形容人颓废

形容人颓废篇一
《人不能太颓废了》

也许你曾经历名落孙山的痛苦，与梦寐中的高等学府擦肩而过因此而颓废；也许你赶上了山穷水尽，在打拼的征途中跌入了事业的低谷因此而颓废；也许你遭受了突如其来的变故顷刻间失去了某一种拥有 ，面对天意难违的无奈如影随形的失落因此而颓废；用心的守候换来的是心有所属的人执意要与你分道扬镳，即使躯壳在你面前晃来晃去心却在与别人你侬我侬，无法回归的情缘让你心如死灰、何去何从的纠结让你无策，于是你在愁肠百结中变得颓废。

变得颓废的你慢慢地变成了另外一个人。曾经酷爱高歌低唱喜欢在人前秀歌喉在无人的角落孤芳自赏的你不再爱唱歌；曾经喜欢搞怪、说话诙谐、爱热闹的你不再爱说话；曾经喜欢交朋结友、喜欢与一帮人到处疯到处野的你如今谁也不想见，把自己幽禁起来不见阳光。变得颓废的你寡言少语、目光呆滞，浑身上下再也找不到一点活力。颓废的你否定人生认为自己不可能还会有似锦的前程，生活对你而言只是修车行的油抹布怎么洗也不可能恢复光鲜。颓废的你仇视人间，你认为你不可能还会遇到古道热肠的好人，人情在你眼中只是一张吹弹可破的纸薄得让人心寒。

作为凡人，大多数人都是脆弱的，当生活中的不顺不如意突然袭来，颓废也就会趁虚而入，像病痛一样折磨你。如果你够清醒，你就不会放任这种病的恶化扩散，你会及时的对症下药直到你重新精神抖擞。如果你蠢到不可救药你就会任凭颓废日益严重直到病入膏肓以致自己彻底沉沦。短暂的颓废不会把一个人毁灭，颓废太久就会在不知不觉间把一个人变成行尸走肉，灵魂像被注入了麻醉剂再也不解生有何味，整个人像被女巫施了魔法变得面目全非。

其实名落孙山不表示前途无望，因为‘条条大道通罗马’‘天生我材必有用’，何必因为一时的失利而否定整个人生？只有勤勉加智慧才可以改变命运，太久的颓废只会让人更加消沉以致一蹶不振。事业上出现危机不表示整个人生难见天日，‘千金散尽还复来’，失败有时也是一种资本可以帮你赚到你意想不到的真金白银。太久的颓废只会让你错失翻身的机会。与某一个人缘分已尽不表示再也找不到知心人，‘天涯何处无芳草’，不属于你的你何必苦苦强求，懂得放手才有人愿意与你牵手。谁愿意与颓废的你过着死气沉沉的日子没一点诗意？

所以，请珍惜自己，别让颓废摧残我们的身心太久免得再也找不会自己。

形容人颓废篇二
《描写堕落的词语》

描写堕落的词语暴殄天物 悖入悖出 被拉下水 卜昼卜夜 不堪入耳 不堪入目 不能自拔 不肖子弟 不自振拔朝朝寒食 吃喝嫖赌 吃喝玩乐 出口不逊 出手惊人 大材小用 大吃大喝 大手大脚 耽于酒色耽于逸乐 道德败坏 道德沦丧 道德沦亡 灯红酒绿 貂裘换酒 掉入泥坑 跌入泥潭 斗鸡走狗飞鹰走狗 腐化堕落 狗苟蝇营 狗彘不食 花花公子 花天酒地 华贵之家 画卵雕薪 荒淫无耻荒淫无度 挥金如土 骄奢淫逸 锦衣玉食 酒池肉林 蜡烛煮饭 浪荡公子 明珠弹雀 明珠投暗男盗女娼 牛鼎烹鸡 铺张浪费 穷奢极侈 穷奢极欲 裘衣驷马 伤风败俗 舍正从邪 食必方丈食日万钱 食玉炊桂 斯文扫地 贪恋酒色 糖水洗锅 蜕化变质 为人薄行 污言秽语 无德无行误入歧途 鲜衣美食 陷入泥坑 形若狗彘 夜夜元宵 一误再误 一掷千金 蝇营狗苟 有伤风化纸醉金迷 钟鸣鼎食 猪狗不如 自甘堕落道德沦丧，世风日下 脍不厌细，食不厌精 一失足成千古恨摆门面 摆谱儿 败家精 败家子 绷场面 不干净 不检点 撑场面 撑门面 大少爷讲排场 扫帚星 奢侈品 手面大 手面宽 说脏话 下三烂 冤大头摆阔 败坏 鄙弃 薄行 不检 不惜 侈糜 侈靡 摧残 倒退 堕落 风光 腐臭 腐化 腐烂腐蚀 过费 豪华 豪举 豪奢 耗费 耗损 后进 花消 花销 华侈 华贵 华丽 黄色 挥霍秽言 可鄙 可恶 可憎 溃烂 阔绰 阔气 赖皮 滥用 浪费 浪掷 落水 落伍 糜费 糜烂靡费 靡烂 排场 抛费 扑腾 铺排 铺张 让步 蹂躏 撒漫 色情 奢侈 奢华 奢糜 奢靡失足 手松 汰侈 汰奢 贪墨 踢蹬 踢腾 纨绔 猥鄙 下水 消耗 虚耗 淫秽 糟践 糟踏糟蹋 蹧蹋 作践

形容人颓废篇三
《大学生颓废心理现象调查》

大学生颓废心理现象调查

刘毅千贺 201012390121

【摘 要】 从社会学的角度，针对大学生产生颓废心理的现象，原因的调查，通过对大学生颓废心理现象的分析找到解决方法和预防措施，希望能够正确引导广大青年大学生认识自己，乐观生活，积极面对人生，为走向社会奠定良好基础。

【关键词】大学生；空虚；原因疏导

在近期的组织活动中观察发现，我校有不少的大学生整天待在宿舍，沉迷在网络、游戏、电影等娱乐性的活动时，就喜欢用“无聊”来形容自己的生活，表示想要追求新意，但在面对校园内各种特色活动时，表现出的却是厌烦情绪。与此同时，他们一般会感到生活目标不明确，无所事事，空虚、郁闷，以致衍生出种种问题，例如人际关系紧张、学习工作出错、甚至极端的自杀自虐问题。这一问题引起了我的关注，这次调查从心理、社会伦理及个人修养深造等方面探讨大学生颓废的原因，寻求其解决方法。

本次的调研内容主要包括大学生郁闷颓废现象的表现形式、普遍性，进而深入分析颓废现象的形成原因、影响因素，以及解决的措施。

一、大学生颓废心理现象

《现代汉语词典》1中“颓废”一词的解释是“意志消沉，精神萎靡”。在西方文艺界，有“颓废主义”这一文学流派。颓废主义(decadentism)或称颓废派，本义是堕落、颓废，是19世纪下半叶欧洲的资产阶级知识分子对资本主义社会表示不满而又无力反抗所产生的苦闷彷徨情绪在文艺领域中的反映。然而目前在学生中蔓延的颓废现象与此有所差别。我们所调查的颓废是在当前社会竞争激烈，在校学生丧失目标、意志等而导致的难以自我缓解的情绪消沉现象。由于“颓废”及“颓废现象”都不是学术上的专有名词，只是更多的盛行流传于学生等特定人群中。“颓废”及“颓废现象”都没有明确的定义，“颓废”只是人们用来形容人的一种消极的生活状态。所以，过去对颓废现象所做的专门研究比较少。

（1）大一、大二的大学生是个特殊的年龄群体。大一、大二的大学生处于成年初期，在这一时期，自我意识得到了迅速发展，促使青年的人生观、价值观趋于稳固，客观地认识自我也成为可能。

（2）本次研究中，按照我们的预设，大学生的颓废现象表现为沉迷在网络、游戏、电影等娱乐性的活动，并在这种娱乐性活动之后产生内疚或负罪感，其称这种感受为“郁闷”。

我们认为与颓废现象相关的心理因素还包括包括学习动机、目标、意志等。目标是指人的活动所追求的预期结果。信念是人对理想坚定不移，并为其实现而奋斗的意识倾向。缺乏信念的人往往容易使自己的理想发生动摇，因而无法使理想转化为行动，或者即使能转化为行动也难于坚持不懈。所以，缺乏信念的人，不能保证其人生观的确立与稳定。意志行动是指与自觉确定目的、主动支配调节个体活动、

努力克服困难相联系的行动。

二、大学生心理颓废现象产生的原因

（一）政治经济角度

随着改革开放时代发展，人们对大学的态度逐渐发生了转变，从1977年恢复高考制度，到大学逐年扩招，大学生人数多，素质层次不齐，就业困难等问题使人们对大学生“天之骄子”的看法发生了改变。面对社会舆论和现实压力，不少学生选择积极准备迎接挑战的同时，也会有一部分的人羡慕于“富二代”、“啃老”一族，逃避现实，用各种娱乐来麻痹自身，但这样的快乐终究只是暂时性的、且会不可避免的产生内疚情绪，从而又会促使学生寻找新的消遣途径与逃避方法，造成恶性循环。

不得不提的是，近些年拼爹、富二代、高帅富等词汇的盛行，使更多低产阶级家庭的学生产生自卑心理，自我嘲解为“屌丝”等行为的背后并不是乐观，颓废心理溢于言表。

（二）文化角度

大学一直被誉为“象牙塔”，其实是并未到过大学的人对大学生活的憧憬的一种向往。大学生，尤其是初进大学的学生，心理上往往还停留在高中阶段，大部分对高中生活的紧张与快节奏学习有一种报复和抵触心理，同时为了表示自身的时尚，乐于接受和尝试新鲜事物，再加上学校学习氛围、文化氛围的缺失，导致不少学生在进入大学后的生活就处于一种享受生活的态度，在接下来的学期虽然有不少人表示愿意“好好学习”，但基本已经力不从心，再加上周围人的影响，导致大部分学生依然选择逃避现实的态度，从而影响到大学生颓废心理。

（三）外部因素角度

(1)社会文化因素

当代大学生处在东西方文化交叉、多种价值观冲突的时代，随着改革开放的深化，西方文化大量涌入，东西方文化发生着从未有过的碰撞与冲突。东方重义，西方重利；东方尚礼，西方尚法；东方重和谐，西方重竞争；东方重群体利益，西方重个人利益等，面对不同于以往的文化背景和多种价值选择，学生常常感到偶然、疑虑、混乱，诸如个人利益与个人主义、个性发展与个性放纵、自我意识与自我中心、享受与享乐等等认识上的模糊。求新求异的心理使青年盲目追求西方的文化，而这些东西与中国现实社会在许多方面格格不入，使大学生陷入紧张、压抑、混乱、空虚的状态，长时间的心理失调必然给心理素质带来不良影响。

（2）大众传媒因素。

随着科学技术的发展，大众传播手段越来越丰富，广播、电视、报刊杂志、信息高速公路日新月异的发展，使大众传播媒介对人们的心理健康影响越来越大。大学生具有求知欲强但辨别能力弱、崇尚科学但欠辩证思维的特点，大众传媒中的许多不良因素对大学生的思想及行为带来了消极的影响，因此，要强调用正确的舆论引导人，用优秀的作品鼓舞人。

（3）市场经济的影响。

由于市场经济引入了竞争机制，从而为人们充分发挥能力，展开平等竞争提供了可能，而且这种竞争随着改革开放的深入呈更加激烈的趋势，社会的现实冲击了大学生平静的心理，引起很大波动，并由此引发了他们自我的觉起，开始注重现实，讲求实效，互相展开平等竞争，而这种竞争对于一些意志薄弱的学生无疑是一种挑战，当遇到种种挫折的时候，他们就可能产生消极的心理状态。同时，市场观念也给大学生的心理发展带来了负面影响，不少学生舍弃自身价值和理想的实现去单纯追逐经济目标，这种价值取向必然导致个人至上，金钱至上，享乐至上，这种功利化和实用化的价值取向使部分意志薄弱、道德水准不高的学生出现了政治信仰危机和道德滑坡，部分大学生对政治活动不感兴趣，尤其对马列主义、共产主义理想和信念存在看冷淡态度，艰苦奋斗、勤俭节约不再受到推崇。

（4）教育指导思想上的偏差。

在很长一个时期内，相当多的人片面地理解了人类健康的含义，没有认识到心理健康的重要性。过份强调政治素质、思想素质、道德素质而忽视心理素质，只重视生理平衡而忽视心理稳定（没有心理障碍）和社会成熟（具有社会适应能力），这种思想上的偏差导致大学生心理素质教育的淡化。同时，思想政治工作的失误也给大学生的心理素质带来不良后果，一是思想政治工作放松，二是教育内容不当。一些大学的思想政治工作只是走走形式而已，缺乏深入细致的作风；有的教育不能帮助学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观、道德观。

（５）心理教育实践环节薄弱。

在我国教育实践中，尤其是在中小学阶段，没有注意优化主体心理过程要素，缺乏完善学生健康人格的形成、发展机制，没有使学生形成良好的自我组织调控机制。

（６）家庭的因素。

一个人对客观现实的认识往往是从家庭生活、家长的言行举止开始的。现代心理学的研究证明，家庭环境对人的一生发展会产生重大的影响，特别是早年形成的人格结构会在以后的心理发展中打下深深的烙印。家庭环境包括家庭人际关系、父母教育方式、父母人格特征等。大学生在步入社会之前，很大程度上受家庭环境和父母言谈举止的影响，不同的家庭教育与影响必然产生不同的结果，如对子女严格管教的父母，经常用命令、强迫、指责的方式让孩子去学习，把子女的学习放在中心地位，而往往忽视了对子女的能力、兴趣、需要的理解。处于这种类型家庭的大学生在日常交往中往往缺乏适应社会、适应生活的能力，虽然在性格上可能表现出诚实、负责、礼貌、细心，但在人际关系中往往表现出羞怯自卑、敏感、对人容易屈从。用过份感情满足孩子的需要，唯恐孩子受到什么挫折，对孩子百依百顺，过于保护的父母，在一定程度上减少了孩子在成长期所遇到的挫折，由于没有遭遇较多的挫折体验，这种大学生形成了在人格上的依赖性格，遇事退缩，缺乏同情，情绪不稳定，自制能力和自信心差，易受到别人左右。那些对子女行为完全放任，很少约束的父母，使孩子养成了任意放纵的心理，这种大学生很可能在人际交往中以自我为中心，不懂得尊重他人，唯我独尊，很难适应集体生活。

另外，我国许多心理研究的成果显示，家庭不和，甚至父母离异，亲子关系紧张等因素，也造成孩子出现自卑、痛苦、嫉妒、逆反等不良心理反应

（７）校园内部因素的影响。第一，环境、角色的变化引起心理不适应。进入大学后，在生活上由父母包办的状况被住集体宿舍、吃饭上食堂排队衣服自己洗、日用品自己买的生活方式所代替，从而产生了一种不适应感。这种依赖性和独立性的反差和矛盾造成了他们对以往生活方式的怀恋，对新的生活方式感到难以再创。同时，大学里纷繁复杂的教学内容和方式，代替了中学时代"填鸭式"的教学。这就打破了他们先前对大学的浪漫的梦幻，滋生了孤独情绪、怀旧情绪和对陌生环境、新生事物的紧张情绪。有调查研究分析，大学生体验过思家心理的是十分普遍的（占被调查大学生的９１％）。这项研究显示，大学生思家心理的主要原因是爱的缺失，包括亲情、友情及对故乡自然之爱。第一次远离故乡、远离亲人，在没有父母呵护的情形下来到大学校园，他们的情感处于失落状态，有深层挫折之感。同时，当在大学生活中遇到实际困难，如"学习感到困难"、"大学生活条件差"、生病等，都会从不同程度上影响他们的心理。第二，教育过程的影响。有的高校主张以智育为中心片面强调知识教育、专业教育，不重视学生全面素质的培养，导致许多大学生盲目追求高分数，忽视社会实践的锻炼。学校在各项评优过程中，往往又十分突出智育成分，更加强化了他们这种思想，从而淡化了他们适应集体生活、参与各种有益活动的积极性。更有甚者，当承受不了学习的压力时，就会走向"厌学"的极端。同时，有的教师教书育人思想淡薄，上课应付，流露出"厌教"的消极情绪，甚至上课发牢骚，迎合并加重了那些对学校有意见或者"厌学"学生的不良心理。第三，人际关系氛围的影响。人际关系的好坏直接影响大学生的学习、工作和生活。营造亲密、融合的关系可以便人心情愉快、舒畅，从而促进学习，提高工作效率，让生活更轻松如意，但是当大学生处在一种疏远、冷淡关系时，便有一种紧张状态，心情不愉快、烦恼，甚至有可能产生敌对、憎恶的态度。从而导致攻击性行为，有损身心健康。第四，不健康的校园文化的影响。转型期的不良文化辐射到校园，滋生了种种不健康现象，校园里一度出现了追星狂热、追逐时髦热，少数大学生或醉心于牌桌酒楼或流连于花前月下，"课桌文化"和"厕所文化"更是不堪入目。这些校园消极现象严重影响了大学生的健康成长，使得一些大学生变得颓废而无朝气。

（四）内部因素

（1）心理冲突。

大学生在现实生活当中往往面临着彼此不相容、相互不可兼得的选择，这时就容易出现心理冲突。心理冲突常给人以挫折感，对个体的直接影响就是心理压力。大学生在日常生活中所遇到的冲突主要包括三种类型：一是趋避冲突。是指当同一个目标既能满足人们的需要，对人们有吸引力，同时又会给人们带来心理上的威胁，对人们有着某种伤害性的时候，人们趋近这一目标和逃避这一目标的动机会同时存在，并互相冲突。这在大学生日常生活中遭遇最多，而往往又最难解决。二是双趋冲突。当人们在有目的的活动中同时存在两个目标，并且两个目标对人们具有同样吸引力时，但又由于各种原因的限制，使得二者不可兼得，必须放弃其中一个目标时，就会在心理上产生难以做出取舍的内在冲突。三是双重趋避冲突。当同时有两个目标，人们面临两种选择时，每一种选择既可能有利于人们，但同时又会给人们带来不利，这便是双重趋避冲突。强烈的心理冲突会使大学生陷入无尽的用惑和苦闷之中，导致内心世界的各种价值观之间的冲突，极大地消耗心理能量，使心理功能得不到发挥而影响心理健康。 （２）自我评价不客观。

大学生的自我意识、自我控制能力和自我评价能力，虽然随着年龄的增长发生了飞跃，但是，由于思维中形象成份仍在起作用，思维过程中很容易表面化和片面化，自我认识还不全面，自我控制能力还较弱；自我评价易受情感波动的影响，对事物的观察和思考容易理想化，因此，客观上他们的心理并不成熟。这主要表现在有的只看到自身长处，自以为是，趾高气扬，傲慢无礼；有的只看到自己的不足，

心灰意冷，信心不足；有的对自己期望值过高，拼命追求超出本身力所能及的东西；有的对自己不抱任何希望，懒懒散散，混时度日；有的甚至根本一无所知，不知道自己到底有什么缺点。自我评价消极混乱对提高心理素质是极端不利的，不仅不能很好地发展自己，而且还严重影响与他人交往。

（3）低能的心理承受力。

心理素质差，心理承受能力低，这是当代大学生中普遍存在的一个问题。现在的大学生是青年一代中的姣姣者。有的在中学成绩名列前茅，学校和教师都予以特别的关心和爱护；有的在家里是父母的掌上明珠，占有特殊的地位。因此，有许多学生感情比较脆弱，娇气十足，爱虚荣，喜赞扬，缺乏在困难和逆境中的锻炼，经不起挫折，对于考试失败、遇到困难、犯了错误受到批评、同学关系出现紧张等，心理上往往难以承受，随之而来的是灰心丧气、悲观失望、自暴自弃，甚至走上邪路。

（４）薄弱的自我控制力。

某些大学生由于缺乏必要的自我约束力，在感情和理智发生冲突时，不能运用理智的力量来为感情导向，而是随意放任感情，我行我素，往往出现一些意想不到的行为并造成一些意想不到的后果。 （５）性的成熟。

大学生的性生理己基本成熟，这必然带来他们性心理的变化。他们渴望接近异性，但由于经验不足，阅历太浅，理智性差，因而增加了对性爱意识和欲望表露的盲目性和欠严肃性，很容易进入低级情感滥泄的误区而无法自拔，最终导致了情绪不稳、心理冲突甚至行为异常；有时热恋双方情感难以自控，发生冲动越轨行为，导致事后悔恨、焦虑、恐怖性情感；当爱情与毕业分配形成两难选择时，男女双方可能会出现感情与荣誉之间强烈的心理失调，严重时会因失恋出现极度情绪低落。

（６）农村籍大学生面对高校施行收费制度的不适应心理。

在有心理问题的大学生当中，农村籍大学生占了相当大的比重，据调查农村籍大学生到咨询站的访问率占了８５％以上。由于城乡差别导致农村籍大学生的严重自卑心理，从农村到城市，由于他们在群体中地位的变化，心理没有重新定位而导致强烈的失落感，这与农村学校教育中忽视学生心理素质培养和家庭教育不利有关。另外，相当一部分农村籍学生家庭条件不优越，有的很清苦，而高校开始施行收费制度，必然增加了部分学生家庭的经济负担，现在他们要为缴纳高额的学杂费及其他开支而向父母伸手，出而心理负担很重。随着人类日益由生理负重进入情绪负重时代，敏感的大学生较普通人容易体验到更多的心理疲劳。

三、大学生颓废心理解决对策

(1) 自身方面

针对调查的结果，同时结合影响颓废现象的几个重要的因素，还有已有的研究理论，我们从学习动机、意志、人生目标、外界因素（学校）等方面，提出了解决以下颓废现象的几个措施和建议：

一是激发自身的学习动机。

二是以行动实践来培养意志。

行动是意志的表现形式。大量的社会生活实践业告诉我们，人只能经过艰苦的磨练，才能形成坚强的意志品质。特别是那些看起来微不足道、平淡无奇的实践活动，一些其本身令人兴趣不浓，甚至会给人情绪上带来不愉快的实践活动更能使人的意志得到锻炼。大学生积极参加各种实践活动，在实践中，通过克服各种困难，达到既定的目标，来锻炼自己的意志力。例如，体育运动中，需要人们具有坚强的意志品质。体育运动的实践性强，并且个体在体育运动中一般要通过意志克服各种困难，才能达到。所以，大学生们可以尝试，要求自己坚持每个星期的某几天去跑步。最好是和其他同学一起，这样有其他

形容人颓废篇四
《写给不想颓废的人》

1.不把课本看一遍，就没有进大学教室听课的资格！

2.博览群书，才能学压群雄，所以图书馆是个好地方！

3.学习不是缺少时间，也不是缺少努力，而且缺少一颗安静的心！

4.计划完不成，究竟是要求太高还是意外太多？

5.你耐不住寂寞，没人替你孤独！

6.大学是自控者的天堂，是颓废人的地狱！

7.若大学辛苦，则未来舒服，反之亦然！

8.什么是舒服？…就是你输了还不得不服！

9.只做该做的，别管你喜不喜欢！

10.别怕自己什么都不会，任何伟大的人物开始之前同样什么也不会，绝不比我们强！

11.运气只不过是那些偷学者的借口！哪会有运气？那是他们私下长的本领！

12.自助者，天助之;自造孽，不可活！

13.如果你想得到别人得不到的东西，你就要付出别人付不出的努力。

14.努力不一定能得到自己想要的，但坚持不懈的努力一定可以！

15.别说自己听不懂、学不会，那些都是最低级的借口！

16.最早早不过现在，当你觉得为时已晚的时候恰是最早的时候。

17.拥有自己用不到的东西，不仅是一种浪费，更是一种伤害。

18.如果没有自控力，就别碰那些高科技，否则，只能陷入其中，很难翻身！

19.今天的努力也许微不足道，但却是未来一鸣惊人的奠基石！

20.勤能补拙是良训，苯鸟先飞自古有。

21.有一颗默默上进的心，比什么都重要。

22.如果非得相信一个人那么你就去相信自己。如果非得爱一个人那么你就去爱你的父母…

23.当你成功的完成了一件事后再拿出来宣扬，否则最后成功的不一定会是你。

24.遇到一个爱自己的人不容易，遇到一个你爱的人很简单，别太轻易的付出，你输不起…

25.如果你失败了，不要和任何人说，自己去某个角落，哭完之后做一个更好的自己。

形容人颓废篇五
《成语谦辞与敬辞》

１．曲解词语　望文生义万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。久假不归：长期借用而不归还，屡试不爽：屡次试验都没有差错，春风化雨：比喻良好的薰陶和教育，勉为其难：勉强去做能力所不及或不愿去做的事，罪不容诛：罪大恶极处死都不能抵偿的意思，危言危行：讲正直的话，做正直的事的意思，十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象，高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。曾几何时：这过去没多久。不能理解为不知什么时候。不以为然：不认为对，表示不同意（多含轻视意）。不能理解为不在乎。不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲，不能理解为文章的好坏。目无全牛：指艺人的技艺高超，得心应手。不能理解为缺少整体性，系统性。感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一样。不能理解为共鸣。雅俗共赏：指人的文化艺术水平的高低。不能理解为作品的雅俗。不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为不值得作为教训。求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为对人的责备。差强人意：只勉强使人满意，不能理解为太差劲。不刊之论：指不可更改的言论。不能理解为不能刊登的文章。文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为写文章不加标点。耿耿于怀：形容有心事不能忘记。不能理解为对人怀恨在心。噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为冷的不能出声。具体而微：形体具备而规模小。不能理解为事物具体而细小对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为告上法庭。目光如炬：形容见识远大，不能理解为目光炯炯有神众望所归：（陈述对象应该是人）乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。山高水长：人的品格节操高洁，影响深远。长此以往：老是这样下去。（多指不好的情况）（多陈述将来的状态）２．用错对象　张冠李戴成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。形容书多：汗牛充栋、浩如烟海形容歌声：穿云裂石、响遏行云形容夫妻男女：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿卿我我、比翼双飞、耳鬓厮磨、白头偕老、百年好合、劳燕分飞、琴瑟相和、青梅竹马、两小无猜形容文艺作品：不同凡响、自出机杼形容青少年：崭露头角十三四岁女孩：豆蔻年华娇弱女子：楚楚动人指青年人没有朝气：老气横秋指，形容老人：鹤发童颜、老态龙钟

３．误用褒贬　情感错位贬义例词：趋之若鹜 面目全非 始作俑者 虎视眈眈夸夸其谈 蠢蠢欲动 半斤八两 遇人不淑城下之盟 得陇望蜀 等而下之 附庸风雅狂犬吠日 沐猴而冠 尸位素餐 始作俑者上行下效 翻云覆雨 乌合之众 官样文章闭门造车 处心积虑 顶礼膜拜 墨守成规趋之若鹜 一念之差 不可一世 不可收拾倾巢出动 无所不为 改头换面褒义例词：殚精竭虑 危言危行 凤毛麟角 有口皆碑雨后春笋 叹为观止 蔚然成风 济济一堂苦心孤诣 惨淡经营 重整旗鼓 气冲霄汉胸无城府 有口皆碑贬褒两用成语：振振有词 长篇大论 如虎添翼 左右逢源道高一尺魔高一丈 想入非非 旁若无人 1 按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。2 暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。3 独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。4 粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。5 顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.6 规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。7 呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。8 昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。9 冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。10 冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。11 例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。12 另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。13 绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。14 难分难解：既指双方争吵打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。15 奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。16 谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。17 穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。18 如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。19 沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。20 四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。21 舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。22 形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。23 引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主

动暴露自己的问题，争取批评教育。24 瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。25淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻，也指暴露得很彻底。26标新立异：提出新颖的、建立不同一般的。指特创新意、与众不同。（褒）有时也指故意提出新奇的主张以显示自己。（贬）27登峰造极：比喻学问、技艺达到极高的水平。也比喻做坏事猖狂恶劣到极点。28翻天覆地：把天地翻了过来。形容变化巨大而彻底（褒义）。也形容闹得很厉害。（贬义）29咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。30高视阔步：可以形容气概不凡，含褒义，也可以形容态度傲慢，含贬义31平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义32粉身碎骨：比喻被彻底摧毁的下场，贬义词；也可以指为了某种目的而丧失生命，褒义词。33处之泰然：形容对待困难或紧急情况毫不在意，沉着镇定；也指对事情无动于衷，贬义词。34看风使舵：指看情势办事，一般作贬义词；也可作褒义词。35行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱，是褒义词；也可以指对坏人坏事听之任之，满不在乎，是贬义词。36难兄难弟　彼此曾经共过患难的人或彼此处于同样困境的人。（"难"念nán）也可指讥讽二人同样坏。（“难”念nàn）例一，共同经历过爬雪山、过草地，八年抗战，四年内战的血与火的洗礼，这对难兄难弟终于迎来了今天的解放。例二，这对难兄难弟终于受到了法律的制裁。４．颠倒尊卑　不知谦恭④常见谦辞：抛砖引玉 狗尾续貂 班门弄斧 姑妄言之 信笔涂鸦 一孔之见 不情之请 蓬荜生辉： 敬谢不敏 才疏学浅 绵薄之力 管窥之见： 洗耳恭听 忝列门墙：常见敬辞：高抬贵手 卓尔不群 高朋满座 大材小用 鼎力相助 不吝赐教 当之无愧贬义与自谦共用的成语：尸位素餐：尸位，尸，主管、执掌。占着职位却不做事；素餐，素，空，不劳而食，白吃。指空占着职位，不做事而白吃饭，也用于自谦未尽职责。不足挂齿：挂齿，谈及，提起。不值得一提。表示轻蔑，也可以表示自谦。班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。含有不知自量的意思。有讽刺意味。例：你在行家面前夸夸其谈，~，怎么会不闹笑话？但有时也用于自谦。例：我今天所以敢~，是想得到在座各位专家的指教。狗尾续貂：原指封官太多太滥，

后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用做谦辞。如：读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂吧。信笔涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。因人成事：依靠别人把事情办好。表贬义或自谦。中性与贬义共用的成语洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污。也可用做只顾自己，怕惹是非。循规蹈矩：一般形容拘泥保守，贬义词；也可指按照规则行事，中性词。高枕无忧：比喻放松警惕，贬义词；也形容无忧无虑，中性词。面面俱到：指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗漏，中性词；也指虽然照顾到各个方面，但是一般化，贬义词。铤而走险：形容走投无路，被迫冒险。由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动，一般人又把它视为贬义，其实，它是一个中性成语。一塌糊涂：可以指乱到不可收拾或糟到不可收拾，贬义词。也用来表示程度之深，中性词，如他俩吵得一塌糊涂海底捞月：可以比喻去做根本不能做到的事，贬义词；也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词。想入非非：既指思想进入虚幻的境界，完全脱离实际（中性），也指胡思乱想。（贬）引火烧身：既比喻自讨苦吃或自取毁灭，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。高谈阔论：原指旨趣高雅、范围广泛的谈论。后多指不着边际地大发议论。（多含贬义）近：夸夸其谈，言语浮夸，不切实际。它强调说话内容不切实际。高强调其不着边际。等米下锅：形容生活窘迫，急需钱粮。现也比喻急等着某些东西用。又形容消极等待，不积极创造条件。（贬）不求甚解：不求深入理解。原意是只求领会要旨，不在字句上深究。今多指学习不认真，不求深入理解。也指了解情况不深入。不识时务：不认识当前的形势和朝代的潮流。有时也指不知趣。得过且过：敷衍地过日子。今多形容胸无大志，不求上进，也指工作马虎，应付塞责。堂而皇之：形容公开或不加掩饰，有时也用于形容体面或气派大。赤膊上阵：比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。５．语义重复　自相矛盾（生活）安居乐业（人民）生灵涂炭 （让人）贻笑大方4.（好像）如数家珍（独自）孑然一身（各自）分道扬镳 （更加）弥足珍贵 （各种）形形色色 （一起）并驾齐驱 （忽然）恍然大悟 （显得）相形见绌 （突然）茅塞顿开 （迅速）立竿见影 （人为）蓄意破坏

（觉得）习以为常 （令人）利令智昏 （正）方兴未艾 （值得）可歌可泣（亲眼）耳闻目睹 （众多）莘莘学子 （许多）芸芸众生 （浑身）遍体鳞伤 （突然）不期而遇 （过分）溢美之词 （还）记忆犹新 （从此）一劳永逸 （感到）爱莫能助 （说得）闪烁其辞 出乎意料（之外） 忍俊不禁（地笑了）难言之隐（的苦衷） 真知灼见（的见解）刻骨铭心（地难忘） 感激涕零（地流下眼泪）妄自菲薄（自己） 习以为常（的习惯） 6．不带宾语　不及物词坐地分赃 指手画脚 司空见惯 漠不关心 龙飞凤舞 尘埃落定 求全责备 侃侃而谈： 夸夸其谈 乐此不疲 视而不见 不期而遇：信手拈来 妄自菲薄 出奇制胜：7.用于否定，或者反问无时无刻 同日而语 望其项背 善罢甘休：等闲视之 尽如人意 一蹴而就 等量齐观一概而论 相提并论8.只知其一　不知其二本义与引申义共用的成语水落石出：本写自然现象。后喻事情的真相得以完全显露出来。东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻作事无规则、无定准。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。粗枝大叶：本义是简略概括。比喻做事不细致、不认真。肝脑涂地：本义是形容惨死。后指竭尽忠诚、甘愿牺牲。一针见血：本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。通常比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害。不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评；也形容说话时兼用手势示意，作中性词。万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。例：面对光怪陆离的现代观念。百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。步步为营：军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。瞻前顾后：既形容做事情以前

形容人颓废篇六
《成语集锦》

成语集锦

1 按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

2．暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。 3 独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。 4 粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。

5 顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.

6 规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。 7 呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。

8 昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。

9 冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。

10 冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。

11 例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。 12 另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。

13 绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。

14 难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。

15 奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。

16 谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。

17 穷形尽相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。

18 如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。

19 沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。 20 四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。

21 舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。

22 形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。

23 引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。

24 瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

25．不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。

26．灯红酒绿：既形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

27．对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，也用来讥笑说话的人不看对象。

28．高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻乐曲高妙。

29．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。

30．想入非非：既指思想进入虚幻的境界，完全脱离实际(中性)，也指胡思乱想(贬义)。

31．淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻，也指暴露得很彻底。

32．金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。

33．春风得意：既可以指进土及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。

34．平易近人：既比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近，也形容文字深入浅出，通俗易懂。

35．洋洋洒洒：既形容说话或写文章才思充沛，连绵不断，也形容规模盛大，气势磅礴。

36．秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可形容景色优美，让人迷忘饥。

37．眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾搭。

38．处之泰然：既形容对待紧急事情或困难，安然自得，毫不在乎，也指对事情无动于衷。

39．左右逢源：既比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利，也比喻办事圆滑。

40．指手画脚：既形容说话时兼用手势示意，也形容轻率的指点、批评

1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

3. 安土重还：安土重迁：重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。

4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。

5. 筚(bì)路蓝缕：筚路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。

6. 抱残守缺：形容保守不知改进。

7. 白驹过隙：白驹过隙：白驹，原来指骏马，后来指日影；隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过（见于《庄子•知北游》）。

8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。

12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。

14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

15. 不为(wãi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

16. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。

17. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。

18. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

19. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。

20. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新

文化就不能树立起来。

21. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。

22. 不以为意：不放在心上，不加注意。

23. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。

24. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。

25. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。

26. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。

27. 人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要；事少人多。

28. 囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，仪容、衣着不整齐。

29. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。

30. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。

31. 曾几何时：时间没有过去多久。

32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。

33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语）

34. 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。

35. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。

36. 大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

37. 大而无当：虽然大，但是不合用。

38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。

39. 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。

40. 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

41. 得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。

42. 登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。

43. 顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。

44. 东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。

45. 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。

46. 对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。

47. 多事之秋：事变很多的时期。

48. 耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。

49. 耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。

50. 耳提在命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出《诗经》。

51. 繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，烦琐。

52. 匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。

53. 分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。

54. 纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。

55. 粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。

56. 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

57. 感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。

58. 高屋建瓴（líng）：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒；瓴，水瓶。

59. 革故鼎新：去掉旧的，建立新的。

60. 各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。是，对，正确。

61. 狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。

62. 功亏一篑（kuì）：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少；篑，土筐。

63. 故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子；封，限制住。“故”也作“固”。

64. 光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂。

65. 管窥蠡（lí）测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。蠡，贝壳做的瓢。

66. 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。

67. 过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

68. 海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。

69. 邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。

70. 沆瀣（hàng xiâ）一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

71. 好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。

72. 鹤发童颜：形容老年人气色好。

73. 怙（hù）恶不悛（quān）：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。

74. 涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子；冰释，像水一样消融。

75. 讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。

76. 祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。

77. 济济（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。

78. 集腋成裘：积少可以成多。

79. 计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。

80. 间（jiān）不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。

81. 见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显露出的苗头；著，明显。

82. 江郎才尽：比喻才思枯竭。

83. 江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。

84. 胶柱鼓瑟（sâ）：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，

就不能调整音高。

85. 金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。

86. 开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。

87. 奇货可居：指商人把难得的货物囤积起来，等待高价出售。比喻人有某种独特的技能或成就，拿它作为要求名利地位的本钱。

88. 梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。

89. 两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。

90. 廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。

91. 林林总总：形容繁多。

92. 鳞次栉（zhì）比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。

93. 令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。

94. 令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。

95. 炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。

96. 屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。

97. 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。

98. 满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。

99. 蓬荜（bì）增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。

100. 披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。

101. 否（pǐ）极泰来：比喻情况从极坏转好。否，凶；泰，吉。 102. 期期艾艾：形容口吃。语见《史记》和《世说新语》。

103. 七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。

104. 罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。罄，尽。

105. 忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西。

106. 如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。履，踩，踏。

107. 如丧考妣（bǐ）：像死了父母一样的伤心和着急，含贬义。考妣，（死去的）父亲和母亲。

108. 如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。

109. 三缄（jiān）其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。 110. 三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。 111. 色厉内荏（rěn）：外表强硬，内心空虚。荏，软弱。

112. 闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。

113. 身无长（cháng）物：再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物，多余的东西。

114. 身体力行：亲身经验，努力实行。

115. 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥和炭火。

116. 失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，语出《后汉后》。东隅，东方日出处，指早晨；桑榆，日落时太阳的余光照在桑树榆树之间，指傍晚。

形容人颓废篇七
《易错成语最新整理121212》

易望文生义成语

1、不刊之论比喻不能改动或不可磨灭的言论刊古代指削除刻错了的字不刊是说不可更改。

2、七月流火“流火”指火星西沉。是天气转凉之意。

3、下里巴人战国时代楚国的民间歌曲后来泛指通俗的普及的文学艺术。

4、久假不归长期借去不归还。假借

5、明日黄花比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

6、目无全牛形容技艺已达到十分纯熟的地步。

7、弹冠相庆指一人当了官或升了官他的同伙也互相庆贺将有官可做。

8、醍醐灌顶比喻灌输智慧使人彻底醒悟。

9、马革裹尸用马皮把尸体包裹起来指军人战死于战场。

10、大快人心指坏人受到惩罚或打击使大家非常痛快。

11、充耳不闻塞住耳朵不听形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心没有听到。

12、身无长物长物多余的东西。没有多余的东西。形容生活简率或家境清贫

13、犯而不校别人触犯了自己也不计较。

14、细大不捐小的大的都不抛弃。

15、三人成虎三人谎传市上有虎听者就会以为真有虎了。比喻流言惑众容易误假为真。

16、五风十雨每五天刮一次风十天下一场雨。形容风调雨顺。

17、万人空巷家家户户的人都从巷子里出来了多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

18、涣然冰释形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。

19、危言危行危正直。讲正直的话做正直的事。

20、首当其冲比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

21、木人石心形容人意志坚定不为外物所动。

22、不足为训不能当做典范或法则。

23、大而化之原意是赞美一个人的修养达到了融会贯通的境界。现在用以形容对事情不过细马马虎虎。

24、敬谢不敏表示推辞做某件事的客气话不敏没有才能。

25、安土重迁在一个地方住惯了不肯轻易迁移。

26、非异人任异人别人。不是别人的责任。后常用以指某事由自己担当。

27、师心自用倔强固执自以为是独断独行。

28、先入为主以先听到看到的为主其它的难于理解接受。

29、如坐春风比喻受到教育和感化。

30、一定不易原指一定下来就不变更。后用以形容事理正确无疑不可改动。

31、独具只眼形容眼光敏锐见解有独到之处。

32、不刊之论内容正确、不可更改的言论。

33、罪不容诛罪大恶极处死都不能抵偿。

34、毁家纾难捐献全部家产解救国家危难。

35、文不加点形容写文章很快不用涂改就写成点涂上一点表示删去。

36、差强人意大体上还能使人满意。

37、一文不名一个钱也没有占有。名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。

38、坐地分赃匪首、窝主等不亲自偷窃抢劫而坐在家里分取赃物。

39、下车伊始指官吏初到任所。

40、手不释卷手里的书舍不得放下。形容读书勤奋或看书入迷。

41、期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。易误指吞吞吐吐。

42、首鼠两端：首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决，动摇不定。形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

43 处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久，千方百计盘算贬义词。常误解为“殚精竭虑“用心精力费尽心力。殚：竭尽；虑：思虑。 形容耗尽精力，费尽心思（褒义词）。 44、侧目而视形容畏惧而又愤恨易误解为尊敬。

45、望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。尘，尘土；莫，不；及，赶上。 现在多用于表示对人钦佩的自谦语。褒贬义各可用。易和“鞭长莫及”指力量达不到混用。原意是虽然鞭子长，但是打不到马肚子上，后来借指力量达不到。

46、改弦更张比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙比喻改变方向或做法混用。

47、不知所云不知说的是什么指语言紊乱或空洞它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

48、安之若泰指身上逆境遇到困难或遭受挫折时能泰然处之跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

49、罪不容诛形容罪大恶极与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

50、屡试不爽屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

51、对簿公堂在公堂上受到审问。易误解为“争论明辨是非”。

52、相敬如宾特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

53、走马观花：释义：走马，骑着马跑。走，骑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。比喻粗略地观察事物强调过程易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻强调结果。浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

54、出神入化形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

55、登堂入室比喻学问技能由浅入深循序渐进达到更高的水平。易误用为“进入”。

56、如坐春风形容受到良好的教化。与“景物”无关。

57、耳提面命褒义词形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

58、不忍卒读“不忍心读完”形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。

59、鼎力相助敬词指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。

60、不可理喻指“无法用道理使之明白”常误用为“不可思议”。

61、名噪一时指在当时很有名声。常误用为贬义词。

62、始作俑者指某种坏风气的创始者。

63、目无全牛指人的技艺高超得心应手易误作缺乏整体观念。

64、鬼斧神工形容人的制作技艺高超常，也可形容自然景观。“巧夺天工”:精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精湛，多形容工艺品

65、瓜田李下:经过瓜田，不要弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜，路过李树下面，不要抬手整理帽子，免得人家怀疑摘李子。形容容易引起嫌疑的地方，或指比较荣易引起嫌疑，让人误会，而又有理难辨的地方。易误用为形容田园生活。

66、卓尔不群形容非常优秀超出常人。易误用为形容人的性格。

67、侃侃而谈形容说话理直气壮从容不迫。易和“娓娓而谈形容谈论不倦或说话动听相混。

68、求全责备指对人苛求完善后面不能带宾语与此类似的还有“漠不关心”。

69、春风化雨适宜于草木生长的风雨比喻良好的教育。化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。坐如春风：象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。

70、汗牛充栋形容书籍多不能形容其他事物。

褒贬两用成语

1按图索骥既比喻办事机械死板也比喻按照线索寻找。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求”。寓意为：在学习和工作中，不能死背教条，生搬硬套，否则会闹出笑话，招致损失；应当在实践中验证前人流传下来的书本知识并加以发展，这才是正确的态度。

2暗送秋波既指献媚取宠暗中勾结也指有情人暗中眉目传情。

3独善其身既指只顾自己缺乏集体精神也指人要搞好自身修养。独：唯独；善：好，维护。原义是指做不上官就修养好自身。现指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。也喻只顾自身而不管他人。 4粉墨登场既指化装上台演戏也讽刺某些人登上政治舞台。今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。（含贬义，极少数时可表中性）但也任可指单纯的登台表演（中性）。

5顾影自怜既指孤独失意的样子也指自我欣赏

6规行矩步既比喻墨守成规不知变通也比喻举动合乎规矩毫不苟且。

7呼风唤雨既比喻进行煽动性活动也比喻人能够支配自然。

8昏天黑地既形容人生活荒唐颓废也形容人神智不清。

9冷若冰霜既形容人不热情不温和也形容人态度严肃。

10冷眼旁观既指用冷淡的态度从旁观看不愿参加也指用冷静的态度从旁审视。

11例行公事既指只重形式不讲实效的工作也指按照惯例处理的公事。

12另起炉灶既比喻脱离集体另搞一套也比喻重新做起。

13绵里藏针既比喻外貌柔和内心刻毒也形容柔中有刚。

14难分难解既指双方争吵打斗相持不下难以开交也形容双方关系异常亲密难于分离。

15奇文共赏既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。 16谦谦君子既指故作谦虚而实际虚伪的人也指谦虚能够严格要求自己的人。

17穷形极相既指丑态毕露也指描写刻画十分细致生动。穷：尽，极；相：象。指描写刻画十分细致生动，也指丑态毕露

18如虎添翼既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶也比喻强大的得到援助后更加强大。

19沙里淘金既比喻费力大而成效少也比喻从大量的材料中选择精华。

20四平八稳既形容说话、做事情、写文章稳当也指做事情志求不出差错缺乏创新精神。

21舞文弄墨既指歪曲法律条文作弊也指玩弄文字技巧。舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

只能用在否定句中的成语

1、无时无刻

常用为“无时无刻不”意思为没有一时一刻不是这样表示永远、不间断常用于否定句。例如“她的心无时无刻不在恋着剑波就好像生活中不可缺少空气一样。”

2、同日而语把水平不同的人或物同时放在一起讨论即相提并论常说成“不可能同日而语”表示否定意义。例如“各个学校的情况不同所走的道路不能同日而语。”

3、一蹴而就

指一抬脚便成功形容事情轻而易举一下子就能成功多用于否定句中。例如“学习要持之以恒绝不是一蹴而就的事。”

4、青红皂白

比喻事情的是非、情由常用于否定句常说“不分问青红皂白”。例如“老王的儿子回来晚了老王不问青红皂白拿起鞭子就打。”

5、鹿死谁手

鹿猎物比喻政权鹿落入谁的手中比喻天下为谁所得后多比喻在争夺或竞争中不知谁能最后获胜。例如“若使江南人主也能励精图治任用贤才未知鹿死谁手。”

6、天高地厚

像天那样高像地那样厚比喻恩情极为深厚也比喻世事的艰难、复杂常用于否定句中。例如“他被校长夸奖以后便不知天高地厚了。”

7、一概而论

指对事物或问题不做具体分析不加区别用同一个标准来对待或处理多用于否定常说“不能可一概而论”。例如“学校的情况不同处理办法也应不同不可一概而论。”

8、等闲视之

把事情看得很普通平常不加重视毫不在意多用于否定句。例如“这件事非常重要不能等闲视之。”

9、望其项背

此成语1998年全国试卷考查过其例句是“成都五牛俱乐部一二三线球队请的教练及外援都是清一色的德国人其雄厚的实力令其他甲B队望其项背。”“望其项背”其意思是指赶得上或比得上。而此语境需要的是“难以望其项背”或“无法望其项背”可见此成语只适合于表否定的语境。

10吹灰之力

通常比喻极微小的力量。一般说“不费吹灰之力”。

11等量齐观

指不管事物的差异都同等对待。一般说“不可(怎可)等量齐观”。

12混为一谈

把不同的事物混在一起说成是同样的事物。一般说“不能(怎能)混为一谈”。

13相提并论

把不同的人或不同的事物混放在一起来谈论或看待。一般说“不能(怎能)相提并论”。

14、善罢甘休

好好地甘情愿乐意罢、休停止了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷不再使事态持续下去。一般说“岂怎不肯善罢甘休。

15、尽如人意

尽全如依照符合。事情完全符合人的心意。一般说“不岂能尽如人意”。

16、妄自菲薄

妄胡乱的菲薄小看轻视。过分看轻自己。形容自卑。用于否定句一般说“不可妄自菲薄。”

17、万应灵丹

丹按药方制成的颗粒状或粉末状的中药或是精炼的成药灵丹灵验妙指有特殊效力。能医治百病的灵验有效的药。比喻能解决问题的好办法。多用于否定句。如“赏识并非万应灵丹。”与“灵丹妙药”近义有时含嘲讽意味多用于否定句。一般作主语、宾语。[例句] 把马克思主义的理论看成是不行的我们还要根据实际情况办事。

【在非成语中也有类似的用法如“忘怀、置疑、捉摸、消受”等也只能用于否定句中:无法难以忘怀毋庸不容置疑难以无法捉摸不定。】

错用例释第一组(望文生义)

1间不容发

间空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。也形容事物极为精确或精密。不是“形容距离小”。

【误例】近段时间“超级女生”在全国巡回演出每到一处那场面人山人海摩肩接踵真可以用间不容发来形容。

2对簿公堂

簿文状、起诉书之类对簿受审问公堂旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。

【误例】事情一拖再拖悬而不决双方只得求助于法律对簿公堂。

3拍手称快

快痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。

【误例】文艺演出现场身着盛装的表演者光着脚微笑着一边跳着傣族舞一边向人们泼水致意在场群众纷纷拍手称快。

4不足为训

足值得。训准则典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。

【误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

5不刊之论

刊削除古代把字写在竹简上有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。

【误例】这篇文章内容粗俗只有华丽的辞藻竟然在报刊上发表简直是不刊之论。

6目无全牛

全牛整个一头牛。眼中没有完整的牛只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。

【误例】各部门都要有全局观念那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。

7下里巴人

原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。

【误例】有些人瞧不起民间剪纸认为这只是下里巴人创造的玩意儿没有艺术价值其实这是一种错误的观念。 8不赞一词

原指文章写得很好别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。

【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词。

9不绝如缕

绝断缕细线。像细线一样连着差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。

【误例】大街上商场里到处是游玩购物的人熙熙攘攘不绝如缕。

10长此以往

长期这样下去。多用于不好的结果。

【误例】新学期伊始教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业长此以往定能让学生养成良好的学习习惯。

11久假不归

假借。长期借去不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。

【误例】人事处通知对那些久假不归的同志要查明情况对其中的无故旷工者要严肃处理。

12明日黄花

黄花菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。

【误例】李老师语重心长地对我们说“你们是明日黄花是祖国的未来一定要努力呀”

13炙手可热

手摸上去感到热得烫人。比喻权势大气焰盛使人不敢接近。用于人而不用于物不可理解为“热门”或“商品畅销”。

【误例】家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长原来趋于滞销的彩电现在一下子成了炙手可热的商品。 14无所不为

没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。

【误例】这些年轻的科学家以无所不为的勇气克服重重困难去探索大自然的奥秘。

15巧夺天工

夺胜过。人工的精巧胜过天然形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。

【误例】翘首西望海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏洱海如镜真是巧夺天工。

16别无长物

长物多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。

【误例】他谦虚地说“我既不擅长唱歌也不喜欢运动除了画画就别无长物了。”

17蚂蚁进磨盘——条条是道

磨盘磨的底盘凿有许多齿形道。比喻办法多门路广。不能理解为“有很多条道路”。

【误例】他自小没见过世面好不容易进了城只见车水马龙、大街小巷如同蚂蚁进磨盘——条条是道。 18细大不捐

细微小捐舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。

【误例】当人们纷纷向灾区人民捐款捐物时你却细大不捐这样做你不感到羞愧么

19石破天惊

比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。

【误例】改革开放的成果越来越令人瞩目许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生的石破天惊的变化。 20危言危行

危正直。说正直的话做正直的事。不能理解为“危险的言论和行动”。

【误例】美国政府在台湾问题上的危言危行只能是搬起石头砸自己的脚。

21豆蔻年华

豆蔻一种草本植物指女子十三四岁时。不能用于成年女子更不能用于男孩。

【误例】近年来一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里从而荒废了学业浪费了青春真让人痛惜不已。 22罪不容诛

诛把罪人杀死。罪恶极大杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为“罪恶小不应该诛杀”。

【误例】法庭认为张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命实属情有可原罪不容诛。

23大快人心

快痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。

【误例】最近老王的女儿考上了公务员儿子考上了大学下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴这真是大快人心啊

24休戚相关

休欢乐吉庆戚悲哀忧愁。忧喜、福祸彼此相关联形容关系密切利害相关。主语不能用于人物以外的其他事物。

【误例】生活中的人都不是孤立的都和整个社会休戚相关有着千丝万缕的联系。

25涣然冰释

涣然流散的样子释消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能用来描写冰雪融化。

【误例】春节刚过北海公园就涣然冰释让喜欢滑冰的人大失所望。

错用例释第二组(望文生义)

【弹冠相庆】

例句园丁康居工程确实抓到了点子上消息一传出广大教师奔走相告弹冠相庆称赞为他们办了实事。

解析弹冠掸去帽子上的尘土。《汉书·王吉传》“吉与贡禹为友世称‘王阳在位贡公弹冠'言其取舍同也。”本谓王吉、贡禹两人友善王吉做了官贡禹也准备出仕后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。常被误解为中性的互相庆贺显然不当。

【不刊之论】

例句这是一篇不刊之论因而总编决定不予发表。

解析刊削。古代在竹简上写字有错误就用刀削去。不刊指无须修改不能改动或不可磨灭。《图画见闻志·论曹吴体法》“况唐室以上未立曹吴岂显释寡要之谈乱爱宾不刊之论。”“不刊之论”的正确义为内容正确不能改动或不可磨灭的言论。例句中却理解为水平低而不能刊登的文章。

【文不加点】

例句古代的文学作品多是文不加点让人不能卒读。

解析“文不加点”的意思是文章一气呵成无须修改。形容文思敏捷写作技巧纯熟下笔成章和标点符号毫无瓜葛。可是句中却将“点”理解为“标点”这就与原意相去甚远了。

【差强人意】

例句我本就对那里的情况不熟悉你却硬要派我去这不是差强人意吗

解析这个成语在报刊中的失误率较高常被人理解为“不能使人满意”。其实“差强人意”语出《后汉书》的《吴汉传》诸将见战阵不利或多惶惧失其常态。汉意气自若方整厉器械激扬士吏。帝时遣人观大司马何为还言方修战攻之具乃叹曰“吴公差强人意隐若一敌国矣。”它的原意为还算能振奋人的意志现表示大体上还能使人满意。差稍微强振奋。例句误把“差”理解为否定副词“不”。

【空穴来风】

例句我们有些同志就是喜欢捕风捉影竟然说我们老厂长行贿受贿这不是空穴来风吗

解析空穴来风是指有了洞穴才进风。空穴是来风的条件既能来风必有空穴传闻有一定根据。比喻消息和传说不是完全没有原因的。句中将这个意思理解反了误认为“空穴来风”是没有根据的捏造的事实。

【不足为训】

例句一个人犯点错误是难免的是不足为训的。

解析训准则。不足为训是指不能当作典范或准则。句中却理解成“不足以成为教训”是没有理解“训”的意思。

【始作俑者】

例句在这个厂里他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者在他之后不少人或辞职或停职投入到下海的潮流中。

解析这个成语出自于《孟子·梁惠王上》“仲尼孔子曰始作俑者其无后乎为其象人而用之也。”后人将“始作俑者”引为成语贬义词是指开始用俑殉葬的人比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。上句中仅仅将它理解为“第一个”显然是不当的。

【无所不为】

形容人颓废篇八
《成语》