寸金教育系统

寸金教育系统(一)
【2012寸金学院含全部答案及解释】ACCESS复习题

广东海洋大学寸金学院2012年access期末考试复习要点 ***************************************************** 如有错误，过失之处，请加以指正. 仅供参考，谢谢

354075962@qq.com

武士杰（英杰）

11信息管理与信息系统2班

13726168959

考试题型

1． 选择题30分

2． 填空题14分

3． 判断题10分

4． 简答题 20分

5． 综合题 26分

难点

(1 )SQL语句10分 (查询SELECT、添加ALTER、修改UPDATE，删除DELETE)

(2) VBA 16分

*********************************************************************

一．填空题

1. ACCESS是一个面向对象的可视化数据库管理系统。

2. ACCESS ACCESS数据库的文件的扩展名是 .mdb。

13. 模块是程序的集合，有类模块和标准模块两种基本类型。

14. 窗体、报表及数据访问页的数据源可以是表和查询。

19. 窗体包括五个节，分别是窗体页眉，页面页眉，主体，页面页脚和窗体页脚。

23. 表是关于特定的实体的数据集合，由字段和记录组成。

26. 关系数据库是以

27. 数据模型有三个基本组成要素：、、31. 关系模型中数据的结构就是一张，表中的列称为 ，表中的行称为 35. 是数据库系统研究和处理的对象，是描述事物的符号记录。

43. 设关系R有M列P行，关系S有N列Q行，则R×S有 45. 在Access数据表中能够唯一标识每一条记录的字段称为

50. 如果用户定义了表关系，则在删除主键之前，必须先将删除

52. 根据对数据源操作方式和结果的不同，查询可以分为五类：、、询、操作查询、SQL查询。

55. 在Access中，用户可以使用SQL语句创建查询，使用SQL创建的查询有以下4种：、传递查询、数据定义查询、子查询。

59. 是指在查询中用来限制检索记录的表达式，通过它可以过滤掉不需要的数据。

63. 查询的目的就是让用户根据的数据集合。

64. 书写查询准则时，日期值应该用括起来

64. 可以将多个表或查询对应的多个字段的记录合并为一个查询表中的记录。

72. 在创建交叉表查询时，用户需要指定三种字段：一是放在数据表最左端的，二是放

在数据表最上面的列标题，三是放在数据表行与列交叉位置上的字段。

96. 在ACCESS中可以使用表，查询或SQL 语句作为窗体的数据来源。

100.要将内容分类显示在不同的页面上，需要创建多项选项卡窗体。

104.窗体的页面页眉和页面页脚只出现在设计视图中。

106.如果改变窗体的布局需要在窗体设计视图下打开窗体。

119.纵栏式窗体中的一个显示记录按列分隔，每列的左边显示字段名称字段标题，右边显示字段内容。

186. 要设置在报表每一页顶部都输出的信息，需要设置187. Access的报表有三种视图

188. 在报表中通过对记录进行排序和，可以更好地组织和分析数据

189. Access提供了和两种自动生成报表的方式

191. 在打印报表前需要对报表进行，使报表符合打印机和纸张的要求

192. Access。

194. 报表数据输出不可缺少的内容是的内容。

197. 报表主要用于对数据库的数据进行和输出。

199. 报表不能对数据源中的数据进行。

204. 报表设计中，可以通过在组页眉和组页脚中创建来显示记录的分组汇总数据。 207. 要将表、查询、窗体、报表和数据访问页有机结合起来，成为一个性能完善的、操作简单

的系统，需要通过宏和模块实现。

209. 有多个操作构成宏，执行时是按一次执行。

211. 使用一个名为的特殊宏可以在首次打开数据库时执行一系列操作。

212.

213. 宏的一般是通过窗体或报表中的控件来实现

215. 宏是一个或多个的集合，定义有利于数据库中宏对象的管理

217. 使用宏的可以观察宏的流程和每一个操作的结果，从中发现并排除出现的问题和

错误操作。

219. 宏中的条件项是，返回值只是“真”和“假”。

220. 打开一个表应该使用的宏操作是。

224. 如果希望按满足指定条件执行宏中的一个或者多个操作，这类宏称为。

226. 用于执行指定SQL语句的宏操作是。

227. 是指若干个相同类型的元素的集合

228. VBA提供的字符串连接符有统时间

230. 在使用dim语句定义数组时，在缺省情况下数组下标的下限为0。

231. 某窗体有一个命令按钮名称为command1，要求在窗体视图中单击此命令按钮后，命令按钮

上的颜色变为红色（红色代码为255），实现该操作的VBA语句是Me!C ommand1.ForeColer=255

232. 某窗体中有一个命令按钮，单击此按钮将打开一个名为qt1的查询，如果采用VBA代码实现，

应使用的语句是DoCmd.CpenQuery”qt1”。

233. 主键的基本类型包括 和。 229. 函数now( )返回值的含义是；函数time( ) 返回值的含义是二．选择题

1. 在ACCESS数据库中，数据保存在

A.报表 B查询 C表 D.窗体

2. 在层次模型中没有双亲结点的结点称为 （C）

A．叶结点 B.兄弟结点 C.根结点 D.子女结点

3. 数据库管理系统属于 （ B ）

A.应用软件 B.系统软件 C.操作系统 D编辑软件

4. 在关系中选择某些属性列组成新的关系的操作是（ B ）

A.选择运算 B.投影运算 C.等值连接 D.自然连接

5. 下列关于网状模型叙述正确的是（ B ）

A.仅有一个无双亲的结点 B.一个结点可以有多个双亲

C.支持多对多联系 D.单一的数据结构

6. 用树形结构来表示各类实体以及实体之间联系的数据模型称为（ A ）

A.层次数据模型 B.网状数据模型 C.关系数据模型 D.概念数据模型

7. 在数据模型中，域是指 （ D ）

A.字段 B.记录 C.属性 D.属性的取值范围

8. 数据库DB，数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是（ C ）

A. DB包含DBS和DBMS B. DBMS包含DB和DBS

C. DBS包含DB和DBMS D. 没有任何关系

9. 为了合理组织数据，应遵循的设计原则是 （ D ）

A.“一事一地”的原则，即一个表描述一个实体或实体之间的一种联系

B. 用外部关键字保证有关联的表之间的联系

C. 表中的字段必须是原始数据和基本数据元素，并避免在表之间出现重复字段 对象中

D. 以上个原则都包括

10. SQL语言又称为 （ C ）

A. 结构化定义语言 B. 结构化控制语言

C. 结构化查询语言 D. 结构化操作语言

11. 数据管理技术的发展阶段不包括（ A ）

A 操作关系管理阶段 B人工管理阶段

C 文件系统管理阶段 C 数据库系统管理阶段

12. 数据库设计的更本目标是要（ A ）

A解决数据共享问题 B解决数据安全问题

C解决大量数据存储问题 D简化数据维护

13. 下列不能作为索引字段的数据类型是（D）

A．文本 B.数字 C.日期／时间 D.OLE对象

14. 必须输入0~9数字的输入掩码是（A）

A.0 B.9 C.A D.C

15. 下列不是表中字段类型的是（A）

A.索引 B.备注 C.是／否 D.货币

16. 下列不能创建数据表的方法是（D）

A.使用表向导 B.输入数据 C.使用设计器 D.“文件”→“新建”

17. 主键的基本类型不包括（C）

A.单字段主键 B.多字段主键 C.索引主键 D.自动编号主键

18. 在下列操作中可以修改一个已有数据表结构的是（B）

A.选中该数据表，单击“打开” B选中该数据表，单击“设计”

C.双击该数据表 D双击“使用设计器创建表”

19. 可以用于保存图像的字段数据类型是（A）

A.OLE对象 B.备注 C.超级链接 D.查询向导

20. 在已经建立的数据表中，若在显示表中内容时使某些字段不能移动显示位置，可以使用的

方法是（D）

A.排序 B.筛选 C.隐藏 D.冻结

21. 在关于输入掩码的叙述中，错误的是（B）

A.定义字段的输入掩码时，既可以使用输入掩码向导，也可以直接使用字符

B.定义字段的输入掩码，是为了设置密码

C.输入掩码中的字符0表示可以选择输入数字0~9之间的一个数

D.直接使用字符定义输入掩码时，可以根据需要将字符组合起来

22. 下列关于货币数据类型的叙述，错误的是（A）

A.货币字段输入数据时，系统自动将其设置为4位小数

B.可以和数值型数据混合计算，结果为货币型【寸金教育系统】

C.字段长度是8个字节

D.向货币字段输入数据时，不必输入美元符号和千位分隔符

23. 如果表A中的一条记录与表B中的多条记录相匹配，且表B中的一条记录与表A中多条记录相

匹配，则表A与表B存在的关系是（D）

A.一对一 B.一对多 C.多对一 D.多对多

24. 在关系数据库中，能够唯一标识一个记录的属性或属性组合，称为（A）

A.关键字 B.属性 C.关系 D.域

25. 能够使用“输入掩码向导”创建输入掩码的字段类型是（C）

A.数字和日期／时间 B.文本和货币 C.文本和日期／时间 D.数字和文本

26. .以下关于主关键字的说法，错误的是（B）

A.使用自动编号是创建主关键字最简单的方法

B.作为主关键字的字段中允许Null值

C.作为主关键字的字段中不允许出现重复值

D.不能确定任何单字段值的唯一性时，可以将两个或更多的字段组合成为主关键字

27. 在Access数据库系统中，不能建立索引的数据类型是（B）

A.文本 B.备注 C.数值 D.日期／时间

28. 下面有关表的叙述中错误的是（C）

A.表是Access数据库中的要素之一

B.表设计视图的主要工作是设计表的结构

C.Access数据库的各表之间相互独立

D.可以将其他数据库的表导入到当前数据库中

29. 以下不属于操作查询的是（）

A.更新查询 B.追加查询 C.交叉表查询 D.生成表查询

30. 在SQL查询语句SELECT中，用来指定表中全部字段的参量是（ ）

A.* B.*.* C.All D.EVERY

31. 在SQL查询语句SELECT中，用来指定根据字段名分组的参数是（）

A.GROUP UP B.ORDER BY C.WHERE D.HAVING

32. 在查询中使用的Sum、Avg函数不适用于（ ）数据类型。

A.文本型 B.数字型 C.自动编号 D.时间／日期

33. 下列关于查询“设计网络”中行的作用的叙述，错误的是（ ）

A.“字段”表示可以在此输入或添加字段名

B.“总计”用于对查询的字段求和

C.“表”表示字段所在的表或查询的名称

D.“条件”用于输入一个条件表达式来限定记录的选

34. 下列对在查询视图中所允许进行的操作描述正确的是（ ）

A.只能添加数据表 B.只能添加查询

寸金教育系统(二)
广东海洋大学寸金学院《电力系统分析》重点复习资料

第一章

1）电力系统的综合用电负荷加上网络中的功率损耗称为（D） D、供电负荷

2）电力网某条线路的额定电压为Un=110kV，则这个电压表示的是（C、线电压

3)以下（A）不是常用的中性点接地方式。 A、中性点通过电容接地

4）我国电力系统的额定频率为（C）C、50Hz

5）目前,我国电力系统中占最大比例的发电厂为（B） B、火力发电厂

6）以下（D）不是电力系统运行的基本要求。 D、 电力网各节点电压相等

7）一下说法不正确的是（B）B、水力发电成本比较大

8）当传输的功率（单位时间传输的能量）一定时，（A）

A、输电的压越高，则传输的电流越小

9）对（A）负荷停电会给国民经济带来重大损失或造成人身事故A、一级负荷

10）一般用电设备满足（C）C、当端电压增加时，吸收的有功功率增加

第二章

1）电力系统采用有名制计算时，三相对称系统中电压、电流、功率的关系表达式为（A）A．S=3UI

2）下列参数中与电抗单位相同的是（B）B、电阻

3）三绕组变压器的分接头，一般装在（B） B、高压绕组和中压绕组

4)双绕组变压器，Γ型等效电路中的导纳为（ A ） A．GT-jBT

5） 电力系统分析常用的五个量的基准值可以先任意选取两个，其余三个量可以

由其求出，一般选取的这两个基准值是（D ） D.线电压、三相功率

6）额定电压等级为500KV的电力线路的平均额定电压为（C） C. 525kV

7)已知某段10kV的电压等级电力线路的电抗X=50Ω，若取SB=100MVA，UB=10kV，

则这段电力线路的电抗标幺值为（B）A、X*=50Ω B、X*=50 C、X*=0.5 D、X*=5

8)若已知变压器的容量为SN，两端的电压比为110/11kV。则归算到高端压，变

压器的电抗为（C） C.XT=UK%/100 X 1102/SN

9）下列说法不正确的是（D） D.电阻标幺值的单位是Ω

10）对于架空电力线路的电抗，一下说法不正确的是(B) B.与电力网的频率有关

第三章

1）电力系统潮流计算主要求取的物流量是 (A)A.U ,S B.U ;I C.I;S D Z ,I

2）电力线路等效参数中消耗有功功率的是（C)A.电纳 B.电感 C.电阻 D .电容

3）电力线路首末端点电压的向量差称为（C）C.电压降落

4）电力线路主要是用来传输（C）C.有功功率

5)电力系统某点传输的复功率定义为（D）A.UI B.UI C.UI D.UI（点 米）

6)设流过复阻抗Z=R+jX的线路电流为I，线路两端的电压为U,则线路消耗的有。。*。。**~***~*

功功率为（A）A.P=I2R B.P=I2|Z | C.U2/|Z| D.P=UI

7）当有功分点和无功分点为同一节点时，该节点电压是网络中的 B.最低电压

8）变压器的励磁损耗（铁损）一般由等效电路中（C）确定 C.接地支路的导纳

9）电力线路等效电路的电纳是（ ）的，变压器的电纳是（B）的。

A.感性的，容性的 B.容性的，感性的 C.感性的，感性的 D.容性的，容性的

10）在高压输电线路中，电压降落的纵向分量主要是因传送（A）而产生的。

A.无功功率 B.有功功率 C.与功率无关 D.以上都不对

第五章

1）电力系统的有功功率电源是（A）A、发电机

2）发电机的单位调节功率可以表示为（B） B、KGPG f

3）最小负荷时将中枢点的电压调低，最大负荷时将中枢点的电压调高，这种中 枢点调压方式为（C）C、逆调压

4）系统有功备用容量中，哪种可能不需要专门设置（D） D、检修备用

5）逆调压是指（C）。

C、高峰负荷时，将中枢点电压周高，低谷负荷时，将中枢点电压调低。

6）电容器并联在系统中，它发出的无功功率与并联处的电压（B、二次方成正比

7)借串联补偿电容器调压，可以（A）A、抵偿线路感抗

8)以下（B）不是电力系统的无功功率电源。 B、变压器

9)负荷高峰时，流过变压器的功率（C），变压器的电压损耗（C、最大，最大

10)改变变压器的电压比调压时，（C） C、不改变无功功率需求的平衡状态

第六章

1）无限大功率电源供电的三相对称系统，发生三相短路，短路电流的非周期分量的衰减速度（D）D.A、B、C三相都相同

2）无限大功率电源供电的三相对称系统，发生三相短路，短路电流的非周期分量起始值（A）A.A、B、C、三相不同

3）系统发生三相短路故障后，越靠近短路点，电压（A）A.越低

4）以下说法中不正确的是（C） C.短路电流的非周期分量是对称的

5）在电力系统的各种故障中，出现概率最大的是（B） B.单相接地短路故障

6）以下说法正确的是（A）A.三相短路时短路电流的周期分量是三相对称的

7）下列各种故障类型中，属于纵向故障的是（D） D.两相断线

8）无限大功率电源的内阻抗为（B）A.∞ B.0 C.0.3-1.0 D.1.0-10

9）节点导纳矩阵为方阵，其阶数等于（B）B.网络中除参考点意外的节点数

10）计算三相短路功率时，下列公式中不正确的是（C）

A.Skt*=It* B.Skt=UNIt C.Skt=UNIt D.Skt=IW*SB

第七章

1)将三个不对称相量分解为三组对称相量的方法是（B）B.对称分量法

2）电力系统发生三相短路时，短路电流知包含（A） A.正序分量

3）当电力系统的某点出现A相直接接地短路时，下式（C）不成立。

A.UA=0 B.IB=0 C.IA=0 D.IC=0

4）根据对称分量法，任何一组不对称的三个相量可以分解成为三组分量，不包。。。。

含（C）分量。 A.正序分量 B.负序分量 C.直流分量 D.零序分量

5）在故障分析时，以下说法正确的是（A）A.发电机中是不存在正序电动势的

6)在故障分析时，对变压器，以下说法不正确的是（D）

D.变压器的正序。负序、零序等效电路与外电路的连接方式相同

7）在故障分析时，对电力线路，以下说法正确的是（B C）

B.架空电力线路的正序电抗大于电缆的电抗

C.电力线路的正序参数与零序参数不相等

8）在故障分析时，对负荷的处理，一下说法不正确的是（C）

C.异步电动机的零序电抗等于0

9）已知A相的正序电压为UA=10∠30°KV，则以下正确的是(D) 。

A.UB=10∠120°KV B.UB=10∠150°KV

C. UC=10∠120°KV D.UC=10∠150°KV

10）已知A相的负序电压为UA=10∠30°KV，则以下正确的是(B) 。。。。。

B.UB=10∠120°KV B.UB=10∠150°KV

C. UC=10∠120°KV D.UC=10∠150°KV

第八章

1）当电力系统中发生a相直接接地短路时，故障处的a相电压为（ D ） D. 0

2）系统发生短路故障后，越靠近短路点，正序电压（ A ）A．越低

3）中性点接地电力系统发生短路后没有零序电流的不对称短路类型是（ B ）

A．单相接地短路 B．两相短路C．三相短路 D．两相短路接地

4） 根据正序等效定则，当系统发生三相短路故障，附加阻抗ZA为（ A ）

A.0 B.Zkk0 C.Zkk2 D.Zkk0-Zkk2

5)当系统中发生a相接地短路时，故障处的b相短路电流标幺值为（A）A.0

6）当电力系统出现a、b两相直接短路时，下列边界条件成立的是（D） 。。。。。。 A.Ua=0 B.Ia=Ib C.Uc=0 D.Ia=-Ib

7）在变压器的三角形（D）侧正序电压与其星形（YN）侧正序电压的相位关系是C A.两侧正序电压同相位 B.D侧正序电压落后30°C.D侧正序电压超前30

8）以下说法不正确的是（ B ）。

B．故障分析时各序等值电路中的元件电阻都等于零，所以只考虑电抗。

9)电力系统单相断线时，其边界条件形式上与（ C ）相同。

A. 单相直接接地短路 B.两相短路C．两相直接接地短路 D.三相短路

10)对于A相通过Zf接地短路，以下（C）成立。

。。。。。。。。 A. Ua=0 B.Ia=0 C.Ia1=Ia2=Ia0 D..Ib1=Ib2=Ib0

第九章 。。。。

1)简单电力系统的静态稳定判据为（B） B.dPE/dδ＞0

2)电力系统稳定性不包括（C） C.输出功率稳定

3）提高电力系统稳定性的一般原则不包括（C） C.尽可能减小输出功率

4）应用等面积定则判断简单系统暂态稳定时，系统稳态的条件是（B）

A.加速面积大于减速面积 B.加速面积小于减速面积 D.减速面积为0

5）小干扰法适用于简单电力系统的（A） A.静态稳定分析

6）分析简单系统的暂态稳定性，确定系统的极限切除角依据的原则是（D）

A.正序等效定则 B.等耗量微增率准则 C.等力矩原则 D.等面积原则

7）等面积定则主要用于简单电力系统的（D） D.暂态稳定性分析

8）提高电力系统稳定性的措施中部包括（B） B.输电线路中串联电感

9）电力系统出现频率下降的主要原因是系统的（B B.负荷消耗的有功功率过大

10）励磁调节使发电机电动势EG随着δ的增大而（A）A.增大

第一章

1）电力系统由(发电机（电源）、电力网（连接大电机和负荷的设备）、负荷（用电设备）)三部分构成。

2）电力系统的常用额定电压等级有( 10kV、35kV、110kV、220 kV) (至少写出三个)。

3）发电机的额定电压与系统的额定电压为同一等级时，发电机的额定电压与系统的额定电压的关系为（发电机的额定电压比电力线路的额定电压高5%）。

4）电力系统的运行特点是（电能与国民经济关系密切、电能不能大量储存、电力系统中的暂态过程十分迅速、对电能质量的要求比较严格）。

5）我国交流电力网的额定频率为（50）Hz，容许的正负偏差为（0.2）Hz。

6）变压器二次绕组的作用相当于供电设备，额定电压规定比系统的额定电压高（10%）。

7）在我国，110kV及以上电压等级电网中一般采用的中性点接地方式是（中性点有效接地方式）。

8）常用（日负荷率）和（最小日负荷系数）说明负荷曲线的起伏特性，用公式表示为：（Km=Pav/PMAX ; α=PMIN /PMAX ）

9)电压为（35KV）及以下的称为配电网，其主要任务是（向终端用户配送满足 质量要求的电能）

10）电压为（110KV）以上的统称为输电网，其主要任务是（将大量的电能从发 电厂远距离传送到负荷中心）

第二章

1）电力系统传输中，把（g1=0,r1=0）的线路称为无损耗线路。

2）无损耗线路末端接有纯有功功率负荷，且输出为自然功率时，线路上各点电压有效值（相等），各点线电流有效值（相等）。

3）在三相电力线路的等效电抗计算公式中的几何平均距离Deq的计算公式为

（Deq=D12D23D31）(数字为下标)

4）采用分裂导线，可以（减小）线路的等效阻抗。

5）架空线路的电导反映高压电力线路的（电晕和泄漏）现象，一般情况下可取 电导G=（0）。

6）长度为L的电力线路可以用（π型等效电路）表示。

7）线路的传播系数γ的实部β反映（电压的幅度）的衰减，虚部α反映线路上（相位） 的变化。

8）无损耗线路末端接有纯有功功率负荷，且负载Z=ZC时，输出功率称为（自然

功率），这时全线电压有效值（相等）

9）双绕组变压器电压Rr可根据变压器短路试验时测得的（短路损耗ΔPK）计算 得到，双绕组变压器电抗XT可根据变压器短路试验时测得的（短路电压百分

数ΔUK%）计算得到

10）常用的负荷表示方法有两种，用（负荷功率）表示或用（等效复阻抗）表示。

第三章

1）将变电所母线上所连线路对地电纳中无功功率的一半和降压变压器的功率损耗也并入等效负荷中，称之为（运算负荷）

2）从发电厂电源侧的电源功率中减去变压器的功率损耗，再减去电力线路靠近升压变压器端的电纳上的功率损耗得到的直接连接在发电厂负荷侧母线上的电源功率称为（运算功率）

3）潮流计算是对给定运行条件的电力系统进行分析，即求（出各母线的电压、网络中的功率分布及功率损耗）

4）输电效率是指（线路末端输出的有功功率P2与线路首端输入的有功功率P1之比）

5）最大负荷利用小时Tmax是指（Tmax小时内的能量消耗恰好等于实际电能消耗Wa）

6）元件两端存在电压幅值差是传送（无功功率）的主要条件，存在电压相位差则是传送（有功功率）的主要条件。

7）循环功率与负荷无关，它是由两个供电点的（电压差）和（总阻抗）确定的。

8）网损率是指（在同一时间内，电力网损耗电量占供电量的百分比）

9）电压偏移，是指网络中某点的实际电压同网络该处（额定电压）之差。

10）电力线路阻抗中电压降落的纵分量表达式为（ΔU=(PR+QX)/U）

第五章

1）电力系统要注意有功功率平衡，因为供给的有功功率不足时，会引起系统频率（减少），反之则造成系统频率（增加）。

2）电力系统频率的一次调整是指发电机组（调速系统）随频率变化而自动控制发电机进行输出有功功率的调整，其特点是（一是频率调整速度快，但调整量随发电机组不同而不同，二是调整量有限，属于自动调整，值班调度员难以控制(有差调节)）。

3）电力系统二次调频的基本原理是（通过手动或自动操作改变进汽（水）阀门，从而改变进汽（水）量），使原动机的输出功率发生改变。

4）电力系统在稳态运行时必须保持无功功率的平衡，电力系统供给的无功功率不足会导致节点电压（下降）。

5）列举三种电力系统中的无功功率电源（发电机、静止无功补偿器、并联电容器、同步调相机、静止同步无功补偿器）。

6）电力系统的电压中枢点是指（选择一些具有代表性的节点加以监控），中枢点的调压措施可以分为逆调压、顺调压、恒调压。

7）电力系统的综合负荷通常是（感性），即其Q（大于零）。

8）静止无功补偿器在低压供配电系统中可应用于（电压调整、改善电压水平、

寸金教育系统(三)
广东海洋大学寸金学院《信号与系统》课程考查试卷A(含答案)

1. 从观察的初始时刻起不再施加输入信号，仅由该时刻系统本身具有的起始状态引起的响应称为（ 零输入 ）响应。 2. 一个因果连续系统稳定的充要条件是（ 3. (t3)(t2)dt=（ 1 ）。









。 h(tdt ）

4. 设f1(n)={1,2,3},(n≥0)；f2(n)={2,1},(n≥0)，则f1(n)f2(n)=( {2,5,8,3} )。 5. 画连续图形的Matlab函数为 plot ），求系统频率响应的Matlab函数为（ freqs ）。

1. 关于取样函数Sa(t)的特点，下列说法错误的是（ D ）。

A. Sa(t)是偶函数 B. Sa(0)=1 C. 当tπ时，Sa(t)=0 D. Sa(t)dt



π

2

2. 关于周期信号频谱的特点，下列说法错误的是（ A ）。 A. 连续性 B. 离散性 C. 谐波性 D. 收敛性 3. 阶跃信号(t)的拉氏变换为（ C ）。 A.

s B. 1 C.

11

D. 2ss

4. 当信号周期T不变，脉冲持续时间τ减小时，其频谱将发生变化，下列结论不正确的是（ B ）。

A. 频谱幅度减小 B. 频谱幅度的收敛速度变快 C. 相邻谱线间隔不变 D. 频谱包络线过零点的频率增高 5. 关于s平面与z平面的映射关系，下列说法错误的是（ D ）。 A. s平面的虚轴映射到z平面的单位圆上 B. s平面的左半平面映射到z平面的单位圆内 C. s平面的右半平面映射到z平面的单位圆外 D. s平面的右半平面映射到z平面的单位圆内

1. 周期信号不是因果信号。（ √ ）

2. 信号的无失真传输是指输入信号经过系统后，输出信号与输入信号相比，只有波形形状不同，而幅度大小和出现时间先后却不变。(

 )

3. 若H(z)的所有极点全部位于单位圆内，则系统是稳定的。( √ ) 4. 在无线电技术中，将信号频谱从低频移至高频，此过程称为调制。（ √ ） 5. 信号的带宽与信号的持续时间（脉冲宽度）成正比。（

 ）

若f1(t)F1(s)，f2(t)F2(s)，则有卷积定理为f1(t)f2(t)F1(s)F2(s)。

证明：



Lf1(t)f2(t)f1()f2(t)destdt

00

令tx,则estes(x)esesx，dtdx，于是有

Lf1(t)f2(t)



0





0

f1()f2(x)esesxdxd

0

f1()esdf2(x)esxdx

0

F1(s)F2(s)

1. 试计算下列各式结果（共8分） （a）e2t(t)解：

e2t(t)

d3t2t3t

e(t)e(t)(t)3e(t)dt

2t3t e2t(t)(t)3e2t(t)e3t(t)e2t(t)3ee(t)

3t2t

3e2e(t)

d3t

e(t) (4分) dt

（b）







et(t)(t)dt (4分)















et(t)(t)dtet(t)dtet(t)dt



e0et112

t0

2. 试用算子法求y(t)3y(t)2y(t)5f(t)7f(t)的冲激响应h(t)。（8分）

由原方程可得算子方程(p23p2)y(t)(5p7)f(t)从而有

H(p)

5p7p23p2

H(p)

K1K

2

p1p2

2

p1

部分分式展开H(p)，有系数【寸金教育系统】

5p7

K1(p1)H(p)p1

p2K2(p2)H(p)p2

5p7p1

3

p2

所以因此

H(p)

23 从而有p1p2

23h(t)(t)p1p2

h(t)2et3e2t,t0

3. 如下图所示RC系统，输入方波u1(t)，试用频域卷积定理求响应u2(t)。（10分）

C

)

解：

RC电路的频率响应为

H()

而响应由卷积定理得已知

1

j1

u2(t)u1(t)h(t)U2()U1()H()

1

1ej，故j11

U2()1ejj1jU1()

(t1)

u2(t)1et(t)1e(t1)

反变换得

1. 设系统微分方程为

y(t)4y(t)3y(t)2f(t)f(t)

2t

已知y(0)1，y(0)1，f(t)e(t)，试用s域方法求零输入响应、零状

态响应以及全响应。（16分）

对系统方程取拉氏变换，得

s2Y(s)sy(0)y(0)4sY(s)4y(0)3Y(s)

2sF(s)F(s)

从而Y(s)

sy(0)y(0)4y(0)2s24s3s1

s2

4s3F(s)由于

F(s)

1

s2

故

Y(s)Yzi(s)Yzs(s)s52s1

s24s3

s24s3s2

Ys5zi(s)

s24s32s1

1

s3

Y2s11/235/2

zs(s)s24s3s2s1s2

s3【寸金教育系统】

求反变换得

yzi(t)2ete3t

y1et3e2t5

zi(t)e3t

22全响应为

y(t)3et3e2t7

e3t22

，t0

2. 设有LTI因果系统的系统函数为

H(s)

2s1

s2

5s6

(a) 试求描述系统的微分方程和冲激响应h(t)；（6分） (b) 试画出系统的模拟图；（4分） (c) 画出其零、极点图；（3分）

(d) 判断系统的稳定性，并说明理由。（3分）

(a)

系统的微分方程为y(t)5y(t)6y(t)2f(t)f(t) 由系统函数得 H(s)

2s135

s2

5s6s2s3

可得 h(t)3e2t5e3t(t) (b)模拟图可由 2s1s2H(s)15s16s2

画出，如下图所示

2分）2分）2分）（

（ （

Imaginary Axis

(c)零点为：s0

1

，极点为： 2

Real Axis

s12，s23，如下图所示（3分）

(d)因系统的极点均在左半开平面，故系统稳定。（3分）

寸金教育系统(四)
广东海洋大学寸金学院《信号与系统》课程考查试卷B(含答案)

广东海洋大学寸金学院 2011—2012学年第一学期

班级：

《信号与系统》课程考试（查）试卷

命题教师：刘加存

□ 考试

□ A卷 √ B卷

□ 闭卷 √ 开卷

考试班级：09电气1、2、3、4 √ 考查

姓名：

学

号：

试

题共

页

加

白纸 2

张

一、填空题：（共 12 分，每题 2 分）

1. 对于连续时间系统，可以通过（ 微分 ）方程描述。 

2. 一个因果LTI离散系统稳定的充要条件是（ h(n) ）

。 n0

3.







Sa(t)(t)dt=（ 1 ）。

4. 设f1(n)={2,1,3},(n≥0)；f2(n)={2,3},(n≥0)，则f1(n)

f2(n)=( 4, 8 ,9 , 9 )。 5. 求连续系统冲激响应的Matlab函数为（ impulse

）。求离散时间信号卷积的Matlab函数是（ conv ）。 二、单选题：（共 10 分，每题 2 分）

1. 矩形脉冲信号g1/2(t)

t

，用阶跃信号(t)0

t/2

表示为（ C ）。

A. (t/2)(t/2) B. (t/2)(t/2) C. (t/2)(t/2) D. (t/2)(t/2)

2. 关于连续信号频谱的特点，下列说法不正确的是（ A ）。 A. 非周期信号的频谱是离散频谱； B. 时域有限，频域无限；

C. 信号的脉冲宽度越窄，则信号的带宽越宽； D. 绝大多数信号的主要能量一般集中在低频分量。 3. 对连续信号进行采样时，采样间隔必须满足（ B ）。 A. Ts2fm B. Ts

t4. 指数信号f(t)e

11 C. Ts2fm D. Ts 2fm2fm

(0,t0)的频谱为（ C ）。

A.

11

B. C. D.

jjjj

5. 阶跃序列(n)的z变换为（ B ）。

zz11A. B. C. D.

z1z1z1z1

三、判断题：（共10分，每题2分；正确的打√，错误的打

1. 系统的阶跃响应属于零状态响应。（ √ ）

2. 信号的无失真传输是指输入信号经过系统后，输出信号与输入信号相比，只有波形形状不同，而幅度大小和出现时间先后却不变。(

）

 )

3. 系统函数H(s)取决于系统的结构与元件参数，它确定了系统在s域的特征。( √ )

4. 若信号f(t)在t ≤ 0时有f(t)=0，则该信号称为因果信号。（

 ）

5. 连续时间信号延时后的幅度频谱保持不变，但相位频谱中所有频率分量的相位均滞后。（ √ ）

四、证明题（10分）

1、若f(t)F()，则频域延时定理为

证明：因为 F[f(tt0)]作变量代换，令tt0



f(tt0)F()ejt0。（6分）





f(tt0)e-jtdt

x,txt0,dtdx，代入上式，则有

-j(xt0)

F[f(tt0)]f(x)e



dxe

jt0







f(x)e-jxdxF()ejt0

2、若f(t)F(s)，则有复频域延时特性为f(tt0)(tt0)F(s)est0。（4分）

五、简单计算题（共26分，具体分值见各题标示）

1. 试计算下列各式结果

2t

(a) e(t)

d3t

e(t) (4分) dt

解：

d3t2te(t)e(t)e(t)(t)dt

2t2t2t2t

e(t)(t)2e(t)e(t)(t)2e(t)

2t

3

e()d (4分) (b) 

t

解：

e()ddττ3

3

tt

τdτ3τdτt3t





tt

2. 设有线性系统的微分方程为：y(t)5y(t)6y(t)2f(t)当f(t)(t)时，利用算子法求系统的冲激响应h(t)。（8分）

解：

f(t)

由原方程可得算子方程(p25p6)y(t)(2p1)f(t)从而有

H(p)

2p1p25p6

H(p)

K1K

2

p2p3

部分分式展开H(p)，有系数

K1(p2)H(p)p2K2(p3)H(p)p3

2p1

3

p3p2

2p1

5

p2p3

53h(t)(t)

p3p2

所以因此

H(p)

53

 从而有p3p2

h(t)5e3t3e2t,t0

3. 如下图所示RC系统，输入为矩形脉冲u1(t)，试用频域卷积定理求输出信号u2(t)。（10分）

R

1Ω

u1 (t )

0.5F

C u2 (t )

解：

-1

0 1

寸金教育系统(五)
广东海洋大学寸金学院网络成绩管理系统设计说明书

广东海洋大学寸金学院

基于校园网环境下的成绩管理系统设计说明书

一.引 言

1.1 项目开发背景

几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率底、开发一个不仅适用本校各系而且适用于其它各校的通用高校学生成绩管理系统。

1.2 项目开发的目标

建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

1.3 项目提出的意义

现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率。

二. 本系统的业务流程：

1.目前，寸金学院的网络成绩管理系统的运作流程是这样的，首先，由教务处根据本学期各个专业的各个班级开设课程的教学计划，安排某位教师（比如张山老师）担任某些班级（也有可能是单班上课，比如10公本1班，也有可能是两个班合班上课的，比如10英本1，2班）的某门课程（比如数据库应用技术（VFP））的教学任务，一旦该教师接受了这门课程的教学任务，教务处就会把这门课的上课进程表发给该老师，并在网上把该班学生的该门课程的上传成绩的权限也授予给该老师。也就是说，只有教授本课程的老师才有权上报本课程的成绩。(这里不考虑排课系统的问题)

与此同时，教务处也会把同样的上课进程表也发给该班的同学，而本课程的教学大纲以及该班学生的名单都要求该老师上校园网教务处的网站去下载，这样一来，授课老师以及授课班级的学生都清楚了本学期的上课进程情况，本系统的

第一阶段工作：下达教学任务工作完成。

正式开学上课后，该老师就按照教学大纲的要求进行授课，在教学过程中，还要及时检查学生们的上课出勤情况、作业完成情况并做好平时成绩的登记工作，到本学期未，该老师将会按教学大纲的要求出考试卷考查学生，并改卷评分，然后整理平时成绩和期未成绩，并按照本课程的特点，制定两者所占的比例，通常是平时成绩占30%，期未成绩占70%，最后将这些成绩以及成绩比例通过校园网上报到教务处。上报成绩有三项是需要手工输入的：平时成绩，期未成绩和

比例系统，三项输入完成后，将由系统自动统计出总评成绩。系统提供暂时保存成绩的功能，也就是，当老师输入成绩时，可以暂时保存到教务处网站中，如果成绩有错，允许老师再次修改更正，直到老师认为已经没有错误为止。这时，老师就可以正式提交成绩了，正式提交的成绩是不可以由老师再去改动。本系统的

第二阶段工作：上报成绩任务就完成了。

当老师正式提交成绩后，经由教务处确认，所有由该老师教授的学习该门课程的学生就可以在校园网查询自己的成绩了。本系统设计学生查询功能只允许学生本人查询本人自己的成绩，不可以去查询别人的成绩或由别人查询本人的成绩。这样，本系统第三阶段的工作：学生查询成绩也就完成了。

通常情况下,这三个阶段工作完成后,本系统的主要任务就完成了。在学生确认考试成绩没有问题后，本学期的成绩就可以存档了，但当某位学生发现成绩有比较大的差别或者是缺考缓考等信息出错了，他就要按照程序向教务处提出修正的要求，由教务处再向任课老师提出该问题，经由任课老师重新复核认为有必要更正后，则教务处还要向该任课老师重新授予成绩修改的权限，由任课老师重新更正后再次正式提交确认。

三.本系统要着重解决的几个问题：

第一个问题就是学生成绩表结构的设计问题，根据业务要求，该表结构中要使用到什么样的字段，每个字段的数据类型以及长度如何设计才能方便、合理地完成学生成绩上报和查询等问题。请参考有关资料设计之。

第二个问题就是对成绩表的访问权限设计问题。教务处拥有全部的权限，但该部门必有把上报成绩的权限授予任课老师，由任课老师上报成绩，而任课老师在没有正式提交成绩前，他可以随时上报成绩并随时修改出错的地方，但一旦他正式提交后，就只能查看而不能再次修改了，直到教务处重新授予他修改的权限为止；而作为学生，只有等到任课老师正式提交成绩并由教务处确认后才可以查看，而一旦发现成绩有问题后，还要按照规定的流程提出申请，经由教务处同意后才能通知任课老师修改。在整个业务流程中，对成绩表的权限不断发生变化，如何在系统中操作这种变化，能让教务处、老师和学生三方既能共同使用校园网成绩管理系统提供的功能，又能分清权限，分清责任，请认真考虑之。

第三：本系统要设计文件下载功能，方便任课老师下载教学大纲以及他教授课程班级的学生名册表，以什么形式提供下载较为方便可行，请选择几种方法比较比较再定。

第四：本系统的设计重点是老师上报成绩的界面，它不仅要方便任课老师上报成绩，还有方便老师修改成绩，查询成绩和统计成绩，还要设计老师上报成绩的所需要的各种报表功能，以方便老师能及时准确方便地提交各种成绩统计报表。

四.系统概述

本系统可以实现管理人员对教师和学生的院系管理、教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理，管理员对本学期的授课计划的管理，管理员对每学期的上课安排的管理（包括上课教师以及班级），教师可以实现对学生成绩的录入和

修改，学生可以实现对个人成绩的查询。最终管理员以管理者的身份进入，教师以管理员分配的帐号登陆，学生以学号登陆实现各自的功能。

五.用户界面模块设计：

本系统的用户界面设计主要包括两个方面：管理端界面和客户端界面。

管理端界面设计

管理端主要实现用户管理、院系班级管理、学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、成绩管理、选课管理等功能。

主要界面设计如下：

＊登陆界面：通过输入用户名和密码实现用户登陆，并判断用户的权限。

＊管理首页：根据用户权限，进入不同的首页，并在此首页中展示此用户相应可以操作的权限功能。

＊学生信息界面：包括学生学号、姓名、班级、院系等相关信息。

＊教师信息界面：包括教师编号、姓名、院系等相关信息。

＊课程管理界面：包括课程的相关信息，有课程号、所上班级及上课教师等相关信息。

＊成绩管理界面：课程及成绩信息显示，成绩的录入与修改等信息。

客户端界面设计

客户端主要实现教师输入管理员分配的帐号和密码进入系统，对学生的成绩进行录入和修改；学生输入学号，可以浏览个人信息，可以进行成绩的查询。 实现如图所示：

六.体系结构

系统的总体结构设计遵循如下原则。

1） 系统应具有良好的适应性：能适应用户对系统的软件环境、管理内

容、模式和界面的要求；

2） 系统应具有可靠性：采用成熟的技术方法和软件开发平台，以保证

系统在以后的实际应用中安全、可靠；

3） 系统应具有较好的安全性：应提高安全机制和用户权限机制的完善

程度，确保数据的受限访问；

4） 系统应具有良好的可维护性：系统应易于维护、安装；

5） 系统应具有良好的可扩展性：系统应适应未来信息化建设的要求，

能方便地进行功能扩展，以建立完善的信息集成管理体系。

5.模块设计

按照功能分解，本系统分为管理员功能模块，教师功能模块和学生功能模块。

管理员功能模块主要包括：

①管理员登陆：输入管理员名称和密码，填写正确的信息，选择管理员身份进入系统管理首页。若登陆信息错误，进入重新登陆界面。

②学生信息管理模块： 可以按照学号、姓名、班级等来查询学生信息，对学生信息进行编辑、修改、添加和删除。

③教师信息管理模块：可以按照教师编号、姓名、院系等信息，对教师信息进行编辑、修改、添加和删除。

④班级管理模块：进行班级信息的浏览、查询、编辑、添加和删除。

⑤成绩管理模块：按照课程号、课程名称、班级、教师号、学生学号，并结合年度进行某门课程的成绩查询；也可以对成绩进行修改；可以按照学号、课程和年度录入新的学生成绩。

⑥课程管理模块：可以对课程信息进行浏览、查询、编辑、添加和删除，按照任课编号、教师、课程和年度进行课程分配（即授课计划和安排）。

⑦选课管理模块：按照课程名称、教师姓名和年度对此课程的学生进行查询，并且可以对选课学生进行删除。

⑧重新登陆界面：当管理员登陆、学生信息管理模块、教师信息管理模块、授课计划管理模块输入错误的时候进入重新登陆界面，返回上个界面继续完成任务。 教师管理功能模块：

①教师登陆：输入管理员分配的帐号和密码，填写正确信息，进入教师管理界面。若输入错误进入重新登陆界面。

②成绩录入界面模块：按照学生的姓名与学号和课程号，输入各课程成绩。 ③成绩修改界面模块：在原有的成绩的基础上修改各科新成绩，并刷新记录。 学生管理功能模块：

①学生登陆；输入学号，填写正确信息，即可进入相应的学生操作界面，执行查询操作。

②成绩查询模块界面：输入学生学号登陆后，进入成绩查询界面，输入课程名，点击成绩查询，即可查询成绩。

③学生个人信息浏览模块界面：浏览个人信息。

七.数据库的逻辑结构模型设计

数据库的逻辑设计是将各局部的E—R图进行分解、合并后重新组织起来形成的数据库的全局逻辑结构，包括所确定的关键字和属性、重新确定的记录结构、所建立的各个数据之间的相互关系。本系统的数据库表如下：

寸金教育系统(六)
广东海洋大学寸金学院教务网络管理系统入口：http://59.34.231.83:81/ ...

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:

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广东海洋大学寸金学院教务网络管理系统入口：http://59.34.231.83:81/

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