虎门销烟课件下载
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间:10-19 阅读:
虎门销烟课件下载
这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点得分外壮丽。一大早从各地闻讯赶来的男男女女,老老少少把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩旗林立;礼台下,一侧是身着朝服的文武官员,另一侧是应邀前来观看的外国商人。
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虎门销烟这一伟大壮举, 沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰,它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的!
“壮”在字典中有三种解释 :
A、健壮有力
B、伟大、有气魄
C、增加勇气或力量。
你认为“壮举”的“壮”的意思应该选择( )
虎门销烟教学设计
教材简析:
《虎门销烟》是一篇写事的文章,课文记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟事件的经过,揭示了虎门销烟的伟大意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神,旨在培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
课文共有6个自然段,是按故事发展顺序记叙的。第一自然段交代了虎门销烟的时间;第二到五自然段具体记叙了虎门销烟的经过,并用生动的语言描写了群情激奋、大快人心的销烟场面;第六段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。全文结构严谨,首尾照应,记叙清楚有序。在叙事过程中还不惜笔墨地描述了老百姓对这件事的强烈反响,从侧面反映了虎门销烟是顺乎民意的正义之举,也显示中国人民伟大力量的爱国行动。
设计理念:
引导学生积极获取资料,阅读语言材料,品味语言文字,整体感知,自主感悟,从而丰富语言的积累,培养语感,发展思维,受到情感的熏陶。
教学目标:
1、学会本课生字,理解词义。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。
3、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学重点: 读懂课文,理解销烟的主要经过。
教学难点: 懂得虎门销烟的伟大历史意义。
教学准备: 自制多媒体课件
课时安排:2课时
教学过程:
第二课时
一、导入揭题:
在新中国的历史上,有几个值得纪念的日子。(图片展示开国大典、香港回归、澳门回归)为什么值得纪念呢?(这些日子不同寻常,是中国人民扬眉吐气的日子,显示了中国人民的伟大力量。)1839年6月3日也是个值得纪念的日子。因为这一天在广州虎门发生了一件震惊中外的事件(板书课题 7、虎门销烟)
二、明史激情
1、了解历史背景。
19世纪初期,古老的中国在清王朝的封建统治下已日趋衰落,而同时期的欧美列强经济发展迅速。以英国为首的帝国主义企图用特殊的贸易——走私鸦片打开中国的大门,获取一本万利的不义之财。(出现英走私鸦片图片)
看到这些图片你想到了什么?
2、了解英帝国走私鸦片对旧中国的危害。
鸦片的大量走私给中国人民带来了深重的灾难。(出现吸食鸦片图片)上至王公大臣,下至平民百姓大量吸食鸦片使大量白银外流;中国人失去劳动力,军队失去战斗力。
(过渡:鸦片该不该销毁?)
三、概览全文:
1、齐读第6自然段:
(1)作者认为虎门销烟是个怎样的事件?从这一段中找出一个词语。(伟大壮举)
(2)理解伟大壮举的意思。(指伟大的举动。)
2、为什么说虎门销烟是“伟大壮举”? (打击了外国侵略者的嚣张气焰,表明了中国人民是不可欺侮的。)
(过渡:文中哪些地方能体现到这是一个伟大壮举呢?)
四、精读全文:
1、学习第二自然段
(1)自读:销烟前的虎门寨与平常有什么不同?
(2)交流:。
(一方面前来观看的人多而广。“男男女女”“老老少少”“水泄不通”;有老百姓、文武官员和外国商人。另一方面隆重。“分外壮丽”“彩旗林立”官员“身着朝服”。)相机理解“水泄不通、彩旗林立”
(3)为什么邀请外国商人?
(4)小结:销烟前场面的隆重、壮观显示了虎门销烟的“壮”。( 5 ) 指导朗读。(读出场面的壮观、隆重,特别是把描写人多、场面壮的词语读好。)
2、学习第三、四段
(1)学生自读:找出描写下令销烟情景的句子,谈谈体会。
a、(“群情沸腾”“礼炮轰鸣”反映人民 禁烟的强烈愿望,“一声令下”说明中国人民禁烟的坚强决心。这些词语都写出了这一事件的“壮”) 相机理解“群情沸腾”
b、指导朗读描写下令销烟情景的句子,读出中国人民激昂奋发之情,显示出“壮”。
(2)找出描写销烟方法的句子,思考:销烟分为几步?找出表示销烟先后顺序的词语。
a、交流:(撒盐巴 抛鸦片 倒石灰;先——再——然后——)
b、读读这些句子。
c、介绍销烟的具体方法:从前是将鸦片拌上桐油架锅燃烧,费时且不彻底,巨量鸦片难用此法,林则徐到民间讨教,知道鸦片最怕盐卤和石灰,因而特别设计,在虎门海滩高地挖了两个纵横各15丈的大池,(图片再现)池底平铺石板,由沟道放水入池,然后撒入盐卤,投入切开的烟土浸泡半日,再投入生石灰,池内立即沸腾,烟土变成滓池,不能再合成膏。待海水退潮,启放涵洞,使销毁的鸦片随潮入海。
d、复述销烟方法。
(3)找出销烟时老百姓强烈反映的句子?谈谈你的看法。
a、(“跳哇”“叫哇”可见销烟大快人心;“成千上万”“欢呼声”销烟声势撼天动地,爱国拒侮的志气、力量震惊中外。)
b、指导读出百姓欢天喜地的壮观场面和撼人的力量。
3、齐读第五段:从哪里体现出“壮”?(销烟时间长、“持续23天”;数量多“二百多万斤”。)
4、观看录象:感受壮观的销烟场面。
五、升华情感
1、一百多年过去了,这个值得纪念的伟大壮举在中国的历史上留下了光辉的一页。(图片展示人民英雄纪念碑有关虎门销烟的浮雕。)
2、每一个中国人都应该永远记住这一天,1839年6月3日。然而今天,美丽的罂粟花依然妖娆地开放在世界的一些角落里(图片展示)它用自己绚丽的身姿吸引着一些意志薄弱的人,使他们又身陷毒品不能自拔,害人害几害国,你有什么想法?(图片出示毒品危害图)
六、说话练习
虎门销烟虽然已经过去了,那壮观的一幕依然催人奋进,再联系我们现实生活,面对林则徐的塑像,你想说些什么?
七、拓展积累
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
——林则徐
做人的最重要的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。
——孙中山
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
——周恩来
板书:
销烟前 场面壮观
1
虎门销烟 销烟时 仪式隆重 中国人民是不可欺侮的 (伟大壮举)
销烟后 销毁量多