苏教版五年级上册数学小数运算奥数题

苏教版五年级上册数学小数运算奥数题(一)
苏教版 五年级数学上册 小数加减法 专项练习

贝斯特周末班——五上 小数的加减法

一、基础题

（一）概念题

1、小数加减法先要把（ ）对齐，也就是把（ ）的数相加。

2、得数的小数部分末尾有0时，一般要根据（ ）进行化简。

（二）计算题

1、5.47至少加上（ ）才能得到一个整数。

2、比0.56多3.5的数是（ ）。比21.8少17的数是（ ）。（ ）比4.5少0.56.

3、甲数是2.58，比乙数少1.29，乙数是（ ）。

4、已知一个数是56.3，比另一个数多2.6，另一个数是（ ）。

5、甲数是3.72，比乙数少0.7，甲、乙两数的和是（ ）。

6、（ ）比3.24多0.8，3.24比（ ）多0.8，比3.24少0.8的数是（ ）。

7、3个0.1加上5个0.01是（ ）；4个百分之一加上7个0.1是（ ）。

8、数字7在十位上比在十分位上表示的数大（ ），小于１的最大的三位小数比最小的两位小数大（ ）。

9、最小的两位数比整数部分是０的最大的一位小数大（ ）。

10、小于１的最大的两位小数比最小的一位小数大（ ），它们的和是（ ）。

11、３．６的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再加上（ ）个 这样的单位就得到４.

12、３元２角＋４元５角＝（ ）元（ ）角＝（ ）元

13、１０元—８元２角＝（ ）元（ ）角＝（ ）元

14、被减数、减数、差的和是８，减数是２．３，差是（ ）

（三）位数题

１、一个两位小数加上另一个两位小数，和是（ ）位小数。

２、被减数是一位小数，减数是三位小数，它们的差是（ ）位小数。

３、一个加数是四位小数，另一个加数是三位小数，它们的和是（ ）位小数。 ４、一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（ ）位小数。

（四）加数、被减数、减数的变化

１、在一个减法算式中，差是６．２５，如果被减数增加０．５，减数减少０．５，则现在

的差是（ ）。

２、计算小数减法，不小心把减数增加３．２，被减数不变，那么计算得到的差（ ）。

３、如果被减数和减数都增加０．１，差（ ）。

４、一个加数不变，另一个加数增加１．３，和（ ）。

（五）算错题

１、小马虎在计算１．３９加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到

１．８４，正确的得数应该是（ ）。

２、小明在计算６．４５加上一个一位小数时，误将一位小数当成了整数，结果是２５．５， 这个一位小数时（ ），准确的和是（ ）。

３、小红在计算小数减法时，将减数３．８看成了３８，的１０８，正确的结果是（ ）。

（六）实际题

１、一个长方形长５．４米，宽４．６米，它的周长是（ ）。

２、某县东西长２９．３７千米，南北长６１．５千米，东西距离与南北距离相差（ ）。 ３、李红有１０元钱，他买了一支圆珠笔２．８５元，一副三角板１．６５，应找回（ ）。

４、小东家离学校有２．５千米，小明家离学校有１．７千米，小明家与小东家相距最远可

能有（ ），最近可能有（ ）。

５、一个等腰三角形的周长是１８．４厘米，它的一条腰长５厘米，底是（ ）。

二、计算题

（一）列竖式计算

９２＋１１５．８ ７５．２５—４．８７ ９０—１６．７５

８６＋０．１４ ４．７５—3.4 24+9.9

2.6—0.26 3.5—2.65 15+5.3

5.82+2.58 1.66—1.04 15.38+6.2

（二）简便运算

35.26+8.5+4.74+0.5 4.59+1.72+2.28 9.83+15.4+10.17

18.88—4.72—3.28 2.73+1.75+8.25+4.27 67.48+34.79—7.48

苏教版五年级上册数学小数运算奥数题(二)
苏教版五年级上册小数四则运算过关练习

一、直接写得数

1-0.01= 0.2×0.3= 0.32÷0.4= 0.5-0.05= 2.5+6.5= 1÷0.01= 10÷0.5= 2.4×5= 二、下列各题怎样算简便就怎样算

13.6+(4.28+6.4)+5.72 147.3－28.4－71.6 139.46—(58.74+19.46)

1.25×7×0.8 8.6÷4.5+18.4÷4.5 12.4÷0.25

计算练习二

一、直接写得数

3.5×0.2= 0.72÷0.9= 1-0.01= 0.2÷0.01= 4.8 + 2 = 0.25×40= 9.6÷32= 1－0.37= 二、下列各题怎样算简便就怎样算

（24+9.6÷2.4）×0.5 3.83×4.56＋3.83×5.44 5.6÷3.5

（7.2－0.4）×25 3.65×10.1 2.5×0.32×1.25

计算练习三

一、直接写得数

4.3+0.57= 1.25×16= 2÷5= 0.81÷0.9= 5.5＋1.45= 0.7×1.3= 9.4÷0.01= 10.1×2.3= 二、下列各题怎样算简便就怎样算

6.136×86+86×3.864 53.4÷0.25÷0.4 101×5.3

7.3×4.6+5.4×7.3 7.4×0.99 8.5－0.24－1.76

一、直接写得数

2÷0.125= 27÷54= 2.5×12= 4.52＋6.48= 0.2+0.7= 5.9-5= 1.4×0.3= 0.75÷0.5= 二、下列各题怎样算简便就怎样算

3.75×0.5＋6.25÷2 6.3×2.1－0.63 3.65÷2.5÷4

5.6÷35 0.35×201 1.3+0.69+0.7

计算练习五

一、直接写得数

0.8÷1.6= 2+0.03= 1-0.25= 1.8+0.02= 8.01+0.19= 3.5+6.5= 6÷12= 二、下列各题怎样算简便就怎样算

12.3×99+12.3 0.38+9.6÷3.2×5.4 7.6-(3.05+2.6)

6.3÷0.5÷2 270÷4.5 20

计算练习六

一、直接写得数

5×0.7= 1÷0.25= 12.5×8= 0.04×20= 16×2.5= 55.8÷1000= 二、下列各题怎样算简便就怎样算

6.3+4.82+3.7－0.82 307×10.1 0.45

132－43.7－56.3 0. 32×12.5×2.5 5.68.4÷0.4= －3.7－7.3 0.16÷0.4= 6.03×10= ×18 ×1.25

一、直接写得数

3.4-1.4= 7.82-7.2= 2.19＋9.1= 10.1－0.89= 0.68＋0.42= 8.1－5.1= 0.728－0.24= 0.8＋0.18= 二、下列各题怎样算简便就怎样算

7.6×21－7.6 72÷1.25÷8 7.3＋2.7－7.3＋2.7

（7.7＋15.4）÷7 9.9×34 1.5

计算练习八

一、直接写得数

0.89-0.25= 0.5×400= 19.9+11.1= 1+3.89= 0.081×10= 75÷10= 二、下列各题怎样算简便就怎样算

4.7×8.3＋5.3×8.3 7.12×4－1.12×4 450

12.5×8.8 （125－1.25）×0.8 3.5

计算练习九

一、直接写得数

2.5×0.4＝ 2.4×5＝ 0.22×4＝ 0.93.99×1＝ 0×3.52＝ 2.5÷5＝ 8.4二、下列各题怎样算简便就怎样算

39÷（1.3×5） 2.2÷4＋0.6÷4 4.83

42÷3.5 26.7－0.5×5－7.5 48.4

×1.2＋8.8×1.5 187÷1000= 100－35.22＝ ÷2.5÷2 ×0.4＋3.5×0.6 －0.52＝ ÷7＝ ÷5＋2.17÷5 ＋2.78＋51.6－0.48

一、直接写得数

0.8×7= 1.5×7= 1.02×8＝ 10.3×2＝ 5×0.6＝ 0.9×0.3＝ 3.5×0.2＝ 2.01×0＝ 二、下列各题怎样算简便就怎样算

4.8+8.63+5.2+0.37 5.93+0.19+2.81 1.76+0.195+3.24

2.35+1.713+0.287+7.65 1.57+0.245+7.43 6.02+3.6+1.98

计算练习十一

一、直接写得数

10×0.05＝ 0.13×7＝ 0.21×100＝ 0.7×4＝ 0.05×4＝ 4×0.3＝ 2.3×4＝ 3.25×0＝ 二、下列各题怎样算简便就怎样算

0.134+2.66+0.866 1.27+3.9+0.73+16.1 7.5＋4.9－6.5

3.07－0.38－1.62 1.29＋3.7＋2.71＋6.3 8－2.45－1.55

计算练习十二

一、直接写得数

0.4×50＝ 30×0.1＝ 2.6×3＝ 4.1×2＝ 0.35×0.2＝ 7.5×0.1＝ 1－0.08＝ 3.5×0.01＝ 二、下列各题怎样算简便就怎样算

3.25＋1.79－0.59＋1.75 23.4－0.8－13.4－7.2 0.32×403

3.2＋0.36＋4.8＋1.64 1.23＋3.4－0.23＋6.6 0.25×36

计算练习十三

一、直接写得数

1.25÷0.25＝ 3.9＋0.39＝ 4.8＋5.2＝ 0.5×0.4 ＝ 4÷0.25＝ 3÷4＝ 8.1÷9＝ 2.5×4＝ 二、下列各题怎样算简便就怎样算

12.7－（3.7＋0.84） 36.54－1.76－4.54 0.25×0.73×4

7.6×0.8＋0.2×7.6 0.85×199 0.25

计算练习十四

一、直接写得数

6－0.025＝ 3.6＋6.3＝ 0.05×4＝ 00.9×0.3= 1×0.06＝ 0.09×30＝ 9二、下列各题怎样算简便就怎样算

1.28×8.6＋0.72×8.6 12.5×0.96×0.8 10.4

0.8×（4.3×1.25） 3.12＋3.12×99 28.6

计算练习十五

一、直接写得数【苏教版五年级上册数学小数运算奥数题】

1.25×8＝ 2.6×3＝ 4.1×2＝ 0.357.5×0.1＝ 0.9×0.3＝ 1×0.06＝ 二、下列各题怎样算简便就怎样算

（4.23＋6.17）×0.8 0.86×15.7－0.86×14.7 2.4

14－7.32－2.68 2.64＋8.67＋7.36＋11.33 2.31×8.5×4 ÷3.5＝ ×0.5＝ －9.6×0.35 ×101－28.6 ×0.2＝ 9×0.5= ×102 ×1.2×0.5

苏教版五年级上册数学小数运算奥数题(三)
苏教版小学数学五年级奥数题

小学五年级数学竞赛试卷

一、简算：20分

1．简算

1746+1747+1748 7.81×48+78.1×4.1+0.78×90

38×29+84×71+46×29 34÷17+29÷17+27÷17+46÷17

2.有趣的数字：（10分）

六 一

庆 六 一

+ 庆 祝 六 一

1 9 9 4

四、解决问题．（65分）

3．如果数A减去数B的3倍，差是51；数A加上数B的2倍，和是111，那么数A=（ ） ，数B= （ ）

4．一次数学竞赛有10道题，做对一题得10分，做错一题倒扣2分，小明得了76分，小明做对了（ ）题．

5．甲站有222辆汽车，乙站有78辆汽车，每天从甲站开往乙站22辆，从乙站开往甲站26辆，（ ）天后，甲站的汽车是乙站5倍．

6．一排电线杆，原来两根之间的距离是35米，现改为45米，如果起点的一根位置

不移动，至少（ ）米又有一根电线杆不需要移动．

7．一列火车通过长221米的桥需要42秒，用同样的速度通过长172米的隧道需36秒，列车长（ ）米，列车的速度是（ ）米．

8．甲、乙、丙、丁四个数的和是175，甲加上4，乙减去4，丙乘上4，丁除以4后，四个数就相等了，则甲=（ ），乙=（ ），丙=（ ），丁=（ ）

9．甲买了4千克苹果，3千克的梨，乙买了3千克苹果，2千克的梨，丙买了3千克的苹果，4千克梨，甲比乙多花了3.45元，乙比丙少花了2.9元，则甲花了（ ）元，乙花了（ ）元．

10．一个自然数被3除余1，被5除余2，被7除余3，这个自然数最小是（ ）

11．在1、2、3„499、500中，数字2一共出现了（ ）次．

12．食堂有大米和面粉共351袋，如果大米增加20袋，面粉减少50袋，那么大米的袋数比面粉的袋数的3倍还多1袋，原来大米有（ ）袋，面粉有（ ）袋．

13．279是甲乙丙丁四个数的和，如果甲减少2，乙增加2，丙除以2，丁乘以2后，则四个数都相等，那么甲是（ ），乙是（ ），丙是（ ），丁是（ ）

14．兄弟俩比年龄，哥哥说：“当我是你今年岁数的那一年，你刚5岁．”弟弟说：“当我长到你今年的岁数时，你就17岁了．”哥哥今年（ ） 岁，弟弟今年（ ）岁．

15．甲对乙说：“我的年龄是你的3倍．”乙对甲说：“我5年后的年龄和你11年前的年龄一样．”甲今年（ ）岁，乙今年（ ）岁．

16．A、B两地相距21千米，上午9时甲、乙分别从A、B两地出发，相向而行，甲

到达B地后立即返回，乙到达A地后立即返回，中午12时他们第二次相遇．此时甲走的路程比乙走的路程多9千米．甲每小时走（ ）千米．

17．一条轮船在两码头间航行，顺水航行需4小时，逆水航行需5小时，水速是每小时5千米，这条船在静水中每小时行（ ）千米．

18．一座铁路桥全长1200米，一列火车开过大桥需花费75秒；火车开过路旁电杆，只要花费15秒，那么火车全长是（ ）米．

19．蜗牛从一个枯井网上爬，白天向上爬110厘米，夜里向下滑40厘米，若要第五天的白天爬到井口，这口井至少深（ ）厘米．

20．周老师给学是发练习本，每人分7本还多出7本，如果每人多发2本，就有一个同学分不到，那么一共有（ ）个同学，（ ）个练习本．

21．王飞以每小时40千米的速度行了240千米，按原路返回时每小时行60千米，王飞往返的平均速度是每小时行（ ）千米．

22．“IMO”是国际数学奥林匹克的缩写，把这三个字母写成三种不同颜色，现有五种不同颜色的笔，按上述要求能写出（ ）种不同颜色搭配的“IMO”．

苏教版五年级上册数学小数运算奥数题(四)
苏教版五年级上册小数乘除法计算习题汇总

苏教版五年级上册小数乘除法计算习题汇总 （含简便运算）

一、温故而知新。

1、一个正方形的周长是3.6米，这个正方形的面积是（ ）。

2、一个四位小数,四舍五入后是5.90，这个四位小数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。

3、千分位的计数单位是（ ），0.105里面有（ ）个这样的计数单位。

4、一种铁丝0.25米重0.2千克，这种钢丝每米重（ ）千克。

5、一块平行四边形地的面积是32公顷，它的底是800米，高是（ ）米。

6、两个数相除的商是7.2，如果把被除数扩大10倍，除数不变，商是（ ），如果被除数、除数同时扩大5倍，则商是（ ），如果被除数缩小10倍，除数扩大6倍，则商是（ ）。

7、2007年国庆节是星期一，这年的12月1日是星期（ ），2008年的元旦是星期（ ）。

8、甲、乙两数的和是13.2，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等。甲数是（ ），乙数是（

二、计算大汇总。

1、列竖式计算下列各题

13.8＋7.62 7.2×0.84 4.1－1.298 0.0336÷2.1

2、下面各题能简算的要简算。

5.32＋7.93＋4.68 2.5×0.39×0.4 32.1－8.3－1.7

5.5×99 12.39－(5.18＋2.39) (25＋2.5＋0.25)×4

1.8×3.5＋2.5×1.8 12.5×8.8 3.6×1.2÷3.6×1.22

6.8×3.6＋2.68×64 1.31×12.5×8×2 1.25×32×0.25

3.8×0.99 0.125×92 4.6×99+4.6 7.5×101-7.5

1.25×2.5×（80+4） 4.6×47+4.6×54-4.6 7.68÷2.5÷0.4 。）

0.45×72+45×0.18+4.5 9595×96-9696×95 9999×7777÷1111

3、列式计算。

（1）1.168与3.9的和除以10与9.44的差,商是多少? (2) 386与0.15的积比78.4与56.9的差大多少?

(3) 6减0.5的差乘1.4所得的积除9.24 ,商是多少? （4）0.6除1.2的商再加上6.78，和是多少？

（5）2个0.3相乘的积比2个2.5的和少多少？

比比谁最棒（9-19题供课后研究）

1、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节省用布0,2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套？

2、修路队修了一条路，已修了12.5米，比剩下的一半多0.5千米，这条路全长是多少千米 ？

3、自来水公司规定，用户每月用水量10吨以内（含10吨），每吨1.5元，超过10吨的，超过部分每吨3.2元，小明家9月份交水费31元。算一算，小明家9月份用水多少吨？

4、甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行50千米，经过3小时已行过中点30千米，此时甲车与乙车还相距6千米，求乙车每小时行多少千米？

5、张叔叔上班时步行，回家时乘车，在路上一共用了1.5小时。如果上、下班都乘车，全程只需要0.5小时；如果上、下班都步行，全程要用多少小时？

6、明明和亭亭一共有896.5元，明明的钱数的小数点向左移动一位，他们俩的钱数就一样多。明明有多少元？

7、某年的10月里有5个星期六，4个星期日，这年的10月1日是星期几？

8、李阿姨与张阿姨出同样多的钱去买苹果，结果李阿姨比张阿姨多拿了5千克苹果，如果每千克苹果2.4元，那么李阿姨应当再给张阿姨多少元？

9、小刚和爸爸约好去公园，爸爸骑车，他跑步。小刚跑10分钟后，爸爸骑车去追。在距家800米处追上了小刚，这时爸爸想起没带照相机，于是立即返回家拿，并及时返回去追小刚。再追上小刚时，已距家1200米。小刚每分钟行多少米？

10、一个学习小组有12人，一次数学测验时，小军请病假，11个人的平均分是85分，小军补考的成绩比12个人的平均成绩还要高出5.5分。小军补考得了多少分？

11、一个三位小数按四舍五入法取近似值后是3,那么这个三位小数最小可能是（ ），最大是可能是（ ）。

12、把一个小数的小数点向左移动两位后比原来小12.375,原数是多少？

13、四个一位小数中每三个相加得到的和分别是9.6、9.1、8.8、8.5.那么原来四个数中最大的一个数是多少？【苏教版五年级上册数学小数运算奥数题】

14、一个四位数的整数，如果在它的某位数字前面加上一个小数点，再和这个四位数相加，结果得数是2000.81,

求这个四位数.

15、一辆汽车从甲地到乙地，去时每小时行60千米，比计划早到1时，返回时每小时行40千米，比计划迟到1

小时，原计划几小时到达？

16、某五个数的平均值是60,若把其中一个数改为80,则平均数变为70,改动的这个数数原为是多少？【苏教版五年级上册数学小数运算奥数题】

17、用篱笆围成一个正方形养鸡场，一面靠墙，另三边用篱笆围成。篱笆总长为60米，养鸡场面积是多少平方米？如果用这些篱笆围成一个最大的养鸡场，面积又是多少？

苏教版五年级上册数学小数运算奥数题(五)
苏教版数学五年级上册 小数乘法的简便运算

苏教版数学五年级上册教案 小数乘法的简便运算

教材简析：

学生在四年级学习了整数加法以及整数乘法的一些运算律，体验到运用运算律，可以使一些计算变得简便，所以学生有运用运算律的意识和能力。但所有这些运算律都是在整数的范围之内通过不完全归纳得到的。这些运算律在小数范围内是否适用呢，还需要验证。在小数加减法这个单元的学习中，学生已经在解决实际问题的过程中发现整数加法的运算律对小数加法同样适用。那么，整数乘法的运算律对小数乘法是否适用呢？这就是这节课首先要学生研究解决的问题。

教材是让学生通过计算，比较三组式题的结果，发现整数乘法的运算律对小数乘法同样适用，从而把整数乘法的运算律很自然地推及到小数的乘法之中。随后的试一试让学生自主应用乘法运算律进行简便计算。

从学生的角度来看，学生经历了整数加法运算律推广到小数加法的过程，对整数乘法运算律推广到小数应该没有很大的疑义，关键是让他们经历一个验证的过程，感受数学结论的科学性和严密性。

教学目标：

1、 使学生经历举例验证的数学活动过程，初步理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用，感受数学结论的科学性和严密性。

2、 在运用有关的运算律进行小数的简便计算的过程中，培养学生主动运用运算律进行简便计算的意识，发展学生的数感。

3、 使学生通过学习，进一步体会数学知识之间的内在联系，进一步增强探索数学知识和规律的能力，感受数学知识的方法和应用价值，激发学习数学的兴趣。

教学重点：使学生经历举例验证的数学活动过程，初步理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用，能主动运用有关的运算律进行小数的简便计算。

教学过程：

一：提出问题。

1、 谈话导入：最近我们一直在学习有关小数的计算问题。下面进行几轮计算比赛。

第一轮：看谁算得对。

10×1.3 0.32×100 24＋0.24 3.2×0.6 15－0.15 1.9×0.02

0.4×0.5 1.25×8 2.5×4 0.24×4 200×0.16 0.6×0.1

第二轮：看谁算得巧。

25×73×4 32×103 76×8＋2×76

让学生说说是怎么算的，运用了哪些运算律。

教师小结：在整数乘法中，我们运用乘法的一些运算律，可以使计算简便。

2、 提出问题：整数乘法中的运算律，对小数乘法是否适用呢？

学生猜想。

（设计意图：小数乘法和加减法的口算，是进行小数简算的重要基础，所以基本技能的训练也是必不可少的。以竞赛的形式进行练习，可以激发学生的兴趣。看谁算得巧的活动可以帮助学生调动起原有的整数乘法运算律的知识经验，并大胆猜想整数乘法中的运算律，对小数乘法是否适用。）

二、观察验证。

1、 教师提出验证要求：同学们的猜想是否成立呢，需要我们举例来验证。

出示几组算式，提出要求：先算一算，下面的○里能填上等号吗？

0.8×1.3○1.3×0.8

(0.9×0.4) ×0.5○0.9×(0.5×0.4)

(3.2＋2.8) ×0.6○3.2 ×0.6＋2.8×0.6

（1）学生计算，汇报结果，发现每组的两个算式结果相等，可以用等号连接。

（2）观察每组的两个算式有什么关系？

学生发现：第一组两个算式中，两个小数相乘，交换两个因数的位置，结果相等,符合乘法交换律。

第二组的两个算式中都是三个小数相乘，左边先把前两个小数相乘，再乘第三个小数，右边先把后两个小数相乘，再和第一个小数相乘，结果相等，符合乘法结合律。

第三组左边是把两个数的和乘一个数，右边是把这两个数分别乘以这个数，再把两个积相加，结果也相等，符合乘法分配律。

（3）乘法的这些运算律是否在小数乘法中普遍适用呢，小组合作，再例举几组有这样关系的算式，通过计算来验证一下。

（4）交流发现：整数乘法的运算律，对小数乘法也同样适用。

（5）揭示课题：今天这节课我们就来研究“乘法运算律的推广和运用”。

（设计意图：让学生充分经历观察、举例、再观察、发现的验证的过程，不但使学生经历形成数学知识的过程，，还能使学生感受到数学结论的科学性和严密性，培养学生严谨的认知态度。）

三、实际运用

1、谈话：乘法的这些运算律在小数乘法中有什么用呢？

2、试一试：下面各题怎样计算比较简便？

0.25×0.73×4 0.32×403

(1)学生尝试计算

(2)交流计算方法，让学生说说运用了什么运算律。

0．25×0.73×4 0.32×403

=0．25×4×0.73 .. 乘法交换律结合律 = 0.32×（400+3）

=1×0.73 = 0.32×400+0.32×3.乘法分配律

=0.73 =128+0.96

= 128.96

（3）教师小结：看到算式，首先要观察数据特点，再根据数据和算式特点，合理运用乘法运算律，使计算简便。

3、练一练：用简便方法计算。

7.6×0.8+0.2×7.6 0.25×36 0.85×199

（1）学生尝试计算。

（2）交流计算方法。让学生说说是怎样运用运算律进行简算的。

3、 运用乘法交换律，还可以对小数乘法进行验算。

完成练一练第2题。

4、 独立完成第87页第9题，交流思考过程和计算过程，通过交流使学生体验到解决实际问题的过程中也可以运用运算律使计算简便。

（设计意图：因为学生已经有简便运算的经验，所以应用乘法运算律进行简便运算主要让学生尝试练习，再引导学生进行交流，在交流中体会运算律的运用，掌握正确的简算方法。）

四、全课小结

五、布置作业

完成第87页7、8、两题。

6.3+4.82+3.7－0.82 307×10.1 0.45×18

132－43.7－56.3 0. 32×12.5×2.5 5.6×1.25

7.6×27＋7.6×174－7.6

（7.7＋15.4）÷7

4.7×8.3＋5.2×8.3＋0.83

12.5×8.8

39÷（1.3×5）

42÷3.5

72÷1.25÷8 270÷4.5 9.9×34 7.12×4－1.12×4 125－1.25）×0.8 2.2÷4＋0.6÷4 26.7－0.5×5－7.5 7.3＋2.7－7.3＋2.7 1.5×1.2＋8.8×1.5 450÷2.5÷2 3.5×0.4＋3.5×0.6 4.83÷5＋2.17÷5 48.4＋2.78＋51.6－0.48 （

1）3.7×1.4×0.05 2）2.7×3.7+0.37×73

3）2.3×6.7-9.24 4）1.25×23×1.6

5）16.5×9.9

7）3.9×7.8+39×0.12+3.9

6）0.64+0.36×0.25 8）3.05-2.05×1.4

以下题,练好了,你的数学进步很大的. （一）

1) 311×8-8-8×112=

2) 98×100+197×98=

3) 6×3+6+194×6=

4) 12×15+12+182×12=

5) 304×10-10-10×105=

6) 17×180+17+17×17=

7) 85×82+17×85=

8) 336×20-20-20×137=

9) 398×32-32-32×1=

10) 390×166+131×390=

11) 4×40+4+157×4=

12) 560×138+159×560=

13) 348×192+204×348=

14) 12×290+12+6×12=

15) 330×2-2-2×131=

16) 629×13-13-13×232=

17) 245×303+192×245=

18) 654×5-5-5×257=

19) 717×37-37-37×221=

20) 764×22-22-22×268=

21) 32×6+93×32=

22) 35×358+35+37×35=

23) 243×204+93×243=

24) 39×463+39+31×39=

25) 225×31+266×225=

26) 10×83+16×10=

27) 483×224+271×483=

28) 18×59+18+138×18=

29) 679×37-37-37×282=

30) 10×27+10+71×10=

31) 285×16-16-16×86=

32) 140×9-9-9×40=

33) 22×196+2×22=

34) 375×16+380×375=

35) 859×43-43-43×363=

36) 3×161+3+36×3=

37) 43×153+43+341×43=

38) 551×8-8-8×253=

39) 669×1-1-1×173=

40) 19×115+19+280×19=

41) 135×43+155×135=

42) 3×84+3+14×3=