八年级数学第一学期教学计划

   

　　本学期我担任八年级(4、5)班的数学课，这两个班是七年级带上来的，因此对学生的成绩比较了解。八年级是初中阶段最为关键的一年，如果学生在八年级学习抓得比较紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此。事实上在七年级时，学生对学习数学的兴趣深厚，也会很努力，但如果效果不是很好时，相当部分学生就会放弃。因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。

　　一、学情分析

　　在七年级教学中发现，两个班只有少部分学生(大概20个左右，多分布在5班)学习数学兴趣较浓，能够认真主动听课，积极思考，反复练习。特别上学期，这部分学生通过自己的努力，掌握了一定的数学学习方法，初具分析问题、解决问题的能力，成绩稳中有升。但较大部分学生因为基础较差，学习方法欠缺，虽然很努力但效率低下，正在丧失学习数学的信心。

　　二、指导思想

　　坚持以《初中数学新课程标准》为准绳，进一步将新课程改革推向更深层次，进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容，制定切实可行的教学计划，进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，努力激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。

　　三、教学目标

　　知识技能目标：掌握全等三角形的性质与判定、角平分线的性质与应用;了解轴对称及轴对称图形的特点，并能依此来作图和设计简单图案，掌握等腰三角形、等边三角形的性质;认识实数，掌握算术平方根、平方根及立方根的定义性质，能进行有关的运算;了解函数的概念，会画函数图象，能熟练掌握特殊函数一次函数的性质与应用，并能根据条件确定其关系式;掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。

　　过程方法目标：初步建立数形结合的思维模式，学会观察、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表示数学关系。

　　情感态度与价值观目标：从生活入手认识数学，探索数学规律，并将数学知识回归到生活之中。

　　班级教学目标：优秀率：5%——7%;合格率：40%。

　　四、教学措施

　　1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

　　2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，努力提高教学效果。

　　3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

　　4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。

　　5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

　　五、教学进度安排

 

章节	周次	课时计划	课题
第十一章 全等三角形	1	2	全等三角形
	1、2	6	三角形全等的判定
	2	2	角的平分线的性质
	3	2	复习
	3		测试
第十二章 轴对称	4	2	轴对称
	4	2	作轴对称图形
	5	3	等腰三角形
	5	2	复习
			测试
第十三章 实数	6	2	平方根
	6	2	立方根
	7	2	实数
	7	1	复习
			测试
中考
第十四章 一次函数	9	1	变量与函数
	9	2	函数的图象
	9、10	3	一次函数
	10	3	用函数观点看方程（组）与不等式
	11	2	复习
			测试
第十五章 整式的乘除与因式分解	12	5	整式的乘法
	13	3	乘法公式
	13	2	整式的除法
	14	3	因式分解
	14	2	复习
			测试
总复习

2011.9.6
 
 
 

·三年级法制课教学计划 模板(2015-07-27)

·人教版小学语文五年级上册教学计划(2015-08-15)

·六年级语文下册教学计划(2015-08-17)

·人教版小学语文二年级上册教学计划(2015-08-17)

·七年级英语教学计划上册(2015-09-16)