学习国防教育知识

《国防教育知识学习资料》
学习国防教育知识 第一篇

国防教育知识学习资料

1、2001年4月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第21次会议审议通过《中华人民共和国国防教育法》。

2、《中华人民共和国国防教育法》共有六章三十八条。

3、全国人大常委会规定每年九月的第三个星期六为全国国防教育日。

4、国防教育的核心是爱国主义。

5、《中华人民共和国国防教育法》于1997年3月14日经第八届全国人大第五次会议审议通过。

6、《国防法》第十二条规定，我国的国防建设事业由国务院领导和管理。

7、《国防法》第十三条规定，全国的武装力量由中央军委领导。

8、《国防法》第二十二条规定，中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。

9、国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

10、国防教育是巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的主要途径。

11、国防教育的方针是全民参与、长期坚持、讲求实效。

12、学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

13、国防教育的对象是全体公民，重点对象是各级领导干部、民兵预备役和广大青少年学生。

14、民兵是指既不脱离生产又受过一定军事训练的群众组织。

15、党和国家最高军事领导机关——中央军事委员会（中国共产党中央军事委员会，中华人民共和国中央军事委员会），是中国人民革命武装力量的最高统帅机构，一切军事建设、军队指挥都必须由中央军委领导。

16、现任中共中央军委主席，中华人民共和国中央军委主席是胡锦涛主席。

17、《国防法》第四十四条规定，在中华人民共和国的主权、统

一、领土完整和安全遭受威胁时，国家依照宪法和法律规定，进行全国总动员或者局部动员。

18、我国国防政策的基本目标是巩固国防、抵御外来侵略，捍卫国家领土、领空、领海主权和海洋权益。

19、我国有关军事法律有《国防法》、《国防教育法》、《人民防空法》、《军事设施保护法》、《兵役法》、《现役军官法》、《预备役军官法》等。

20、我国的民兵分普通民兵和基干民兵。

21、根据《中华人民共和国国防法》的规定，在交通建设中要贯彻国防法要求，车站、机场、道路等交通设施管理单位，应当为现役军人和军用车辆、舰船的通行提过优先服务，并按照规定给予优待。

22、中国人民解放军省军区，军分区和军队建制内的县（市）人

民武装部，实行军队系统和地方党的委员会双重领导制度。

23、我国于1983年组建预备役部队，1986年8月10日正式列入中国人民解放军建制序列。

24、新时间我国后备力量建设的标准是组织健全，政治合格，训练有素，装备精良，预案完善，保证召之即来，来之能战。

25、新中国成立后徐向前元帅任我军第一任总参谋长。

26、毛主席告诫我们，“中国一定要建设强大的国防，我们不仅要有强大的陆军，而且要有强大的海军和强大的空军。”

27、邓小平同志指出，我们一定要在国民经济不断发展的基础上，改善武器装备，加速国防现代化。

28、全心全意为人民服务，是中国人民解放军的唯一宗旨，我军始终把它作为一切行动的准则。

29、拥政爱民是拥护政府，爱护人民的简称。

30、解放战争中三大著名战役是指——辽沈战役、淮海战役、平津战役。是解放战争中最激动人心的战略大决战。

31、解放战争时期，淮海战役一举歼敌55.5万人。、

32、毛主席提出的游击战争灵活使用兵力的方法是分散俄、集中和变换。

33、敌退我进、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追是我军最早的朴素游击战理论。

34、武器分为轻武器和重武器。轻武器一般指手枪、步枪、冲锋枪、轻机枪、手榴弹等机械。重武器一般指炮、炸弹、导弹、坦克、

军用飞机、军用舰船等。

35、在新的历史条件下，人民解放军的主要任务是对外反侵略，对内反颠覆和参加社会主义建设。

36、总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部是中央军委的办事机构。海军、空军、第二炮兵直接接受中央军委和四总部领导。

37、军事科学院是全军军事理论的高级研究机构，负责全军军事学术研究计划、协调工作。

38、国防大学是全军的最高军事学府，负责培训全军的高级军官。

39、大规模杀伤性武器中的A、B、C武器是指原子武器、细菌武器、化学武器。

40、“三防装备”是用以防护核、化学、生物武器袭击的各种装备器材的总称。

41、“三防技术”用于避免和减轻核、化学、生物武器杀伤破坏的技术。【学习国防教育知识】

42、警报器音响分三种：

（1）预先警报——在敌方对我方攻击有预兆时发放，要求人员开始疏散。鸣放方式——鸣36秒，停24秒、3遍为一个周期。

（2）空袭警报——在敌方对我方将要攻击时发放。鸣放方式——鸣6秒，停6秒，15遍为一个周期。

（3）解除警报

43、国防建设的主要目的是提高国防的防卫能力，以适应维护国家安全利益的需要。

44、与兵器相关的成语有：枪林弹雨，刀光剑影、明枪暗箭、班门弄斧、舞枪舞棒、唇枪舌剑。

45、军事训练“四落实”的基本内容是训练人员、时间、内容、质量落实。

46、和平与发展是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。

47、和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯 互不干涉内政，平等互利，和平共处。

48、激昂的《满江红》的词作者是我国宋代著名的爱国将领岳飞。岳飞是我国历史上杰出的民族英雄，他的业绩有口皆碑，名垂千古。

49、近代中国第一次大规模的反侵略战争是鸦片战争。

50、在第一次鸦片战争中，中英第一次战斗时九龙之战。英军攻陷的我国第一座城市是浙江定海。清朝牺牲第一位高级将领是水师提督关天培。

51、1911年10月10日在武昌爆发辛亥革命。

52、“振兴中华”是鼓舞中华民族奋起腾飞的一个口号，是我国革命先行者孙中山先生提出来的。

53、中国工农红军二万五千里长征途径福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等省。

54、红军在二万五千里长征中翻越的最后一座山叫六盘山。 55、1940年八路军359旅开赴南泥湾实行屯田。

56、我国陆地一共有五大淡水湖、濒临四海、所以有五湖四海之

《国防教育知识学习资料》
学习国防教育知识 第二篇

国防教育知识学习资料

1、2001年4月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第21次会议审议通过《中华人民共和国国防教育法》。

2、《中华人民共和国国防教育法》共有六章三十八条。

3、全国人大常委会规定每年九月的第三个星期六为全国国防教育日。

4、国防教育的核心是爱国主义。

5、《中华人民共和国国防教育法》于1997年3月14日经第八届全国人大第五次会议审议通过。

6、《国防法》第十二条规定，我国的国防建设事业由国务院领导和管理。

7、《国防法》第十三条规定，全国的武装力量由中央军委领导。

8、《国防法》第二十二条规定，中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。

9、国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

10、国防教育是巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的主要途径。

11、国防教育的方针是全民参与、长期坚持、讲求实效。

12、学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

13、国防教育的对象是全体公民，重点对象是各级领导干部、民兵预备役和广大青少年学生。

14、民兵是指既不脱离生产又受过一定军事训练的群众组织。

15、党和国家最高军事领导机关——中央军事委员会（中国共产党中央军事委员会，中华人民共和国中央军事委员会），是中国人民革命武装力量的最高统帅机构，一切军事建设、军队指挥都必须由中央军委领导。

16、现任中共中央军委主席，中华人民共和国中央军委主席是胡锦涛主席。

17、《国防法》第四十四条规定，在中华人民共和国的主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时，国家依照宪法和法律规定，进行全国总动员或者局部动员。

18、我国国防政策的基本目标是巩固国防、抵御外来侵略，捍卫国家领土、领空、领海主权和海洋权益。

19、我国有关军事法律有《国防法》、《国防教育法》、《人民防空法》、《军事设施保护法》、《兵役法》、《现役军官法》、《预备役军官法》等。

20、我国的民兵分普通民兵和基干民兵。

21、根据《中华人民共和国国防法》的规定，在交通建设中要贯彻国防法

要求，车站、机场、道路等交通设施管理单位，应当为现役军人和军用车辆、舰船的通行提过优先服务，并按照规定给予优待。

22、中国人民解放军省军区，军分区和军队建制内的县（市）人民武装部，实行军队系统和地方党的委员会双重领导制度。

23、我国于1983年组建预备役部队，1986年8月10日正式列入中国人民解放军建制序列。

24、新时间我国后备力量建设的标准是组织健全，政治合格，训练有素，装备精良，预案完善，保证召之即来，来之能战。

25、新中国成立后徐向前元帅任我军第一任总参谋长。

26、毛主席告诫我们，“中国一定要建设强大的国防，我们不仅要有强大的陆军，而且要有强大的海军和强大的空军。”

27、邓小平同志指出，我们一定要在国民经济不断发展的基础上，改善武器装备，加速国防现代化。

28、全心全意为人民服务，是中国人民解放军的唯一宗旨，我军始终把它作为一切行动的准则。

29、拥政爱民是拥护政府，爱护人民的简称。

30、解放战争中三大著名战役是指——辽沈战役、淮海战役、平津战役。是解放战争中最激动人心的战略大决战。

31、解放战争时期，淮海战役一举歼敌55.5万人。、

32、毛主席提出的游击战争灵活使用兵力的方法是分散俄、集中和变换。

33、敌退我进、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追是我军最早的朴素游击战理论。

34、武器分为轻武器和重武器。轻武器一般指手枪、步枪、冲锋枪、轻机枪、手榴弹等机械。重武器一般指炮、炸弹、导弹、坦克、军用飞机、军用舰船等。

35、在新的历史条件下，人民解放军的主要任务是对外反侵略，对内反颠覆和参加社会主义建设。

36、总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部是中央军委的办事机构。海军、空军、第二炮兵直接接受中央军委和四总部领导。

37、军事科学院是全军军事理论的高级研究机构，负责全军军事学术研究计划、协调工作。

38、国防大学是全军的最高军事学府，负责培训全军的高级军官。

39、大规模杀伤性武器中的A、B、C武器是指原子武器、细菌武器、化学武器。

40、“三防装备”是用以防护核、化学、生物武器袭击的各种装备器材的总称。

41、“三防技术”用于避免和减轻核、化学、生物武器杀伤破坏的技术。

42、警报器音响分三种：

（1）预先警报——在敌方对我方攻击有预兆时发放，要求人员开始疏散。鸣放方式——鸣36秒，停24秒、3遍为一个周期。

（2）空袭警报——在敌方对我方将要攻击时发放。鸣放方式——鸣6秒，停6秒，15遍为一个周期。

（3）解除警报

43、国防建设的主要目的是提高国防的防卫能力，以适应维护国家安全利益的需要。

44、与兵器相关的成语有：枪林弹雨，刀光剑影、明枪暗箭、班门弄斧、舞枪舞棒、唇枪舌剑。

45、军事训练“四落实”的基本内容是训练人员、时间、内容、质量落实。

46、和平与发展是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。

47、和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯

互不干涉内政，平等互利，和平共处。

48、激昂的《满江红》的词作者是我国宋代著名的爱国将领岳飞。岳飞是我国历史上杰出的民族英雄，他的业绩有口皆碑，名垂千古。

49、近代中国第一次大规模的反侵略战争是鸦片战争。

50、在第一次鸦片战争中，中英第一次战斗时九龙之战。英军攻陷的我国第一座城市是浙江定海。清朝牺牲第一位高级将领是水师提督关天培。

51、1911年10月10日在武昌爆发辛亥革命。

52、“振兴中华”是鼓舞中华民族奋起腾飞的一个口号，是我国革命先行者孙中山先生提出来的。

53、中国工农红军二万五千里长征途径福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等省。

54、红军在二万五千里长征中翻越的最后一座山叫六盘山。

55、1940年八路军359旅开赴南泥湾实行屯田。

56、我国陆地一共有五大淡水湖、濒临四海、所以有五湖四海之称。五湖是鄱阳湖、洞庭湖、洪泽湖、太湖、巢湖。四海是渤海、黄海、东海、南海。

57、我国的“海上长城”是由外长山群岛、庙岛列岛、舟山群岛、台湾岛、澎湖列岛及海南岛组成。【学习国防教育知识】

58、我国著名的五大河流是长江、黄河、黑龙江、珠江、淮河。

59、我国三大最大的岛屿是台湾岛、海南岛、崇明岛。

60、美国妄称我国台湾省是它永不沉没的航空母舰。

61、台湾省的土地面积为六万平方公里。人口2300万。、

62、大陆距台湾省最近的省份是福建省、浙江省、广东省。

63、1931年9月18日发生“九·一八事件”，这是日本帝国主义侵略中国的第一步。

64、1937年7月7日，日本帝国主义发动卢沟桥事变，从此揭开了中华民族的八年全面抗战。

65、今年是我国开日战争71周年纪念。

66、今年是我国抗日战争胜利63周年。

67、为迫使蒋介石停止内战，一致抗日，1936年12月12日张学良将军、杨虎城将军发动西安事变。【学习国防教育知识】

68、1937年12月13日，侵华日军攻占南京。接着，日军对手无寸铁的我国同胞进行惨无人道的屠杀。奸淫和劫掠，在这场灾难中，至少有30万以上中国同胞被惨遭杀害，日本帝国主义犯下滔天罪行。

69、1944年6月英国的蒙哥马利元帅，指挥盟军在若曼底登陆。

70、1945年8月15日，日本宣布无条件投降。

国防教育知识学习资料

71、中国人民解放军军旗，旗面为红底，左上角缀金黄色五角星和“八一”两字。

72、中国人民解放军军旗和军徽上的五角星表示中国共产党对军队的领导，表示人民军队永远忠于党。“八一”表示中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义以来的光辉日程。

73、坦克装有炮，机关枪和旋转炮塔的履带式装甲战车辆，具有强大的机动力、火力和实击力等特点。

74、我国国歌原名叫《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳谱曲。

75、我国是一个多民族的大家庭，由56个民族组成。

76、中国人民解放军肩负着巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动和参加国家建设的神圣使命。

77、1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、刘伯承、朱德领导南昌八一起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始，起义部队成为工农红军的骨干力量。

78、南昌起义后，毛泽东同志又在湖南组织了秋收起义，起义部队来到井冈山，创建了最早的革命根据地。在创建井冈山革命根据地的过程中，最有深

远意义的一件大事，就是朱德和毛泽东的两支革命队伍胜利会师。

79、根据党的决定，两支部队会师后，编为中国工农红军第四军，简称红四军。朱德任军长，毛泽东任党代表，陈毅任政治部主任。

80、中国人民解放军由陆军、海军、空军和第二炮兵部队组成。

81、预备役部队的主要任务是：平时按照规定进行训练，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序，战时根据国家发布的动员令转为现役部队。

82、中国人民警察部队是担负国内安全保卫任务的武装组织，隶属于公安系统。

83、中国人民武装警察部队是由内卫、边防、消防部队，以及交通、水电、黄金、森林警察部队组成。

84、民兵是不脱离生产的群众武装组织。是我国国防动员的基础，在军事机关的指挥下，担负战备勤务、防卫作战任务，协助维护社会秩序。

85、中国人民解放军海军部队的最高建制单位为舰队。海军现有北海、东海、南海三支舰队。

86、人民解放军空军主要兵种有航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵、空降兵等。

87、第二炮兵部队是我军使用战略导弹核武器的一个带有军种性质的兵种，是实施核反击的主要力量，由近程、中程、远程和洲防导弹部队以及工程、情报、侦察、测地、计算、气象、通信、防化、伪装作战保障、技术保障和后勤保障部队组成。

88、水面舰艇是在水面遂行作战和战斗保障任务的舰艇统称。

89、潜艇是一种能潜入水下活动和作战的舰艇，按作战任务分为战略导弹潜艇和攻击潜艇。有核动力潜艇和常规动力潜艇二种。

90、海军飞机主要用于夺取海区制空权，参加反潜、反舰、布雷、扫雷、两栖支援作战和侦察巡逻等。

91、军事队列动作是军人精神面貌与组织纪律的集中表现。进行队列动作训练可以培养良好的军姿。

92、红军长征途中，“左”倾错误领导曾将党和红军几乎引向绝境。在生死存亡的关头，党中央1935年1月在遵义召开了政治局扩大会议，确立了毛泽东的领导，在危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了革命。

93、1936年10月，三个方面军终于在甘肃会宁会师，宣告历时两年的长征胜利结束。

94、长征是世界历史上前所未有的壮举。红军沿途转战14个省，历经重重艰难，险阻，保存和锻炼了革命骨干，为打败日本侵略者，推翻蒋家王朝，建

《小学国防教育知识》
学习国防教育知识 第三篇

小学国防教育知识

1、什么是国防？ 国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2、我国国防的性质是什么？ 我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。

3、我国国防的职能有哪些？ 主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。

4、什么是领土？ 领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。

5、什么是领海？ 领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。

6、什么是领空？ 领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。

7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？ 国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。 我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。具体讲，就是加强必要的国防力量建设，维护国家主权、领土完整和安全，争取和平稳定的国防环境，保卫人民的和平劳动，保证社会主义现代化建设顺利进行，坚持和平自主的防卫原

则，永远不搞侵略扩张，在外交上奉行和平共处五项原则，与各国友好合作，不依附任何大国，不同他们结盟。

8、我国国防后备力量建设的指导思想和指导原则是什么？ 第一、坚持在国家经济建设的大局下行动。国防后备力量建设必须与国力相适应，在经济振兴中发展，在服从大局中加强，这是和平时期国防后备力量建设必须遵循的指导思想。第二、坚持精干的常备军和强大的国防后备力量相结合。这是党中央为我国国防建设制定的一个极其重要的指导方针。常备军和国防后备力量是一个相辅相成、不可分割的有机整体。常备军的精干，有赖于后备力量的强大；后备力量的强大又需要常备军的发展和建设水平的提高。第三、坚持“控制数量、提高质量、抓好重点、打好基础”的方针。

9、什么是国防教育？ 是指通过对全体公民进行一定的战争观、国家安全观、利益观以及国防知识的宣传教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

10、国防教育包括哪些主要内容？ 国防教育的主要内容包括：国防理论、国防历史和地理、爱国主义思想、革命英雄主义精神、国防法制、国防常识、国防科技知识、国防体育等等。

11、国防教育的目的和实质是什么？ 通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

12、在当前改革开放形势下，为什么要加强全民国防教育？ （1 ）可以提高全民国防观念，激励人们爱国之心和报国之志，把国家和民族的利益放在首位，自觉地关心和支持国防建设。（2 ）可以振奋民族精神，有效地防止和抵制各种腐朽思想的侵蚀，反对国际敌对势力的侵略、颠覆和渗透以及“和平演变”的阴谋，坚定建设有中国特色的社会主义信念。（3 ）可以加深军政、军民之间的感情，更加广泛深入地开展拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精神文明的活动，进一步加强军政、军民的团结。（4 ）可以加强国防法制观念，自觉地依法履行兵役义务，保护军事设施。（5 ）普及国防知识和军事技能，提高保卫祖国的本领。

13、什么是国防观念？ 国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称，是维护国家安危和民族兴衰的重要精神因素。

14、为什么要提高全民的国防观念？ 牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素质。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量，在军事上能转化为战斗力，在经济上能转化为生产力，在总体上有利于增强综合国力和国防潜力，捍卫和发展国家、民族的利益。因此，增强国防观念是加强国防建设的重要措施。

15、我们党和国家正确处理国防建设与经济建设关系坚持的方针是什么？ 坚持国防建设与经济建设协调发展的方针。

16、实施科技强军战略，其核心内容是什么？ 核心内容是把依靠科技进步提高战斗力摆在国防和军队建设的战略位置。

17、我国《国防法》规定，中华人民共和国武装力量是由哪几部分组成的？ 是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。

18、《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？ 全民参与，长期坚持，讲求实效。

19、我国法定的全民国防教育日是什么时间？ 每年9月的第三个星期六 。

20、《中华人民共和国国防法》规定，我国武装力量的任务是什么？ 中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。

21、《国防教育法》规定国防教育的地位和作用是什么？ 是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的重要途径。

22、《国防教育法》规定国防教育的原则是什么 ？ 国防教育实行经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为教育相结合的原则。

23、《国防教育法》规定中国公民的权利和义务是什么？社会的责任是什么 ？ 公民都有接受国防教育的权利和义务；普及和加强国防教育是全社会的共同责任。

24、学校的国防教育是什么教育的基础和实施什么教育的重要内容？ 是全民国防教育的基础；是实施素质教育的重要内容。

25、国防教育法是根据什么法律制定的 ？ 国防法与教育法。

26、《国防教育法》规定各地的国防教育由谁领导？ 地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作，驻地军事机关协助和支持。

27、当前我国国防政策优先关注的重点是什么？ 维护祖国统一。

28、“国防教育”一词，在我国最早是谁、在他的哪一篇著作中提出的？ 孙中山；《建国方略》。

29、为什么说中国有着悠久的国防历史？ 中国有5000年的文明史，夏、商、周至春秋、战国，是我国古代国防形成和发展的时期，我国的国防不仅有明确的领土和财产等防卫目标，有较完善的防卫组织和领袖，有城堡等防卫设施，还形成了独具特色的中国古代国防思想。秦朝以后，中国建立了中央集权的封建制度，此后经历汉、唐、宋、元、明、清诸朝，中国国防不断发展。直至鸦片战争，西方列强入侵中国，才开始了近百年有国无防的历史。

30、国防教育对在全社会国防教育中的作用提出什么要求？普及和加强国防教育是全社会的共同责任。

31、军事系统在全民国防教育中起什么作用？ 中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助地方人民政府开展国防教育。

32、在国防教育中社会团体的任务是什么？ 工会、青年团、妇女联合会以及其他社会团体协助人民政府开展国防教育。

33、学校国防教育与全民国防教育是何关系？ 学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

34、国防教育法对小学和初级中学是怎样要求的？ 应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教育与课外活动相结合，对学生进行国防教育。

35、国防教育对高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校国防教育是怎样要求的？ 应当将课堂教育与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。高级中学及相当于高级中学的学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容，并可在学生中开展形式多样的国防教育活动。

36、国防教育法对企事业组织有何规定？ 应当将国防教育列入职工教育计划，结合政治教育、业务培训、文化体育等活动，对职工进行国防教育。

37、国防教育法对国家机关工作人员国防教育有何要求？ 国家机关工作人员应当具备基本的国防知识。

38、毛泽东在哪篇著作中把国防教育列入抗日救国的“八大纲领”之一？ 《反对日本进攻方针、办法和前途》。

39、“天下虽安，忘战必危”。此语出自我国哪本古书？ 战国兵书《司马法•仁本》篇。

40、全国的国防教育工作由谁领导？ 国务院。

41、国防教育法对各地区、各部门领导有何规定？ 应当履行组织、领导本地区、本部门开展国防教育的职责。

42、国防教育法对城市社区、农村村委会有何规定？ 应当将国防教育纳入社区、农村精神文明建设的内容，结合征兵工作、拥军优属工作、重大节日、纪念日活动，对居民、村民进行国防教育。

43、国防教育法规定，烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、文化馆等场所应当对哪些人实行优惠或免费开放？ （1）、对有组织的国防教育活动实行优惠或免费；（2）、国防教育基地应当对有组织的中小学生免费开放；（3）、上述场所在全民国防教育日向全社会免费开放。

44、毛泽东主席1950年3月在给公安部首届功臣模范代表会议的题词是什么？ “提高警惕，保卫祖国”。

45、“加强国防教育，提高人民的国防观念”何时被写进中国共产党代表大会的工作报告？ 党的第十三次代表大会。

46、“加强国防教育” 何时被写进全国人民代表大会的政府工作报告？ 七届全国人民代表大会第一次会议。

47、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的？《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的？ 《中华人民共和国国防法》是1997年3月14日颁布的；《中华人民共和国国防教育法》是全国人民代表大会常务委员会于2001年4月28日通过并颁布实施。

48、国防法是根据什么法律制定的？国防法对国防的作用和地位是怎样表述的？ 国防法是根据宪法制定的；国防法对国防的作用和地位的表述是：国防是国家生存与发展的安全保障。

49、五星红旗定为我国国旗是哪次会议通过的？《中华人民共和国国旗法》是哪年通过的？ 政协第一次全体会议；1990年。

50、国防教育教员应从什么人员中选拔？ 应当从热爱国防教育事业、具有基本国防知识和必要的军事技能的人员中选拔。

《教育宣传口号》
学习国防教育知识 第四篇

1、能战方能言和，自强才能自立

2、全党同心人民江山千秋固，举国合力华夏儿女系国防

3、关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园

4、国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中

5、加强国防教育，共筑钢铁长城

6、国泰民安须思危，富国强军防未然

7、军民同心奔小康，举国合力铸国防

8、加强国防教育，弘扬奥运精神

9、少小立志报国，长大踊跃从军

10、加强学风建设，创建文明校园

11、增强国防观念，履行国防义务

12、建立终身教育体系，实现教育现代化

13、实行积极防御战略，坚持人民战争思想

14、居安思危固国防，富国强军奔小康

15、顾全大局比贡献，16、铸牢军魂跟党走，苦练精兵谋打赢

17、筑钢铁长城，保华夏久安

18、立师德，塑师表，铸师魂

19、担承社会责任，致力学术繁荣

20、掌握国防知识，提高国防素质

21、爱岗敬业，为人师表，从严治教

22、保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春

23、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量

24、树立终身教育观念，构建社区教育体系，实现教育现代化

25、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣

26、搞好拥军优属，加强军民团结

27、实施科教兴市战略，全面推进教育现代化

28、加强国防教育，构建和谐社会

29、国防教育是建设和巩固国防的基础

30、居安思危，有备无患

31、强大的国防是和平的根本，腾飞的经济是国防的保障

32、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范

33、保家卫国守国门，一生从军终不悔

34、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界

35、战士守边关，人民是靠山

36、增强民族忧患意识，维护祖国和平统一

37、科技强军固我长城，与时俱进振兴中华!

38、立高尚师德，树教育新风

39、军爱民、民拥军，军民团结一家亲

40、国防关系人人，人人心系国防

41、开放不忘固国防，发展不忘兴武装

42、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防

43、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城

44、教学质量是学校发展的生命线

45、培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步

46、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康

47、新世纪，新交大，新机遇，新发展

48、师德为先，师风为本

49、依法接受国防教育是全体公民的权利和义务

50、加强国防教育，振奋民族精神

51、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表

52、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

53、教育以育人为首，育人以德育为先

54、保卫祖国召之即来，来之能战，战之能胜

55、国防教育要从娃娃抓起

56、国防建设要与经济建设协调发展

57、维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴

58、提高国防意识，激发爱国热情

59、普及和加强国防教育是全社会的共同责任

60、没有稳固的国防，便没有人民的安宁

61、学校是全民国防教育的基础

62、落后就要挨打，忘战必有危机

63、以教育信息化带动教育现代化，实现教育事业新的跨越

64、以本科教学工作水平评估为动力，促进学校全面协调可持续发展

65、大力普及国防知识，增强全民国防素质

66、天下兴亡，匹夫有责

67、开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责

68、国家安全是全社会的共同责任

69、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防

70、没有一个人民的军队，便没有人民的一切

71、莫忘历史屈辱，铸就现代国防

72、群策群力，同心同德，努力开创教育现代化新局面

73、致富不忘国防，和平不忘忧患

74、党管武装建设国防，军民携手共筑长城

75、富国强军，国之要务

76、爱国爱校，敬业成才

77、加快建设教育强市，率先实现扬中教育现代化

78、与时俱进振兴中华，科技强军固我长城

79、树师德师风，塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

80、国防是国家生存与发展的安全保障

81、学高为师，身正为范，树立教师良好形象

82、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐

83、军民情，警民情，处处凝聚爱国情

84、强化师德师风建设，促进学校内涵发展

85、经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念

86、国防连着你我他，安宁维系千万家

87、全面落实师德师风建设，建设和谐校园

88、国防关系千万家，安全责任重如山

89、迎评促建，人人有责

90、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康发展

91、强国必先强民，强民必先强心

92、热烈欢迎省教育现代化建设水平评估组的领导、专家莅临指导

93、加强国防教育，增强国防观念

94、牢记历史教训，不忘警钟长鸣

95、没有国防固金汤，哪能致富奔小康

96、提升学术竞争力，提升社会影响力，提升国际化水平

97、促教育均衡发展办人民满意教育

98、人民武装人民建，建好武装为人民

99、推进教育现代化，服务扬中新崛起

100、家事国事天下事，国防建设是大事

101、没有强大的国防，便没有民族的尊严

102、推进社区教育，建设学习型城市

103、位卑未敢忘忧国

104、人民利益重于泰山，祖国利益高于一切

105、让国防教育进入千家万户

106、军民结合，平战结合，寓兵于民

107、国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒

108、国无防不立，民无兵不安

109、立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战

110、贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务

111、社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责

112、党政军民思国防，陆海空天筑长城

113、国防责任重，祖国在心中

114、全面推进素质教育，促进人的全面发展。

115、和平岁月要警钟长鸣，太平盛世要居安思危

116、保卫祖国、抵御侵略是每一个公民的神圣责任

117、常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家

118、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华

119、军民团结如一人，试看天下谁能敌

120、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来

121、改革教育观念，坚持教育创新，推进素质教育

122、各行各业齐心协力建设教育强市

123、开展国防教育，增强忧患意识

124、全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才

125、勿忘国耻，奋发图强

126、天下虽安，忘战必危

127、争做师德师风模范，勇做教育教学先进

128、树优良师德师风，建文明淳正校风

《国防教育心得体会》
学习国防教育知识 第五篇

[篇一:国防教育心得体会]

今天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。国防，即国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。国防教育心得体会。

有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊重，的主题，围绕着它人们已经谈论了几千年。自从有战争以来，人们就在战争中憧憬着和平，人类发动着战争、人类制止着战争、人类希望着和平，但和平是相对的，战争是绝对的。据统计，公元前3200年至1964年这5164年中，全世界共发生了14513次战争，只有329年是和平的，战争让人类付出了沉重代价:36。4亿人死亡；损失财富约2150万亿瑞士法郎，这些钱折合成黄金，可铺成一条宽150公里厚10米围绕赤道一圈的金带。从1945年到1994年这50年内，全球局部战争爆发了200多次，平均每季就有一次宣战或不宣而战。

人类历史上最大的灾难就是第二次世界大战，它给人类和平带来的隐痛永远不会消失。在二战中共有5700多万人死亡。苏联死亡2060万人，其中大多数是男性壮年，是死亡人数最多的国家；波兰死亡600万人，占全国人口的18%，平均没5个人中要死去1人。最为惨痛的是这600万人中有一半是集中营焚尸炉里烧死的。德国死亡730万人；中国死亡1200万人；日本死亡180万人；法国死亡81万人；南斯拉夫死亡170万人；意大利死亡33万人；美国死亡38万人。这一串血写的数字，活生生地告诉人们:和平年代不要忘记战争!国泰民安不要忘记国防教育!这一串串数字是仿佛向那些产生麻痹思想的人发出质问，我们如有丝毫大意能行吗?

二、美国新干涉主义、霸权主义横行，迫使我们必须加强国防教育。

江主席提出的“和平与发展是当今世界的两大主题，但到目前一个也没解决”。冷战结束后，世界各种力量和关系发生了重大变化，多极化发展已是大势所趋。但是美国自苏联解体后，认为世界上没有了与之能抗衡的国家，他成为世界上唯一的超级大国，以国际警察自居，实行新干涉主义，到处插手、到处干涉，宣扬所谓“人权大于主权”的谬论，把他们的意识、观点强加于人，谁不接受就会受到军事打击，迫使别人接受。80年代的海湾战争、90年代的科索沃战争以及阿富汗、伊拉克战争等都是美国新干涉主义的产物。这几场战争给这些国家的人民带来了沉重的灾难。这是全世界人民有目共睹的。

美国对我国的制裁和遏制由来已久，长期不断；对我国内政横加干涉，支持达赖集团搞分裂我国活动；接收、供养所谓“民运”分子妄图颠覆我们社会主义制度；接收、供养李洪志等法轮功分子反对党的正确领导；特别是在台湾问题上始终阻挠我国的统一大业。

他们还公然炸毁我驻南斯拉夫大使馆，毫无道理地在我国边界进行侦察活动，并撞毁我国飞机。美国这一霸权主义行为激起了我国人民的极大愤慨，纷纷进行谴责，但是痛定思痛我们应当看到，我们的国防还不够强大，我们的军事技术还落后于人，我们的经济还不够雄厚，由此我们一定要全力发展经济来支援我们的国防建设。发展我们的军事技术，使我们的国防事业逐渐强大起来，只有这样才能不受人欺凌。

三、我国周边安全环境面临威胁与挑战，要求我们要经常进行国防教育。

我国地处亚洲东方，陆地边界线长达2。2万余公里，海岸线长达

1。8万公里。陆地与15个国家接壤，与8个国家的大陆架成200海里专属经济区相连，我国既是一个陆地型大国，也是一个海洋型大国，陆地面积960万平方公里，海洋面积300平方公里，疆域辽阔、美丽富饶，但这也对我们保卫边疆、建设边疆增加了困难。我国的经济实力与美国等发达国家相比还有很大差距，用于边防建设的资金还很有限，这就要求我们在精神上百倍警惕，在技术上苦练精兵，才能立于不败之地。

我们的周边地区一些固有的矛盾并没有完全解决，影响我国安全的因素依旧存在，我国周边安全仍然面临不同对象，不同程度的威胁，与一些国家还有领土、领海和海洋权益的争议，潜伏着诱发战争的因素；如我国的西沙群岛、钓鱼岛等的领土、领海争端仍没有解决；日美安保条约，给我国安全环境带来严重影响；台湾当局顽固坚持分裂、独立的立场，大力拓展所谓“生存空间”，从美国购进大批先进武器，妄图以武拒统，长期分裂；以美、日为首的一些国家企图用台湾问题牵制我国，祖国统一大业任重而道远。等等这些都应引起我们的高度关注和谨慎对待。和平环境需要居安思危，增强忧患意识提高国防观念，教育人们不能有丝毫的麻痹大意，才能保证国家的安全稳固。

四、国家的经济建设离不开强大的国防做保障

经济是一个国家生存的基础，也是评价一个国家综合实力的首要因素。然而，国家的经济建设离不开一个和平的发展环境，而强大的国防正是提供这一条件的保障。

当国家面临战争时刻，谁都不会忘记国防。但在和平环境下，尤其是经历了一个很长阶段和平时期后，人们却往往容易忽视国防建设，更容易忽视国防教育。我们的老前辈早就提出了“天下虽安，忘战必危”的警示名言。国防建设并不仅仅是为了直接投入战争，强大的国防同时还是有某种威慑力量，能够迫使敌国不敢轻举妄动，从而制止侵略战争爆发的作用。

所以，尽管我们长期处在和平环境中，战争一时在我国打不起来，但是这并不意味着我们可以放松国防建设和国防教育。对于一个民族来说，不怕贫困落后，就怕麻木不仁，武器装备虽然落后，但人的思想警惕性高、国防意识强，平时人人是生产者，战时个个是战斗员，这个民族就国魂永在，大有希望，就不会被别的民族所征服。

国防教育是一项庞大的社会教育工程，也是一门严谨的科学，必须动员全社会的力量，共同努力，才能把这一教育系统地、深入地、经常地开展下去。“位卑未敢忘忧国”。我们每个人无论职位高低，都有责任为国防事业做出自己的贡献。

[篇四:学习<国防教育法>心得体会]

古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，增强全民族的国防观念。

国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。

一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭 幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了；而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施<国防教育法>有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。

回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。现在，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。<国防教育法>的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育”。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。

实施<国防教育法>有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。法国作家都德的著名小说<最后一课>里描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明:如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。实施<国防教育法>有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。

国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。

国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡，而国民的国防意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家乡国防教育做贡献。