《我们的民族小学》导学案

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　　《我们的民族小学》导学案

　　一、教学目标

　　1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

　　3.背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

　　二、预习学案

　　1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

　　2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

　　3.词语卡片。

　　三、导学案

　　第一自然段

　　1.请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么?

　　从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。

　　2. 请你一边在头脑中展开想象，一边朗读，就能读得更入情入境，

　　请你试一试。

　　3. 根据下列提示展开想象，请你用语言描述：早晨，同学们来上学

　　了，我好象看到了这样的情景：

　　4. 早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗?那么就把你的喜欢的

　　情感用你的朗读来表达出来吧。

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　　第二、三自然段

　　1. 你喜欢这所民族小学吗?说出你喜欢的理由。

　　(如：上课时民族小学的学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，

　　非常快乐等等。)

　　2. 这读书的声音究竟有多好听啊?找出课文中的句子说一说。

　　理解“窗外十分安静……”一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。

　　3. 下课了，小朋友做些什么?操场会是怎么的一幅情景?想象描述。

　　朗读有关句子。

　　4. 同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你

　　想和他们一起玩什么?

　　第四自然段

　　1. 这所民族小学留给你什么印象?(令人难以忘怀)

　　2. 在这所民族小学学习的同学们是什么感受?(自豪、骄傲)

　　小结：

　　我们参观了这所民族小学，了解了他们在学校、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生!参观结束了，

　　让我们说上几句道别的话。

　　四、课堂练习

　　1. 课文写得很美，你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一下。

　　2. 把你喜欢的部分背下来。

　　pīng bà chuān dài hú dié

　　( ) ( ) ( )

　　jìng lǐ yóu xì yáo huàng

　　( )( ) ( )

　　二. 组组看： 给下面的汉字加上偏旁组成生字，写在括号里：

　　平 ( ) 召 ( )

　　胡 ( ) 同 ( )

　　且 ( ) 戈 ( )

　　白族 傣族 瑶族 苗族 维吾尔族

　　泼水节 火把节 盘王节 库耳班节 花山节

　　五、课后作业

　　你们的课余生活是怎么安排的?让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我

　　们再来交流。

　　六、板书设计

　　我们的民族小学

　　不同民族----装扮美丽

　　上课----------小动物

　　玩耍----------小动物

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