抗疲劳实验认知报告
编辑: 成考报名 发布时间：01-31 阅读：
金属循环应力应变特性实验报告
课程名称：《结构疲劳寿命分析》 实验名称：金属循环应力应变特性实验 实验时间： 实验地点： 实验组别：第二组指导老师：王英玉
实验参加人员：
SQ09018251018 SQ09018251019 SQ09078234022 S0801136 SQ09018251013 SQ09018251051 SQ09018251052 SQ09018251053 SQ09018251054 SQ09018251056 SQ09018251084
董斌斌 谭景磊 王瑞凯 陈志超 王孝慧 赵宝华 袁伟 徐鹏 有连兴 陈佳
卜鹤群（组长）
1实验目的
1、 了解金属材料（45钢）在弹性变形和塑性变形两个不同阶段的应力－应
变滞后环形状；
2、 了解金属材料（45钢）的瞬态响应。
2使用主要仪器设备说明
仪器设备名称，MTS809拉扭疲劳实验机
1）功能/应用范围
该试验机用途极为广泛，适用于金属、非金属、复合材料的室温及高温下的试验研究，该机可进行：1. 拉伸、压缩、弯曲、剪切、扭转；2.蠕变和松弛；3.低周循环疲劳；4.疲劳裂纹扩展；5.断裂韧性及各种特性波型的疲劳及随机疲劳；6.拉扭同时疲劳试验。潜艇高压气瓶海水腐蚀疲劳、剩余寿命预估，随机荷载作用下裂纹扩展和寿命估算。
2）主要附件
1. Testar IIs 数字控制系统软件及应用软件。
2. 低周疲劳、高周疲劳、裂纹扩展、断裂韧性及静态试验软件。 3. 全部数据处理软件。
3）主要技术指标
轴向作动缸：动态位移±75mm；动态轴向荷载：±50kN；扭转作动缸：静态扭角±50°；动态扭角±45°，静态扭矩550N？m。配有高温环境箱100-1400℃。装置为全数字闭环控制系统，计算机监控处理，多种控制模式（荷载、位移、应变等）及多种控制模式组合在线自动转换。波形发生器可产生：三角波、正弦波、方波、斜波等组合波形编辑软件。
目前具备完善的疲劳分析方法和规范，拥有国际先进的 材料实验机系统MTS809和MTS880实验机，主要可以实现如 下分析功能： 1.断裂力学性能测试：包括断裂韧性、COD、 J积分、裂纹扩展速率等断裂性能； 2. 常规力学性能测试： 弹性模量、延伸率、断面伸缩率、屈服强度、抗拉强度等； 3. 高温力学性能测试：高温蠕变、热膨胀系数，高温弹性 模量、延伸率、断面伸缩率等，最高温度可达14000C。
仪器图片
3实验原理
1）金属材料的应力应变特性
当材料所受到的外载荷处于材料的弹性范围内时，宏观上认为材料不产生塑性。但当承受的外载荷超过材料的比例极限时，就形成了迟滞回线，亦即滞后环，而产生塑性耗散，如图1所示。
(a)
(b)
图1 迟滞回线的产生
（a） 应力应变处于弹性范围；（b）应力应变处于塑性范围。
2）稳态循环σ-ε曲线
材料的稳态循环应力—应变曲线描述了当材料的瞬态行为 达到了相对稳定状态时的应力—应变关系，如图2所示。
图2 稳态循环σ-ε曲线
3）瞬态循环σ-ε曲线
基本假设： ①
各支瞬态曲线线性段的斜率是相同的，即弹性模量E相同，只是直线段
的 长度不同，也即屈服强度不同； ② ③
各支瞬态曲线的曲线段的形态相同；
循环硬化材料，随着循环数的增加，直线段的长度不断增长，直至饱和。
瞬态循环σ-ε曲线的几何形状如图3所示。
图3 瞬态循环σ-ε曲线的几何形状
第一次循环的σ—ε曲线称为骨架曲线。用屈服强度增量来表示直线段的变化，则第i次循环的屈服强度可表示为：
YiY1Yi (1)
在R=-1时，45号钢棒材的疲劳极限时279.3Mpa。在工程设计中，以45的抗拉强度达600MPa，屈服强度355MPa来设计。
实际工程材料由于其瞬态特性不同，他们的循环应力—应变曲线的形状是不同的。E=2.06×10e5MPa, 泊松比：0.25～0.3
4）失稳现象
承受外压载荷的壳体，当外压载荷增大到某一值时，壳体会突然失去原来的形状，被压扁或出现波纹；载荷卸去后，壳体不能恢复原状，这种现象称为外压壳体的屈曲或失稳。 （1） 受轴向压力的管件
受均布轴向压缩载荷圆筒的临界压力为
cr
（2） 临界长度
临界长度：
Lcr1.17Do
Dot
E
2
t
3(1)R
(1)
(3)
如果圆筒计算的有效长度小于临界长度（LLcr）
，即属短管件，短管件
抗疲劳实验认知报告篇二
《认知心理学实验报告模板和范例》
某某实验报告
（姓名 班级 学号 ）
摘要：本实验报告主要内容。
关键词：涉及的几个关键术语
1 引言
概念、理论、前人研究综述。有关这个实验的一些词语、理论还有其他人的研究成果。
2 实验方法
2.1 实验目的
2.2 实验设备
实验使用到哪些设备
2.3 实验程序
2.3.1 实验1
2.3.2 实验2
……
3 实验结果
4.1 实验1结果：（以周三实验为例，答对一个词得1分，或者填对一个空得一分，同时注意答对的词语或者空格位置的特点）
4.2 实验2结果
……
4 分析与讨论
4.1 结果1：此结果产生的原因、需要注意的问题等，实验中需注意的问题，实验结果的应用意义等。（以周三实验为例，可以用教材上的多种注意理论来解释。当然，可以添加自己的理解。）
4.2 结果2：
……
参考文献
【1】……
【2】…… 范本见下页
抗疲劳实验认知报告篇三
《疲劳试验报告》
疲劳试验报告
北京兴达波纹管有限公司
设备编号： XD/386
试验件名称： 12m-DN350发泡管路补偿器
试验件名称： HTFZQT0411
试验件长度： 350mm
位移量： X=±10mm
试验压力： 1.6Mpa (PN:1.6Mpa)
操作时间：2013.1.31（9:00~12：）2013.1.31（12:45~13:39） 2013.1.31（2:13~2:32）
最终疲劳寿命：2228 次
波纹管循环次数达到2倍疲劳寿命时发生泄漏（见下图）。
操作者： 焦莲
日期： 2012-7-10
疲劳试验报告
北京兴达波纹管有限公司
设备编号： XD/386
试验件名称： DN150真空管补偿器
试验件名称： HTFZQT0344-03
试验件长度： 216mm
位移量： X=±18mm
试验压力： 2.0Mpa
操作时间：2012.7.6（9:28~11:25）2012.7.6（14:00~16:08）
最终疲劳寿命：2000次
波纹管循环次数达到2倍疲劳寿命无破裂、失稳现象（见下图）
。
操作者： 焦莲
日期： 2012-7-10
疲劳试验报告
北京兴达波纹管有限公司
设备编号： XD/386
试验件名称： DN150真空管补偿器
试验件名称： HTFZQT0344-01
试验件长度： 216mm
位移量： X=±18mm
试验压力： 2.0Mpa
操作时间：2012.7.10（10:26~16:20）2012.7.11（8:00~12:10）
最终疲劳寿命：5110次
波纹管循环次数达到5110次时泄漏。（见下图）。
操作者： 焦莲
日期： 2012-7-10
抗疲劳实验认知报告篇四
《疲劳试验报告1》
北京交通大学土木工程检测实验室
Beijing Jiaotong University Civil Engineering Test Laboratory
检 测 报 告
Testing Report
委托（受检）单位： 中铁四局 有限公司 Commission Unit
产品（工程）名称： 活性粉末混凝土道砟槽板
Name of Product
检 验 项 目： 道砟槽板的疲劳试验 Testing Item
检 测 类 别： 实验室检测
Testing Type
报 告 编 号： 201009001
Report No.
检测实验室(盖章)：
Official Seat of Test Laboratory
报告发出日期： 2011 年 9 月 14 日
Date for Issuing the Report
注 意 事 项
1. 报告无“检验报告专用章”或“检测室”公章无效。
2. 复制报告未重新加盖“检验报告专用章”或“检测室”公章无效。
3. 报告无检验人员、审核、负责人签字无效。
4. 报告涂改无效。
5. 对检验报告若有异议，应于收到报告之日起十五内向检测单位提出，逾期不
予受理。
6. 委托检验仅对来样负责。
地址：北京市海淀区上园村3号北京交通大学土建学院
电话：（010）51684248
传真：（010）51684248
邮政编码：100044
北京交通大学土木工程检测实验室
检测报告
一、基本信息
二、检测结果
1. RPC道砟槽板结构图
图1 RPC道砟槽板结构图
2 . 测点布置
试验采取四点支撑的形式，四点分别支撑在钢墩上，板中央一点集中加载。 应变片和位移计布置：在板底板底1、3、5点贴应变片，测混凝土应变；在板底跨中6、7点凿出两根钢筋，布置2个应变片，测钢筋应变。在板底2点布置1个位移计。
抗疲劳实验认知报告篇五
《工业卫生工程疲劳实验报告》
视觉疲劳对注意力集中能力的影响
【摘 要】
目的：了解注意力集中能力测定仪的使用方法，并探索视觉疲劳对注意力集中能力的影响。
方法：制造疲劳状态，通过注意力集中测定仪测试被试者在疲劳状态前后的注意力能力的变化。
结果：疲劳状态时，疲劳后的注意力集中能力相比于疲劳前的在一定的条件下有所减弱。
结论：一定程度的视觉疲劳状态会减弱个体的注意力集中能力。
【关键词】
视觉疲劳 注意力集中能力 作业能力
引言
注意是心理活动的一种状态，是学习活动的必要条件。人们的注意力若处于积极状态，则对自己生存环境中的大量信息具有选择、维持和调节功能，特别是有意注意，没有有意注意，人们的识记活动将无法进行［1］。由此可见，注意力集中能力会影响人们在生产生活中产生的一序列活动。
作业疲劳是指劳动者在生产过程中，出现作业能力明显下降；有时并伴有疲倦感等主观症状的现象，它可使作业者产生一序列精神症状、身体症状和意识症状，这样就必然影响到作业人员的作业行为，使事故的发生量上升。同时，过度疲劳时，人体对外界环境变化的适应能力及细菌的抵抗能力都会明显下降，时间一久，易引起职业病疾病［2］。
视觉疲劳属于疲劳类型中的一种，它是指由于长时间不恰当用眼(如近距离目视、高亮度、低亮度、用眼过度等)之后出现视模糊、眼胀、干涩、流泪、眼眶酸痛等眼部症状甚至于发展为头痛、眩晕、乏力等全身不适应的一种综合症。视觉疲劳可能导致人们近视加深、出现复视、阅读时易串行、注意力无法集中等，影响人们的学习与工作效率［3］。所以，视觉疲劳与注意力是有一定联系的，对其关系进行研究是有意义的。
为了解视觉疲劳对注意力集中能力的影响，并再此实验的基础上研究劳动强度、作业环境对人们操作设备的准确性方面的意义，给人们作业提供具有建设性的建议。本文对视觉疲劳状态与注意力集中能力的相关性进行了探讨，现报告如下。
1 对象与方法
1.1 对象
随机选取小组中的4个人员，男女各两个，年龄在20—22岁。 1.2 实验方法
被试者共4人，编号甲（女）、乙（男）、丙（女）、丁（男），每人重复进行三组试验，每组试验这样规定：进行一次未疲劳的测试，让眼睛疲劳后，接着进行一次疲劳的测试。休息后恢复眼力再进行下一组。
疲劳方法：让被试者阅读一篇难以分辨（字体和字间字距过小、背景与字体的颜色搭配不合理）的文章，还有可以通过控制光线强弱或者让灯光闪烁，使眼睛快速进入疲劳状态，然后进行测试。
为了防止被试者由于通过练习而对实验的结果产生一定的影响，我们要求被试者在实验之前，应先熟悉掌握集中能力测定仪的使用方法。我们认为被试者已经熟练的程度是基于以下原理的：在被试者未疲劳之前，用注意力集中能力测定仪测定被试者成功的时间和失败的次数，记录下这些数据，当这些数据变化不大时，我们就认定此被试者已经熟练仪器的操作。
此外，对于让被试者产生视觉疲劳，具有很大的主观性，需要被试者配合好，客观地对自己作出评价。我们为了尽可能的消除这些无关变量，在让被试者视觉疲劳之前作出如下要求：被试者在阅读文章时，要读懂文章的一字一句，知道文章所讲的内容，阅读时要认真投入，让自己快速进入疲劳状态。 1.3 观察指标及方法
机体疲劳后，会使注意力、肌肉工作能力、动作准确性和协调性降低，从而使人的反应时间发生变化。所以在本试验中，我们把反应时间作为测定疲劳程度的一项指标。该项指标采用了北京大学青鸟公司生产的注意力集中能力测定仪（BD—Ⅱ—310型）进行测试。本试验要求被试者在测试仪器规定的环境中，用测试棒追踪仪器屏幕上提供的三角形光斑目标，以测试棒追踪光斑持续时间的长短作为注意力集中能力的指标。注意力集中能力有两个指标，一是持续成功时间的长短，二是规定时间内失败次数的多少。在这项测试中，由于是测定注意力集中能力，为减少动作协调能力的影响，转速不宜选得过大，因此，我们设置的转速为40转/分。测试时间为60秒。 1.4 实验程序
被试用测试棒追踪光斑目标，当被试准备好后，主试按“测试”键，这时此键左上角指示灯亮，同时喇叭或耳机发出噪声, 表示实验开始。被试者追踪时要尽量将测试棒停留在运动的光斑目标上，以测试棒停留时间作为注意力集中能力的指标。实时显示其时间，即成功时间。同时实时记录下追踪过程中测试棒离开
光斑目标的次数，即失败次数。到了选定的测试定时时间, “测试”键左上角指示灯熄灭，同时噪声结束，表示追踪实验结束。 1.5 统计方法
数据均以平均值和方差表示。
2 结果
在进入实验之前，4名被试者前一晚的睡眠状态、情绪均表现良好，无任何不良的表现。现将实验所得的原始数据处理得如下三个表：
反应成功时间
（s）
被试者
（表一）疲劳前与疲劳后反应成功时间的对比
失败次数
被试者
（表二）疲劳前与疲劳后失败次数的对比
由表一及表二，我们观察到，被试者在疲劳状态前，成功持续时间超过45s，疲劳后时间均小于45s；疲劳前失败的次数明显也小于疲劳后的次数，所以得出结论：疲劳后相比于疲劳前的注意力集中能力会有所减弱。但我们同时也发现有的表现不是很明显，如被测试者丁。剧丁说，他不容易疲劳，可能我们的疲劳方法对被测试者丁来说，没有起多大效果。
由表三我们发现对于被试者在测试工程中所表现出来的稳定性能力，表现得并不稳定，有些变化波动较大。
此实验在男女生中产生的差异性表现得不明显。
3 讨论
注意力是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。当心理活动或意识指向某一个对象时，它们会在这个对象上集中起来。集中性就是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张度。注意力的品质表现在它的稳定性、分配性、广度及转移等4 个方面，本文仅对视觉疲劳状态与注意力的稳定性的相关性进行了探讨。
一般而言，随着机体疲劳时间的增长，个体的注意力集中能力会减弱。我们做的试验结果也是如此，但还有一些出入。如有些个体，疲劳前后对比不是很明显，这与个人的主观性有很大的关系，所以在这一点上，如何完全消除个人的主观性，使机体完全处于疲劳状态，这是以后可以研究的方向。
还有被试者的稳定性表现得不显著，这可能与与环境因素有关系。当时我们所处的环境由于人数偏多，吵杂声较多，对被试者的集中能力产生一定的影响；此外有些被试者在测试的过程中，还与周围的同学交流，没有把全部的注意力集中在试验中。所以，在今后试验中，我们将为被试者创造一个良好的环境，让被试者能够将自己全部的注意力集中试验过程中。
由于视觉疲劳会对注意力集中能力产生一定的影响，而注意力集中能力与否，对人们作业能力会产生一定的影响，如对司机而言，在作业的过程中，切勿让自己产生视觉疲劳，否则容易引发事故。因此，在劳动者作业活动过程中，要有一个合理的作业时间，同时用人单位也要给劳动者创造一个良好的环境，以保证劳动者不产生疲劳状态，保证生产的效率。
4 结论
一般而言，视觉疲劳会使人的注意力集中能力有所下降。
【参考文献】
［1］ 邵郊.生理心理学.北京：人民教育出版社，2002 ［2］ 吴英，刘弘沁.安全卫生.天津: 天津大学出版社,1999 ［3］
附录：试验原始数据
抗疲劳实验认知报告篇六
《安全技术认知实验报告》
深 圳 大 学 实 验 报 告
课程名称：
实验名称：
学 院： 机电与控制工程学院
专 业：
指导教师：
报 告 人：学号： 第组
班 级：实验时间：
实验报告提交时间：
教务处制
一、实验目的
了解深圳地铁车站(或车辆段)安全设计、措施。
二、实验地点
1、地铁车站
2、地铁车辆段
三、实验内容与要求
1、参观地铁车站或车辆段；
2、咨询工作人员、拍照；
3、根据教材知识，分析：哪些地方采用交通安全设计？应用了什么原则？
4、根据教材知识，分析：哪些地方采用了“预防事故的交通安全设计技术”？哪些地方采用了“避免和减少事故损失的安全设计技术”？
5、根据教材知识，分析：哪些地方采用了“对环境状态的监控与检测技术”？
四、实验步骤
1、参观地铁车站或车辆段；
2、咨询工作人员、拍照；
3、分析数据和信息。
4、写出实验报告。
五、实验结果
近年深圳地铁发展迅速，其在运输效率方面中有着重要的作用，同时也带来了危险因素，危险来自多方面，一是车体本身，包括设备技术、材料选择等，其次危险来自运营组织中的失误，除此以外，危险还来自环境因素，例如火灾、降水等。为了降低危险发生的可能性，运输过程中采取了多种安全设计，本次实验以深圳地铁为例，参观认知深圳地铁中的交通安全设计。
交通安全技术分为预防事故发生的安全技术和防止或减轻事故损失的安全技术两类。其设计原则有六条，此六条原则主要针对设备自身及运行中，如下。
1、防止人失误的能力
2、对人失误后果的控制能力
3、防止故障传递的能力
4、失误或故障导致事故的难易
5、承受能量释放的能力
6、防止能量蓄集的能力
2015年6月20日，本人参观了深圳地铁龙岗线（3号线）以及罗宝线（1号线），深圳地铁运营中的安全措施有非常多，但由于我参观的是车站，所以对车站的分析较多，因此这六条原则并不能一一对号入座。本报告以深大站为起点，吉祥站作为终点的一次出行来研究罗宝线和龙岗线的车站安全设计，所涉及的站包括深大、世界之窗、香蜜湖、竹子林、购物公园、石厦、益田、爱联、吉祥等。按照乘坐地铁的顺序分出站口、车站站厅、换乘站通道、车站站台、车上5个部分分别讨论。
一、出站口
1.提示标语及广播--预防事故的交通设计技术
提示标语属于防止人失误的原则。在各出站口附近都会贴相关标志提醒乘客以防危险发生，尤其是高台、栏杆。遇到下雨时，工作人员会在入口处放一张红色的脚垫，周围会摆放防滑提示，预防乘客滑倒摔伤。工作时间也有广播语音提醒乘客注意扶梯、注意儿童、注意防滑等等。
2.防滑凸起--预防事故的交通设计技术
防滑凸起属于承受能量释放的能力，凸起的表面就是增大安全系数的一种方法。地铁车站出入口地面为追求美观铺设了瓷砖，其光滑面容易造成滑倒，尤其在下雨天，对于下行楼梯，滑倒会造成非常严重的后果，故地铁采用凸起面增大摩擦力，减小事故发生的可能性
（世界之窗站） （深大站）
3.人流分隔--预防事故的交通设计技术
人流分隔属于防止能量积蓄的能力，上下班高峰期时或者在老街、购物公园等人流量较大的车站，出入口会采取人流隔离的方式，避免乘客大量聚集造成人流拥挤、人流冲撞，导致踩踏事件等危险事故，这也是一种预防措施。
（深大站） （购物公园站）
4.扶手--预防事故的交通设计技术
（深大站） （益田站）
二、车站站厅
1.消防栓--对环境状态的监控与检测技术
当火灾发生时，乘客或工作人员可用灭火器或消防栓灭火，灭火分为两类，一类是水灭火，一般由消防栓、消防水带等组成，水可以降低燃烧物的温度，一定程度上也能隔绝空气，使燃烧即告终止。另一类是泡沫灭火器或者干粉灭火器，这两种一般用于油类、电器类灭火，由于水密度比油大，油会在水的表面继续燃烧，而电器类遇水会导电，所以碰到上述两类火
时需采用泡沫或者干粉灭火器，起到冷却窒息隔断的作用。
（购物公园站） (吉祥站) (吉祥站)
2.宣传海报及广播--预防事故的交通设计技术
海报及广播也属于防止人失误的原则。地铁站厅内粘贴了安全相关的宣传海报，配有卡通图，提醒乘客注意安全，另外也有广播播送安全提醒。
（吉祥站） （吉祥站）
3.安检--预防事故的交通设计技术
由于其他国家发生过地铁火灾地铁爆炸的事故，所以自大运期间起，深圳市规定乘坐地铁前需要接受安检。安全检查的内容主要是检查旅客及其行李物品中是否携带枪支、弹药、易爆、腐蚀、有毒放射性等危险物品，以确保乘客的安全。
抗疲劳实验认知报告篇七
《表情认知实验报告》
表情认知实验报告
教育科学学院 094 陆文娟 09151354
摘 要 实验目的在于通过实验了解面部表情认知的基本特征，结果分别统计两组被试对各种面部表情正确判断的百分数，并对两组判断的平均正确率进行显著性检验。发现被试辨别面部表情的方法主要是想象适合面部表情的情绪，符合面部肌肉涌动编码系统。 关键词 表情认知 情绪 面部肌肉运动编码 面部表情
1 引言
情绪（emotion）是体验，又是反应；是冲动，又是行为；它是有机体的一种复合状态。表情是情绪的行为指标。和主观体验相比，行为指标显得更为科学、客观。动作、表情、姿态、手势等都可以作为情绪的行为指标，但是其中最有特色的还是面部表情。
现代表情测量的研究者们提出，表情测量的对象应指向面孔部位的肌肉运动，而不是面部所给予观察者的直接情绪信息。在此背景下，出现了大量关于面部表情和面部动作编码系统的研究。
面部动作编码系统（facial action coding system，简称 FACS）是面部表情测量技术中应用较广、较有代表性的技术之一。它是艾克曼等人在总结过去对面部表情评定工作的基础上制定出的一个尽最大可能区分面部运动的综合系统，它是迄今为止最为详尽、最为精细的面部运动测量技术，它能够测量和记录所有可观察到的面部行为。面部动作编码系统在制订过程中详细地研究了面部肌肉运动与面容变化的关系。在实际测量时，它以面容活动为单位，称为活动单位。一个单一的活动单位可以包括一块或几块肌肉组织。由于多数面容变化是几个活动单位叠加发生的，从而又可以把那些可以明显辨认的叠加的活动单位列成复合活动单位。面部动作编码系统共列出了二十八种单一活动单位和十九种复合活动单位。可根据各个活动单位之间的主导或次要、竞争或对抗的关系，从而规定这种情形下的测量规则和方法。面部动作编码系统的使用手册内容有：单一和复合活动单位列表，针对面容变化的详细描述，以及供对照用的照片和影片以及具体的使用指导等。
最大限度辨别面部肌肉运动编码系统（MAX）是保证客观性和精确性的微观分析系统，它以面部肌肉运动为单位，是用以测量区域性的面部肌肉运动的精确图式。MAX可以辨别出兴趣、愉快、惊奇、悲伤、愤怒、厌恶、轻蔑、惧怕和生理不适引起的痛苦等许多基本情绪。
本实验主要要求两组被试在不同的要求下实验，实验目的在于通过实验了解面部表情认知的基本特征。
2 方法
2.1 被试
在校本科大二学生4名，其中男生1名，年龄为20 ~ 22。被试视力或矫正视力正常，无类似经验。
2.2 材料和仪器
（1）JGW一B型心理实验台速示器单元，记录用纸（2种，一种为白纸，另一种为事先印制好编号与描述各种表情的词语的记录纸）
（2）面部表情卡片6张包括：高兴、惊讶、恐惧、愤怒、厌恶、轻蔑6种。
（3）注视点卡片1张。
2.3 程序
（1）接上电源，速示器电源选择“ON”，灯亮表示接通。用明度测试卡调节A、B视场的明度达到基本一致；在“工作方式选择”栏，将A选“定时”，B选“背景” ，选“A—B”顺序方式；在“时间选择”栏，将A定为 “5000”；被试坐在桌前，面部贴紧速示器观察窗，两眼注视屏幕中心；将注视点卡片输入B视场，表情卡片按顺序依次输入A视场。
（2）将全体被试分为相等两组。A组被试发给印好的记录纸。该记录纸横行为编号，纵列为各种表情词。指导语：“请你一张一张地看一些与记录纸上情绪词一致的表情图片，你判断是哪种表情，就在相应序号列中与之相匹配的情绪词格内打“√”。B组被试发给一张白纸，指导语为：“请你一张一张地看一些表情图片，要求你用形容词描述是何种表情，并按呈现顺序写在白纸上”。两组被试呈现卡片顺序相同，并且不允许两组之间互通信息。
（3）对每个被试测试完毕，询问他们是用什么辅助方法来辨认面部表情的？在下列选项中选择一种：a.模仿面部表情并体验 b.想象适合面部表情的情绪 c.联想过去的经验 d.其他程序或线索
3 结果与分析
3.1 分别统计两组被试对各种面部表情正确判断的百分数，并对两组判断的平均正确率进行显著性检验。
如下表：
表1：组一的实验结果
3.1 对两组判断的平均正确率进行显著性检验，差异不显著。
4 分析和讨论
测试完毕，对每个被试询问他们是用什么辅助方法来辨认面部表情的？两组被试选择最多的为b.想象适合面部表情的情绪，由此实验者认为被试主要是观察图片中人物的面部表情（眉、眼、嘴等）的细微区别，辅之以手的动作来推断情绪。符合“面部肌肉运动模式作为情绪标志的根据”这一论断。
对两组判断的平均正确率进行显著性检验，差异不显著。
5 结论
5.1 对两组判断的平均正确率进行显著性检验，差异不显著。
5.2 对表情的认知符合“面部肌肉运动模式作为情绪标志的根据”这一论断，也符合面部动作编码系统。
参考文献
1 郭秀艳 杨治良．基础实验心理学．北京：高等教育出版社，2010,341-406
2 心理实验指导书．盐城师范学院心理学研究中心.2010,32-33