《新高考，新思考》培训心得

　　昨天参加了《新高考，新思考》的培训活动，聆听了专家的报告，专家的报告鲜活生动，贴近实际，为教师新高考下如何进行角色定位，如何适应新高考提供了新的思考和指导，本人收获颇丰，深深被专家对教育的热忱感动和激励。

　　新高考改革所实施的一系列措施都是为了改变以往高考的弊端。目前，上海和浙江两地已经开始实行新的高考改革，研究出一系列具体实施方案，虽然新高考制度才刚刚起步，还并没有全面实行，但目的是以分类考试、综合评价、多元录取的方式建立具有中国特色的现代考试招考制度，科学地进行人才选拔，促进学生健康发展。

　　高考改革的目的在于顺应社会对于人才的需求，多元化的人才培养造就多元化的社会发展，在职的教师要有发展的观念与意识，领会高考改革的核心精神，研究相应的对策提高自身的专业水平更好地为学生服务。

　　如何以新的对策来应对这扑面而来的新高考，是我们每个高中教师需要学习，需要思考，需要研究的新课题。我们只有不断学习，努力提高自身素质，与时俱进，才能更好的适应新高考的需要。与此同时，新高考对教学管理、教师自我定位、学习评价都提出了新的要求，希望尽快出具体方案，让老师尽快适应新方案、新政策。