公益践行体验报告

公益践行体验报告篇一
《社会公益实践报告》

社会公益实践报告

时光飞逝，转眼间，寒假就要过去，新的学年就要来了。在这个寒假里，我尝试到了生活的现实和不易，或许，是这种真实，才是我最宝贵的收获。 寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区。 过年前的一周，我每日都去居委会服务，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。 刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。 我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。

通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。

第一天 居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学习应该也像整理资料一样，每天都应该按门按科地把知识梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不只是学习，家里的一切也应当是这样，书籍、衣服、玩具等等。 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。江主席在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。 张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了不少道理。我想应该是我们在劳动中明白了不少平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了不少自己的不足之处。 平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。 我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成就。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。 我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。 从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成就。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真承担责任，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

第二天 刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪。看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑。 通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深

深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。 在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。 在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！ 第三天 在过年的前两天，政府为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对政府的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在2011年都可以快乐！ 我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子！那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了！ 希望他们感受到社会还是充满爱的，感受到过年的气氛！ 这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识。社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。 这是我第二次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 这次亲身体验让我有了深刻感触，我感觉到了政府对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识！这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

总结 通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力,增强了社会责任感和使命感,也扩大了视野,对自己有了清醒的定位,在实践中成长；另一方面,我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中,我们也表现出

了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题.我们回到学校后更加应该要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础.“机遇只偏爱有准备的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲, 胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸.

公益践行体验报告篇二
《关于如何把公益性社会实践落到实处的调研报告》

关于如何把公益性社会实

践落到实处的

调

研

报

告

学 院：经济管理学院 专业班级：人力11-1班 姓 名： 陈 浩 学 号：

311110030120

关于如何把公益性社会实践落到实处的调研报告

摘要：大学生暑期社会实践活动在取得重大成绩的同时，也存在一些问题，综合来讲主要表现在实践活动的重要性与社会认可度之间不一致；倡导者的活动期望与实践者的活动认同之间不相符；社会实践的全员化要求与社会实际需求之间不匹配；效果考核机制与实践执行内容之间不协调等方面。本调研结合实践，以提升大学生暑期社会实践活动的质量为目的，从学生、教师、高校和社会四个层面着手，分析问题产生的原因，并提出了解决对策。

关键词：大学生 社会实践 现状 解决方案

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中的若干原则要求和中宣部、中央文明办、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》中的具体实施意见，都对大学生实践工作做了要求，提出了指导性建议。就大学生实践工作本身而言，应当包括两个过程：一是实践的过程，即大学生向社会学习的过程，也就是大学生个体角色的实践过程。二是服务的过程，即大学生对社会施加影响的过程，也就是大学生角色的社会化过程。实践证明，大学生暑期社会实践活动的开展，既促进了人才的培养，同时也取得了良好的社会效益。但随着社会发展，大学生暑期社会实践活动的开展也遇到了一些困难，暴露出一些亟需解决的问题。为保证大学生暑期社会实践活动能持续发挥实践育人、服务社会的作用，有必要就相关问题进行理性思考。

一、大学生的待点

当代的大学生太多是在八十年代以后出生的，在家中又大多是独生子女，这一代的大学生有着非常独特的人格心理，他们的独立性非常强，而且当代的大学生知识结构新、知识丰富、理解和接受能力都非常强，但他们也有几个通病，就是不善于与人交往的，不善于与人合作共事，还右那就是动手能力普遍比较差。同时大学阶殷是青年学生生理、心理发育的重要时期，大学生富有朝气，又很有可塑性，他们对社会、对人生的认识尚未确定，思想也没有完全成熟，正处于人生观、世界观形成的关键时期．所以要求大学生参加更多地社会实践具有很大的必要性和必然性。

二、大学生参加暑期社会实践的必要性

新世纪的大学生肩负着建设更加繁荣富强祖国的历史重任，建设我们伟大

的社会主义现代化强国离不开我们青年大学生。高校一个是培养人才的场所，因此我们必须根据新时代的要求和特点，采取多种形式、多种渠道，多种有效的教育方式，加强对高校大学生的全面综合教育，使广大大学生能够更加健康地成长，成为对国家和社会的有用之才。

(一)自身的因素

改革开放以后成长越来的大学生一代，他们的总体索质是好的，但由于改革开放特殊的社会环境、教育的缺陷、自身的原因等因素，也存在不少的不足之处，有的大学生自理能力很差，几乎不会照顾好自己，更不用说照顾去照顾别人了。改革开放带来丰富的物质生活，使很大一部分青年大学生的脑海里根本就没有物质匮乏的影子，怎么会有艰苦朴素、勤俭节约的观念呢?还有就是有的大学生心理袭质特另4差，生活上和学习遇到一些小小的阿题就不短所措了，更有甚者栗取比较湍极的措施，逃课。轻生都时有发生。

（二)社会因素

”学以致用，贵在实践”，当今是改革开放的大好时期，也正处于全球化浪潮的冲击之下．世界风云变幻，市场瞬息万变，当今的大学生已不能像封建社会的读书人那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了，大学生必须把自己的所学应用到实践中去，在实践中体现自己的价值。正因为大学生自身的凶索和社会的凶寒，呼唤着大学生要更多的投入到社会实践中去，到西部去，到落后的地方去，到祖国晟需要他们的地方圭实践，与工农打或一片，在实践孛增长自己的见识，增长自己翦才干，在实残中体现自己的价值。

三、社会实践的功能

(一)社会实践可以增强大学生的社会责任感。当代青少年大学生肩负着建设

社会主义现代化强国的历史使命，这就需要广大的青年大学生胸怀祖国，时刻谨记自己的使命，通过参加社会实践，他们深入到基层中去，探人到生产第一线，了解人们的疾苦．从而激发他们学习的热情，增强他们为祖国、为人民献身的精神。

(二)可以提高大学生的思想认识水平。在社会实践中，大学生通过亲身体验获得直接感受，从直接经验中上升为理性认识，进而可以自觉的树立正确的世界观、人生观、价值观。事实上，改革开放与社会主义现代化的成果，大学生也是直接的受益者之一。但在和平环境中成长起来的一代大学生对此体会不深．不知道枣桓的生活来之不易。通过参加社会实践上这一课，不仪始档提高对党的方针、政策的认识，而且有助于加深对中国特色社会主义的理解，提高思想认识，坚定理想信念。

(三)社会实践可以培养广大学生吃苦耐劳的精神。

(四)社会实践可以帮助大学生实现理论与实践相结合。

四、大学生暑期社会实践活动的现状及存在的主要问题

(一)实践体系不够完整

随着社会实践活动的发展，很多高校逐步把社会实践纳入学校的整体教学计划中，不断扩大社会实践的领域和规模，如军事训练、专业实习等列人必修课，但是把暑期社会实践活动作为社会实践的重要内容列入教学计划的并不多。目前，暑期社会实践活动更多的是通过高校共青团组织发动，学生自愿报名参加，重视校重点团队建设，集中组队的规模不大、数量不多，学校拨给暑期社会实践活动的专项经费有限，教师参与指导人数少，难以使暑期社会实践活动成为有组织、有要求、有考核、有奖励的实践教学活动，规范化和制度化不足。

公益践行体验报告篇三
《爱心包裹社会实践报告》

“爱心包裹”公益劝募活动社会实践报告 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，只要人人都伸出一把手，再困难的人群也将拥有幸福的生活。为了调查公民对社会公益的关注程度和参与程度,暑假期间，我参加了由山东理工大学团委与淄博市邮政局联合举办的“小包裹、大爱心”爱心包裹劝募活动，向社会宣传关爱贫困儿童的活动，尽一个大学生对社会的责任与义务，传递爱的火炬。

爱心包裹项目是中国扶贫基金会发起的一项全民公益活动，通过动员社会力量捐购爱心包裹的形式，关爱贫困地区及灾区小学生（2010年以后扩展到全国贫困地区）。项目以搭建透明、便捷的公益参与平台，推动全民公益为使命。爱心包裹中的善品是根据受益对象需求的不同精心配备的学习和生活用品。中国扶贫基金会依托中国邮政的网点在全国开通3.6万个爱心包裹捐赠站，社会各界爱心人士只需要通过邮政网点捐购爱心包裹（统一的善品和捐赠标准），就可以一对一地将自己的关爱送给需要帮助的人。中国扶贫基金会计划从

2010年开始，将项目覆盖范围扩大到全国贫困县的所有贫困小学生，以帮助更多贫困孩子快乐成长。 其中有两种关爱形式，捐赠100元，寄送一个学生型文具包，一对一关爱贫困地区或灾区小学生； 捐赠1000元，寄送一个学校型体育包，关爱一所贫困地区或灾区小学的师生。

爱心包裹劝募活动是从培训开始的，经过面试、团队意识训练和爱心包裹项目知识培训，我们逐渐树立起团队意识和一名志愿者的责任感。并且最终与邮局人员协商选择地段位置较好、人流量较大的柳泉路邮电支局、华光路邮电支局、共青团西路邮电支局、公园邮电所、西六路邮电支局、五里桥邮电支局6个邮政支局作为劝募基地。并决定将劝募活动形式多样化，设立六个捐款箱，专门筹集好心人士捐赠的爱心善款。

接下来是7月20号到7月24号连续五天的劝募过程，从第一天的不熟练只劝募到7个包裹到12个、15个、最后一天的20个，每一次的进步都离不开劝募志愿者的努力奉献以及淄博好心人的慷慨解囊。

在五天的劝募中，我有机会进一步走入社会，感悟与学校完全不同的另一个世界。我有机会去体验我从不相信的外面利益化的社会，我有机会去领悟从未经历的人情冷暖。不一样的生活，却也有着共同的爱的信仰。经历了这次公益劝募感悟颇多。

一、大学生的激情与责任

作为一名当代大学生，更应该具有强烈的社会责任。我们正处于人生中最有活力的时期，全身散发着青春的激情与豪迈。我们有义务更有责任投身于社会性的公益活动，不仅向社会展示当代大学生的风采更是向社会传递一种希望和信仰。或许有许多人对我们充满了同情，他们认为大学生是单纯的，容易受到欺骗，容易被所谓的激情的热浪所鼓励，所以大学生走入社会受骗的几率很大。但是这并说明不了什么，正是大学生的单纯与激情，才会有“五四运动”的潮流;正是因为大学生强烈的社会责任与义务，才有为救落水儿童而牺牲的英雄,才会有活动在社会每个公益宣传岗位上的奉献者。正如这次爱心

劝募，有很多人都问我们：“你们有没有报酬？”我们都会坚定的回答说：“这是一项单纯的社会公益活动。”这次活动体现了我们大学生的青春激情与强烈的社会责任感。

二、爱心没有一种衡量的标准

爱不能用金钱去衡量，金钱只能是一种被爱化的钻石，只有在爱的光芒下才会变得神圣。爱不能用行动衡量，被行动衡量的爱也只能是一份虚爱。在几天的劝募活动中，我看到过年迈的老人所捐的五元钱善款，也听到过小朋友投入捐款箱内五角硬币的叮当声，看到过年长的老妇人掏出百元钞票送到邮局柜台办理爱心包裹，也听到过没有太多经济来源的“打工妹”歉意的回答。这些对我们来说都是一份爱，爱没有大小之分，爱也不需要用任何的标准去衡量，爱是人们心中的一种信仰，对社会的奉献，在爱的天平上，任何东西都是平衡的砝码。

三、物质永远弥补不了精神的缺失

社会经济的发展，物质生活水平的提高，这看似是社会在向前发展，可是在发展的同时却隐藏着激烈的社会矛盾—物质与精神的不平衡。当人们开着宝马、奥迪在大街上为了金钱而奔波的时候，他们忘掉了对社会爱心的付出，丧失了追求更高精神文明的理想，当一些人询问我们这项劝募活动时都会提出一个问题：“我掏出一百元能带给我什么好处？”利益化的社会，精神文明的缺乏，给这个社会带来的只能是快节奏的利益的脚步，只能是对社会公益性活动的淡漠，如果社会按这趋势进一步发展，最终社会将到处是空虚感漫流的流浪汉。

在这次爱心劝募活动中，我深深体会到了这一点，也对课本上的理论讲解有了进一步的理解。

四、政府与社会其实是一个群体

俗话说：”众人拾柴火焰高。”政府作为一名社会成员，尽自己最大的努力去帮扶贫困地区经济文化的发展。但仅靠政府自己的力量是完全不够的，只有集合社会各界的力量，才会收到好的成效。我们在劝募活动中，一些人都会拿“这是政府的职责，不是我们的责任”这句话来拒绝我们。其实，我们大学生也明白政治，但从更深的一层来讲，社会各界的力量才是帮扶贫困地区最主要的力量。政府部门也只是中间一道协调环节，只要能满足贫困地区儿童那双渴望的双眼，我们又为何去推卸自己身上的责任呢？社会是一个大家庭，关爱别人其实也在关爱子孙后代的发展，在关爱我们共同的家庭。

五、要培养一种团队意识

在此次劝募活动中，我明白了有一种合作叫做团队，在最初的一天，我们六个小分队分别到六个定点邮局实行劝募。一天下来，有的小分队成果显著，有的没有收获。在晚上的队长会议中，可以明显的看出各队的情绪变化，有的小队长认为，他们一个小队是一个集体，换位思考一下，我们每个小队作为一个个体组成一个群体，无数群体都是一个整体，团队的意识可以将整个团队凝聚在一起。最终没有什么优

公益践行体验报告篇四
《在实践中体验,在体验中创新[论文]》

在实践中体验，在体验中创新

从研究新情况解决新问题，在实践中体验，在体验中探索；走进社会，在体验中领悟时代赋予德育的新内容；体验活动过程，提高道德的实效性和针对性；参与体验公益活动，开阔道德生长空间四个方面，探索了少先队德育教育。

实践 体验 创新

一、研究新情况解决新问题，在实践中体验，在体验中探索 德育是学校的生命，少先队是德育的生命，6年的少先队德育工作使我越来越清楚地认识到，当代少年儿童思想道德教育面临着众多困境和巨大难题。

1.社会正处在转型时期，当今少年儿童一代的成长过程在很大程度上变得更加困难，因为他们的社会塑造机制和个人学习机制由于社会和时代的变迁而发生了与过去极不相同的变化，而这种成长条件的不同，必然导致当今少年儿童在成长规律上表现出和以往数代人的明显差异性。

2.长期以来，我们在德育工作中还习惯于采用说教、训导、命令、监督等强制手段，完全无视少先队员的独立性、自主性和正当权益，队员的思想被禁锢，队员的愿望、要求和思想观点不能也不敢真实地表露出来，德育工作模式虚假，形式主义严重，空洞说教“目中无人”，只听打雷不见下雨。

3.少先队员年龄较小，抽象思维能力还不够强，社会阅历太少太浅，对一些抽象的政治、道德、概念难以理解，大道理讲得多，联

系实际解决具体问题少，这既有悖于少先队员身心健康发展的规律，也不符合品德形成和发展的规律。

把道德富于丰富多彩而又有针对性的情境活动中，多为孩子创设活动的时间、空间和自主的条件，以少年儿童为本，以活生生的事例为教材，让队员在经历活动的过程中探索、体验、比较、发现，经过讨论，在道德两难情境中作出明智的抉择，使学生的道德认识与道德行为得到一致的训练。在实践中体验、在体验中感悟，将感悟应用于实践，再体验、再感悟，如此反复，螺旋上升，这是学校少先队德育工作的法宝。

二、走进社会，在体验中领悟时代赋予德育的新内容

我们把少先队德育教育认识定位于：家庭是一个人最早接受到的教育的地方，学校是最系统进行思想道德教育的阵地，社会是全体公民学习道德的大课堂。努力凝聚三方面资源和力量，把少先队思想道德教育真正落到实处。

于是，少先队开展了以“辨别道德好习惯”为主题的别开生面、别有意趣的“小公民在行动”系列活动：一是寻找不道德行为。队员们从身边、从自身细细地寻找着种种不良思想和不良行为：乱扔废纸、乱吐痰，去小摊买不符合卫生标准的食品、浪费粮食、损坏公物、尔虞我诈、损人利己„„队员们在亲身经历中感知好坏，去伪存真，生动真实地树立了正确的世界观、人生观和价值观。二是设立“道德储蓄积分卡”。少先大队制定了三个阶段的家庭、学习评议章程，内容涉及许多队员身边的道德细节。“道德存折”由队

员自主设计，并由本人、家庭、学校定期对队员的道德行为进行评议和表彰，进一步培养了队员的认识能力和判断能力，不断提高他们的自主选择能力。为了引导队员在“道德存折”上积累自己丰富的道德履历，辅导员还给队员提供一些参考，在评议和表彰活动结束后，引导队员认真反思，明确下一步应该怎么做，让他们在“磕磕绊绊”中成长，真正在体验中获得正确的道德认知。

三、体验活动过程，提高道德的实效性和针对性

我校少先队德育教育，更多、更广泛、更深入地走向社会、走向生活，更强调队员亲自动脚走一走，动手做一做，动口问一问，动脑想一想，动心悟一悟。去年，大队委在社区搞调研，发放“孝敬父母调查问卷”，得到一个惊讶的结果：当代少年儿童中普遍存在不知感恩，不懂孝敬等问题。于是，我们设计开展了“敬老、爱老、助老八个一”活动，即读一本敬老的书，写一篇敬老的文章，讲一个敬老的故事，画一幅敬老的画，唱一支敬老的歌，办一期敬老的黑板报，开一个敬老的主题班会，干一件敬老的实事。“八个一”活动逐层落实，螺旋上升，学生在经常化、递进化的轨道中体验，道德品质不断积淀，道德境界不断升华。“老吾老以及人之老”，随着学生年龄增长，情感内容日趋丰富，从自己的家长迅速扩展到周围的人。为使“八个一”活动向更高层次发展，我们组织开展了“红领巾敬老志愿行动，志愿者定期走进敬老院、社区老人活动室，为老人献上一台精彩的节目，打扫庭院，谈谈心等。看到老人们的笑容，孩子们体验到了给老人关爱后的快乐。

敬老、爱老、助老“八个一“活动，让少先队员在体验中懂得了换位思考，丰富了少先队员的道德情感，为培养少先队员完整的道德人格打下了坚实的基础。

四、参与体验公益活动，开阔道德生长空间

倡导公益意识对于少先队员的成长和养成良好道德有非常重要的意义。我们组织开展“城乡少年手拉手”活动，号召全校少先队员跟农村小朋友、外来务工子弟结成互学对子，进行深入接触和平等交流，亲自在农村住几天，体验乡俗乡情，了解农村学生求学的艰辛、生活的艰辛，感受他们的朴实无华，勤奋善良。这种实地体验，让少先队员们终生难忘，感触颇深。此外，组织辅导员帮助队员们做好深层次的讨论工作，让他们的经验得以积淀、内化，促进其转变成孩子们清楚自觉的道德意识。

广泛开展节约资源“四个一”活动。即节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电。组织引导少先队员从身边做起、从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯，积极参与节约型社会建设。号召学生走向街头发放“四个一”节约资源活动宣传书，走进社区、走进家庭，力行节约，发挥监督作用。点点滴滴的体验活动，使队员们的动手能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流合作的能力都有所获益。参与公益活动，让队员们亲身体验，用心感悟，这样会让我们的道德生长空间更开阔、更美丽！

把观念化成形象，把思想变为情节，乐在体验，贵在创新，当队

员们热情参与，亲身体验，用心感悟时，点滴的道德收获终会汇成道德的海洋。为此，新泰市第一实验小学获得了“全国思想教育工作先进单位”“全国雏鹰大队”等一系列荣誉。今后，我将永不懈怠，不断实践，不断体验，积极探索少先队德育教育的新方法，努力为少先队员的健康成长奉献自己的青春和智慧。

公益践行体验报告篇五
《社区服务实践活动格式及感想》

社区服务实践活动报告的格式

一、活动目的：

根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，校德育处、团委每学年、美学期开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。 通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。

二、活动主题：

深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“东林学子”、“女中学子”的风采。

三、活动主体：全体高中学生。

四、活动形式和要求：

1、各年级以班级为单位分成若干活动

小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。活动时间量为1小时/周/人，或1工作日/月/人。各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

五、活动时间：

双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。

六、活动内容：

1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。3、

发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。5、开展社会调查活动。6、普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。7、积极参加“感动无锡”、“活力无锡”寻访实践活动，并有学生活动小组获奖。8、参加“文明使者在行动”交通协勤活动。9、参加学校学生假期安全值班工作。10、参加爱心义卖活动。

七、活动效果：

（一）、服务社区 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本

领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

（二）、走进社会 通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。

（三）、珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影

响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

（四）、关爱他人 通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。

（五）、善待自己 通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正

公益践行体验报告篇六
《生存体验-暑期社会实践报告》

暑期社会实践报告

土木工程学院 张广研

2011-07-20

摘要：为了进一步提升大学生的实际生存能力和团队合作意识，我组织参加了这次以生存体验为主题的社会实践活动。通过在异地求生存的方式，在每位队员只有十元钱的情况下，成功在苏州靠打工生存七天，并将结余的265.7元用来购买玩具、文具、食品，捐赠给苏州市社会福利院。

活动时间：2011-7-8至2011-7-15

活动地点：苏州市

团队负责人：张广研

参与人员：黄明珠、瞿雨舟、杜昱劼、马春雨、金通、黎杰、张广研、陈申。

一、实践目的：

本次活动以大学生生存体验为主题，目的是为了提高大学生的实际生存能力和解决实际问题的能力，培养大学生吃苦耐劳的精神和团队意识。同时该项目做到了大学生社会实践与素质教育相结合、与就业实践相结合、与资贫帮困相结合。

二、前期准备：

我们在全院范围内挑选出十二名具有吃苦耐劳精神和团队意识的同学组成一个团队，其中八名同学作为一线队员，四名同学作为二线队员，做好了充分的心理准备，并且我们对组内成员进行了详细的分工，做到各尽其能，团结统一。我们在活动前准备好身份证件、卫生用品、通讯设备、常用药品及少量现金等生活生存必备用品，确保活

动安全顺利的进行。另外，我们将有一人负责管理一定金额的“不动产”，以备应对突发状况。此外，我们对在生存体验中可以从事的工作进行了分析，认为我们可以在活动期间通过自己的劳动满足生存的需求。我们还对活动期间可能遇到的一些困难进行了讨论，商讨出可行的解决办法，做到准备充分，有备无患。

三、实践过程：

活动第一天，大家早早来到校门口集合，拍集体照留念后出发前往南京站，上午8:30踏上开往苏州的火车。11:38到达苏州后，立即开始活动，我们花10元买了3张地图，沿着人民路来到苏州主城区。

首先我们前往观前街商业区去找工作。由于我们全部为大一学生，缺乏专业知识与技能，所以只能着重找餐厅服务员，商店促销员等容易上手的工作，但是由于不招短工或者已经招满了，我们经历了无数次碰壁。下午在观前街碰到几名也在搞社会实践的苏大学生，与他们聊了一会儿，并互留联系方式，成为朋友。

晚饭时间，八个人共吃促销实心馒头12个，6毛一个，同时为了防止体内缺盐，我们买了一元一袋的榨菜。晚饭后我们向石路商业区转移，为明天做准备。一路上我们总结经验，并安排下一步计划。

晚上九点半左右到达石路商业区，找到一家24小时的麦当劳店。怕影响人家做生意，我们十一点才进门。后来看到一位好心的值班经理，还让我们到有空调的地方坐，甚是感激。奔走了一天，大家十分疲惫。这一晚就是在这麦当劳里度过的。

第二天，大家醒得比较早。研究决定将队伍分成两组：张广研，杜昱劼，马春雨，金通前往附近的一家国美电器（因为昨天偶然看到这家国美今天开业，打算去试试运气，看看是否能找到活动现场促销的工作）。黎杰，陈申，黄明珠，瞿雨舟一组继续在石路商业区找工作。

张广研组在等待开业的同时找到了一份发传单的工作，在苏州工业园区，大家汇合前往。到达后与该机构主管谈妥相应事宜，8元1小时。陈申、金通留在工业园区工作，其余人前往相城区工作。其余人到达相城区分校后，和该主管讲明我们的情况，主管很是佩服我们的行动，于是请我们6人吃午饭——每人一份盖浇饭。我们于下午开始工作，到各小区和各大卖场发传单，大家干得很都卖力。一天的战果是8人共收入245元。

这天的晚饭没吃，在相城区汇合后决定返回市区休息。大家费尽周折才找到一家旅店，和前台讲明情况后，善良的前台服务员低价给我们开了一间标准间。大家高兴的同时，心情也因为这扫去了一些疲惫。队员们洗澡后，男生睡地上，女生睡床上。在简单的几句嬉笑之后相继进入了梦乡。

第三天早上，大家 7:00就离开了旅店。为了继续节约资金，早上每人吃只了一个1.5元的饼。上午一边休养生息，一边通过手机上网继续联系其他工作，但是却没什么收获。由于资金紧缺，大家午饭没有吃，下午继续重复昨天的工作发传单。这天共有308元入账。工作结束后，团队赴苏大独墅湖校区，准备在那里过夜。这天晚饭男生每人发了8元，女生每人10元，活动以来总算吃了第一顿饱饭。在苏大

的通宵自习教室里，队员们安排好下一步的计划后，纷纷躺在教室的椅子上睡着了。

七月十一号，这是活动的第四天。女生由于有特殊情况，暂时休息一天。大家商议后，决定将男生分为两组：张广研，杜昱劼，马春雨去金鸡湖照相（由于金鸡湖是免费景区，且距苏大较近）。其他男生在工业园区内找工作。由于金鸡湖景区在苏州不具有代表性，且游人较少，所以照相进展不顺。迫于生计，我们不得不在休息时继续找下一天的工作，很快我们又找到一份发传单的工作；另一组无收获。这天唯一让人能兴奋的是晚上与现代快报，金陵晚报记者取得联系，接受了媒体的采访，媒体对我们的活动很感兴趣。这天也许有些空虚，大家带着一丝郁闷又在苏大自习教室里度过了一个晚上。

活动第五天，早上大家有没有吃早饭。为了赶时间，一行8人匆匆到苏州工业园区车坊镇发单。苏州的气温开始上升，对于队员们来说这是漫长的一天，每位队员一天下来平均跑了40栋楼。闷热的天气让队员们的衣服都湿透了。到了下午收工时分，大家基本没了体力。这也许是这几天里最难熬的一天了。但是大家没有忘了相互鼓励，在队长的鼓舞下，团队又焕发出新的朝气。这天共收入256元。晚上返回观前街后已是深夜。黄明珠、瞿雨舟、黎杰、金通、陈申五名队员在肯德基店里过夜，其余三名队员在 平江路边凉亭内，搭起自带的帐篷过夜。这一天就在极度的疲惫中过去了。

活动第六天，大家五点便起来了。按照计划，大家打算去旅游景区门外贩卖新鲜水果。经队员研究决定，让杜昱劼，马春雨先去虎丘，

公益践行体验报告篇七
《社会实践报告(社区服务类)》

2012

年

寒

假

社

会

实

践

报

告

院 系： 国际教育交流学 院（系）

班 级： 艺术设计一 班

姓 名： 邹施琦

平顶山学院寒假社会实践报告

一、 实践目的：

走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、 实践内容：

1. 参与社区管理，协助社区出墙报、进行清洁楼道、拾捡垃圾等

活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；

2. 清理社区内墙面上张贴的广告；

3. 服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；

4. 收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设；

5. 开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小朋友开展读书

学习。

三、实践心得：

今年寒假我参加了假期社区服务活动，虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷锋。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早

世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。

大学生寒假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么？心理上总有这样的疑问，寒假社区服务就是证明自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来，看看自己是不是温室里的花朵。

可能大学生的我们还没有多大的本领，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会前来的一次预演。出墙报，清洁楼道，打扫卫生，卖废品。一份简单的工作，却可以让我们认识自己。

1月5日上午，我们设计了一期关于过年习俗的墙报，在社区引起了很好的反响，爷爷奶奶纷纷告诉我们他们小时候过年的事情。下午我们跟着社区打扫卫生的阿姨一起清洁社区的卫生。

1月6日，我们拿着小铲子，去到各个楼栋清理小广告。很辛苦，一天下来胳膊都是酸酸痛痛的，可以我们干的非常起劲，为社区环境贡献出自己的一份力量。

1月7日，我们把社区的旧报纸，杂志整理起来，拉到废品收购站卖了。这样不仅节约了资源，还得到了一笔不小的经费。下午我们去宏图书店，买了一些适合小朋友读的故事书和一些年货，为明天和后天做准备。

1月8日，我们开展了一期读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小朋友开展读书学习。家长们带着孩子来社区的图书馆让孩子们看他们喜欢的图书，一些小学生还拿着不会的作业来问我们，我们很耐心的给他们解答。

1月9日，我们起了个大早，去到孤寡老人家里，为他们打扫卫生。扫地，拖地，擦柜子，刷厕所。虽然很累，但是看到老人脸上洋溢的笑容，我们从心底里都是暖的。

天气很冷，可正是因为有这样的环境，正激起了我要在假期参加社区服务的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己

的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。

社区服务活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

参加这类实践活动，对于现在的大学生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社区服务活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社区服务活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社区服务使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

通过这次的社区服务，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

在实践的这段时间里，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社区服务给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实践的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的

公益践行体验报告篇八
《公益活动报告书》

“环保进校园”

【万名环保卫士集训计划】

公

益

活

动

报

告

书

四川阳光飞扬英语教育学校 呈报 ————————————————————————————— 呈报：教育局、环保局、团委

目录

拯救母亲，造福后代（倡议书）

第一部分 活动总论

第二部分 活动背景

1、

2、 活动提出的现实背景和历史背景 国家政策及发展规划

第三部分 活动计划

1、

2、

3、 活动内容策划 活动实施计划 活动实施条件

第四部分 活动内容

1、

2、

3、

4、 学 知 行 乐

第五部分 活动投入及效果评估

1、 活动投入

2、 效果评估

拯救母亲，造福后代

2009年6月5日，我们将迎来第37个世界环境日。

我国今年确定的环境日主题为“减少污染——行动起来”，环保，不能只是一句口号，我们应该真正的行动起来了！

人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，1.2亿人口生活在混浊的空气里，12亿人口生活缺水，平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。

惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

环境保护是我国的一项基本国策，关系到我们中华民族的存亡与兴衰，也与我们每一个人密切相关。保护和改善环境，取决于一代又一代的共同奋斗，不懈努力，儿童和少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，祖国的明天需要他们去建设， 优美的环境需要我们去创造。环境保护，教育为本，任何一家肩负社会责任的教育企业，都不会漠视环境污染对于后代子孙的影响，以及少年儿童环保教育的重要性，都会做出自己的努力来改善我们的环境，教给孩子们未来生存的能力！为了拯救我们的家园，为了我们的后代子孙，从现在起，行动起来吧，为孩子的未来播下希望的种子，让我们一起构建“绿色希望工程”！为此我们倡议：

一、 大力宣传普及环境保护知识，提高广大公众，特别是少年儿童的环保意识，

结合与环境有关的纪念日，在学校及社区进行环保宣传。

二、 从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少

三、 污染，回收资源，绿色消费，支持环保。 全面提高少年儿童的环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风

尚，培养少年儿童的主人翁精神。负起环保责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。

认真贯彻国家方针政策，法律法规，为改善人类居住环境做出实质性的贡献；四、

积极从事和广泛参与改善人类居住环境工作。

地球是茫茫宇宙间已知的唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。而地球，是我们从后代手中借来的，破坏环境，就是断了后代的生存之路，所以，让我们为了下一代，珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！

四川阳光飞扬教育发展有限公司

2009-4-29

第一部分：活动总论

1、 活动名称：“环保万里行”少年儿童环保教育活动

2、 活动主管部门：教育局、环保局、团委、关工委

3、 活动发起人姓名及联系电话：四川阳光飞扬教育发展有限公司 028-66876831

4、 活动主题：环保进校园“减少污染——行动起来”

5、 活动理念：保护地球，让人类的生命延续

6、 活动目标：让百万人群通过本次环保公益活动建立起环保的意识并行动起来；通过暑假的集中培训让万名学生成为一名合格的环保卫士。

7、 活动意义：

7.1加强少年儿童的环保教育，使小学生从小形成对环保的科学认识，从小逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐相处的绿色文明意识，并主动参与环保实践。

7.2 通过孩子们的环保言行影响到其父母长辈，促使他们在日常生活中关注环保，自觉做到保护环境。取得现在、未来环境效益的双丰收。

8、活动时间：2009年6月5日（世界环境日）——7月30日（暑假约15天）

9、活动地点：阳光飞扬35所学校所在地小学校

10、发起人介绍：

四川阳光飞扬教育发展有限公司初创于2001年5月，是一家专业从事少儿英语教育和推广的连锁机构。是高等教育考试委员会指定的“剑桥少儿英语学习系统培训学校”，在剑桥少儿英语教学系统中跻身“剑桥少儿英语全国百所名校”行列，曾荣获“四川省民办教育先进集体”，“影响西部十大教育品牌”，“品牌教育最具家长公信力奖”等称号。

阳光飞扬不断探索办学、育人之道，积淀了优良深厚的教育资源和文化底蕴。从“梦想托起希望，教育成就未来”的理念，到“屯以智行，蒙以养正”的办学宗旨；从阳光飞扬“忠诚、能力、奉献”的校训，到“为梦想插上翅膀”的使命；阳光飞扬人为培养高素质的二十一世纪人才而自强不息、追求卓越的奋斗精神，激励着每一个阳光飞扬人去创造一个又一个的辉煌业绩。

经过8年的发展，旗下已拥有：成都高升、成都双楠、成都同心、遂宁城南、南充、眉山、乐山、遂宁城北、自贡、绵阳、德阳、重庆九龙、重庆江津、蓬安、广安、武胜、峨眉、岳池、仁寿、荣县、大英、射洪、仪陇、崇州、都江堰、新都、营山、新津、达州、青白江、西昌、温江、射洪、泸州、双流校区共计三十五大校区；目前员工300余名，其中教师近200名，其他工作人员100余名，在读学生近2万人。

阳光飞扬学校将秉承多年的优良传统，践行“忠诚、能力、奉献”的校训，肩负“为梦想插上翅膀”的使命，关注下一代，关心下一代，培养下一代，为中国的少儿教育事业添砖加瓦！

第二部分：活动背景

1、 活动提出的现实和历史背景

早在20世纪40年代，美国生物学家蕾切尔·卡逊就撰写了《寂静的春天》一书，明确提出20世纪人类生活中的一个重要课题——环境污染！但自1972年6月5日确立世界环境日以来，世界各国政府每年都要定期开展活动宣传和强调保护、改善人类环境的重要性，然而大多少人只停留在认识的阶段上，意识到环境污染的危害性，在行动上却缺乏积极性，我国少年儿童的环保意识高于成人，并位居亚洲各国第一位，但环保行为滞后于环保意识！随着环境污染不断加重，不可再生资源逐渐耗尽，我们乃至我们的子孙后代赖以生存的家园将遭到毁灭！

对于一个国家，对于全人类来说，环境保护是一件功在当代，利在千秋的大好事。搞好环境

保护，除了制定必要的法律法规，政府部门和民间团体采取必要的保护手段之外，更重要的措施则是强化环保教育，提高全体国民的环保意识。而少年儿童作为祖国的未来，是环保事业未来的主力军，因此提高21世纪少年儿童的环保意识已经迫在眉睫。构建“绿色希望工程”，给孩子一个美好的未来！

2、 国家政策及发展规划

党的十七大会议中将环保总局升为环保部，这一变动时方向性、战略性、历史性的转变。可见中国政府对环保的重视程度。

联合国环境规划署确定2009年“六·五”世界环境日的主题为“你的星球需要你，联合起来应对气候变化”（Your planet needs YOU！Unite to combat climate change），强调气候变化和更广范围的环境变化。为呼应这一主题，结合我国环境保护的中心任务和重点工作，环境保护部确定今年“六·五”世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”，

2009年是新中国成立60周年，也是应对国际金融危机、保持国内经济平衡较快发展、顺利实施“十一五”环保规划的关键一年。国家将增大环境基础设施建设的投入，节能减排的力度会明显加大，环境保护面临着新的机遇和挑战。温家宝总理在十一届全国人大二次会议上的政府工作报告中明确提出：要毫不松懈地加强节能减排和生态环保工作。

环境保护，教育为本！我们必须加强对少年儿童的环保教育，创新思维，从根基上加强我们民族的环境保护力量，促进全球的可持续发展。

第三部分：活动计划

1、 活动内容策划

通过对学生及家长的环保言行调查，将本次活动的内容策划为“学、知、行、乐”，即先学而后知，知之而行之，行之而乐己！对学生及家长乃至社会形成系统有效的环保知识宣传及行为号召。

首先让学生们在宣传的氛围中，学得环保知识，进行了解和掌握，进而更好的促使自己进行环保实践，最后在实践中，让学生们感觉到自己的言行可能影响到这个地球的美丽和安详，从而建立起责任感和热爱地球的美好感情。

2、 活动实施计划

在活动策划内容的基础上，结合校园环保教育现状，我们将通过“两项建设”来实现“三个目标”，以下为简要说明：

A 所谓“两项建设”：

A、1 建设“环保卫士宣传队伍”：即为了让本次活动得到广泛、深刻的宣传意义，在省环保局的支持和号召下，组建“环保卫士宣传队伍”，特面向社会征集环保宣传志愿者，在统一组织下在各小学进行环保宣传；而当小学生们获得环保知识并提高环保意识，通过参加各项活动，用言行来影响身边的父母长辈，必又形成另一支环保宣传队伍。

A、2 建设“绿色校园”：即在各小学的支持和配合下，通过“环保卫士宣传队伍”进校开展各项宣传活动，宣扬绿色文明，营造绿色环保氛围，创建“绿色校园”。

B 所谓“三个目标”：

B、1通过进校开展各项宣传活动，使学生们学到环保知识，加强环保意识，并积极参与环保实践.

B、2 通过学生们将环保言行带进各个家庭，提高父母长辈的环保意识和环保自觉性，形成良好的家庭环保实践。

B、3 本次活动将同时在省内十几个城市举行，形成“环保万里行”的气势，必将引起社会公众的关注，对更多的公众将起到很好的号召作用。

公益践行体验报告篇九
《寒假社会实践报告2013》

寒假社会实践报告

时间飞逝， 时光荏苒，寒暑更替，一转眼大三第一学期划上了句号。在人的一生中半年的生活简直如同白驹过隙，转瞬即逝。寒假随之而来，如往常一样收到通知，要求党员利用寒假期间做一段时间的社会实践，然后把体验和感悟写成报告的形式上交时，我确信这是一个好消息。毕竟我们已经都长大了，应该主动走向社会，经历一场成长。

但是由于家庭的特殊原因，严格来说，我没有按要求到社会上打工，但是我觉得我的成长并不比打工的少，这一切都是值得的。而且，我无法作假，编一份不真实的实践报告来欺骗老师和同学。

我家在一个贫困的小山村，家庭经济来源主要是种植花卉。在很多其他地方，冬天是一个不太忙的季节，没有什么农活可以做，但是我们花农就不一样，一年四季，我们都有做不完的事，浇花，拔草，剪花，卖花……等，好像永远也做不完。在这种情况下，我就没有那么多的自由选择自己的假期活动，我要在家里帮爸爸妈妈干活。

冬天我们的主要工作就是扦插花苗，来年可以卖钱。扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应它们的需求，才能获得更高的繁殖成功率。由于我家主要是种紫薇，鸳鸯茉莉，四季桂花等，扦插自然也就是这几种。从地里把枝条剪回家修剪成6、7厘米长的小段，在把它们插到地里。

在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感，浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲，半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望有破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这末一份特别的湿润。小树长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬的失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。就在这寒冷的季节，我们仍在户外忙碌着，手被冻的忘了知觉，耳朵红红的，脚像两块大冰块。可是没有办法，只能坚持着，忍耐着，我的父母就这样忍了五十年。

寒假中当然少不了春节，春节期间，家家户户忙忙碌碌，大家都在准备年货，我家当然也少不了。过年我就在家帮父母打理厨房，准备年货。都说农村的孩子早当家，我想就是从这些地方来的。

虽然比起别人来说，我寒假期间的实践活动确实是贫乏了点，没 有像其他大学生一样走出门去，走向社会参加社会上的一些公益实践活动，但是我同样在这个寒假做了属于我自己心目的有意义的事情。去打工可以多一点接触社会，了解社会。做志愿者可以帮助别人，温

暖他人。但是在家帮父母干活，减轻父母的负担，我觉得这是因人而异，根据不同的家庭情况，做不同的事而已，都有意义。