什么百年不闰，四百年又闰
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什么百年不闰，四百年又闰 篇一:《四年一闰,百年不闰,四百年又闰》
什么百年不闰，四百年又闰 篇二:《为什么说百年不闰,400年又闰？》
为什么说“一般4年有一个闰年，百年不闰，400年又闰”？ 地球以每秒钟29.8公里的速度绕太阳旋转,历365天5小时48分46秒围绕太阳旋转一周,人们把地球绕太阳旋转一周的时间定为一年。
400年的总天数：
而400年中，
以上内容就是为什么“百年不闰，400年又闰”的道理。
什么百年不闰，四百年又闰 篇三:《第五单元 年》
第五单元 年、月、日
一、单元教材分析 （一）教学目标(什么百年不闰，四百年又闰)
1．使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数，初步掌握年、月、日之间的关系。 2．使学生结合具体生活情境认识24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻，能正确进行普通计时法与24时计时法之间的相互转化。
3．使学生联系生活经验，初步掌握一些求简单经过时间的方法，能正确解答一些相关的实际问题，进一步发展推理能力。
4．使学生在发现大月、小月、平年、闰年的特点，以及认识24时计时法的过程中，进一步感受数学与生活的联系，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。 （二）教学重点和难点：
1.教学重点：认识年、月、日、时等时间单位之间的关系。 2.教学难点：求简单的经过时间。 （三）课时安排：
第一课时：认识年、月、日 第二课时：认识平年和闰年 第三课时：练习六 第四课时：24时计时法 第五课时：计算经过的时间 第六课时：练习七
第一课时 认识年、月、日
教学内容：教材第44~46页 教学目标：
1.经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。
2.通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。
教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：掌握大月、小月的判断方法。 教学准备：课件 教学过程： 一、课前预习： （一）课前学习单：
1.学习内容：课本第44~46页 2.学习目标：
①知道一年有几个月，一个月有多少天，明白哪些是大月哪些是小月。 3.通过预习，我知道了：
4.我的新发现或疑惑：
二、课内合作：
（一）口算。
5×12 7×30 6×13 8×41 6×14 31×4 41×5 4×25 （二）交流共享：
1.提问：大家都出生在什么时候？能告诉老师吗？ 让学生自由发言。
追问：×年×月×日，有的同学还知道×时×分，你知道这些信息里都包含哪些信息吗？（年、月、日、时、分）
2.解题：这些都是时间单位，我们已经认识了时、分、秒，这节课我们要认识年、月、日。
3.教学例1。 （1）观察、统计。
（2）小组交流。
学生在独立观察、思考、统计的基础上在小组内交流各自的统计结果。 指名展示统计结果，教师相应板书。
讨论：观察黑板上2014年的统计表，你发现了什么？
介绍：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。
引导：把上面表格中的大月涂上红色，小月涂上绿色。观察表格，你有什么发现？ （3）认识大月、小月。
介绍：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。
引导：把上面表格中的大月涂上红色，小月涂上绿色。观察表格，你有什么发现？ 指名口答，教师适时归纳。(什么百年不闰，四百年又闰)
①大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6月、9月、11月。
②一年中有7个大月，4个小月。
③2月有28天，既不是大月，也不是小月。 （4）记忆大月、小月。
提问：你有办法记住哪几个月是大月，哪几个月是小月吗？ 学生根据课前收集的相关知识进行交流，教师适时归纳。
①7月和8月是连续的两个大月，7月以前的单数月是大月，8月以后的双数月是大月。 ②拳头记忆法：（出示教材第45页拳头图）教师边演示边口头讲解用拳头记忆大月、小月的方法，要求学生边看、边听、边跟着学。
③儿歌记忆法：
a.7个大月心中装，七前单数七后双。 b.一三五七八十腊，三十一天永不差。 2.试一试。
提问：2014年全年有多少天？你是怎样算的？
学生小组交流，说说自己的想法，并在练习本上写出过程。 指名交流，汇报。
学生汇报预设：
方法一：将每个月的天数加起来：(什么百年不闰，四百年又闰)
31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365（天）
方法二：将大月的总天数、小月的总天数和2月的天数加起来： 31×7+30×4+28=365（天） （让学生重点掌握方法二） 小结：2014年全年有365天。 三、反馈完善
1.完成教材第46页“想想做做”第1题。
让学生先交流题中节日的具体日期，再独立在年历上圈出来，最后集体订正答案。 2.完成教材第46页“想想做做”第2题。
让学生在今年的年历上圈出六一国际儿童节、五一国际劳动节和三八妇女节，并说说分别是星期几。
学生完成后，指名汇报，全班交流。 3.完成教材第46页“想想做做”第3、4题。 学生先填空，再集体交流，最后订正答案。 4.完成教材第46页“想想做做”第5题。
让学生观察年历，讨论交流，教师适时引导：元旦是每年的第一天，也就是1月1日，今年的最后一天过完了，下一天就是下一年的元旦。 四、反思总结
通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？(什么百年不闰，四百年又闰)
第二课时 认识平年和闰年
教学目标：
1.知道平年、闰年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。 2.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。
3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系，对数学产生好奇心与求知欲。 教学重点：发现并掌握平年和闰年的判断方法。
教学难点：掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。 教学准备：课件 教学过程： 一、课前预习： （一）课前学习单：
1.学习内容：课本第47、48页 2.学习目标：
①知道什么是平年，什么是闰年，知道他们的特点。 ②能判断出是闰年还是平年。 3.通过预习，我知道了：
4.我的新发现或疑惑：
二、课内合作：
（一）口算。
5×24 7×32 6×37 8×43 8×14 33×4 42×5 4×26 （二）交流共享： 一、谈话引入
1.谈话：小华每次过生日都要种一棵“生日树”，她在12岁生日那天种下了第3棵“生日树”。你知道她的生日是哪一天吗？
学生自由发言、交流，教师不做评价。
2.揭题：学习了本节课之后，你就会明白原因了。 二、交流共享
什么百年不闰，四百年又闰 篇四:《温馨问候语》
1、没事发个短信儿，祝你健康有劲儿，吃饭餐餐美味儿，天天净碰好事儿，工资年年翻倍儿，数钱数到手抽筋儿，总之幸福好运，一身福气儿!
2、2月多一天，增幅送乐，四月copy个，欢喜加倍，“双喜”相遇，吉祥无限，时值龙年，大运难挡，3、有时我疲倦了，忘了联系你；我累了，忘了关心你；不代表我忘记了你。一条短信，一份祝福；一个信息，一份牵挂，祝你快乐!
4、钱多钱少常有就好，人丑人美顺眼就好，人老人少健康就好，家穷家富和气就好，这条短信祝福就好，不发给你就是我不好。
5、祝福挚友，友好往来，来情去意，意得志满，满腔热枕，真情实感，感恩图报，报本反始，始终如一，一片赤心，心心相印，影形不离，离合悲欢，欢欢喜喜，喜不自胜，身体强壮，壮心不已，一帆风顺!
6、闰年闰四月，四季如花的容颜，浸润你的面庞，愿你青春永驻；四季平安的幸运，滋润你的心田，愿你健康永随；四方好运，沁润你的生活，愿你幸福永伴。梦想四月，祝你激情四射!
7、愿你在工作中，顺顺利利，力争上游，游刃有余，与众不同，通权达变，遍地开花，花团锦簇，粗中有细，喜气洋洋，洋洋得意，意得志满，满载而归!
8、没事发个短信儿，祝你健康有劲儿，吃饭餐餐美味儿，天天净碰好事儿，工资年年翻倍儿，数钱数到手抽筋儿，总之一身福气儿!
9、在这硕果飘香的金秋时节，我带着深深的祝愿和美满的祝福而来，以健康高水平、快乐高指标、工作高进展的目标全面向你祝愿，祝你幸福指数再创新高。温馨问候语。
10、我愿做一线晨光，静静祝你幸福；我愿做一丝轻风，悄悄送你安康；我愿做一缕花香，轻轻给你吉祥。朋友，祝你幸福、安康、吉详，生命的每一天都是阳光向上!
11、龙年是你本命年，愿你生活里做到“龙马精神”，健健康康；爱情里做到“龙飞凤舞”，甜甜蜜蜜；事业里做到“龙腾虎跃”，蒸蒸日上；祝你龙年做一个幸福的龙子龙孙!
12、新年到，人欢笑，玉兔走，金龙到，吐祥瑞，喷幸福，好运绕；金龙抖，财富到，事业旺，财运好；龙盘绕，家和睦，温馨伴，心情妙。祝你龙年好运不断，幸福相伴。
13、属龙人，本命年，祝福你，一马当先，二龙腾飞，三阳开泰，四面发财，五福相伴，六六大顺，七星高照，八仙相助，九九长安，十全十美，百无禁忌，千手捡钱，万事如意!
14、给忧伤一个逃遁的借口，给烦恼一个退场的理由，打开快乐的窗子，让它们一起悄悄溜走；给温馨一个惊艳的时刻，给浪漫一个疯狂的节奏，升起幸福的舞台，让它们携手粉墨登场。祝你开心!
15、抬望眼，秋日俏，且随秋风来微笑；秋月伴，宁静绕，春华秋实来拥抱；秋气爽，福气闹，丰收声中来淘宝；吟祝福，听问候，友谊暖心最逍遥!祝亲快乐!
16、闰年闰月，闰出快乐多一倍，闰出幸福翻一翻，闰出好运连成串，闰出财富堆满屋，闰出健康常相伴，闰出友情深更浓，2012闰四月，愿你开心常在。
17、情感的浪花，朵朵清新，沁润心田；友情的种子，粒粒饱满，丰润人生；情谊的肥料，样样丰富，幸福生活；问候的语句，句句真挚，美透心窝。朋友，愿你时时如意，事事顺心!
18、如果你是我地里的一棵苗，我永远都不挖那方土，作一个勤劳的农夫，日浇水夜看护，守望你的果实是我最大的幸福。温馨问候语。我的朋友，支持你，想念你是我不停的脚步。祝你光明前途，好运一路。
19、一枚枯草一枚戒，一朵小花一情人。风花雪月虽滋润，似水流年添伤痕。工作时间全是混，娱乐时候太认真。励精图治振乾坤，不只嘿呦最销魂。愿君快乐多如意，健健康康抖精神!
20、在人的一生中，用平常心来生活，用真诚心来待人，用宽容心来处事，用执着心来追梦。所有期待的一定会在预料之中越来越好。祝朋友顺心、开心、喜心、乐心每一天。
21、时间将思念发酵，岁月将情谊升温，距离将牵挂拉长，文字将祝福传递，愿我的朋友你，天天都有好心情，一切皆顺，常联系哟!()
22、指尖一条短信，祝福塞满字间，用真情细细品味，问候在文字间传阅；心中一个好友，惦记溢满心间，用真心真意对待，幸福在悄然中诉说。朋友，愿你幸福!
23、天上的星星很多，可是多不过我的思念，雨中的雷声很大，可是大不过我的牵挂，爱里的誓言最真，可是真不过我的祝福，朋友，愿你天天都有好心情，事事都如意。
24、分享心情，和父母倾诉，感受温暖，向父母表达，送出祝福，愿父母快乐，呈递祝愿，愿父母平安，情谊感动，亲情温暖，真情用记，一生不变。
25、一剪素梅开，二叶芷兰垂。三里淡柳舞，四季翠竹清。五调巧丝篁，六月荷露滴。七分清幽境，八九十人往来。百年红尘路，千帆过尽来。知己同心开怀。
26、一个福日二月“增”送，三年才有闰四相伴，五谷丰登就在龙年，六六和顺只因“双料”，奇观异景闰年同享，八面吉祥2015，九九归一福美皆到，时逢祝福短信传递:祝“增二月闰四月”的今年里你一切顺利!
27、问候不请自到，狂发快乐信号；烦恼打个死结，霉运笤帚赶跑；笑个神魂颠倒，乐得没有解药；你若假装正经，砸你一捆钞票!
28、龙年闰四月，财富幸福一把抓；二月多一天，好运幸运加倍添；四月“双胞胎”，财富一大堆；二月“长尾巴”，幸福乐开花；信息“长翅膀”，飞到你身旁，送去祝福语，愿你四季富，事业步步高。
29、如果心情有开关，愿你永远开着快乐与幸福，关闭痛苦与烦忧；开着微笑与得意，关闭愁容与失意。愿你保持好心境，常常多笑意!
30、把烦恼装进冰箱，冻结忧伤不出舱；把快乐融入棒棒糖，甜蜜滋味入心房；把好运化作太阳光，如意光辉变万丈；把吉祥变成树荫凉，幸福做床任你躺；夏日里，愿幸福的阳光你来收藏，美妙的心情你来存档!
31、丝丝白发，记下他们的辛酸，条条皱纹，记载他们的辛苦，弯曲脊背，记着他们的辛苦，指头老茧，写着他们的付出，生活的幸福，只因父母的呵护，感激爸妈，送温暖愿他们幸福。
32、给你的问候，每天送到；给你的祝福，每分每秒；给你的温暖，带去欢笑；给你的美丽，风华正茂；永久的祝愿:天天都好。
33、友情如风，给你关心和陪伴，爱情如酒，给你浪漫和美妙，亲情如水，给你孜孜不倦的爱护，父母是山，给你依靠的力量，父母是海，给你奋斗的依托，愿父母健康快乐。
34、工资靠自己努力的，爱情靠自己偶遇的，幸福靠自己经营的，豁达靠自己领悟的，朋友要靠自己把握的!愿朋友:快乐永相伴!
35、龙年本命年，向你问好，出门顺在家好，挣钱多烦恼少，生活好比芝麻节节高，身体康健一直到老，祝你好运连连在龙年，顺利平安度过本命年，快乐永远。
36、温暖的阳光，照进透明的窗；夏日的风景，拂去季节的沧桑。每一束光，都灿烂你的脸庞；每一片景，都快乐你的心房。愿你悠闲尽享，幸福绵长!
37、暑气增长，不及我的思念悠长；炎热难耐，不如我的思念难捱；时空阻隔，封不住我思念的跋涉。我的朋友，想你是我每天写的文章，今天愿你给个题目吧，别来无恙。
38、通往健康的路需要煅炼；通往快乐的路需要寻找；通往幸福的路需要思念；通往爱情的路需要温暖；而通往成功的路需要努力!祝你健康快乐幸福成功!
39、人生因朋友而精彩，一个微笑，一声问候，一次握手，一次拥抱，都是财富的积累，今天你赚了多少友情币?快用开心和真诚来兑换，假币一律没收哦!
40、人生在世:生命是根，身体是本。做人要方，做事需圆。能忍是聪，会让是明。遇难有勇，遇困靠谋。小事糊涂，大事清楚。凡事看开，祝你一生幸福!
41、情感，在人生的大烤炉中越加越热；友情，在时间的发酵池里越酿越浓；情谊，在岁月的大熔炉里越炼越铁；问候，则在平常的日子里越发温暖:朋友，愿你时刻安好，幸福无恙!
42、生命因为亲情更丰盈，岁月因为父母有感动，生活因为家园为温馨，祝福送给父母的心田，感激白发换我成功，沧桑换我感动，皱纹换我成长，无私送我支撑。
43、轻轻的，风儿在吹拂；润润的，友情在滋补；艳艳的，花儿在绽放；浓浓的，情谊在升华；真真的，思绪在飞舞；暖暖的，朋友在问候:愿你幸福，自在无忧!
44、微笑是不变的欢颜，想你是永远的主线，问候是永恒的情感，期望好运与你伴，快乐陪你每天，健康不忘锻炼，联系莫要中断。愿开心!