初中排球教学反思
编辑:huangtingting 成考报名 发布时间:06-22 阅读:
初中排球教学反思
本节的教学内容是正面下手发球,水平三阶段。本课依据新程标准及体育与健康课教学大纲的要求,坚持把“以学生发展为本”,促进学生健康成长,在教学中注重,以学生为中心,重视学生的主体地位,同时充分发挥教师的主导作用,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益,鼓励和引导学生在学习中积极动脑,互相协作,互相探讨,提高学生在学习过程中的感兴趣程度,使学生能积极主动地参与到课堂中,营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。
进行基本教学过程之前先让学生在规定的时间内垫球,使学生进一步掌握正面双手垫球技术。从新课程标准所设置的学习目标来看,在义务教育阶段,应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用,不过分追求运动技能传授的系统和完整,不苛求技术动作的细节。
基本部分时先示范动作再讲解,过渡到让学生徒手练习,然后有球的练习,最后分组进行练习符合学生的学习接受规律,教学内容由易到难,分层教学。但是在垫球复习完进入新课的过渡中衔接不好,自己选择直接的讲授新课,应该让学生先体验一下,在学生的体验基础上带着问题和感受来学习更易于学生的记忆,促使学生更好地掌握动作。
另外,课堂中忽略了游戏对教学的促进作用,游戏是不管大人还是小孩都喜欢的,在乐中学也是近几年所提倡的。体育技能的学习就是为了应用,而小学阶段的竞赛不符合所有学生,就应该将其运用于游戏中。
在教学中一定要注意课堂秩序,在拿球的过程中,由于球少学生都想抢到好球,造成了拥挤影响教学。因此在教学中一定要让学生养成良好的行为习惯,这也是教学的一部分。