赞美乐于助人的句子

赞美乐于助人的句子篇一
《关于乐于助人的名言》

关于乐于助人的名言

1、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。——佚名

2、助人为乐是一种美德。——佚名

3、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》

(《策林》是唐代诗人白居易于元和元年(806)参加制举试前，独自拟作，共七十五篇，以自砺自试。《策林》从时务政治出发，主要探讨了为君为圣之道、施政化民之略、求贤选能之方、整肃吏治之法、省刑慎罚之术、治军御兵之要、矜民恤情之核、礼乐文教之功等八方面宏观与微观的问题。《策林》的精神特质体现在以民为本的儒家情怀、重振国威的使命意识、有犯无隐的批评精神、尚明崇圣的复古理念、客观理性的辩证色彩等五个方面。)

4、助人为乐是共产主义世界观的体现。——佚名

5、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

6、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

7、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

8、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅

9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

10、我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋

11、现代化建设需要助人为乐的精神。——佚名

12、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

13、助人是人格升华的标志。——佚名

14、助人为快乐之本。——佚名

15、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》

(《三国志》是西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220）到晋武帝太康元年（280）六十年的历史，受到后人推崇。)

16、路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》

17、良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名

18、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》

(《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍。该书编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。戴德选编的八十五篇本叫《大戴礼记》，在后来的流传过程中若断若续，到唐代只剩下了三十九篇。戴圣选编的四十九篇本叫《小戴礼记》，即我们今天见到的《礼记》。这两种书各有侧重和取舍，各有特色。东汉末年，著名学者郑玄为《小戴礼记》作了出色的注解，后来这个本子便盛行不衰，并由解说经文的著作逐渐成为经典，到唐代被列为“九经”之一，到宋代被列入‘十三经”之中，为士者必读之书。)

19、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

20、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》

赞美乐于助人的句子篇二
《赞美别人的话语(典藏版)》

赞美人的话

内涵方面：心胸宽阔、乐于助人

身体方面：孔武有力、窈窕淑女

头脑方便：机智灵便、通晓古今

样貌方面：沉鱼落雁、闭月羞花

思想成熟、精明能干、为人诚实。

个性稳重、具高度责任感。

反应快、有进取心。

思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。精力旺盛、思想新潮

年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗。 头脑积极、灵活

有获得成功的坚定决心

举止优雅、性格好。

如听君一席话，胜读十年书。人和名字一样美。气质非凡，年轻有为…

你很有品位 你很有天赋 你看上去帅呆了 你穿那种颜色很好看 你真幽默 你的个性很好

你做的菜味道实在是鲜美啊，不咸也不淡。

你今天做的菜真香，我本来不想吃饭的，现在胃口大开，你简直是个大厨师！

内容（1） 个人

1 你很有内涵！你很快乐！

2 你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质。

3 你是大家的活宝，你很酷！

4 你很慈善！你很亲切！

5 你很有气质，有内涵，不爱讲话更显的很文静。你可是大家眼中的才女。

6 你到处散发的男人的魅力

7 你让我越来越自信心！

8 你给人感觉到一种权威和力量的存在！

层面（1） 生理层

1 你的皮肤红润，显的你身体好健康

2 你的眼睛水灵灵的，充满着智慧

3 你的睫毛一闪一闪的，太迷人了

4 你的个子长的象标准的模特

5 你的目光一看便知道你是一个敏感的人

6 你一天能工作十六个小时， 你真了不起。

层面（2） 心理层面

1 你的热情真高，你的人缘真好，这么平易进人！

2 你的心真是菩萨心肠！你的休养的确与众不同。

3 你居然处惊不交，了不起。你为什么没有脾气，真奇怪

层面（3）

精神层面

1 你这种学习精神是可以成为我的榜样。

2 你这种意志力可不是一般人所能达到的！

3 你真是一个伟大而慈祥的母亲！

4 真看不出，你对事业如此持着。

5 真有你的，居然活的如此开心。

需求（1） 生理需求

1 你们大厅象五星级宾馆的接待室一样

2 这张沙发一坐下就想休息。 太有吸引力了。

需求（2） 感情需求

1 你有这么多人关心，真羡慕

2 你天天过的好快乐。

3 你找了一个这么出色的男朋友

4 爱会让人，有归宿感。

需求（3） 受人尊重的需求 给他自尊给他面子

1 你在这儿是很有威望的人呀

2 谁不知道你的鼎鼎大名呀！

3 你是老大，你说了算。

4 你真是一个名符其实的活雷锋。

需求（4） 自我实现需求

1 你的今天真是来之不易呀！

2 你这样努力下去，30岁成个百万富翁不成问题呀！

3 你在这里有着不可取代的位置。

4 只有你这样的人才能达到如此高度。

5 你不能只顾着奋斗，而忘了家庭。

个人（1） 发型皮肤 身高

1 你的发型是今年最流行的。

2 你的发型很柔和，飘逸。

3 你的皮肤看起来很光滑，白里透红。你的身材真是魔鬼身材

4 你的身材很适合你的发型，很精干。

5 呀，这么好的身材，我还遇上模特儿呢。

6 一看你手上的老茧，就知道你一定吃了不少的苦吧？

个人（2） 脸部

1 你的眼睛虽然是单眼皮，但那光很锐利，严肃中流露着柔和，冷酷中显示着热情。

2 你的脸型是福贵之人的脸形。

3 你的眼睛一眨一眨，好象在说话，你的眉毛象最漂亮的柳叶

4 你的耳垂很大，一看就是个有福之人

个人（3） 衣服

1 从你的休闲服侍来看，你肯定是个爱好自由的人。

2 你的衣服总是红颜色为多，足见你这个人充满热情。

个人（4） 气质

1 气质；你的气质很高雅。你的气质给人感觉你是一个很职业的经理人

2 个性；你真有个性 你是人人喜欢的野蛮之友

3 品味；你真是一个很有品位的人

4 有品位的人都很会享受。

个人（5） 工作与生活

工作：你对工作太负责任了

你的工作很高雅，又赚到钱 你对工作上真是勤奋的学习每个人的优点。

生活：你的生活真是很精彩，你的生活很眼趣味。

你的生活天天都在娱乐中，真好玩。 你的生活很轻松。

个人（6） 力量

魅力；你的确很有魅力。 领导力；你的领导能力绝不常见足见你绝不一般。

魅力；你很有女性的魅力。 能力；向你这样有能力的人确实不多见

智力；你的智力是怎么提高的。

细节（1） 动作

1 你抽烟的样子象个知识分子

2 你夹烟的架势像个大福翁。

3 你点头微笑让人心里很舒服

4 你走起路来象军人一样。

5 你走路很职业，跟你当经理一样干脆。

6 你走起路来很慢，可是看着很高雅。

7 你走路现的你很有气质。

细节（2） 笑

1 你的笑容很高雅

2 你的笑容很温柔

3 你的笑容很风趣

4 你的笑容很有魅力

5 你的笑容很能勾出别人的魂

6 你的笑容很有内涵

细节（3） 感觉

1 你给人感觉像见了老朋友

2 你给人感觉好亲切

3 你给人感觉艺术家

4 你给人感觉很有个性

5 你给人感觉智慧

6 你给人感觉你绝不是一般人

7 你给人感觉温柔

细节（4） 穿着

1 你打扮的很整洁。 你的衣着虽然很朴素，但却很不平凡

2 你的穿着虽然传统，但很有个性。

3 你天天打扮的像一个明星。 你天天穿的都很亮丽。

4 你穿的很有气质。你的穿着很有魅力。

5 你的项链将你的衣服衬衫显的很华贵！

细节（5） 神情

1 你的神情很迷人。 你的神情很柔和，亲切。

2 你让我学学你冷酷迷人的眼神，真是帅呆了。

3 你的风采依然，气度不凡呀。

4 你天天过的好像中了大奖似的，一群人跟着你乐。

赞美话术

1.与您打交道可真能学到东西，您太有智慧了。

2.您的思维太活跃了，我根本就跟不上。

3.您目光深邃，一看您就是一位有思想的人。

4.别开玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十岁。

5.您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。

6.这套西服穿在您身上，真是帅气极了！

7.您总是这么干净整洁，一看就是一位热爱生活又有修养的人。

8.我真佩服您的头脑，多少别人办不成的事，您一到便迎刃而解。

9.您每天都这么精神！

10.您真幽默，话从您口中说出来就是不一样。

11.听君一席话，胜读十年书，今天与您交谈，我受益匪浅。

12.在这个问题的处理上，您真有大将风度。

13.您真是一位家庭、事业有成的人，非常令人羡慕。

14.您的下属都这么尊重您，真是少见。

15.从您们的言谈中可以看出，我今天遇到的都是有修养的人。

16.您的人格魅力真强，这么大的事，您一句话就皆大欢喜了，真不一般。

17.做那样大的事业，生活还这么俭朴，我真佩服您。

18.我很高兴和您这样果断、智慧富有经验的人共事。

19.现在竞争激烈，您能把公司经营得这么好，决不是一般人。

20.在同龄人中，您的能力真是出类拔萃。

21.凭您的能力，又年轻，太有发展潜力了。

22.看您情绪这么饱满，事业一定非常顺畅！

23.您时间安排得这么合理这么有效率，可见您才智过人。

24.您还别说，您的管理经验书本上也难学到。

25.您的下巴像雕刻的一样，显示出一种权威的力度。

26.您的耳垂又大又圆，一看就是大富大贵的人。

27.孔明能说动周瑜，但未必能说过您。您爽朗的笑声证明一点：您是个乐天派，您肯定是个健康长寿的人。

28.这么魁梧的身材，潇洒的外表，不是大老板才怪了呢！

29.这条领带太适合您了，一定很贵吧？

30.您的打扮真有品味，一看就不是一般的俗人。

31.您衬衣扣子真别致。

32.听说您的口才不俗，今天得见果然名不虚传。

33.您的身材可真好，有什么秘诀吗？

34.您可真风趣，什么愁事让您一说全没了。

35.看您多好，性格温和，举止得体，到处受欢迎。

36.您脾气不好，但您绝对是个好人，因为您心地善良。

37.我在和您的员工交流时，他们都很敬佩您的为人。

38.您对生活的乐观态度使我很感动。笑迎竞争是新时期生活中不可缺少的品格。

39.您是个爱憎分明的人。

40.不跟您畅谈不知道，您真是眼光独到，志向远大呀！

41.从您这儿，我算知道什么是聪明了，以后有机会教教我。

42.经常听人提起，贵公司有今天的发展，与您不凡的管理才能是密不可分的。

43.这可不是胆大胆小的问题，没您这能力根本干不好。

44.在这么短的时间里，您能到今天这个局面，那可不一般啊！

45.您这么有名气，来拜见您，我真的有些惶恐不安。

46.您最不喜欢听奉承的话，您可是一位正直的人啊！

47.张罗这么大的事儿，没两下子可真不行，我真佩服您。

48.真不愧是总经理，这么大的办公室本身就是代表一种成就啊！

49.x经理，像您这么稳重成熟、思考周密，一般人在这个年龄很难做到啊！

50.跟您在一起谈话，虽然时间不长，但真是一种难得的享受，真希望下次有机会再与您交谈。

赞美乐于助人的句子篇三
《称赞人的句子》

称赞人的句子

1、你心胸宽阔； 2、你乐于助人； 3、你机智灵便 ； 4、你思想成熟、；

5、你为人诚实； 6、你个性稳重； 7、你有高度责任感； 8、你反应快；

9、你有进取心； 10、你思想成熟； 11、你上进心强； 12、你精力旺盛；

13、你精明能干； 14、你思想新潮； 15、你年轻； 16、你聪明；

17、你为人可靠； 18、你身体健康； 19、你举止优雅； 20、你性格好；

21、你精神很好； 22、你很快乐； 23、你有丰富的人际关系技巧；

24、你有很强的事业心； 25、你性格开朗； 26、你有坚定的决心 ；

27、 你是大家的活宝 ； 28、你很酷； 29、你很慈善； 30、你很亲切；

31、你很有气质； 32、你很有内涵； 33、你像个大福翁； 34、你是才女；

35、你有男人的魅力； 36、 你让我越来越有自信心； 37、你的皮肤红润；

38、你的眼睛水灵灵的； 39、充满着智慧； 40、你的睫毛太迷人了；

41、你真了不起； 42、你的热情真高； 43、你的人缘真好；

44、你是菩萨心肠； 45、你是我的榜样； 46、你没有脾气；

47、你是一个慈祥的母亲； 48、你让人心里很舒服； 49、 你很高雅；

50、你很温柔； 51、你很风趣； 52、你好亲切； 53、你很有个性；

54、你不是一般人 ； 55、 你很整洁； 56、 你很朴素，；57、你很不平凡；

58、你很华贵； 59、你真是帅； 60、你的风采依然； 61、 你是强者；

62、您充满了感染力； 63、你是有修养的人； 64、你很有天赋；

65、你很有品位； 66、你非常专业； 67、你真幽默。； 68、你是一位正直的人；

69、你真漂亮； 70、你很成功； 71你很可爱； 72、你很得体；

73、你很棒； 74、你很细腻； 75、你很纯洁； 76、你真有两下子；

77、你真有名气； 78、你是个好人； 79、您真有眼光； 80、您真风趣；

81、您是个爱憎分明的人； 82、你是个有修养的人； 83、你是个很自爱的人；

84、你是个很自强的人； 85、你是个很开心的人； 86、你仪表堂堂；

87、你眉清目秀； 88、你风度翩翩； 89、你一表人材； 90、你秀丽端庄；

91、你亭亭玉立； 92、你秀外慧中； 93、你天生丽质； 94、你冰清玉洁；

95、你 浩然正气； 96、你见多识广； 97、你文武双全；98、你才高八斗；

99、你英俊潇洒； 100、你博学多才。

赞美乐于助人的句子篇四
《描写人的句子》

描写人的句子

描写人的句子

她是一个天真活泼、乐于助人的好学生。只要哪个要她帮点什么忙，或者是看到谁遇到了困难，她总是乐呵呵地去帮助别人。记得有一次，她来我家做客，看见小妹妹的脚擦破了点皮，妹妹哭个不停，懒在地上不起来，周雪敏二话不说背起小妹妹，给她包扎，一叠餐巾纸把小妹妹的伤口按住，等血止住后，她用嘴慢慢吹风，把伤口弄干净，并从口袋里掏出一块“创可贴”撕开为她护住伤口。你说她能不是一个助人为乐的伙伴？

赞美乐于助人的句子篇五
《寒暄赞美的语句》

令媛很像尊夫人,长大以后一定是个美人,让每个男子拜倒在石榴裙下.

令郎很象父亲,将来考上一流大学绝对没有问题,美好的前途正等着他呢!

你们家真漂亮,院子整理很好干净.

我很高兴能和您这样高水平的客户谈话.看到一位有能力做主的客户坐在这里真是一件令人愉快的事.

我很高兴和您这样果断,富有经验的人合作.

我真佩服现在的那些女强人,她们能够做出上一代妇女想都不敢想的决定.

我很高兴与您合作,因为您很有远见,处处为自己心爱人着想.

您能认识到保险计划的价值,我十分钦佩您的智慧.

往往只有聪 明的人才能为自己心爱的妻子,儿子做出长远的理财计划.

你爸爸真是一个好人,刚为你买下了世界上最好的礼物.等有一天,他也老了的时候, 你就会真正地感激你的父亲.

你一定很幸运,因为你有这样一位了不起的父亲.

你家真漂亮!王先生,你有眼光真是与众不同啊!

庭院好漂亮!你先生整理的吗 工作这么忙还费心整理,真不简单!

听说你们夫妻感情很好,两人简直形影不离,不知道夫妻和睦的秘诀是什么

听说您有辆好车,而且跟你的身份很搭配呢!

听说你摄影技术已达专业水准,是否正式拜师学艺过

请问,您身上这件衣服是您自己剪裁的吗 设计得典雅大方,古朴自然,穿起来

看着很舒适大方的.

你这身衣服真不错.老实说,只有那些赶时髦的学生和暴发户才会穿那些衣服,

像这样有气质有风度的漂亮女孩子怎么会随波逐流呢

韩先生,您的业们爱好可真不借哇!我一直很羡慕您那本珍贵的集邮册,我想一定

价值连城吧!

哟,多么可爱的小猫!真漂亮,毛都收拾得整整齐齐,您一定天天为它梳流吧

我真是羡慕死您了.

您讲得太好,使我顿开茅塞,收益良多.

您的面相注定要飞黄腾达,将来可别忘记关照我哟!

这幅画真不借,给这客厅来添了几分神韵,谁买的 真是好眼力!

先生在当今最优秀的公司工作,真让人羡慕.

你的藏书最真惊人,有上万册吧 公司里大概没有人比得过你.

周先生,在恭侯您的时候,我地下地很羡慕您的办公室.假如我自己有

这样一间办公室,那么即使工作再幸劳一点我也不会在乎的.

总经理,我想念贵公司的员工,原先并非立志终身奉献衣业而到贵公司服务.

他们都是仰慕您的为人,才到贵公司服务的.

只要你健在,资方对你信心十足,但如果没有你,他们无法信任你的公司

维 持得下去.

郑先生,你白手起家,创下今天这么大的事业,真是不简单.

沈先生,有天你会升迁的.谁能阻止你 你拥有一切条件:年轻,有抱负,

长相也极为耀眼,而且有才能,个性又爽朗.只要你愿意努力,你就一定能.

陈小姐,您的字真好,既工整又秀气.

林先生,您名字取得真好,父母一定很有学问.

徐小姐,您的声音真好听,象中央电视台主持人倪萍的声音一样甜美.

据同业的风评,经理先生是一个十分热心乐于助人的人.

经常耳闻总经理大名,今天能见面,真是三生有幸.

时常在电视新闻中见到董事长,今天有幸当面求教,荣幸之至.

请问总经理,您的领带是自己挑选的吗 看起来很高雅.

经常听人提起,贵公司有今天的发展,经理先生功不可没.

听说乔先生是公司象棋好手,改天有机会是否可以请您指教一二

这孩子是够淘气的,不过聪明的孩子都淘气.

今天我到贵宝地,有两件事专程来请教您这位附近最有名的老板.

住在附近的人都对贤伉俪敬佩得很啊!

早上好,瞧你满脸红光,气色不错啊!

老李,穿新西装啦,这套咖啡色新西装穿在你身上,真是帅极了.

本文转自《业务员论坛》 ,转载请注明出处。

1.与您打交道可真能学到东西，您太有智慧了。

2.您的思维太活跃了，我根本就跟不上。

3.您目光深邃，一看您就是一位有思想的人。

4.别开玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十岁。

5. 您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。 6.这套西服穿在您身上，真是帅气极了！

7.您总是这么干净整洁，一看就是一位热爱生活又有修养的人。 8. 我真佩服您的头脑，多少别人办不成的事，您一到便迎刃而解。 9.您每天都这么精神！ 10.您真幽默，话从您口中说出来就是不一样。

11.听君一席话，胜读十年书，今天与您交谈，我受益匪浅。

12.在这个问题的处理上，您真有大将风度。 13.您真是一位家庭、事业有成的人，非常令人羡慕。 14.您的下属都这么尊重您，真是少见。 15.从您们的言谈中可以看出，我今天遇到的都是有修养的人。 16.您的人格魅力真强，这么大的事，您一句话就皆大欢喜了，真不一般。 17.做那样大的事业，生活还这么俭朴，我真佩服您。

18.我很高兴和您这样果断、智慧富有经验的人共事。 19.现在竞争激烈，您能把公司经营得这么好，决不是一般人。 20.在同龄人中，您的能力真是出类拔萃。

赞美乐于助人的句子篇六
《赞美女性语句》

美丽、善良、大方、优雅、文静、脱俗、纯洁、开朗、贤淑

活泼、率直、可爱、天真、端庄、温柔、贤惠、多才、俊俏

温柔、体贴、撒娇、任性、独立、爱美、温柔 善良 贤惠

善良 纯洁 活泼、开朗、天真、率直 含羞、腼腆

善于交际、另类、有耐力 有见识、有仪态

天生丽质 慧质兰心 秀外慧中 暗香盈袖

闭月羞花 沉鱼落雁 倾国倾城 温婉娴淑

千娇百媚 仪态万千 美艳绝世

国色天香 花容月貌 明目皓齿 淡扫峨眉

清艳脱俗 香肌玉肤 清丽绝俗

仪态万端 婉风流转 美撼凡尘 聘婷秀雅

娥娜翩跹 俏丽多姿 如花似月

风姿卓越 顾盼流转 清丝纠缠 举步轻摇

美若天仙 美愈天人 清秀高雅

艳冠群芳 剪水双瞳 美艳绝伦 神仙玉骨

楚楚动人 貌赛西施 姿容绝代

如花似玉 窈窕淑女 气质高雅 美丽四射 樱桃小口

静若处子 动若脱兔 小鸟宜人 善解人意

明眸善睐 娇艳妩媚 玲珑剔透

玉指如葱 肤如凝脂 眉如新月 秋波流转

樱桃小口 粉妆玉琢 桃腮杏脸

亭亭玉立 楚楚动人 秀外慧中 贤良淑德 秀色可餐 水灵秀气

小家碧玉 完美无暇 娇羞可爱 婀娜多姿

美丽动人 人面桃花 柳眉杏眼

温文尔雅 明艳动人 天生尤物 芙蓉如面

娇艳惊人 冠压群芳 风华绝代

绝代佳人 一代佳人 一代容华 绝色美人

月里嫦娥 华如桃李 桃羞杏让

内涵方面：心胸宽阔、乐于助人

身体方面：孔武有力、窈窕淑女

头脑方便：机智灵便、通晓古今

样貌方面：沉鱼落雁、闭月羞花

思想成熟、精明能干、为人诚实。

个性稳重、具高度责任感。

反应快、有进取心。

思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。精力旺盛、思想新潮 年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗。 头脑积极、灵活

有获得成功的坚定决心

举止优雅、性格好。

如听君一席话，胜读十年书。人和名字一样美。气质非凡，年轻有为…

你很有品位 你很有天赋 你看上去帅呆了 你穿那种颜色很好看 你真幽默 你的个性很好

你做的菜味道实在是鲜美啊，不咸也不淡。

你今天做的菜真香，我本来不想吃饭的，现在胃口大开，你简直是个大厨师！ 内容（1） 个人 1 你很有内涵！你很快乐！

2 你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质。

3 你是大家的活宝，你很酷！ 4 你很慈善！你很亲切！

5 你很有气质，有内涵，不爱讲话更显的很文静。你可是大家眼中的才女。 6 你到处散发的男人的魅力 7 你让我越来越自信心！

8 你给人感觉到一种权威和力量的存在！

层面（1） 生理层 1 你的皮肤红润，显的你身体好健康

2 你的眼睛水灵灵的，充满着智慧

3 你的睫毛一闪一闪的，太迷人了 4 你的个子长的象标准的模特

5 你的目光一看便知道你是一个敏感的人

6 你一天能工作十六个小时， 你真了不起。

层面（2） 心理层面

1 你的热情真高，你的人缘真好，这么平易进人！ 2 你的心真是菩萨心肠！你的休养的确与众不同。

3 你居然处惊不交，了不起。

你为什么没有脾气，真奇怪 层面（3） 精神层面

1 你这种学习精神是可以成为我的榜样。

2 你这种意志力可不是一般人所能达到的！ 3 你真是一个伟大而慈祥的母亲！ 4 真看不出，你对事业如此持着。

5 真有你的，居然活的如此开心。 需求（1） 生理需求

1 你们大厅象五星级宾馆的接待室一样

2 这张沙发一坐下就想休息。 太有吸引力了。 需求（2） 感情需求 1 你有这么多人关心，真羡慕

2 你天天过的好快乐。 3 你找了一个这么出色的男朋友

4 爱会让人，有归宿感。

需求（3） 受人尊重的需求 给他自尊给他面子

1 你在这儿是很有威望的人呀

2 谁不知道你的鼎鼎大名呀！ 3 你是老大，你说了算。

4 你真是一个名符其实的活雷锋。

需求（4） 自我实现需求 1 你的今天真是来之不易呀！

2 你这样努力下去，30岁成个百万富翁不成问题呀！

3 你在这里有着不可取代的位置。 4 只有你这样的人才能达到如此高度。 5 你不能只顾着奋斗，而忘了家庭。

个人（1） 发型皮肤 身高 1 你的发型是今年最流行的。

2 你的发型很柔和，飘逸。

3 你的皮肤看起来很光滑，白里透红。你的身材真是魔鬼身材 4 你的身材很适合你的发型，很精干。

5 呀，这么好的身材，我还遇上模特儿呢。

6 一看你手上的老茧，就知道你一定吃了不少的苦吧？ 个人（2） 脸部

1 你的眼睛虽然是单眼皮，但那光很锐利，严肃中流露着柔和，冷酷中显示着热情。

2 你的脸型是福贵之人的脸形。 3 你的眼睛一眨一眨，好象在说话，你的眉毛象最漂亮的柳叶

4 你的耳垂很大，一看就是个有福之人

个人（3） 衣服 1 从你的休闲服侍来看，你肯定是个爱好自由的人。 2 你的衣服总是红颜色为多，足见你这个人充满热情。

个人（4） 气质 1 气质；你的气质很高雅。

你的气质给人感觉你是一个很职业的经理人

2 个性；你真有个性 你是人人喜欢的野蛮之友

3 品味；你真是一个很有品位的人

4 有品位的人都很会享受。 个人（5） 工作与生活

工作：你对工作太负责任了

你的工作很高雅，又赚到钱 你对工作上真是勤奋的学习每个人的优点。 生活：你的生活真是很精彩，你的生活很眼趣味。

你的生活天天都在娱乐中，真好玩。 你的生活很轻松。

个人（6） 力量

魅力；你的确很有魅力。 领导力；你的领导能力绝不常见

足见你绝不一般。

魅力；你很有女性的魅力。 能力；向你这样有能力的人确实不多见 智力；你的智力是怎么提高的。

细节（1） 动作 1 你抽烟的样子象个知识分子

2 你夹烟的架势像个大福翁。

3 你点头微笑让人心里很舒服 4 你走起路来象军人一样。

5 你走路很职业，跟你当经理一样干脆。

6 你走起路来很慢，可是看着很高雅。 7 你走路现的你很有气质。 细节（2） 笑

1 你的笑容很高雅 2 你的笑容很温柔

3 你的笑容很风趣

4 你的笑容很有魅力 5 你的笑容很能勾出别人的魂

6 你的笑容很有内涵

细节（3） 感觉 1 你给人感觉像见了老朋友

2 你给人感觉好亲切

3 你给人感觉艺术家 4 你给人感觉很有个性

5 你给人感觉智慧

6 你给人感觉你绝不是一般人 7 你给人感觉温柔

细节（4） 穿着

1 你打扮的很整洁。 你的衣着虽然很朴素，但却很不平凡

2 你的穿着虽然传统，但很有个性。

3 你天天打扮的像一个明星。 你天天穿的都很亮丽。

4 你穿的很有气质。

你的穿着很有魅力。 5 你的项链将你的衣服衬衫显的很华贵！

细节（5） 神情

1 你的神情很迷人。 你的神情很柔和，亲切。

2 你让我学学你冷酷迷人的眼神，真是帅呆了。

3 你的风采依然，气度不凡呀。 4 你天天过的好像中了大奖似的，一群人跟着你乐。

其它（6）

1 我很荣幸结识你这样有内涵的漂亮朋友。 2 你是个社会的强者。 3 你喜欢安静，肯定思考很多

常人想不到的大问题吧？ 4 你多少密诀，再教我们一招

个人（3） 衣服 1 从你的休闲服侍来看，你肯定是个爱好自由的人。 2 你的衣服总是红颜色为多，足见你这个人充满热情。

个人（4） 气质 1 气质；你的气质很高雅。

你的气质给人感觉你是一个很职业的经理人

2 个性；你真有个性 你是人人喜欢的野蛮之友

3 品味；你真是一个很有品位的人

4 有品位的人都很会享受。 个人（5） 工作与生活

工作：你对工作太负责任了

你的工作很高雅，又赚到钱 你对工作上真是勤奋的学习每个人的优点。 生活：你的生活真是很精彩，你的生活很眼趣味。

你的生活天天都在娱乐中，真好玩。 你的生活很轻松。

个人（6） 力量

魅力；你的确很有魅力。 领导力；你的领导能力绝不常见

足见你绝不一般。

魅力；你很有女性的魅力。 能力；向你这样有能力的人确实不多见 智力；你的智力是怎么提高的。

细节（1） 动作 1 你抽烟的样子象个知识分子

2 你夹烟的架势像个大福翁。

3 你点头微笑让人心里很舒服 4 你走起路来象军人一样。

5 你走路很职业，跟你当经理一样干脆。

6 你走起路来很慢，可是看着很高雅。 7 你走路现的你很有气质。 细节（2） 笑

1 你的笑容很高雅 2 你的笑容很温柔

3 你的笑容很风趣

4 你的笑容很有魅力 5 你的笑容很能勾出别人的魂

6 你的笑容很有内涵

细节（3） 感觉 1 你给人感觉像见了老朋友

2 你给人感觉好亲切

3 你给人感觉艺术家 4 你给人感觉很有个性

5 你给人感觉智慧

6 你给人感觉你绝不是一般人 7 你给人感觉温柔

细节（4） 穿着

1 你打扮的很整洁。 你的衣着虽然很朴素，但却很不平凡

2 你的穿着虽然传统，但很有个性。

赞美乐于助人的句子篇七
《有用的词语,句子》

描写人物外貌的词句：

1、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人

2、 表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、仪表堂堂、风度翩翩、面如土色、神情黯淡

3、 表示人物神态的词语：目不转睛、炯炯有神、全神贯注、精神饱满、神采飞扬、神采奕奕

4、 表示人物举止的词语：举止文雅、狼吞虎咽、欢蹦乱跳、欢喜雀跃、温文尔雅、大大方方

表示愉快心情的词语：

欢天喜地、普天同庆、振奋人心、喜出望外、心情舒畅

优秀品质

（1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归

（2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳

（3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、

（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助

（5）关心他人：无微不至、体贴入微

（6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私

（7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断

赞美人物品质的词语

一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧

气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂

气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜

冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先

顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火

挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下

面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若

慷慨就义 大智大勇 仰不愧天

一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私

义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山

刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己

两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一

斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移

高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正

深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公

毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已

襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义

评价一个人性格和工作的

果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、思想新潮, 开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人，有极强的系统管理能力；有极强的系统管理能力；个性稳重、具高度责任感。能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。.反应快、有进取心；积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能；愿意在压力下工作，并具领导素质；思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧；有获得成功的坚定决心。有极强的领导艺术。能够同他人一道很好地工作，良好的协作配合能力。有很高的领导艺术和很强的集体精神。工作很有条理，办事效率高，执行力很强。有良好的表达能力。有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。思想活跃、有首创和革新精神尤佳。有较强的分析能力。

诚信是做人的原则。诚实守信的态度让你问心无愧；

艰苦是人生的财富。艰苦奋斗的经历使你坚忍不拔；

团结是成功的前提。团结协作的力量助你事业成功；

感激是待人的美德。涌泉相报的行动保你持续发展。

传说中的脑壳进水

.中午去存钱，排队时一美女在后面问我：“存钱是吗?”“恩!”“我正好要取钱，反正你要存，不如把钱给我，咋俩就不用排队了。”我想想觉得有理，于是把钱给她了。

2.下午上公交车，拿出公交卡咣当投进投币孔里了。

3.某日发现手机不见了，翻遍包包以及屋中各个角落，未果。遂郁闷地跌坐地上，从口袋掏出手机，给大家群发短信：我手机丢了

4.邻居忘了带钥匙，从我家阳台翻过去，在屋里找到钥匙后，又翻回来，再打开自家房门。更令人叫绝的是，我自始至终在阳台接应着，未觉有不妥之处。唉，我俩的脑袋肯定被同一个门缝挤过。

5.前几天单位吃饭，一小年轻同事要了一瓶大雪碧，给大家倒了一圈，轮到自己的时候瓶子空了。于是该同事晃着雪碧瓶对服务员说：“这个还有吗?”服务员屁颠屁颠地跑过来，接过瓶子仔仔细细地检查了一遍，一脸诚恳地说：“没有了。”

6.看中了双手套，老板要35块，我说30块我就要了，老板不依非要35，讲了几个来回不肯让步，我想想就算了，给了张50块的，他很麻利的找了我35 。。。。

7.一道题目要求把以下四句话用关联词连接：

1、张海迪姐姐瘫痪了;

2、张海迪姐姐顽强地学习;

3、张海迪姐姐学会了多门外语;

4、张海迪姐姐学会了针灸。

正确答案应该是："张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。

结果有一个孩子写：虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。 又发现一个更猛的孩子写道：张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了!

8.高中时上学起的很早,早点都是老妈弄好我放书包带学校吃,一般就是馒头包子,周日不上课老妈做了稀饭,我也不知那根筋抽了,端起稀饭就扔书包里了...

9.有一次在学校吃早饭，前面一同学刷卡，机器没反应，再刷还是没有，很郁闷说，机器坏了，我说让我试试，刷了一下卡，机子还真没反应!他再换了个，还是一样，很气愤!收了卡刚想放包里，发现手里拿的是银行卡，我狂笑!他指指我的笑得更厉害，原来我拿的身份证!

10.喜欢把瓜子全部嗑了吃。鬼使神猜，全部嗑好后，把盘子里的瓜子仁一古脑倒到垃圾桶，看着另一盘瓜子壳发呆。

11.第一次用公交IC卡，上车后我主动向司机亮了一下卡片，就径直走向座位。不想，司机说：“读卡”，我便对着IC卡，认真读：“合肥市公交IC卡～～”，司机说：“到那边读”，我便走到司机指的地方，用尽全力念道：“合肥市公交IC卡„„”

献给那些处在高兴与非高兴气氛中的朋友，将欢乐发扬光大，让烦恼逃之夭夭！

赞美乐于助人的句子篇八
《第三单元 第一课 你真棒》

第三单元 第一课 你真棒

教学目标：

1、善于发现同学的优点。

2、学会欣赏、赞美他人的优点

3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。

教学重难点：

1、学会赞美他人的语言。

2、在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。

德育目标：养成虚心学习别人的长处和优点的习惯。

教学用具：课件、优点放送卡、奖状。

教学设计：

教学过程：

一、活动导入

听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？

1、第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的人。

2、第二张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别人有优点的同学。

3、第三张是学习奖--奖给能努力学习别人优点的同学。

二、活动中明理：

为同学找优点。小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。然后，全班交流：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很高兴?你以后将怎么做?

小结：每个人都有许多的优点，我们应该正确了解自己的优点，积极地发掘它，增强对自己的信心。

评价：同学们，你认为应该奖给谁呢？为什么？

1、学生自由发言，说出原因。

从多种角度称赞同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个„„的人”、“你是一个„„的同学”。(附赞美词语：乐于助人、兴趣广泛、有恒心、认真学习、勇敢、温柔、有理想、善良、文静、细心、坚强、思维能力强、组织能力强、有责任心、有主见、善解人意、活泼开朗、尊敬老师、坦率、人际关系好、热爱劳动、诚实、聪明、热情大方、成绩优秀、五官端正、眉清目秀、身材苗条等，跑步快耐力佳、幽默风趣、上课专心、运动健将、老师有问必答、班上的开心果、棋艺不错、生物不错、篮球不错、心胸宽大、能虚心接受批评、乐观开朗、温柔友善、见义勇为、幽默、爱读书、数学好„„)

2、同桌交流——夸夸别人，为制作优点卡做准备

3、师：听同学们一说，老师现在发现，咱们班有优点的同学可真多！我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好？

三、实践中导行

1、制作优点卡——教师演示指导，(可以为同桌，也可以为其他同学)。

2、赠送优点卡(投影演示)：找个几个同学展示自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么？说说你的心里话！ 最后把优点卡亲手送给他。

收到优点卡的学生谈感受——教师帮助张贴优点卡(选４―５学生展示)

3、集体活动，赠送优点卡

4、为没有收到优点卡的同学找到优点？

每位同学都真诚地对他(她)说一句由衷、贴切、独特赞美的话。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。

全班同学为他找优点，用恰当的、带有个性化的方式夸奖同桌，如竖起大拇指、拍拍对方的肩膀、微笑等。

针对平时不引人注意的、性格内向的学生，教师通过带头为其找长处，引导其他学生为其找优点，写在老师制作的优点卡上，学生受到了极大的鼓舞，感受到集体的关怀与温暖，促使其与班集体、与同学更融洽的相处。

师：现在，咱们班每个同学都找到了自己的优点，也学会了给别人找优点，这个消息被一位小记者听说了，他要来采访一下大家，(投影：听到同学的夸奖，你心里有什么想法？你在夸奖别人的时候有什么感受？)

四、颁发奖状

教师总结：无论是赞美别人，还是被别人赞美，都会给人带来积极、愉快、高兴的体验。因此在生活中，我们要学会观察，积极发现别人的进步与优点，以恰当的方式告诉他，让他知道你对他的欣赏，使大家生活在一个愉快和谐的环境中。

同学们，知道我们的第二张、第三张奖状应该给谁了吗？(学生说自己的想法)

师：每个同学都找到了自己的优点，也学会了给别人找优点。其实我们每一个有优点的人和每一个能发现别人优点的人，都是这张奖状的主人。 全班同学在奖状上签名。

教案点评：

本课以赞美为话题，组织学生对调查当中反映的一些现象进行课堂讨论，并采用颁奖的形式，使学生充分参与到活动中，调动了学生的积极性。对于本课的两部分主要内容(寻找赞美点和表达赞美)，在学生实践的基础上再进行总结提升，不仅引导学生掌握赞美的语言、方法，而且把“每个人都有美的地方，要用欣赏的眼光去看别人”这一思想巧妙地融入其中。别人成功，我祝贺，让学生在“夸夸自己，夸夸他人”的过程中，既学会发现别人的优点，也进一步树立自信。

赞美乐于助人的句子篇九
《第三单元：我们真棒》

第三单元：我们真棒

第一课：你真棒

教学目标：

1、善于发现同学的优点。

2、学会欣赏、赞美他人的优点

3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。

教学重难点：

1、学会赞美他人的语言。

2、在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。

德育目标：养成虚心学习别人的长处和优点的习惯。

教学时间：8-9课时

教学用具：课件

教学过程：

一、活动导入

听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？

1、第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的人。

2、第二张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别人有优点的同学。

3、第三张是学习奖--奖给能努力学习别人优点的同学。

二、活动中明理：

为同学找优点。小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。然后，全班交流：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很高兴?你以后将怎么做?

小结：每个人都有许多的优点，我们应该正确了解自己的优点，积极地发掘它，增强对自己的信心。

评价：同学们，你认为应该奖给谁呢？为什么？

1、学生自由发言，说出原因。

从多种角度称赞同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个„„的人”、“你是一个„„的同学”。（附赞美词语：乐于助人、兴趣广泛、有恒心、认真学习、勇敢、温柔、有理想、善良、文静、细心、坚强、思维能力强、组织能力强、有责任心、有主见、善解人意、活泼开朗、尊敬老师、坦率、人际关系好、热爱劳动、诚实、聪明、热情大方、成绩优秀、五官端正、眉清目秀、身材苗条等，跑步快耐力佳、幽默风趣、上课专心、运动健将、老师有问必答、班上的开心果、棋艺不错、生物不错、篮球不错、心胸宽大、能虚心接受批评、乐观开朗、温柔友善、见义勇为、幽默、爱读书、数学好„„）

2、同桌交流——夸夸别人，为制作优点卡做准备

3、师：听同学们一说，老师现在发现，咱们班有优点的同学可真多！我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好？

三、实践中导行

1、制作优点卡——教师演示指导，（可以为同桌，也可以为其他同学）。

2、赠送优点卡（投影演示）：找个几个同学展示自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么？说说你的心里话！最后把优点卡亲手送给他。

收到优点卡的学生谈感受——教师帮助张贴优点卡（选４―５学生展示）

3、集体活动，赠送优点卡

4、为没有收到优点卡的同学找到优点？

每位同学都他们真诚地对他（她）说一句由衷、贴切、独特赞美的话。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。

全班同学为他找优点，用恰当的、带有个性化的方式夸奖同桌，如竖起大拇指、拍拍对方的肩膀、微笑等。

针对平时不引人注意的、性格内向的学生，教师通过带头为其找长处，引导其他学生为其找优点，写在老师制作的优点卡上，学生受到了极大的鼓舞，感受到集体的关怀与温暖，促使其与班集体、与同学更融洽的相处。

师：现在，咱们班每个同学都找到了自己的优点，也学会了给别人找优点，这个消息被一位小记者听说了，他要来采访一下大家，（投影：听到同学的夸奖，你心里有什么想法？你在夸奖别人的时候有什么感受？）

四、颁发奖状

教师总结：无论是赞美别人，还是被别人赞美，都会给人带来积极、愉快、高兴的体验。因此在生活中，我们要学会观察，积极发现别人的进步与优点，以恰当的方式告诉他，让他知道你对他的欣赏，使大家生活在一个愉快和谐的环境中。

同学们，知道我们的第二张、第三张奖状应该给谁了吗？(学生说自己的想法)

师：每个同学都找到了自己的优点，也学会了给别人找优点。其实我们每一个有优点的人和每一个能发现别人优点的人，都是这张奖状的主人。全班同学在奖状上签名。

第二课：我也棒

教学目标：

1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬。有自信心。

2、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。

教学重点和难点：

1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并为此而高兴。

2、懂得保持发扬自己的优点，并不断学习他人的优点。

课前准备：

1、学生课前准备：反映自己优点的美术手工作品、奖状、证书等实物，

2、教学器材：实物投影、铃鼓、花、瓶子、彩色纸、优点星、铅笔

教学过程设计：

一、激趣导入。

导语：“同学们，你们还记得么？在上节课中，我们一起学习了《你真棒》这一课，在课上大家发现了其他同学，身上的许多优点，而且找到了自己学习的小榜样。而今天，我们就来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明你们棒，我也棒。同学们，你们说好吗？”

二、活动一。

游戏：击鼓传花话优点（目的：引导学生积极寻找和发现自己身上的优点与长处。）

导语：“下面呀，就请同学们和老师一起玩一个“击鼓传花话优点”的游戏。在游戏中，鼓声停的时候花落在谁手中，就请你勇敢地站起来大声地向同学们介绍一下或者展示一下自己的优点。而其他同学呢？请你们都当一回小评委，你们要认真地听，仔细地看。如果你认为这个同学介绍得优点真是很出色，就请你们用热烈的掌声告诉他，真棒！准备好了吗？游戏现在开始。”

1、老师击鼓学生做游戏。

2、在游戏当中鼓励学生通过实物投影、即兴表演等形式来展示自己的优点。

在游戏中，教师需要注意以下几点：（1）要注意帮助学生从多方面寻找自己的优点，不要只注重学习与特长方面的长处。例如：我喜欢笑、我的朋友多、我爱看书、我踢毽子好等等方面进行寻找，拓展他们的思路，从各方面都能让学生看到自己的进步，从而增强他们自信心。（2）在优点展示的过程中，老师要及时地给予积极的评价。（3）老师要特别关注那些弱势的、平时表现比较差的学生，让同学们帮他们一起找优点，使他们也同样得到积极的情感体验。

3、小结：“在这个游戏中，通过同学们的介绍，老师发现原来我们班的同学是那样的优秀，有这么多的优点。老师真为你们感到自豪！”

三、活动二：

听听身边人的心里话。（目的：让学生们更好的了解自己，为自己的成长和变化而感到高兴，使他们在周围人的鼓励声中得到积极的情感体验。）

导语：“你想知道其他人是怎样夸奖你的吗？”播放课件：学生点击自己的姓名就可以看到老师、家长、好友对自己优点的夸奖。

四、活动三：

我的优点多又多。（目的：进一步量化自己的优点，更加形象与直观地感到自己的进步，并为此感到高兴。）

1、学生把自己的优点记录在优点星上，数数自己到底有多少优点，然后放在透明的瓶子中。

2、小组间进行交流，看看别人都有哪些优点。

3、提问：此时此刻，你在想些什么?

五、活动四。

（目的：使学生懂得要保持和发扬自己的优点，并能向他人学习。）

导语：“同学们，老师此时的心情和你们一样的高兴。可是，你们知道吗？你记录在优点星上的优点如果不存在了，那么，这颗星星就会很快消失。你们有什么好办法可以使它们永远不消失吗？”

1、学生讨论回答：（板书：要保持与发扬自己的优点。）

导语：“对待自己已有的优点、长处要保持与发扬，这样我们的优点才会永远存在。如果我们只保持现有的优点，恐怕我们永远也不能进步。同学们，怎样才能让自己的优点越变越多，让瓶中的优点星不断变多，永远闪烁着耀眼的光芒呢？

（1）小组讨论：如何让自己的优点变的越来越多呢？（板书：不断学习他人的优点。）

（2）小结：刚才同学们说得太好了，我们不仅要保持和发扬自己的优点，还要在今后的学习与生活中不断的学习他人的优点来弥补自己的不足，这样才会使我们取得更大的进步。同学们，你们准备好学习别人的那些优点了吗？

（3）学生回答。

（4）提问：你曾经向别人学习过优点吗？觉得怎么样？

导语：“看来学习别人的优点对我们的帮助真是很大，它可以使我们不断的进步，也可以使我们的优点越变越多。请同学们赶快把自己的愿望写在这些彩色纸条上吧，它会激励你不断的进步。”

（5）学生把自己将要学习的优点写在彩纸上。

六、总结：

同学们，你们可真了不起呀！希望你们在今后的学习生活中能够继续保持和发扬自己的优点，互相帮助，互相督促，使这些记录了你们美好愿望的彩色纸条，尽快地变成优点星，

让你们的优点越变越多。我相信在大家的不断努力下，你们一定会成功的。今天这节课我们就上到这里，下课！

第三课：学做小雄鹰

教学目标：

1、了解鹰的生活习性和本领。

2、认识到自己身上娇气的地方，想想应怎样改正。

3、能够与同学展开讨论，说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情，并结合自己的经验给大家出主意。

4、能够辨别哪只小雄鹰做得好，并向其学习。

教学重点和难点：

能够与同学展开讨论，说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情，并结合自己的经验给大家出主意。

教育目标：

1、愿意做勇敢、坚强的孩子，不娇气，培养不怕吃苦、勇于和困难作斗争的品质。

2、有勇气尝试富于挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能够想办法做好的勇气和信心。

3、制定“小雄鹰”计划激励自己克服困难。

教学方法：

1、让学生设想一下不敢飞的小鹰会是怎样的想法，我们对他应该说些什么？学生角色表演。

2、让学生告别“娇宝宝”，学做小雄鹰。

3、请同学结合自己的经验，帮助“不行”的同学出主意、乡办法。

4、向“我不能”告别，和“我能行”交朋友。

5、制定“小雄鹰计划”自己选择伙伴，相互监督。达到目标后，再确定新的目标。 课前准备：

1、学生课前准备：写出“我能行”的事和“我不行”的事。

2、教学器材：纸糊的文具盒、大红榜、“小雄鹰”计划书

教学过程设计：

一、导入：

1、今天老师特意邀请了一位老朋友和我们一起学习知识，快看看是谁来了？没错，快和贝贝打个招呼吧！

2、老师要给同学们讲一个故事，故事是这样的。播放课件一

二、听故事想问题：

1、师以诵读代讲：鹰妈妈生了一对可爱的小宝宝，它常常对这两个小家伙说：“你们要飞上蓝天，做勇敢的小雄鹰。”小鹰康康听了妈妈的话，就跟着妈妈每天练习飞行，而多多却一点也不想学。这一天，天空刚刚还很晴朗，突然电闪雷鸣下起了暴雨。狂风像发了怒一样，把树木吹得东倒西歪（课件声效）。康康说：“大风大雨我不怕！”就拍拍翅膀跟着妈妈飞走了。多多呢？它还是躲在窝里，真是急死人了。

2、孩子们，我们快把多多叫出来，你劝劝他，老师也拖动多多，我们一起来！

3、哎！（老师边摇头边叹气）最后的结果大家一定猜到了。课件：康康飞上了蓝天，成为了一只真正的雄鹰。

4、为什么同是鹰妈妈的孩子，康康飞上了蓝天，而多多就不行呢？

根据学生发言板书：

怕 懒 图片

勇 勤 图片

5、为什么康康一定要克服困难练习飞翔？

6、好朋友贝贝也向我们提问题了：“你愿意向哪只小鹰学，为什么？”

7、教师小结：

我听出来了，大家都愿意向康康学。的确，生活不能总是一帆风顺的，只要拥有面对困难的勇气和克服困难的信心与行动，才能战胜困难，学会生存的本领。我们人类也是如此，要想将来展翅高飞，必须从小接受锻炼。来来来，快让我们一起学做小雄鹰吧！（指康康的图像，板书）

三、联系生活交流感受：

1、说起来容易，这生活中的难事啊还真不少呢！

2、课件：播放书上插图（68——69页）讨论：图中小朋友遇到的问题你有没有遇到过？

3、老师摇身一变是记者身份啦！我准备采访几位参加我们《实话实说》节目的小嘉宾。谁愿意接受采访呀？

（1）你好！你经常会遇到这些情况吗？比如说哪种，你当时怎么想的，怎么做的，为什么？

（2）找一个男孩，你遇到过哪种情况？比如拼装四驱车太难了，有没有想过放弃，最终如何？

（3）面对全体学生：实话实说有没有人在遇到这些困难的时候有些发怵，让困难把你压倒了

四、动手操作经验积累：

1、看来大家在面对困难的时候做法还不太一样，当遇到挫折怎样才是正确的做法呢？

2、课件出示游戏：欢迎你参加“学做小雄鹰”擂台赛。

3、介绍游戏规则：小选手们4个人一组，完成你手中的拼图。在规定时间内比一比哪个组合作得好。

4、flash课件，老师下组查看。

（1）教师提醒：在拼图过程中你有可能会遇到一些困难，怎么办？向谁学？

（2）鼓励发小奖票：夸合作好的小组（爱思考、充满自信„„）。

（3）倒计时游戏结束

5、采访

（1）第一组：快介绍经验，你们为什么完成得这么出色？（齐心协力、多动脑筋、经常练习）

（2）第二组：你们没能向他们组那样完成得快，看来肯定是遇到了困难。找一个代表说说吧。（没拼装过、不会、没动脑筋）

（3）大家快帮帮他们，给这个小组一些建议吧！

（4）孩子们，你们想向哪只小雄鹰学？没拼完的图怎么办？

6、假如摆在我们眼前的拼图就是我们身边的困难，当我们遇到困难的时候，怎样才是正确的做法呢？

（1）寻求合作、反复练习、开动脑筋、树立信心

（2）课件出示小兔贝贝的话。

（3）赶快记住小兔贝贝的话，学生齐读练习背诵。

五、探究活动：

1、课件出示书上的插图，你再遇到这种情况时会怎样做呢？

（1）不怕寒冷到户外，外面的世界多好啊„„

（2）课件掌声鼓励、大拇指动作鼓励、贴奖票