广西科学技术出版社信息技术四年级下册

广西科学技术出版社信息技术四年级下册(一)
广西科学技术出版社四年级下册信息技术教案

广西科学技术出版社信息技术教案

四年级下册

教案使用者：

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广西科学技术出版社信息技术四年级下册(二)
广西版四年级下册信息技术教案

四年级下册信息技术教案

主题一 网海拾贝新世界

任务一 初下网海

[教学目的与要求]

(1) 知道网络的作用。

(2)学会使用IE浏览器。

(3)学会登陆具体的网站。

[课时安排] 1 课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：学会使用IE浏览器登陆具体的网站。

(2)难点：理解IE浏览器和网站的关系，以及输入网址的技巧操作。

[教学准备]

投影（中国小学生、迪士尼乐园、风暴海底世界、网上动物园等网站主页）

[教学过程]

一、引入

再投影几个网站的主页，展示丰富的网络信息，引出因特网的介绍。(板书：任务一 初下网海)

二、新授

1． 打开IE窗口，介绍窗口组成。

2． 登陆香港迪士尼乐园网站（ ，找到并进入少儿频道。

（2） 完成p3的马上行动中的“上网浏览的操作步骤”的连线。

4． 请学生展示操作过程。

5． 因特网给人们的生活、学习、工作等方面带来的变化，如何利用好网络，趋利避害。

三、练一练

自行了解“浏览器大战”。

四、小结：你会用IE浏览器登陆到具体网站了吗？你知道如何利用好网络了吗？

任务二 网海寻贝

[教学目的与要求]

(1)学会使用IE窗口中的常用工具按钮（“后退”“前进”“历史”“刷新”等按钮）。

(2)学会设置主页。

(3)学会使用搜索引擎查找资料。

[课时安排] 2 课时。

[教学重点与难点]

(1) 重点：学会使用搜索引擎查找资料。

(2)难点：关键词的确定和链接地点击。

[教学准备]

投影（获取信息的常用方法，常用搜索引擎，精美的风景名胜图片。）

[教学过程]

一、引入

提问学生在生活中如何获取信息？（电视、报纸、报刊等途径。）(板书：任务二 网海寻贝)

二、新授

1. 生活中获取信息的途径：报纸、杂志、电视等媒体。

2. 常用网站的登陆时如何避免老输入网址的麻烦？主页的设置。将 设置为IE窗口主页。学生进行设置，并进入浏览。

3. “后退”“前进”“历史”“刷新”按钮的讲解。

4. 搜索引擎讲解。常用搜索引擎介绍（， cn.yahoo.com），用百度搜索引擎搜索“万里长城”的文字和图片资料。 6. 学生回答与万里长城相关的历史资料，请学生演示搜索过程，并展示图片。

5. 关键词的输入技巧

三、练一练

搜索故宫的文字和图片资料。

四、小结：你会设置IE浏览器的主页了吗？你会使用搜索引擎查找资料了吗【广西科学技术出版社信息技术四年级下册】

任务三 网海拾贝

[教学目的与要求]

(1) 学会设置和使用收藏夹。

(2)学会保存网页上的信息。

[课时安排] 1 课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：学会保存网页上的信息。

(2)难点：文字、图片的保存和整个网页的保存。 [教学准备] 投影（下载好的图片和文字资料）

[教学过程]

一、引入

从书签使用便捷的有关联系到收藏夹，投影制作好的收藏夹，如何制作收藏夹？(板书：任务三 网海拾贝)

二、新授【广西科学技术出版社信息技术四年级下册】

1. 打开IE浏览器，设置收藏夹。将放置收藏中。 学生练习：将，，，放入收藏夹中，并熟悉使用收藏夹打开相应的网站。

2. 复制网页中的文字、图片，粘贴到word中。

3. 保存网页文件。

三、练一练

1. 把“万里长城”的文字和图片资料保存在word中。

2. 把香港迪士尼主页文件保存在自己的文件夹中。

3. 拓展：收藏夹中的网址是否也能用文件夹分门别类管理呢？

四、小结：学会设置收藏夹能给你上网带来方便，你体会到了吗？两种保存资料的方法你掌握了吗？

主题二 图文编排新技术 任务一 制作海报

[教学目的与要求]

(1) 了解“图片”工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”设置。

(2)掌握在文档中插入图片方法的技巧。

(3)掌握图文混排的方法。

[课时安排]2课时。

[教学重点] 掌握在文档中插入图片的各种方法。

[教学难点]图片工具栏的设定。

[教学准备] 投影机及投影片数张。 Word格式的文档(约100字)。 与所提供文档内容相匹配的图片数张。

[教学过程]

一、引入

图文并茂的文章，使人赏心悦目。同时也能增强文章的表现效果。今天，我们就来学习在Word文档中插入图片的功能，以增强文章的表现效果。 (欣赏作品)利用投影片展示图文并茂的一段文章。 (图片的插入)在Word中输入《秋游》一文的内容。

二、新授

1．插入剪贴画

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，单击“剪贴画(C)...”，打开“插入剪贴画”对话框。简介“插入剪贴画”对话框中各组成部分的用途和使用方法。

(2)单击“图片”标签下图片类别中的“自然界”类别，选择所需图片，单击“插入剪辑”按钮，即完成插入图画的操作(也可以右击后在弹出的快捷菜单中左键单击“插入”)。

2．插入“来自文件”的图片

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，“来处文件(F)”，打开“插入图片”对话框。简介“插入图片”对话框中各组成部分的用途和使用方法。

(2)在对话框中选取所需图片，单击“确定”按钮或直接在所需图画上双击，完成插入操作。

(调整图画的大小和位置) 在插入的图画上单击选取图画。

(1)选中后的图画四周会出现八个空心小方块，它叫做图片控制点。鼠

标在八个图画控制点上和在图画中间的形状是不一样的(展示画有鼠标在八个控制点上形状变化的投影片)。

(2)分别在八个控制点上拖动鼠标，观察图画大小的变化。

(3)移动鼠标到图画中间，观察鼠标形状的变化(图片格式设置为嵌入型时无变化)。按住鼠标左键不放并移动鼠标，观察图画随之移动的效果。

[练一练]

插入《秋游》一文的剪贴画，并作适当的调整，使图画大小适中。 (图片工具栏)

当选取插入的图画后，会出现“图片”工具栏(如没有出现“图片”工具栏，可在菜单栏上右击，在弹出的快捷菜单中选取“图片工具栏”复选框即可)。简介“图片”工具栏上各种按钮的作用和使用方法。 重点简介：“图片”工具栏上“设置图片格式”图标按钮下的“设置图片格式”对话框。并示范操作。

[练一练]

利用“图片”工具栏上的各种按钮调整《秋游》一文剪贴画的图片。

[课堂作业]

(1)打开Word文档，从剪贴库中自选图片插入到文档中。要求所选图片尽可能匹配于文档内容。

(2)打开Word文档，从“来自文件”中自选图画插入到文档中。要求利用“图片”工具栏对图画的大小、位置等进行调整。

(3)打开Word文档，自选图画插入到文档中。要求利用“设置图片格式”对话框对图画进行大小、位置、旋转、图像控制等进行调整。

广西科学技术出版社信息技术四年级下册(三)
广西信息技术四年级下册教案

主题一 网海拾贝新世界

任务一 初下网海

知识目标：1、了解因特网的特点和作用；2、知道网址、网站和主页的含义；3、认识常用浏览器；4、掌握IE的基本用法。

过程和方法：通过上网，练习和体会浏览器的使用方法，并能进行一定的归纳。 情感和价值观：初步体验因特网的魅力。

教学重点：掌握IE的基本用法。

教学难点：知道网站，网址和主页。

教学方法：任务驱动，讲授 课时：1

教学过程：

一、引入：来到电脑室，大家都很想上网。为什么上网有那么大的吸引力？我们就从今天开始学习上网的一些基础知识。

二、新课：1、上网可以做些什么呢？请大家一起讨论并来回答。

教师小结：这个通常说的网又叫做因特网，或者叫互联网。它的一个很重要的作用就是人们获取信息的一个重要途径，其实它已经渗透到生活的方方面面，成为人们不可或缺的一个工具。

2、浏览器

打开电脑，要上网，要打开一个软件，叫浏览器。通常我们使用的叫做IE浏览器，除此之外，还有那些呢？

3、浏览器的使用

谁能说说浏览器的使用？

教师小结：打开电脑---双击浏览器---选中地址栏---输入网址信息---按下回车键---浏览信息 实际上，在使用时，我们经常打开浏览器后，会出现某个网站，上面有很多常用的网站分类，当你想登录某个网站时，单击一下就可以了，免去了我们输入地址的不便。

4、网站、网址和主页

谁来谈谈你对这三个名词的理解？

教师小结：在因特网上，信息是由一个个网站提供的，比如新浪网，腾讯网；而网站是由一面面网页组成，每个网站都有各自的地址，称为网址，通过浏览器和地址，我们就可以登录到该网站了。通常我们登录网站的首页又称为主页，我们可以从主页跳到其他网页上，方法是看到鼠标指针变成小手形状时，说明此处是一个超级链接，点一下就可以了。

5、学生练习和操作

三、小结

四、板书

知识目标：1、了解获取信息的方法；2、进一步熟练使用IE；3、掌握设置默认主页；4、认识搜索引擎并会用来查找信息。

过程和方法：练习使用IE浏览器，认识搜索引擎的作用。

情感和价值观：体验因特网上信息的海量，渗透热爱家乡的情感。

教学重点：设置默认主页，认识搜索引擎

教学难点：设置默认主页

教学方法：任务驱动，讲授 课时：1

教学过程：

一、引入：复习回顾

二、新课：1、人们获取信息一般的方式

学生回答

2、浏览器的进一步使用

几个常用按钮的使用：

学生讨论回答

教师小结：

3、设置默认主页

方法：打开IE——工具——internet选项——常规——主页——输入设置的地址——确定 学生进行练习。

4、搜索引擎

就像用词典查字、词一样，搜索引擎是因特网信息查询的重要工具。

常用的搜索引擎有那些呢？学生回答

你会使用吗？

5、以“桂林山水”为关键词，练习使用搜索引擎。

注意不同按钮的使用。

学生练习

技术提示：多个关键词的使用：

三、小结

四、板书

知识目标：1、了解收藏夹的作用；2、能使用收藏夹保存网址信息；3、学会保存网页的文字、图片信息；4、能保存网页文件信息。

过程和方法：练习学会使用收藏夹和保存网页信息。

情感和价值观：知道青少年网络行为的基本规范。

教学重点：使用收藏夹和保存网页信息。

教学难点：保存网页文字、图片信息。

教学方法：任务驱动，讨论，讲授 课时：1

教学过程：

一、引入：当我们上网遇到我们非常喜欢的网站，你会怎么做呢？

一可以收藏，二可以保存。我们就一起来学习一下。

二、新课：1、收藏夹的使用

单击“收藏夹”按钮——添加——输入网址——确定。在网址输入上可以采用复制粘贴的方法。

2、收藏夹有什么好处

你能谈谈吗？

教师小结：便于记录网址，提高浏览网页的效率，为下次浏览提供便利。

3、保存网页文字

方法：选中——复制——打开word——编辑——选择性粘贴——无格式文本——确定。 这样做是为了重新编辑。

4、保存网页图片

学生回答

5、保存网页

保存整个网页的内容又怎样操作呢？

文件——另存为——文件名——保存类型——确定。

保存好之后，你会发现会产生一个网页文件和一个文件夹，一般文字信息保存在网页文件中，后缀名为htm的，图片信息保存在文件夹中。

6、学生练习保存

7、我们在上网时，应当正确利用网络，不浏览不良的信息，自觉抵制不良信息的传播和影响。因为大家的认识、知识还不够，控制力也不够，所以大家要注意这个问题，要不然很容易误入歧途，让你后悔莫及。

三、小结

四、板书

广西科学技术出版社信息技术四年级下册(四)
小学信息技术学科四年级下册教案设计

南宁市青秀区埌东小学信息技术科四年级下册教案设计

（2013-2014学年度下学期）

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广西科学技术出版社信息技术四年级下册(五)
广西科学技术出版社五年级下册信息技术教案

五年级下册信息技术教案

执教：

主题一 有声音有色的多媒体世界

任务一 “留住”你的声音

一、教学目标与要求

1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。

2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。

3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。

二、重点难点

1、重点：多媒体素材的采集与处理。

2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。

三、教学方法

建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。

四、教学过程

1．将麦克风与电脑连接的方法。

2.音量的调节方法。

3.“录音机”的打开方法。

主题二 绘文绘图的演示文稿【广西科学技术出版社信息技术四年级下册】

任务一 创建动物保护家园

Ⅰ.教学目标：

1.认识PowerPoint软件；学习启动PowerPoint；

2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称；

3.学习创建文件的方法；学会标题幻灯片的制作与修饰；

4.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。

Ⅱ.教学重、难点：

1. 创建PowerPoint文件的方法。

2. 联系Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各主要功能和用法。

Ⅲ.教学课时：1课时

Ⅳ.教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑

Ⅴ.教学准备：

1.建立一张图文并茂的电子幻灯片；

2.建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑E:\ 中(或者桌面)。

Ⅵ.教学过程：

一、回顾word的作用，引出新课题。板书：powerpoint 幻灯片

1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。

2.简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。

3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。抽学生试着演示启动Power Point。问：还有其它启动的方法吗？

启动PowerPoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft

PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。

二、联系Word学习PowerPoint。

1.记得Word窗口中各部分的名称吗？（打开一个Word窗口），根据教师指向，回答窗口各部分及各工具名称。

认识PowerPoint界面。

A.提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）

B.介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C.介绍PowerPoint的五种不同的视图

2.你能根据Word中的名称说出PowerPoint中的名称吗？

[活动]采用鼠标试探法探出工具按钮名称。

3.问：你能用什么方法知道这些以前没见过的工具按钮？两人一组，一人指出工具，另一人回答名称，再用鼠标探出答案。

4.打开PowerPoint并修改保存。

制作第一张幻灯片

单击添加标题框，输入“动物保护家园”，单击“添加副标题”框，输入“制作：小迪”

单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，就可以全屏幕放映幻灯片。 学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片

教师还可提供事先制作好的文件途径。提示学生不会时可以请教同学或老师。抽一个学生演示播放老师收集好的文件。

用鼠标指针点击：标题栏中的关闭按钮。强调要提前保存好，不然会弹出保存窗口。

5.问：有谁知道怎样把做好的文件播放出来？

[活动]学生播放自己做好的文件。说说播放中有什么新的发现。

作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评

三、小结：、质疑：

今天，我们认识了PowerPoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，还需

要解决？

其实不只是在播放有新发现，只要细心的同学在其它很多地方都有了新的发现，那么就可以在以后自己学习去探索。那今天我们学习完了，要怎样退出呢？ 我们这节课有什么收获？学生根据本课主要内容自主回答。

Ⅷ.反思：