犯错能改的句子

句子的停顿
犯错能改的句子(一)

句子的停顿

作者:方友生 阅读: 445 时间: 2010-12-28 19:54:13

古人写文章是没有句读，不断句的，这对于初学古文的初中生来说，如何正确划分文言句子的朗读节奏就成为他们面临的一个难题。为此，笔者在这里提出一种有效的学习指导方法，希望能对学生们的学习有所帮助。

一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分

对文言句子的朗读节奏划分的第一步，我们必须先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。第二步就是按照主语与 谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。如《邹忌讽齐王纳谏》中这么一句“臣诚知不如徐公美”，这 句话的意思是“我确实知道没有徐公俊美”，分析句子的主干就是“我知道没有徐公俊美”，对应文言句中就是“臣知不如徐公美”，那么句子的主语就是“臣”， 谓语就是“知”，“不如徐公美”就是“知”的内容，作“知”的宾语，按照主谓宾各成分间停顿的原则，这句话的朗读停顿就是“臣/诚知/不如徐公美”。当 然，可用这种方法划分的句子必须是主谓结构的句子。

二、按照“动宾/动宾”的形式划分

有些句子有主语、谓语、 宾语，组成了主谓结构，但有些句子没有主谓结构怎么办？不急，那就再分析，采用第二种“动宾/动宾”的方法进行划分。如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝 境”这一句的朗读停顿，在这一句话中“率”是“率领”的意思，是动词，“妻子邑人”是“率领”的内容，作“率领”的宾语，“率妻子邑人”就是动宾结构。 “来”是动词，“此绝境”是来的地方，是“来”的宾语，这也是动宾结构。综合全句来看，这个句子由两个动宾结构组成，所以这句话的朗读停顿就是“率妻子邑 人/来此绝境”。

那长一点的句子怎么划分呢，如“能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏”，这一种方法是否适用？还是那句话，不急。现在我们再来 作一下分析：这句话的意思是“能够在市集上大声讨论我的过错，并能让我听到的，受到下等的奖赏”，动词就是“讨论”、“让……听到”、“受到”这三个，而 相对于文言句子中的动词就是“谤讥”、“闻”、“受”三个，介词结构“于市朝”作“谤讥”的宾语，“寡人之耳者”作“闻”的宾语，“下赏”作“受”的宾 语，这样的话，“能谤讥于市朝”就是一个动宾结构，“闻寡人之耳者”是一个动宾结构，“受下赏”也是一个动宾结构，那么这句话的朗读停顿就是“能谤讥于市 朝/闻寡人之耳者/受下赏”，还是按照“动宾/动宾”的原则划分。

三、按照“而前则前”的原则划分

除了主谓结 构的句子，动宾结构的句子外，还有一些表示意思转折的句子，就可以采用第三种划分朗读节奏的方法：按照“而前则前”的原则进行划分。如《鱼我所欲也》中 “由是则可以辟患而有不为也”这句话，“由是”领起下文“则可以辟患而有不为也”，“则”领起“可以辟患”，“而”领起“有不为也”，按照“而前则前”的 原

则，这句话的朗读停顿就是“由是/则可以辟患/而有不为也。”再如“万钟则不辨礼义而受之”，按照“而前则前”的原则划分，就可划分为“万钟/则不辨礼 义/而受之”。“入则无法家拂世，出则无敌国外患者”，按照“而前则前”这个原则划分，朗读停顿就可划分为“入/则无法家拂世，出/则无敌国外患者”。

但也有句子，如“然则何时而乐耶”这句话，怎么划分呢？我们来看看：“然则”表示一种转折意思，后面的“何时而乐耶”是转折的内容，“然则”前面没有前一种意思的内容，这句话只是下句意思的转折，只有一层意思，属于一种单句，它的划分就只能是“则后”了。

由此看来，按照“而前则前”原则进行划分的句子，它的内容必须是两层或两层以上的关系，它的前后两层意思必须同时出现，这样它的节奏划分才有可能是正确的，否则，这一原则就不是正确的了。

四、凭借语感，根据句意进行划分

还有些句子，以上三种方法都不可划分，那就只好采用凭借语感、根据句意的方法进行划分了。这是我提出的第四种划分方法。如在《生于忧患，死于安乐》中 “人恒过然后能改”这句话，它的意思是“人常常犯错，但在这之后能够改正”，中间出现了语气的停顿，有了在说话时的歇气、换气，所以停顿也就自然明了， “人恒过/然后能改”。再如《陋室铭》中的这句“无丝竹之乱耳”，句子的意思是“没有音乐的噪音来扰乱我的清静”，“丝竹之乱耳”是“无”的内容，全都是 “无”的成分，所以这句话的朗读停顿就是“无/丝竹之乱耳”。

以上就是我对于文言文的朗读停顿的四种划分方法。文言句子的朗读节奏如何划分，不是一朝一夕可以炼就的，它需要学习者的仔细推敲，认真揣摩，付之实践，善于总结，这样才能举一反三，真正把这一难关突破，最终使学习者在文言文的朗读节奏的划分这一板块，处于不败之地。

该文章转自[语文123资源网]：/Article/200711/28813.html

一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿：

例：（1）而|不知|太守之|乐其乐也

（2）若夫|霪雨霏霏 （3）盖|大苏|泛赤壁云

二、几个特殊的古今异义词朗读时必须分开：

例：（1）《生于忧患，死于安乐》中的“于是”

（2）《捕蛇者说》中的“可以”、“生日”

（3）《桃花源记》中的“妻子” （4）《口技》中的“中间”

例： a、而|乡邻之生|日蹙 b、中|间|力拉崩倒|之声

三、主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿：

例：（1）池|非不深也 （2）以光|先帝遗德（3）余将告|于莅事者

四、需要着重强调的地方，一般要停顿：

例：（1）先|天下之忧|而忧 （2）殚|其地之出

五、“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿：

例： 余闻之也|久

六、省略句中句内省略的地方一般要作停顿：

例：（1）其一|犬坐于前 （2）必以|分人

七、并列短语间要略作停顿：

例：（1）岸芷|汀兰，郁郁|青青 （2）有良田|美池|桑竹|之属

八、总领性词语后面要停顿。

文言句的朗读停顿问题在全国各地中考中从未间断过，可见这种题型的价值。这是因为停顿是理解、翻译的基础，对句子内容能正确理解，就能准确地标出朗读节奏 （即停顿）。不少同学反映文言句子浩如烟海，一个句子一种停顿，难以掌握。其实只要我们“把握两个原则，遵循五个规律”，一般就能正确停顿好。

一、两个原则

１结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。如：

①“今 ／ 天下三分。”（《出师表》）

“今”是一个词，“天下”又是一个词，不能把“天下”断开，“今”和“天”不能连读。 ②“而乡邻之生 ／ 日蹙。”（《捕蛇者说》）

“乡邻之生”和“日蹙”是两个偏正短语，都不能断开，“生”和“日”不能连读。 ２意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思。如：

③“刻 ／ 唐贤今人诗赋 ／ 于其上。”（《岳阳楼记》）

这句话的意思是：把唐贤今人的诗赋刻在它的上面。“唐贤今人诗赋”是个偏正短语，“唐贤今人”做“诗赋”的定语。“唐贤今人诗赋”不能断开，如果把它断 开，在“唐贤今人”后停顿，就变成“刻／唐贤今人 ／诗赋／于其上”，似乎刻的是“唐贤今人”和“诗赋”，这就是改变了句子的原意。

二、五个规律

１主谓之间要停顿。如：

④“永州之野 ／ 产 ／ 异蛇。”（《捕蛇者说》）

⑤“当立者 ／ 乃公子扶苏。”（《陈涉世家》）

２动宾（动补）之间要停顿。如：

⑥“必有 ／ 得天时者矣。”（《得道多助，失道寡助》）

⑦“三顾臣 ／ 于草庐之中。”（《出师表》）

３修饰语和中心词之间要停顿。如：

⑧“三里 ／ 之城，七里 ／ 之郭。”（《得道多助，失道寡助》）

⑨“发 ／ 闾左 ／ 谪戌渔阳 ／ 九百人。”（《陈涉世家》）

４发语词和关联词之间要停顿。如：

⑩“盖 ／ 大苏 ／ 泛赤壁云。”（《核舟记》）

[11]“然则 ／ 北 ／ 通巫峡。”（《岳阳楼记》）

５古今异义词之间要停顿。如：

[12]“中 ／ 间力拉崩倒之声。”（《口技》）

[13]“可 ／ 以一战。”（《曹刿论战》）

以上只是文言句子停顿的一般原则和规律，朗读时要看具体的语言环境，重在“语意”上花功夫，不要曲解句意才是关键。另外，所在句子的停顿一般只需１～２处，不宜过多

课文中出现的长句子，应该如何指导停顿呢？

发布者:何梅云发布日期:2011-07-15 09:21:31.0

叶圣陶说过：“教是为了不教”。这就启示我们教师不仅需要帮助学生“学会”，而且更要指导他们“会学”。一年级学生的朗读水平有限，在课文中出现的长句子，应该如何指导停顿呢？

1抓 关键词停顿。指导学生读出逻辑重音，重音要通过增加声音的力度及强度体现出来。如在《借生日》一课中“她正要往外拿，小云跑过来，按住妈妈的手，„„”我 先引导学生画出句子中的动词，学生很快找到了“拿、跑、按”，这样学生很容易就明白这些词里的关键词语，因此，学生自然就用重音读出来，同时也加深了对句 子的理解。

2 抓标点符号停顿。在让学生读句的同时，还要教学生会读标点符号。根据标点符号不同的作用，读出合理的停顿，“句子”要读得平缓，“问号”要读出升调，“感叹号”要读出加重的语气，如“下雪啦！下雪拉！”第二个“下”字读得稍重，强调下雪时高兴的心情，读出喜悦的语调。

3 抓住句子结构停顿。要把文章读得正确、流利，还必须注重分析句子结构，为了读好长句，我引导学生把长句子从课文中找出来，自己试读，接着互相读，指名读，然后大家评析，从而使学生在一次次朗读中明白这句话写了什么或谁怎么样了等等，再根据句子前后表示的意思来停顿，可用“/”画出停顿并正确朗读，如“森林里的动物/都很

感激/小熊一家”。这一句就可以根据所画的停顿来朗读，再如：“爷爷给小树穿上暖和的衣裳”。我设计了几个提示性的问题：“爷爷给谁穿上什么？”，引导学生划出“爷爷给小树”、“穿上暖和的衣裳”。读出适当的节奏 1.别人认为他的意思是：“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，萝卜白菜不可少，工钱一个也不要。”

2.他说他的意思是：“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可。萝卜白菜不可，少一个工钱也不要。” “萝卜白菜不可”意思就是，不要萝卜白菜。

容易引起误解的句子
犯错能改的句子(二)

容易引起误解的英语句子（一）

1.

He is the last person to do such a thing. 他决不会干这种事。

She is the last woman I want to sit next to at dinner.她是我在宴席上最不愿意与之相邻就座的女子。

That's the last thing I should expect him to do. 那是我最不可能指望他去做的事情。

注：“ the last + 名词 + 不定式或定语从句”中的 last 作“ least likely / suitable/ willing/ desirable ”解，即常常将 last 译为“最不可能的；最不合适的；最不愿意的；最不希望的”，而不作“最后的”解。

2.

We cannot estimate the value of modern science too much. （= We cannot estimate the value of modern science much enough. = It is impossible to estimate the value of modern science too much/ much enough.） 无论怎么重视现代科学的价值都不为过分。

We cannot be too careful in doing experiments. （= We cannot be careful enough in doing experiments.） 我们做实验时无论怎样小心都不过分。

注：“ cannot/ could not…… too + 形容词或副词 = cannot/ could not…… + 形容词或副词 + enough ”。我们不能把第 1 句理解成：“我们不能过分估算现代科学的价值。”也不能把第 2 句理解成：“我们做实验时不能太小心。”

3.

It is a wise man that never makes mistakes. 无论怎样聪明的人也难免要犯错误。

It is a long lane that has no turning. 无论怎样长的巷子也有弯。

注：这个句子含有比较储蓄的让步意味。我们不能把第 1 句理解成：“从不犯错误的人是一个聪明的人。”也不能把第 2 句理解成：“那是一个没弯的长巷。”

4.

If the sun were to rise in the west， I would not break my word.即使太阳从西方出来，我也不会背弃我的诺言。

Were the danger even greater （= Even if the danger were greater）， I should feel compelled to go. 即使危险再大，我也觉得非去不可。

注：从形式上看上面句子中的从句像是条件状语从句，但实际上却是让步状语从句，因为其中的主句和从句在意义上形成鲜明的对照。若句子含条件状语从句，则从句表示的是条件，主句表示的是结果。下面句子中的从句就是条件状语从句：

If the sun were to rise in the west， I would break my word.如果太阳从西方出来，我就会背弃我的诺言。

Were the danger even greater， I should not go. 如果危险再大一些，我就不去了。

5.

A mountain is not famous because it is high. 山出名不在高。

I don't believe that he will come tomorrow. 我相信他明天不会来。

Mary did not leave the office in order to meet Tom. 玛莉离开办公室为的是不见汤姆。

注：上面这三句话中都包含一个被转移的否定词 not .因此不能把第 1 句理解成：“山不出名是

因为高。”也很少将第 2 句转换成：“ I believe that he will not come tomorrow. ”第 3 句可以转换成：“ Mary left the office in order not to meet Tom. ”也可以将其理解成：“玛莉没离开办公室是为了见到汤姆”。为了避免产生上述歧义，我们最好说：“ It was in order to meet Tom that Mary did not leave the office. ”（玛莉没离开办公室是为了见到汤姆。）和“ It was in order not to meet Tom that Mary left the office. ”（玛莉离开办公室为的是不见汤姆。）

6. Who in the world （on earth） told you that？ 那事到底是谁告诉你的？

注：这里的 in the world （on earth） 是用来加强语气，意思是“到底”，“究竟”，而不是“在世界上”。

7.

He is too ready to talk 他爱说话。

Men are too apt to forget. 人们往往健忘。

We are only too pleased to work together with the workers. 我们和工人们一起劳动，太高兴了。

They are but too glad to do so. 他们非常喜欢这么做。

注：若 too 后面跟 ready， apt， likely 等形容词，或 only too， but too， all too 和 not too 后面跟一个形容词或副词，则后面的不定式没有否定意义。

8.

No man is so old but he may learn. （= No man is too old to learn.）

没有人因为太老而不能学（活到老学到老）。

I never go past my old school but I think （= without thinking）of Mr Wilkins， the headmaster.

每当我走过我的母校时，都想起校长威尔金斯先生。

注：这里的 but 是从属连词，本身有否定含义，而不能被理解成“可是”。

容易引起误解的英语句子（二）

1. The house is really A-1.

(误译)那间房子的门牌确实是A-1号。【犯错能改的句子】

(正译)那间房子确实是一流的。

[说明]A-1，也作A1（形容词），意为“头等的”，“一流的”， “极好的”， “最优秀的”。

2.He bought a baker’s dozen of biscuits.

(误译)他买了面包师做的12块饼干。

(正译)他买了13块饼干

[说明]虽然一打(a dozen)=12个,但a baker's dozen是引自一个典故的习语,意为"13"

3.A bull of Bashan woke the sleeping child with his noise.

(误译)贝兴的一头公牛弄醒了那个酣睡的孩子。

(正译)一个大嗓门的人把那个酣睡的孩子吵醒了。

[说明]a bull of Bushman 是习语,意为"大嗓门的人''.

4.He was a cat in the pan.

(误译)他是盘子中的一只猫。

(正译)他是个叛徒。

[说明]a cat in the pan 是习语，意为“叛徒”，“变节的人”。

5.A cat may look at a king.

(误译)一只猫都可以看到国王。

(正译)小人物也该有同等权利。

[说明]a [the] hair of the dog(that bit one)是口语，意为“用以解宿醉的一杯酒”。

6.Even a hair of dog didn’t make him feel better.

(误译)即使一根狗毛也不会使他觉得好些。

(正译)即使是再喝解宿醉的一杯酒，也不会使他觉得好些。

7.Is he a Jonah?

(误译)他就是叫约拿吗？

(正译)他是带来厄运的人吗?

[说明]a Jonah喻意为“带来厄运的人”。

8.Jim is fond of a leap in the dark.

(误译)吉姆喜欢在黑暗处跳跃。

(正译)吉姆喜欢冒险行事。

[说明]a leap in the dark 是习语（名词短语），意为“冒险行事”，“轻举妄动”。

9.A little bird told me the news.

(误译)一只小鸟将此消息告诉我。

(正译)消息灵通的人士将此消息告诉我。

[说明]a little bird told me是口语，意为“消息灵通人士告诉我”，“有人私下告诉我”。

10.Angela is a man of a woman.

(误译)安吉拉是个有妇之夫。

(正译)安吉拉是个像男人的女人。

[说明]a[an] + 名词（1）+ of + a [an, that, 物主代词]+ 名词（2）意为“像（1）的

（2）”，“（1）般的（2）”。名词（1）和名词（2）也可有复数形式，此时a [an]和that 以及物主代词也要作相应的变动。例如：their Palace of houses (他们的宫殿式的房子)。

11.Nellie is a man of his word.

(误译)内莉是他所说的那个人。

(正译)内莉是个守信用的人。

[说明]a man of his word 是习语，意为“守信用的人”，“说话算数的人”。此习语中的his 不能改成her,my,your

12.He paid a matter of 1000 yuan.

(误译)他付了1000元的货物账。

(正译)他大约付了1000元。

[说明]a matter of是习语，意为“大约”。

13.It is a nice kettle of fish! I have a stomachache.

(误译)这是一锅好鱼，(可惜)我胃痛。

(正译)真糟糕，我胃痛了。

[说明]a nice [pretty,fine] kettle of fish 是口语， 意为“乱七八糟”，“非常混乱”，“一塌糊涂”，“处境困难”，“糟糕通顶”。

14.She is a nose of wax.

(误译)她的鼻子是腊制的义鼻。

(正译)她没有主见。

[说明]a nose of wax 是习语，在本例中意为“无主见的人”，“易受摆布的人”。

15.Glen spent a small fortune on a tour round the world.

(误译)格伦花了一笔小钱周游世界。

(正译)格伦花了巨资周游世界。

[说明]a small fortune是口语,意为"大笔钱'',"巨资''.

16.He is very glad that his wife’s going to get a visit from the stork. (误译)他为她的妻子将获得参观鹳鸟的机会感到非常高兴。

(正译)他为妻子即将生孩子感到非常高兴。

17.Archibaid was a whale at fishing in his young days.

(误译)阿奇比德年轻时捕鱼捕到了一条鲸鱼。

(正译)阿奇比德年轻时擅长捕鱼。

[说明]a whale at[for, on]是习语，意为“擅长于”，“善于”。

18.Is there a world of difference between Kenneth and Louie?

(误译)肯尼斯和路易是生活在不同的世界吗？

(正译)肯尼斯和路易之间有极大的不同吗？

[说明]a world of 是习语，意为“大量”，“极大”，“无数”，“无限”。

19.The ABC hopes to settle in China.

(误译)那个美国广播公司希望在中国设立公司。

(误译)那个在美国土生土长的华裔希望在中国定居。

[说明]ABC本身含义很多，本例的ABC则是American-born Chinese 之略，是指在美国土生土长（一般也

不懂中文）的华裔（美语）。

20.Bruce was taken up above the salt.

(误译)布鲁斯坐在盐上。

(正译)布鲁斯被请坐上席。

[说明]above the salt 是习语,意为"在上席'',"受尊敬''.其反义语则是below the salt("坐下[末席]'',"被小看

'').

21.These commercial transactions are aboveboard.

(误译)这些商业交易是在船上进行的。

(正译)这些商业交易是光明磊落的。【犯错能改的句子】

[说明]aboveboard可作形容词和副词（本例作形容词），意为“光明磊落[正大]的/地”，“诚实的/地”，“公开

的/地”（作性容词时是“.... 的”、作副词时是“...地”

22.Colin is absent in Shanghai.

(误译)科林现在不在上海。

(正译)克林去上海了，不在这里。

[说明]one + be absent in + 地点，意为“......去 ......了，不在此处”。

23.I only use Accent for soup.

(误译)我只须强调做汤。

(正译)我只在做汤时加味精。

[说明]Accent 是“味精”之意（来自美国一种味精之商标名）。在美国，表达“味精”时，用Accent远多于

monosodium glutamate

24.We should call him Adam.

(误译)我们应该把他叫做亚当。

(正译)我们应该叫他的名字。

[说明]Adam原指《圣经》中的亚当，但此处泛指一般人的名字。

25.Donna can sing after a fashion.

(误译)唐纳能唱时代歌曲。

(正译)唐纳多少能唱一些歌。

[说明]after a fashion 是习语（介词短语，作状语），意为“多少”，“勉强”，“略微地”。它与in a fashion 同义。【犯错能改的句子】

26.Her opinion is all my eye.

(误译)她的主张也完全是我的观点。

(正译)她的主张是胡说八道。

[说明]all my eye是英国俚语,意为"胡说八道","瞎说","鬼话"等.应注意把all my eye 与 all eyes 区分开来,

后者意为"全神贯注地看 ".

27.Bess ate all of six fruit cakes.

(误译)贝丝吃光了所有的六块水果蛋糕。

(正译)贝丝足足吃了六块蛋糕。

[说明]本例的all of是习语,意为"实足","足足".

28.All the world and his wife were so kind to Marlin.

(误译)全世界和他的妻子都对马林这么好。

(正译)人人都对马林这么好。

[说明]all the world and his wife 是戏谑语,意为"人人","每人","不分男女","不论谁都”等

29.Mr. Smith is an American China trader.

(误译)史密斯先生是一个美籍华裔商人。

(正译)史密斯先生是一个做对华贸易的美国商人。

30.These youths are full of animal spirits.

(误译)这些年轻人充满动物精神。

(正译)这些年轻人充满活力。

31.Jim is discussing anything under the sun with Paula.

(误译)吉姆和葆拉在阳光下讨论问题。

(正译)吉姆与葆拉海阔天空，无所不谈。

32.Why is Merry like April weather?

(误译)为什么梅里好像四月天气？

(正译)为什么梅里喜怒无常？

33.The bank is open around the clock.

(误译)那家银行准时营业。

(正译)那家银行24小时营业。

34.Bath Festival is just around the corner.

(误译)巴斯音乐节就在那个拐角周围举行。

(正译)巴斯音乐节即将到来。

35.The child is as good as gold.

(误译)这个孩子像黄金那样宝贵。

《关于人生感悟的句子》
犯错能改的句子(三)

《关于人生感悟的句子》简介：

人生在如此，死在如此， 一切的一切只为了人生能到达自己理想的彼岸， 去追寻自己人生的彼岸

《关于人生感悟的句子》正文开始>>

人生在如此，死在如此， 一切的一切只为了人生能到达自己理想的彼岸， 去追寻自己人生的彼岸，

人生恍如梦般的过去了，一转眼回顾过往的一切， 原来磕磕绊绊的人生就这样被岁月的时间和空间所磨灭， 留下的是自己辛苦得来的利益，的来的一家幸福。 为此，人们拼命的去生存，去理解。

人生就是如此。。 在无尽的空间中消耗自己的青春， 在每一次的失败中接受自己的磨难。 路摇摇，海茫茫， 留下的是长宽的路，无尽的海。

人活着是为什么，自己快乐同时使别人快乐。

人生的栈道上，我是个赶路人。 学的越多，知道的越多，知道的越多，忘记的越多。

做自己的一个冷眼旁观者和批评者，这是一种修养，它可以使我们保持某种清醒， 避免落入自命不凡或者顾影自怜的可笑复可悲的境地。

1】生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。 2】走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！

3】如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信，那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友；如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声；如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。

8】好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

9】安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。 10】人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。

11】用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！

12】只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！

13】不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

14】宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。 15】没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

16】我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

17】有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

18】你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。

19】生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

20】把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

21】最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

22】有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！

23】人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的只剩空白！

24】有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。

25】感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。

26】健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。

27】世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！

28】你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。 29】虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己；虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 30】梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。

31】做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。

32】生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。

33】过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。

34】如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 35】每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。

36】拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。 37】不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。

38】财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。

39】事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。

40】弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

41】学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离；乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进；自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。

42】在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。

43】当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。

44】什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。

45】你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。

46】一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。

47】失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。

48】如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。

49】2009：不求牛气冲天，只求默默耕耘；不盼牛高马大，只盼俯首成孺子牛！ 50】生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！

51】当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。

52】活在别人的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。 53】敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。 54】要感谢给你提意见的人，他使你成熟；要感谢给你造困境的人，他使你坚强。 55】成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。

56】运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。 57】没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。

58】人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。

59】一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真

诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

60】人生中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧（之花）；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的记忆是笑声！

61】向父母索取愈少愈好，向社会索取愈少愈好；向书中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。

62】未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。

63】要留住青春，最好的办法就是永葆年轻心态；要留住健康，最好的办法就是坚持锻炼身体；要保持快乐心情，最好的办法就是助人为乐；要保证不犯错，最好的办法是三思而后行。

64】我们要为快乐而生活，为自信而前行，为辉煌而攀登，为理想而奋斗，为事业而尽力，为祖国而献身，这样才不枉此生。

65】人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺；人生没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功；人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒。

66】一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。

67】生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。

68】积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗；积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。

69】别为失败找个理由，这样容易失去自信；要为失败找个对策，这样才能产生力量。

70】名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。

71】没有辛勤的汗水，就没有成功的泪水；没有艰辛的付出，就没有丰硕的果实；没有刻苦的训练，就没有闪光的金牌。

72】要改造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登。

73】从未失败就意味着从未成功；从未挫折就意味着从未胜利；从未反思就意味着从未经历；从未跌倒就意味着从未登顶。

74】路由“足”与“各”组成，所以才“人各有路”；正因为“人各有路”，所

知错能改的句子
犯错能改的句子(四)

1、索福克勒斯说过:“一个人即使犯了错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。”

2、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。当你发现自己做错的时候，停下自己的脚步就是进步，如果为了所谓的面子或尊严而一意孤行，那么只能一错到底到最后败得一塌糊涂。

3、列宁曾说过:“聪明的人并不是不犯错误，只是他们不犯重大错误同时能迅速纠正错误。知错能改的句子。”一个人难免犯错误，关键在于犯错之后能够严肃地对待错误，改正错误。

4、初犯错误，由于留下的“痕迹”浅，最容易改正，这样才容易进步。如果不及时改，反复犯错误，5、人生的路是遥远的，它不只一步，迈错了一步没关系，只要你能校正梦想的方向你生命的最后也能有瑰丽的彩虹。

6、我们身上的错误、缺点也是这样，如果不及时改正，也会由小变大、由少变多，“小错不改，酿成大错”，像船沉没一样，还可能毁掉自己的一生。有错不改多么危险!所以我们改错越及时越好。

7、士季说过:“知错能改，善莫大焉”。知错能改的句子。犯了错不要紧，重要的是能认识自已的错误，()及时改正错误，并从错误中吸取教训，这样，才能使人进步，使人类进步。所以，我们要知错能改。

8、人非圣贤，孰能无过?知错能改能使我们重新认识自己，能使我们进步，能使整个社会进步。我们每个人都应该知错能改。

9、文王因改过而成就了他的英名，也造就了楚国的盛况，然而有着西楚霸王之称的项羽却因为不能勇于承认自己的错误，刚愎自用，最终落得个乌江自刎的下场。

10、陶渊明为了不与世俗同流合污，放弃了荣华富贵，追求清静高洁，而成为流芳百世的“隐士”。

11、一个人一生的路，不是走错一步就从此万劫不复的，人生不只一步，只要不因自己的一步失误而让心灵绝望，那么一切都可以再重新开始。

12、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。索福克勒斯也说过:“一个人即使犯了错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。”承认错误并不是自卑，也不是自弃，而是一种诚实的态度，一种锐意的智慧。

13、知错能改是一种责任，不仅是对自已负责，也是对家人负责，更是对国家负责。

拒绝表白的句子
犯错能改的句子(五)

1、如果你发现身边有这样的人的话，请你好好珍惜。

2、最伤心的:对不起，我已经结婚了!

3、对不起，我不能这样做。因为我们的了解还不够深入，不能这样随便，那样对彼此都是一种伤害。

4、你有多远给我滚多远。拒绝表白的句子。

5、我很爱你，如果你也真的爱我，请尊重我的选择，让我们一起在约束中走向成熟，好吗?

6、你有钱麽?没有钱就不要来烦我。有钱 我也不稀罕。

7、我讨厌你 我一看到你就讨厌恶心。

8、其实我们的身边都有一些这样的人，只是(你、我、他)还没发现，最懂你的人，总是会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你的人，也许不会说许多爱你的话，9、靠 你真的是很犯贱。

10、最冷酷的:我想我们并不适合在一起，还是做朋友吧!

11、最无厘头的也是最雷人的:想和我交往茫茫人海真爱只有一个，所以遇到错的人总比遇见对的人几率大。犯错不可怕，知错就改才是好孩纸

12、你知道你有多猥琐麽?真的 很抱歉 我一看到你就吃不下饭 所以 请你不要再出现在我的视线。拒绝表白的句子。

13、也谢谢你对我的尊重，谢谢你对我的青睐。

14、我觉得我们更适合做朋友吧!

15、3不要给我太多情意 让我拿什么还你 感情的债是最重的呵 我无法报答，又怎能忘记 给我一个微笑就够了 如薄酒一杯，像柔风一缕 这就是一篇最动人的宣言呵 仿佛春天 温馨又飘逸

16、我已经有喜欢的人了。

17、这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一但错过了，就在也不会回来。

18、最纯情的:在我心里你就像是妹妹一样。

19、我真的非常地不喜欢你，你再怎么说也没有用。你要怎样才可以明白我的意思啊?我就是对你没有感觉。

20、拜托你离我远一点好不好，你知道你对我心理伤害有多大么!你让我对世上所有男生都绝望了!不要再来烦我了!

21、也希望你更加努力，不要放弃自己，有一天你会得到自己的幸福!

22、我一直把你当哥哥or弟弟。

23、靠!你真的是很犯贱。

24、我感觉到你的真诚，()谢谢你的真诚。

25、最简单的:我想我们还是做朋友比较好。

26、若真有缘分，我们总会属于彼此，为什么不把最美的一刻留到新婚之夜呢?

27、我现在只想和你做朋友。希望能从朋友顺其自然地走到一起，你能等待吗?

28、最婉转的:不好意思，我不是你要的那杯茶。

29、喜欢一个人是没有理由的，无悔的付出，都认为是值得的，只要能和相爱的人在一起。