敬畏给予人生(九月读书笔记)
编辑:huantt 成考报名 发布时间：09-19 阅读：
敬畏给予人生(九月读书笔记)
“什么是素质教育?素质教育是老师素质的教育，你有什么素质，你才能给学生什么素质。一个老师素养很高，那么你的一言一行一颦一笑都是语文，都散发着巨大的魅力，都影响着学生。”这是于永正老师说的一句话，真的反映出了素质对于语文教学的重要性。特别是读过了于老师的《语文教学实录》之后，真的觉得自己更应该去加深自己的思想素养，有责任和义务去打造更好更有趣的语文课堂。在于老师的课堂上，学生没有紧张感，更没有恐惧感。学生在于老师的引领下，有滋有味地写字，有滋有味地朗读，有滋有味地表演，有滋有味地写作。“有滋有味”不仅来自于老师对教材的处理，而且来自他对学生的善待。教学过程是师生双方的互动过程，情感因素在其中起着巨大的制约作用。不能干巴巴地教，不能冷冰冰地教。学生的情感世界空虚、精神家园荒芜，比知识贫乏更可怕。
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程;语文教育不能只读一本语文书;教学艺术是处理教材的艺术加善待学生的艺术，走近学生、理解学生、尊重学生，比处理教材、传授知识更重要;语文老师的语文素养决定着语文教育的质量。一一以上，是于老师这本书最想表达的，也是最想与广大语文老师交流、探讨的。于老师的这本书每一章都让我学到了很多语文教学的知识技能。本书分为四辑来写第一辑、语文教育，应该给学生留下什么;第二辑、教语文，其实很简单;第三辑、语文课堂教学的“两点”在哪里;第四辑、关于作文教学。在本书的开始于老师还写了“人生留痕——写在前面的话”写的是于老师的教书经历和写作经历。于老师从教五十多年，主要教的是语文学科，所以本书写的大都是有关语文教育的。在书的末尾于老师还写了后记，于老师对小学语文教学情有独钟，说“痴迷”也不为过。
始终觉得自己不够专业，觉得语文不好教，还是自身实力不够，这周也听了不少优秀老师的课，这一学年也有了于老师的书陪伴，始终抱着新人的心态，这周只是看了个大概，这本书还要花时间细琢磨。