人教版七年级语文第五单元检测题及答案
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人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇一：人教版语文七年级上册第五单元测试题及答案
初中语文七年级上第五单元过关测试试卷
（时间120分钟，满分120分）
第Ⅰ卷 选择题部分（50分）
一、积累与运用（共50分）
（一）基础知识
1、下列字形字音全对的一项是（ ）
A 骸骨（hái） 潜行（qián） 狩猎（shǒu） 匀称（chân） ．．．．
B 轻盈（qíng） 河干(gān) 篡夺（cuàn） 铁锹（qiū） ．．．．
C 躯壳（kē） 喑哑（yīn） 喧嚣（xiāo） 静谧（mì） ．．．．
D. 窸窣（ sū ） 嗉囊（ sù ） 湮于(yān) 溯流(sù) ．．．．
2、下列词语中没有错别字的一项：（ ）
A、丝丝缕缕 测隐之心 心无旁骛 更胜一筹
B、昂首挺立 莫衷一是 不记其数 海枯石烂
C、获益匪浅 一叶孤舟 遥遥在望 两全齐美
D、津津有味 弱肉强食 开膛破肚 惊慌失措
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．
B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 ．．．．
C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．
D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 ．．．．
4、对下列词语解释有误的一组是（ ）
A． 预兆：事前显露出来的迹象。 一霎间：一会，形容时间很短。
B． 弥漫：布满充满 相顾：互相照顾
C. 静谧：安静 骸骨：尸骨
D． 篡夺：用不正当的手段夺取 惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办好
5、填入横线，衔接最恰当的一项是（ ）
从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光， 。
A．它在飞船的上方静静地悬着 B．它静静地悬在飞船的上方
C．静静地悬着，就在飞船的上方 D．静静地悬在飞船上方
6、下列句子中有语病的一项是（ ）
A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。
C. 最近，他的工作效率有了明显的提高。
D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。
7、关于课文的表述错误的是（ ）
A、《化石吟》是一首赞颂化石的一首科学诗。吟，这里是赞颂的意思。
B、《绿色蝈蝈》是一篇科普文。作者是法国著名的 昆虫学家。我国读者非常熟悉他写的一部书《昆虫记》。
C、《河中石兽》的作者纪昀，字晓兰，他是清代文学家
D、《看云识天气》是一片科普散文，文中大量比喻的使用使文章深入浅出、通俗易懂。
8、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：（ ）
A.安排工作了吗（ ）这批转业来的同志？
B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（ ）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。
C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（ ）
D.“这是什么意思（ ）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”
9、下列句子所用修辞手法不同的一项是：（ ）
A、绿树村边合，青山郭外斜。
B、天时不如地利，地利如人和。
C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
10、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ ）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
二、 阅读
（一）河中石兽
沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阋③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。 一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【注释】①干：岸边。 ②圮（pí）：倒塌。 ③阅：经历。 ④棹（zhào）：船桨，这里作动词用。 ⑤柿 fâi：木片。 ⑥颠：颠倒、荒唐。 ⑦河兵：治河的士兵。
11、下列句子中划线的词语解释错误的两项是[ ]
A、但知其一，不知其二者多矣（只） ．
B、二石兽并沉焉（合并）
C、求二石兽于水中，竟不可得（毕竟）
D、转转不已，遂反溯流逆上矣（停止）
12、下列句子中加点的词意思相同的两项是[ ]
A、二石兽于水中 乃取一葫芦置于地 ．．
B、以为顺流下矣 然得而腊之以为饵 ．．．．
C、必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌 ．．
D、如其言，果得之于数里外 则移其民于河东 ．．
13、对下列句子中的“之”所指代的意思，理解正确的一项是[ ]
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A、①和②句相同，③和④句不同
B、①和③句相同，②和④句相同
C、①和③句不同，②和④句相同
D、①和④句相同，②和③句不同
14、用现代汉语写出下列句子的意思。
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
_______________________________________________________________________________ ②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成下列各题。
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，
一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾
A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
C．华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。
D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
17、（1）文的中心句是（ ）
A．天上的云，真是姿态万千，变化无常。
B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
D．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
18．(1)文段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（ ）
A．比喻、排比、拟人、对比 B．夸张、比喻、引用、对比
A、雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。“一”和“就”这对关联词，说明“雨层云”是雨雪很快来临的标志、预兆。
B、卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。这句话使用比喻说明的方法，突出卷云轻盈和洁白的特点。
C、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。这两句运用下定义的说明方法揭示了“晕”的特点。
D、日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的预兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。作者引用谚语说明云的形状的变化与天气变化的关系。
（三）阅读下文，回答问题。
①最早的鱼儿怎么没下巴? 最早的鸟儿怎么嘴长牙? 最早登陆的鱼儿怎么没有腿? 最早的树儿怎么不开花?
②逝去万载的世界可会重现? 沉睡亿年的石头能否说话? 长眠地下刚苏醒的化石啊， 请向我一一讲述那奇幻的神话。
③你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
④肉体虽早巳腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
⑤时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息向近代进发。
⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!
⑦逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊。 你讲的故事多么令人神往、惊讶!
22．下列加粗字解释有误的一项是( )
A．窥见(偷看) 海枯(干涸)
B．葱茏(遮盖、罩住) 造物主(上帝)
C．卓越(高明、高超) 幽雅(美好、大方)
D．化石吟(赞颂) 骸骨(尸骨)
23．下列诗句朗读停顿错误的一项是( )
A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有
B．你／把我的思绪/引向远古
C．犹如／把生命的档案／细细描画
D．为历史／留下／一本珍贵的／密码
24．③节中的“你”指代的内容是( )
A．奇幻的神话 B．沉睡亿年的石头
C．刚苏醒的化石 D．逝去万载的世界
第Ⅱ卷
一、 综合性学习（7分）
25、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以明月寄思念的句子
是 。
26、杜牧在《泊秦淮》中叙事的句子是 ___________________。
27、写两句关于天气的谚语和一句含“月”的对偶句。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、现代文阅读（13分）
短期气候预测：帮你"听风便知雨"
①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等"一切尽在掌握"，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？——那就要靠"短期气候预测"了。
②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业"靠天吃饭"，气象预测工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的"九五"攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是"中国短期气候预测系统研究"。
③"短期气候预测"，是相较"长期气候预测"而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而"短期"，也不像天气预报时段那么"短"，它的时间概念不是"日"，而论"月"、"季"、"半年"、"一年".它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。
④例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选择明年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看"短期气候预测"的"脸色"行事。农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。
⑤短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，( )中国这方面的"资历"同样不算短。1958年，我国首次发布"长期气候预报"，这就是"短期气候预测"的前身，40多年来经验积累了不少，( ) 一直到90年代，我国始终处于各地零散研究的状态， 从未将之"业务化"，换句话说，完整的预测系统尚未建立。
⑥科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种气候资料收集齐全，随之建立一个包括预报大气、海洋与大气联合模式、中国及邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统……这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。5年奋战，终使"中国短期气候预测系统研究"大功告成。
⑦作为"九五"重中之重的科技项目，中国短期气候预测系统曾在"1988抗洪年"准确预报了长江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。
⑧与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一个季是热是冷、是旱是涝？即便掌握征兆、周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。
⑨1988年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬天，青藏高原大雪频频，与此同时，"厄尔尼诺现象"频频光顾我国。科学家通过系统中众多模式对其进行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。这套系统主攻的是汛期预报，每年4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今夏还会不会干旱下去、雨水多不多，目前仍意见不一。
⑩气象变幻莫测，短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。
28.本文围绕着"短期气候预测"，主要说明了哪些内容？（至少答两点）（3分） 答：__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
29.本文开篇用了一个设问句。如果不用设问句，这话该怎样说？作者运用设问句有什么好处？（3分）
答：改写句：_________________________________________ __________________ 好 处：______________________________________________________
30.根据第三段的内容，用一个"是"字句给短期气候预测下一个定义。（2分）
答：_____________________________________________________________________
31.在第五段空缺处填入恰当的关联词语。 （2分）依次为：________、________
32.给第十段中的"变幻莫测"写出两个同义成语和一个反义成语。如能多写且正确，每多写
一个可加1分，最多加2分。（3分）
人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇二：人教版七年级语文上册第五单元测试卷及答案
人教版七年级语文上册第五单元测试题
命题：汪柏君
班级 姓名 分数
一、基础知识及其运用。（29分）
1．给加点字注音完全正确的一项是（ ） （2分）
A．匿笑（nì） 嫌恶（wù） 寒颤（zhàn） 宽恕（shù）
B．繁衍（yǎn） 犄角（qǐ） 内疚（jiù） 攥着（zuàn）
C．祷告（dǎo） 诀别（júe） 脸颊（jiá） 瑟缩（shè）
D．花瓣（bàn） 荡漾（yàng） 虐杀（nüè） 分歧（zhī）
2.填空：（10分）
⑴《风筝》选自《 》，作者 ，原名 ，浙江 人，是我国伟大的
家、 家、 家。请你再说出他的一部作品集： 。
⑵《金色花》作者是 国的 家 ，他在1913年获得过奖；《荷叶·母亲》
作者 ，原名 ，她的代表作有《 》《 》等。
⑶《咏雪》选自南朝宋彭城人 组织一批文人编写的《 》一书。
⑷兴尽晚回舟， 。争渡争渡， 。
⑸半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ， 。
3．根据释义，写出相应的词语。（2分）
(1)为了正义说公道话。（ ） (2)形容病危，或借喻事情不可挽回。 （ ）
(3)忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。（ ）
(4)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（ ）
4．填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是( )(2分)
我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然
不算重； ，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上
的同她背上的加起来，就是整个世界。
A．儿子毕竟幼小，虽然很胖 B．儿子毕竟很胖，即使幼小
C．儿子尽管很胖，毕竟幼小 D．儿子虽然很胖，毕竟幼小
5．指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（2分）
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．景物描写
（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（ ）
（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（ ）
（3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（ ）
（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 （ ）
6．改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（2分）
茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！
答：
7．仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。（3分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 。
语文是，让人。
语文是 ，让人 。
8．根据下面提供的情景，写出符合题意要求的话。（2分）
父母对你百般呵护，作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你
十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？
答： 。
9．读下面两首小诗，按要求答题。(5分)
(一) (二)
墙角的花！ 空中的鸟!
你孤芳自赏时， 何必和茏里的同伴争噪呢?
天地便小了 你自有你的天地。
①这两首小诗的作者是 。（1分）
②选择其中一首，作简要评析。（2分）
评析：
③选择其中一首，进行仿写。（2分）
仿写：
二、阅读理解（31分）
（一）阅读下列文言语段，完成以下问题。（10分）
曾子之妻之①市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘③。”妻适市来，曾子
欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿④戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏 也。婴儿非有知⑤也，
待父母而学者也，听父母之教。今子欺子，是教之欺也。母欺子而不信其母。非以成教也。”
遂烹彘也。
[注释]①之：动词，到，去。 ②、女：女通汝，即你。③、彘（zhì）：猪。 ④、婴儿：
孩子。 ⑤、知：智慧。
1．下列加点词语的意思，解释错误的一项是（ ） （1分）
A．女还（回来） B．顾反为女杀彘（返回）
C．特与婴儿戏耳（开玩笑） D．遂烹彘也 （烹调）
2．下列加点的“之”，解释有错误的一项是（ ） （1分）
①曾子之妻之市（她，指曾子的妻子） ②其子随之而泣（她，指小孩的母亲）
③曾子欲捕彘而杀之 （它，指猪） ④妻止之曰 （他，指曾子）
⑤听父母之教（的）
A．① B．② C．②④⑤ D．③④⑤
3．翻译下列句子。（3分）
（1）今之欺之，是教子欺也。
翻译：
（2）母欺之而不信其母。
翻译：
4．请用简洁的话概括这则故事的寓意。（2分）
答：
（二）阅读下面语段，完成问题。（12分）
① 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本
外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年
来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变
了铅块，很重很重地堕下去了……
②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑
着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。
③ 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，
我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻
了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这
一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你 啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，
我的心从此也宽松了吧。
④“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
1．语段①中加点的“不幸”应怎样理解？（1分）
答：
2．语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？（2分）
答：
3．作者产生忏悔之意的原因是，而根本原因是2分）
4．语段③—⑤运用了 的手法，突出了 。 （2分）
5．语段③“脸上都已添刻了许多„生‟的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加上引号有何
作用？（2分）
答：
6．语段⑤中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”应怎样理解？（2分）
答：
（三）阅读下面语段，完成问题。（16分）
三 代（10分）
在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了。本来我可以安全
避闪的，当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的
年老中风病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，
自己撞了上来。
我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬
起头说：“不怪你，是我自己撞上的„„是我太多虑了，以为车子如果不会撞上我的小孩，
便会撞上我的父亲，于是下意识地上前拦挡。”
在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地
目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先
生的冲动。可是，我一直没有那样做——我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，
再艰苦他也不肯放下任何一边。
14.那位陌生的先生为什么向“我”的自行车撞上来？（2分）
15.“我愣愣地目送他们”，“我”为什么发愣？（2分）
16.试从写作方法和主题等方面比较《三代》与课文《散步》的异同，至少比出异同各一点。
（3分）
异：
同：
三、作文（40分）
进入初中已有半个多学期了，你一定对初中生活有自己独特的体验和感受，其中酸甜苦辣也
一定令你回味无穷。请你以《我的初中生活》为题目写一篇文章。要求：文体不限（除诗歌
外）；字数600字左右；要求有真情实感。
参考答案：
一、基础知识及其运用
1． A 2．⑴野草 鲁迅 周树人 绍兴 文学 思想 革命 如：呐喊、朝花夕拾
⑵印度 文学 泰戈尔 诺贝尔文学 冰心 谢婉莹 繁星 春水 ⑶刘义庆 世说新语
⑷误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 ⑸问渠那得清如许，为有源头活水来
3．⑴仗义执言 ⑵ 病入膏肓 ⑶忘恩负义 ⑷步履蹒跚 4．D 5．⑴C ⑵B ⑶A ⑷
D 6．头上是蔚蓝的天空 7．示例：色彩缤纷的花园 留恋忘返；意境深远的油画惊叹不已；
旋律优美的音乐听之动容。 8．示例：爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我
好，其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。 9．①
冰心 ②A．托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽
象的道理说得形象生动。③(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。b．田里的
谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自
有你的灵性。b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。
二、阅读理解
（一）10．D 11．A 12．⑴现在你欺骗儿子，这是教儿子欺骗别人。 ⑵母亲欺骗儿子，
儿子就会不相信自己的母亲。 13．说明成人的言行对孩子的影响很大，做父母师长的要特
别注意言传身教。
（二）1．暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。2．将心灵手巧的小
兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。 3．看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真
正领悟到生存的艰辛。4．对比 “我”深深的悔意和失落5．“生”一指脸上条纹的形状像“生”
的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。 引号起强调作用。6．小兄弟对过去的事情全
然忘记，连怨恨的理由都没有我还怎么能得到宽恕呢？
（三）1.他为了保护孩子和父亲
2.被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了
3.异：角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感，主要表现对老去的生命的善
待；《三代》中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩子极尽保护责任的见证人。 同：两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。（此题回答有理即可得分）
三、作文 27．略
人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇三：2014年新人教版语文七年级上册第五单元测试卷及答案
2014年秋新人教版七年级语文上册第五单元测验卷
满分：120分 时间：100分钟
一、 积累与运用（30分）
1、下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（ ） （ 2分 ） A、骸．骨（ hái ） 弱肉强．食（qiáng ） 点缀 恣态万千 B、哀号．（ háo） 窸窣．作响（ sū ） 喑哑 更胜一筹 C、喧嚣．（ xiāo ） 断肢．残腿（ zhī ） 劫掠 惊慌失错 D、篡．夺（chuàn ） 隐隐．．
约约（ yǐn ） 畅谈 连续不断 2、依次填入下列句中横线处的词语，妥当的一项是 ( ) （ 2分 ） （1）场面地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那 的神话。
（2）它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能 到这微弱的声音。 （3）登月的宇航员兴奋地向休斯顿地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯顿地面中心也高兴地他们的成功。
A、奇异 捕捉 庆贺 B、奇异 捕猎 祝贺
C、奇幻 捕捉 祝贺 D、奇幻 捕猎 庆贺
3、下列句子中没有语病的一项是 （ ）（ 2分 ）
A、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 B、几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。 C、构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。
D、为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
4、请指出下列句子中所运用的说明方法。（ 4分 ）
A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 （ ） B、高积云„„就像草原上雪白的羊群。 （ ） C、颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。 （ ） D、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。” （ ） 5、古诗词默写。（ 8分 ） （1）《龟虽寿》中表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子
是： ， 。 ， 。
（2）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂，意境深邃的诗句是： ， 。（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句
是： ， 。
（4）《过故人庄》中表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子
是： ， 。
（5）皎洁的月亮引人遐思，令人动情，引得古今多少文人墨客诗兴大发。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，发出“但愿人长久， ”的感慨；洒脱的李白对月饮酒，派遣寂寞，咏出“举杯邀明月， ”的诗句„„你还知道哪些关于月亮的诗句呢？请写出一句： ， 。
6、根据语境，请把下列表序号的句子按正常的语序接续在横线处，组成一段意义连贯的话。
看一个人的前途，首先要看他的思维广度。 （ 3 分） ○
1思维方式是自己可以支配的。 ○
2采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ○
3所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
○
4如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
○
5思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。 7、七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）（ 3 分）
（2）配合交警在十字路口执勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处
罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（ 3分 ）
○1一位大妈不耐烦地说：“等、等、等，一等就是几十秒，我等得起吗？” ○2一位大叔掏出一张20元钞票对警察说：“不用找了，我再闯十块钱的。” （3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按照
要求帮助他修改。（ 3分 ）
最近，我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法
规，[C]切实做到文明出行。
○1短文中划线句子有两处语病，请改在下面横线上。
○2最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。 （4）请用简洁的语言，帮同学们写一句关于“文明出行”的安全标语。（ 1分 ）
二、 阅读理解（ 40分 ）
（一）阅读《河中石兽》，完成题目。（ 14分 ）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阋十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。
一讲学者设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1、对下列句子中的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（ ）（ 2分 ） ①一讲学者设帐寺中，闻之． ②沿河求之．，不亦颠乎 ③一老河兵闻之． ④果得之．于数里外 A、①和②句相同，③和④句不同 B、①和③句相同，②和④句相同 C、①和③句不同，②和④句相同 D、①和④句相同，②和③句不同
2、指出下面加点词语的古今异义。( 4分 ) ⑴ 是．非木柿 古义：（ ） 今义：（ ） ⑵尔辈不能究物理．．
古义：（ ） 今义：（ ） 3、用现代汉语写出下列句子的意思。 （ 4分 ）
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
4、这个故事说明了一个什么道理？请找出原文中说明这个道理的语句。（ 4分 ）
道理： 原句：
（二）阅读下文，完成题目。（ 15分 ）
白银的妙用
①人类发现和使用银的历史至少已有两千年了。我国考古学者从近年出土的春秋时代的青铜器当中就发现镶嵌在器具表面的“金银铜”，从汉代古墓中出土的银器已经十分精美，在古代银的最大用处是充当商品交换的媒介——货币。
②银有很强的杀菌能力。公元前三百多年，希腊王国皇帝亚历山大带领军队东征时受到热带
痢疾的感染，大多数士兵得病死亡，东征被迫终止。但是皇帝和军官却很少染疾，这个谜直到现代才被解开。原来皇旁和军官们的餐具都是用银制造的，而士兵的餐具都是用锡制造的。 ③银在水中能分解出极微量的银离子，这种银离子能吸附水中的微生物，使微生物赖以呼吸的酶失去作用从而杀死微生物。银离子的杀菌能力十分惊人，十亿分之几毫克的银就净化 1 千克水。
④普通的抗生素仅能杀死六种不同的病原体，而含银的抗生素则能杀死 650 种以上的病原体。所以，人类在两千年前就知道用银片作外科手术的良药，用银煮水治病，银遇到硫化物、砒霜等有毒物质，表面会很快变黑，我国古代法医就懂得用“银针验尸法”来测定死者是否中毒而死，帮助破了不少谋杀案件。 ⑤银的这种特性．．．．如果加以利用，可以预防一些自然灾害，如：火山爆发及某些大地震前，地面均有可能渗出含硫的气体，这种气体会使银器的表面很快变成黑色，从而显示出火山将要爆发，大的地震将要来临的某种征兆。
⑥银还是一种可为人类食用的金属，在我国和印度均有银箔包裹食品和药丸服用的记载。同时银还是某些生物的食物。据我国古籍《天香楼外史》记载：古时有一个妇人藏了 150 两私银。有一天她开箱查看藏银，银竟不翼而飞，妇人大吃一惊，怀疑被人盗走，一时弄得全家人心惶惶，后来再开箱寻找，只见一大堆白蚁正团团集在一起，吃着残存的银粒，妇人一气之下把白蚁投入炉中，以解心头之恨，“火烧蚁死，白银复生”，一称恰好 150 两。
1、文中写了白银有哪些妙用？（3分）
2. 文中最能体现白银杀菌能力很强的两个句子是？（2分）
3. 倒数第二段中加点的词“这种特性”指的是什么？（2分）
4. 文中运用了哪四种说明方法？试举出一例并分析其作用。(4分)
5. 找出文段中阐释希腊士兵染疾死亡的真正原因。 （2分）
6. 写出末段的中心句，并说明是通过什么方式证明的？（2分）
（三）阅读下文，完成题目。（ 11分 ）
神奇的“太阳大夫”
①太阳，素有“神奇大夫”之称。看看它在医学上的许多奇迹，你会为之感叹不已。
② 丹麦科学家芬森无意之中看到一只猫躺在地上晒太阳，当时天气不算寒冷，经细心观察，发现猫身上有个流脓的伤口，猫在利用阳光治疗。这一发现，使他获得了1930年的诺贝尔奖。
③近些年，一些科学家又发现了“太阳大夫”的许多绝妙神功。
④ 美国一批研究人员指出，每天晒太阳10分钟可预防结肠癌和乳腺癌。实地调查表明，阳光强烈的赤道地区居民，患乳腺癌和结肠癌的比例最低，且居住地方越远离赤道，患乳腺癌率越高。美国和俄罗斯的乳腺癌患者人数要比赤道地区高
2-3倍。这可以说明人缺乏维生素D（阳光中的紫外线使人皮肤中的胆固醇转变成维生素D），可能是形成乳腺癌和结肠癌的原因。
⑤日照对防治忧郁症颇具奇效。据美国专家研究，由于日照不足，全世界至少每年有500万人患忧郁症，他们常焦虑不安、精神萎靡、浑身无力甚至失眠，反应变得迟钝、爱吃烈性食物、身体过胖、工作易发生事故。但患者若设法多“拜会”太阳大夫，康复之神便会很快降临。 ⑥更可喜的是，日本科学家还发明了利用阳光治疗癌症的新方法——用光导纤维把聚集的阳光直接引射到病变部位，阳光和通过静脉注入体内的一种物质产生光化反应，以杀死癌细胞。 ⑦“太阳大夫”妙手回春的病例多不胜举。太阳的短波红外线透射力可直达人体深层组织，使血液加快，促进新陈代谢，起到消炎镇痛等作用；对关节炎、肌营养不良也有良好疗效；太阳的紫外线能直接杀菌消毒，又能防治气管炎之类的感染性疾病；阳光还是免费的优质“鱼肝油”，常晒太阳能使儿童软骨病等得到防治。此外，对老人冠心病、糖尿病的治疗也具有一定疗效。
⑧不过，物极必反。若日照过量也会导致皮肤早衰老、白内障及皮肤癌等疾病。据国际癌症协会统计，因过度施行日光浴，每年约有30万人患皮肤癌。这种皮肤癌一般是经过10-15年暴晒的结果。所以日光浴一定要适可而止。
⑨此外，日光健身还应该注意选择时间，研究表明，一天中各个时间的阳光会对人体起不同的反应。上午6至9时，阳光含有大量使人体感到暖和的红外线，对皮肤有益。9至12时，这是日光浴的最好时光，有益的紫外线A光束会把皮肤很快晒成褐色，而不会晒成黑色。12时至16时，不宜晒太阳在这段时间里，对皮肤有害的紫外线B光束和紫外线C光束的含量最高。如果是夏天，这时在阳光下晒久了会脱一层皮，甚至诱发皮肤癌变。16时至19时，把皮肤晒成褐色的紫外线A光束比例又高了。这时去晒太阳会增加体内的维生素D。总之，拜会“太阳大夫”也要讲究科学，掌握事宜。
（ 选自《读者俱乐部》）
1、“太阳大夫”的疗效有哪些？请列举其中四项。（4分）
2、第⑤段中“全世界至少．．每年有500万人患忧郁症”句中加点词语能否省略，为什么？( 2分 )
（三）习作展示（请在下面两个题目中选择一个写作）（50分）
1、题目：在的影响下
从小到大，你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣。其中有些人，有些事对你的影
响挺大，使你印象较深吧。
请你先把生面文题的横线部分补充完整，如：雷锋、爸爸妈妈、书、电脑等，然后写一篇文章，文体不限，不少于500字。
2、成长的烦恼
刚刚步入青少年时期的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。烦恼多了，忧郁、伤感就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。你是不是也有过这样的体验呢？
请选择自己最苦恼的一件事或几件事，以“成长的烦恼”为题，写一篇作文，争取给你的烦恼画上一个句号。要求表述清楚，不少于500字。
答案
一、BCD 4、打比方、打比方、作比较、引用
5、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 曲径通幽处，禅房花木深 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 待到重阳日，还来就菊花 千里共婵娟 对影成三人 举头望明月，低头思故乡（任意一句）
6、51243 7、（1）据调查统计，人们闯红灯最重要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。 （2）①几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要呢？如果大家都不愿意等，那这马路该乱成什么样子了呢？ ②
大叔，有些东西不是用金钱能够衡量的，钱能不能买到健康、买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。
（3）①将“原因”或“引发的”去掉一个；把“启示”改为“教训”。 ②A B （4）千里之行，慎于足下 绿灯可以再等，生命不能重来 人人讲安全，家家保平安
二、（一）1、C 2、这；判断词 事物的道理；一门学科 3、略 4、略 （二）1、装饰、铸器、杀菌、防守、食用
2、① 十亿分之几毫克的银就能净化1千克水；② 普通的抗生素仅能杀死6种不同的病原体而含银的抗生素，则能杀死650 种以上的病原体。 3、银遇到硫化物、砒霜等有毒物质，表面会很快变黑 4、作比较、举例子、列数字、引用 5、士兵的餐具不具有杀菌的能力
6、银还是一种可为人类食用的金属 ；举例的方式
（三）1、略 2、不能，去掉后与实际情况不符，这说明了文章语言的准确性 3、打比方、举例子、作比较、列数字等 请任选一句并分析其作用 4、发电 ；取暖 ；给绿色植物提供能量进行光合作用
人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇四：人教版语文七年级下册第五单元测试题及答案
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人教版语文七年级下册第五单元测试题及答案
一积累与运用（18分）
1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A 镶嵌 貶骨 麻木 滞留
B 履贱 锥形 匍匐 漆黑
C 支撑 窒息 辨认 崔巍
D 肩膀 攀蹬 携戴 轮廓
2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A我国加入 WTO 之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。 ．．
B远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水之美。 ．．
C本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。 ．．．．
D晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 ．．．．
3、以下各句属于抒情的表达方式的一项是（ ）（3分）
A今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民。
B他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空中做试验：吹奏萨克斯。
C在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
D安息吧，我们永远忘不了你们。
4、下列各句中，“为”的理解正确的一项是（ ）（3分）
①化为邓林。 ②共工与颛顼争为帝。 ③ 即书诗四句，并自为其名。
A ①②③中“为”的意思都相同。
B ①②中的“为”相同，与 ③ 不同。
C ①③中的“为”相同，与 ② 不同。
D ①②③ 中“为”的意思都不相同。
5、给下列加点的字注音。（3分）
噎着（ ）颤抖（ ）梦寐以求（ ） ．．．
孜孜不倦（ ）抵御（ ）癫狂（ ） ．．．．
6、仿写句子（3分）
夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。
仿写：
二 阅读（52分）
（一）对比阅读
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（甲） 夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
(乙) 夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。将饮河而不足也，将走大泽。未至，死于此。 7 翻译不正确的一项是（ ）（3分）
A 弃其杖，化为邓林。―――他丢弃了他的手杖，手杖化成了桃林。
B 未至，道渴而死。———还没赶到大湖，就半路渴死了。
C 夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。————夸父自不量力，想要追赶太阳，并在禺谷追上了它。
D 将饮河而不足也，将走大泽。————夸父将要到黄河饮水而又怕不够，所以将步行到大湖饮水。
8下列语句在内容上不构成对应的一组是（ ）（3分）
A 夸父与日逐走 夸父不量力，欲追日景
B 入日 逮之于禺谷
C 饮于河渭，河渭不足，北饮大泽 将饮河而不足也，将走大泽
D 弃其杖，化为邓林。 未至，死于此。
9 两文都是写夸父逐日的故事，内容极为相近，但态度不同。试谈谈你的理解。（4分） ___________________________________________________________________________ _______________ ____________ _______________ ____________
___________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文字完成10～15习题（21分）
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗„„阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事„„那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
10、“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事” 一句中“这”指
代 ；“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代 。（2分）
11. 文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（ ）。（3分）
A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
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B．拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。
C．拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。
D．对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
12.文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？（4分）
13.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？（4分）
14.既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？（4分）
15.“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？（4分）
（三）阅读下面的文字完成16～22习题。（21分）
生命，生命!
[美]克伦•沃森
有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂，不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死去的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。
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这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!
我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因褶皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个土堆上，很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特征；它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
16．解释句中加点的词语。（3分）
⑴“它伸出腿来，飞快地捋着翅膀”。“捋”字在这里的意思是__________________。 ⑵“重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注”。“内疚”一词的意思是_______________。 ⑶“我垂下双手，跪在地上，以便能够清晰地观察它那注定是徒劳的努力。”“徒劳”一词的意思是___________________________。
17．“我”为什么对小蜜蜂那样狠心地两次将它踩入沙土里?（2分）
18．文章主要抓住蜜蜂的__________进行描写，作者详细描写了蜜蜂两次从泥土里爬出来以及梳理翅膀的情景，这样写的目的是什么?（3分）
19．作者开始厌烦、憎恨小蜜蜂，到后来为什么又可怜它呢?（3分）
20．“我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了”。这句话在文中起什么作用?（3分）
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21．怎样理解文章最后一句话？（3分）
22．读了这篇文章，你得到什么启示？（4分）
三 写作。（50分）
春天总有去的时候，花儿总有凋零的时候，阳光总有被阴云遮蔽、被黑暗吞没的时候，但你相信春去了还会回来，花儿谢了还会再开，黎明总还会要到来，只要阳光永远在你心中。 以“心中的阳光“为话题写一篇作文
要求：自拟题目，以记叙、描写为主，可适当穿插抒情、议论。书写工整，文面整洁，标点正确，不少于500字。
答案
一 1、 C 2、D 3、D 4、 D
二 7 、D
8、D
9、甲文赞扬夸父勇敢追求，死而不已、甘为人类造福的精神；乙文批评夸父自不量力，终至失败而死亡。
10.“千万年来人迹未至„„两次被人发现。” 第一个发现南极点。
11.B
12.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。
13.这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。
14.他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。
15.①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。
16．(1)顺着抹过去，使物体顺溜或干净 (2)内心感到惭愧不安 (3)无益地耗费劳动
17．影响了“我”的闲暇心情，影响了“我”的野餐，将它赶走，它又返回来，使“我”失去了耐心，惹恼了“我”。
人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇五：语文七年级下人教新课标第五单元检测题及答案
语文七年级下人教第五单元试题及答案
一、1. 下列各组词语中注音有误的一组是（ ）(2分)
A颤栗lì 履lǚ践 姗姗shān来迟 怏怏yàng不乐
B 辜gū负 阴霾mái 锲qì而不舍 毛骨sǒng悚然
C 吞噬shì 斫zhuó痕 小心翼翼yì 海市蜃shân楼
D 凛lǐn冽 砭biān骨 冻饿之虞yú 沮jǔ丧无聊
2.下列各组词语中字形有误的一组是（ ）(2分)
A 搁浅 养精蓄锐 不可思议 B 家眷 聊以自慰 疲惫不堪
C 斫痕 风餐露宿 契而不舍 D 告罄 孜孜不倦 小心翼翼
3.下列加点词语运用正确的一项是（ ）(2分)
A这个家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却从容不迫地擦着鼻子。 ．．．．
B 晚会结束前，他献上一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 ．．．．
C 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 ．．．．
D 王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。 ．．．．
4.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）(2分)
A．《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
B．《伟大的悲剧》主要是写斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。表现了他们热爱生命，珍视生活，勇为事业而牺牲满怀激情，执着追求，热爱人类，富有责任感
C．《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著，这部书除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。
5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）(2分)
A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?
D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地
二、积累与运用
1，记叙文的表达方式有( ) ( ) （ ）
( ) ( )
2 记叙的人称有（ ）（ ）（ ）
3．《伟大的悲剧》一文中那位英雄队长的名字叫__________。
4．《在沙漠中心》的作者是_______，本文选自_________________。
5．举目四望，____________的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影都______有他们
的脚下。
6．某旅游景点有一则告示（3分）
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好，请说说你的看法。
_________________________________________________________________________
7．写出下列带点的字所指代的人物（4分）
1．最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望: ＂请把这本日记本送到
我的妻子手中！＂„„（ ）
2（ ）
3（ ）
三、现代文阅读（54分）
（一）（25分）
现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬
的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
„
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
1．上面语段选自（国别）作家的《》，他的主要成就体现在和创作方面。其人物传记
被我国教育部规定为中学生必读作品。（3分）
2．请给上面语段拟一个小标题。（3分）
答： 。
3．这段文字描写他们的身体状况是。他们的物质供应状况是。天气情况是。这种情况
表明。面对这一切，他们做出的选择是（5分）
4．对于死的态度，司马迁说：“人固有一死，死有重于 ，或 ”，李清照说
“生 ，死 ”，王维说“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”，文天祥说“人生 ，留取 ”„„（6分）
你认为本文段的主旨与谁的诗意比较吻合？说明理由。（4分）
5．你是如何理解上面语段最后划线句子的含义的？（4分）
（二）（17分）
我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人
类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？
可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特
别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只大船没有从
它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样？假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样？“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢？”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。
1．面对杳无人烟的荒岛，“我”开始怎么想，后来又怎么想的？请用最简要的语言概
括出来。（2分）
2．在选文中找出入在困境中应有的理性的语句，再抄写在下面。（2分）
3．探究一下以“我”的思维方式，假如“我”在荒岛上没有遇到那条大船，“我”会
怎样做呢？（2分）
4．“我相信我这一生是不会有冻饿之虞的”中的“虞”是什么意思？“我’’在那种情
况下为什么还会对生活充满希望？（3分）
5．选文中有很多“我”在逆境中的自我安慰的话，你认为对身处逆境的人来说这些想
法能起什么作用？（可联系现实生活谈）（4分）
6．品读选文，谈谈你从中得到了哪些人生启迪？（4分）
（三）成功并不像你想象的那么难（12分）
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖
啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。A那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理学系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他
把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔`布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是一个新发现，这种现象在东方甚至世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。
惊喜之余，他写信给他的剑桥校友──当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的朴正熙。
他在信中说，我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我能肯定它能比你的任何一个政令都能产生震动。
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了，这本书鼓舞了许多人，因为它从一个新的
角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺骨”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛亚汽公司的总裁。
我没有读过这本在韩国曾引起轰动的书，我也没想过去找这本书读，凭我的人生经历，
已经感知到了它要说的一些道理：B的困难也都能自己克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他经究会发现，造物主对事物的安排都是水到渠成的。
1．文中划线句A反映了“韩国成功人士”___________________________的心态。（2
分）
2．根据语境，解释文中加点词语的含义。（2分）
举重若轻：
水到渠成：
3．文中划线句B是否真的说什么事都用不着“钢铁般的意志”，用不着“技巧和谋略”？
此话是针对什么问题说的？作者的用意是什么？（4分）
4．通读全文后，可以看出作者对成功问题的观点是_________。文章主要采用________
的方法阐明道理。（2分）
5．文中告诉我们，从一个新的角度思考，就可以引出新的观点。请从下列成语中任选
一外，变换角度提练出言之成理的观点。（2分）
“铁杵磨成针”或“名师出高徒”_________________________________。
四、文言文阅读
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴
而死。弃其仗，化为邓林。
1．解释词语。（2分）
⑴北饮大泽 北： ⑵饮于河渭 河渭：
2．翻译句子。（2分）夸父与日逐走，入日。
3.文中成语 “夸父逐日”常用来比喻 （2分）
4.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？（2）
精卫填海 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉：其状如鸟，文首，白喙，赤足，名曰
“精卫”，其鸣自叫。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
1．上文与《夸父逐日》同出自我国最早的地理书______________。（2分）
2．精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）（2分）
3．“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？（2分）
4．翻译画横线的句子。（3分）
5．这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？（3分）
五、作文
1 读罢本单元的各篇课文，我们可深深感受到探险家们身上那股惊天地、泣鬼神的勇
气。请你以“勇气”为话题。写一篇不少于600字的作文。要求：联系实际，写出真情实感，题目自拟。
2 .攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚定；攀登是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓〃〃〃〃〃〃攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有，无处不在。大至国家、民族、小至单位、个人、无不在攀登中表现“真我”，决出胜负。
请以“攀登”为话题写一篇不少于600字的作文。题目自拟，除诗歌外，文体不限。
七年级下册第五单元试题答案
一、1.C斫zhuó 2C锲而不舍 3D 4法布尔C 5 B
二、积累与运用（30分）
1．记叙 说明 描写 议论 抒情 2．第一人称，第二人称 ，第三人称
3．斯科特 4．圣埃克絮佩里《人类的大地》 5．朦胧，匍匐 6．爱护景
点不好像防贼一样防着游人（说好的话，只要言之成理亦可）
7．斯科特 麦考利夫 夸父
三、现代文阅读（52分）
（一）1．奥地利茨威格人类的群星闪耀时传记文学小说《三大师》（每空0．5分，共
3分） 2．略（3分），有道理即可 3．疲倦已极燃料已经告罄天气变得愈来愈可怕任何希望都破灭了骄傲地在帐篷里等待死神的来临（每空1分，共5分） 4．泰山轻于鸿
人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇六：人教版语文七年级下册第五单元测试题(含答案)
人教版语文七年级（下）第五单元检测卷
（考试时间：55分钟 满分：100分）
姓名 班级 成绩
一、语言积累及运用(56分)
1、给下列加点的字注音或根据拼音写出字。（23分）
拽（ ） 毋宁（ ） 吞shì( ) léi弱（ ） 告qìng( ) ．．
凛liè（ ） 坚持不xiè( ) 步履（ ） 销shí( ) 无垠（ ） ．．
虫zhì( ) 噎（ ） 遮bì( ) 躯壳（ ） 真dì( ) ．．
芸芸众生（ ） biān骨（ ） 崔巍（ ）（ ） 养精xù锐( ) ．．．
阴mái（ ） 迫不jí待( ) 孜孜不倦（ ） ．
2、根据意思写出相关词语。（3分）
（1）形容十分恐惧。（ ）
（2）形容不满意或不高兴的样子。（ ）
（3）话讲得很乱，没有条理。（ ）
3、下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ）(2分)
A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希
望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失
败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。
B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记
录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。
C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的
身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人
的。
D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。
4、下列句子没有语病的一项是( )（2分）
A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,
成了时尚。
B．“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。
C．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D．福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。
5、《昆虫记》的作者是 国著名昆虫学家 。这部著作被誉
为 。它除了真实的记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射
出 。（4分）
6、阅读下面文字，回答问题。(5分)
路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆。他什么也没看见。
第二个感慨万千，叹了口气说：“天。花中有刺!”
第三个却眼睛一亮，说：“不，_________________________________!”
第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观。风景时于他没有意义；至于第
三个人嘛，他是个乐观主义者。
朋友，你是哪一个呢?
(1)请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内，注意上下文连贯)(1分)
(2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种
或多种人生观加以点评。(100字左右)(4分)
7、名著阅读。(9分)
(1)一部《水浒》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水
浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。(2分)
(2)虎年说虎。“景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是《水浒》中的两个精彩的打
虎故事，请任选其中一个。概述故事情节。(3分)
(3)名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟
空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。
假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我
同意„„”或“我不同意„„”开头，谈谈你的看法。(4分)
8、古诗词填空（8分）
（1）春潮带雨晚来急， 。（2）正是江南好风景， 。
（3） ，青草池塘处处蛙。（4）江山代有才人出， 。
（5）荷笠带斜阳， 。（6） ，双袖龙钟泪不干。
（7）马上相逢无纸笔， 。（8）谁家玉笛暗飞声， 。
二、阅读理解 (44分)
（一）文言文阅读（22分）
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，
道渴而死。弃其杖，化为邓林。
9、翻译下列词语（2分）
逐走： 河、渭：
10、翻译句子。（4分）
（1） 夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
11、如何理解“弃其杖，化为邓林。”的结尾？（2分）
12、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？（2分）
答
共工怒触不周山
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西
北， ；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
13、补全短文内容。（1分）
14、解释下列画线的词语。（3分）
⑴昔者（ ）⑵怒而触不周山（ ）⑶天柱折，地维绝（ ） ．．．．15、用现代汉语说出下列句子的意思。（4分） ①、天柱折，地维绝
译： ②、地不满东南，故水潦尘埃归焉。
译：
16、你从共工氏身上感受到了什么精神？（2分）
17、关于天地万物的形成在中国还有很多神话传说，请你说出两个。（2分）
（二）阅读下面的文章，完成后面18-21题。(22分)
轻放
安宁
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都
会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那
一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低
廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的
时候，顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手
里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声
不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，
我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好
了。
③父亲却扭过身来，正对着我，说，A．其实路过的每一个人，都可以是光明使者，
不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终
不去动手呢？
④我笑，B．可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，
也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜
叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，
又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。C．而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微
地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去
有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉
得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道，D．我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以
啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，
你自己不去主动找，它还会自登家门？
⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯
定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个
解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说，
钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了
不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？
⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才
说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤
了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要
紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。
⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借
过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫
要还的迹象。
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，
丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的
人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，
不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不
安。
（11）隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的
那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾
的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
（选自《青年文摘》2010年第14
期）
18、文章写了父亲哪三件事？请简要概括。（6分）
（1）
（2）
（3）
19、批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请
从文中A、B、C、D处任选两处作批注（照抄示例不得分）。（4分）
示例：我选 A 处；批注：与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做
点什么。
（1）我选 处；批注：
（2）我选 处；批注：
20、联系全文，认真品读第（11）段，回答下面问题。（6分）
（1）为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无
力”？
（2）画线句子运用了什么修辞方法？怎样理解这句话的含义？
21、欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？
说说你的看法。字数在80字以内。（6分）
参考答案
一、语言积累及运用(20分)
1、2略
3．B
4.D
5．法 法布尔 昆虫的史诗 社会人生
6．( l ）示例：① 应该说刺中有花。② 虽然有刺，但花很美。（意思对即可）
( 2 ）本题为开放性试题，言之有理即可。
示例：① 生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和钾者。、② 悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，企步于服前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！
7．( l ）示例：① 奋提辖拳打镇关西② 吴用智取生辰纲③ 宋公明私放晁天王④ 武松醉打蒋门神 ( 2 ）答题要求：要有人物和地点、事件，语言表达顺畅。不能脱离原著，另编故事。
示例：① 武松路过景阳冈，遭遇一只大老虎。那虎又饥又揭，扑向又醉又困的武松，武松一惊，酒也吓醒了。他一闪，先躲过了大老虎，接着拳脚相加，几番打斗，最后赤手空拳打死了大老虎。 ② 李逵背着老娘上梁山，行至沂岭。为给老娘解渴，李速出去找水，回来时发现老娘不见了。李遥赶紧四处找寻，终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一场，独自走下山去。
(3)本题为开放性试题，言之成理即可。
示例：①我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱。走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真足可憎可恶。
②我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，寓有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠。处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神，无不令人肃然起敬。
③我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做，每当遇到困难。总爱嚷嚷着散伙。他还特别好进谗言，搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中，他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空。这种损人不利已的行为，真是可气可恨。
④我不同意“悟能可气”的观点。在西天取经的曲折道路上，猪八戒虽然投有悟空神通广大的超常本领，却也立下不少战功。在智取芭蕉扇、大战盘丝洞等战斗中，他总是挥舞钉耙勇猛作战，足悟空斗魔降妖的好帮手。他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味，让我们觉得可亲又可爱。
8．略
二、阅读
（一）文言文阅读
9. (1)竞跑 ，赛跑。(2)黄河，渭水。
10.（1）夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。
（2）还未赶到大湖，在半路因渴而死了。
11.丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福
的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。
12.有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
13.故日月星辰移焉
人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇七：人教版语文七年级下册第五单元综合测试题及答案
第五单元综合测试题
一积累与运用（18分）
1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A 镶嵌 貶骨 麻木 滞留
B 履贱 锥形 匍匐 漆黑
C 支撑 窒息 辨认 崔巍
D 肩膀 攀蹬 携戴 轮廓
2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A我国加入 WTO 之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。 ．．
B远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水之美。 ．．
C本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。 ．．．．
D晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 ．．．．
3、以下各句属于抒情的表达方式的一项是（ ）（3分）
A今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民。
B他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空中做试验：吹奏萨克斯。
C在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
D安息吧，我们永远忘不了你们。
4、下列各句中，“为”的理解正确的一项是（ ）（3分）
①化为邓林。 ②共工与颛顼争为帝。 ③ 即书诗四句，并自为其名。
A ①②③中“为”的意思都相同。
B ①②中的“为”相同，与 ③ 不同。
C ①③中的“为”相同，与 ② 不同。
D ①②③ 中“为”的意思都不相同。
5、给下列加点的字注音。（3分）
噎着（ ）颤抖（ ）梦寐以求（ ） ．．．
孜孜不倦（ ）抵御（ ）癫狂（ ） ．．．．
6、仿写句子（3分）
夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。
仿写：
二 阅读（52分）
（一）对比阅读
（甲） 夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。未至，道渴
而死。弃其杖，化为邓林。
(乙) 夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。将饮河而不足也，将走大泽。未至，死于此。 7 翻译不正确的一项是（ ）（3分）
A 弃其杖，化为邓林。―――他丢弃了他的手杖，手杖化成了桃林。
B 未至，道渴而死。———还没赶到大湖，就半路渴死了。
C 夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。————夸父自不量力，想要追赶太阳，并在禺谷追上了它。
D 将饮河而不足也，将走大泽。————夸父将要到黄河饮水而又怕不够，所以将步行到大湖饮水。
8下列语句在内容上不构成对应的一组是（ ）（3分）
A 夸父与日逐走 夸父不量力，欲追日景
B 入日 逮之于禺谷
C 饮于河渭，河渭不足，北饮大泽 将饮河而不足也，将走大泽
D 弃其杖，化为邓林。 未至，死于此。
9 两文都是写夸父逐日的故事，内容极为相近，但态度不同。试谈谈你的理解。（4分） ___________________________________________________________________________ _______________ ____________ _______________ ____________
___________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文字完成10～15习题（21分）
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗„„阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事„„那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
10、“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事” 一句中“这”指
代 ；“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代 。（2分）
11. 文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（ ）。（3分）
A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
B．拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。
C．拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。
D．对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
12.文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？（4分）
13.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？（4分）
14.既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？（4分）
15.“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？（4分）
（三）阅读下面的文字完成16～22习题。（21分）
生命，生命!
[美]克伦•沃森
有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂，不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死去的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，
它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!
我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因褶皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个土堆上，很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特征；它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
16．解释句中加点的词语。（3分）
⑴“它伸出腿来，飞快地捋着翅膀”。“捋”字在这里的意思是__________________。 ⑵“重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注”。“内疚”一词的意思是_______________。 ⑶“我垂下双手，跪在地上，以便能够清晰地观察它那注定是徒劳的努力。”“徒劳”一词的意思是___________________________。
17．“我”为什么对小蜜蜂那样狠心地两次将它踩入沙土里?（2分）
18．文章主要抓住蜜蜂的__________进行描写，作者详细描写了蜜蜂两次从泥土里爬出来以及梳理翅膀的情景，这样写的目的是什么?（3分）
19．作者开始厌烦、憎恨小蜜蜂，到后来为什么又可怜它呢?（3分）
20．“我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了”。这句话在文中起什么作用?（3分）
21．怎样理解文章最后一句话？（3分）
22．读了这篇文章，你得到什么启示？（4分）
三 写作。（50分）
春天总有去的时候，花儿总有凋零的时候，阳光总有被阴云遮蔽、被黑暗吞没的时候，但你相信春去了还会回来，花儿谢了还会再开，黎明总还会要到来，只要阳光永远在你心中。 以“心中的阳光“为话题写一篇作文
要求：自拟题目，以记叙、描写为主，可适当穿插抒情、议论。书写工整，文面整洁，标点正确，不少于500字。
答案
一 1、 C 2、D 3、D 4、 D
二 7 、D
8、D
9、甲文赞扬夸父勇敢追求，死而不已、甘为人类造福的精神；乙文批评夸父自不量力，终至失败而死亡。
10.“千万年来人迹未至„„两次被人发现。” 第一个发现南极点。
11.B
12.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。
13.这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。
14.他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。
15.①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。
16．(1)顺着抹过去，使物体顺溜或干净 (2)内心感到惭愧不安 (3)无益地耗费劳动
17．影响了“我”的闲暇心情，影响了“我”的野餐，将它赶走，它又返回来，使“我”失去了耐心，惹恼了“我”。
18．动作 表现了蜜蜂顽强的毅力和顽强的生命力，“我”被小蜜蜂的精神所感动。
人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇八：人教版七年级语文下册第五单元测试题及答案
(语文版)七年级语文下册第五单元测试与评估
一、积累和运用（23分）
1、给下列加点字注音（5分）
鉴赏（ ） 威慑（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 贻误（ ） 镂空（ ） 蛰伏（ ） 轩榭（ ） 阑干（ ） 中枢（ ）
2．填写、简答：（4分）
⑴常见的说明方法有 、 、 、 、 等。 ⑵常用的说明顺序： 、 、 。
3．解释下列句子中的词语：（4分）
⑴大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。 别具匠心：
⑵因为桥下要走船，如果水高船也高，水涨船高，桥就更要高了。
水涨船高：
⑶即使对方的预警雷达网在飞行中途发现我，也已经是临阵磨枪，措手不及了。 措手不及：
⑷有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，在全世界招摇过市。
招摇过市：
4．说说下列句子使用的说明方法：（4分）
（ ）
（ ）
⑵其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上
它。中国的穿山甲也不是它的对手
（ ）
⑶桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板
凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。 （ ）
⑷按起飞位臵和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方
式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。 （ ）
5．根据下面每句话的意思写出相应的成语（4分）
（ ）
照
先着动自己手一以向制的做服法对去方做（ ）
（ ）
弯下手指头计数时，首先弯下大拇指。表示第一，居首位。
（ ）
6．体会下列词语在句中的作用。（2分）
⑴至于池沼，大多引用活水。 大多： ⑴针鼹外形和刺猬差不多，长300~450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。 。 比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。 。 。
⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是
不刺眼的颜色。 极少：
二、文段阅读训练（37分）
（一） （16分）
⑴设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
„„
⑵苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林的池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、在第一段文字括号中填入恰当的词语。（2分）
2、说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“
”。句中“ ”二字贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项
介绍了苏州园林的特征。选文第二段中的“ ”一句和最后一句话照应了这一特征。（3分）
3、第二段可分为两层，这两层之间关系是 。在假山的堆叠部分，文中“ ”一句从游览者的感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容
是 。（3分）
4、第二段说明的中心内容是： （2分）
5、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术”句中“艺术”和“技术”不能互换的原因是 。（2分）
6、两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是 、 。（1分）
7、说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是 顺序。从全文看，这两段之间的结构关系是 。（2分）
8、“如在图画中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是 、 。（1分）
（二） （12分）
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就介这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观，唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1、语段从历史、 、 、设计者几方面全面介绍了赵州桥。作者以赵州桥为例说明中国石拱桥的特征，是因为它是中国石拱桥中典型的 石桥。（3分）
2、对语段所用的说明方法判断正确的一项是（ ）（2分）
Ａ、分类别、列数字、举例子、作比较 Ｂ、列数字、打比方、分类别、作诠释 Ｃ、打比方、作比较、列数字、分类别 Ｄ、下定义、打比方、分类别、列数字
3、语段中主要用说明的表达方式，此外，还用了 和 。（2分）
4、语段第二段在介绍赵州桥时，结构特点是（ ）（1分）
Ａ、分——总 Ｂ、总——分——总 Ｃ、总——分 Ｄ、总——分——分
5、大拱的两肩上各有两个小拱的主要作用是什么？（2分）
6、语段中的两处引用，所指的角度不同：（2分）
前一句是为了说明赵州桥 ，
后一句是为了说明赵州桥 。
（三） （9分）
①一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。②沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。③复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。④但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。⑤如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。⑥但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快进入你的眼帘。⑦这复廊真有说不尽的奇妙处。
20、这段文字的说明对象是什么？（1分）
21、说明对象的特征是什么？（2分）
22、用“||”线给这段文字划分层次。（1分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
23、据层次的划分，请指出选文的结构形式（ ）（1分）
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总 D.并列
24、（多项选择）说明的顺序是（ ）（2分）
A.由概括到具体 B.由整体到部分 C.由原因到结果
D.由特点到用途 E.由远到近 F.由外到内
G.由春到秋 H.由早到晚
25、（多项选择）“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是（ ）（2分）
A.叙述 B.描写 C.议论 D.抒情
三 写作（4０’）
以“我想设计这样一所学校”为题，写一篇说明文。500字以上。
第五单元测试题答案
一、积累和运用
1．略
2．⑴举例子、列数字、作比较、打比方、分类别 ⑵ 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
3．⑴构思巧妙，与众不同。 ⑵比喻事物随着所凭借的基础的提高而提高。 ⑶事出突然，来不及应付 ⑷故意炫耀自己以引起别人注意
4．⑴列数字、作比较 ⑵作比较 ⑶打比方 ⑷分类别
5．(1)此消彼长 (2)我行我素 (3)先发制人 (4)首屈一指
6．⑴起限制作用，说明还有些池沼是没有引用活水的。
⑵起修饰作用，说明苏州园林中还有使用彩绘现象的。两个词语都体现了说明文语言的准确性。
二、文段阅读训练
（一）
1．布局、配合、映衬、层次
2、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；图画；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
3、总分；攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间；还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草。
4、苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。
5、“艺术”比“技术”有更高层次的要求，这样符合句意。
6、举例子；摹状貌
7、逻辑；总分
8、强调；引用
（二）
1．结构、外形、独拱
2、Ｂ 3、议论、记叙 4、Ｃ
5、减轻洪水对桥身的冲击。
6、构造奇特，形式优美
（三）
1、复廊 2、高低曲折,优美奇妙.
3、1 2 || 3 4 5 6 || 7
4、B F
5、B D
三 写作
人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇九：2013人教版语文七年级上册第五单元测试题
2013年秋语文七年级上第五单元测试题以及参考答案
班级 考号 姓名_____________得分__________
一、 积累运用。（28分）
1. 给画线字注音，根据读音写汉字。（6分）
hái （ ） cōng lóng zhuì ( )骨 档 案 ( ) 点( )
（ ） hú ( ) gōu
綾 纱 圆( ) 吮 吸
（ ） （ ） qiā盔 甲 开 膛 破肚 铁（ ）
2.写出下列各句所应用的修辞方法。（4分）
（ ） ②人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”（③人们讲究亭台轩榭的布局，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（ ）
（ ）
3.6分）
(1) ( )改为（ ）改为（ ）
(2)
改为( )
(3)了。( )改为( ) ( ) 改为( )
4.根据语境仿写句子。要求语意连贯，句式相同。（12分） ①阅读名著会让我们受益无穷，阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，_________________________；阅读名著____________________________，______________________________________。 ②老师的教导就像汨汨流淌的清泉，滋润着我干涸的心田；老师的教导______________________,_______________________。老师的教导就像徐徐吹来的春风，__________________________________。
二． 阅读。（32分）
（一）阅读下列文言文选段，回答下面相应问题。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1. 解释下列词语，并给加横线的词注音。(3分) X k B 1 . c o m
啮（ ）________________ 溯流（ ）
不已_________________________ 臆断
2.翻译下列句子。（6分）
（1为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
（2
3通过阅读本段文，我们从中学到了。（2分）
（二）（11）
阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都
在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 1.阅读本文，并填空。（5分） 本文选自课文《 》，是一篇（ ）文，从文章来看，运用了（ ）（ ）（ ）等修辞方法，把云写得生动形象。 2. 解释说明文章第二段话，在文章中起什么作用？（2分）
___________________________________________________________________ 3. 解释说明文章中划线的句子运用了什么说明方法，并说明了什么？ (4分)
(三)课外阅读（10分）
阅读下面的文章，完成下列问题。
但是我向来不爱放风筝的，不但不爱，;两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，推开门，果然就在;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。还没有糊上纸，凳上是一对这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻于是傲然走出，留他绝望地站在小屋
在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
1.“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”，为什么?(2分) X k B 1 . c o m
_________________________________________________________________
2.“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么?（2分）
_____________________________________________________________________
3.在文中找出一句有关文章主旨的句子，并摘录下来。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?（2 5.童年的你有类似文中小兄弟的经历吗?你会怎么做呢?（2分）
三． 写作（40分）
其中的外部因素有父母之情、老师之爱、朋友的 请以伴随我成长”为题目写一篇不少于600字的文章。（要求：字迹工整，语言连贯，无错别字）
人教版七年级语文第五单元检测题及答案篇十：人教版七年级语文下册第五单元试题附答案
七年级语文下册第五单元试题
一、积累与运用（共10分）
1．根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。(2分)
他们三人pú fú在地上，依靠着星光和反照的雪光辩认路途，每前进一步都要付出巨大努力。
①pú fú______________ ②_________ 改为_________
2．中国是诗的国度，我们在漫步古诗苑时，分门别类的辑录是一个好方法。请写出表现奉献精神的两句古诗词。（1分）
， 。
， 。
3．写出你最喜欢的一句名言，并说说喜欢它的理由。（3分）
名言：
理由：
4．根据下列提供的五部名著，回答问题名著（4分）
《西游记》 《水浒》 《昆虫记》 《鲁宾孙漂流记》 《格列佛游记》
（1）以下句子分别是上述名著中哪位人物的写照？请将相应人物的名字填在横线上（2分） ①“长嘴大耳顾好吃懒做，肥头呆脑不失憨厚淳朴”写的是：________________。 ②“不守戒律花和尚，好抱不平真英雄”写的是：________________。
③“孤胆硬汉自坚毅，寂寞荒岛也顽强”写的是：________________。
④“小人国尽显英雄本色，大人国顿失超人风采”写的是：________________。
（2）请简述以上名著中的一个故事或片断。（不超过100字）（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、古诗文阅读（共20分）
（一）、阅读下面的古诗文，完成相关问题。（5分）
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
[注释]绦（tāo）：丝带。
5、一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征？（2分）
6、“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。（3分）
（二）阅读下面文言短文，回答问题。（15）
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。
7．填空（2分）
选文选自 ，从文体上看属于 。
8．翻译下列词语（2分）
逐走： 河渭：
9．翻译句子。（4分）
（1） 夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
10、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻2分）
11．如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？
2分）
12、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
答 （3分）
三、现代文阅读（共40分）
（一）阅读下文，完成13——17题。（20分）
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识
的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”
13、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受？（3分）
答：
14、“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度？（3分）
答：
15、“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情？（4分）
答：
16、”画横线文字用了什么修辞手法？有何作用？句中的“堡垒”指什么？作者这样写有何用意？（6分）
答：
17、“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写？有何作用？（4分）
答：
（二）阅读下文，完成19——25题。（20分）
做自己的预言家
（1）回顾成长的岁月，有三件事情神奇中又有点冥冥注定，每当想起来的那一刹那，就会令我汗毛竖立、鸡皮疙瘩骤起，不得不对宇宙与自我之间的互动，油然而生敬意！其中，两件是好事，一件是遗憾的事。
（2）几年前，住家过于老旧需要重新装潢，我在整理珍藏多年的书籍时，在自己高中二年级的国文课本最后一页，发现我在联考之前密密麻麻重复写下100次的预言：“我会考上国立政治大学；我会考上国立政治大学„„”
（3）当时，我的功课并不是顶尖的，每个学期在班上的排名大约第10名到第20名，模拟考的成绩时好时坏，最好的情况也不过是全校第40名，加上高中联考时曾遭受重挫，对升学一直没有信心，唯一能凭借的信念只是不断用功苦读。我是不懂读书方法，只会死读书的那种小孩，在事倍功半的情况下，能如愿考上国立政治大学，实在是一个奇迹。 ．．．．
（4）而更令自己觉得神奇的是：我几乎忘记了自己曾经如此认真地写下对命运的预言：“我会考上国立政治大学。”只是冥冥中的一种信念的力量在催促着我用功而已。
（5）事后，跟朋友聊起，他们都笑说：“如果当年你写的是‘我会考上国立台湾大学。’也许命运又会不同。”
（6）我同意他们的说法，也因此得到一个经验——要做梦，就做大梦，只要你意志坚定，并付诸行动，美梦就会成真。
（7）第二次神奇的经验，发生在刚踏入社会工作的第五年。当时我转战于不同的职场，做了几份自己很喜欢、但别人并不看好的工作。有一位十分关心我的长辈特别约我用餐，想要了解我为什么跳槽工作，还在百忙之中为杂志撰写专栏。
（8）记得那是个冬日的午后，阳光暖暖地洒在他的身后，我面对他，很 A 地说：“我要成为一个快乐多职人。”
（9）他的笑容中，带着几许 B 。在传统的观念里，这简直就是“不务正业”。
（10）十几年后，再碰到这位长辈，他依然记得那个午后的对话，不过他的笑容里多了些许 C ，他说：“没想到所有的‘不务正业’都变成你的‘正业’。
（11）其实当年对他说“我要成为一个快乐多职人”时，只是一个概念，心中也没有多大的把握，后来能够美梦成真，的确要感谢很多人的帮忙。
（12）第三件事，想起来就只有遗憾了。母亲被高血压、肾脏等慢性病缠身多年，又有家族遗传性的糖尿病，我常担心她的病情恶化，或可能导致中风。虽然也曾多次提醒她要遵照医嘱按时服药，多做运动。但我一忙，也就没有每天特别留意她的状况，倒是经常悲观地想起：“万一她意外中风时，我要怎么处理？”
（13）几年前，当母亲在菜市场因为脑血管破裂而昏到，我被通知前往抢救时，心里升起一个念头：“我最担心的事情，终于发生了„„”
（14）经过急救后，母亲的身体已经大不如前，幸好有父亲陪伴她接受长期的治疗与康复，病情在医生的掌握之中。每当我看见父亲扶着母亲颤巍巍走路的样子，我十分后悔当时有那个“万一她意外中风时，我要怎么处理”的坏念头，更遗憾的是，我既然有过这种坏念头，为什么没有适时预防它发生。
（15）这些经验带给我很大的启示：除非天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家！信念的力量，往往可以跨越现实的阻碍，结合所有对你有利的条件，构成一个神奇莫测的磁场。
（16）只要你愿意立定志向，努力付诸行动——
（17） ；
（18）噩梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。
（19）作家保罗·科贺在《牧羊少年奇幻之旅》一书中说：“没有一颗心，会因为追求梦想而受伤„„当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你的忙。”
18.文中A、B、C三处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．肯定 恭谨 诧异 B．诧异 恭谨 肯定
C．恭谨 诧异 肯定 D．诧异 肯定 恭谨 19．请
19.用简洁的语言概括文中给你印象最深刻的一件事。（3分）
20．第（7）段画线句子中，加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同？（3分）
21．作者为什么要写第三件“遗憾”的事？（2分）
22．第（17）段是与（18）段的并列的段落，请你根据对文章内容的理解，仿写在原文中。
（3分）
23．作批注是一种很好的读书方法，它能及时记录并表达我们读书的收获。或写下感悟理解，或生发联想想象，或赏析表达特色，或进行质疑问难。请从文中任选一处作批注。（3分） 选句： 批注：
24．生活中你有与作者类似的经历吗？请举出一例（不得出现真实的人名、地名、校名）。
如果没有，古今中外名人的类似故事也可以。（4分）
四、作文（50分）
25、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你„„大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起„„对于这一切，你一定心怀感激。
请你以“感谢 ”为题，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）
要求：（1）把题目补充完整 （2）不少于600字 （3）文章不得出现真实的人名和校名。
七年级语文下册第五单元试题答案
1． ①匍匐 ②“辩”改为“辨”
2．略
3．略
4、猪八戒 鲁达 鲁宾孙 格列佛 略
二、古文阅读
（一）5、嫩绿、柔美
6、把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。
（二）7、《山海经。海外北经》 神话