深圳公办幼儿园招生

深圳幼儿园报名攻略)
深圳公办幼儿园招生 第一篇

幼儿园报名攻略

1、 彩田幼儿园

招生程序

1.2014年4月16-5月5日公示招生方案（幼儿园网站公示、幼儿园门口张贴、小区宣传栏张贴）。

2.2014年5月6日-5月16日网上公开报名。

3.2014年5月19-5月23日电话通知符合条件的分批来园进行验证。

4.2014年6月6日前通知被录取儿童，招生工作结束。

四、报名、录取及验证必备资料

1.深圳户籍的儿童

（1）户籍证明材料：申请就学儿童提供出生证、身份证和全家户口簿、父或母一方提供身份证（或有效身份证明材料）；

（2）计生证明材料：提供计划生育服务证、独生子女证（或计划内生育子女证明）、加盖当年查环查孕专用章。

（3）住房证明材料：

①由我市规划和国土部门出具的住宅用途的深圳房地产权证书或有效购房合同；

②现居住地街道办事处房屋租赁管理所登记备案的住宅用途《深圳市房地产租赁合同》和《房屋租赁凭证》（必须为

整套房屋租赁合同，2014年4月1日前已登记备案,租期一年以上,且租期有效期在报名期间）；

③军产房、合作建房、集资房或其它住房的有效证明文件； 注：以上证件幼儿园初步验核所提供证件材料的原件，收存家长签名确认的复印件（用A4纸复印）。不受理资料不全、不符合条件的报名申请。

六、录取方法

在符合条件、报名资料齐全的情况下，按照从A类到E类依次录取。 如果报名人数超过预定招收人数,将采用抽签的方式录取。

A类：儿童父母在彩田村购房（1—14栋），父或母及幼儿均为深圳户籍且入户在彩田村。

B类：儿童父母在彩田村购房（1—14栋），父或母及幼儿均为深圳户籍没有入户在彩田村。

C类：祖父母（外祖父母）在彩田村购房（1—14栋），且祖孙三代户口均在该房产；

D类：彩田村（1—14栋）租户（父或母为租户） E类：幼儿园周边社区的幼儿。

2、 盛世幼儿园

3、 银鹰第二幼儿园

4、 莲花二村幼儿园

三、招生对象：

小班：2010年9月1日至2011年8月31日（含）前出生的健康儿童，招生班级：三个

四、招生流程与时间：

(一)、公告招生信息、接受报名申请：5月6日-5月20日

在本园门卫室领取《报名表》或登陆本园网站下载打印《报名表》，填好后交

回幼儿园门卫室，5月20日为交表截止时间，逾期不再接受报名。

（二）、查验资料： 5月22—23日?

1、验证方式：根据报名资料对符合本次招生条件的幼儿，分批电话预约，家

长请按约定时间带孩子及相关证件到园验证。

2、验证资料：

①儿童身份证（或居住证、返乡证、通行证和护照等）；

②儿童出生证；

③独生子女证（或相关证明）；

④预防接种证明；

⑤父母计划生育服务证；

⑥父母（或监护人）深圳市社保卡（或工商营业执照）；

⑦儿童所在家庭户口薄；

⑧儿童所在家庭住所证明（房产证或房屋租赁合同或其他居住情况证明）等资

料。

以上所有证件均须验原件，收A4复印件。

（三）、公布录取结果

6月6日电话通知录取名单。

因提供虚假资料被投诉查实或在规定时间内未前往幼儿园注册的，一律取消录

取资格。

五、办理入园登记

7月8日，办理儿童入园手续，建立新生学籍档案和健康档案。

六、咨询方式：

电话：13689583013 83222621李老师

时间：工作日上午9:00-11:30、下午3:00-4:30

七、温馨告知：

1. 报名先后与录取顺序无关，敬请您在规定日期填表报名。

2. 如报名人数超出录取人数时，将以抽签方式录取。

3. 按规定须经过深圳市妇幼保健院体检合格后方为正式录取。

4、我园根据政府定价收取保教费。

5、验证时间逾期，将不再接受报名、验证等。

5、 莲花北幼儿园

1、招生对象：

小班：招生对象为2011年8月31日前出生的儿童。

中班少量插班生：招生对象为2010年8月31日前出生的儿童。

大班少量插班生：招生对象为2009年8月31日前出生的儿童。

2、招生范围：

莲花北村及周边社区的适龄儿童。

三、报名流程：

1、下载《学位申请表》

有意申请的家庭，请于2014年5月19日至5月23日，在网站招生专栏下载《学位申请表》打印后进行填写。 深圳市莲花北幼儿园网址：

2、递交《学位申请表》及相关资料

请将填写好的《学位申请表》及有关资料复印件，于2014年5月24日（周六）8：30-17：00递交到莲花北幼儿园门口的《学位申请表收集箱》中，过期不候。

依据深圳市教育局文件规定报名时需要提供以下资料的复印件：

（1） 儿童本人身份证或身份证办理回执（或居住证、返乡

深圳幼儿园一览表(经典收藏)
深圳公办幼儿园招生 第二篇

深圳幼儿园一览表（经典收藏） ? 深圳市第十幼儿园 深圳市第十幼儿园（原宁水幼儿园）毗邻环境优美、空气怡人的东湖公园，尽享得天独厚之自然景观，成 为我园独特的教育资源，为幼儿经常地开展远足活动和自然写生提供了天然优势。 ? 深圳市田心幼儿园 深圳市田心幼儿园（简称）属田心实业股份有限公司全资拥有.是罗湖区一级园所.创办于 1986 年,于 1997 年乔迁新园.教育投入经费（人民币）700 万元,占地面积 3200 平方米；建筑面积 3600 平方米 ? 深圳市南山区蓓蕾幼儿园 位于深圳蛇口半岛的深圳市南山区蓓蕾幼儿园，创办于 1990 年 9 月，是深圳市南山区教育局直属公办幼儿 园。1995 年被评为广东省首批省一级幼儿园。 ? 深圳市第二幼儿园 深圳市第二幼儿园 （原深圳市机关第二幼儿园） 创办于 1982 年。 坐落在深圳市福田区文化中心的机关二幼， 掩映在市政府机关和图书馆、科技馆、博物馆、荔枝公园的绿树丛荫之中。 ? 深圳市凤凰 金贝幼儿园 2009 年 7 月 4 日，在一群小小毕业生和老师饱含深情朗诵的《师生情》中，在手语表演《手牵手》的歌声 中，凤凰.金贝幼儿园拉开了以“颂诗文、学礼仪、讲孝雅”为主题的第四届毕业典礼 ? 深圳市大新幼儿园 深圳市南山区大新幼儿园创建于 1990 年 9 月，是直属于南山区教育局的公立幼儿园，是广东省首批省一级 幼儿园，广东省九五规划课题试点园，深圳市教育学会学前教育专业团体会员单位， ? 深圳市太子山庄幼儿园 深圳市南山区太子山庄幼儿园是经南山区教育局批准的民营幼儿园，创办于 1998 年 9 月，是隶属于海丽达 幼教机构的一所分园。 ? 深圳南山区南头城幼儿园 南头城幼儿园座落于南山区中山园路 43 号，是经南山区教育局批准成立的一所国有民办幼儿园。 ? 深圳市龙联幼儿园

深圳幼儿园一览表（经典收藏） 龙联幼儿园是全日制自筹资金的民办幼儿园。从开办起就确立了“一切为了孩子的发展，培养完整儿童” 的教育目标，明确了完善办园条件要有利于教育，有利于孩子发展的思路，每年 ? 深圳市龙辉幼儿园 龙辉幼儿园创建于 2002 年底，具体位置在大祥区滑石新村小学对面，占地面积 3600 多平方米，是一所按 一级一类标准配备并按照现代教育理念创办的大规模综合型幼儿园。 ? 深圳市北师大蔚蓝海岸幼儿园 深圳市南山区北师大蔚蓝海岸幼儿园创办于 2001 年 9 月， 是由北京师范大学科技开发公司与卓越置业集团 有限公司联合创办并管理的一所全日制国有民办幼儿园。 ? 深圳市南山区北大附中实验幼儿园 深圳市南山区北大附中实验幼儿园创办于 2001 年， 是一所由北京北大附中教育技术公司主办的全日制民办 幼儿园。 ? 深圳海滨幼儿园 深圳市南山区海滨幼儿园是一家从事学前教育的企业我园坐落在南山区前海路一甲海滨新村，于 1998 年 6 月开园至今已有 11 个年头了，是由个人投资的民办园。现有 10 个班级 ? 深圳市南山区特蕾新龙都幼儿园 特蕾新龙都幼儿园坐落于深圳南山区龙珠大道西龙井北路龙都名园内，占地面积 2700 平方米。幼儿园内一 切设施设备均按省一级标准配备，是深圳市特蕾新教育集团创办的一所高起点、高 ? 深圳市南山区中佳星海幼儿园 中佳星海幼儿园创办于 2006 年，是中佳里投资顾问公司在成功创办了深圳市福景外国语学校、加拿大伦敦 国际学院后，投资承办的一所国有民办幼儿园。 ? 深圳市南山区登良幼儿园 学校简介 所属地区 ：广东省-深圳市-南山区 学校性质 ：公办 学校级别 ：示范幼儿园 学校类型 ：幼 儿园 招生电话 ：26641312 学校邮箱 ： 班级人数 ： 学校地址 ：广东省深圳市南山区 ? 深圳市福田区梅林一村幼儿园 入园是宝宝从家庭走向社会的第一步，幼儿园是宝宝的另一个家，介绍下咱们的幼儿园吧！让宝宝和宝宝 的父母了解到更多的幼儿园相关信息。

深圳幼儿园一览表（经典收藏） ? 深圳卡通城幼儿园 深圳卡通城幼儿园地处深圳市福田区上梅林艺丰花园 B 区。走进幼儿园，如同置身于色彩斑斓的童话花园 世界。园内活泼可爱的卡通形象、色彩柔和的塑胶跑道、全进口的大型塑料玩具和 ? 莲花二村幼儿园 深圳市莲花二村幼儿园创办于 1992 年 3 月，是深圳市属公办幼儿园，2003 年被评为广东省一级幼儿园。 现有教职工 62 名，33 名教师（包括 9 名专职英语教师和 1 名外籍教师）中 90%以上拥有大专或 ? 深圳市第八幼儿园 深圳市第八幼儿园是深圳市 22 所市属公办园之一，现为广东省一级幼儿园、深圳市绿色幼儿园。 该园原 名深圳市政法幼儿园，1985 年建园于，1986 年正式开园，园址坐落于美丽的荔枝公园旁 ? 深圳实验幼儿园 徜徉在这集聚亲和力的童真世界，你会感受到一种对文化的尊崇和到极至的运用，这种感觉吸引了所有来 到这里的人，让这个小而精致的园所成为了大家关注的焦点?? ? 深圳市第十一幼儿园 深圳市第十一幼儿园（原皇岗幼儿园）座落于交通便捷的地铁四号线福民站、彩田南路福民新村住宅小区 内，是隶属于深圳市投资控股有限公司的广东省一级公办幼儿园。 ? 深圳市第九幼儿园 深圳市第九幼儿园创办于 1995 年 3 月，办学思想先进、办学经验丰富，办学行为端正、办学条件优越、社 会效益显著，是广东省一级幼儿园，广东省绿色幼儿园。 ? 深圳市华富幼儿园 西住宅区内， 是一所财政拨款的市属公办幼儿园。 1995 年通过“市一级一类幼儿园”评估， 2003 年通过“广 东省一级幼儿园”评估。 ? 深圳市机关第七幼儿园 深圳市机关第七幼儿园位于福田区莲花三村，是一九九四年创办的深圳市第一家托幼一体化的大型机关幼 儿园。 ? 福田区机关第一幼儿园

深圳幼儿园一览表（经典收藏） 福田区机关第一幼儿园创办于一九八七年十月。在上级领导的亲切关怀下，幼儿园走过了一条艰难起步， 改革求实，创新登高的历程，分别于一九九三年、一九九六年，被评为市一级、 ? 深圳市彩田幼儿园 深圳市彩田幼儿园是深圳市白沙岭幼儿园为了寻求更好的发展， 2004 年 9 月迁址彩田村住宅小区新建设 于 的幼儿园，更名为“深圳市彩田幼儿园”，是隶属深圳市教育局直接管理的广东省一 ? 深圳市广业幼儿园 深圳市广业幼儿园位于深圳市福田区新洲七街，独立式建筑，始建于一九九九年，是深圳市福田区一类一 级幼儿园。 ? 深圳市中航幼儿园 中航幼儿园是中航集团直属幼儿园，地处福田区中航苑，南邻深南大道，西邻华富路，与中心公园仅一路 之隔，咫尺之遥。 ? 深圳市第七幼儿园 西邻美丽的莲花山、东接宽阔的中心公园，闹中取静、喧中觅宁，独享中心区近在咫尺尊贵的佳境。大环 境优越、小院落静雅，绿树掩映、虫吟鸟鸣，这里是孩子们梦想绽放的初巢、这 ? 深圳市机关第三幼儿园 深圳市第三幼儿园始创于 1983 年，隶属于深圳市妇联，是一所具有二十年历史，享有较高社会声誉的“省 一级幼儿园”。 ? 深圳市第四幼儿园 我园家长开放日活动圆满成功 我园家长开放日活动圆满成功 为了让家长们更好的... 深圳市第四幼儿园 儿童视功能普查 幼儿园膳食美味的秘密 倡议书上有我们的笔迹 ? 深圳市启慧幼儿园 “不愤不启，不悱不发”。启慧幼儿园遵从先哲教诲，以启发幼儿智慧和培养良好的生活学习行为习惯及 优良个性为宗旨，于 1997 年 7 月由中央教科所“幼儿素质教育研究综合课程”负责人 ? 深圳市第十二幼儿园 深圳市第十二幼儿园（原名：深圳市翠园幼儿园）创办于 1993 年 10 月，是一所公办的广东省一级幼儿园。 ? 深圳市晶晶幼儿园

深圳幼儿园一览表（经典收藏） 深圳市晶晶幼儿园由“深圳市巾帼英豪”、“特区骄子”—马克荣女士于 94 年精诚创办，是“晶晶教育机 构”深圳第一分园。 ? 深圳市天俊幼儿园 天俊幼儿园由深圳天俊实业股份有限公司于 1990 年 2 月创办。1994 年评为深圳市一类一级幼儿园，2001 年以优异成绩通过市一级幼儿园复评，成为全市首批通过的十八所幼儿园之一，2006 年首批 ? 深圳市海丽达幼儿园 深圳海丽达幼教中心是一九九三年六月经市教育局批准，深港合资兴办的幼儿保教中心，面向香港、深圳 及内地招收 1．5 一 6．0 周岁的华籍、外籍幼儿，通过深港两地教育领域的广泛交流 ? 深圳教育幼儿园 深圳市教育幼儿园创办于 1996 年 3 月，是深圳市公办的省一级幼儿园，位于罗湖区洪湖五街，占地面积为 4500 平方米。 深圳股票家教一对一培训，手把手辅导，培训期不限，可上门辅导，也可以来本人家里现 场学习。 本人 12 年职业操盘， 深圳泰然九路私募圈当操盘手多年， 自研一套熊市牛市都能盈利模式。 可免费学习一段时间验证实力。 辅导目标：让大家的投资能力达到年收益率 80%以上，让大家做到泰然处之，淡定操作， 快乐生活，关心家人，关心朋友，积极进取。 培训目的： 1、传授本人自研的一套熊市牛市盈利模式，从资料准备、选股、跟踪、狙击、战绩情况、 总结分析。不停的实战训练，在实战中固化学员的盈利模式，达到长期稳定盈利、高收益 增长。 2、强化投资者的风险意识，提倡理性投资。什么是正常的趋势，什么是危险的趋势；何时 该入场，何时该离场 3、固化投资者的投资纪律。太多投资者没法控制自己，随意买卖，没有规则；买前不分析 不计划，买后又担忧紧张。本来可以少亏的变成大亏，本来可以多赚的结果赚几个点就跑。 4、深化投资者的心理素质。如何做到淡定操作，快乐投资，快乐生活；很多人买前怕踏空， 买后怕踩空，有股也怕，没股也怕，整天生活在紧张恐慌之中。 5、把大家从技术的陷阱里解救出来。本人最初开始炒股时，执着于技术研究四五年，慢慢 发现，不可能有绝对战胜股市的技术指标，股票市场同样走势，满足同样技术指标的个股 太多。真正要赚大钱，要跳出技术陷阱，培养大思维，培养独到的眼光。 6、广交天下朋友，用我的技术帮助更多人创造财富！ 手机：137 2552 5319 QQ：746 869 118

深圳市公办幼儿园发展趋势研究
深圳公办幼儿园招生 第三篇

中文摘要

在我国现阶段，民办幼儿教育的迅速发展，对于拓宽我国幼儿教育的投资渠道，增加幼儿的受教育机会，满足家长对幼儿教育多样化的需要，推动幼儿教育管理体制的改革等方面，显示出了十分重要的作用，得到了社会的充分肯定。但是，民办幼儿教育的迅速发展，并不表明其发展的一帆风顺，特别是随着民办幼儿园数量的迅速增长，许多问题尚需研究，以保证我国民办幼儿教育的健康发展。

而且伴随幼儿教育体制改革的深入开展和进行，特别是许多公办幼儿园陆续被推向社会、走向市场，参与社会日益激烈的竞争，一些民办幼儿园开始担忧。反思前后，只有积极参与幼儿教育的改革，另辟蹊径，谋求突破，才能找到幼儿园生存和发展的出路；只有采取积极有效的措施增强自身的造血机能，幼儿园才能进入良性循环，幼儿教育才能呈现勃勃生机，真正贯彻和落实国务院办公厅“关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知”精神，使幼儿园朝着健康的方向发展。

同时由于社会经济的持续快速发展，城市建设步伐加快，家长和社会对优质教育的需求日益强烈，民办幼儿教育的发展面临着新的形势和挑战。在幼儿教育方面，家长们不愿意自己的孩子“输在起跑线上”，纷纷选择让孩子进入名园、特色园，造成了这些幼儿园教育供不应求的现象；另一方面，民办幼儿园的生存发展，不仅受到社会经济、政治文化等诸多外部因素的影响，也受到幼儿园自身管理运行机制等内部因素的制约，所以一些幼儿园在生源、师资、教育资源等方面都表现出很大的局限性。通过集团化的自主经营管理，运用品牌效应，扩大优质幼儿园教育的规模，正成为市场经济条件下办园体制改革的趋势。

审时度势，结合一些民办幼儿园发展的良好势头，本人提出以股份制和承办制为核心，走集团化发展的办园道路的设想。借助“依托名校办民校”的发展战略，实施“以优质示范幼儿园为依托，创办分园，拓展规模，实现集团化办园”的办学思路，成为幼儿园发展的一个新的发展探索模式。

本文主要分为五个部分。第一部分，论述了本文研究的目的、意义、工具和方法。第二部分，进行了历史文献综述和理论概述。第三部分，主要探讨了民办幼儿园集团化的发展模式。第四部分，进行了实证分析。最后，本文提出自己的建议。总之，集团化的发展模式，将成为民办幼儿园突破发展瓶颈的新思路。

关键词：江门市 幼儿园 民办 集团化 发展模式

ABSTRACT

In our country at this stage, the rapid development of private early childhood education, early childhood education to broaden the

investment channels in China to increase children's access to education, early childhood education to meet the parents needs to diversify, and promote the reform of management system of early childhood education, etc. showing that the a very important role, have been fully affirmed by the community. However, the rapid development of private pre-school education, does not mean that the development of smooth sailing, especially with the number of private kindergartens rapid growth, many problems still need to be studied in order to ensure the health of China's privately-run development of early childhood education.

Early Childhood Education and with the deepening of structural reforms carried out and, in particular, a number of public

kindergartens have been to society, the market and participate in our society is getting more intense competition, started to worry a number of private kindergartens. Reflection before and after, only to

participate actively in the reform of early childhood education, open a new path, seeking a breakthrough to find a kindergarten way to survival and development; only to take active and effective measures to strengthen the function of their own blood, to enter a virtuous circle of kindergartens, early childhood education in order to show vitality, the real implementation of the General Office of the State Council, "on early childhood education reform and development of guidance to inform the" spirit, so that a healthy kindergarten direction.

At the same time as a result of sustained and rapid socio-economic development, urban construction pace, parents and the community's growing demand of quality education, strong development of private pre-school education is facing a new situation and challenges. In early childhood education, the parents do not want their children to "lose at the starting line," Let the children have chosen to enter the garden, park features, resulting in the kindergarten education to meet the

demand; On the other hand, the survival and development of

privately-run kindergartens, not only by socio-economic, political, cultural and many other external factors, has been the management of kindergartens operating mechanism, such as their own internal factors, some kindergartens in the students, teacher, education resources, have shown a lot of limitations. Through the group of autonomous management, use of brand, and expand the scale of high-quality kindergarten

education is becoming a market economy reform trends Park Office.

Size up the situation, combined with a number of private

kindergartens the good momentum of development, I propose to

joint-stock system and the contractor as the core, take the group to do the development of the idea of park roads. The idea of "relying on schools to do " development strategy, the implementation of the

"high-quality child care based on the model set up at park, expand the scale of the achievement of the Group Office Park" school of thinking, to become kindergarten development to explore the development of a new model.

This paper is divided into five sections. The first part of this article discusses the purpose of the study, the significance of tools and methods. The second part, a historical overview of literature review and theory. The third part, the main group of private

kindergartens of development. The fourth part of an empirical analysis. Finally, this paper put forward proposals of their own. In short, the group development model, will become the bottleneck of the development of private kindergartens breakthrough new ideas.

Key words：Jiangmen City , kindergarten ，private ，

Collectivize ，development model

目 录

中文摘要 .........................................................................................................................I ABSTRACT ................................................................................................................. III

第一章 绪论 ................................................................................................................ 3

1.1 研究背景：探索民办幼儿园的发展之路 ..................................................... 3

1.2 研究动机 ......................................................................................................... 4

1.3 研究方法与工具 ............................................................................................. 4

1.3.1 论文研究方法 ...................................................................................... 4

1.3.2 研究工具与模型 .................................................................................. 6

1.4 研究内容与框架 ............................................................................................. 7

第二章 学前教育文献回顾 ........................................................................................ 9

2.1 世界学前教育的发展回顾 ............................................................................. 9

2.2 中国学前教育的发展回顾 ........................................................................... 11

2.3 广东省江门市学前教育的发展回顾 ........................................................... 12

第三章 办园模式理论综述 ...................................................................................... 14

3.1 发展经济学理论 ........................................................................................... 14

3.2 学前教育领域理论创新 ............................................................................... 15

3.2.1 社会转型中的教育定位 .................................................................... 15

3.2.2 教育平等和教育公平研究 ................................................................ 15

3.2.3 “教育产业化”、“教育市场化”研究 ............................................ 16

3.2.4 教师专业化和教师教育转型 ............................................................ 16

3.3 民办幼儿园办学理论 ................................................................................... 16

3.3.1 民办幼儿园的概念 ............................................................................ 17

3.3.2 民办幼儿园的性质 ............................................................................ 17

3.3.3 民办幼儿园的特点 ............................................................................ 17

3.3.4 民办幼儿园的设立 ............................................................................ 18

3.4 集团化发展模式理论 ................................................................................... 19

3.4.1 集团化管理(Collectivize Management) ...................................... 19

3.4.2 集团化管理的特点 ............................................................................ 19

3.4.3 集团化管理的理论基础 .................................................................... 19

3.4.4 集团化办园模式优势分析 ................................................................ 20

3.4.5 集团化办园模式不足分析 ................................................................ 20

3.4.6 集团化办园模式几点构想 ................................................................ 20

第四章 民办幼儿园集团化办园模式构建 .............................................................. 21

4.1 江门市民办幼儿园的创办 ........................................................................... 21

4.1.1 民办幼儿园的申报创建流程 ............................................................ 21

4.1.2 全日制幼儿园等级评估工作流程 .................................................... 22

深圳市公办幼儿园发展趋势研究.doc
深圳公办幼儿园招生 第四篇

中文摘要

在当前市场经济体制改革的前提下，深圳市公办幼儿园的生存形势越来越严峻。如何发挥公办幼儿园特有的优势，从有效的管理中获得前进的动力，是公办幼儿园管理者需要关注的问题。对公办幼儿园的发展趋势，及改革过程中存在的一些问题，进行深入探讨，可以获得一些有益的经验和启示。

目前面对投资渠道不畅、导致的经费短缺问题，许多政府办、集体办、企业办幼儿园，在各级政府部门的支持下积极改革，其中公办幼儿园改制是很重要的一种方式。公办幼儿园改制，是在其所有制不变的情况下，按照有效的法律程序，由具有法人地位的社会团体或公民个人承办，幼儿园固定教育资产属国家所有，而教育事业费和日常运营费的全部或大部分，由承办者依法筹集和投入，承办者享有办园自主权，实现公办幼儿园向国有民营的体制转换。

公办幼儿园改革，不会导致国有资产流失，也不会丧失国家教育主权。将保教质量和办园效益，做为衡量公办幼儿园改革是否成功的最重要标准。确保公办幼儿园改革成功的重要条件：一是转变观念；二是政策到位。现阶段这种公办园改革，正适合大力发展。

公办幼儿园改制后，投资人需要对公办园改革进行一定的投入。以保证幼儿园在园舍装修、场地布置等方面有基础做保障，在特色教育、周到服务等方面有较大进步，甚至可以引进新的幼儿教育理念和管理模式。因此，公办园改革在一定程度上，会受到教育行政部门、社会、公办园园长、教师和家长的广泛欢迎。

公办幼儿园改革是否成功，与幼儿园所处的环境条件、幼儿园自身的条件、承办者的条件、公办园改革园长的条件有关。本文提出转变政府职能、实行行业管理，做为公办园改革宏观管理的新构想。由于采用市场化操作，本身存在着难以逾越的局限性，即公办园改革的稳定发展缺乏制度上的保证、融资方面的局限、投资者的短期行为等。所以，寻找“风险小、经费稳定、生源有保证，法律地位明确、经济效益和社会效益两手抓，操作规范、具有广泛推广价值”的办园模式，就成为目前深化公办园体制改革的难题。

本文主要分为五个部分。第一部分，论述了本文研究的目的、意义、工具和方法。第二部分，进行了历史文献综述和理论概述。第三部分，主要探讨了深圳市公办幼儿园的发展现状，并且通过对案例进行实证研究，进一步验证了改革的必要性和可行性。第四部分，论证了深圳市公办幼儿园的发展趋势，明确提出了改革的方案构建。最后，本文提出自己的建议。总之，从社会经济发展进程上看，公办幼儿园改革必将在瞩目中，步入高效、和谐、完美的境地。

关键词：深圳市 幼儿园 公办 改革 发展趋势

ABSTRACT

At the current market economic system under the premise of public kindergartens in Shenzhen's survival more and more severe situation. How to play a public kindergarten unique advantage, from the effective management of access to power forward, managers are required

kindergarten public concern. Of public kindergarten development trends, and the reform process a number of problems, carry out a thorough examination can get some useful experience and enlightenment.

At present the face of poor investment channel, resulting in a

shortage of funds the problem, many government-run, collective operators, enterprises run kindergartens, government departments at all levels, supported by active reforms, conversion of public kindergarten is very important way. Public kindergarten system, are in their ownership remain unchanged, in accordance with valid legal process, by a legal person status of social groups or individual citizens, contractors,【深圳公办幼儿园招生】

kindergarten education in fixed assets is a country of all, while

education spending and the day-to-day operating costs of all or most, who by the contractor in accordance with the law to raise and invest, the contractor who do enjoy the park autonomy, implementation of public kindergarten to the state-owned institutional conversion.

Public kindergartens, "conversion" will not cause loss of state assets, it would not lose the sovereignty of national education. Paul taught to do the quality and effectiveness Park as a measure of public kindergarten, "conversion" Whether or not the most important criterion for success. To ensure that the public kindergarten "reform" an important condition for success: First, changing concepts; two policies are in place. Park at the present stage of this system is suitable to develop.

After the reform of public kindergartens, the contractor required to carry out conversion must park inputs. To ensure that kindergarten at kindergarten decoration, venue layout and so on have to do basic protection at characteristics of education, services, and so thoughtful to have a greater progress, or even the introduction of new early childhood education philosophy and management model. Therefore, the reform park at a certain extent, will be subject to Department of

Educational Administration, social, public parks director, teachers and parents widely welcomed.

Whether or not the reform of public kindergarten success, with the kindergarten environment conditions, the conditions of their own

kindergarten, the contractor's conditions, conversion of the conditions of parks director. In this paper, the transformation of government functions, the implementation of industry management, macro-management

of parks as a conversion of the new idea. Because of the use of market-oriented operation, the inherent limitations of an

insurmountable, that is, the steady development of conversion Park to ensure that the lack of institutional, financing limitations, the contractor's short-term behavior. So, look for "low-risk, funding stability, and students have assured that the legal status of clear economic and social benefits both hands, operating norms, promote broad-value" of the Office Park model, has become the public park is currently deepening the structural reform issues.

This paper is divided into five sections. The first part of this article discusses the purpose of the study, the significance of tools and methods. The second part, a historical overview of literature review and theory. The third part, focused on the Shenzhen-run development of kindergarten, and through empirical research on the case, and further verify the necessity and feasibility of reform. Part IV, argued the Shenzhen public kindergartens, development trends, clearly put forward a reform program to build. Finally, the paper put forward their own proposals. In short, from the socio-economic development process, the public kindergarten at attention in the reform will, into the highly efficient, harmonious, perfect position.

Key words：Shen Zhen City , kindergarten , public managed ,

conversion，development trend

目 录

中文摘要 ..................................................................... I ABSTRACT ................................................................... III

第一章 绪论 ................................................................. 3

1.1 研究背景：深圳市公办幼儿园改革 ....................................... 3

1.2 研究动机 ............................................................. 3

1.3 研究方法与工具 ....................................................... 4

1.3.1 论文研究方法 ................................................... 4

1.3.2 研究工具与模型 ................................................. 4

1.4 研究内容与框架 ....................................................... 7

第二章 幼儿教育文献回顾 ..................................................... 9

2.1 世界幼儿教育的发展回顾 ............................................... 9

2.2 中国幼儿教育的发展回顾 .............................................. 11

2.3 广东省幼儿教育的发展回顾 ............................................ 12

2.4 深圳市幼儿教育的发展回顾 ............................................ 12

第三章 理论综述 ............................................................ 13

3.1 发展经济学理论 ...................................................... 13

3.1.1 开通幼儿园自己的网站 .......................................... 13

3.1.2 电子采购模式开发 .............................................. 13

3.1.3 加强幼儿园与家长之间的互动 .................................... 13

3.2 经营管理学理论 ...................................................... 13

3.2.1 幼儿园市场作用的认识 .......................................... 14

3.2.2 家长满意的效益评估 ............................................ 14

3.2.3 幼儿园招生 .................................................... 14

3.2.4 幼儿园的品牌观念 .............................................. 15

3.3 运作管理学理论 ...................................................... 15

3.3.1 目标管理的意义 ................................................ 16

3.3.2 完善幼儿园公共关系管理 ........................................ 16

3.3.3 打造幼儿园质量管理体系 ........................................ 16

3.4 战略管理学理论 ...................................................... 17

3.4.1 幼儿园的核心竞争力 ............................................ 17

3.4.2 核心竞争力的内涵 .............................................. 17

第四章 深圳市公办幼儿园的发展状况 .......................................... 19

4.1 深圳市公办幼儿园的发展历程 .......................................... 19

4.2 深圳市公办幼儿园的发展现状 .......................................... 19

4.2.1 公办幼儿园体制僵化 ............................................ 19

4.2.2 部分私立园生机勃勃 ............................................ 19

4.2.3 公办园改革的社会认同 .......................................... 20

4.2.4 公办园改革的理论研究 .......................................... 20

4.3 深圳市公办幼儿园现存的问题 .......................................... 26

4.3.1 家长 .......................................................... 26

4.3.2 幼儿 .......................................................... 26

深圳幼儿园学费
深圳公办幼儿园招生 第五篇

龙华 银泉幼儿园， 4430元一学期，老师也不错

坂田 新生9000大洋，含所有费用，包概校车费，我的是老生8000元，不坐校车。

坂田--博雅幼儿园，6805元/学期（保教费900元/月、生活费300元/月，其他就是杂费了） 估计下个月要坐校车了，还得600元。

坂田 的远恒佳要近1w了，梅龙镇这个算便宜了。

布吉的，校服6套 720，被子230，书包 50，生活费 1900，保教费4000，学习用品100 还有一个什么费 一起是7100多

康桥花园二期小区的幼儿园，学费一次性交齐5800，含了一个书包和一套校服，不知道会不会中途又要家长买这个那个的或者推荐上这个兴趣班那个兴趣班的 。

布吉康桥花园晶晶幼儿园小班去年九月还是六千多，今年涨到七千八，外加950元买园服被子和书包。明年不知道还会不会继续涨。

康桥的，晶晶确实贵得狠，艺术班的都过万了，前几天上了一时间，但也没用啊，人家不缺生源。

龙岗中心城中城绿景.大公馆下面的城市立方幼儿园。 5480元/学期。可能是去年新开的，学费还不是很贵。也有外教的，学校环境，老师都挺不错，很满意。现在龙岗中心城这边一般花园小区的幼儿园都是6000左右

龙岗中心城边缘的.去年小一5800,不含被子园服. 今年上半年说要该成国际班, 有外教 +1000,结果1个多月后学校外教不见了. 学校没有给家长任何说法.今年开学7150.中班了. 没有办法,幼儿园就在楼下, 图的就是接送方便. 周末报名, 孩子问,妈妈怎么要给他们那么多钱啊(学校只收现金).旁边一致命幼儿园已经快10K了.(我读四年本科的学费啊)

龙岗中心城公园大地乐天幼儿园中班7750元，比上学期涨了500元，只包含保教费和伙食费，书本费、校服、被子、书包、接送车费、兴趣班、5点半至6点半的晚托等等另外交费

布吉东方半岛上小班，，学费是6180元，其中900*5保教费，250*5，伙食费，被子150元，书包30元，校服4套，200元，50元校园通。要知道去年它家才5380元呀，一学期就涨了800元呀，，

市内的，上了四年幼儿园，一学期11900多，还要校车费1000。另外学校的培训班，如果你不参加的话，基本上什么演出的机会都没有了，我小孩刚开始还不参加，后来就天天回来跟我说，妈妈，那些有参加语言班的都站到中间和前面，后来强制的参加跳舞班，英语班2000，语言3000，跳舞1250，还有钢琴等等，还有一到表演，演出服明明是学校的，但是都要出出租费。家长被常年累月的表演搞得很累，可是小孩喜欢。幼儿园就是抓住这个心里，

公立的幼儿园，昨晚收到短信，9月2日前要交5000元的学费，这只是个亲子班哦，要大【深圳公办幼儿园招生】

人陪的，每天才2个小时，没有任何吃的点心，书包、衣服等费用另外算，这个坑爹的幼儿园学费呀~~~

罗湖的某公立幼儿园 学费5000/学期

罗湖某公立幼儿园，学费5000+，包含园服350，不知道包不包被子和书包。园服有几套也不知道，过几天就知道啦。

罗湖某著名公立幼儿园，学费5000+一个学期，包括了书包和园服和被子。算起来是比较便宜。。但是，，，之前一年一直上亲子班，两个学期每学期4000+的亲子班费用，，真是伤不起哟。。。但是总体来讲，我还是满意的，因为比我以上两个朋友的每月2000或者每月2800，已经便宜不少了。。精神胜利法。

罗湖春风路的QQ幼儿园，我女儿今年小一了，去年开始就是一万多一学期，包括校车费和接送费，平均下来是一个月2100吧。校服另外收费，800元，有五套。

校服的质量不错，穿了一年下来还挺新的，可以送给同一个幼儿园的孩子。

福田，每月1100元。关外幼儿园收费真贵啊。

福田区的,第一个月3000左右,包括书包,校服什么的,以后每个月1500元左右

福田的亲子班学费早就交完拉.明天去签到.一个学期也是5000多, 每天也就去上2小时, 还要家长陪.当初也是为了上他们的幼儿园,才要去上他们的亲子班.也就相当于赞助了.

福田给交了学费。共7300多吧，由于这个园评为深圳一级幼儿园，福田政府每月补贴300元。哈哈退了1500元。（不过生活费涨了500元）第一次享受到深圳的福利啊。

福田 中心区 普惠性私立 最后一年 交了接近1W2 。一次性交了一个学期的。

据说 还得再交拼音费 还有例如元旦 六一大型活动 稍微交点活动经费吧

我们家马上大班，一般都是放假前学校就把缴费单发下来了，一学期所有的加起来五千，还包括140的体检费，罗湖某公立学校，学费直接都是交到银行由财政局统一划给学校的，不用直接交学校，学费到现在没有涨，小班是多少现在还是多少，自己还挺满意的，老师都是编制内的，工资应该也不低，对孩子都蛮负责的。

景田，最便宜的也要1000多啊，普遍的就是2K左右一个月，那个什么蒙台梭利的幼儿园，以前我问过，7K多一个月，现在好象开了普班，但也要4K多到5K一个月，幼儿园，钱包真的伤不起啊，我家还得上个学前班

现在才知道原来关内的幼儿园总体比关外便宜

桃源村的我知道的两家都是1000多点,另外几家可能便宜些吧.

关内公立的，象桃源村，白石洲，都是950/月，还每月交就行，无需一次交清，人家一学期上满5个月，交多少钱上多少时间的

关内便宜阿,中班了没校服之类的8030一学期,还报了个386的兴趣班.周围的貌似也没有更低的了

关外就是贵，实际上课只有四个月，收费是按5个月的保教费来收的，看起来总额只多出千把块，实际上少上一个月的课

关外，这学期，我家也是俩小孩小幼儿园，一个大班5岁多点（未到年龄不能上小学，复读一年），一个小班3岁。学费比坛子里的小朋友便宜。

自家车接送，3700元/人*2=7400元。 含书、书包、伙食费。校服50元/套，自愿购买。 如果要校车接送，就是加500元/人/期。

因为我家没老人家带，所以放在公司附近的幼儿园，上班带过来，下班接回去。原来是大孩子上，这学期带俩个，不知吃不吃得消。。老公还在福田上班。。

关外，丫头读的幼儿园还好，大班，一学期4500（这学期还涨了300），可以分月交，我个人感觉还是在可以接受的范围，当然硬件不算太好，但胜在老师不错，和家长沟通很顺畅，丫头读了两年了，还是挺开心的。。。

关外，这学期，我家也是俩小孩小幼儿园，一个大班5岁多点（未到年龄不能上小学，复读一年），一个小班3岁。学费比坛子里的小朋友便宜。

自家车接送，3700元/人*2=7400元。 含书、书包、伙食费。校服50元/套，自愿购买。 如果要校车接送，就是加500元/人/期。

因为我家没老人家带，所以放在公司附近的幼儿园，上班带过来，下班接回去。原来是大孩子上，这学期带俩个，不知吃不吃得消。。老公还在福田上班。。

梅林关外，龙华新区周边3个幼儿园，全部是私立幼儿园，

特蕾新：6000+一学期

龙岸国际幼儿园：8500一学期

海利达幼儿园：2100/月，先要上5个月早教才能报得上，早教1600/月【深圳公办幼儿园招生】

宝安海滨城晶晶幼儿园一个月1600包含所有费用，被子没有买买了个硬邦邦得书包50.校服475共6套还没有量身高所以没有交钱

南山的，1420/月，是不是也属于超贵行列了？米有关注这个费用，因为小区孩子都在那里上学，我女儿就非要进去

南山，虽然觉得学费贵，但一个老师带5个左右的孩子；小区门口也有一个学费1600左右每个月，班里孩子很多，学不到什么东西，也就选了贵的这个，，，

在南山，每月1500保教费，250伙食费，书包50，被子一套220，夏装园服60，护齿费10，书本费等517，一个学期下来9607（目前是这样），后面肯定要买冬天园服什么的。

南山，昨天收到幼儿园老师电话，（机关的进不了，只能上私立）学费11300一学期，具体明细还没说，不知道是否包括学费和床上用品~~

南山，9千一学期啊，都上不起了，太贵了！

南山前海,排不上公立,只能读最最便宜的私立,保教1350/月,伙食300/月,开学时书本+杂费360,校讯80/学期,体能115/学期, 这学期按5个月算1650*5+360+80+115=8805，我K,钱包好受伤

南山,私立的(公立的申请了,人家说了公务员的孩子优先,全家深户也一样进不去,只能上私立的),一个月保教费1800 伙食费300,书本费247,一个学期下来是一万多块

坪山,保教费850*5,伙食费250*5,一共5500元,上学期是4800余元.被子,书包,园服自愿购买,订了一套夏装一套秋装:60+80，这个价格是坪山数于最贵的了.

其它私立幼儿园保教费+伙食费是4500元以下每学期.

看了住在偏僻的关外这方面会比较省钱了.

蛇口花园城幼儿园国语普通班，每月至少1930 是最最基本的费用?（不含书本费、兴趣班等其他费用。）

蛇口，育才幼儿园1208元/月，觉得还算能接受，关外怎么都那么贵啊，不过加上孩子的兴趣班费啥的也上两千一个月了，坚决只生一个啊，多了养不起

南山前海，女儿上了两年幼儿园，每年涨价。这都开学了，还没收到幼儿园收费通知。估计也是过W了，上学期差点一w. 还要两年才上小学，我的钱包呀

南山后海我女儿从2岁半哭着闹着要上幼儿园,到7岁才能上小学，这学期大班学费9650,

南光城市幼儿园普通班，学费1200*5月，伙食费一个月250，书本费180，书包60，被子220.还有校服，忘记多少钱了，算下来，要准备8K

南山中海阳光玫瑰园的幼儿园，一个月4000+，一年下来好几W哪，伤不起~泪奔

中山市，某区的中心幼儿园，离家大约5分钟车程，市一级，2教一保，园内设施非常棒，孩子的活动空间很大，原木桌椅和独立有围栏的实睡床，保教费一学期2200元，今天拿被子130元 ，9月3号才知道伙食加园服费用，不知道有多少，但比较深圳，真的是超便宜了。当然，我们小区唯一一家幼儿园也上万了，孩子的吃喝学习睡觉都在一间屋进行。我个人认为的唯一优点即接送近。

广州，我小区的幼儿园叫孙瑞雪幼儿园，就是好多家长热捧的《爱和自由》那本书的作者办的，赞助费2万/年，另一个月再交1980元（不含校车，校车另交），因为这个学校一年只放一个星期的假，那学费就是按12个月来收费的，另外不知道还有一些什么费用，折合下来将近3800元/月，而且那个学校什么所谓的国外教育方式，什么都不教的，孩子成天就是玩，如果只是玩那也没所谓，但是宣扬的理论就是孩子不吃饭就是不饿，不想睡觉也可以不睡，我的天，花这么多钱那不如放在家自己带好了，另外只有手工课，可以上也可以不上，我观察过 ，基本上每上一节课不会超过10个小朋友的，呵呵，那才叫坑爹呀，不过让我想不通的是居然还有很多家长很迷信那一套，就跟被洗过脑一样，个人觉得那种教育方式一点

都不适合中国国情，书写的再好，跟实际还是有很有差距的。

汕头的.部队幼儿园,一个学期800元,一般的幼儿园一个学期也就1000出头,比深圳的一般幼儿园一个月的还少.便宜1/5左右!!

内地的更不用说了,一年也是几百上千的.怪不得回到家感觉最穷最没钱最累的就是我们在深圳打工的人了.家里面随随便的认识的人都是混的不错,有房(很多不止一套的),有车!

中山读书，公办的，去年才260.今年升一级幼儿园了保教费420.伙食费220左右含牛奶，深圳上的话要两千多一月呢

成都金苹果幼儿园 1.98万/年的建园费，外加每月1100的生活费

现在这个价格应该读不上金苹果了，金苹果一年加在一起是4-8万。成都一共有20多家金苹果，绝大部分学位都非常紧张。其旗下的旗舰店，就是7、8万一年的的倒是有学位。 和成都的很多私立幼儿园比起来，我觉得深圳的真的不算贵了。

马荣，大班，一次交一学期便宜300元，总共一万一千多

宁远教育集团下宝安新锦安幼儿园。女儿上的幼儿园，是从不乱收费，学费4680+50元校讯通，中途不再收任何费，不用买校服，老师也不错，学校环境我个人还比较满意。

远恒佳集团下的兴茂幼儿园，通知明天交学费，电话里，老师强调仅限一天缴费。

对于老师的调强，我当然不敢怠慢，想想报名的时候，在多少递交的资料当中录取下来的，今天一大早，不到七点半就到园里了，学费6635元/学期，再看看明细，其中有书包：80元，校服700元，床上用品200元。。。。。，学费就不多说了吧，说这三项吧，问工作人员，校服要700元，有几套，回答说大概四五套吧，四五套校服要700元，我还是觉得相当地贵啊，这是必须交的，没有选择；再说下书包吧，因为亲戚刚送了一个很好的书包给儿子，我说书包就不要了吧，回答说你最好要，我很坚定地说，我有，开源节流，好吧，看我这么坚定的想法，工作人员也没说什么了。。。。

为什么现在幼儿园的学费这么贵，跟读大学差不多了，政府不作为，对民办的幼儿园已失控

我们家幼儿园的学费明细如下：

1、保教费850*5=4250元；2、生活费220*5=1100元；3、学习用品费：600元；

4、外教费1300元。5、什么校讯通75元，一共是7325元。

说明：以上明细1.2是教育局备案的价格，在幼儿园内也有公示栏。

第3项，学习用品费，公示栏上有这一项，但是价格为0，每年照常收取。

第4项，所谓的外教费，没有在教育局备案，也没有在公示栏上体现。园方说是采取自愿的原则，当然如果你不自愿交纳的话，那么你的孩子就可以不要在这个幼儿园上学啦。你只有被“自愿”的份。

第5项，校讯通的费用，可自愿选择是否开通。基本上就是发个什么早餐中餐，没什么其他用途。

今早也去交费,新生9240元，保教费6000元,生活费1000元,书包校服教材这类的1000元,还有个什么视频1000元(说这个是自愿选择的,一般都会选的),钱包伤不起了!

2015年全县教育工作要点
深圳公办幼儿园招生 第六篇

2015年全县教育工作要点

（征求意见稿）

2015年全县教育工作的总体要求是：认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，以“学有所教，有教无类；学有所成，因材施教；学有所用，人人成才”的会宁教育梦为方向，以深化教育领域综合改革为动力，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和全面素质教育为基础，以教师研训一体化为支撑，以抓落实、改作风为抓手，继续开展“教育管理年”（提升年）各项活动，全面落实县委、县政府关于《会宁县“十二五”教育事业发展规划》、《会宁县西北教育名县建设实施方案》和《关于加快全县教育改革发展的若干意见》等一系列重要文件精神，推进教育走科学发展的路子、学校走内涵发展的路子、教师走专业发展的路子、学生走全面发展的路子，努力建设西北教育强县。

一、认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加强教育系统党的建设和党风廉政建设，持续改进教育系统工作作风（牵头责任人：汪自仁）

1.开展党的群众路线教育实践活动。（责任人：张福；责任股室：党委办；配合人：李世杰、李永旺；配合股室：办公室、监察审计室）①根据教育系统实际，制定党的群众路线教育实践活动实施方案，召开动员会议，认真安排部署，精心组织实施。②按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，突出作风建设和职能转变，落实中央“八项规定”、省委“双十条规定”、市委“十六条规定”、县委《关于加强改进工作作风密切联系服务群众的实施意见》，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风方面存在的突出问题，持续改变教育系统工作作风，营造良好教育形象。③加强师德师风建设，继续开展教师职业道德建设“五提倡”（提倡学习修身；提倡专业发展；提倡爱生如子；提倡爱校如家；提倡合作探究）、“五不准”（不准讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生；不准向学生、家长索要收受财物，利用职务谋取私利；不准向学生推销教辅资料、教学时间有偿补课；不准宣扬、传播有损学生健康成长或有悖国家政策的思想、言论；不准酗酒、赌博和参与有损教师形象的活动）行动。④深化和加强效能风暴、先锋引领、“双联”行动等载体活动，进一步提高新形势下服务群众、服务师生和推进教育改革创新的能力，推动教育事业科学发展。

2.提升党建工作水平。（责任人：张福；责任股室：党委办；配合人：李世杰、刘耀碧；配合股室：办公室、德育办、工会）①认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会关于教育工作的部署和要求，推进党的十八大和十八届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑。大力宣传教育系统在学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神中的先进典型、先进事迹。②制定并落实《2015年全县教育系统党建工作、廉政建设和作风建设目标责任书》，进一步加强基层党组织建设，全面消除党员空白学校，充分发挥党员先锋模范作用，重视和指导学校共青团、少先队、工会组织在各类教育活动中的作用发挥。④进一步完善教职工代表大会制度，中心校以上学校每年至少在秋季开学前召开1次教职工代表大会，要有详细周密的方案，重点讨论研究学校改革发展、年度工作计划、学校人事财务等重大问题，注重使会议召开的过程成为形成共识、凝聚人心的过程。

3.加强党风廉政建设。（责任人：李永旺；责任股室：监察审计室）①贯彻落实中央和上级党委、政府关于党风廉政建设的工作部署和要求，认真开展党性党风党纪和廉洁从政教育活动。②深化党务、政务、校务公开，严格执行党风廉政建设责任制，推进“廉政文化进校园”、“阳光治校”、“依法治校”行动。③加强作风建设，坚决查处中央关于干部教育培训、会员卡清退、办公用房清理、公款送礼宴请及旅游、公务用车、收受礼金礼品，以及厉行节约、殡葬改革等各项禁令和规定方面的违规违纪行为。严格落实《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》，凡进入全县任何学校，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟，学校小卖部不得销售烟草制品。④加强教育监察和审计工作，与县监察院“两联系、两促进”，强化对教育系统收费、招生、工程招投标等重点领域的监督监察。⑤充分发挥教育系统行风监督员和社会监督作用，进一步规范全县各级各类学校办学行为和教师教书育人行为。⑥认真受理群众来信来访，依法查处各类教育违法违规行为，着力解决人民群众普遍关心的教育热点、难点问题。

二、开展“教育管理年（提升年）”活动，落实教育教学常规（牵头责任人：张启业）

4.加强过程性督促检查。（责任人：王谦；责任股室：教育股；配合人：相关局领导；配合股室：相关各股室）①进一步加强县教育局班子成员、各股室和各乡镇教管中心人员包乡校制度，县教育局班子成员确保平均每周每人听1节课、评1节课，股室负责人每人每学期听评课不少于20节，包乡人员确保每年三分之一的工作时间沉在基层和一线学校；乡镇教管中心全体人员每人每学期听评课次数不少于40节，所有人员确保每年三分之二时间沉在基层和一线学校。②加强对各乡镇、校教育教学工作的过程性评价考核，常年落实参与式、跟进式、开放式的教育教学视导、督查和验收工作。③加强对乡校负责人履职尽责情况的督促检查。乡校负责人必须熟悉本乡校教育情况，科学合理分配教师任课，切合实际制定乡校近期目标和长远规划；经常深入教学一线，乡镇教管中心人员确保每月至少1轮下校指导督查学校工作，每次下校每所学校要保证1天督查时间；能够熟练指导课程开设、实施与评价等工作，主持并参与校本课程开发与实施，有效指导教育教学工作；建立完善促进教师、学生和学校发展评价机制。

5.落实教育教学常规。（责任人：王谦；责任股室：教育股；配合人：刘鹏飞、李钧、李世杰、刘耀碧；配合股室：教研室、督导室、人事股、德育办）①继续把落实县委、县政府各项教育规划、意见和县教育局规章制度作为年度重点工作，抓好常规制度的落实。②制定研修规划。指导教师研读课标和教材，做好跟进培训工作。教师要归纳出所教学科两个学段的知识系统图，形成具体、可操作、能检测的学科课堂教学目标及与目标体系相对应的教学内容体系。③抓教学各环节精细管理。按照国家课程计划开齐开足各类课程。规范教师备课、上课、作业布置和批改、家庭和课外作业布置、习作课开设、考试检测等方面的工作要求，严格按县教育局相关制度规定抓好落实。④落实校长任课和听评课制度。校长要任所学专业课程，初中校长每周至少上6节课，小学校长每周至少上8节课。每学期听课不少于40节，每次评课要提出指导性意见，坚持以领导班子带头听评课，有效带动全体教师听评课活动，提高活动效益。⑤加强对各乡镇、校教育教学质量综合评估工作，全面推行“阶梯合格法”评价和综合评价制度。⑥做好义务教育学校学生学业水平抽样监测和六年级学业水平监测、普通高中质检和高三级诊断考试工作。⑦做好各种考试的质量分析工作。⑧加强教学研究工作，进一步靠实教研工作责任，完善并落实教研人员包乡蹲点责任制度；在教学实践中有效推进教、研、训一体化；深入开展以高效课堂为主题的研讨和优质课竞赛活动，强化县内名师示范引领作用。⑨完善学生综合素质评价，重视学业水平测试。

6.落实德育工作常规。（责任人：刘耀碧、刘鹏飞；责任股室：德育办、人事股；配合人：李钧、王谦；配合股室：督导室、研训办、教育股）①实行德育工作目标责任制。认真落实《全县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，推行目标责任管理，促进学校提高养成教育管理水平，规范学生自主管理工作，努力培养学生良好的生活习惯、文明的处事习惯、高效的学习习惯、有益的阅读习惯、科学的探究习惯和正确的安全习惯。②开展德育教育实践活动。组织中小学生开展形式多样的社会实践活动、主题教育活动，举行经典诵读、演讲、征文、书画、体艺等各类展示和比赛活动，指导、督促学校开展校园“艺术节”、“体育节”、“读书节”、“科技节”等活动，有效开展学生社团、兴趣小组及班团队主题活动。③推进德育示范校创建工作。落实《会宁县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案》，开展38所乡镇初中、回民小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估准备工作。指导、督促县级德育示范校积极做好市级德育示范校评估准备工作。④重视家庭教育。继续实施“10万家庭教育”计划，规范家长学校的管理，有效开展家庭教育培训与指导工作。举办全县家庭教育报告会与培训会。开展家长学校考评工作。⑤实施家长委员会制度。有条件的学校每月召开一次会议，重点解决家长如何配合学校抓好学生学习和教育问题。⑥加强学生心理健康教育。有条件的学校建成心理咨询室，抓好心理健康教育教师在岗培训和专业认定工作，开展心理咨询中心和心理咨询室的建设运行考评工作。⑦大力开展青少年学生校外教育活动。重视和加强乡镇少年宫建设。⑧加强留守儿童之家建设，广泛开展关爱留守儿童活动。⑨加强全国大学生会宁县暑期社会实践基地建设和管理，开展广泛的教育双向交流活动。

7.加强校园文化建设。（责任人：刘耀碧；责任股室：德育办；配合人：汪自仁、王谦；配合股室：项目办、教育股）①出台和落实《全县中小学校园文化建设实施规范》和《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县2015校园绿化工作实施意见》，推进校园文化育人，重点是继续凝练“三风一训”，合理布置校园、教室及各种功能室，加强生态校园建设，加大校园绿化、美化工作力度。②举办全县德育教育与校园文化建设现场会、报告会和培训会。组织开展全县中小学校徽设计、校歌演唱（视频）、校刊创办评比活动。③开展校园文化建设示范校创建活动。在县直学校、乡镇初中和中心小学开展县级校园文化示范校评估工作，创建县级校园文化示范学校10-15所；指导、督促县级校园文化示范校积极做好市级校园文化示范校评估验收准备工作。

8.高度重视教育系统安全和维稳工作。（责任人：王谦；责任股室：教育股；配合人：各相关局领导；配合股室：各相关股室）①全面落实安全工作“一岗双责”责任制，从局机关分管领导、股室包乡人员到教管中心主任、包村包校人员，再到学校领导、班主任和科任教师，安全工作责任人人有责、人人有份，纵向到底、横向到边。②加大校园安全督查及周边环境综合治理力度，健全学校突发事件应急管理机制，广泛开展平安校园、和谐校园创建活动，营造良好的教育内外环境。③全力维护教育系统稳定，增强教师集体荣誉感，加强沟通交流，相互关怀、宽容理解，向社会、群众做好县上教育政策、方针的解惑释疑工作。④积极稳妥做好校车安全工程，确保学生乘车安全。⑤加强学校食堂管理，加大食堂从业人员食品安全知识培训和学校食品安全排查整治力度，做好偏远山区村级小学营养餐供给工作。配合卫生系统做好学生营养健康状况监测工作。⑥做好卫生防疫、校舍设施、教学设备、消防和教学安全工作。

三、推进高效课堂建设，全面实施素质教育（牵头责任人：王谦）

9.全面实施高效课堂。（责任人：王谦；责任股室：高效课堂建设课题组、教研室；配合人：李世杰、刘耀碧；配合股室：教育股、课改办、德育办）①巩固2015年以来高效课堂试点学校和乡镇成果，条件成熟的学校全面启动高效课堂建设。②加强校本培训和校本研修，引导各级各类学校教师全面学习、掌握高效课堂理论与操作技能。③落实对高效课堂建设跟进研究、培训、督查、指导工作，进一步规范学习目标确定、学习小组建设和课堂教学操作，重点解决搞形式、走过场问题和死搬硬套模式问题，以及操作不规范、不到位问题。④强力推行基于高效课堂建设的学生自主管理模式，小组建设做到有效调动全体学生学习主动性，有效落实“自主、合作、探究”的学习方式。⑤开展高效课堂建设专题教研活动。凡实施高效课堂学校，校长必须落实“三个一”，即一天听一节课、评一节课、开一次高效课堂建设碰头会。有计划、有步骤组织开展课标、教材的系统解读及教师专业标准学习。⑥组织开展对高效课堂实施学校的过关验收工作。⑦做好高效课堂建设中对学生的培训工作和对家长的宣传工作。⑧推进梦想中心建设，新建梦想中心16所。做好梦想学校、会宁金色梦想沙龙和全县三个层面的梦想课程研训工作，构建梦想课程教学观摩、赛课研讨等研训一体化的梦想中心服务体系，将梦想中心打造成为学校高效课堂练兵场和教师校本研训中心。

10.促进学生全面发展。（责任人：王谦；责任股室：教育股；配合人：李世杰、刘耀碧；配合股室：教研室、课改办、德育办）①开齐开足各类国家课程，启动地方与校本课程的开发与实施工作，重视劳动教育和社会实践教育。②重视和加强美育教学，开展中小学生艺术展演和高雅艺术进校园活动，建设中华优秀文化艺术传承学校，努力提高学生审美和人文素养。③严格学生作息时间，切实减轻学生课业负担。④完善义务教育阶段学生综合素质评价工作，进一步加强学生成长记录档案管理。⑤积极开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时体育活动。做好学生体质健康测试工作，确保测试项目及数据真实。⑥严格落实大课间活动。各级各类学校要把大课间活动作为促进学生全面发展的重要平台，因地制宜，出台实施方案，合理安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建活动融为一体，室内和室外活动相结合，确保师生全员参与，认真组织开展各项活动，严禁挤占大课间活动时间。⑦实施“1234”工程，即每个学生至少会1种乐器，每所学校在器乐上至少有一个品牌；每个学生至少掌握2项体育技能；每所学校所有学生至少会跳3个校园集体舞蹈；每所学校所有学生会唱4首以上校园集体合唱歌曲。加强学生社团和课外兴趣小组建设，做到在校学生全覆盖。适时开展师生书画作品竞赛展览和体艺竞赛活动。

四、加强校长和教师队伍建设，促进两支队伍专业化成长（牵头责任人：刘鹏飞）

11.严格人事管理制度。（责任人：刘鹏飞；责任股室：人事股；配合人：刘耀碧、李永旺；配合股室：劳资股、德育办、监察审计室）①加强教育管理后备人才培养工作，严格校长选拔任用的机制和办法，强化校长任期考核制度。②进一步完善和加强拟晋升高一级专业技术职务教师教学能力测试和教学效果考③评工作。④落实教师绩效工资制度。⑤逐步完善教师专业结构，搞好教师编制工作。⑥规范教师调动工作，严格教师调动标准、程序和制度，形成长效机制。⑦实行各级各类学校教师定点、定岗和教师交流制度，稳步开展乡镇初中富裕教师向后勤人员、生活教师和小学分流工作。⑧加强班主任工作管理，提高班主任工作待遇。⑨规范和加强会宁教育发展基金的管理，奖励优秀教师，支持骨干教师、学科带头人培养培训和会宁教育理论建设，开展助教、助学等活动。

12.促进教师专业成长。（责任人：刘鹏飞；责任股室：人事股；配合人：王谦；配合股室：研训办）①加强教师业务学习的视导、督查工作，引导教师学习中小学和幼儿教师专业标准，全面学习新课标，系统解读新教材，改革教育教学方法。加强高效课堂建设理论和典型案例研修，强化学习情况的考核检查。教师必须订阅1报1刊，每年阅读4本以上教育教学书籍，并撰写2万字以上的读书笔记和心得体会。②加强县域之间、县乡之间、乡际和校际之间的合作交流，完善和落实教师支教制度，促进教育学术、经验、资源共享。③继续举办以会宁教育“三苦两乐”精神和高效课堂建设为主题的校长论坛和教师论坛。④抓点示范，推进名师、名校建设工程，建立名师工作室，开展名师带徒工程。

13.加强教师研训工作。（责任人：王谦；责任股室：研训办）

①论证出台《会宁县教师研训一体化实施方案》，全面启动教、研、训一体化建设。②依托深圳龙冈教师进修学校、上海真爱“梦想中心”、中国教师报师资团队等优势资源，发展研训师资队伍，重点做好乡镇中心小学以上学校教师研训师资和县级兼职研训师资两项培养工作。③建设学科研训基地，重点做好研训活动场所及硬件设施、学科师资队伍、学科特色教学和学科教师研训课程等四项建设工作。④开发教师研训课程，组建课程设计小组，按照课程建设规划框架和年度研训工作计划，开发并完善年度六门研训课程。⑤开展教师全员研训，扎实做好校本、县级和高端三级研训工作，全面完成1600名的高端研训、1500名的县级研训和每位教师每周三学时的校本研训任务，着力探索建立行之有效的教师研训三级实施模式。落实教师菜单式培养培训计划和教研训一体化建设，加强新时期教师教育教学基本功训练和达标，鼓励教师形成专业发展五年规划和职业生涯规划，促进教师专业成长。⑥加强教学业务管理，继续抓好教学常规视导、高考备考管理、课堂教学管理、考情学情研究四项基础工作。⑦加强教师研训学分管理，按照《会宁县教师研训学分登记管理实施细则》，完成2015年至2015年四个年度的教师研训学分认定登记工作。⑧加强县教师进修学校建设和管理，充分发挥学校教师培训资源优势，打造教师研训一体化第一平台和核心基地。

五、统筹各级各类教育发展，着力促进教育均衡（牵头责任人：张启业）

14.办好学前教育。（责任人：李世杰；责任股室：学前办；配合人：汪自仁、李钧、王谦；配合股室：项目办、研训办、督导室）①加大幼儿园建设力度，推进农村幼儿园标准化建设，进一步扩大城区幼儿园办园规模。年内，县第四幼儿园建成招生，县第五幼儿园完成主体施工，县第六幼儿园启动建设，有条件的村级学校都要改建、扩建村级幼儿园或附设学前班。②落实城镇开发小区建设配套幼儿园政策。③出台《会宁县县级标准化幼儿园创建工作实施方案》，开展对12所乡镇幼儿园和部分民办幼儿园的达标评估认定工作。做好甘沟镇幼儿园等6所公办幼儿园市级标准化幼儿园评估验收工作。④开展县级平安幼儿园创建工作，对达标幼儿园命名挂牌。⑤落实学前教育教师培训计划，开展幼儿园长任职资格培训、幼儿教师转岗培训、幼儿教师岗位提高培训工作，促进专业化发展。⑥加大学前教育过程性检查、指导和评估力度。⑦建立县直幼儿园辐射片区、乡镇中心幼儿园辐射村级及附设幼儿园带动帮扶工作机制。⑧把优质课竞赛、送教下乡等活动作为加强教师培训的有效平台，创造性落实幼儿教师教、研、训一体化工作要求。

15.均衡发展义务教育。（责任人：王谦；责任股室：教育股；配合人：汪自仁、刘鹏飞、王谦、李钧、张福；配合股室：项目办、保障办、人事股、督导室、教研室、电教中心）全面落实县委、县政府《关于推进全县义务教育均衡发展的实施意见》，全面实施农村小学中心学校制度，努力办好边远地区必要的小学和教学点，扩大乡镇中心小学和初中教育资源；推进义务教育学校标准化建设，有计划、有步骤的实施薄弱学校改造达标工程；积极探索建立“强校+弱校”、“县城学校对口农村学校”等捆绑式发展模式，全面落实2015年义务教育均衡发展工作任务，全力推进义务教育内涵发展、均衡发展。

16.推进普通高中教育特色发展。（责任人：王谦；责任股室：教育股；配合人：汪自仁、刘鹏飞、李钧、李世杰；配合股室：项目办、课改办、教研室、人事股、督导室）①努力化解普通高中学校债务，减轻学校办学压力。实施好高中学校基础设施建设项目。②继续实行高一招生统招和录取“一榜走”政策，严格控制复读生。③注重内涵发展，逐步取缔重点班，解决教育公平的问题；减少补习班班额、人数，向应届生要高考升学率；缩小班额、减轻负担、精细管理、高效教学。④增强普通高中自主发展能力，鼓励普通高中开发有特色的学校课程，创造条件开设丰富多彩的选修课，尽可能让每个学生在校本课程上找到适合自己发展的平台。⑤实行普通高中“分级达标、分类推进、动态管理”的激励机制，在资源配置上予以重点扶持，推进各普通高中个性化发展。会宁一中重点在精致管理、校本课程理论研究和体系建设、以教具创新为主的自制教具创新等方面凝练品牌；会宁二中重点在人文管理、教师专业成长、特色校园文化建设等方面凝练品牌；会宁三中重点在高效课堂建设、体育特长生培养等方面凝练品牌；会宁四中重点在文科、艺术类教学特色等方面凝练品牌；会宁五中重点在高效课堂建设和学生自主管理等方面凝练品牌。⑥开展高三备考研讨和交流活动，做好临界生、学困生培优补差工作，力争2015年高考再上新台阶。

17.大力发展职成教育。（责任人：蔺国臣；责任股室：职教办；配合人：汪自仁、刘鹏飞、李钧；配合股室：项目办、人事股、督导室）①加快职教资源整合步伐，完成会宁职业中等专业学校主校区和郭城分校区专业设置规划，同步完成师资、设备、学生等资源调整，扩大招生，提高教学水平和就业质量，争创国家级重点职业学校。②组织骨干教师、青年教师到企业实践，推进“双师型”教师队伍建设。③中职学校各选择一个专业作为试点，探索以实践教学为主中职教育高效课堂建设模式，对中职二年级学生试行按学生发展意愿因材施教、分层教学模式。④优化高一招生方案，实行普高、职高同层次招生。⑤做好“三校生”对口招生备考工作，探索开设中职学校文化、艺术类专业。⑥落实教育部等九部门《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》，提升职业教育为“三农”服务水平。

18.高度重视特殊教育。（责任人：李世杰；配合人：王谦；责任股室：教育股；配合股室：研训办）做好特殊教育学校师资培训和招生工作。不断完善残疾儿童随班就读保障机制，提高残疾少儿义务教育普及水平。重视残疾少儿学前教育和高中阶段教育。

19.完善继续教育体系。（责任人：王谦；责任股室：研训办、人事股）争取成立白银市电大分校会宁工作站，扩大招生和培训，提高培训质量和效益，鼓励教师参加学历提高培训，推进全民性、终身性的学习型社会发展。

六、深化教育领域综合改革，全面推进教育创新（牵头责任人：张启业）

20.促进教育改革创新。（责任人：刘鹏飞、李钧、王谦、张福、李世杰、刘耀碧；责任股室：人事股、教育股、教研室、督导室、德育办、电教中心、研训办、课改办）①落实县委、县政府《关于会宁县推进义务教育均衡发展实施方案》，稳妥实施学区管理制度、农村小学中心学校制度、初级中学“联校制”等各项改革举措，加快推进中小学标准化学校建设，逐步缩小城乡、校际差距。②坚持义务教育免试就近入学，推行初高中学业水平考试和综合素质评价。③深化人事制度改革，落实教师定编定岗责任制、校长教学质量责任制和校长教师交流轮岗制度。④试点推行乡镇教管中心主任、初中校长及县直学校副职、中层领导竞争上岗制度。⑤试点推行城区教师绩效问责制度。⑥全力推进教育系统创新亮点培育工作，进一步落实德育工作、高效课堂、农村小学中心学校制度、师德师风建设和教育装备建、管、用方式方法创新等5个方面工作亮点、21项教育改革创新示范工作内容和相应示范乡校建设工作。⑦推进会宁县教育督导改革试点县工作，重点是落实督学挂牌督导制度和督导体制创新。⑧推进招生考度制度改革。⑨加强县级及县级以上各学科教师优质课竞赛组织和选拔工作的组织领导，优质课竞赛活动由会宁县教师研训工作指导委员会统一组织，将电子白板等多媒体技术运用作为优质课竞赛刚性规定和教师教学基本素质。⑩推进会宁教育理论建设，包括“三苦两乐”教育精神的挖掘、梳理和研究工作，促进会宁教育理论体系形成。

七、优化教育环境，促进教育公平，提高保障水平（牵头责任人：张启业）

21.加强教育基础设施建设。（责任人：汪自仁；责任股室：项目办；配合股室：财务股、电教中心、保障办）①积极争取和实施好义务教育阶段标准化学校建设工程、校舍安全工程、农村初中校舍改造工程、农村义务教育薄弱学校改造计划项目、农村义务教育学校教师周转宿舍建设工程、学前教育工程、六盘山连片特困地区普通高中改造计划、职业教育能力提升项目等重大项目工程，全面完成市、县确定的经济目标任务，改善各级各类学校办学条件。②规范义务教育阶段学校校舍维修长效机制，支持农村中小学取暖改造工程。③实施好2015年农村义务教育薄弱学校改造计划项目教育装备工程。

22.加强教育技术装备配备、管理和使用，积极推进教育信息化建设。（责任人：张福；责任股室：电教中心）①加快实施“全国教育信息化区域综合试点县”项目，全面加强教育信息化基础设施建设、应用体系建设、师生信息素养建设、信息技术深化应用建设和体制机制建设，重点实施“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”工程。②实施全国“教学点数字教育资源全覆盖”项目，做好数字资源利用和教学培训工作。③推进中小学信息化建设全国试点县工作，借鉴山东淄博等地在教育信息技术方面的先进经验，大力推进信息技术与学科教学、新课程改革的深度融合。④继续把工作重心转移到装备的管理和使用上，加强过程性监督、检查、评估和指导，强力推行实验教学量化管理，努力加强通用技术实践室、电子白板等装备和技术在教学中的运用，全面推进高品位图书下班级、进教室工作，下大力气力解决村学、教学点教育资源闲置、废弃问题。⑤加强督促检查，开展全县实验教学和信息技术教育示范校评估考核工作。⑥开展教师基于交互式电子白板课堂教学应用常规视导工作。⑦开展自制教具展览评比活动，大力推广教具自制和运用毽子、皮筋、铁环、跳绳、沙包等传统体育器材活动。⑧组织实施青少年科技创新活动，做好第30届甘肃省青少年科技创新大赛科技作品征集工作。

23.落实教育惠民政策。（责任人：张启业；责任股室：财务股；配合人：汪自仁、蔺国臣、王谦、张福、李世杰、刘耀碧；配合股室：项目办、保障办、职教办、教育股、资助中心、营养办）①认真落实学前教育资助项目、义务教育“两免一补”、中等职业学校国家助学和免学费政策、普通高中国家助学金、大学生生源地信用助学贷款等学生资助工作，确保各项惠民资金落实到位，做到规范管理、阳光运行。②积极争取并全面落实社会各界捐助资金。③实施好农村义务教育学生营养改善计划，对米、面、油等大宗商品实行定点集中采购，全面推进学生营养餐食堂供餐模式。④全面落实省、市惠民实事教育项目。

24.加强教育执法。（责任人：张启业；责任股室：监察审计室；配合人：汪自仁、蔺国臣、李永旺；配合股室：财务股、保障办、勤俭办、招生办）①规范社会力量办学管理，严肃查处各类违规办学行为。②严格执行中小学财务制度、招标采购制度、经费预算制度，规范财务行为。严禁义务教育阶段学校发生新的债务。③联合审计、监察、财政等部门，开展校长任职期间教育经费管理和学校债务情况专项检查。④加强国有资产管理，防止国有资产流失。⑤加强招生考务、考风考纪、诚信教育、命题制卷的组织和管理工作，深入实施各项招生阳光工程，确保考试安全和公平公正。⑥抓好校方责任险工作。规范校服、作业本发放等教育市场秩序，推动勤工俭学工作不断迈上新台阶。⑦做好教育系统计划生育工作。

25.加强教育督导工作。①进一步完善督学责任区制度，全面落实责任督学“挂牌”督导制度。②充分督导力量，强化教育督导指导和服务功能，为教育事业发展提供政策保障和法律保障。③开展义务教育均衡发展、各级各类学校高效课堂建设专项督查、评估工作。

26.做好教育宣传工作。（责任人：蔺国臣；责任股室：信息中心）①进一步加强“金色会宁”教育网站改版和管理工作，建设会宁教育资源库，加强教育资源共享。②协助县电视台办好教育频道。③完成《会宁教育志》编纂工作。

写给园长的感谢信
深圳公办幼儿园招生 第七篇

写给园长的感谢信

尊敬的谢园长：

您好！首先感谢您及小一班三位老师对我女儿朵朵的关照和爱护。

从上次开完家长会回来，就一直想写点什么给您，表达一下作为家长的感谢。

您知道，孩子是年后才转过来的，之前在一个私立的家庭式幼儿园上过半年，小姑娘对那个小幼儿园和老师们的感情很深。转入向往已久的公办园，其实心里还是有些顾虑的：班里孩子那么多老师能照顾过来吗？朵朵作为“插班生”，很多习惯和班里原来的孩子都不一样，老师会不会嫌弃呢？孩子会不会因为进入陌生环境，再来一次“初入园适应期”呢？她还吃饭慢，长得小，运动能力差……不过，这所有的担心和顾虑，在第一天奶奶接孩子时就全部打消了——小姑娘异常兴奋地告诉奶奶：“奶奶，我在这个幼儿园生活得很快乐！”这句式是三岁多的她从来不曾说过的，也让门口的保安叔叔记住了这个“可有意思”的小姑娘。

朵朵自从来到我们第三实验幼儿园，基本上没有哭闹过，当然也有一次例外。那是入园第二周的周一，因为爸爸再次出差，不得不让我这个当老师的妈妈送园，可是我上班时间紧张，送到奶奶家来回又太折腾，我就咨询好了准备把她送到幼儿园专门为这些早到孩子准备的值班室。那天是个漂亮和蔼的年轻老师值班，对我们非常欢迎和客气，但是我刚准备离开时，朵朵哇得大哭起来，让我这当妈的实在措手不及。无奈跟她一起等自己的老师，过了四五分钟，朱老师早早地来上班了，看见朵朵就过来蹲下抱她，更让我没有想到的是，小姑娘竟然开心地跑进朱老师怀里，差点把人家撞个趔趄，然后扒在老师身上破涕为笑了，高兴地跟我再见。我不好意思地跟值班的那位老师说：“您看，这才一周，她倒是把亲疏远近分得清清楚楚的！”那天上班，我咧嘴笑了一路。

当天回来，朵朵就跟我说：“老师让送到小一班就行，老师在那儿可以看着我。”我没太明白，第二天朱老师跟我说：“是我们生活老师邹老师跟她说的，邹老师早上上班早，也非常喜欢朵朵，说既然孩子不高兴在值班室等，就直接送到班里，她看着就行！”我上班和孩子上幼儿园的时间冲突终于解决了，内心里对老师的善解人意充满了感激。

时间过得很快，朵朵小朋友也已经非常适应幼儿园的生活，回家经常提起小朋友的名字，以及班里当天进行的活动，在爷爷奶奶家还时不时让两位老人站队，她喊“半臂距离向前看齐”后安排接下来的活动，不亦乐乎。

家长会那天，因为宋老师孩子生病，朱老师一人为所有家长开会，我听得非常认真，年轻的老师不仅认真细致，而且富有专业精神，分析问题以及处理方式都让家长们心悦诚服。恍惚间，忽然想起以前大家对于公办园老师的一些微词，感觉那些都离小一班的老师们好远好远。我也不禁感叹，幼儿园领导安排教师的用心——邹老师年龄稍长，而且面和心善，负责孩子们的生活再合适不过；宋老师孩子两岁多，与我们的孩子年龄相仿，能够跟我们同感同受，这个更是难能可贵；朱老师年轻，热情有活力，又不乏细致耐心，孩子们都非常喜欢。我经常跟家里人说，有那么好的启蒙老师，咱朵朵就是有福气啊！

同为教师，知道千言万语表达不了做家长的心情，所以写这封表扬信或者说感谢信给您，希望转达我们的谢意，肯定老师的付出。再次代表全家表示感谢！

祝您

工作顺利，身体健康！

小一班 熊天然家长

年3月21日

写给园长的感谢信 [篇2]

亲爱的吴园长,小小班的老师们:

你们好!

我是新生wj瑶的妈妈,我们一家去年国庆才从深圳搬过来,选择了启雅做为瑶瑶的第一个迈向社会的平台!为了能让老师们更快了认识和了解瑶瑶小朋友,我特写此信向各位老师介绍一下wj瑶同学。

瑶瑶是年4月15日出生的猴宝贝,似乎这个属相注定了瑶瑶不是个喜静的孩子,活泼好动是她的一个特点。对于新鲜事物有很强的尝试的欲望,记忆力很好,也有不错的联想力,可是耐性不足,学东西经常半途而废。

瑶瑶是个爱说话的孩子,喜欢问问题,和人交流没有问题,而且喜欢问很多个为什么来满足自己的“不知道”。能主动喊人,保安啊,售货员啊,都能得到瑶瑶热烈的招呼!向不认识的人表达自己的要求都还是够胆子的!

瑶瑶爱唱歌,爱跳舞,表现欲很强,且喜欢模仿大人的言行,有时说话很直接,希望老师能多多担待。快三岁的瑶瑶心里已经能够接受自己必须上幼儿园的事实了,虽然她在我们面前会说:“瑶瑶是大宝宝了,瑶瑶上幼儿园不哭!”可是她小小的心里还是会有担心,她自己说,担心小朋友们不和瑶瑶玩,担心老师不喜欢瑶瑶。当然我想她更担心是就看不到爸爸妈妈外公外婆爷爷奶奶,不能随心所欲的睡懒觉,到外面去疯玩了!

呵呵。所以我希望瑶瑶能在老师的耐心辅导下很快渡过这一阵焦虑期,适应即将开始的集体生活!

下面我介绍一下瑶瑶的生活情况:

吃--瑶瑶的胃口还算好,但是吃得很慢,主要还是家里的老人很有耐性给她喂饭,我们也总怕她把衣服餐桌弄脏了,所以把餐餐给她喂饭,其实她能自己吃得很好的!就是少了耐性不愿意自己吃,希望老师在这一方面能多多提醒瑶瑶,快点咽到肚子里而不是把饭含在口里,她是个没有时间紧迫感的孩子!

喝--自从去年十月瑶瑶把奶瓶戒了之后,她喝水很少很少,有时一个白天里都想不起来要喝水,这样她的大便会很干燥,所以请老师多提醒瑶瑶要多喝温开水,多尿尿!她在大便的时候会喊“屙粪啦”小便的时候会喊“屙尿啦!”可能让会老师听不明白,所以在这里写下来!

穿-这个冬天孩子穿得比较厚,所以还不太会自己穿脱-衣服,但是能完全配合大人给她穿脱,比如抓住袖口伸手等,且可以自己穿袜子和裤子,但是不能把裤子提到位。呵呵,她要是大小便完了,还请老师帮忙给瑶瑶提好裤子！

睡-从过年前瑶遥就把午觉取消了，因为她在床上和奶奶疯啊玩啊一到两个小时也不能入睡，还是要出去玩，所以干脆不睡了，而改为晚上早早上床睡觉！瑶瑶是个睡觉不怎么老实的孩子，总是喜欢把手脚放被子外面，而且喜欢抱着枕头横着睡，这是让我们很头疼的事，因为总是怕她会着凉，就总得给她盖被子，希望老师也能注意一下！

点点滴滴写在这里都是为了让园长和老师能尽快的了解武景瑶同学，她做为一名新生可能会有一些不太好的习惯带进班里，还希望老师们多多提醒教育！

谢谢园长和老师们的耐心辅导！祝您们健康顺利！

家长

写给园长的感谢信 [篇3]

亲爱的园长妈妈：

您好！

昨天在幼儿园看到我的孩子被其它的小朋友打，但是老师当作没看见，而这样的事情已经不是一次两次了，我气愤难平，我努力让自已平静了一天，才冒昧给您写这封信，如果给您的工作造成困扰，敬请谅解。

我想向您请教三个问题：

1、如果老师看到小朋友被人打，应该如何处理？

2、家长送钱与不送钱，老师是否区别对待？

3、我的孩子屡次被其它小朋友欺负，我是否应该教他打回去？

就上面三个问题，我谈一下我个人粗浅的看法：

xx幼儿园是南海最著名的幼儿园之一，收获了无数的奖项和荣誉，这是每次我们家长参加家长会，园长妈妈您讲话的开篇词，于是我们无比信任得将孩子送到你们手中，希望他们有一个快乐的幼儿园时期。

关于小孩打人，其实很正常，我们都理解，但我们不理解的是，如果他屡次打人，而老师不主持公道，不纠正的行为，他是不是认为他打人是没错的？

我问我一些朋友，她的孩子也在幼儿园打人，但是老师一定会当面批评，并于家长接孩子时对家长说，要求家长带着孩子去给别人道歉，她儿子上的是一间普通的幼儿园，但是能做到这个基本的东西。

试问这个老师，如果她自已的小孩被人打，她会不会无动于衷？

关于送红包给老师，我的原则是不送，因为我们本来就已经付出了较为高昂的学费，我们不能一方面感叹社会风气是多么多么不好，一方面又去破坏社会风气，听说那个打人的小孩家长是送很多的，所以我们受到待遇是，老师当着家长和孩子的面，对这两个小孩画的画做出厚此薄彼的评价，这是一个专业的幼儿教师说的话吗？就算那个小孩是天才，我的小孩是白痴，也不该这样说话，何况对两张小孩涂鸦，相差无几，仔细看还充满了天马行空的可爱的想象力。

每一天，我去接孩子，听到都是老师的投诉，今天这个不好，明天那个不好，从来没有一次肯定的，而且还当着孩子的面，一幅恨铁不成钢的样子，好象我的孩子没救了似的，弄得孩子自已也没有信心，无论家长如何鼓励，因为孩子是多么期待老师的一次表扬，一点点肯定。

最后一个问题，我们是受过高等教育的，我真的不想简单的对孩子说，以后别人打你，你就打回他，但是在一次次被人打，脸上被抓破皮，而老师又不管的情况下，我也没有收到任何道歉的情况下，逼得我想这样去跟孩子说，这样我的孩子也许会少受伤害，但是你们的幼儿园，又多了一个有暴-力倾向的孩子，这是你们愿意看到的吗？

时代在进步，我们家长也在进步，我们没有希望孩子在幼儿园会认多少字，会说多少英语，但是我们希望一个好的幼儿园，能培养孩子天生的快乐与自信，基本的明辨是非的能力，为将来做一个有创新能力，品行优良，心理健康，对社会有用的人才，打好第一步坚实的基础。

家长的愿望就是这样简单，而发生这么多事，我都不曾对老师有半点指责，我也不敢，因为孩子在老师手里，谁知道会怎么样。

您常常说幼儿教师是非常辛苦的职业，值得所有人的尊敬，其实，现在的社会，哪个行业，哪个工作是不辛苦的，而教师之所以受人尊敬，只是因为我们将孩子交到她们手里，她们承担着传道，授业，解惑的重任，是人类灵魂的工程师，是阳光下最讲良心的职业。

有说得不对的地方，还望园长指正。

再次对老师们辛苦的工作表示最衷心的感谢！

一个幼儿家长

年8月26日

写给园长的感谢信 [篇4]

尊敬的园长：

您好！

首先自我介绍下，本人成立阿伟影视工作室现已1年之余，承接了多家幼儿园活动制作任务。如：七一七、长江、湖电、光谷、当代、双馨、小红帽、小博士、工程学院、中建三局……等众多知名幼儿园。

为他们策划制作了各类活动：有反映幼儿日常生活学习的一日生活秀；有幼儿园春秋季节的春秋户外旅游；有幼儿园新开班活动典礼；有幼儿大班毕业典礼；有一年一度的大型“六一”活动；有春秋季运动会；有欢庆圣诞、元旦大型歌舞活动；有幼儿园招生广告……等等。

在近一年来，本工作室专为武汉市幼儿园量身打造不同风格，体现幼儿园特色的视频广告，同时，也为孩子留下童年的美好记忆。一年的工作得到众多幼儿园及其家长的好评，不管在从光盘的封面设计及其内容都能体现幼儿园的活动特色。

现根据各幼儿园要求，本工作室也可帮助各园制作vcd、dvd的同时，提供部分网络视频流媒体格式文件，方便幼儿园在网络上展现自我风采。

记录没一份天真；描写每一份可爱。

最后，本工作室真诚与贵园合作愉快！

阿伟影视工作室

写给园长的感谢信 [篇5]

尊敬的园长，您好！

我首先想谢谢您，因为您带领出了这么好的一支团队！

几个月来，我深深地感受到了市机关幼儿园各位老师们对孩子们的和蔼可亲、尽心尽职，你们象对待自己的宝宝那般爱护他们，这种内心深处所展现出来的美丽令人敬佩和感动……

我们家宝宝自从加入小一班这个大集体后，在个人交际、生活习惯等方面，都有了显著的进步，性格上也更外向开朗，懂事知理，这都归功于三位老师的眷眷劝导、殷殷教诲。

上个月，我们家的宝宝因为害羞没有及时向老师要求上厕所，所以便便全沾到了裤子上。但是张老师却用她的双手把小裤裤洗的洁净如新，一点怪味都没有……当下我羞愧地除了连声道谢，都讲不出别的话。回家后，宝宝也跟我说，张老师还用热毛巾轻轻地帮他擦过小屁屁。那阵子，我们家宝宝便秘了半个月，所以排出的便便很多都是宿便，真的是……说实话，连我这个当妈的，碰到这样的情况都宁可直接把裤子直接扔掉，眼不见为净算了。就在同一个月，宝宝也尿过一次裤子，班上的老师也帮他洗干净了小内-裤，还拿出棉毛裤让他替换上。诸如此类的例子还有很多，举不胜举。也许，在贵园老师们看来，以上都是稀松平常的小事，是每位老师重复又重复的工作内容之一。但在我们家长的观感里，真的令人捂心和感动！各位老师，谢谢你们，你们辛苦了！幼教工作劳心又劳力，任重且道远。希望你们能够继续保持这份“耐心、细心、爱心”的工作态度，带给贵园宝宝们更多的爱。