破阵子燕子来时新社导学案
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破阵子燕子来时新社导学案(一)
【学案导学设计】2015高中语文 专题八 破阵子(燕子来时新社)导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》
破阵子(燕子来时新社) 专题导语 “格高韵远”的北宋前期词，在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小令、中调为多。晏殊、欧阳修工令词，柳永、张先工慢词。小令、慢词双峰并峙，丰富了北宋前期词坛。学习本专题，重点内容是：
1．初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风格。
2．能够对词作中佳妙的炼字进行鉴赏。
3．把握婉约词的特点。
学习本专题的词，要反复诵读，体会意境，学习诗词生动、形象、细致的描写手法，并积累有关资料，力求对模块所选词作有更为细致而全面的了解。在学习中应该注意积累一些生动的词语和优美的词句。
一、词人名片
晏殊(991～1055)，字同叔，抚州临川(今属江西)人。宋代著名
的婉约派词人，景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同
中书门下平章事兼枢密使。谥元献。
擅长小令，其词多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南
唐冯延巳的影响。晏词造语工巧，音韵和谐，风流蕴藉，温润秀洁。
原有集已散佚，仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。
二、诗词故事
晏殊偶得佳句【破阵子燕子来时新社导学案】
有一次，晏殊途经扬州，在大明寺稍作休息。他从寺墙上题满的诗词中发现了一首佳作，赶紧把该词作者——江都尉王琪找来一起吃饭，席间两人谈诗论词，非常投机，饭后在湖边散步，晏殊说出他写的一句妙语“无可奈何花落去”至今没能对出下句。结果，王琪应声而对：“似曾相识燕归来！”晏殊很高兴，就把王琪留在自己身边。他把这对千古名句写进了他那首著名的《浣溪沙》词中。
三、文题背景
新社，指春社，立春后第五个戊日是春社日。社日是祭社神——土地神的日子，有春、【破阵子燕子来时新社导学案】
秋两社。古代上层妇女是不劳动的，但平常也要做些针线活。每逢社日，就可以放下针线活，从事游玩。清明在春分后十五日，是古代上坟祭祖的日子，也是妇女们可以出门踏青游玩的日子。从春社到清明，都是春光最好的时候。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
燕子/来时/新社，梨花/落后/清明。池上/碧苔/三四/点，叶底/黄鹂/一两/声。日长/△△
飞絮/轻。 △
巧笑/东邻/女伴，采桑/径里/逢迎。疑怪/昨宵/春梦/好，元是/今朝/斗草/赢。笑从/△△
双脸/生。 △
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示 此词与前面晚唐五代词主流的华艳风格不同，词风清新俊俏欢快，颇具民歌风味。
二、悟读，诗情画境
清明时节，梨花刚刚凋谢，柳絮却开始飞花。春社将近，已见燕
子归来，初闻黄鹂叫声，天气也转暖了。闺中少女，此时应换了薄装，【破阵子燕子来时新社导学案】
停了针线，赶节郊游踏青。看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，脸
笑成了一朵花。
三、品读，鉴赏评析
1．赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻”的写景之妙。
答案 ①“碧苔”、“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽，写出了春光的美好。②“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美，绘色绘声绘形，描绘了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致。
2．你认为“叶底黄鹂一两声”与杜甫的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”所表达的心境是否相同？
答案 不相同。“一两声”突出了环境的寂静，杜诗的“空好音”表达的是一种寂寞感。
3．“笑从双脸生”是形神兼备的句子，你认为“笑”的形和神各是什么？
答案 眼睛，画龙点睛，眼能传神，传达喜悦之情。
4.在下片中，作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗草前后的活动和心情。想一想，有什么好处？
答案 收到了虽少总多，耐人悬想的效果。
5．白描本是国画的一种技法，在文学中是指纯用线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。这首词则纯用白描，展示了古代少女的纯洁心灵。试分析作者是如何运用白描手法的。
答案 本词写了清明时节，海棠、梨花刚刚过了花期，柳絮却已开始飞花。春社将近，已见燕子回来，初闻黄鹂娇声，初现池边碧苔几点，天气也就转暖了。闺中少女，此时换了薄装，停了针线，赶去郊游踏青。看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，几句私语竟笑成一朵花。作者就这样纯用白描，写景写人，通过清明时节的一个生活片断，展示了古代少女的纯洁心灵。
阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(1)从风格上看，这是一首婉约词。
(2)“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了作者什么样的感情。 答案 抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惋年华将逝的情思。
(3)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，其实包含了一定的情与理。请试作简单的评析。
答案 出句写词人对“花落去”而终究无力挽转的叹惋，对句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰的感情。所包含的哲理是：一切美好事物的必然消逝都无法阻止，但同时仍然含有其他美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。人事兴衰，循环往复。
(4)“小园香径独徘徊”与词中的哪一句相呼应？为什么？
答案 呼应的句子：无可奈何花落去。因有落花满地，故而“径香”。
破阵子燕子来时新社导学案(二)
《破阵子·燕子来时新社》教案
附录古诗词赏析
《破阵子•燕子来时新社》教案
一、教学目标
1、理解此词的大意。
2、赏析此词的艺术特点。
3、背诵默写此词。
二、教学重难点
重点：
目标1、3
难点：
目标2
三、教学用时
一课时
四、教学过程
1、导入
①导入语：以辛弃疾同题《破阵子》导入，认识到两种风格的不同。
②作者简介：
晏殊：字同叔，死谥元献。江西临川人。北宋文学家、政治家。三朝元老，当时的名臣范仲淹、欧阳修等多出其门下。其幼子晏几道亦是著名词人，并称“二晏”。其词风承袭五代，受冯延巳影响较深。作品闲雅清幽，语言婉丽，音韵和谐。但因没有多少生活基础，所作内容多单调贫乏，抒情状物不痛不痒。此词是他难得的富有生活气息的作品。
2、预习
学生自由读一至二遍，尔后齐读，师生纠正读音、节奏。
3、内容理解
①此词写的是什么时节？从哪里可以看出？
仲春时节。从“新社”、“清时”可以看出。
②上片写了些什么？以什么表达方式为主？
上片主要写了：燕子、梨花、碧苔、黄鹂、柳絮等。一句一景，典型地刻画了仲春时节的景物，透露出一派生机勃勃的景象。
上片以写景为主。
③下片写了些什么？以什么表达方式为主？
下片写人，生动地刻画了“东邻女伴”斗草游戏的欢乐场景，点缀着一派春光更加绚烂多彩，充满了活力。
下片以叙事为主。
4、艺术赏析
①上片写景，美在何处？
教师提示：诗词之美，美在画面、情感、语言、哲理等。
分析：此词上片美在画面和语言。
起句由写燕子、梨花捎带出春社、清明节日，莺飞燕舞，落英缤纷，展现出一派美妙春光，用笔显新巧。三、四句从视觉、听觉两个角度写碧苔、黄鹂，充满了画面感，富有意境；运用似实实虚的数词“三四”、“一两”，恰如国画的“点染”技艺，使整个显得浓淡相宜，动静有致，充满意趣。
②下片写人，具有怎样的生动效果？
下片写人，生动地刻画了东邻少女的笑声。词中两处出现“笑”字，让我们感受到少女们的
兴高采烈，一路有说有笑，清脆如银铃般的笑声撒在春野，更添春光的美好。特别是“笑从双脸生”一句，仿佛让我们看到了少女美丽如花的笑靥，再联系昨夜“春梦”，更让我们体味到一种微妙而不可言说的少女情怀。
5、总结
略
6、作业
背诵并默写此词。如时间有多，建议教师指导学生当堂背诵此词。
破阵子燕子来时新社导学案(三)
苏教版《唐诗宋词选读》：专题8-《破阵子(燕子来时新社)》导学案
破阵子(燕子来时新社) 专题导语 “格高韵远”的北宋前期词，在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小令、中调为多。晏殊、欧阳修工令词，柳永、张先工慢词。小令、慢词双峰并峙，丰富了北宋前期词坛。学习本专题，重点内容是：
1．初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风格。
2．能够对词作中佳妙的炼字进行鉴赏。
3．把握婉约词的特点。
学习本专题的词，要反复诵读，体会意境，学习诗词生动、形象、细致的描写手法，并积累有关资料，力求对模块所选词作有更为细致而全面的了解。在学习中应该注意积累一些生动的词语和优美的词句。
一、词人名片
晏殊(991～1055)，字同叔，抚州临川(今属江西)人。宋代著名
的婉约派词人，景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同
中书门下平章事兼枢密使。谥元献。
擅长小令，其词多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南
唐冯延巳的影响。晏词造语工巧，音韵和谐，风流蕴藉，温润秀洁。
原有集已散佚，仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。
二、诗词故事
晏殊偶得佳句
有一次，晏殊途经扬州，在大明寺稍作休息。他从寺墙上题满的诗词中发现了一首佳作，赶紧把该词作者——江都尉王琪找来一起吃饭，席间两人谈诗论词，非常投机，饭后在湖边散步，晏殊说出他写的一句妙语“无可奈何花落去”至今没能对出下句。结果，王琪应声而对：“似曾相识燕归来！”晏殊很高兴，就把王琪留在自己身边。他把这对千古名句写进了他那首著名的《浣溪沙》词中。
三、文题背景
新社，指春社，立春后第五个戊日是春社日。社日是祭社神——土地神的日子，有春、
破阵子燕子来时新社导学案(四)
《破阵子》(燕子来时新社)教案
破阵子燕子来时新社导学案(五)
破阵子 燕子来时新社
破阵子 燕子来时新社
主备人： 总课时___ 时间_____ 周次__星期___ 审核：九年级语文集备组
【教学目标】
1、了解古诗词的作者生平及相关的背景知识
2、了解古诗词的思想内容，体会诗人的思想感情；
3、反复读诵，体会古诗词的艺术特色及语言风格；
4、背诵并默写古诗词5、陶冶情操，丰富文化积累。
【教学方法】自学、合作、探究。
【教学课时】1课时 【教学过程】【朗读课文，读准字音】
破阵子·燕子来时新社
晏殊
燕子来时新社②，梨花落后清明。
池上碧苔③三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮④轻。
巧笑⑤东邻女伴，采桑径里逢迎⑥。
疑怪⑦昨宵春梦好，元是今朝斗草⑧赢，笑从双脸⑨生。
【注释】
②新社：社日是古代祭土地神的日子，以祈丰收，有春秋两社。新社即春社，时间在立春后、清明前。
③碧苔：碧绿色的苔草。
④飞絮：飘荡着的柳絮。
⑤巧笑：形容少女美好的笑容。
⑥逢迎：碰头，相逢。
⑦疑怪：诧异、奇怪。这里是“怪不得”的意思。
⑧斗草：古代妇女的一种游戏，也叫“斗百草”。其玩法大抵如下：比赛双方先各自采摘具有一定韧性的草，然后相互交叉成"十"字状并各自用劲拉扯，以不断者为胜。
所谓武斗，王建《宫词》，吟咏斗草游戏的情状：“水中芹叶土中花，拾得还将避众家，总待别人般数尽，袖中拈出郁金芽”斗草除有“武斗”外，还有“文斗”。
所谓"文斗"，就是对花草名，女孩们采来百草，以对仗的形式互报草名，谁采的草种多，对仗的水平高，坚持到最后，谁便赢。因此玩这种游戏没点植物知识和文学修养是不行的。
⑨双脸：指脸颊。
【译文】
燕子飞来正赶上社祭之时，清明节后梨花纷飞。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见那柳絮飘飞。
在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。怪不得我昨晚做了个春宵美梦，原来它是预兆我今天斗草获得胜利啊!不由得脸颊上也浮现出了笑意。
【文章鉴赏】
此词通过清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。全词纯用白描，笔调活泼，风格朴实，形象生动，展示了少女的纯洁心灵。
二十四节气，春分连接清明，正是一年春光最堪留恋的时节。春已中分，新燕将至，此时恰值社日也将到来，古人称燕子为社燕，以为它常是春社来，秋社去。词人所说的新社，指的即是春社了。那时每年有春秋两个社日，而尤重春社，邻里聚会，酒食分餐，赛会欢腾，极一时一地之盛。闺中少女，也“放”了“假”，正所谓“问知社日停针线”，连女红也是可以放下的，呼姊唤妹，门外游玩。词篇开头一句，其精神全在于此。
按民族“花历”，又有二十四番花信风，自小寒至谷雨，每五日为一花信，每节应三信有三芳开放；按春分节的三信，正是海棠花、梨花、木兰花。梨花落后，清明在望。词人写时序风物，一丝不苟。当此季节，气息芳润，池畔苔生鲜翠，林丛鹂啭清音。春光已是苒苒而近晚了，神情更在言外。清明的花信三番又应在何处？那就是桐花、麦花与柳花。所以词人接着写的就是“日长飞絮轻”。古有诗云：“落尽海棠飞尽絮，困人天气日初长”，可以合看。文学评论家于此必曰：写景；状物！而不知时序推迁，触人思绪也。
当此良辰佳节之际，则有二少女，出现于词人笔下：在采桑的路上，她们正好遇着；一见面，西邻女就问东邻女：“你怎么今天这么高兴？夜里做了什么好梦了吧！快说来听听！”东邻笑道：“莫胡说！人家刚才和她们斗草来着，得了彩头呢！”
“笑从双脸生”五字，再难另找一句更好的写少女笑吟吟的句子来替换。何谓双脸？盖脸本从眼际得义，而非后人混指“嘴巴”也。故此词，美在情景，其用笔明丽清婉，秀润无伦，而别无奇特可寻之迹；迨至末句，收足全篇，神理尽出，天时人事，物态心情，全归于此。
【中心】
宋词《破阵子·燕子来时新社》，为宋代婉约派词人晏殊所作。 此词通过描写清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。全词纯用白描，笔调活泼，风格朴实，形象生动，展示了少女的纯洁心灵。
【作者简介】
晏殊 （991-1055）北宋词人。字同叔。抚州临川（今南昌进贤）人。十四岁以神童入试，赐进士出身，命为秘书省正字，官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、兵部尚书，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。晏殊历任要职，更兼提拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修等，皆出其门。他以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄宛丽，有《珠玉词》。亦工诗善文，现存不多，大都以典雅华丽见长。
思考与练习二