阅读题离别的礼物

阅读题离别的礼物篇一
《离别的礼物》

教学设想：这是一篇课外阅读文章，应把整个教学过程的重点放在学生的“学”上，尽量使教学过程与学生的任认知规律相吻合，通过对人物形象的分析及主题思想的挖掘，延伸到学生的社会生活中去，用师生探究的方式，引导学生自己去感悟和思考。把教的过程变成学生“学”的过程。

一、 导入

谈回家的感受→诗“比黎明醒来更早的，是我的心；比心更缠绵的，是思念；比思念更遥远的，是永久的梦幻；比梦幻更温暖的，是那份浓郁的亲情。”，家是一个充满温情的地方，因为那儿有我们挚爱的亲人。可是在一个寒冷凄清的夜晚，在瑟瑟渐起的初秋寒风中，有一个饱经风霜的老人，却即将无家可归，他将欲往何方？

今天，我们一起来学习美国作家弗•达尔的短篇小说《离别的礼物》

二、 学习目标

1、学习通过人物的语言、心理等描写来刻画人物形象的方法

2、自觉形成尊敬和关心长辈的社会道德风范

三、检查预习

1、注音并解释

戛然而止、一幢、喋喋不休、尴尬、喃喃、半晌

2、问答

这“离别的礼物”究竟是什么礼物？这是谁送给谁的礼物？爸爸为什么要送给爷爷这件礼物呢？（板书相关人物）

四、 迅速浏览课文，思考：

1、爸爸为什么要送走爷爷？ 随堂点拨：本文除了写到这三个人物以外，还有一个重要人物是谁？

征？

明确：彼得：孝顺、懂事、聪明

女人：自私、悭吝、刻薄

爷爷：善良、慈爱、宽厚

爸爸：孝顺、软弱

2、走近人物，探寻“秘诀”。 在这些人物中，你最喜欢谁？最讨厌谁？为什么？试分析这些人物的性格特

短短的一篇小说，为什么会让同学们对这些人物留下如此鲜明的印象呢？在文中找到人物的个性化描写，结合课文内容来说一说

3、分角色有感情地朗读课文的高潮部分，或以课本剧的形式加深对人物形象的理解。

五、自主探索

1、俗话说：“男儿有泪不轻弹”，然而文章在彼得一家三代人的痛哭中戛然而止，留给人深深地思索和无尽的遐想。请同学们结合课文内容，仔细体会他们的内心世界，说说他们为什么而哭？

2、从这几个人物的性格来分析，看来这个故事的结局并不是圆满的，而是充满了无奈。其实生活并不总是无奈，爱的力量可以改变一切，今天就让我们化心动为行动，想象一下这个故事会如何发展？用简短的文字说一说。

六、拓展延伸：齐背《孝道歌》

七、小结：

天高又地广；悠悠寸草心，孝敬慰高堂。“父母养育恩，”希望同学们把孝心落实到行动中去，

哪怕是一句温暖的话，是一件力所能及的小事。更希望大家能“老吾老，以及人之老”，让整个社会充满爱！

俗话说：“家和万事兴”，祝愿我们每一个同学都能有个幸福温馨的家。

离别的礼物

教学目标：通过分析矛盾冲突中的人物形象，掌握文章的中心意思

教学方法：自读质疑法、启迪式教育法

教学课时：1课时

教学流程

教学设计：

一、1．导入（2m-3m）

上周给大家布置了一篇什么周记？（生应答“情满人间”）。那这个“情”应包括哪些呢？（友情、亲情、爱情，也就是我们常说的“人情”——人间有情。） 可是，今天我看到了黄倩同学的周记，她在周记中却给我留了一段话，说：“人世间真的有真情吗？我带着种种困惑和疑虑。因为我不懂什么叫做真情满人间或许我没有碰到过，所以我无法去写《情满人间》。我很抱歉，老师。请准许我写另一篇。”于是，她写了一篇《人世间真的有真情吗？》的文章。

2.导读

人间有没有真情？（有！）

那是不是说所有的人都能享受到呢？（不一定。）

今天我们来学习一篇文章《离别的礼物》，看看是否每一个人都能享受此种真挚的情感呢？

二、预习检测（5m）

1.快速浏览课文，明确故事发生的时间、地点、人物和缘由；

2.明确文中离别的礼物是什么？谁与谁离别？谁送的礼物？

3.为什么要送这个礼物？（承接到下文对课文的分析）

三、再读课文（15m-17m）

1.圈划出文中描写人物的句子，思考各自突出了人物什么样的性格特色？

（可通过具体语句来分析，如P14、P15、P17段中三个“不需要”各反应了什么？）

2．分角色朗读，注意读出不同人物的语气（一旁白，四角色）

3．同时，思考文中有没有交待彼得和爸爸的关系将会如何的语句？

四、交流讨论(10m-13m)

1．文中有没有描写彼得和爸爸关系发展的句子？

即讨论P18 “留着以后会用得着的” 这一句，从中你会想到些什么呢？

2．文中的“爸爸”是一个怎样的人？

3．文章的结局有没有明朗化？假如你是作者你会如何结尾呢？

（先将此写在草稿纸上，再来交流）

五、总结迁移(5m-7m)

1． 概括文章中心

二是老人问题，即要孝敬老人

2． 学了此文之后，遇到这种事，如果你是当事者，你会怎么做？

如果你是旁观者，你又会怎么做？

请大家谈谈对此的想法，可以先写下来。

3．所以说，不论在何种场合，人都能感觉到真情的存在，前提是你也

付出真情。希望同学们都做一个真诚待人、孝敬老人的人。

六、作业： 在日记本上写一篇读后感，不得少于300字

教学目的：

1、培养学生尊老爱老的思想感情。2、在“猜读续写”中激活学生的创新思维。3、培养学生自主阅读短篇小说的能力。教学重点：培养学生自主阅读短篇小说的能力

教学难点：激活学生的创新思维。

教具使用：多媒体

教学课时：1课时

教学过程：

一、引入新课，创设情境。

二、听讲故事，猜读续写。

听老师讲故事的前半部分，学生两人一组合作进行猜读续写。

三、分发原稿，对比阅读。

给学生分发原著，认真阅读后，引导学生通过对原文与学生作品的比较，探究原文的特点。学生举手发言。

四、深入课文，合作探究。

以四人小组形式合作阅读全文，完成以下任务：

1、赏一句话------用赏析说服人

选择自己认为深刻、精辟或发人深省的语句，结合自己的生活体验，阐述自己的理解和感受；

2、读一句话------用美读感染人；

声情并茂地吟诵本组赏析的句子，力图打动听众，传达自己的理解和感受；

3、提出一个有价值的问题。

小组尝试研讨解决，争取有自己独到的见解和主张。当然也可以对故事的内容结构或人物性格等提出疑问，向权威挑战。

（这将是一个开放性很大的教学活动，教师将当堂对学生提出的问题，在课堂上展开探究。如果学生提的问题比较单一，还可以引导学生多方面、多角度去挖掘作品的深刻内涵，最好能完成对小说的主题、人物命运、情节设置等的探究。）

五、总结延伸

1、读了这个故事，你有什么感想呢？ 由此引入本课主题：

尊老爱老是每个公民应尽的义务和责任，我们应该从小树立尊老爱老的道德观念。 善待他人，也就是善待自己。 己所不欲，勿施于人。

2、结合图片展示，进一步升化主题。

离别的礼物

一个初秋的晚上，清风徐来，夜色迷人。11岁的彼得和爷爷坐在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买来了离别的礼物——一床大毛毯。

今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听！”

然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！

“啊，这毯子真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。

可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！他真不相信爸爸会做出这种事情来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。

爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷，想道“爸爸就要和那个女人结婚了。不错，那女人曾吻过他，并说过要当他的好妈妈。除此之外，再没别的事了„„”

乐曲突然中断了。

爷爷好像知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘。同这么漂亮的妻子在一起，他会变得年轻起来。我这老头子在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的，„„”停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不久就会有婴儿诞生，我也不愿听婴儿啼哭，还是走的好。来，再吹一段我们就去睡。明天我就要带着毯子上路了。你听听，这一段虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。”

忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声戛（jiá）然而止。

阅读题离别的礼物篇二
《离别的礼物》

七年级语文上册期末分类复习阅读写作

一、现代文阅读

离别的礼物

[美]弗·达尔

一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。11岁的彼得和爷爷坐在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景

今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲

然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！

“啊，这毯子真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了

可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起

爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷，想道“爸爸就要和那个女人结婚

乐曲突然中断了。

爷爷好像知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘。同这么漂亮的妻子在一起，他

忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声

爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。

“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯

“嗯，”姑娘摸了摸毛毯，“这毯子真不错。”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱

“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”

爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法

彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”

“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”

“这个主意不坏。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”

“是的。”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。”

大家都沉默了。

好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道

这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷，爸爸都哭了，哭成了一团„„

1．“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)；(2)

2．倒数第4段中彼得说：“一层毯子旱够送走一个老头„„”联系上下文，说说“足够”一词在

答：

3．与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?

答：

4．从古文；中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?请用一句话表述。

答：

5．本文很感人。请指出最让你感动的一处，并说说理由。

答：

成长的桥

陈敏

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，

　上学第一天回家在巷口碰上母亲，问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才剂出三个字，“脚板印”。母

　　也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母

　　懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

　　那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有个半米宽的窄台）花朵更是美

　　那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔

　　我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，

6．“成长的桥”在文中指：

7．根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填人的恰当的词语是什么?

[甲] [乙]

8．请仿照文章结尾画线句子写一个比喻句。

答：

9．请用一句话(不超过30个字)概括本文的主旨。

答：

10．文中写“心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。”这 样的读书理想

答：

感悟自然

楼房越来越小，天空却越来越小；道路越来越宽，车速却越来越慢；人口是越来越多，这是一个躁动

清晨，灿烂的太阳为我升起，照耀我那本已没有感悟的心灵，让我再次体味人生，品味生活。生活由

月明风清，白云浮动，微风徐徐，柳丝摇曳，光影斑驳，徜徉在银色的月光中，品一杯浓郁芳香、沁

置身于浩瀚的海边，感悟大海的灵魂和大海的诗篇。夏目的大海浮躁、喧嚣，像是要驱走难挨的酷暑

在细雨蒙蒙的时节，散步于江南水乡的小城，风格各异的园林景观是艺术的完美再现，陶冶着你的情

漫步在山间的小路，岩壁上倒挂的不能称其为瀑布的流水，同样让我感悟到瀑布挂前川，银河落九天

自然不因人类的延续而存在，人类的延续却离不开自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心语回报

1l．第1段中，“透过诱惑的荆棘和纷乱”，“诱惑”在这里的语境中具体指代什么?

答：

12．文中画波浪线的“心灵散步”，如何理解呢?

答：

13．第3段的画线句子中，音乐被比喻成“声音的文字”，作者为什么会把音乐说成文字 呢?你能明白

答：

14．可能不少同学在心目中都渴望经历一种灿烂和燃烧的辉煌，那么你赞同文中所说的细水长流的平静

答：

15．文章结尾说“我带着自巷赋予我的阜攀走进生活”，你能理解这里的两处“自然”的 不同内容吗

答：

左撇子和右撇子的探索

裘树平

人类被称为生物世界的万物之灵。为什么这样说呢?除了他们具备聪明发达的大脑以外，还有很重要的

左撇子中的杰出人才

关于左撇子和右撇予的问题，引起了科学家们的很大兴趣，于是，他们进行了一次广泛深入的调查，

要回答这些问题，首先得回到一百多年以前。那时候，在所有人的心目中都这样认为：左撇子是一种

可事实并不是这样，生活在我们周围的许多左撇子，不仅没有口吃和智力迟钝，而且往往聪明过人，

1977年3月30日晚，第34届世乒赛女子团体决赛开始了。韩国队出阵的首名选手是

世界名将李艾利萨，中国队则派出左手握拍的张立，这是关键的一仗，也是左撇子和右撇子较量

在体育界中，类似张立的左撇予明星数不胜数。例如本世纪70年代时，世界上四名最优秀的网球选手

一点疑惑

为什么左撇子具有天生的敏捷?科学家从人体神经的角度进行了大量研究。

现代的科学知识已经告诉我们，人的大脑主要由两部分组成，一个叫左半球，另一个叫右半球，它们

左撇子和右撇子究竟谁更聪明?究竟谁更强一些?以后，科学家们又经过了很多实验，结果大多数都证

尽管大家都这么认为，但有一点却使科学家感到迷惑不解，既然左撇子具有这么明显优越性，为什么

众所周知，生物进化论中有很重要的一点，就是“适者生存，不适者被淘汰”。这句话的意思袁示，

新奇的假设

大约在80年代初，一位美国纽约州立大学的科学家彼得·欧文博士，对这个问题提出了独创性的看法

为什么这样说呢?

原来，欧文博士在研究病理学现象时发现，左撇予很容易患某些免疫疾病，而右撇予却不容易。这个

欧文首先选取了八种药，这些药物都是镇静剂，常常施用在精神病患者的身上。然后，

他对大脑的左半球和右半球都注入一定数量的药物，接着再比较用药前后的脑电图。等一切都结

为了更加说明问题，欧文博士特意挑选了八十八个人做实验对象，其中有十二人是左撇子。欧文对八

可是，以上的实验结果又说明了什么问题呢?为此，欧文博士提出了一个大胆而又新奇的设想，用来解

总而言之，到今天为止，从已知的研究成果看，左撇子和右撇子似乎各有所长，但两者究竟谁更强呢

16．为了纠正一百多年以前普遍存在的一种错误认识，文章列举了哪几个事实?(用简 要语言概述)这样

答

17．为什么左撇子具有天生的动作敏捷性?(用文中原话回答)

答：

18．请简述欧文博士得出“左撇子适应环境的能力似乎要差一些”的结论的研究过程。 (可用流程图表

答：

19．本文以列小标题的方式，使文章内容一目了然。请简要分析三个小标题之间的关 系。

答：

20．请你提一个与欧文博士不同的设想来说明“如果左撇子更聪明，更优越，延续到今 天的人数为什

答：

二、文言短文阅读

(一)画蛇添足

楚有祠。者，赐其舍人卮。酒。余人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为

为蛇足者，终亡其酒。

[注] 祠(cí)：祭祀。 舍人：达官贵族家里的门客。卮(zhí)：古代一种盛酒的器皿。

21．选出加点词的正确解释。

引酒且饮之(A．并且 B．将要 C．而且) ( )

终亡其酒 (A．同“无” B．丢失 C．逃跑) ( )

22．写出下列句子的大意。

蛇固无足，子安能为之足?

译：

23．请用一个成语给本文命题。

题目：

(二)狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。狐日：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我

虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走，以为畏狐也。

24．联系故事内容，题目中“假”字的含义应该是25．对这则故事中几句话的理解正确的一项是( )

A．天帝使我长百兽——上天让我为百兽之长。

B．子以我为不信——我不会认为你在说谎。

C．吾为子先行——我与你先走。

D．观百兽之见我而敢不走乎?——看看百兽见到我的表现而不走开吗?

26-读了这则寓言，你有什么感受?请用概括的语言说一说。

答：

三、作文

27．题目：的自述

要求：(1)在横线上填一种小动物或昆虫；

(2)可以以自述的形式向我们介绍一种小动物或昆虫，也可以以自述的口气，编写一个生动的故事

期末系统复习(二)(阅读写作)

一、(一)1．(1)一床大毛毯 (2)彼得对爷爷的爱心2．对继母的讽刺，同时为了保护爸爸，免得他再发火。

(二)6．父母温厚的爱。 7．甲处可填“焦虑”(或急切)，乙处可填“惊喜”(或喜悦)。 8．例如：就像顽

(三)11．“诱惑”在文中指代现实中对的名利的追逐，对物质享受的拥有欲望。(言之成理即可) 12．“

(四)16．(1)美国一所名牌建筑学院中的教授有29％是左撇子。 (2)在34届世乒赛上中国队左手握拍的张立

之间的关系是：由现象引出问题再探明其原因的过程。 20．联想合乎情理，语句通顺即可。

二、(一)21．B A 22．蛇本来就没有脚，你怎么能给它添上脚呢? 23．画蛇添足

(二)24．借25．A 26．做事情如果不加分析，往往会被假家所迷惑。

三、27．这是一道半命题作文。你最好选择一种你所熟悉而又喜欢的小动物或昆虫来写，这样一定有话

心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸

老的曲子给你听听！”

，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当

在一起，能算是幸福吗！他真不相信爸爸会做出这种事情来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子

人结婚了。不错，那女人曾吻过他，并说过要当他的好妈妈。除此之外，再没别的事了„„”

起，他会变得年轻起来。我这老头子在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的，„„”停了不多会儿，爷爷接

口琴声嘎然而止。

别的。”

拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”

不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的„„”姑娘好像被钉在那里，两

得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛

床。”爸爸和那个女人愣住了。

我知道你不是这么想的„„我知道„„”

一词在这里蕴含着彼得怎样的感情?

眼里，我是一个不折不扣的苯小孩。

三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的某某，她说，“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑

的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实

更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后

到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我的手的力量，父母，从懵懵懂懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会

阅读题离别的礼物篇三
《离别的礼物》

七年级语文上册期末分类复习阅读写作

一、现代文阅读

离别的礼物

[美]弗·达尔

一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。11岁的彼得和爷爷坐在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景

今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲

然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！

“啊，这毯子真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了

可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起

爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷，想道“爸爸就要和那个女人结婚

乐曲突然中断了。

爷爷好像知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘。同这么漂亮的妻子在一起，他

忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声

爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。

“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯

“嗯，”姑娘摸了摸毛毯，“这毯子真不错。”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱

“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”

爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法

彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”

“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”

“这个主意不坏。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”

“是的。”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。”

大家都沉默了。

好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道

这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷，爸爸都哭了，哭成了一团„„

1．“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)；(2)

2．倒数第4段中彼得说：“一层毯子旱够送走一个老头„„”联系上下文，说说“足够”一词在

答：

3．与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?

答：

4．从古文；中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?请用一句话表述。

答：

5．本文很感人。请指出最让你感动的一处，并说说理由。

答：

成长的桥

陈敏

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，

　上学第一天回家在巷口碰上母亲，问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才剂出三个字，“脚板印”。母

　　也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母

　　懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

　　那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有个半米宽的窄台）花朵更是美

　　那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔

　　我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，

6．“成长的桥”在文中指：

7．根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填人的恰当的词语是什么?

[甲] [乙]

8．请仿照文章结尾画线句子写一个比喻句。

答：

9．请用一句话(不超过30个字)概括本文的主旨。

答：

10．文中写“心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。”这 样的读书理想

答：

感悟自然

楼房越来越小，天空却越来越小；道路越来越宽，车速却越来越慢；人口是越来越多，这是一个躁动

清晨，灿烂的太阳为我升起，照耀我那本已没有感悟的心灵，让我再次体味人生，品味生活。生活由

月明风清，白云浮动，微风徐徐，柳丝摇曳，光影斑驳，徜徉在银色的月光中，品一杯浓郁芳香、沁

置身于浩瀚的海边，感悟大海的灵魂和大海的诗篇。夏目的大海浮躁、喧嚣，像是要驱走难挨的酷暑

在细雨蒙蒙的时节，散步于江南水乡的小城，风格各异的园林景观是艺术的完美再现，陶冶着你的情

漫步在山间的小路，岩壁上倒挂的不能称其为瀑布的流水，同样让我感悟到瀑布挂前川，银河落九天

自然不因人类的延续而存在，人类的延续却离不开自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心语回报

1l．第1段中，“透过诱惑的荆棘和纷乱”，“诱惑”在这里的语境中具体指代什么?

答：

12．文中画波浪线的“心灵散步”，如何理解呢?

答：

13．第3段的画线句子中，音乐被比喻成“声音的文字”，作者为什么会把音乐说成文字 呢?你能明白

答：

14．可能不少同学在心目中都渴望经历一种灿烂和燃烧的辉煌，那么你赞同文中所说的细水长流的平静

答：

15．文章结尾说“我带着自巷赋予我的阜攀走进生活”，你能理解这里的两处“自然”的 不同内容吗

答：

左撇子和右撇子的探索

裘树平

人类被称为生物世界的万物之灵。为什么这样说呢?除了他们具备聪明发达的大脑以外，还有很重要的

左撇子中的杰出人才

关于左撇子和右撇予的问题，引起了科学家们的很大兴趣，于是，他们进行了一次广泛深入的调查，

要回答这些问题，首先得回到一百多年以前。那时候，在所有人的心目中都这样认为：左撇子是一种

可事实并不是这样，生活在我们周围的许多左撇子，不仅没有口吃和智力迟钝，而且往往聪明过人，

1977年3月30日晚，第34届世乒赛女子团体决赛开始了。韩国队出阵的首名选手是

世界名将李艾利萨，中国队则派出左手握拍的张立，这是关键的一仗，也是左撇子和右撇子较量

在体育界中，类似张立的左撇予明星数不胜数。例如本世纪70年代时，世界上四名最优秀的网球选手

一点疑惑

为什么左撇子具有天生的敏捷?科学家从人体神经的角度进行了大量研究。

现代的科学知识已经告诉我们，人的大脑主要由两部分组成，一个叫左半球，另一个叫右半球，它们

左撇子和右撇子究竟谁更聪明?究竟谁更强一些?以后，科学家们又经过了很多实验，结果大多数都证

尽管大家都这么认为，但有一点却使科学家感到迷惑不解，既然左撇子具有这么明显优越性，为什么

众所周知，生物进化论中有很重要的一点，就是“适者生存，不适者被淘汰”。这句话的意思袁示，

新奇的假设

大约在80年代初，一位美国纽约州立大学的科学家彼得·欧文博士，对这个问题提出了独创性的看法

为什么这样说呢?

原来，欧文博士在研究病理学现象时发现，左撇予很容易患某些免疫疾病，而右撇予却不容易。这个

欧文首先选取了八种药，这些药物都是镇静剂，常常施用在精神病患者的身上。然后，

他对大脑的左半球和右半球都注入一定数量的药物，接着再比较用药前后的脑电图。等一切都结

为了更加说明问题，欧文博士特意挑选了八十八个人做实验对象，其中有十二人是左撇子。欧文对八

可是，以上的实验结果又说明了什么问题呢?为此，欧文博士提出了一个大胆而又新奇的设想，用来解

总而言之，到今天为止，从已知的研究成果看，左撇子和右撇子似乎各有所长，但两者究竟谁更强呢

16．为了纠正一百多年以前普遍存在的一种错误认识，文章列举了哪几个事实?(用简 要语言概述)这样

答

17．为什么左撇子具有天生的动作敏捷性?(用文中原话回答)

答：

18．请简述欧文博士得出“左撇子适应环境的能力似乎要差一些”的结论的研究过程。 (可用流程图表

答：

19．本文以列小标题的方式，使文章内容一目了然。请简要分析三个小标题之间的关 系。

答：

20．请你提一个与欧文博士不同的设想来说明“如果左撇子更聪明，更优越，延续到今 天的人数为什

答：

二、文言短文阅读

(一)画蛇添足

楚有祠。者，赐其舍人卮。酒。余人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为

为蛇足者，终亡其酒。

[注] 祠(cí)：祭祀。 舍人：达官贵族家里的门客。卮(zhí)：古代一种盛酒的器皿。

21．选出加点词的正确解释。

引酒且饮之(A．并且 B．将要 C．而且) ( )

终亡其酒 (A．同“无” B．丢失 C．逃跑) ( )

22．写出下列句子的大意。

蛇固无足，子安能为之足?

译：

23．请用一个成语给本文命题。

题目：

(二)狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。狐日：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我

虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走，以为畏狐也。

24．联系故事内容，题目中“假”字的含义应该是25．对这则故事中几句话的理解正确的一项是( )

A．天帝使我长百兽——上天让我为百兽之长。

B．子以我为不信——我不会认为你在说谎。

C．吾为子先行——我与你先走。

D．观百兽之见我而敢不走乎?——看看百兽见到我的表现而不走开吗?

26-读了这则寓言，你有什么感受?请用概括的语言说一说。

答：

三、作文

27．题目：的自述

要求：(1)在横线上填一种小动物或昆虫；

(2)可以以自述的形式向我们介绍一种小动物或昆虫，也可以以自述的口气，编写一个生动的故事

期末系统复习(二)(阅读写作)

一、(一)1．(1)一床大毛毯 (2)彼得对爷爷的爱心2．对继母的讽刺，同时为了保护爸爸，免得他再发火。

(二)6．父母温厚的爱。 7．甲处可填“焦虑”(或急切)，乙处可填“惊喜”(或喜悦)。 8．例如：就像顽

(三)11．“诱惑”在文中指代现实中对的名利的追逐，对物质享受的拥有欲望。(言之成理即可) 12．“

(四)16．(1)美国一所名牌建筑学院中的教授有29％是左撇子。 (2)在34届世乒赛上中国队左手握拍的张立

之间的关系是：由现象引出问题再探明其原因的过程。 20．联想合乎情理，语句通顺即可。

二、(一)21．B A 22．蛇本来就没有脚，你怎么能给它添上脚呢? 23．画蛇添足

(二)24．借25．A 26．做事情如果不加分析，往往会被假家所迷惑。

三、27．这是一道半命题作文。你最好选择一种你所熟悉而又喜欢的小动物或昆虫来写，这样一定有话

心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸

老的曲子给你听听！”

，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当

在一起，能算是幸福吗！他真不相信爸爸会做出这种事情来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子

人结婚了。不错，那女人曾吻过他，并说过要当他的好妈妈。除此之外，再没别的事了„„”

起，他会变得年轻起来。我这老头子在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的，„„”停了不多会儿，爷爷接

口琴声嘎然而止。

别的。”

拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”

不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的„„”姑娘好像被钉在那里，两

得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛

床。”爸爸和那个女人愣住了。

我知道你不是这么想的„„我知道„„”

一词在这里蕴含着彼得怎样的感情?

眼里，我是一个不折不扣的苯小孩。

三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的某某，她说，“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑

的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实

更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后

到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我的手的力量，父母，从懵懵懂懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会

阅读题离别的礼物篇四
《春桥中学九年级统考语文试题》

春桥中学九年级统考语文试题

一、语文积累与运用(12分)

1、美的书写能给人美的享受。你能根据拼音提示将下列词语补充完整或将词语中的错别字改正过来，并将其书写美观吗？(3分)

①怒不可è

②强guō不耻

③kuò然无累

④格尽职守 ⑤无与沦比 ⑥神色张慌

2、“阳光”的本义，从字面上就可以明白，即太阳所散发出来的光芒，感情色彩上不含褒贬，是个中性词。如“温暖的阳光、阳光灿烂”等等。今天，由于社会的日新月异，这个词语，也在发展变化，使我们在感受阳光带来的温暖的同时，也感受到“阳光”一词带给我们的丰富含义。下面三个例子中，“阳光”分别有了怎样的含义呢?请你选两例给予恰当的解释。(2分)

①一条竖花色的直身背带短裤，可以有很多件T恤与之相配，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，很阳光，很青春的感觉。 ．．

②马书记说：“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……” ．．③“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。” ．．

我的解答：第 例，解释

第 例，解释

3、下列句子中加点词运用有误的一项是( )(2分)

A、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 ．．．．

B、年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功的解救．．．．

了中国人质。

C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 ．．．．

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 ．．．．

4、请以新课标推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：(2分)

我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；

我来到 ，听到了 ；

我来到 ，听到了 。

5、这是一则流传很广的手机短信，请从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传的原因。

删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设臵明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。(2分)

我的赏析： 。

二、古诗文积累。(10分) (1) ，引无数英雄竞折腰。(李贺《雁门太守行》)

(2)今夜偏知春气暖， 。 (3) ，背灼炎天光。

(4)《沁园春雪》的中心句是： 。

(5)山水花鸟，常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。隐居乡野的陶渊明借花与山绘优游自在的隐居生活：“ ， ”(《饮酒》)；弃官离职的龚自珍借落花吟报国之志：“ ， ”(《已亥杂诗》)；仕途苦闷的李商隐借残花抒伤别之情： ， (《无题》)。

三、文言文阅读(15分)

螳螂捕蝉

①②吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀．

④⑤丸操弹③于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子”对．．来，何苦沾衣如此！

曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂委身曲附⑥，欲取蝉，而

⑦⑧不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲．

⑨得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。(选自刘向《说

苑〃正谏》)

【注释】

①[吴王欲伐荆]吴王，指吴王阖闾；荆，楚国。②[舍人有少孺子]合人，国王的侍从官；少孺子，年轻人。③[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓。④[旦]早晨。⑤[子]你。⑥[委身曲附]弯曲着身体，屈着前肢。“附”同“跗”，脚背骨。⑦[延颈]伸长头颈。⑧[务欲]一心想要。⑨[前利]眼前的利益。

1、解释文中加点词的意思。(2分)

伐( ) 旦( ) 子( ) 延( )

2、在文中找出与下列句子中加点意义相同的词，并写出相应的句子。(3分)

(1)则怀丸操弹于后园。

字： 句：( )

(2)如是者三旦。

字： 句：( )

3、为下列句子补出省略的成分。(2分)

(1)[ ]欲取弹，而[ ]不知黄雀在其傍也。

(2)[ ]欲啄螳螂，而[ ]不知弹丸在其下也。

4、填空。(4分)

《螳螂捕蝉》写了 、 和 等几种动物，告诉人们的道理是 。

5、翻译下列句子。(4分)

螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

四、阅读理解与欣赏(23分)

(一)阅读下面《离别的礼物》一文，完成1～4题。(共15分)

一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。11,却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买了离别的礼物——一床大毛毯。

今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听！”

然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！

“啊，这毯子真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那儿不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。

可彼得想：“一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！”他真不相信爸爸会做出这种事来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。

爷爷吹起一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷。

忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声戛然而止。爸爸没有说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”

“您的心地太好啦！”爷爷说着,低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后,他弯下腰，拿起毯子说：“请你看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”

“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说：“这毛毯真不错。”她忽然转身向爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”

“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”

爸爸默默地进屋去了，那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道；“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出了尴尬的神情。

彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人都愣住了。

“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”

“这个主意不坏。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”

“是的,”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后用得着的。”

大家都沉默了。

好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的……我知道……”

这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团……

(作者 美 弗〃达尔 选自《中外敬老故事300则》有删改)

1、阅读全文，选择下列两个括号及对应横线填充。(4分) ．．．．．．．

从文中我读懂了：

一个( )的彼得，理由 一个( )的女人，理由 一个( )的爷爷，理由 一个( )的爸爸，理由

2、小说的人物描写十分传神且充满个性化,仔细研读下面句子,按要求答题。(4分)

(1)“爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：‘我，我想给爸爸买一床最好的„„’”句中“清了清喉咙”“吞吞吐吐”在句中有什么表达效果？

(2)“姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子。”句中“钉”字用得传

神，传神在哪里？

3、本文的好多句子很含蓄，有话外音、有潜台词，联系上下文按要求答题。(2分)

(1)一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。此句有什么深刻含义？

(2)“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”此句的言外之意是什么？(2分)

4、文章最后写一家三口人在哭声中戛然而止,作者用省略号结尾，是作者故意留下的“空白”。请展开想象,给小说续写个结尾。(2分)

(二)阅读《超越极限》，完成5——8题。(12分)

超越极限(易容)

电视台正在播放一档新节目，名为《超越极限》。参赛者被选中后，须在规定时间内吃掉一盘让人毛骨悚然的食物——活的蚯蚓、蜘蛛……场面刺激，直接挑战人的嘴、胃和心理承受能力。

那期节目从头到尾，尝试者不乏其人，但几番努力，终于还是败下阵来，到最后竟无一人从容过关。

妻说：“换了我，我也无论如何吃不下去，真恶心呢。”在女人中，妻算勇敢的了，一次在车上遭遇小偷，人人明哲保身，视而不见，惟妻挺身而出，把包甩过去，将小偷的刀打落在地。

“那要是给你很多钱呢？”我故意问，“比如说两万，你敢不敢吃下去？” 妻毫不犹豫地摇头。

“两万太少，要是两千万呢？一辈子锦衣玉食，你吃不吃？”我接着寻找可能的条件。

妻想了一会儿，仍摇头：“确实诱人。但要真吃下那盘东西，我想我下半辈子再也吃不下任何东西了。生无乐趣，要那些钱有什么用？”

我说：“如果发生灾难，不幸被压在石堆下等待救援，无食无水，只有这些东西可以维生，我想那时候任何人都吃得下去了。”

妻说：“也许那时我会吃吧,饿得晕头转向,求生的本能会战胜一切恐惧和恶心。” “所以说想要真正超越极限，必须将人臵于死地，否则人的潜能就不会发挥到极致。”我得意地做总结。

妻沉思着。

阅读题离别的礼物篇五
《【课外阅读156】离别的礼物、人体内的生命卫士、路面上的新科技_浩友玉汝_新浪博客》

【课外阅读156】离别的礼物、人体内的生命卫士、路面上的新科技_浩友玉汝_新浪博客 博客首页登录注册独立宣言，对伴侣说不 发博文 博文 月半弯弯的BLOG[订阅][手机订阅]首页 博文目录 图片 关于我新浪广告共享计划>个人资料 浩友玉汝 Qing 微博 加好友 发纸条 写留言 加关注 博客等级： 博客积分：3511 博客访问：1,378,968 关注人气：1,000 广告共享计划 广告共享计划 精彩图文 寻猫记:失而复得的奇异>十大草根校花新浪Qing童年的迷人光彩新浪Qing坏女人张雨绮新浪Qing吉他要与众不同新浪Qing张歆艺性感写真新浪Qing回忆温暖爱难得新浪Qing查看更多>>相关博文 玩开天辟地免费得微博会员！微游戏海獭君发现自己被偷拍后，激萌！壹间studio与经典相约，与黎明共舞:1-喆妈公益阅读给家长朋友的一封信（文/含羞含羞草对联故事100则(二）每天爱你多一些王新辉：高考指挥棒，你把国民王新辉陪孩子走过高中三年（11）明月清风花香飘九年级 《断翅的灰鸽子》课外诗代先锋2011年课外阅读读书书目一宸更多>>推荐博文 奥巴马大选之日追踪且看且行“假鸡蛋”流言何时休？李慧翔直击美国大选一个选举站的投票过丁子江流失美国百年的国宝回国展览xietian王学进：温岭检方暂不批捕颜艳红王学进奥巴马连任与中国外交的长期挑战李开盛上海人爱管闲事与西安人闲事少管严建设#法医每天#人的死亡及死后过程法医秦明幼师虐童案退回警方凸显司法理性傩送人人都有一颗“特供”的心陶短房查看更多>>谁看过这篇博文 加载中…正文 字体大小：大 中 小 【课外阅读156】离别的礼物、人体内的生命卫士、路面上的新科技(2012-01-12 21:03:13)转载▼标签： 课外阅读离别的礼物人体内的生命卫士路面上的新科技分类： 日常工作款款行 离别的礼物 [美]弗·达尔 一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。11岁的彼得和爷爷坐在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买来了离别的礼物——一床大毛毯。 今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听！” 然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！ “啊，这毯子

真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。 可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！他真不相信爸爸会做出这种事情来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷，想道“爸爸就要和那个女人结婚了。不错，那女人曾吻过他，并说过要当他的好妈妈。除此之外，再没别的事了……” 乐曲突然中断了。 爷爷好像知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘。同这么漂亮的妻子在一起，他会变得年轻起来。我这老头子在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的，……”停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不久就会有婴儿诞生，我也不愿听婴儿啼哭，还是走的好。来，再吹一段我们就去睡。明天我就要带着毯子上路了。你听听，这一段虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。” 忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声嘎然而止。 爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。” “您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。” “嗯，”姑娘摸了摸毛毯，“这毯子真不错。”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！” “是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！” 爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出尴尬的神情。彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。 “爸爸

，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。” “这个主意不坏。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。” “是的。”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。” 大家都沉默了。 好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的……我知道……” 这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷，爸爸都哭了，哭成了一团…… 1．“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)___________ ；(2)_______ 2．倒数第4段中彼得说：“一层毯子旱够送走一个老头……”联系上下文，说说“足够”一词在这里蕴含着彼得怎样的感情?3．与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?4．从古文；中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?请用一句话表述。 5．本文很感人。请指出最让你感动的一处，并说说理由。 《快乐标杆》答案1、①目标、标准 ②欲望2、因为确立的目标太高，对成功的极端渴望，总想站在一块极富弹性的跳板上，踮一踮脚尖，就能把成功的果子摘到手中，这样成功率很低，所以始终还站在最初的那个起跳点上。3、①对比论证，突出论证目标要切实可行，否则会屡遭失败，我们应确立一个切实可行的目标，并且为实现目标一步一步的努力。②讲述自己生活中亲身经历的一件小事，然后归纳从中悟出的道理。4、同意、不同意都可，只要理由恰当，表述通顺即可。人体内的“生命卫士”人体内有一种淋巴细胞,它们是人的"生命卫士",担负着消灭外来入侵病毒的重任,医学上称之为"免疫细胞".人类二十世纪,这些"生命卫士"遇到了一种强悍凶险的对手——艾滋病毒.这种病毒十分狡诈,一旦侵入人体细胞组织,它们就会用"融合"的手段进入免疫细胞内部.原先的"生命卫士"被迅速异化为病毒感染细胞,并会"走火入魔"发疯似地复制,病人每天大约会产生1000万个变异的病毒颗粒.由于它的高速的变异和复制,病人即使采用抗病毒药物进行剿杀,这些被病毒感染的细胞也马上会针对性地再度变异,使抗病毒药物在一段时间后失去攻击能力,也就是说病人很快会出现"耐药"反应.当人体"生命卫士"的组织系统被瓦解后,病人就会并发多种疾病,直至死亡,所以艾滋病也被称为人体免疫系统缺陷综合症.八年前,科学家针对耐药性,变单一抗病毒药物治疗为多种抗病毒药物的配伍联合用药,创造了"鸡尾酒"疗法,虽然有较好抑制病毒的作用,但最终还是不能逃

避"耐药"的黑洞.最近美国和瑞士的科学家共同研制的一种新型的抗艾滋病病毒药物,有可能使之成为首个能逃避"耐药"黑洞的新型抗艾滋病毒药物.该药的神奇之处在于它能有效阻断艾滋病毒融人免疫细胞内部,就像给人体的"生命卫士"穿上了坚固的防弹衣,使病毒无法进入免疫细胞内部进行"策反",并无从复制和变异,只能处于"孤立"状态,最终在免疫细胞和抗病毒药物面前束手待毙.这一新型药物已得到美国药品监督管理局的批准,将用于临床.1.第1段开头为什么把人体内的一种淋巴细胞称之为人的"生命卫士"2.根据第1段内容,为下图的3个空白处填写恰当的词语.侵入 进入 异化艾滋病毒 ——→ 组织细胞 ——→ ——→复制 再度变异 被瓦解——→ 病毒颗粒 ——→…… ——→ 并发疾病,死亡3.第3段"只能处于'孤立'状态"中"孤立"的意思是什么 (依据文中语句回答)4.第3段中加点的"有可能"能不能去掉 为什么5.请用简洁的语言概括这篇文章的大意.《离别的礼物》答案1．(1)一床大毛毯 (2)彼得对爷爷的爱心2．对继母的讽刺，同时为了保护爸爸，免得他再发火。(言之成理即可)3．为了缓和气氛，免得大家伤心；想给大家留下一个美好的记忆，今后不要为他担心。(能说出一点且合乎情理即可)4．彼得是一个心地善良、尊敬老人、善解人意的孩子。 5．能指出感动之处，并能说出感动的理由，语言表达清楚即可。路面上的新科技 长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”(黑色沥青和白色水泥两种颜色)，而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用。与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到

排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的4％左右提高到15％--25％，有的甚至高达30％，大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。目前在欧洲，透水路面的普及率已达15％一18％。德国计划到2010年，把全国城市90％的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。1. 第2段中“此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面?“各行其道”和第1段中的哪一句相照应?2. 阅读第2、3两段，任选一题回答。(1) 第2段中的彩色路面有哪三个作用?请简要概括。(不超过20个字)(2) 第3段中所说的透水路面分为三层，每层各有什么功能?请分别用两个字加以概括。3. 最后两段主要说明了什么内容?请简要概括。4. 根据文章提供的信息，下列说法中正确的一项是（　　　）A．目前在我国，北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。B．普通沥青路面的孔隙率不足4％，而透水路面的孔隙率大多为15％一30％。C．采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高了交通的安全性能。D．由于透水路面优越性多，德国已把全国90％的路面改造为透水路面。《人体内有一种淋巴细胞……》答案1.因为这种细胞能消灭外来入侵的病毒.(或:因为这种细胞能使人免疫.)2.免疫细胞(内部) 病毒感染细胞 组织系统3.指艾滋病毒无法进入免疫细胞内部,也无从复制和变异.4.不能."有可能"表示情况并不确定,去掉后就变成肯定了.(或:"有可能"体现了说明文语言的严密性(很有分寸),准确地说明了事物的状态,去掉后就不准确了.)5.新型抗艾滋病毒药物给免疫细胞穿上了"防弹衣".(或:说明了艾滋病病毒侵入人体,致人死亡的过程,以及新型抗艾滋病毒药物的神奇功效.或:新型抗艾滋病毒药物将置艾滋病毒于死地.或:新型抗艾滋病病毒药物能有效阻断艾滋病毒融人免疫细胞内部.)]分享： 分享到新浪Qing 0喜欢阅读(153)┊ 评论 (0)┊ 收藏(0) ┊转载(2) ┊ 喜欢▼ ┊打印┊举报 已投稿到： 排行榜 圈子(精) 转载列表：转载 转载是分享博文的一种常用方式...前一篇：【课外阅读155】警惕啊，无声无息的土壤杀手、科学认识海啸、快乐标杆后一篇：课外阅读157】旅鼠的自杀之旅、蜜蜂与排雷、明天的太阳城、母亲河的自述评论

阅读题离别的礼物篇六
《七下练习册阅读答案》

P39 天安门前看升旗 4、“淡漠”、“冷静” 5、为自己的祖国激动、自豪，感到一种责

任 6、不行。因为有了“似乎”一词，我后面的思想变化才合理。 7、这两个词一方面写

出了人们观看升旗的热情高、来得早，另一方面写出了“我”对呼应者 多，人来得早感到

出乎意料和吃惊。 8、潇洒、英武、矫健。 9、升旗的仪式时间虽短，但观众却想了很多

10、位卑未敢忘忧国

P41 忆冼星海 11、 答案示例： ①魁梧奇伟，沉默寡言 ②战

胜了生活的坎坷，成就了伟大的抱负 ③在西安与冼星海相见 12、答案示例： ①听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感” ②能写出具有“伟大的气魄”

作品的冼星海是怎样一个人 13、 答案示例一： 作者先写听《黄河大合唱》

和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面描写与冼星海的见

面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得回中国来”的语言描写，表现了他热情

开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而

感人。 答案示例二： 作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了

这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《民族交响乐》的创意激情，以及

“要写，还得回中国来”的铿锵话语。在对人物的描写中，生动地刻画出一个热情开朗、才

华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。

P45 简单生活 11、线索是：椅子 12、（1）D （2）1.2.3是实指没有多余的椅子，4是

虚指，对物质金钱的需求 13.复杂是生活的一种忙碌，复杂是生命的一种痛苦。 简单

是生活的一种省心，简单是生活的一种美好。 14.表面上是说生活俭朴，深层含义是较少

追求物质的享受，保持心情轻松、宁静和快乐

P49 邂逅霍金 12①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅

力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。（任选三点） 13.①霍金独特的形象震撼了我，

对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一

个正常人的生存权利。 14.①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在

一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。 15.

希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生

P53 贝多芬 13、贝多芬所拥有的不只是不朽的音乐成就，在他的身上，更是凝聚了人

性精神的光华。 14、音乐是贝多芬精神的家园，灵魂的归宿，他陶醉于音乐，享受音乐，

用音乐来摆脱痛苦，获得快乐。 15、尊重音乐、 崇敬音乐 16、贝多芬在知识的熏陶下，

和卢梭拥有着相同的世界观 贝多芬和莎士比亚一样，都是为了理想甘愿付出，不懈奋斗的

人 17、反对专制，渴望民主 ⑺ 侧面 民众对他音乐的理解和推崇 18、 头发蓬松，满额

大汗，正如在打一场大仗。 19、本文通过传记的形式来赞美贝多芬的 而《音乐巨人贝

多芬》是通过贝多芬的语言、动作、神态、心理等方法来表现贝多芬的

P56 我的父亲爱迪生 12、 ①划定人物所处的典型环境，说明了人物的主要经历。 ②

勾勤出人物的总体形象，暗示了人物取得杰出成就的原因。 13、“脱俗”只能说明人物不

庸俗、与众不同，但不能说明人物的伟大。 “入圣”既能说明人物与众不同，又能说明其

伟大与杰出。 14、 ①突出人物无比的勇气和决心。 ②告诉人们成功来之不易。 （人

们往往只看到伟人辉煌的一面，而忽略了其奋斗挫折的一面，而正是奋斗挫折才更能体现人

物超人的勇气以及与困难作斗争的不屈精神，更能激励启发他人。） 15、“从没退休”强调

的是爱迪生一直“坚持工作”，这是原因、是重点； “不怕老”是说爱迪生还保持着良好

的心态，这是前者的结果、是次要； 调换之后主与次、因与果就颠倒了，人物形象也就打

折了。 16、 ①同：“灯灭了”、“巨星陨落了”都是象征委婉的用法，既突出了爱迪生的

伟大，同时又表达了人们的惋惜之情。 ②异：“灯灭了”内涵更丰富，指爱迪生贡献之大

（特指灯的发明），与前文相照应。 ③ 一语双关，表明了作者独特的构思与表达。

P61 鲁肃过蒙屯下 15. （1）经过 （2）拜访 （3）走近 （4）全、都 16. 蒙于是又为择师/使辅导之/其操心率如此 17. （1）（你）打算什么计策来防备意外情况呢？（2）我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。 18. 鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别， 19. 此题为开放性题目。示例：（1）勤奋好学 （2）有勇有谋

P63 父亲的眼神 3、开篇点题，（表明父亲的眼神对“我”影响之大），引起下文。 4、不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要发奋求学。 5.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”让当时的我悟到了，把握机会，好好上学，让我理解有耕耘才有收获的深刻含义。 6、父亲的眼神，让我感受到一个亲人的期望，让我重拾勇气面对放弃上学的理念， 7、例如：学习学不好，地也种不好，我这是怎么了？我还能干什么？难道我真的是个废物吗？

P66 离别的礼物 8.本文叙述了彼得的爸爸要把爷爷送到孤老院，买了床毛毯给爷爷，临行前的一晚，围绕这条毛毯发生的事。 9.爸爸是个内心仍存孝念，但内心软弱的人。爷爷是位慈祥，乐观的老人，彼得是个孝顺聪明的孩子，那女人是个不孝又小气的人。 10、 指用半床毯子就打发走自己的父亲 11，只是买条毛毯给爸爸，这女人这么计较，还当着孩子的面和我吵，真让人难为情！ 12，反映了社会上有些子女不孝，对老人缺少关爱的现象。

13.家庭成员之间需要互相的关爱，宽容和理解。我会经常跟父母聊聊天，帮他们做些力所能及的事

阅读题离别的礼物篇七
《《离别的礼物》简案》

《离别的礼物》教案

教学目标：

1、通过对语言、动作、心理等描写的分析和字、词、句的赏析把握人物形象，学会塑造人物形象的写作手法

2、通过探究本文的主题，弘扬尊敬和关心长辈的社会道德风尚

3、通过课外材料的补充阅读，让学生更懂老人的心声，学会珍惜身边的亲人 教学过程：

一、回忆旧知

请你回忆第二单元小说单元所学的内容，谈谈你的收获（可从人物、主题、写法等角度说说）

二、再现场景

1、四人一组合作，分角色朗读课文，用心用情朗读，去体会人物的心情，再现离别的场景。

2、这是一场怎样的离别？

三、锁定礼物

1、离别的礼物是指什么？

2、文中的四人对礼物的态度如何？各自表现了人物怎样的性格特点？

四、探究主题

1、这个故事发生在国外，那在我们的身边有没有这样的事或这样的人呢？说一说。（学生举例）

2、它主要反映了一个怎样的社会问题？

五、走出文本

出示一篇贴在敬老院门外的墙上的文章，播放音乐

文章听完了，想一想平时父母是怎样对待自己的？而自己又是怎样对待父母的？然后写在纸上。（写1——3句话）

阅读题离别的礼物篇八
《七年级下册语文期中试题》

七年级下册语文期中测试题

(共28分

)

）（2分） 阻抑 炽痛 澜语

污秽 机抒

名次

炯然不同 警报叠起 义愤填膺 截然不同 ）（2分） ǐ) 收敛．(liǎn) 倜．傥(tì) ) 木屐．(jī) 环谒．(yè) ．． 嗥．鸣(háo) 亘．古(gèn) D、可汗．．(kèhán) 云鬓．(bìn) 兀兀．．穷年(wù) 气冲斗．

牛(dǒu) 3．按要求填空。(7分) （1）《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是 ， 。

（2）峨嵋山月半轮秋， 。(李白《峨嵋山月歌》)

（3）唐代诗人王维的《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的诗句是 ，。

（4）请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子 ， 。

4．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

5、修改下列病句（2分）

①能不能认真学习，关键在于对学习目的要有正确的认识。

②有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

6、下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（ ）（2分）

一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇，那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。” Ａ、表现了诗人的宽宏大量。 Ｂ、表现了诗人的高雅风度。 Ｃ、表现了诗人的反击艺术。 Ｄ、表现了诗人的自命清高。 7、读下列语句，写出你的理解：（2分）

俄国作家列夫〃托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数值就愈小。”

8、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行9分）

①用文字表述上面的调查统计结果。（2分）

示例 日本：父亲第一 母亲第二

美国：

中国：

②从这份调查统计表中你发现了什么问题? （2分）

③针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。（2分）

④为了加强子女与父母的沟通，班委会决定邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白。（3分）

9．名著阅读(7分)

回忆读过的《童年》一书，做题。

①这本书是苏联作家 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，另外两部是《 》《 》。(3分)

②这部小说中的外祖母肯定会给你留下深刻的印象，请你说说她有什么特点？(2分)

③请你用简洁的语言概括这部小说中的一个生活场景。（2分）

二、现代文阅读(共26分)

（一）阅读下面短文，做10—15题（14分）

阿庆

①我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河，是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的，只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行入市。

②卖柴，要称斤两，要找买主。农民自己不带秤，又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的佣钱．．。农民情愿九五扣到手，因为方便得多，他得了钱，就好扛着空扁担人市去买物或喝酒了。 ③我家一带的柴主人，名叫阿庆。此人姓什么，一向不传，人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉，住在大井头的一间小屋里，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉，当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听二出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享受，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享受，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面，天赋独厚。

④夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人人胜。浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬怪异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。

⑤笔者曰：阿庆孑然一身，无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。感悟佛法而出家为僧者，亦犹是也。

（选自《缘缘堂随笔集》）

10、根据上下文，解释第②段“其余百分之五是柴主人的佣钱”一句中“佣钱”

的意思。（2分）

11．第③段描写了许多人旁听留声机卖唱的场景，阿庆与一般旁听者不同的地方是什么?（2分）

12?（2分）

13?（2分）

14用?（2分）

15．在现代社会，物质生活和精神生活哪个更重要?谈谈你的看法。（2分）

（二）阅读下面文章，做16—20题（12分）

离别的礼物

(1)一个初秋的晚上,清风徐徐吹来,夜色迷人.十一岁的彼得和爷爷坐在院子里,却没心思欣

赏这明净的秋夜景色,一个劲儿地直想着屋里那床毛毯.他没想到爸爸真的会把爷爷送走.现在,事情已经明摆着,爸爸给爷爷买来了离别的礼物——一床大毛毯.

(2)今晚,是他和爷爷相处的最后一夜了.爷爷看出他的心思,说:“我去把口琴拿来，吹一支曲子给你听听！”

(3)然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！

(4)“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那个地方就不愁冷了．那儿不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松．每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意．

(5)可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！“他真想不出来爸爸会做出这种事来．彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是个大孩子了．他走进屋子拿来爷爷的口琴．

(6)爷爷吹起了一支欢乐的曲子．彼得听不进去，他呆呆地凝望着远方，想道：“爸爸就要和那个女人结婚了．不错，那女人曾经吻过他，并说过要当他的好妈妈．除此之外，再没别的事了……”

(7)乐曲终于中断了．

(8)爷爷好象知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘．同这么漂亮的妻子在一起，他会变得年轻起来．我这老头在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的……”停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不久会有婴儿诞生，我可不愿意婴儿啼哭，还是走的好．来，

再吹一段我们就去睡．明天我就要带着新毯子上路了．你听听，这一段虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。”

(9)忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活象洋娃娃的女人回来了．口琴声嘎然而止．爸爸没说一句话．那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天我就不送您了啊！我是来向您道别的．”

(10)“您的心地太好了！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯．然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子给我一条多好的毛毯做离别的礼物．”

(11)“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说，“这毯子真不错．”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好象被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！” (12)“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”

(13)爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说拿毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷到：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里流露出尴尬的神情。

(14)彼得忍不住了，对爸爸说到：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”

(15)“这个主意不坏，”爷爷温和地说,“我不需要这么大的毯子。”

(16)“是的，”彼得又说，“一床毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。” (17)大家都沉默了。

(18)好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆的，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这样想的……我知道……” (19)这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成一团……

、试试看，用一句话概括本文写了一件什么事情？（2分）

17、你认为文中的爷爷是一位怎样的老人？（2分） 18、文中划线句“没关系，孩子，我知道你不是这样想的„„我知道„„”中加点的“这样”应该指什么？（1分） 19、文中的事例反映了一种怎样的社会现象？（2分） 20、你认为一个家庭要幸福美满需要哪些品质？并谈谈你为此作出的努力。（3分）

三、文言文阅读 阅读《口技》一文，做21—25题（16分）

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、

一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

21、解释加点的词。 （4分） ①京中有善．口技者 （ ） ②施．

八尺屏障（ ） ③众妙毕．备（ ） ④会．

宾客大宴（ ） 22、用现代汉语说出下列句子的意思。 （4分）

①中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； ②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

23、侧面烘托口技人表演技艺高的句子有哪些？（写出两句即可）（2分）

24、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？（2分）

25、辨析下列表示时间的词语，将适当词语的序号填在横线上。（小心哟！）（4分） A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然 ①表示突然发生： 、 ②表示同时发生：

③表示相继发生： ④表示在特定的时间内发生： 四.作文(共50分)

26.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。 请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②题目自拟。 ③不少于500字。

16

语文七年级下册期中测试答案 1.D 2.C

3.(1)愿为市鞍马，从此替爷征。

（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 （3）清泉石上流，明月来相照

（4）如：但愿人长久，千里共婵娟 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 4．如：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。

5、（1）前后表达不一致，前边是两方面，后面是一方面，可将前边的“不能”删去，也可在有后边加上“是否” （2）“对„„的事件”不能进行批评教育，可把“的事件”改为“的人”。 6、Ｃ

7、示例：一个人的才能再高深，如果傲慢自大，听不进批评和建议，就会被人轻视；一个人能力虽小，却懂得谦虚待人，反而受人尊重和欢迎。

8. ①美国：第一 母亲第三；中国：母亲第十 父亲第十一 ②中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。

③（答出下面其中一条即可）（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。

④示例：大家好!欢迎参加今天的座谈会。许多时候．我们相互埋怨，父母子女之间产生了距离。今天，让我们敞开心扉，来一次心灵的交流。（此题为开放性的，只要称呼恰当、有欢迎语、能说明这次座谈会的目的并表达简明得体的即可) 9、①高尔基 《在人间》《我的大学》

②慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。 ③略

10、买卖中付给出力的中介人的报酬（意思对即可） 11、他的旁听，不仅是享受，竟是学习。

12、因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声，琴声宛转悠扬，引人入胜，容易打动听琴的人(意思对即可)。

13、反衬阿庆的心灵手巧，身心全在胡琴上(意思对即可)。 14、阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的(意思对即可)。

15、本题为开放性试题，只要能表达出对物质生活和精神生活关系的认识即可。 16、“爸爸”送给“爷爷”一床大毛毯，最后在“那女人”的阻挠下剪成两半。（意对即可） 17、宽容、大方、善良、肯为子女着想等都可。 18、“这样”指把送给“爷爷”的毛毯剪成两半，一半给“爷爷”，一半保存起来。 19、社会上那种不孝顺父母，只顾自己享乐而不顾父母死活的不良现象。（意对即可）20、尊老爱幼、相互理解、相互宽容等；（略）。 21、（1）擅长 （2）设置 安放 （3）全、都 （4）适逢 正赶上 22、（1）其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响

了起来。

（2） 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，

23、①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。②撤屏视之，一人、一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。③满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 （4）宾客意少舒，稍稍正坐。

24首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。 25、①FH ②D ③B ④C

阅读题离别的礼物篇九
《鄢家河中学七年级下册语文期中试题》

鄢家河中学七年级下册语文期中试题

（满分120分 时间120分钟）

汉字（10分）

一、根据原文填空。（4分） （1）、自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句）＿ ＿ ＿ ＿，＿ ＿ ＿ ＿。 （2）、＿ ＿ ＿ ＿ ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （3）峨眉山月半轮秋，＿（4）此夜曲中闻折柳，＿（5）《木兰诗》描写边塞夜景，（6）《孙权劝学》中表现吕蒙非常自信的句子是：士别三日，＿晚乎！

二、填空：

1.请根据下列拼音写汉字或给加点字注音。收敛．（ ）喧 xiāo（ 2.抓住成语中的关键词是理解成语，运用成语的关键，你能解释下列带点字的意义吗？（分） 锲．而不舍（ 鲜．为人知（ 一、阅读下面的文言文，回答后面的问题。杨子之邻人亡羊，既率其党，又请扬子之竖①追之，扬子曰：众？” 邻人曰：“多歧路。“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。注解：①竖：童仆。1．解释下列加点的“之”字。①扬子之．

邻人亡羊。②又请扬子之竖追之③歧路之中又有歧焉，吾不知所之2.补出省略成分。（ ）既反，（ 3.翻译下面的句子。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。4.本文告诉了我们一个什么道理？（二、阅读短文《天使心》（1）我在灯下批阅学生作文，一个真而又稚气地躺在纸页上。（2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：首先变成一只壁虎，我在墙角的那颗喜悦的心。（3）多么美妙的想法！ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿表现军中苦寒生活的句子是： 讪．笑（ ） chì（ ）痛 ） ） 阅读（”既反，问：

（3分）（ ） ．

。（ ） ．，所以反也。4分） ）问（ ）：“获羊乎？”（2分）

2，回答5—7题。天使心

趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，”

我无法告诉你读到这里时我的心情。 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ （4分） 沮．丧（ ） 哽．

住（ hè （ ）然 蝉 鞠躬．．尽瘁（ 死而后已（ 60分）．

（11分）

歧路亡羊

“嘻！亡一羊，何追之者“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：” （ ） （ ）曰：“亡之矣。” ” （10分）

10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认“假如我有七十二变，我而没有人知道我在那里，成人世界里的喜怒哀乐往往

＿ ＿ ＿ ＿ 。 ） tuì（ ）2 ） ） 也没有人知道 。 。 ， ＿，大兄何见事之 ） “奚亡之？”曰： （分）

是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草„„她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

（4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。

5、第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是＿ ＿ ＿ ＿ ，“这样不同的方式”指的是＿ ＿ ＿ ＿ 。（4分）

6、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（3分） 7、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”三、阅读短文《生存的地方》 （1）有两个人在大海上漂泊，想找一块生存的地方。他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。 （2）其中一个人说：而另一个人不满意，于是他继续漂泊。他终于找到了一座鲜花烂漫的小岛，岛上已有人家，他们是18世纪海盗的后裔，几代人努力把小岛建成了一座花园。他便留在这里做工，很快就富裕起来，过得很惬意。 （3）过了很多很多年，一个偶然的机会，财大气粗的他经过那座他曾经放弃的荒岛，他决定去拜访老友。活泼的孩子„„

（4）老友因劳累而过早衰老，但精神仍然很好。尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，更是神采奕奕。最后老友指着整个岛说：个曾错过这个地方的人，什么话也说不出。（5）是的，生活就是这样：有些人再辛苦、再困顿，但他奋斗了，他是生活的主人；有些人再舒适、再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏，他始终自豪不起来。8、第二段的“他们”指哪些人？（9、老友说“这是我的小岛”10、在鲜花烂漫的小岛上做工的人过得很惬意，下文为什么说他始终自豪不起来？（11、结合文中两个人的生活道路简要谈谈你从中受到的启发。四、阅读下文，回答(1)海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。(2)一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来。助手说：“不，在我诊所的病人不能这样出去。术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。(3)助手说：“他偷了您的财物，你怎么还如此给他治疗呢？”(4)“救死扶伤是医生的天职。(5)又一天，他的前妻护送一位车祸中受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说：你还恨我吗„„为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。(6)列夫斯特一直比得处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。，回答8“我就在这里了。这地方现在虽然差一点，但将来会是个好地方。

岛上的一切使他怀疑走错了地方：2。你是怎样理解的？（12—17 题。（17”

，请你说说你对这句话的理解。题。(10分)

生存的地方

高大的屋舍整齐的田畴，“这一切都是我双手干出来的，

2分）

（3分） “打电话让警察把他带走吧！ 3分） ””那 3分） ” “海尔曼，” （—11健壮的青年，这是我的小岛。分）分）”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手

(7) “老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须抢救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。”

(8)这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。

(9)海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，换上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上„„ (10)在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。” (11) “没有，它用得其所。(12) “你忘记了医生的天职。(13) “没有，”他一字一顿的说，静思考片刻，然后就扮演起自己的角色。千钧，全市人都听到了。

(14)海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。12．海尔曼医生面对文中的小偷和情敌，他对“天职”是怎样理解的？面对法西斯分子，他对“天职”又是怎样理解的？（13．请你用简洁的语言概括小说的三个故事情节。14、读了这篇文章，你认为海尔曼医生是一个怎样的人？（15、 海尔曼医生给法西斯分子治病时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套？（3分）

16、 当海尔曼医生认出那名德国警官时，他会怎么想？请你用简洁的语言写出他当时的心理活动。（3分）

17、请你给本文加一个标题。五、阅读《离别的礼物》，完成 (1)一个初秋的晚上，清风徐徐吹来心思欣赏这明净的秋夜景色，送走。现在，事情已经明摆着，爸爸给爷爷买来了离别的礼物——一床大毛毯。 (2)今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说吹一支曲子给你听听！”

(3)然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！ (4)“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，冬到了，有了这床毛毯，在那个地方就不愁冷了。那儿不会有这么漂亮的毛毯的！是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。 (5)可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！哭，但他忍住了，他已经是个大孩子了。他走进屋子拿来爷爷的口琴。 (6)爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着远方，想道：要和那个女人结婚了。不错，那女人曾经吻过他，并说过要当他的好妈妈。除此之外，再没别的事了„„”

(7)乐曲终于中断了。

(8)爷爷好象知道他在想什么似的，对他说：妻子在一起，他会变得年轻起来。 ” “曾经有人这样说过：’4分）

2分） 18—22题。离别的礼物,“他真想不出来爸爸会做出这种事来。彼得难过得真想我这老头在这里只会碍手碍脚，（3分）分）

“你爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒“你爸爸要娶的是位好姑娘。同这么漂亮的”——字字2分）

他没想到爸爸真的会把爷爷

:“我去把口琴拿来，”爷爷总

“爸爸就整天叫唤腰酸背痛的„„”

”‘在生活的舞台上，我们先是冷此时此刻，反法西斯就是最大的天职！

（（12夜色迷人。十一岁的彼得和爷爷坐在院子里，却没一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。

停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不久会有婴儿诞生，我可不愿意婴儿啼哭，还是走的好。来，再吹一段我们就去睡。明天我就要带着新毯子上路了。你听听，这一段虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。”

(9)忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像洋娃娃的女人回来了。口琴声嘎然而止。

爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天我就不送您了啦！我是来向您道别的。”

(10)“您的心地太好了！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子给我一条多好的毛毯做离别的礼物。” (11)“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说，“这毯子真不错，”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：姑娘好象被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：啊！”

(12)“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！ (13)爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说拿毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。管怎么说，他无需一床双层毛毯！ (14)彼得忍不住了，对爸爸说到：成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。起来。”

(15)“这个主意不坏，”爷爷温和地说 (16)“是的，”彼得又说，的。”

(17)大家都沉默了。

(18)好半天，爸爸走到爷爷面前，呆呆的，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：系，孩子，我知道你不是这样想的„„我知道„„” (19)这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成一团„„18、本文写了一件什么事情？请用一句话概括。19、彼得说：“一床毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。言外之意？（2分）

20、文中划线句“没关系，应该指什么？（2分）

21、文章开头的景物描写有何作用？（22、你认为文中的爷爷是一位怎样的老人？（23、本文反映了一种怎样的社会现象？（

在生活和学习中，我们增长了知识，自己的心去感受。我们尝试着从寻常中发现精彩，我们身边熟悉的人就是书中那生动的篇章。请以“________，你不一般”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整。在横线上填上称谓，如：（2）字数不少于

她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。”爸爸望着彼得，眼里流露出尴尬的神情。“她是对的，“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存,“我不需要这么大的毯子。“一床毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着我知道你不是这样想的„„我知道„„”2分）

22分） 写作（50分）开阔了视野，

600字。 “我，我想给爸爸买一床最好的„„”“哟，还是一床双层的”

她又转身嚷到：“不 来，把它剪开，” “没关

2分） ”这句话有何中加点的“这样”

逐渐学会了用自己的眼睛去观察，用在平凡中感受美丽。生活是一本大书，而 “妈妈”“老师”“同学”等。

爷爷不需要一床双层毛毯。（孩子，分）

鄢家河中学七年级下册语文期中试题答题卷

（满分120分 时间120分钟）

汉字（10分）

一、根据原文填空。（4分） （1）、自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句） ， 。 （2）、 ，凭君传语报平安。 （3）峨眉山月半轮秋， 。 （4）此夜曲中闻折柳， 。 （5）《木兰诗》描写边塞夜景，表现军中苦寒生活的句子是是： ， 。 （6）《孙权劝学》中表现吕蒙非常自信的句子是：士别三日， ，大兄何见事之晚乎！

二、填空：

1.请根据下列拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 收敛．（ ） 讪．笑（ ） 沮．丧（ ） 哽．

住（ ） 喧 xiāo（ ） chì（ ）痛 hè （ ）然 蝉 tuì（ ）2.抓住成语中的关键词是理解成语，运用成语的关键，你能解释下列带点字的意义吗？（2分） 锲．而不舍（ ） 鞠躬．．尽瘁（ ） 鲜．为人知（ ）

死而后已．

（ ） 阅读（60分）

一、阅读下面的文言文，回答后面的问题。（11分） 1．解释下列加点的“之”字。（3分）

①（ ） ②（ ） ③（ ） 2.补出省略成分。（4分） （ ）既反，（ ）问（ ）：“获羊乎？” （ ）曰：“亡之矣。” 3.翻译下面的句子。（2分）

4.本文告诉了我们一个什么道理？（2分）

二、阅读短文《天使心》，回答5—7题。（10分）

5、第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是 ，“这样不同的方式”指的是 。（4分）

6、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（3分）

7、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，请你说说你对这句话的理解。（3分）

阅读题离别的礼物篇十
《春桥中学九年级第二次统考语文试题》

春桥中学九年级第二次统考语文试题

一、基础知识积累及运用。(12分)

1．美的书写能给人美的享受。你能根据拼音提示将下列词语补充完整并将词语中的错别字改正过来，将其书写美观吗？(3分)

2．“阳光”的本义，从字面上就可以明白，即太阳所散发出来的光芒，感情色彩上不含褒贬，是个中性词。如“温暖的阳光、阳光灿烂”等等。今天，由于社会的日新月异，这个词语，也在发展变化，使我们在感受阳光带来的温暖的同时，也感受到“阳光”一词带给我们的丰富含义。下面三个例子中，“阳光”分别有了怎样的含义呢?请你选两例给予恰当的解释。(2分)

①一条竖花色的直身背带短裤，可以有很多件T恤与之相配，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，很阳光，很青春的感觉。 ．．

②马书记说：“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……” ．．③“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。” ．．

我的解答：第__ ___例，解释___________________________________

第__________例，解释__________ ________

3、下列句子加点词运用有误的一项是( )(2分)

A、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 ．．．．

B、年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功的解救了．．．．

中国人质。

C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 ．．．．

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 ．．．．

4、请以新课标推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子。(２分)

我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程； 我来到____________，听到了__________________________________；

我来到____________，听到了__________________________________。

5、这是一则流传很广的手机短信，请从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传

的原因。

删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设臵明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。(3分)

我的赏析：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________

二、古诗文积累。(10分)

6、 ，引无数英雄竞折腰。(李贺《雁门太守行》)

7、今夜偏知春气暖， 。

8、 ，背灼炎天光。

9、《沁园春雪》的中心名是： 。

10、山水花鸟，常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。隐居乡野的陶渊明借

花与山绘优游自在的隐居生活：“ ， ”(《饮酒》)；弃官离职的龚自珍借落花吟报国之志：“ ， ” (《已亥杂诗》)；仕途苦闷的李商隐借残花抒伤别之情： ， (《无题》)。

三、文言文阅读。(15分)

螳螂捕蝉

(1)(2)吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则．

(4)(5)怀丸操弹(3)于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子”．．来，何苦沾衣如此！

对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其．

下也。此三者皆务欲(8)得其前利(9)，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。(选自刘向《说苑〃正谏》)

【注释】

(1)[吴王欲伐荆]吴王，指吴王阖闾；荆，楚国。(2)[舍人有少孺子]舍人，国王的侍从官；少孺子，年轻人。(3)[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓。(4)[旦]早晨。

(5)[子]你。(6)[委身曲附]弯曲着身体，屈着前肢。“附”同“跗”，脚背骨。(7)[延颈]伸长头颈。(8)[务欲]一心想要。(9)[前利]眼前的利益。

11、解释文中加点词的意思。(2分)

伐( ) 旦( ) 子( ) 延( )

12、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。(3分)

(1)则怀丸操弹于后园。

字： 句：( )

(6)(7)

()如是者三旦。

字： 句：( )

13、为下列句子补出省略的成份。(2分)

(1)[ ]欲取蝉，而[ ]不知黄雀在其傍也。

(2)[ ]欲啄螳螂，而[ ]不知弹丸在其下也。

14、填空。(4分)

《螳螂捕蝉》写了 、 和 等几种动物，告诉人们的道理是 。

15、翻译下列句子。(4分)

螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。

此三者皆务欲得其利，而不顾其后之有患也。

四、阅读理解与欣赏。(23分)

(一)阅读下面《离别的礼物》一文，完成16—19题。(15分)

一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。11岁的彼得和爷爷在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买了离别的礼物——一床大毛毯。

今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听！”

然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！

“啊，这毯子真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那儿不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。

可彼得想：“一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！他真不相信爸爸会做出这种事来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。

爷爷吹起一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷。

忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声戛然而止。爸爸没有说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”

“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然

后，他弯下腰，拿起毯子说：“请你看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”

“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说：“这毛毯真不错。”她忽然转身向爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”

“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”

爸爸默默地进屋去了，那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道；“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出了尴尬的神情。

彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人都愣住了。

“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”

“这个主意不坏。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”

“是的，”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后用得着的。”

大家都沉默了。

好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的……我知道……”

这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团……

(作者 美 弗•达尔 选自《中外敬老故事300则》有删改)

16、阅读全文，选择下列两个括号及对应横线填充。（2分）

从文中我读懂了：

一个( )的彼得，理由___________________________________________ 一个( )的女人，理由___________________________________________ 一个( )的爷爷，理由__________________________________________ 一个( )的爸爸，理由___________________________________________

17、小说的人物描写十分传神且充满个性化,仔细研读下面句子,按要求答题。(4分）

(1)“爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：‘我，我想给爸爸买一床最好的„„’”

句中“清了清喉咙”“吞吞吐吐”在句中有什么表达效果？(2分)

(2)“姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子。”句中“钉”字用得传神，传

神在哪里？(2分)

18、本文的好多句子很含蓄，有话外音、有潜台词，联系上下文按要求答题。（4分）

(1)一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。此句有什么深刻含义？(2分)

(2)“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”此句的言外之意

是什么？(2分)

19、文章最后写一家三口人在哭声中戛然而止,作者用省略号结尾，是作者故意留

下的“空白”。请展开想象,给小说续写个结尾。（2分）

(二)阅读《超越极限》，完成20～23题。（8分）

超越极限（易容）

电视台正在播放一档新节目，名为《超越极限》。参赛者被选中后，须在规定时间内吃掉一盘让人毛骨悚然的食物──活的蚯蚓、蜘蛛……场面刺激，直接挑战人的嘴、胃和心理承受能力。

那期节目从头到尾，尝试者不乏其人，但几番努力，终于还是败下阵来，到最后竟无一人从容过关。

妻说：“换了我，我也无论如何吃不下去，真恶心呢。”在女人中，妻算勇敢的了，一次在车上遭遇小偷，人人明哲保身，视而不见，惟妻挺身而出，把包甩过去，将小偷的刀打落在地。

“那要是给你很多钱呢？”我故意问，“比如说两万，你敢不敢吃下去？” 妻毫不犹豫地摇头。

“两万太少，要是两千万呢？一辈子锦衣玉食，你吃不吃？”我接着寻找可能的条件。

妻想了一会儿，仍摇头：“确实诱人。但要真吃下那盘东西，我想我下半辈子再也吃不下任何东西了。生无乐趣，要那些钱有什么用？”

我说：“如果发生灾难，不幸被压在石堆下等待救援，无食无水，只有这些东西可以维生，我想那时候任何人都吃得下去了。”

妻说：“也许那时我会吃吧，饿得晕头转向，求生的本能会战胜一切恐惧和恶