优秀班主任心得和体会
编辑:lin13459411179 成考报名 发布时间：10-18 阅读：
优秀班主任心得和体会
第一次当班主任时担任的是精细化工08(4)班的班主任，那时刚刚走上教师的工作岗位，第一次开班会时做了充分的准备，生怕和学生们沟通不好，带了写好的讲 稿和PPT，没想到第一次班会时，班级气氛就非常好，同学们讨论的激烈而且交流的很充分。自从当了班主任后，真的是很喜欢往寝室里跑，有事没事就和同学们 待在一起，跟学生基本是打成了一片。在磕磕绊绊的四年班主任的生活中，和学生实现了共同成长。得知被评为校级优秀班主任时带有满满的开心和成就感，其实最 大的成就感还来自每年的教师节收到的这个班几乎每个毕业生的短信祝福。而且每次学生回母校聚会的时候还记得叫上我这个班主任，说明这个班主任还是没有白当。
6年后又有幸成为了化工学院2013级能源化工班的班主任。初上任时，可以说是踌躇满志，信心满满。因为觉得有上一届班主任的丰富经验和对能源专业的热爱及十几年能源领域研究的积 淀，肯定是驾轻就熟。可是情况完全不同，第一次开班会竞选班委的时候我就感觉到了极大的压力。印象中的班委竞选，应该是年轻人争先为班级集体服务的劲头十 足，班委可以在优中选优中产生，至少班长有好几个人可以备选的，没想到第一次就只有一个人竞选班长，动员了半天，才叫起来几个学生，最后还都推来推去的。 不得不感叹时代变了，学生也变了。08级的学生也许还是80后的尾巴，但是13级学生大部分出生于95年左右，已是典型的90后了，他们的成长伴随着日益 发达的网络及电子设备成长起来的新一代独生子女，知识的获取更加多元化，学习的方式和资源都比以前更加丰富，有能力的学生会特别突出，但部分同学在集体活 动交往和学习态度上比起80后的学生来还是有些欠缺的，较为突出的体现是：
1.集体活动中不愿意表现自己，思想不成熟，行为上羞涩。也许是因为2013级的学生在成长的过程中更多的娱乐方式是对着电脑和手机，朋友同学之间的交流相对欠缺。部分同学的集体观念淡薄，自我意识较强，同学之间交流较少，现在有了智能手机，手机的功能不亚于一个移动的网吧，因此学生有更多的机会沉迷于手机和网络，在这种情况下集体活动要想组织起来很难，即使组织起来也很难改变同学们低头玩手机的现象。
2.自我约束能力和独立思考能力差，容易受环境的影响，更不重视学习，90后的这一批学生中间确实也有学生学习态度十分的端正，但是我觉得大部分同学对本专业的兴趣有限，对学习的重视程度远不如我们当时的状况。很多学生受到部分人对大学里不需要再刻苦学习的思潮的影响“60分万岁，多一分浪费”，部分学生进了大学，放松了自己对学习的认识，平时学习态度松懈，虽然老师一再提醒，很多学生还是不走心，对老师的话置若罔闻。也有部分学生入学时成绩很优秀，对自己能力有点高估，觉得到了考试时突击复习下就可以应付，临时抱佛脚，导致考完试后悔，发誓要好好学习，再开学时还是照样管不了自己。其实大学的学业比高中时翻倍的增多，授课老师不再对课程内容像中学那样进行大量的操练，对学生的学习能力及消化知识的能力提出了更大的挑战，并不是临时突击能应付的了的。这种情况下大部分同学不能适应大学的学习，导致成绩下滑，甚至挂科。
学生的自我约束能力和独立思考能力差，容易受环境的影响从第一年的个人总结内容上体现的尤为突出，竟然有超过2/3的同学把自己成绩下滑归因于受到“大学里不用努力学习”思潮的影响，甚至到了大二阶段仍然有同学纠正不了这种思想，学业成绩不理想，心理问题才是根源。针对学生出现的新状况，作为一个班主任，我 一直在思考如何和学生打交道，甚至花了很多时间取查阅资料及做思想工作的方法，其实工作方式上也和上一届学生做了很大的改变，平时在班会上讲一些重要的注意事项，而私下里也采取了单独约谈的方式有针对性的给学生以必要的心理辅导。归纳起来主要在几个方面下了功夫：
1.引导学生如何渡过一个充实而有意义的大学生活，为毕业时求职踏入社会做充分的准备。重点抓的第二件事情就是让学生尽早提出自己的人生规划，尽快让学生给自己的将来定位，在目标的驱动下，安排自己的大学四年生活，为将来不留遗憾。记得有位专家说过，只戒网瘾而没有帮助学生确定新的人生目标的治疗是没有意义的。只有彻底解决了学生的心理认知问题，才能端正学习和人生的态度，也只有在学生有了新的人生目标的情况下，才能有计划有组织的安排好大学阶段的生活，彻底改变学生不思进取，沉迷游戏的现状。
在每次的班会及个人谈话中我一直在反复强调一件事情，人生的规划应该从刚刚入学的时候就开始，不能到了大四该找工作的时候再开始想以后走什么样的道路。那时已经来不及了，一份好的求职简历绝不可能是一个学期写成的，而是在了解社会需求的基础上，结合自己的个人兴趣和志向，通过大学四年平时的努力，一点点的充实自己的简历。“大学生活可以有很多选择，考研、就业、出国、公务员都是出路，但不同的选择会有不同的大学生活，定好了人生目标就要积极为之奋斗。”通过对这一点不断的宣讲和强调，大部分同学都给自己定好了人生目标，这在大二的个人总结上有明确的体现，超过40%的同学准备考研，还有少数同学准备出国深造，这表明大家都已经转化为行动在为目标努力。有了目标就有了前进的动力，相信我们班的同学们都会有一个美好的未来。
2.激发学生对专业的兴趣，作为一个新兴专业，能源化工是针对节能减排、能源环保和新能源的专业，需要的是高层次高素质的人才，对学生的素质和综合能力的要求更高。要求学生不但具有宏观的视野，更强的分析问题及解决问题的能力，因此对大学期间的学习提出了更高的要求。
初入学时，学生对专业的认识非常肤浅，对能源化工这个专业的特色及对学生基本素质的要求并不明确，针对能源专业的特色和对能源专业的热爱，我对激发学生专业热情和拓宽对学生的专业认识方面做了大量的工作，我首先给同学布置了大二寒假的社会调研作业，结合社会热点事件，调研能源的现状及未来发展趋势，能源专业的人才需求，世界能源企业的现状等。回校后让他们撰写报告并在班会上进行汇报。新学期开始，给班委布置了系列的活动要求并让他们撰写策划方案，目的要在全院直至全校搞几次活动，让人人都知道我们的能源专业，并让我们的同学在举办活动的过程中更好的认识到能源专业的特点和优势。结合社会热点事件，我让班委组织同学观看了柴静的纪录片--《穹顶之下》,并提前在网上搜集了关于视频内容的解读及疑问，观看结束后引导同学积极讨论，不仅增加了大家对专业知识的理解，更拉近了大家与社会热点事件的距离。在我的多次鼓动和能源系主任卢晗锋老师及学院团委的支持和共同努力下，成功举办了《雾霾之下，我们在行动》的系列活动，包括进社区和中小学宣传，组织在杭高校的辩论会等，辩论赛中邀请了浙江省科协的科普部长戴力来做嘉宾。
除此之外，我还组织了全班学生去参加第十四届全国催化会议，聆听能源领域知名专家刘中民教授的大会报告。通过这些活动的组织，不但宣传了我们学校的新专业，深化了学生对能源专业的认识，更多的锻炼了学生的组织能力，平时我一直跟学生强调，因为能源是个新专业，所以能源专业的未来掌握在各位在读的学生手里。你们有出息了，能源专业才会有好的前途，你们碌碌无为，能源专业将会声名狼藉。每一个人都要有一种使命感。也许是能源专业同学们的努力，给我们的能源专业做了很好的宣传，2014级招生时，能源专业的报名非常火热，报名人数和招生人数超过了150%。从这一点上也说明我们的努力没有白费。
3.强调同学们要好好利用大学校园的软环境，我一直跟学生强调要学好利用大学校园的软环境，多亲近一些大师，才能更好的领会专业的重要性和魅力，因为能源化工专业是依托我们学校的优势专业工业催化学科(教育部重点培育学科)而成立的，我们的学生有得天独厚的条件可以接触知名教授和能源领域重要的科研课题，知名教授有浙江省特级专家刘化章教授，长江特聘教授李小年教授，还有钱江特聘教授、“千人”计划专家、省杰出青年教师等杰出的青年导师，师资人数远远超过学生人数。在这么得天独厚的下，能源系实施了具有特色的“科研实践综合训练计划”，恢复了“师傅带徒弟的模式”，给学生安排了亲近大师的机会。大二期间，就安排了每一个学生进实验室，撰写开题报告和科研总结，要求学生要求他们了解专业，了解科研，跟导师和研究生们多接触，学会把专业知识的学习和实践相结合。我还给学生开了一次专题讲座，给同学们讲了如何做科研，如何做开题报告及撰写科研报告，系主任也参与并当场宣读了科研综合实践训练课程的具体要求。一年过去了，这个措施对学生认识专业及规划自己的人生目标有了明显的影响效果，不少学生在做科研的过程中喜欢上了科研，而且大家普遍表示提早进入实验室让他们更加明白专业知识在科研中的重要性，从前只是听老师一直强调，但自从进入了实验室就从心底里感受到专业知识对今后发展的重要，自觉认真地想要把专业知识学好，同时也更加明确的确定了自己考研的目标和规划。
古人云：“亲其师才能信其道”，班主任必须具备影响一切的力量，才能团结组织学生，带领学生前进。班主任只有树立了威信，受学生欢迎，学生才会听从其教诲，服从其管理，班级才能带得得心应手，班级才会成为团结战斗的集体，这就是老师的人格魅力和威信。在这一点上我做的还不是很好，平时明显感觉到学生对我有点敬而远之，总要我积极主动的去找他们，才能较好的交流，只有少数同学能主动找我，也许是这一代学生的特点，也许是年龄的代沟，也许是我的亲和力不够，在进一步的工作中，要更好的调整自己的工作方式，有针对性的把班级带好。
有人说过，作为一个好的父母和老师就要象汽车的卫星导航一样，无论你选择什么道路，走到哪里，他都会根据你的选择告诉你当下的最佳路线，不急不燥，不愠不火，更不会埋怨苛责。但是人生的方向盘掌握在同学们自己手里，能不能驶向正确的人生方向还是要同学们自己掌舵。谁的青春不迷茫，迷茫是正是青春的特征，但是迷茫不是消沉的理由，踏踏实实的做好当下的每一件事情，在把学业搞好的前提下，更好的参与各种活动中，在学习和活动中锻炼自己的知识和能力才是每一个天之骄子应该有的大学生活。作为老师，我们只能殷切希望大家在青春岁月里尽量少走弯路，度过一个充实而更有意义的大学生活。