专注力于一件事情

篇一:专注力于一件事情
孙陶然：专注于一件事更容易成功

孙陶然：专注于一件事更容易成功

专注于一件事更容易成功，创业也一样，要想成功，必须做减法。纵观历史，所有的企业成功都是把一个产品做火了而非做了很多半火不火的产品。对于创业公司而言，只要抓住用户的一个需求将其满足到极致就可以成功，也唯有如此才能成功。

创业期企业要做到四个“最小”：

(1)战略就是集中力量突破一点。

(2)只设最低限度的指标，指标多重点必然分散，核心指标达成了其他指标自然合格。

(3)只用最不得不用的人，不胜任要换人而不是加人，逼迫组织的每个人都优胜劣汰到适者生存。

(4)只管不得不管的事儿，创业公司绝对不能把精力放到管理上，要把精力放到业务上，身先士卒去抓业务。

成功是因为做好一件事而非做了多少事

只要抓住用户的一个需求把它满足到极致，企业就成功了。对企业发展而言，开始十件事不如做成一件事。

决定战局的是关键战斗的胜负，实际上没有人可以、也没有必要赢得所有战斗。企业经营也一样，你能够并行的项目是有限的，要果断砍掉那些已经开始但可有可无的鸡肋项目，时刻牢记你的主战场，集中优势兵力拿下事关战局的重大项目。我认为，如果按照“先问目的”的方法论来思考，我们每个人手头的事儿至少有一半是应该被做减法的，因为这些事儿都不是影响战局胜负的事儿。

创业初期，商业模式越专注越好，绝大多数成功的商业模式都是非常简单的，第一是起点简单，就是为了解决用户的一个强需求而已。第二是解决方案简单，创业者的智慧在于找【专注力于一件事情】

到了简单而巧妙的方法解决了用户的难题。第三是业务简单，专注而不求全、不求大、不求规范，集中全部资源将最核心的事情做到极致。

资源永远是稀缺的，必须做减法

经济学的一个基础假设就是资源永远是稀缺的，不是所有的企业都可以获得发展所需的资源，不是所有项目都可以获得发展所需的资源。你永远无法获得发展所需的充足资源。这也是为什么必须做减法的理由。

对于创业期的企业而言资源尤其稀缺，缺人、缺钱、缺资源、缺管理能力，所有的资源都无法跟上公司发展的需求，这时候更需要我们做减法，聚焦、聚焦、再聚焦，集中力量在一个点上，形成突破，打开局面，什么也不想放弃的结果只能是什么都做不到。

篇二:专注力于一件事情
专注对待一件事情

培养孩子学习语文的十二个良好习惯魏书生

1记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。从小学中段就可以尝试让学生进行演讲。

3读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记<能看出>老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

5定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。老师讲课尽量别超过20分钟，留给学生预习和自学的时间。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适<应>老师，从现在适<应>老师，长大了适应社会。不应稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

8大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。

9自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。

10整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

11出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。

12筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。

十二个习惯，不要求齐头并进，各学校要有自己的特点，让老师以教书为乐，让学生以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。只有师生都成了学习、教育的主人的时候，教书这份工作才能真正成为乐园，才能使“学习、工作、尽责、助人是享受”成为现实，使我们短暂的人生充满快乐。

优秀学生和一般学生只差5分钟，95%的家长不知道 有一次，我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。

宣讲前，我问他：“你打算讲什么内容？”

他说：“我就讲上课要认真听讲。”

我说：“这算什么经验？”

他说：“您观察一下，在您的课堂上，有多少同学能全神贯注听讲10分钟，有多少人能认真听讲20分钟……，最后，一节课40分钟全神贯注的一定是个位数，这样的同学，想学习不好都不可能。”

这件事对我的触动很大，此后的几年中，我有意每年都带一个实验班，再带一个借读班。

上课时，我特别注意两个班的学生的群体性差异：实验班学生上课，大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同，如有的喜欢自己思考、看书、动手做；有的喜欢和别人一起讨论，争论碰撞中得到启悟，不管怎样，他们都能很好地完成学习任务。

另外一个班，上课的前五分钟是认真的、安静的，五分钟后就状况百出了，有的聊天，有的玩游戏，有的走神，还有的打瞌睡。经教师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲5分钟，5分钟后就又开始出现状况了。

我还发现，这种注意力不集中情况似乎是个顽疾，无论教师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。

长期观察后我发现，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因，成绩优秀的学生，大多能专注于某一件事。我与学生家长沟通，了解他们在家的表现。

成绩优异者在家里做事都目标明确、有条不紊，都有固定的时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰，直至完成。而学习困难的学生，则无论是家长盯、请家教，也不能让他们认真地、安静地做事情。所以，做任何事情，专注都是成功的基础，不专注都是败事之主因。

再进一步与家长深入交流，探讨上述现象的成因，我发现，专注习惯大部分是从小养成的，如教师的多次激励，自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优

良的习惯；再如家长的最初严管，他律逐渐转化为自律；还有从小爱读书迁移为专注学习等等。

导致孩子不能专注学习的触发点尽管多样，但有一点都是普遍的，那就是孩子在成长的关键时期，家长、教师的教育没有及时跟上。

孩子好比小树，什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的，过期再补作用就微乎其微了。

父母是孩子教育的第一责任人，身教重于言教，从小就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯，不同的孩子可用不同的方式，有的适合激励、有的适合严格要求，不管什么方式，都要长期坚持、持续下去才有力量。【专注力于一件事情】

江苏泰州的洋思中学，有一个“三清”学习法，即学习任务要堂堂清、天天清、周周清。一是教育最重要的不是教知识，而是培养习惯；二是教育是可以有所作为的，形成一种氛围，创造一种环境和条件，培养良好的学习习惯和行为习惯，强制学生由他律逐渐走向自律，是可以培养出专注的好习惯的。

人的注意力是有限的，研究表明，成年人大约只能持续40分钟，儿童持续的时间相对更短，世界著名媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提出，随着新闻媒体的发展，信息爆炸大大增加了人们“分心”的机会。

生活中有6%-7%的人想集中精力却没有办法。这种情况在儿童，特别是男孩中比较常见，所以，培养孩子的专注习惯特别重要。

古语云：动若脱兔，静若处子。是说一个人动起来生动，静下来安心，才能成就一番事业。人最可贵就是思想，而思想的寓所就是安静的内心，安静的内心外部呈现的形式就是专注的好习惯，没有专注，一事无成，有了专注，想象和创造就会与你结伴。

专注对待一件事情，总有一天会成功 你一定听说过拍摄电视节目的时候，有一种职位叫场务。其实这就相当于杂工，搬搬摄影器材，做做简单的木工，有时候也爬到很高的天花板上，往下撒碎纸片。

没出名之前，中专毕业的他做过好几年这样的工作。每天定时开工不定时下班，24小时都傻乎乎地被人呼来唤去。而他，很满意自己的工作。他没有告诉过别人，他有些恐高，只是为7让别人能够放心地把工作交给自己。 但是在节目中，唯独有一个环节是他可以指挥别人的。在节目正式录制前，导演一定要先拍好观众大笑或鼓掌的场面。他就在这个时候出场，站在一群人前面，调整安排好观众的位置，然后带头大笑。他说，一场秀下来，他就好似一个傻瓜一样需要笑几十次。拍的镜头很好的时候，编导会走过来拍拍他的肩膀：“很好，笑得很好，再努力。”于是，那期节目又多了一两个特写镜头是属于他的。

1998年，他在一个冬日的上午跑去参加一档节目的试镜。那是一个以情动人的纪实节目，样子憨厚的他穿上西装，架着黑框眼镜往那一坐，慢吞吞地念完7一段稿子。

不是因为运气好，也不是因为他有后台，他就这样从一堆竞争者中脱颖而出成为了这个节日的当家主持。试镜的前一夜，他在狭窄的洗手间里对着镜子练了一个通宵的表情，临到早晨的时候因为用眼过度已经很是疲惫。

那年他24岁，渐渐开始有人知道他的名字，在每周固定的时间收看他的节目。当然也有人看他不爽，一个节目的助理编导咬住他的学历很鄙夷地说：“一个中专生，凭什么做热播节目的主持人，他连英语都不会讲。”

他听了不说一句话。第二天录制节目的时候分别用长沙话，湘潭话、株洲话、广东话、武汉话，四川话、东北话、湘乡话、常德话混杂在一起念稿子。从此以后，再也没有人拿他的学历说事，因为没有哪个主持人可以像他那样把九种方言混杂起来还讲得那么地道。他越来越红，他的身价也一路飙升，有新闻说经过专业机构的评估他值2。4亿。这个男人听后，傻笑着说：“真的吗？” 他就是湖南卫视的汪涵，一位名声日隆的娱乐主持人。 有记者问他成功的秘诀，他开始不好意思回答，最后终于还是说了：“专注地对待一件事，你总会打开成功的门栓。”

睡前回想法提高成绩

一个星期要背一篇作文，记住里面的好词好句，利于以后写作文应用到里面的好词好句，如果背不出，就大声的读，读的越大声越好，这样就可以加深印象，一下子就可以背出来了。

每天所做的事要拿一个本子记下来，这样加强记忆又有了生活关联。每天晚上睡觉前想一下今天一共做了什么事可以使你增强记忆力。人在早上，记忆力是最好的，容易记住东西，所以早上看书。到了学校写作业就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多写题目，如果不会写，就想，实在不会写就看看答案或请教家长，然后叫家长出一个和这个题目差不多的题。以后看到这样的题就知道写。（别只想着玩哦！）【专注力于一件事情】

每天把今天写完的作业题错误的用一个本子给抄下来，然后要写正确，并要记在脑子里，如果记不住，就多抄几遍，一直到会背为止。

一个星期后，把上个星期的又总结起来把前面不会写的或写错的抄起来，再写出来，复习一遍，加深印象。

可能我的学习方法对于其他的小朋友来说并不适用，但是对于我自己，我感觉在学习方面比以前轻松多了。家长帮助孩子建立自信，找出孩子的优势，加以鼓励。比如他字写得工整，就应该多鼓励，有了一点进步，也要表扬。同时，要肯定他有能力做好很多事。家长对孩子一点小细节的关注与表示出来的骄傲，都会让孩子感受到关注，受到鼓舞，他会慢慢学会为自己感到骄傲，也会接受别人在某方面比自己优秀。

篇三:专注力于一件事情
2015新学期学习生活计划

计划一：新学期学习生活计划

一、目标

1、学习

①做每一件事情都要带着荣誉感，因为有了荣誉感，就会得到别人的尊重，也会得到自己的尊重。（每一件小事情都要算起，如：扫地，整理内务等）

②懂得责任与义务的重要性。我希望自己懂得承担责任。

③懂得尊重别人。只有尊重别人，别人才会尊重自己。也才能做到真正的拥有荣誉感。

④学会《与心对话》。这样会把我的思想会变的更加敏捷。

⑤多学习一些关于中医的知识。这样也许可以不用去医院治病，家人的有些小病也可以解决。

⑥尽量看懂每一个有意义电影的含义。这样也可以提高自己思维。

⑦让自己拥有科学精神。我希望自己拥有这种质疑权威，用心分析，和坚持探索的精神。

⑧英语的的水平比现在要好，发音比现在要标准。因为我希望自己真正学好这门语言。

2、运动

①打球通过第4阶段。因为这样可以提高自己的专注力。

②体力尽量提高到老生的水平。因为这样可以把身体锻炼的很好。

③站桩时间尽量超过一小时。因为这样可以把的身体锻炼的很好。

3、生活

①把自己的寝室内务整理的干净一些。

②勤洗衣物。

③每个星期洗两次澡。

④买东西不乱花钱。

⑤经常打理自己的博客。

⑦与同学相处融洽。

⑧每周给家长打电话讲些有意义的事情。

⑨和父母关系不生疏。

4、博客

①浏览量达到1000。

②保证每星期更新一次。

三、希望老师给予哪些帮助。

①当老师偶然发现自己失去荣誉感时，希望老师提醒。

②关于与心对话希望老师有一些指点。

③中医希望老师多讲一些知识。

④在课余时间希望老师给我们推荐一些有意义的电影。

⑤自己有不对的地方希望老师指出。

计划二：新学期学习生活计划

1、好的习惯要保持。包括：上课认真听讲、积极回答问题、遇到不懂的地方虚心请教、放学回家及时完成作业，不拖拉。

2、学过的东西要温习。老师讲过的课程、学过的知识、背过的诗词要注意复习，发现遗忘了的要及时温习，做错的题目要认真改正，并找出原因。

3、养成读书的好习惯。这学期阅读8-10本课外书。

4、坚持每天写日记。写日记努力做到两点：一要认真对待，不敷衍，态度诚恳。二要坚持。

5、坚持练字和练琴。一、三、五练字，二、四、六练琴。练字要练气，做到凝神聚气。练琴要练心，剑胆琴心。

6、培养乐观、开朗、豁达的性格。能够正确对待别人的批评意见，做到闻过则喜，有则改之，无则加勉，别人批评的话，虽然不好听，但对我都有用。

7、坚持和爸妈谈心。不光谈天，还要谈心。不光嘻嘻哈哈，还要用心交流。不仅要给爸妈讲有趣的事情，还要分析身边的人和事给爸妈听，也要让爸妈分析给自己听。有倾诉，还要有听取，有表达，还要有讨论。

8、周五至周日的7：00-8:30，在山师广场上轮滑课。

计划三：新学期学习生活计划

新的学期承载新的希望，新的空白承载新的梦想。新的学期期待新的计划。

生活：

1.科学作息和膳食。健康是第一财富，拥有健康的生活才会拥有美好的将来；只有学会生活才能有能力经营自己的未来。

2.适时锻炼身体。保持健康的身体才能更好地生活。

3.理智的理财。作为女生学会经营自己的财产是很重要的，理智的理财可以培养自己的财富意识。要珍惜每一分钱，它总会有它的价值。

4.乐观自信的对待每一天。人生是一部不能回放的、绝版的电影，认真的对待每一天。用自己的双手去抒写自己的人生。

5．用心对待家人和身边的朋友。家人永远不会离开你，朋友会给你带来异样的精彩。要怀揣一颗爱心去对待每一个人。

6.学会打扮自己。每天把自己打扮的干干净净也是对别人的一份尊敬。

7．合理利用业余时间去做自己喜欢的、有意义的事，不能沉迷于没价值的事情上。人可以平凡但不可以平庸。把握好自己的每一分每一秒。

学习：

1.积极认真的对待每一节课。转眼间大学一半的校园生活已经走远，只有珍惜现在，展望未来。

2.每个月至少要读完图书馆里的一本书。只有通过不断学习知识才能把自己升华，更好地实现自己的人生价值（只要是金子，总会有发光的时候）。

3.每个月都要去买一本读者或知音来读。学习学习只有从书和生活中取得，每一本书每一种类型的书都会增长你的知识，因为它们有自己存在的价值。

4.大二的第一学期抓紧时间认真自学10月份的自考科目，争取考出。

5.计算机一级和英语3级都要通过。可以充分的利用电脑来下载资料学习。

总结昨天，珍惜今天，展望明天。只要自己努力去改变现状，一切都不是浮云。