人教版七年级上生物学检测题第一单元
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人教版七年级上生物学检测题第一单元篇一：七年级生物上册第一单元检测试题(人教版)附答案
班级 姓名 座号 成绩
一、 我会选（每小题2分，共40分）请将每题正确答案的序号填
写在后面的答题栏上
1、下列属于生物的是
A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚虫 D．珊瑚
2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下
列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C．体小且绿色 D．能对环境的变化产生相应的反应
3、某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学
所使用的鼠妇数量依次是３只、２只、1只、１０只，使用鼠妇数量比较科
学的小组是
Ａ.丁 Ｂ.丙 Ｃ.乙 Ｄ.甲
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是
A.捕食 B.合作 C.竞争 D.食物网
5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸
7、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是
A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色
8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的
方法是
Ａ.观察法 Ｂ.调查法 Ｃ.实验法 Ｄ.分类法
9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是
Ａ.裸地＞草地＞茂密的灌丛 Ｂ.茂密的灌丛＞草地＞裸地
Ｃ.草地＞茂密的灌丛＞裸地 Ｄ.茂密的灌丛=草地＞裸地
10、生物的多样性不包括
A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性
11、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因
A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵
12、下面是小明设计的“调查始兴县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是
Ａ.选取始兴县部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
Ｂ.选取始兴部县分农村中学的学生作为样本进行调查分析
Ｃ.成立一个调查小组，对始兴县所有的初中学生进行调查和统计
Ｄ.选取始兴县部分农村和城市中学的初中学生作为样本进行调查和分析
13. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
Ａ.①②⑤⑥ Ｂ.③④⑦⑧ Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧
14、下列不能作为一个生态系统的是
Ａ.一棵桃树 Ｂ.一片果园 Ｃ.一条小溪 Ｄ.一块稻田
15、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物
三类。他所采用的分类依据是
Ａ.生活环境 Ｂ.形态结构 Ｃ.生物用途 Ｄ.个体大小
16、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
Ａ.森林生态系统 Ｂ.湿地生态系统 Ｃ.荒漠生态系统 Ｄ.草原
生态系统
17、生物进化理论的创始人是
A、林奈 B、哈维 C、达尔文 D、沃森
18.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素
A．阳光 B.害虫 C.温度 D水
19、被誉为杂交水稻之父的是
A.李时珍 B.司马迁 C.达尔文 D.袁隆平
20、2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质
A．鲜花 B. 淡水 C. 营养物质 D.氧气
选择题答题栏
二、我能判断：（ 对的记“√”，错的记“×”）（每题2分，共16分）
（ ）21．植物不进行呼吸，动物进行呼吸。
（ ）22．植物具有应激性。
（ ）23．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。
（ ）24．许多科学家认为21世纪是生物学的世纪。
（ ）25．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。 （ ）26．生物圈就是一个生态系统。
（ ）27．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。 （ ）28．李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。
三、我会填：（每空2分，共16分）
29．在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生
态系统，请举出其中的两个生态系统。如：__________生态系统；__________
生态系统。
30．如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明鱼类的生活需要_______________；如果池塘中的藻类等饵料大量减少，鱼类同样也会死亡，这说明鱼类的生活需要_________________；如果池塘中的鱼数量过多，也会造成有些鱼死亡，这说明鱼类的生活需要一定的___________________。
31、环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。它分为____________________和____________________。
四、连线题（共16分）
32、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
(1). 老虎吃野猪 A.合作关系
(2)．动物的取食 B.应激性
(3)许多蜜蜂在酿蜜 C.竞争关系
(4)向日葵朝向太阳 D.生 长
(5)田里的水稻与杂草 E.捕食关系
(6)植物的开花结果 F.营 养
(7)人体的排汗 G.繁 殖
(8)蘑菇由小长大 H.排 泄
五、我会做（共12分
33．探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 ？（光滑的玻璃还是毛玻璃上）
1．提出的探究问题：
2．提出的假设：
3．设计的实验方案是：
4．得到的实验结果是：
5．分析和交流实验结果，得出实验结论是：
6．讨论：为什么活动结束要把蚯蚓放回大自然？
六、附加题（共10分）
34．下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经布滤过的池水 （注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同。）
实验结果如下：生态瓶５号的小动物当天下午就死亡。
生态瓶４号的小动物第２天上午死掉２条，第２天下午死掉２条。
生态瓶３号的小动物存活３天
物存
生态
天。
（１）小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于非生物因素的生态因素有： 。(2分) （２）
由生态瓶５号实验结果可得出的结论是：
_____________________________________________(2分)。(2分)比较生态瓶１号与２号的实验结果，你得出的结论
（３）由生态瓶１—５号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：__________________________________________________(2分)。
（４）生态瓶１号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是_________________________________________________________________（2分）。
半 生态瓶２号的小动活６天半 瓶１号的小动物存活８
人教版七年级上生物学检测题第一单元篇二：七年级生物上册第一单元检测试题(人教版)附答案
2013——2014学年度朗洞中学七年级生物第一单元
测 试 题
班级 姓名 学号 成绩
一、我会选（每小题2分，共50分）请将每题符合题意序号填写在后面的答题栏上
1、下列有关生物共同特征的描述不正确的是
A.生物的生活需要营养 B.生物都是由细胞构成的 C.生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激做出反应
2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C．体小且绿色 D．能对环境的变化产生相应的反应
3、假如某生态系统只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右下图所示，那么该生态
系统中的杂食性动物是
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是
A.捕食 B.合作 C.竞争 D.食物网
5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸
7、在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是
A.事先设计好调查表 B.将喜欢的生物如实记录，其他忽略 C.将调查的植物叶采摘下来留作纪念 D.你在小组独自进行调查 8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是
Ａ.观察法 Ｂ.调查法 Ｃ.实验法 Ｄ.分类法 9、下列四个选项中，正确表示食物链的是
Ａ.阳光→草→牛→虎 Ｂ.鼠→蛇→鹰 Ｃ.鹰→蛇→青蛙→昆虫 Ｄ.草→兔→鹰 10、为人类提供饮水、灌溉以及工业用水的生态系统是
A.淡水生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.湿地生态系统 11、下列叙述中，能说明病毒属于生物的是
A．具有细胞结构 B．能使动物和植物致病 C．能够繁殖后代 D．由蛋白质和遗传物质组成
12、下面是小明设计的“调查榕江县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是
Ａ.选取榕江县县城部分中学的学生作为样本进行调查分析 Ｂ.选取榕江县农村部分中学的学生作为样本进行调查分析
Ｃ.成立一个调查小组，对榕江县所有的初中学生进行调查和统计 Ｄ.选取榕江县农村和县城部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析 13. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟 Ａ.①②⑤⑥ Ｂ.③④⑦⑧ Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧ 14、下列不能作为一个生态系统的是
Ａ.一棵桃树 Ｂ.一片果园 Ｃ.一条小溪 Ｄ.一块稻田
15、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所
采用的分类依据是
Ａ.生活环境 Ｂ.形态结构 Ｃ.生物用途 Ｄ.个体大小 16、具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是
Ａ.森林生态系统 Ｂ.湿地生态系统 Ｃ.荒漠生态系统 Ｄ.草原生态系统 17、下列措施中，能提高生态系统的自动调节能力的是 A、减少生物的种类； B、减少生产者的数量 C、增加生物的种类； D、增加消费者的数量。 18.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素
A．阳光 B．害虫 C．温度 D．水 19、被誉为杂交水稻之父的是
A.李时珍 B.司马迁 C.达尔文 D.袁隆平
20、2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，这说明人类的活动范围
A．超出了生物圈 B. 在大气圈 C. 在岩石圈 D.在水圈 21.在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是 A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状 C．蛾类的夜间活动 D．养在小瓶中的鱼都浮向水面 22.下列探究活动的哪一步属于提出问题
A．某同学发现池水中有一运动的白点 B．心想这是生物吗 C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫 23.下列生物之间属于竞争关系的是
A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾
24、在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是
A.食物链破坏 B.物质不能循环 C.植被被破坏 D.杂草疯长
25、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明
A．生物能够对环境造成一定的影响 B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境 C．生物对环境有依赖性 D．生物首先要适应环境 选择题答题栏 二、我会填：（每空1分，共50分）
26．如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明鱼类的生活需要______________；如果池塘中的藻类等饵料大量减少，鱼类同样也会死亡，这说明鱼类的生活需要________________；如果池塘中的鱼数量过多，也会造成有些鱼死亡，这说明鱼类的生活需要一定的___________________。
27.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。 实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：
假设： 。 设计方案：
1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。 3).方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量是______ 的鼠妇，静置2分钟（min）。 ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，如实。
6).结论： 请问：①这个实验的变量是什么？ _________
②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________
28．在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如：_________生态系统； 生态系统等；生物圈是指地球上所有的 与其 的总和，是一个统一 ，是地球上最大的 ，是所有生物共同的家园。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也不断 ，适应环境。它们的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的 。
29、我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这说明动物间存在 和 关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗，这说明植物间存在 关系。 30、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 ；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能 。
31.图中所示是一个生态系统，根据图示请回答下列问题：
（1）在生态系统中植物是是消费者 ，细菌、真菌（图中没有标出）则是 者，兔，狐，鹰，蛇，鼠等构成了生态系统的 部分，没有标注的阳光空气等构成了生态系统的 部分； （2）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有 条食物链，最长的一条是 ，生态系统中沿着食物链流动着 和 ； （3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式,请你推测这个生态系统中数量最多的生物是 ；
(4) 环境中影响草生活的各种因素叫做。它分为两种，其中一种是 ，如阳光，水等；另一种是 因素，比如 鼠等。
32.有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B．甲放在下培养，把乙放在处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变”或“不变”）
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 。
33.在一般情况下，生态系统中的各种生物的和态系统具有一定的 ，但是这种能力是 的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会 。
参考答案
一、我会选 二、我会填
26.氧气 营养 生存空间 27.光会影响鼠妇的分布吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布 2）阴暗 明亮 3）①10只 4）记录
6）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光影响鼠妇的分布。 ①光 ②放生
28.草原 湿地等 生物 环境 整体 生物圈 进化 29.吃 被吃 竞争 30.适应环境 影响环境
31.（1）生产 动物 分解 生物 非生物 （2）5 草→鼠→蛇→鹰 物质 能量 （3）草
（4）生态因素 非生物因素 生物 32.（1）光 （2）光 （3）阳光 阴暗 （4）变 不变 （5）光
33.数量 所占的比例 自动调节能力 有限 遭到破坏
生物圈
人教版七年级上生物学检测题第一单元篇三：人教版七年级上册生物第一单元测试题
第一单元测试题
（时间：50分钟 满分：100分）班级： 小组： 姓名：
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.下列物体中属于生物的是 ( )
①蝴蝶 ②珊瑚虫 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星
A.①③⑤ B.①②③⑤ C.②④⑥ D.④⑥
2.济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。下面是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的是( )
A.都能生长和繁殖 B.都能排出体内产生的废物
C.都是由细胞构成的 D.都能自己制造有机物
3.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应( )
A.鸟产卵 B.老鼠发现猫后迅速逃跑
C.松鼠不断寻找食物吃 D.动物的呼吸需要从空气中吸收氧气
4.小敏在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的绿色小体，心想：这是生物吗？于是她取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于( )
A.调查 B.观察 C.实验 D.推论
5. 某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、螃蟹等归为一类，而将松、柏、苍蝇、麻雀、玫瑰归为一类。则他们是按照什么标准归类的( )
A.按照生物的形态结构特点 B.按照生物的用途
C.按照生物的数量 D.按照生物的生活环境
6.神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但把它移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了( )
A.生物能影响环境 B.环境能影响生物
C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
7.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A.除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同
C.所有变量都不同 D.所有变量都相同
8.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是( )
A.“西湖春色归，春水绿于染” B.“雨露滋润禾苗壮”
C.“草盛豆苗稀”
D.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”
9.下列能构成一个生态系统的是( )
A.资江河及河内的所有生物 B.南县万亩梨园内的全部梨树
C.植物园内的所有荷花 D.秀峰公园内的所有植物
10.下列各项中,属于生产者与消费者关系的是( )
A.老虎吃野兔 B.蛇吃老鼠
C.青蛙吃昆虫 D.蝗虫吃庄稼
11.下列食物链中，表述正确的是( )
A.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇 B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
12.下列对生态系统的叙述正确的是( )
A.最大的生态系统是海洋生态系统
B.为了保护羊而把狼全部捕杀掉，这对草原生态系统没有影响
C.人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力
D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 13.某农田生态系统中存在食物链：禾苗→螟虫→青蛙→蛇，若该农田长期喷洒农药DDT后，仍有上述生物长期存在，则体内含DDT最高的是( )
A.禾苗 B.螟虫 C.青蛙 D.蛇
14.在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性，这是因为（ ）
A.动物与植物之间相互制约 B.生产者总是数量最多的
C.生态系统具有一定的自动调节能力 D.有人类的控制
15.地球上所有的生物都有一个家，这个家是( )
A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.生物圈
16.下列关于生物圈的正确说法是( )
A.生物圈由地球上的所有生物组成 B.生物圈就是指地球
C.生物圈是指生物的生活范围
D.生物圈是指地球上的全部生物及其生活的环境
17.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬山松”。导致这种松树形态的最主要的非生物因素是( )
A.水 B.温度 C.风 D.空气
18.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”经史家考证，杨贵妃当年所吃荔枝是四川合江荔枝。记者从合江县农业局获悉，一遇到低温、多雨、寡照天气合江荔枝就会大幅度减产。这说明影响荔枝生长的环境因素是( )
A.温度 B.水分 C.阳光 D.以上都是
19.神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是 ( )
A.好雨知时节，当春乃发生 B.床前明月光，疑是地上霜
C.红豆生南国，春来发几枝 D.白日依山尽，黄河入海流
20.“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗体现了生物的哪种特征( )
A.需要营养 B.能生长和繁殖 C.能适应环境 D.能呼吸
21.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极( )
A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者
C.没有消费者 D.分解者很少
22.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地表述为( )
A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉
C.植物→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→植物
23.被称为“绿色水库”的生态系统是( )
A.海洋生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统
24.下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( )
A.法国梧桐的叶在冬天纷纷凋落 B.松树在冬天生机勃勃
C.蚯蚓在黑暗的土壤里生活 D.白化苗的叶变为白色
25.今年暑假我国南方大部分省区遭受了罕见的干旱，造成大量农作物干枯死亡，这种现象说明
( )
A.生物能适应环境 B.环境能影响生物的生活
C.生物能影响环境 D.生物能生长、发育和繁殖
二、非选择题(共50分)
26.（10分）如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7三种生物归为另一类。也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独归为一类。请回答：
(1)第一种归类方法是按照____ ___归类，按这种方法可将生物分为___ ____ 和____ ___。
(2)第二种归类方法是按照___ ____归类。
(3)如果按能否飞行进行归类，以上生物又将如何划分？
27.（14分）如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、水蚤等生物。
(1) 在此生
者是___ ___、____ ___、___ ____，消费者是 ____ ___、___ ____、 。在该生态系统中，没有画出的生物成分是_____________。
(2)该生态系统中能量和有机物都来源于生产者进行_________作用固定的太阳能。鱼进行生命活动所需的能量最终来自___ ____，能量沿食物链和___ ____传递。
(3)若向池塘中投放一些黑鱼(肉食性)，则池塘中小鱼的数量将会____ ___。如果该生态系统
态系统中，生产
受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是_____ ______。 (4)一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于___ ____状态，这说明生态系统具有一定的___ ____能力。
28.(12分)下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答：
(1)该食物网由___ ____条食物链组成。
(2)鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是___ ____关系。
(3)正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是__ _____。
(4)该食物网中标明的所有生物和___ ____一起构成了该生态系统中的生物部分。
(5)太阳能、水、二氧化碳、氮都属于生态系统中的____ ______。
(6)如果该生态系统中的青蛙全部消失，则食草昆虫的数量将会______ ________。
29.(14分)小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：
(1)提出问题：
(2)作出假设：
(3)实验步骤：
①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土(潮
湿程度适当)。
②设计实验装置：在铁盘中以横轴中线为界，一侧放干土，另一侧放___ ____。 ③在铁盘两侧的中央各放入___ ____相等的鼠妇，这样设计是为了__ _____。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土处的鼠妇的数量，共统计10次。
(4)实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
（5）该对照实验的变量是 ，其中对照组是 的一侧。
人教版七年级上生物学检测题第一单元篇四：人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈单元测试题
第一单元生物和生物圈单元测试题
单项选择题（ 每小题 1，共 20分）
1 ．被誉为杂交水稻之父是（ ）
A ．李时珍 B ．司马迁 C ．达尔文 D ．袁隆平 2 ．属于生物基本特征是（ ）
A ．生物都能快速运动 B ．生物都是由细胞构成的
C ．生物都能进行光合作用 D ．生物都能生长和繁殖 3 ．下列不属于生命现象是( ）
A ．母鸡下蛋 B ．铁皮生锈 C ．雨后春笋 D ．葵花向阳 4 ．下列关于生物圈的说法正确是（ ）
A ．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
B ．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C ．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D ．生物圈是指生活在地球上的所有生物
5 ．马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。这里的物质应当指（ ）
A ．营养物质 B ．空气 C ．水 D ．生物生存的基本条件 6 ．观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明（ ）
A ．葵花受阳光限制，粮食受水的限制
B ．葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水
C ．它们的生活既需要阳光，也需要水
D ．阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一
7 ．下列食物链正确的是 （ ）
A ．草 → 蚱蜢 → 食虫鸟 → 蛇 → 鹰 B ．蚱蜢 → 草 → 食草子的鸟 → 鹰 → 狐
C ．狐 → 鹰 → 食虫鸟 → 蚱蜢 → 草 D ．草 ← 蚱蜢 ← 食虫鸟 ← 鹰 ← 蛇 8 ．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ）
A ．热时人会出汗 B ．鲸呼气时会产生雾状水柱
C ．西瓜能进行光合作用制造有机物 D ．含羞草的叶受到触踫时会合拢 9 ．在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（ ）
A ．生产者 B ．消费者 C ．分解者 D ．食肉动物 10 ．下列属于生态系统的是（ ）
A ．黄河中的鲤鱼 B ．洞庭湖中的所有生物
C ．内蒙古草原上的全部羊 D ．泰山林区
11 ．地球上最大的生态系统是（ ）
A ．生物圈 B ．陆地生态系统 C ．海洋生态系统D ．草原生态系统 12 ．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活
环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们
A ．阳光充足 13 ．在没有使用 DDT 的南极地区的企鹅体内发现有 DDT 存在，企鹅体内的 DDT 是通过（ ） A ．气候的变化引起的 B ．食物链积累的
C ．鸟类的迁徙带来的 D ．鱼类的洄游带来的
14 ．在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够横比（ ）
A ．裸地的早上湿度和草地的中午湿度
B ．草地的早、中、晚湿度
C ．裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度
D ．裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度
15 ．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施 是（ ）
A ．加强黄河两岸堤坝的修筑 B ．对黄河河床底部的泥沙清淘
C ．大力培养水生生物 D ．植树、种草，解决黄土高原的水土流失 16 ．在一个生态系统中最不稳定的成分是（ ）
A ．高大乔木 B ．低矮灌木 C ．细菌、真菌 D ．大型动物 17 ．动物生活所需要的营养物质最终来自于 （ ）
A ．绿色植物的光合作用 B ．本身的呼吸作用
C ．各种草食性动物 D ．各种肉食性动物
18 ．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（ ）
A ．生物影响环境 B ．生物适应环境
C ．生物改变环境 D ．生物依赖环境
19 ．树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因 （ ）
A ．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B ．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C ．能分泌油脂和黏性物质
D ．叶表面生在大量的气孔
20 ． 2003 年 10 月 15 日 ，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟 5 号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是（ ）
A ．食物、氧气、水 B ．食物、氧气、水、保暖衣服
C ．食物、氧气、水、香烟 D ．食物、饮料、啤酒
各位同学，欢迎来答题，统一本周四午自习交给组长，不准抄袭， 只写题次和答案，答对一题加个人分1分！凡是舞弊者不加分哦！
人教版七年级上生物学检测题第一单元篇五：七年级生物上册第一单元测试题(人教版)
七年级生物第一单测试题
时间25分钟 满分：40分
一、 选择题（每题一分，共15分）
1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（C）
A、光 B、水 C、温度 D、湿度
2、属于生物基本特征的是（ D ）
A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物能改变环境 D、生物依赖环境
3、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（D）
A、生物影响环境 B、生物适应环境
C、生物改变环境 D、生物依赖环境
4、我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ B）
（1）营养物质 （2）空气 （3）阳光 （4）适宜的温度 5）一定的生存空间 （6）水
A、（1）（3）（2）(5)（6）（4） B、（6）（1）（2）（3）（4）（5）
C、（4）（5）（3）（6）（1）（2） D、（3）（6）（4）（5）（2）（1）
5、下列食物链正确的是（B）
A、青虫雀鹰 B、牧草野兔狐狸
B、水草黑鱼 D山雀雀鹰
6、下列属于生物的是( C )
A、恐龙骨骼 B、珊瑚 C、珊瑚虫 D、渐渐长大钟乳石
7、下列生物中，属于竞争关系的是( A )
A、水稻和杂草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢
8、下列不属于生态系统的是( C)
A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼
9、下列生物中属于生产者的是( A )
A、草 B、吃虫鸟 C、细菌 D、猪
10、克隆羊多利长得像(A)
A、供细胞核的母羊 B、供无核卵的母羊 C、代孕母羊 D、ABC三羊中的一部分
11、 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（B）
A、生长现象 B、应激性 C、繁殖 D、呼吸
12、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（C）
A、能量输入 B、能量输出 C、能量流动 D、能量交换
13、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是（ B）
A、灰色 B、绿色 C、黄色 D、褐色
14、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（C）
A、蛾夜间活动 B、仙人掌的叶变成刺 C、候鸟的迁徙 D、山顶的旗形树
15、树木具有很强的降尘能力，下面哪一项不是树木能够降尘的主要原因（ B）
A、树叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒降落地面
B、植物的叶面表面粗糙，而且多生长有绒毛
C、能分泌油脂和黏性物质
D、叶表面有大量的气孔
二、 综合题（每空一分，共25分）
16、生物圈包括的底部， 大部，的表面。
17、影响生物生活的非生物因素有 间 等
18，人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是 。
19、将左右两边相关联的内容用线段连接起来（5分）
动物的摄食
营养
排泄
人教版七年级上生物学检测题第一单元篇六：七年级生物上册第一单元测试题及答案
2015—2016学年度第一学期第一单元检测试卷
出卷人： 审卷人：
考试时间：60min 满分：100分
第Ⅰ卷
一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ
卷的答案表中。每小题1.5分）
1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ） A飞机 B机器人 C海带 D电脑 2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（ ）
A获取营养 B强者欺凌弱者 C游戏 D将它驱除出领地 3．完成下列活动不需要使用调查方法（ ）
A．全国性人中普查 B．中学生对网络游戏的看法 C．某一保健品的市场销售预测 D．人物外貌的描写 4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（ ）
A．动物以植物为食 B．含差羞草的叶片受到触动会合拢 C．鲸呼气时会产生雾状水雾 D．西瓜能进行光合作用制造有机物 5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（ ） A．具有细胞结构 B．能使动物和植物致病 C．能够繁殖后代 D．由蛋白质和遗传物质组成 6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ）
A、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察 C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察 7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ） A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖 C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物
8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（ ） A．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖
9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（ ）
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对外界的刺激作出反应 D．身体呈
绿色
10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ） A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物 C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物 11、金鱼按其形态结构特点，应归为（ ）
A、植物 B、动物 C、其它生物 D、宠物
12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要（ ）
A．一定的空间 B．适宜的温度 C．空气 D．阳光
13．若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（ ） A．一只 B．两只 C．三只 D．十只 15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（ ） A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状 C．蛾类的夜间活动 D．养在小瓶中的鱼都浮向水面 16．下列探究活动的哪一步属于提出问题：（ ）
A．某同学发现池水中有一运动的白点 B．心想这是生物吗
C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫 17．大气圈的空气主要含有（ ）等气体 ①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳
A、①②③ B、①⑤④ C、②③④ D、⑤④
18．人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（ ）不受影响
A、空气 B、光照 C、水 D、土壤
19．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ） A、呼吸 B、营养 C排出体内废物 D、生长和繁殖
20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（ ）
A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳 C、有助于光合作用 D、减少水分散失 21．下列不能说明生物对环境适应性的是（ ）
A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大 B．鱼生活在水中，用鳍游泳 C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达 D．蚊子飞行时翅的振动发出声音
22．下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C．草原上的狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾
23．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（ ） A．充足的水分 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．黑暗的环境 24．陆生生物的生活场所是（ ）
A．大气圈的底部 B．水圈的大部 C．岩石圈的表面 D．岩石圈以下 25．某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（ ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法 26．调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ） A．对生物全面调查 B．如同人口普查一样调查 C．选取一部分对象作为样本调查 D．上述三种调查相结合 27．南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（ ） A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分 28．在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（ ） A.水、空气、阳光、土壤 B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟 C.鸟、鼠、蛇、杂草 D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等 29．地球上各种生物的生存场所是（ ） A．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部 B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部 C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面 D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
30、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（ ）
A．生物能够对环境造成一定的影响 B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境 C．生物对环境有依赖性 D．生物首先要适应环境 31．小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是（ ）
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
32．兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（ ） A．生物的生存依赖于一定的环境 B．生物的生存发展不断适应环境 C．生物的形态结构与生存环境相适应 D．生物影响和改变环境
33．长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（ ）
A．具有发达的根系 B．叶为针刺状 C．具有厚的角质层 D．叶宽大而扁平
34．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A．光 B．温度 C．水 D．空气 35．下列现象中，属于生物因素影响的是（ ） A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好 B．作物在水、肥充足的土壤中生长良好
C．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种 D．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争 36．一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）
A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系
37．地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ）
A．生物能够适应自己所生活的环境 B．生物能够影响其生活环境 C．生物依赖环境，又能影响环境 D．生物既能适应环境，又能影响环境 38．下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ ） A．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录 B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线 C．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线 D．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
39．如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（ ） A．用一只健康的鼠妇作实验材料 B．统计的次数为一次，但一定要认真操作 C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样 D．需分成黑暗和明亮两组作对照
40．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（ ） A．光 B．水 C．湿度 D．温度
第Ⅱ卷
请把第Ⅰ卷的答案填写在下面的表格中：
班级：___________ 姓名：______________________ 座号：____________
二、判断题（10分）
1．植物不进行呼吸，动物进行呼吸-------------------------------------------------------（ ） 2．植物具有应激性----------------------------------------------------------------------------（ ） 3．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它-------------------（ ） 4．人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统----------------（ ） 5．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响-------------（ ） 6．生物圈就是一个生态系统--------------------------------------------------------------- （ ） 7．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的------------ （ ） 8．蜜蜂跳“8”字舞是它们之间交流的“语言”---------------------------------------（ ） 9．观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法-------------------------------（ ） 10．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的------------------------------------（ ） 三、连线题
请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（8分） 1．动物的取食 应激性 向日葵朝向太阳 生 长 植物的开花结果 营 养 人体的排汗 繁 殖 蘑菇由小长大 排 泄
2.老虎吃野猪 合作关系 许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系 田里的水稻与杂草 捕食关系
人教版七年级上生物学检测题第一单元篇七：新人教版七年级生物第一单元测试题及答案
新人教版七年级生物第一单元测试题
姓名 得分 A、青虫
山雀雀鹰 B、牧草野兔狐狸 C、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰 8、下列生物中，属于竞争关系的是 ( )
A、水稻和杂草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢
9、下列不属于生态系统的是 ( )
A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼 10、下列生物中属于生产者的是 ( ) A、草 B、吃虫鸟 C、细菌 D、猪 11、下列调查过程中的做法错误的是 ( )
A、选择一条生物种类较多的路线 B、见到喜爱的植物要采集起来 C、注意安全，与组内的同学一起行动 D、记录时要实事求是 12、 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 （ ） A、生长现象 B、应激性 C、繁殖 D、呼吸 13、下列对生物圈的叙述正确的是 （ ） A、阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件 B、光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹
C、地球上适合生物生存的一薄层即生物圈 D、生物圈为海平面上下各1000米 14、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 （ ） A、灰色 B、绿色 C、黄色 D、褐色 15、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ）
A、蛾夜间活动 B、仙人掌的叶变成刺 C、候鸟的迁徙 D、山顶的旗形树 16、据报道,截至2010年4月8日,中国西南旱情:云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积1.01亿亩，农作物受旱死苗达7907亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素是 （ ） A、水分 B、温度 C、阳光 D、土壤
17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 （ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分
18、为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 （ ）
一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共50分）
1、属于生物基本特征的是 （ ）
A、生物都能自由运动 B、生物都需要从外界摄取有机物
C、生物都能生长繁殖 D、生物都能进行光合作用 2、下列物体中属于生物的是 （ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星
A、① ③ ⑤ B、① ② ③ ⑤ C、② ④ ⑥ D、④⑥ 3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是 （ ）
A、生物对外界的刺激作出反应 B、生物能排出体内产生的废物 C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸
4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ） A、光 B、水 C、温度 D、湿度
5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是 （ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 6、我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ ）
（1）营养物质 （2）空气 （3）阳光 （4）适宜的温度 （5）一定的生存空间 （6）水
A、（1）（3）（2）(5)（6）（4） B、（6）（1）（2）（3）（4）（5）
C、（4）（5）（3）（6）（1）（2） D、（3）（6）（4）（5）（2）（1） 7、下列食物链不正确的是 （ ）
1
A、缺少生产者 B、消费者 C、分解者 D、缺乏必要的生活设施 19、在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是 （ ） A、草 B、野鼠 C、牛羊 D、狼
20、某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是 （ ）
A、浮游植物 B、剑水蚤 C、小鱼 D、大鱼
21、从前的黄土高原有茫茫的林海，而今却是荒山秃岭，其主要原因是 （ ） A、地球上的温室效应造成的 B、气候变得干燥造成的 C、人类乱砍乱伐造成了平衡失调 D、地壳变迁造成的
22、世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要 （ ） A、阳光 B、空气 C、适宜的温度 D、一定的生存空间
23、人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了 （ ） A、生态系统 B、食物链 C、食物网 D、生存环境
24、生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响 （ ）
A、水 B、温度 C、土壤 D、阳光 25、地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统
29，人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是。 30、生态系统由和 两部分组成。其中生物部分包括___ _____ 、_____ ___ 、_____ ___ 。
31、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 环境。
32、下图为草原生态系统请根据图回答问题 （1）图中生产者是 。 （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。 （3）图中有 条食物链。 （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。
（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。
（7）写出其中一条食物链：_________________________________________________
二、填空题（每空2分，共50分26至29是必作题，30至32是选作题）
26、生物圈包括的表面。 27、影响生物生活的非生物因素有 、 、
、 等。
28、亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、 _ _ 、制定计划、 ____ 、得出结论和表达交流。
2
七年级生物第一单元考测参考答案
一、选择题
二、填空题
26、大气圈、水圈、岩石圈 27、光、温度、水、空气 28、作出假设、实施计划 29、生物能排出身体内的废物
30、生物、非生物、植物（生产者）、动物（消费者）、微生物（分解者） 31、适应、影响
31（1）草 （2）消费 （3）5 （4）急剧增加 （5）分解 （6）狐、鹰 （7）五条 任一条即可
3
4
人教版七年级上生物学检测题第一单元篇八：初中生物学七年级第一单元测试卷
七年级生物第一单元测试卷 一、选择题（每题1分，共40分） 班级 姓名
1．下列现象中的物体属于生物的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （ ）
A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”
2．含羞草的叶片受到碰触时，会合拢，这一现象属于生命特征的„„„„„„„„„„„„„„ （ ）
A.需要营养 B.需要呼吸 C.由细胞构成 D.对刺激有反应
3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征„„„„„„„„„ （ ）
A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和繁殖
4．下列属于生物共同特征的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A．都能运动 B．都能呼吸 C．都有细胞结构 D．都生活在水中
5.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素„„„„ ( )
A．光 B.水 C．空气 D．土壤
6．下列生物按生活环境划分的是 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( )
A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．狗和水草
7．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
8.下列不具有细胞结构的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A.蓝鲸 B.病毒 C.柳树 D.细菌
9.卧室里不能摆放过多植物过夜，这是因为„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A.需要营养 B.生长 C.释放氧气 D.产生二氧化碳
10.下列哪一项不是生物维持生命所必需的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A.水 B.阳光 C.空气 D.土壤
11.荒漠地区动植物种类稀少，这是因为那里缺少„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A.水 B.温度 C.阳光 D.空气
12.以下各项属于影响生物的环境因素是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A.阳光 B.空气 C.其他生物 D.前述三项
13.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写了哪种环境因素„„„„„„„„„„„„„„„（
A.阳光 B.水 C.土壤 D.温度
14.下列现象中，属于与缺水环境相适应的现象的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A.蛾夜间活动 B.仙人掌的叶刺 C.候鸟迁徙 D.旗形树
15.青蛙在冬天要进行冬眠，原因是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A.环境的影响 B.适应环境 C.影响环境 D.躲避敌害
16.在生态系统中，各种生物的数量是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A.植物<食草昆虫<食肉动物 B.植物>食草昆虫>食肉动物
C.植物=食草昆虫=食肉动物 D.不一定
17．生物圈的范围为（ ） „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（
A．大气圈.水圈和岩石圈的全部 B．大气圈和水圈的全部.岩石圈的上部
） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
C．大气圈的底部.水圈和岩石圈的全部 D．大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面
18．对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．田野中的植物和蛇.蛙等动物 B．阳光.空气.温度.水分等非生物因素
C．A与B的总和 D．A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫
19．2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”
的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．空气 B．食物.水 C．空气.食物.水 D．水
20.科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植
物，其原因是海沟深处„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A.没有二氧化碳 B.没有阳光 C.没有营养物质 D.水温太低。
21.在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A.空气 B.温度 C.草 D.水
22.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计„„„„„„„„„„„„„（ ）
A.分组实验 B. 重复实验 C.独立实验 D.对照实验
23. 蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（ ）
A．合作 B．寄生 C．捕食 D．竞争
24．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约
C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应
25．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．银杏树在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C. 草履虫能吞食有机质净化污水 D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤
26．探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地.草坪和灌木丛进行测量，获得的
数据中起着对照作用的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A. 裸地 B. 草坪 C. 灌木丛 D.任意一组
27.下列不能说明生物适应环境的例子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A.仙人掌的叶退化成刺； B.鲫鱼体色与水的颜色保持一致；
C.生活在雪地的北极熊的毛为白色； D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松
28.下列实例不能反映生物对环境的适应的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A.竹节虫的身体与竹枝极为相像 B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪 D.鱼离开了水一段时间就会死亡
29．下列属于生态系统的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘
30．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会„„„„„„„„„„„„（ ）
A . 增加 B. 减少 C.先少后多 D. 先多后少
31．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的„„„„„„„（ ）
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D
32．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却„„„„„„„„„„„„„„„„( )
A．少量增加 B．富集 C．减少 D．不变
33．下列食物链中，正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．草→兔子→狐狸→狼 B．植物遗体→真菌→动物
C．猫头鹰→老虎→种子 D．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
34．生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．无限的 B．不受影响 C．有限的 D．永不改动
35.地球上最大的生态系统是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．水圈 B．生物圈 C．草原生态系统 D．森林生态系统
36．城市生态系统的主体是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．人 B．绿色植物 C．高楼大厦 D．动物
37．下列哪些生态系统有“绿色水库”之称„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．海洋生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统
38．鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸( )时产生的。„„„„„„„（ ）
A. 吸气 B. 取食 C. 呼气 D. 呼吸
39．有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的
图示是
）
A B C D
40．下列选项中，是一切陆生生物的立足点的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A．岩石圈子 B．水圈 C．大气圈 D．土壤圈
二.填空（每空1分，共30分）
生物生活需要________；
生物能进行________；
1.生物特征生物能排出体内的_____；
生物能对_______作出反应；
生物能________________；
植物——_________；
生物部分动物——_________；
2.生态系统细菌.真菌——_________；
非生物部分________、 、 等
3.对调查的生物，按照形态结构特点，将生物分为__ ____、_____ __和____ ___ 三大类；按照生活
环境，将生物分为__ _____和____ ____等。
4.地球上所有生物的家园是_______，它包括_______的底部，_______的大部和_______的表面。
5.在一定地域内，_______与________所形成的统一的整体叫做_________。
6.生产者和消费者之间主要是_______________的关系，就形成了________。
7.地球上最大的生态系统是________。
8.生活在沙漠中的骆驼刺，地下部分比地上部分长得多，是对______的适应。
9．生物体结构和功能的基本单位是。
10．地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩
石风化，这个实例表明生物既能______________又能______________。
三、资料分析题（共30分）
1．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）（6分）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
2．下面是生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征（6分）
⑴小猫长成大猫、蘑菇由小长大属于 。
⑵猫生小猫、植物结果属于 。
⑶鼠听到猫叫，立即躲近洞里、向日葵朝向太阳的现象属于 。
⑷动物取食属于 。
⑸鲸喷出水柱属于。
⑹人体排汗属于 。
3．下图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：（7分）
⑴．属于生产者的是：____________
⑵．直接以植物为食的消费者是：_______。
⑶．该食物网有_ __食物链。
⑷．如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的
时期内__ ____，其理由是：
___________。
⑸．最长的一条食物链中消费者有__ __种，
其食物链为______ 。
4.大棚蔬菜在种植过程中，菜农会经常浇水、
施肥、松土，晚上还要在棚顶盖上草帘，而早晨把草帘卷起，且一个大棚栽种适量的作物，这都体现了生物生存的哪些基本条件？（5分）
5.某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：（6分）
⑴根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、 E代表5种生物）
⑵写出该食物网中最长的一条食物链。
⑶鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？
人教版七年级上生物学检测题第一单元篇九：新人教版七年级上生物第一单元检测
人教新课标七年级生物上册第一单元测试题
(时间：40分钟 满分：100分)
一、单选题 （每空2分， 共60分）
1、在一个由水稻、螟虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀绝，螟虫的数
C． D．
2、稻田里的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分，它们属于生物与生物间的哪种
关系（ ）
A、捕食关系 B、竞争关系 C、合作关系 D、攻击关系
3、下列哪项是生产者与消费者之间的关系（ ）
A、青蛙捕食蜘蛛 B、蛇捕食老鼠 C、松鼠吃蘑菇 D、兔子吃青草
4、神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香
菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味。这一现象说明了（ ）
A、生物能够影响环境 B、环境能够影响生物
C、生物能够适应环境 D、环境能够适应生物
5、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图
是 （ ）
6、有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。
影响鸟的这两种习性的生态因素依次是
Ａ．空气、光照 Ｂ．温度、水分 Ｃ．水分、空气 Ｄ．光照、温度
7、一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰，则
体内DDT含量最多和最少的生物分别是
A.水蚤、鱼 B.鱼、水蚤 C.藻类、鱼鹰 D.鱼鹰、藻类
8、下列食物链正确的是
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
9、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是
A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树
10、科学探究的一般过程的排列顺序是 ①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得
出结论
A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥
D．①②④⑤③⑥
11、在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，原因是
A. 水中氧气较少 B. 水中氧气充足 C. 水温较低D. 水温较高
12、下列属于生物的是（ ）
A．弹琴的机器人 B．睡眠中的白兔 C．流动的空气 D．飘浮的云
13、生物和非生物的最本质的区别是（ ）
A．生物能动，非生物不能动
B．生物能长大，非生物不能长大 C．生物有生命，非生物没有生命
D．生物对环境有反应，非生物对环境没有反应
14、下列现象中，属于与缺水环境相适应的现象是（ ）
A．候鸟的迁徙
B．蛾类夜间行动 C．仙人掌的叶变成刺
因素的影响（ ）
A．阳光 B．水 C．土壤 D．温度
16、生物生存的地方叫 （ ）
A．大气圈 B．岩石圈 C．水圈 D．生物圈
17、下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）
A.生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
C.动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者
D.生态系统具有一定的自动调节能力
18、下列哪些方法能增加生态系统的自动调节能力?（ ）
A．减少生物的种类 B．使生产者和消费者在数量上保持平衡
C．增加生物的种类 D．减少捕食者和寄生生物的数量
19、可以看作一个生态系统的是 （ ）
A．一棵树
B．一块农田 C．草丛中的一条蛇 D．一个湖泊中的所有鱼 D．山顶的旗形树 15、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的开放主要受哪种环境
20、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数
量会
A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下
降
21、下列哪一地区的生物种类及数目会最多（ ）
A．干燥的沙漠地带
C．又深又黑的洞穴中 B．终年冰冻的极地 D．温暖有水的地方
C．海洋生态系统 D．农田生态系22、有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A．森林生态系统 B．草原生态系统
统
23、下列正确的一条食物链是（ ）
A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇
C．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 B．青草→昆虫→蛙→蛇 D．昆虫→蛙→蛇
24、地球上的生物为什么只能生活在生物圈内 （ ）
A. 生物圈能提供生物生存所需要的基本条件
B.它能为生物提供适宜的温度和一定的生存空间
C. 它能为生物提供营养物质
D.阳光、空气和水及营养物质只存在于生物圈内
25、海洋生态系统中，数量最多的是 （ ）
A. 浮游植物 B. 肉食鱼类 C. 浮游动物 D.大型鱼类
26、城市生态系统有其特有的特征，下列有关城市生态系统的叙述中错误的是（ ）
Ａ．没有生产者，消费者却很多 Ｂ．生态平衡主要靠人来维持
Ｃ．物质和能量基本上从外地输入 Ｄ．生活垃圾和残枝落叶大部分异地分解
27、寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了（ ）
A．它们都适应寒冷的环境 B．法国梧桐不适应寒冷的环境
C．松树与法国梧桐进行生存斗争 D．松树比法国梧桐更适应寒冷的环境
28、在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是
A. 有空气和无空气 B. 明亮和阴暗 C. 20℃和5℃ D. 温度和湿度
29、今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹
的生存受到严重威胁。这种现象说明（ ）
A．生物圈是一个统一的整体 B．生物能适应环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物能影响环境
30.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会 （ ）
A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降
30、蘑菇在生态系统中属于（ ）
A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．制造者
二、非选择题（每空2分）
1．影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是____________，另一类是
__________。
2．调查是科学探究的常用方法之一。调查首先要明确调查的___________和调查
__________，然后制订合理的调查____________。
3．在一定地域内，_________与_______________所形成的统一整体叫生态系统。
4.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答：（10分）
（1）这个生态系统中，写出一条最长的食物链是 鹰 （2）个体数目最多的是______________，（3）此生态系统
中兔与草的关系是____________；
（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则狼的数量
会_________。（填“增加”、“减少”或“不变”）
（5）停止围猎后，经过若干年恢复，狼和狐的数量显著增
加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有一定的
____________能力。但这种能力是___________。
（6）在该生态系统中，缺少的生物成分还有____________，如果没有它们动植物的
尸体将堆积如山。所以他们具有的作用是_________________ 兔 （7）若有毒物质进入了这一生态系统，则体内有毒物质积累的最多的生物是
___________。
5. 生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石
块时，鼠妇很快就爬走了。他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助
他们完成这个探究活动。
(1)探究“光对鼠妇生活的影响”，
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设： 会影响鼠妇的生活。
(2)在探究过程中，实验变量应该是 。（填1个或多个）
(3)在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组 实验。
(4)为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？ 。（填2只或10只）
人教版七年级上生物学检测题第一单元篇十：七年级生物上册第一单元月考试题附答案(2014人教版)
七年级生物上册第一单元月考试题
一、我会选（每小题2分，共60分）
1、下列属于生物的是（ ）
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽
A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦
2、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ）
A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物
C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物
3、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 （ ）
A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸
4．下列生物不是由细胞构成的是（ ）
A．人 B．杨树 C．蘑菇 D．艾滋病病毒
5．荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（ ）
A．水 B．温度 C．阳光 D．空气
6、下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
Ａ.阳光→草→牛→虎 Ｂ. Ｃ.鹰→蛇→青蛙→昆虫 Ｄ.草→兔→鹰
7、为人类提供饮水、灌溉以及工业用水的生态系统是（ ）
A.淡水生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.湿地生态系统
8、下面是小明设计的“调查莒县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（ ） Ａ.选取莒县县城部分中学的学生作为样本进行调查分析
Ｂ.选取莒县农村部分中学的学生作为样本进行调查分析
Ｃ.成立一个调查小组，对莒县所有的初中学生进行调查和统计
Ｄ.选取莒县农村和县城部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析
9. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
Ａ.①②⑤⑥ Ｂ.③④⑦⑧ Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧
10．一个完整的生态系统包括（ ）
A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分
C．食物链和食物网 D．全部生产者、消费者和分解者
11、下列不能作为一个生态系统的是（ ）
Ａ.一棵桃树 Ｂ.一片果园 Ｃ.一条小溪 Ｄ.一块稻田
12、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类
（ ）
Ａ.生活环境 Ｂ.形态结构 Ｃ.生物用途 Ｄ.个体大小
13、具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
Ａ.森林生态系统 Ｂ.湿地生态系统 Ｃ.荒漠生态系统 Ｄ.草原生态系统
14、下列措施中，能提高生态系统的自动调节能力的是（ ）
A、减少生物的种类； B、减少生产者的数量
C、增加生物的种类； D、增加消费者的数量。
15．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（ ）
A．充足的水分 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．黑暗的环境
16、2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，这说明人类的活动范围（ ）
A．超出了生物圈 B. 在大气圈 C. 在岩石圈 D.在水圈
17.、下列探究活动的哪一步属于提出问题（ ）
A．某同学发现池水中有一运动的白点 B．心想这是生物吗
C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫
18.下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草
C．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾
19、在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是（ ）
A.食物链破坏 B.物质不能循环 C.植被被破坏 D.杂草疯长
20、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一
想，产生这一差异的主要因素是（ ）
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
21、根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里（ ）
A．干旱地区 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区
22．下面是小刚在调查泰山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ ）
A．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录
B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线
C．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线
D．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
23．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决
定这种分布的主要生态因素是（ ）
A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度
24．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物
25．下列现象中，属于生物因素影响的是（ ）
A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好
B．作物在水、肥充足的土壤中生长良好
C．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种
D．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争
26、一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多
的生物是（ ）
A．浮游生物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰
27．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（ ）
A．一只 B．两只 C．三只 D．十只
28．在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是（ ）
A．光 B．温度 C．水 D．空气
29、下列不属于一个生态系统的是（ ）
A．一片森林 B．海洋生态系统 C．森林里所有的动物 D．一块草地
30．如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（ ）
A．用一只健康的鼠妇作实验材料
B．统计的次数为一次，但一定要认真操作
C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样
D．需分成黑暗和明亮两组作对照
二、我会填（每空2分，共40分）
1、 一片稻田就是一十小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获„„
(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于 因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着___ _关系。
(2)从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于 行为。如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是 。
(3)该生态系统中的生产者主要是 。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的生物成分是 。
2、下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：
(1)这个食物网由 条食物链构成。
(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 。
(3)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是 。
(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 进行的 作用。
(5)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中
内的重金属含量最高。
3、这是一位同学写的关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
提出问题： ？
作出假设： 。
设计方案
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量是___ ___ 的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
（4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，如实记录。
（5）.实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
（6）得出结论： 。
请问：①这个实验的变量是什么？ _________。
②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？______ ___ ___。
答案
一、 选择题（每小题2分，共60分）
二、 非选择题（每空2分，共40分）
1、（1）非生物 竞争 （2）捕食 蝗虫，三化螟等害虫猖獗，造成水稻减产 （3）水稻 分解者
2、（1）四（2）生态系统（3）绿色植物→鼠→猫头鹰（4）绿色植物 光合作用（5）鹰
3、.光会影响鼠妇的分布吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布
（2）阴暗 明亮
（3）①10只
（6）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光影响鼠妇的分布。
①光
②放生