我的邻里乡亲教案
编辑:huangtingting 成考报名 发布时间:07-02 阅读:
我的邻里乡亲教案
教学目标
情感、态度与价值观:体会邻里间和睦相处给生活带来的愉快。知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。
能力:在日常生活中能够兼顾邻居的利益,学会处理邻里之间的关系。
知识:了解各种邻里关系。知道邻里之间要相互帮助。
学情分析
从学生的社会环境与生活基础来看,农村的孩子相比城里的孩子,其邻里关系更亲密,彼此来往更密切。但如何正确处理与邻里一起劳动、生活所产生的矛盾,使邻里关系更和睦,孩子们还需要掌握正确的方法。
因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生了解各种邻里关系,知道邻里之间要相互帮助。教学难点是让学生学会处理邻里之间的关系,知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。
针对学生实际,要想突破重难点,教师可从学生身边的邻里关系入手,让学生认识各种各样的邻里关系。通过“远亲不如近邻”动画的生动描述,使学生深切感受到搞好邻里关系的重要性。通过创设邻里关系冲突活动环节,使学生掌握初步的处理邻里关系的方法。
教学重点
让学生了解各种邻里关系,知道邻里之间要相互帮助。
教学难点
让学生学会处理邻里之间的关系,知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。
教学准备
教师准备:相关课件。
课时安排
1课时。
完成话题“各种各样的邻里关系”“远亲不如近邻”“假如有了冲突”的教材内容。
教学过程
活动一 各种各样的邻里关系
通过谈话,引发学生思考:你们那里的邻里关系是怎样的?(板书:我的邻里乡亲)
学生讲一讲与邻居的故事。可以说好的,也可以说不好的。教师采访:
1.对邻里关系十分亲密的同学进行采访。启发引导:你熟悉你的邻居吗?他们有哪些家庭成员?他们是做什么工作的?他们有什么兴趣爱好?你们经常在一起做什么?
2.对邻里关系十分疏远的同学进行采访。启发引导:你对你的邻居熟悉吗?为什么你们邻里关系这么疏远呢?
小结:在我们生活中,存在着不一样的邻里关系。
【设计意图:让学生了解各种邻里关系。】
活动二 远亲不如近邻
1.[播放动画:远亲不如近邻]
“夸夸我们的好邻居”。引导学生结合自己生活中的具体事例,回忆邻居对自己的帮助,感受到的其中的快乐。
2.学生讲述自己在生活中曾经帮助邻居的事例,并谈谈自己的帮助给邻居带去了什么。事情不一定大,也许是一句节日的问候,也许是一次帮忙拿东西的主动,侧重在点滴中感受邻里和睦的关系。可以讲述,也可以和小组同伴把故事表演出来。
小结:和睦的邻里之间就像一家人,相互关心、相互帮助,我们的生活也因此变得更加美好!
【设计意图:让学生知道邻里之间要互相帮助。】
活动三 假如有了冲突
[播放动画:假如有了冲突]
学生交流研讨:如果是你遇到了这些情况,你会怎么想、怎么做呢?可用多种形式表现,引发学生换位思考,学会理解和宽容。
小结:邻里好,赛金宝。和睦的邻里关系要靠大家来创造,多一些宽容,就会少一些矛盾;多一些理解,就会少一些争吵,我们的生活才会更和谐!(板书:和睦 谦让 宽容)
【设计意图:让学生学会处理邻里之间的关系,知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。】
板书设计
我的邻里乡亲
和睦、谦让、宽容