述职报告评议意见
成考报名 发布时间：09-14 阅读：
篇一:述职报告评议意见
述职报告评议意见
述职报告评议意见
篇二:述职报告评议意见
述职报告评审意见
篇一：述职报告(答辩)评议意见
述职报告（答辩）评议意见
述职（答辩）人：
单位负责人签字：
单位盖章：
时间：
述职报告评议意见表
篇二：述职报告评议意见【述职报告评议意见】
述职报告评议意见
篇三：个人述职报告(职称评审)
个 人 述 职 报 告
我叫xxx，男，现年x岁，1996年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，2000年取得小学一级教师资格，2002年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。
当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。
选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。
针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。【述职报告评议意见】
在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。
为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学powerpoint的使用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。
三、履行职责方面，多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
四、取得业绩
任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。2007、2008连续两年被评为乡优秀班主任，2007年被评为县优秀教师；2008年9月被评为县优质课选手，2009年8月被评为乡优质课选手；所写的论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。
我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！
篇三:述职报告评议意见
2015民主评议党员工作报告
民主评议党员工作报告
市农委党委：
按照创先争优活动的总体部署，保持党员队伍的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，按照市农委的要求，特制定如下方案：
一、指导思想【述职报告评议意见】
以党的十八大、十七届四中、五中、六中全会精神、市第十二次党代会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照提高党的执政能力的要求以及党员标准，结合开展“创先争优”、“三创”活动，总结一年来思想和工作表现，查找存在的主要问题和薄弱环节，通过民主评议，达到锤炼党性、提高素质、增强党组织的创造力、凝聚力的作用。
二、评议内容
主要从以下七个方面对党员进行评议：
1、是否具有坚定的共产主义信念和有中国特色社会主义理想。能否倡导科学精神，积极投身改革创新，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务；
2、是否积极参加创建学习型党组织活动，认真学习党的基本知识、基本理论和中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，用理论武装头脑，努力提高政治素养和理论水平，并坚决贯彻执行党在现阶段的基本路线、方针和政策，在政治上同党中央保持一致；
3、是否站在发展的前列，维护改革、发展、稳定的大局，正确处理国家、集体、个人之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益；
4、是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止；
5、是否艰苦奋斗，廉洁奉公，关心群众疾苦，密切联系群众，自觉维护人民群众的利益。坚持原则，顾全大局，自觉维护团结，勇于开展批评与自我批评，坚决同消极腐败现象作斗争；
6、是否积极参加党的组织生活，按时完成党组织分配的各项任务，按期交纳党费，自觉履行党员义务；
7、是否投身创先争优活动，认真贯彻落实农委党委的各项决策部署，在推动渔业船舶受检率及渔业船舶安全方面工作科学发展、促进社会和谐、为渔民服务的实践中，充分发挥党员先锋模范作用。
三、方法和步骤
（一）学习教育阶段。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《关于党内政治生活的若干准则》等，注意将学习与查找思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题结合起来加强自我教育。通过学习，使党员牢记党的宗旨，进一步提高党员思想认识，打好民主评议的思想基础。
（二）自我评价阶段。党员在学习教育的基础上，对照共产党员标准、先进性的要求，检查自己在工作作风、办事效率、服务质量等方面的现实表现，找准存在的突出问题，分析思想根源，明确努力方向，并写出自查材料，作出自我评价和填写《民主评议党员登记表》。
（三）民主评议阶段。广泛开展谈心活动，采取多种方式听取群众的意见。评议前，党组织要以适当的形式收集群众意见。评议中，党组织要将群众的意见及时向党员反馈，并积极引导党员认真开展批评与自我批评，对问题较多、群众意见大的党员，要作为重点对象进行教育帮助。
（四）组织考察阶段。召开支部会，在个人总结、党内评议和群众意见的基础上，进行实事求是的分析、综合形成组织意见。组织意见应与本人见面，支部书记与本人谈话，同时向支部大会报告评议情况。
（五）表彰与处理阶段。党支部在民主评议时，对每个党员提出具体评议意见，评议等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。对照优秀党员条件按20％比例评选优秀党员（不足10名党员的支部评出1名），对被评为优秀党员的，党支部要予以通报表扬，并上报上级党委备案。对不合格党员，要按照《党章》和有关规定，区别情况妥善处理。评议后，要向群众反馈整改情况。
四、工作要求
1、提高认识，切实加强组织领导。开展民主评议党员活动是深入贯彻落实科学发展观，巩固创先争优活动成果，加强和完善党的组织建设的重要举措；我处党员要充分提高认识，将评议党员活动摆上日程，把兑现党员承诺制同民主评议党员结合起来。支部书记为第一责任人，切实担负起我处位民主评议党员的主要职责。
2、严格程序，切实按要求扎实推进。各级党组织要严格按照方案认真组织实施，坚持民主，广泛开展批评与自我批评。
3、领导带头，切实起模范带头作用。主动听取群众的意见和建议，带头查摆自身存在的问题与不足，虚心的开展批评与自我批评，带头整改，为广大党员做出表率。
4、定期反馈，切实了解掌握活动的进展情况。我处设专人负责民主评议党员的信息反馈工作，随时将每个阶段的活动组织开展情况以书面的形式上报农委党委工作部。
5、认真做好材料归档。评议活动结束后，我处要把在评议活动中所形成的工作方案、民主评议发言提纲、民主评议会议记录归入本单位党组织工作档案，