首页 > 实用文档 > 教案 >

八年级下册政治公开课教案

编辑:huangtingting  成考报名   发布时间:05-24    阅读:

  八年级下册政治公开课教案

  7.2维护财产权

  第二课时“公民的财产继承权”

  荔枝沟中学 林芳戎

  一、目标要求

  1.知识与能力目标:

  进一步巩固公民的财产所有权,了解公民财产继承权的两种实现方式。认识法定继承的顺序、民法中遗嘱的优先性,使学生知道自己在法律上的财产权利,懂得合法的继承权受到侵害时应该如何运用法律武器来维护自己的权利。

  2.情感、态度与价值观目标:

  通过学习有关的法律知识,了解公民财产继承权,了解国家的有关法律对公民财产权的保护。加强学生的法律意识,加深对国家保护公民利益的理解,从个人财产权的角度强化对国家法律的认同感和信任感。

  通过学习,认识公民的继承权在社会经济生活中的重要性,初步了解继承权的复杂性,能够理性地、合理地看待和处理自己的财产继承权。

  二、教学重难点分析

  重点:法定继承、遗嘱的区别。

  难点:法定继承、遗嘱、遗赠的实际应用。

  三、教学方法

  多媒体辅助教学,案例分析,情景体验,小组讨论。

  四、教学内容分析

  随着我国社会主义市场经济的发展,未成年人获得财产的机会越来越多,遗产继承是主要方式。但由于未成年人法制意识淡薄、经济和人格对家长的依附,很多情况下未成年人的继承权均被侵犯。本课的设计体现出继承权的复杂多变性,运用多媒体教学手段、以案例、明星遗产分配案,提起学生对本课文的学习兴趣从而完成教学目标达到寓教于乐、教学相长的效果。

  五、教学过程

  1、以第一课时两题小练习作开篇,巩固第一课学习成果,唤醒学生对公民私有财产的认识,为继承权教学作准备。

  2、题问:未成年人的财产权主要通过什么方式获得的呢?

  以争产电视剧图画引起学生对遗产继承的心理暗示。

  3、介绍公民的财产继承权:

  ①地位:我国公民依法享有私有财产的继承权。

  ②《中华人民共和国继承法》是我国调整财产继承关系的重要法律准则。

  ③实施日期自1985年10月1日起施行

  ④财产继承的方式:⑴法定继承

  ⑵遗嘱继承

  4、认识:被继承人、继承人与遗产

  以小练习“我国继承法确认的遗产范围”

  5、法定继承的含义:指按照法律规定的范围和程序进行继承。

  ①展示“家庭亲戚图”提出:我们是否对所有亲戚的财产都有继承权?

  ②法定继承的顺序人(难点)

  第一顺序继承人包括:配偶(合法配偶)、子女(包括婚生、非婚生、过继、养子女)、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿

  第二顺序继承人包括:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

  注意:没有第一顺序继承人的,由第二顺序继承人继承。

  6、遗产继承的分配原则

  (1)一般均等原则

  (2)协商原则

  (3)照顾原则

  (4)权利义务一致原则

  7、通过提问,引出遗嘱继承:公民可以在在生时根据自己的意愿分配死后的遗产吗?

  遗嘱继承含义:被继承人生前立下遗嘱,将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。

  根据法定继承和遗嘱继承的含义,我们把两者作比较,使学生对抽象的概念进行梳理,形象地认识。

 

名称

法定继承

遗嘱继承

继承

方式

按法律规定

 

按被继承人订立的有效遗嘱继承

继承

顺序

受法定程序

限制

不受限制

 

分配

方式

一般情况下平均分配

 

按立遗嘱人意愿

 

 

  8、遗嘱的有效性:(小知识了解)

  9、活学活用案例分析巩固:遗产、法定顺序继承人范围、引出——遗赠

  案例分析:

  黄某是位老干部,有收藏古玩、书画的爱好。随着年岁的增加,身体愈来愈差,便想对其收藏品进行处理。适逢新春,儿子携孙子孙女前来拜年,老人将两幅名贵的字画分别给了两个孙子,把一明代花瓶给了孙女,并说:“这些都是我的遗产,你们就提前继承吧。”

  请从法律角度分析其言行,是否正确

  答:(1)黄某的言行是错误的。没有提前继承的说 法,继承是从被继承人死亡时开始的。

  (2)孙子、孙女一般不是法定继承人,把字画、花瓶送给孙子、孙女不是继承。

  黄某的孙子、孙女可以在黄某死后获得他的遗产吗?属于什么方式?

  答:可以继承。这种方式叫做遗赠。

  10、遗赠的含义:将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人,叫做遗赠。

  遗赠是以遗嘱处分自己财产的特殊形式。

  11、未成年人的财产继承权受到法律特殊保护 P61

  A、未成年人享有继承权;

  B、监护人为未成年人管理继承所得的财产,只能为未成年人利益而使用,没有处分权;

  C、未成年人的继承权受侵害,可通过协商、调解等手段解决:

  D、情节严重可通过法律手段维护。

  12、假设大明星的遗产分配,多角度、多假设提问,进一步巩固本科个知识点

  提问:1、按法定程序哪些是第一顺序继承人?

  答:成龙父亲、林凤娇、房祖名、小龙女

  2、哪些是第二顺序继承人?

  答:成龙兄弟

  3、为什么吴倚莉没有继承权?

  答:与被继承人没有合法夫妻关系

  4、成家班有机会获得成龙的财产吗?

  答:有,这种方式叫遗赠

  13、课后小练习

  14、总结本节课知识点:①法定继承、法定继承顺序人

  ②遗产继承的分配原则

  ③遗嘱继承

  ④遗赠

  ⑤未成年人的财产继承权保护方式

  15、结束:谢谢各位

●【往下看,下一篇更精彩】●

最新成考报名

  • 部编版三年级下册语文复习计划及教案...
  • 部编版三年级下册语文复习计划及教案...
  • 部编版三年级下册语文复习计划及教案...
  • 部编版三年级下册语文复习计划及教案...
  • 部编版三年级下册语文复习计划及教案...
  • 部编版三年级下册语文复习计划及教案...
  • 部编版三年级下册语文复习计划及教案16篇
  • 关于部编版三年级下册语文复习计划及...