秋风引翻译

[翻译]：Sound Horizon 的 Chronicle 2nd,全歌词译文
秋风引翻译 第一篇

[翻译]：Sound Horizon 的 Chronicle 2nd，全歌词译文

quote:

说明：

这张《Chronicle 2nd》是Sound Horizon最重要的作品之一，原意象来自其于2001年12月30日发售的CD《Chronicle》，所以本作是“2nd”。

《Chronicle 2nd》于2004年3月19日发售，可以算作是“叙事歌集”，整张CD构成了一个完整的故事。

敝人经过努力，终于将全部歌词翻译完毕；所有注解均为译者所加。感谢灰羽在翻译过程中的大力协助。

欢迎转载，但转载须保留本段

玖羽 2006.6.18

quote:

对歌词的说明：

1．带下划线的词，实际须念成下划线后( )中的词。如：编年史(Chronicle)，念作Chronicle。

2．歌中的念白，用黑字表示。

歌中的唱词，用深蓝色表示。

歌中作为背景声的唱词或念白，用黄绿色表示。

少数有二人对唱的部分，用其它两种不同彩色表示。

例外：#14歌因为是#13歌的延续，因此虽无对唱，但唱词也接续#13歌对唱唱词的同种颜色。

3．由译者本人所作的注解，用（）内的粗体字表示。

quote:

演出：

预言书崇拜教团的教主 ——Jimang 教主的养女 ——Aramary

“地上之月光”诗人Luna Ballad ——Aramary “至上之蔷薇”女王Rose Guine Avalon ——Aramary “Belga死神”英雄Albers Alvarez（又名Albelge或Arbelge） ——Jimang Albers的恋人Charlotte ——Aramary 战士Gefenbauer ——Yasrow 圣Childebert六世 ——Yasrow 圣Childebert六世的大臣 ——Jimang

红之歌姬Roberia Maria Della Firenza ——Aramary 苍之歌姬Giulietta Simone Del Viscontie（海魔女Siren） ——霜月はるか

太子Alessandro ——Jimang 海盗大姐头Laetitia ——Aramary 四肢发达的手下Yasro ——Yasrow 胡碴子手下Zimmer ——Jimang 遭遇海难的少女Agnes ——Aramary

雷神子民的族长 ——Aramary 族长之女 ——Aramary 雷神 ——Jimang

书之魔兽 ——Aramary 你所诞生的世界 ——Aramary 希望之白鸦 ——Aramary

旁白 ——Aramary

作词·作曲·编曲： ——Revo

另外关于Aramary / あらまり

前者是歌手所用的名字、后者是配音时用的名字。【秋风引翻译】

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01.

黑之预言书

幻想故事组曲„„编年史(Chronicle)世界

这是„„追寻着历史的少女和世界的故事„„

有着想咏唱的诗歌„„有着想追寻的旅程„„

有着想守护的山丘„„有着想夸耀的蔷薇„„

有着想终结的战争„„有着想听到的歌声„„

有着想述说的航海„„有着想高举的右臂„„

无论何时我们都决不放弃 在历史的彼方 那既接近又遥远的穹苍 与你的约定 承继的思念 无尽无终的，我们的系谱(Chronicle)„„ “‘黑之神子’(Lucia)啊„„你真让我伤心„„！

我一直相信，是你的话，就可以理解书的真理了呀„„

算了，也好„„如果你真以为可以改变历史的话„„

不管什么时候，就去做好了„„”

《黑之预言书》(Black Chronicle)

从懂事的时候起 妈妈就不在了

那淡淡的悲哀是 温柔的摇篮曲„

(我们的道路仿佛无所不至)

在出生之前 爸爸就也不在了

那清楚的憎恨是 激烈的恋情„„

(在看着哪里，背叛着什么)【秋风引翻译】

怀抱着不同的星星 出生的我们，现在

被相同的天空拥抱 尽管如此„„尽管如此„„

那个时候我们梦到了 奔向未来的白马

不知道影子正在追逐 我们骑在它背上

驰骋而去„向预言中的终末前往„

《黑之预言书》(Black Chronicle)

《黑之预言书》(Black Chronicle)，那是“不应存在的书籍” 从某个预言书崇拜(cult)教团的据点中没收的

全二十四卷，黑色封面的古书

它所记载的 是有史以来的诸多记录

拥有一定的完整性 显然是一部编年史

如果承认它所记载的是史实的话

那我们所知的历史又是什么？

书的记载一直延伸到未来 每一个不同(分歧) 都会生出许多学说(枝叶) 混乱的论争(花朵)也开放出来

而其中最大的论点就是 在不远的未来(刚才)，这个世界

将会迎来终结的“史实”„„

怎样才算是朋友怎样又算是敌人？

因此而犯的错误全被历史抹杀

各各都自把自为地划出边界

在空白的地图上刻下斗争的轨迹

啊„„狭窄„„这是何等狭窄的世界啊„„

Justice

敌人已经全都杀光啦 朋友啊请暂时放心吧

(幸福的世界？ 啊„„幸福的世界？ 死覆的世界？ 这就是„„幸福的世

界？)

不过朋友也会变成敌人啊 那就先下手为强也杀掉吧

(幸福的世界？ 啊„„幸福的世界？ 死伏的世界？ 这就是„„幸福的世界？)

但敌人不会永远不在啊 所以得胆战心惊地生活呀

(幸福的世界？ 啊„„幸福的世界？ 死覆的世界？ 这就是„„幸福的世界？)

于是就这样重复循环吧 这是得到幸福的方法啊

(幸福的世界？ 啊„„幸福的世界？ 得到幸福的方法啊„„)

肯定是不对 那种说法 肯定是不对的啊

把这个世界 出卖了的 那些家伙还在呀

察觉到了 察觉到的话 那就起而战斗吧

唯有一只鸟 乘着时间之风 就像是白鸦

那个时候我们梦到了 托付给未来的地图

不知影子变成了别样 我们越出它的边界

疾驰奔行„向从未预言过的“开始”前往„

《黑之预言书》(Black Chronicle)

从懂事的时候起 妈妈就已不在了„„

别人告诉我，她病死了

把成为孤儿的我收养的是一个组织

组织里还有许许多多的人和我相仿

终于，对组织产生怀疑的我们从组织中逃亡„„

－－

02.

诗人Ballad的悲剧

(第七卷 168页)【秋风引翻译】

最后的诗„„

那实在是很棒

兵士在街巷把诗说给恋人听

这首诗渐渐地 口耳相传

却连是谁写的也不知道

这首无名之诗 就在大陆上流传开来„„

古诗词三首
秋风引翻译 第二篇

5、古诗词三首

教学目标：

1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。

3、学习通过看注释，查阅资料，边读边想象的等方法，感知诗词大意，用自己 的话讲述诗句的意思。

4、体会作者的思乡之情，揣摩作者是通过什么来表达自己感情的。 教学重难点：

1、品位诗句、背诵积累语言。

2、体会作者的思乡之情，揣摩作者是通过什么来表达自己感情的。 教学时间：两课时

教学过程：

第一课时《泊船瓜洲》

一、导入

1、 齐读单元导语。

2、释题。 泊： 停船

3、知诗人：王安石，北宋诗人，祖籍江西临川县，因父亲在江苏南京担任官职，后死于南京，因此他视南京为自己的第二故乡，据说这首诗是诗人从南京赶往北京做官上任的途中写的。

4、读题。

二、学习古诗

1、齐读古诗

2、生根据注释理解整首诗的大意。

3、前两句：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

理解诗句：京口到瓜洲只有一江之隔，京口到南京也只隔着几座山。 体会诗情：

人在途中，心系家乡

我从故乡南京出发去北京，途中将船停靠瓜洲，看见江苏的镇江到瓜洲只有一水只隔，镇江离我的家乡南京只隔着几座山而已。

（1）在交通不便的古代出门主要靠的是？走习惯了，“一水之间”“重山之隔”已经算是很近了，虽然我现在离家只有“一水之间”“重山之隔”，但是我是在赶路啊，在慢慢地远离家乡啊。（板书：人在途中，心系家乡）这种还没走远就想回家的心情是（后两句）：春风又绿江南岸，明月何时照我还。（春天过去了，又有再来的时候，你瞧，他把江南大地吹绿了，那么团圆的明月呀，你什么时候才能照我回家乡。）

（2）朗读体味情感

这种还没走远就想回家的心情，你有吗？ 送进去 读！

心在家乡，人却离家越来越远，这是一种南辕北辙的矛盾。 你边读边体会！ 就把这种想重返家乡的感情寄托给象征着团圆的明月吧！ 你读吧！

三、背诵并默写。

第二课时《秋思》

一、复习导入

1、背诵《驳船瓜洲》。

2、北宋王安石在《驳船瓜洲》中倾诉了自己还未远离他乡，就盼望着回家之时，于是他把自己的这中感情寄托在象征着团圆的明月身上。今天我们要学的也是一首关于思乡的诗，诗人又是看到什么想起自己的故乡呢？

3、读课题，释题，知诗人。

二、学习古诗

1、齐读古诗，学习生字“洛”。

2、看注释，知诗句的内容。

3、男、女生分别齐读全诗。

三、体会诗情

1、学生试着翻译诗前两句。

2、体会“见”：请你闭上眼睛想想作者眼里的秋风会是什么样子的呢？

3、“意万重”：此时他最想最想对亲人说什么。

4、齐读：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

5、捎信的人临出发前，你干嘛又把信拆开来呀！

四、朗读体味诗情

1、秋风乍起之时，你想起了自己的故乡。指名读！

2、秋风乍起，年关已近，对亲人的思念之情说不完，写不尽。男同学读！

3、思乡的季节里，担心捎回故乡的思念有遗漏，赶紧把信拆开来看看。齐读！

五、背诵并默写

第三课时《长相思》

一、导入

1、如果说王安石的乡愁是融欲满目的春色之中,张籍的乡愁是萧杀的秋风引起,那么身在边关的战士呢，他们的乡愁是由什么勾起的，让我们读纳兰性德的《长相思》。

2、齐读诗题，释题。知诗人：纳兰性德“清代第一词人”。

二、明大意

1、自读古诗，学习“榆、畔、帐”。

2、看注，明大意。

3、再读古诗。

三、悟诗情

1、旅途的艰辛：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。翻山越岭、跋山涉水的行军旅程你体会到了什么？他们可能会遇到什么困难？身向榆关那畔行，要面临什么？夜深千帐灯，说明了什么，你体会到什么？

2、朗读体会。

3、长相思：夜的静谧更加显出了风雪的声音聒耳，睡梦被无情的打断，漫漫长夜，思乡之情油然而生，睡意全无。读题！北方的风雪勾起了边关战士的乡愁，他们会想起什么？家乡的温暖、安静、祥和。舍小家为大家，社会动荡，战争什么时候才能停止呢？读题！长相思，相思长！齐读全诗！

4、朗读体会。

古诗配画秋之颂
秋风引翻译 第三篇

《山居秋暝》

【唐】王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

译文：山上刚刚下过一场雨，

晚上天气清凉带来了秋意。松林

沐浴着皎洁的月光，清清的泉水

从河床的石头上流过。洗衣服的

妇女们归来，竹林里笑语喧哗，

渔船顺流而下搅动了一片片莲叶。春天的芬芳留不住就由它去吧，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。

赏析：

王维《山居秋暝》是山水诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。 诗的开头两句‚空山新雨后，天气晚来秋‛，是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷。其清新、宁静，淡远之境如在目前。一个‚空‛字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园之典型环境流露出诗人的喜爱之情。

《秋夜曲》

【唐】王维

桂魄初生秋露微，

轻罗已薄未更衣。

银筝夜久殷勤弄，

心怯空房不忍归。

译文：月亮初升时秋露已经稀微，

身着单薄的罗衣并未更换别的衣

裳。

漫漫长夜满怀深情地银筝拨动，

心中害怕独守空房，不忍进屋睡

觉。

赏析：

此诗语极委婉，情极细腻，把儿女羞涩的情感遮掩得严严实实。诗人借用女主人公心理活动来展示其独守空房的哀怨，曲尽其妙；代写思妇心境，抒发内心空虚的痛苦，更显深刻细腻生动，流露出女主人公独守空房、思念丈夫的怨情，表现出诗人诗艺的功力。

《子夜秋歌》

【唐】李白

长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征。

译文：

秋月皎洁长安城一片光

明，家家户户传来捣衣的声音。

砧声任凭秋风吹也吹不尽，声

声总是牵系玉关的情人。

什么时候才能把胡虏平定，丈夫就可以不再当兵远征。

赏析：

全诗写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人，希望早日结束战争，丈夫免于离家去远征。虽未直写爱情，却字字渗透真挚情意；虽无高谈时局，却又不离时局。情调用意，皆不脱边塞诗的风韵。

《秋登宣城谢眺北楼》

【唐】李白

江城如画里，山晓望晴空。

雨水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

译文：

江边的城池好像在画中一样美丽，

山色渐晚，我登上谢朓楼远眺晴空。

两条江之间，一潭湖水像一面明亮的镜

子；江上两座桥仿佛天上落下的彩虹。

橘林柚林掩映在令人感到寒意的炊烟之中；秋色苍茫，梧桐也已经显得衰老。除了我还有谁会想着到谢朓北楼来，迎着萧飒的秋风，怀念谢先生呢？

赏析：秋天的傍晚，原野是静寂的，山冈一带的丛林里冒出人家一缕缕的炊烟，橘柚的深碧，梧桐的微黄，呈现出一片苍寒景色，使诗人感到是秋光渐老的时候了。

当时诗人的心情是完全沉浸在他的视野里，他的观察是深刻的，细致的；而他的描写又是毫不粘滞的。他站得高，望得远，抓住了一刹那间的感受，用极端凝炼的形象语言，在随意点染中勾勒出一个深秋的轮廓，深深地透漏出季节和环境的气氛。他不仅写出秋景，而且写出了秋意。他在高度概括之中，用笔丝丝入扣。

《宿建德江》

【唐】孟浩然

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

译文：我把船停泊在暮烟笼罩

的小洲，茫茫暮色给游子新添几

分乡愁。旷野无垠远处天空比树

木还低，江水清澈更觉月与人意

合情投……

赏析：

这是一首刻划秋江暮色的。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽不见‚愁‛字，然野旷江清，‚秋色‛历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。

秋风引阅读答案_秋风引翻译赏析_作者刘禹锡
秋风引翻译 第四篇

<秋风引>作者为唐代文学家刘禹锡。其古诗全文如下:
何处秋风至，萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
[译文]
不知从哪里吹来了秋风，在萧萧的风中送走了雁群。秋风引阅读答案_秋风引翻译赏析_作者刘禹锡。凌晨，秋风吹动着庭园的树木，树叶瑟瑟。秋风的来去虽然无处可寻，无形的秋风却分明已经尽在庭园。来到耳边了，孤独的旅人最先听到了秋风的声音。
[鉴赏]
刘禹锡曾在偏远的南方过了一个长时期的贬谪生活；这首诗作于贬所，因秋风起、雁南飞而触动了孤客之心。诗的内容，其实就是江淹<休上人怨别>诗开头两句所说的“西北秋风至，楚客心悠哉”；但诗人没有在客心上多费笔墨，而在秋风上驰骋诗意。
诗以“秋风”为题；首句“何处秋风至”，就题发问，摇曳生姿，而通过这一起势突兀、下笔飘忽的问句，这前两句诗，合起来看，可能脱胎于屈原<九歌>“风飒飒兮木萧萧”和汉武帝<秋风辞>“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”。而可以与这两句诗合参的有韦应物的<闻雁>诗:“故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。”但韦诗是以我感物，以情会景，先写“归思”，后写“闻雁”。沈德潜在<唐诗别裁集>中指出，这样写，“其情自深”，如果“倒转说”，就成了一般人都写得出的普通作品了。但是，诗无定法，不能执一而论。这首<秋风引>前两句所写的秋风始至、鸿雁南来，正是韦诗后两句的内容，恰恰是把韦诗倒转过来说的。它是远处落想，空际运笔，从闻雁思归之人的对面写起，就秋风送雁构思造境。至于韦诗前两句的内容，是留到篇末再写的。
诗的后两句“朝来入庭树，孤客最先闻”，把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”，再集中到独在异乡、“归思方悠哉”的“楚客”，由远而近，步步换景。“朝来”句既承接首句的“秋风至”，又承接次句的“萧萧”声，不是回答又似回答了篇端的发问。它说明秋风的来去虽然无处可寻，却又附着它物而随处存在，此刻风动庭树，木叶萧萧，则无形的秋风分明已经近在庭院、来到耳边了。诗写到这里，写足了作为诗题的“秋风”，而篇幅已经用去了四分之三，可是，诗中之人还没有露面，景中之情还没有点出。直到最后一句才画龙点睛，说秋风已为“孤客”所“闻”。这里，如果联系作者的另一首<始闻秋风>诗，其中“五夜飕

杨柳枝词其二翻译赏析_作者刘禹锡
秋风引翻译 第五篇

<杨柳枝词>作者为唐朝文学家刘禹锡。其诗词全文如下:
迎得春光先到来，浅黄轻绿映楼台。
只缘袅娜多情思，便被春风长倩猜。
[译文]
看着春天的美好时光最先到达这里，已经是楼台亭阁掩映在了一片浅黄和淡绿颜色中了。杨柳枝词其二翻译赏析_作者刘禹锡。因为这里的风景宜人，杨柳阿娜多姿，就像多情的少女一样，所以被春风最先发现，不停的眷恋爱抚了。
[鉴赏]
作者先写景色，然后以拟人的修辞手法说明了春天美景产生的原因。整首诗表现了诗人一种心情舒畅的氛围，描绘了一幅美好的早春图。

蜀先主庙阅读答案_蜀先主庙翻译赏析_作者刘禹锡
秋风引翻译 第六篇

<蜀先主庙>作者为唐代文学家刘禹锡。古诗全文如下:
天地英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱。
得相能开国，生儿不象贤。蜀先主庙阅读答案_蜀先主庙翻译赏析_作者刘禹锡。
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
[前言]
<蜀先主庙>是唐代诗人刘禹锡的作品。此诗意在赞誉英雄，鄙薄庸碌，赞扬了刘备的功业，慨叹蜀汉事业后继非人，总结蜀汉亡国的历史教训。首联写先主庙堂威势逼人，颔联赞刘备的英雄业绩，颈联为刘备功业未成、嗣子不肖而叹息，尾联感叹后主亡国。全诗措词精警凝炼，沉着超迈，并以形象的感染力，垂戒无穷。
[译文]
刘备的英雄气概真可谓顶天立地；经历千秋万代威风凛凛至今依然。战乱局势中与魏吴鼎足三分天下；雄心勃勃立誓复兴汉室统一铸钱。蜀先主庙阅读答案_蜀先主庙翻译赏析_作者刘禹锡。得到贤明丞相孔明开国有人辅佐；生了个儿子阿斗却不是一个圣贤。多么可悲原先蜀汉宫廷的歌妓们；如今却欢歌曼舞尽在魏王的殿前。
[鉴赏]
<蜀先主庙>是刘禹锡五律中传诵较广的一首。这首咏史之作立意在赞誉英雄，从全诗的构思来看，前四句写盛德，后四句写业衰，在鲜明的盛衰对比中，道出了古今兴亡的一个深刻教训。诗人咏史怀古，其着眼点当然还在于当世。唐王朝有过开元盛世，但到了刘禹锡所处的时代，已经日薄西山，国势日益衰颓。然而执政者仍然那样昏庸荒唐，甚至一再打击迫害像刘禹锡那样的革新者。这使人感慨万千。全诗措词精警凝炼，沉着超迈，并以形象的感染力，垂戒无穷。这也许就是它千百年来一直传诵不息的原因。

秋日行村路阅读答案_秋日行村路翻译赏析_作者乐雷发
秋风引翻译 第七篇

<秋日行村路>作者为唐代文学家乐雷发。其诗词全文如下:
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主，红蜻蛉伴绿螳螂。
[前言]
<秋日行村路>是宋代诗人乐雷发创作的一首七言绝句。秋日行村路阅读答案_秋日行村路翻译赏析_作者乐雷发。这首诗写的是秋天经过郊野的一座小村时的所见所感，描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光。诗清新可爱，含蓄隽永，表现了诗人热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活的情趣。
[注释]
①篱落:篱笆。
②豆荚:豆类的荚果。
③社肉:社日祭神之牲肉。
④蜻蛉(líng):蜻蜓的别称。一说极似蜻蜓。秋日行村路阅读答案_秋日行村路翻译赏析_作者乐雷发。惟前翅较短，不能远飞。
[翻译]
一道斜阳西照，篱笆边孩子们在欢快地玩耍；农家正烹煮着豆荚姜芽社肉，空气中弥漫着诱人的浓香。这一路盛开的稻花静悄悄的，谁来作主?只有红的蜻蜓伴随着绿的螳螂。
[赏析]
这首绝句，正如诗题所说，写的是秋天经过郊野的一座小村时的所见所感。诗逐次展开一幅绝妙的田家景物风情图，使人读后为之神往。诗写道:他走近了一个村庄，这时候，诗就眼前所见，精工细描，把农村傍晚的景物一组组摄入诗中，使人应接不暇。诗人没有在诗中倾诉自己的心情，但把自己的情感贯注到了景物的描写中，使整诗洋溢着喜悦欢快的气氛。如诗的第三句由问句形式出现，明知风光无主，偏要问“谁是主”，便突出了眼前的丰收景象带给人的喜悦，也细微地表现黄昏的岑寂。第四句写红蜻蜓与绿螳螂，不仅在色彩上很艳丽，在二者之间加一“伴”字，运用了拟人的手法，把红蜻蜓与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。更突出它们的勃勃生机，使全诗给人以积极向上的感觉。
这首诗的三、四句是名句，它的好处，钱钟书先生在<宋诗选注>中专门作了发挥，对理解诗很有帮助。钱先生说:古人诗里常有这种句法和颜色的对照，例如白居易<寄答周协律>“最忆后庭杯酒散，红屏风掩绿窗眠”，李商隐<日射>“回廊四合掩寂寞，碧鹦鹉对红蔷薇”，韩