问句

问句篇一
《销售经典问句》

1、咱们公司的计划需要通过什么部门的审核和什么样的流程？

2、咱们公司进行什么方式考核？培训考核在考核中占的比例是多少？

3、请问您觉得我们公司的产品同其他公司相比有何差异？

4、请问您，贵公司对产品的最终验收会请哪些机构进行把关？

5、你们的预算有多少呢？

6、听说您公司培训做得很好，我想请教一下您都是如何做的？

7、学习是推动企业发展的一个很重要的因素，您是这么认为的吗？

难点性问题：

1、您认为咱们公司目前需要迫切解决的问题是什么？

2、是否想提升销售团队的业绩？您有没有好的解决方案？

3、您在管理中遇到的最大困惑是什么？

4、您的一些新的策略和方案是不是经常贯彻不到位？

5、中层管理者的管理技能怎么样？

6、您认为您现在最大的困惑是什么？

7、制约公司目前发展的因素有哪些？

8、有很多管理者有许多头疼的问题在我们的培训中受到启发并得以解决，您有哪些头疼的问题，可以跟我聊一下吗？

9、不知道您是否有时感觉中层和高层沟通不畅呢？

10、您觉得公司销售业绩上不去，主要问题在哪里呢？

11、您知道公司现有哪个方面反应问题较多？

12、公司职员对目前状况有何抱怨及意见？

1、我已经开始全力以赴为您服务了，您认为我们距离合作还有多久？

2、这些问题会对您公司的发展产生哪些影响？

3、这些问题的存在会不会影响到您公司的效率？

4、这些问题的存在是否会影响到公司品牌？

5、这些问题的存在是否对您的工作及利益产生了影响？

6、改变后您的客户对你们的评价会有什么改变？

需求效益性问题

1、信您今天的决定一定会有助于您企业的发展，对吗？

2、看得出您是一个非常爱学习的人，我们的课程一定会适合你，您说是吗？

3、您看这次项目还要走什么流程？

4、说实话，您是一个思想非常超前的企业家，您看您选择哪类方案？

5、你觉得用这样的成本能解决您现在的问题是不是一件很令人愉快的事呢！

6、如果这个问题这样解决…，你认为怎么样？

问句篇二
《经典问句与回答》

1.问：你在坐公交，忽然你身边的人看了你一眼然后吐了，你咋办？ 答：果然好定力！一般人看到我是直接晕过去的。

2.问：十瓶啤酒下去，？

答：再让它们上来。

3.问：情侣两个都在QQ上，但是双方都不说话已有10分钟，说明什么？ 答：老板在旁边

4.问：公交车上一男的踩了你的脚，对你说“我是周杰伦”，你的反应？ 答：踩回来。以后可以炫耀啦，我踩过周杰伦！

5.问：如果你在图书馆看书，正入迷时，对面的异性用脚碰了你三次，你会？ 答：踩住。

6.问：距世界末日还有7秒钟，你想做的最后一件事？

答：收菜

7.问：同时说1种花，~~

答：1种花

8.问：相亲时，女方对你说：你没房没车来相什么亲？你怎么回答？ 答：献爱心来了

9.问：有个女mopper交了6个男朋友，请问她情人节该怎么过？ 答：一起吃火锅吧

10.问：如果你是谢霆锋，你会原谅张柏芝吗？

答：你才谢霆锋呢！

11.问：如果有人问，我可以追你吗？怎么回答比较好？？

答：为什么追我？我又不是急支糖浆。。。

12.问：你独自流落荒岛，手机没信号，突然能打了，你第一个电话打给谁？ 答：中国移动，投诉他们！怎么信号这么差！

13.问：男生给女生每天发100多条短信，但是电话很少，说明什么 答：他订了个包月套餐

14.问：用四个字形容自己的长相！

答：不提也罢

15.问：你兜里只有2块钱，怎么解决三餐？？？

答：买个破碗，蹲街边

16.问：如果有人看了你的照片后，说“好丑~”。。。。。

答：总比说"好可爱的猴子"要好吧

17.问：月薪1200元，买什么车好？

答：买副象棋吧，有四个车呢！另外还有四个宝马。

18. 问：晚上，正在洗澡，突然，发现，多了一只手在帮你搓澡！你。。。 答：偷偷把它的手表和戒指撸下来。

19.问：结婚用什么车娶亲最cool？

答：布加迪威航开路，阿斯顿马丁摄像，齐柏林DS8护航，新郎新娘骑驴。

20.问：你花心吗？

答：以前别人都是用感叹号问我

21.问：小龙女可以16年不见杨过你能么?

答：我可以一辈子不见杨过

22.问：四个字形容一下你的开车水平

答：交警无语

23.问：一个人对你说“偶吃的盐比你吃的饭还多！！”说明什么？

答：口重

24.问：你觉得你身上最值得保持的品质是什么？

答：将错就错

25.问：我买房子的花园里居然挖出了一具尸体，我该怎么办？要不要报警 答：继续挖，下面还有兵马佣

26.问：养了10年的宠物和交往1周的恋人，必须舍弃1个，你选什么？ 答：舍弃宠物吧，把它送给恋人。

问句篇三
《问句的种类及作用》

问句通常有疑问句、反问句和设问句。

1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。例如：你今天几点起床的？

疑问句的作用：引起读者的阅读兴趣，有时可以起过渡作用。

2、反问句是一种修辞方法，为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。

例如: 你难道就这样下去吗？（用肯定式表示否定，意思是你不能这样下去。）

我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）

反问句的答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样。）

反问的作用：反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。

反问句提问者是知道答案的，心中已有自己的看法，强调的是一种语气，有时是求得一种认同

反问明确表示肯定和否定的内容。反问句变成陈述句后，肯定句变为否定句，否定句变为肯定句。

(1)钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢？（丰子恺《山中避雨》）

肯定句式经过反问表达的是否定的意思。（制造虽精，世间没有几人能够享有）

(2)我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？（黄蒙田《竹林深处人家》）

否定句式经过反问表达的是肯定的意思。（宁静的竹海里有人家）

(3)声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心理难受极了。（黄蓓佳《心声》）

公开课不是上台表演的；就不能躲在树林里读他喜欢的课文。 用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章感染力。

(4)历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？（闻一多《最后一次讲演》）

3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。

设问的作用：提出问题，引起注意，启发思考，突出强烈的语气和情感。

顺口溜：

我问你答是疑问；

不需回答是反问；

自问自答是设问。

问句篇四
《疑问句》

问句篇五
《间接问句》

Unit 5 间接问句

第49集

直接问句及间接问句

(1)直接问词→疑问词(句首)+be动词主词？ 助动词主词原形动词？

例：Who is that tall girl? (那高个子的女孩是谁？) (be动词+主词)

be动词.(2)间接问句→主要子句+疑问词+主词+一般动词.

助动词原形动词.

例：I have no idea who that tall girl is. (我不知道那高个子的女孩是谁。)(主饲+ be动词)(have no idea = don't know)

※间接问句句尾的标点符号, 以主要子句为准。

间接问句的形成

(1) be动词→疑问词(句中)+主词+be动词

例：1. What is this? (这是什么？)

. (我不知道这是什么。)

2. Who 站在门口的女孩是谁？)

(动词+主词) ? (你知道站在门口的女孩是谁吗？)

(主词 + 动词)

Answer:yes, she is my sister.

※修饰主词的分词片语, 必须跟着主词移到be动词前。

3. Where 你和你妈要去哪里？)

(be动词+主词)(疑问词开头的问句,直接回答,而不能回答yes/no)

告诉我你和你妈要去哪里。)

(主词+ be动词)

(2)一般动词→疑问词(句中)+主词+注意时态表现)'

例：1. 她住在哪里？)

↓去掉

Let me know where × 让我知道她住在哪里。) 他们何时前往澳洲？)

↓去掉

(我们想要知道他们是何时前往澳洲的。)(leave 离开;leave for 前往)

2. Why 你为何没搭公交车上班呢？) go to the office by bus. (请你告诉我你为何没搭公交车上班呢。) '

第50集

(3)助动词→疑问词(句中)+主词+助动词(can, will... ) +原形动词

例：l. How can the little boy move the large box? (这小男孩如何能搬动这大箱子？)

我不知道这小男孩如何能搬动

这大箱子。)(wonder n.惊奇\惊奇的事物: no wonder 难怪; the woder of nature 自然奥妙)

2. Please tell me why I must take care of the little girl. (请告诉我为什么我必须照顾这位小女孩。)(take care of = look after)

(4)疑问词(即为主词)→疑问词(句中)+be动词/一般动词/助动词

例：1. What happened to you? (你怎么了？)

Will you let me know what happened to you? (请你让我知道你怎么了, 好吗？)

2. Who broke the antique vase? (谁打破那个古董花瓶？)

Do you know who broke the antique vase? (你知道是谁打破那个古董花瓶吗？)

3. Nobody knows who cheated on the exam. (没有人知道谁在考试时作弊。)

特别注意的间接问句

(1)含do you think/ guess / say /imagine之间接问句

例：1. ) Who will be sent to the United States? (谁会被派去美国呢？ Do you think?

Do you think who will be sent to the United States? (×)

→Who do you think will be sent to the United States? (√) (你认为谁会被派去美国呢？)

→I think it will be Tom. (我认为是汤姆。)

2. )What time will the class begin? (这堂课是几点开始的？ Do you say?

Do you say what time the class will begin? (×)

→What time do you say the class will begin? (√) (你说这堂课是几点开始的？) →It will begin at eight. (八点开始。)

比较：l. Do you know what the answer is? (你知道答案是什么吗？)

→Yes. I do. / No, I don’t (是的, 我知道。/不, 我不知道。)

2. What do you think the answer is? (你认为答案是什么？)

→I think the answer is A. (我认为答案是A。)

(2)名词片语→疑问词+to V(可以作S\O\C)

例：1. The poor girl doesn't know what she has to do. (这可怜的女孩不知道她该做什么。)

→

)where to go? (该去哪？)who to ask? (该问谁？2. Do you know  )how to do it? (该如何做？

what to do? (该怎么办？)

第51集

3. Who to bell the cat is a big problem. (谁来担当这危险的任务是个大问题。)

※担当危险任务→bell the cat

※名词片语→疑问词+ to V→当主词、补语、受词

◎当补语→The problem is who to bell the cat. (问题是谁来担当危险的任务。) ◎当受词→We don't know who to bell the cat. (我们不知道谁来担当危险任务。) (补语:出现在beV或连缀V之后，或者出现在一般V之后)

(3)不含疑问词的问句(即Yes / No问句)之间接问句, 须用Whether / if (是否)引导

例：l. Will he buy the convertible? (他要买那辆敞篷车吗？)

→I don't know whether / if he will buy the convertible. (我不知道他是否要买那辆敞篷车。)（convertible n.敞篷车 adj 可变幻的）

2. Is it convenient for you to drive me home? (你载我回家方便吗？)

→I'd like to know whether / if it is convenient for you to drive me home?

(我想知道你载我回家是否方便。)

练习

1. 你认为人类如何能解决污染问题呢？

How do you think people can solve pollution problems?

(air pollution/water pollution/noise pollution)

2. 我不知道他们何时会达成目标。

I don't know when they will achieve the goal.

(achieve v 达成 n. 成就感）

3. 请告诉我们哪里可以买到手工皮鞋。

Please tell us where to buy hand-made shoes.

（现成的 ready-made）

4. 让我知道他是不是爱上Amy了。

Let me know whether / if he fell in love with Amy.

(love sb at first sight 一见钟情）

5. 你猜谁要举办音乐会？

Who do you guess will hold a concert?

Edit by Jeff on 22 Feb'2014

问句篇六
《疑问句语法大全》

疑问句的定义

疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。

分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。

一般疑问句

一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。答句通常是"yes或no"。所以一般疑问句有称作"是非问句"。

一. 由肯定的陈述句转化的一般疑问句。可以直接用“yes”或者“no”回答。 Do you speak English? 你讲英语吗？

Have you been living here? 你一直住在这儿吗？ Can he swim? 他会游泳吗？

二. 否定的一般疑问句。

Can't he drive? 他不是会开车吗？

Can he not drive? 他不会开车吗？

Isn't Kate a student? 凯特难道不是学生吗？

Is Kate not a student? 凯特不是学生吗？

Hasn't the rain stopped yet? 难道雨还没有停吗？

Has the rain stopped yet? 雨还没停吗？

三. 回答否定形式的一般疑问句的注意事项：

Isn't she very intelligent? 她难道不是很聪明吗？

Yes, she is. 是的，她很聪明。

Is he not a student? 他不是学生吗？

Yes, he is. 不，他是学生。（错误的答语：No, he is.）

小窍门：在回答的时候，只要把它当成没有加以否定形式的普通一般疑问句一样看待。

选择疑问句

选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。这类疑问句由两部分组成： （一般疑问句）供选择的第一个部分 + 供选择的另一个部分 + ？

Do you like to play football or basketball? 你喜欢踢足球还是打篮球？

Shall we walk, or shall we go by bus? 咱们步行去，还是乘公共汽车去？

Do you prefer apples, or pears, or plums, or cherries? 你是喜欢苹果、梨子、李子还是樱桃？ 注意：有的选择疑问句不能用"yes或no"回答。如： Are you male or female? 你是男性还是女性？

这时是不可能用"yes或no"回答的。 但是，以下则例外。

Shall we walk, or shall we go by bus? 咱们步行去，还是乘公共汽车去？

回答可能是：

No, we shall go by taxi. 不，我们要打的。

特殊疑问句

一. 疑问词

疑问代词 who, whom, whose, which, what

疑问副词 when, where, why, how, how much, how many, how long, how old, how far, how big

二. 疑问词 + 陈述句语序部分

疑问词作主语

Who would like to go out for a walk? 谁要出去散步？

Which is mine? 哪一个是我的？

疑问词作定语修饰主语

Which book is yours? 哪一本书是你的？

Which one is suited for teaching? 哪一个适合教学？

三. 疑问词 + 一般疑问句语序部分

What do you read? 你阅读了什么书？

Which book do you want? 你要哪一本书？

How did you get here? 你是怎么到达这儿的？

When did you arrive? 你是什么时候到的？

Why did you do that? 你为什么做那事？

反意疑问句

反意疑问句又叫附加疑问句，主要有两部分组成：

陈述部分 + 疑问部分 主要有两种类型：

陈述部分（肯定） + 疑问部分（否定） 陈述部分（否定） + 疑问部分（肯定）

It’s cold today, isn’t it? 今天天气冷，不是吗？

He doesn’t like it, does he? 他不喜欢，是吗？ 少数情况：

祈使句部分（肯定）+ 疑问部分（肯定）

Let us go, will you? 让我们去吧，好吗？

反意疑问句：代词

一. 当陈述部分的主语是this, that, these, those时，疑问部分的主语分别用it和they。 This is important, isn't it? 这很重要，不是吗？

These aren't his books, are they? 这些不是他的书，对吧？

二. 当陈述部分的主语是everything, something, anything, nothing时，疑问部分的主语采用it。 Everything is all right, isn't it? 一切正常，不是吗？

Nothing can stop us, can it? 没有什么可以阻挡我们，对吧？

三. 当陈述部分的主语是everybody, everyone, somebody, someone, nobody, no one等合成代词

时，疑问部分的主语要采用they，有时用he。

Everybody knows this, doesn't he/ don't they? 人人都知道这一点，不是吗？

Nobody phoned while I was out, did they? 我外出时没人打电话，对吧？

No one wants to go, do they?没人想走，是吗？

反意疑问句：there be

There won't be any concert this Saturday evening, will there? 这个星期六晚上没有音乐会，是吗？

There used to be a peach tree in the garden, wasn't there? 以前在花园里有一棵桃树，对吧？

反意疑问句：助动词

一. 当陈述部分的谓语动词含有系动词，助动词，情态动词时，疑问部分重复这些动词。 He is a teacher, isn't? 他是教师，对吧？

You can solve the problem, can't you? 你能解决这个问题，不是吗？

二. 当陈述部分的谓语动词含有had better, would rather, would like时，疑问部分相应的变化。 You'd better go now, hadn't you? 你最好现在就走，不是吗？

You'd rather go there early, wouldn't you? 你最好早些去那里，不是吗？

He'd like to go, wouldn't he? 他要走，是吗？

二. 当陈述部分的谓语动词含有have to, had to时，疑问部分用don't或didn't。 We have to get there at eight tomorrow, don't we? 明天我们必须8点到达那儿，不是吗？ They had to take the early train, didn't they? 他们要赶早班火车，不是吗？

反意疑问句：must

1.表示“必须”时，采用如下格式：must, mustn’t/ must, needn’t

They must clean the floor after school, mustn’t they?

They must clean the floor after school, needn’t they? 放学后他们必须扫地，是不是？

2.表示“禁止”时，采用如下格式：mustn’t, may

They mustn’t take the book out of the library, may they? 他们不能把书拿出图书馆，是吗？

3.must表示“准是”的意思是，采用：must be, aren’t

They must be playing football on the sports ground, aren’t they? 他们准是在操场上踢足球，是不是？

You must have misheard, haven’t you? You must have misheard, didn’t you? 你一定是听错了，是不是？

反意疑问句：ought to

主干部分ought to, 附加部分shouldn’t（美国用法） 主干部分ought to, 附加部分oughtn’t（英国用法）

We ought to buy a new car, oughtn’t we? （英国用法）

We ought to buy a new car, shouldn’t we? （美国用法） 我们应该买辆新车，不是吗？ 另有:

疑问句分为两种：一种是“is”、“can”、或者“ane”开头的一般疑问句。可以直接用“yes”或者“no”回答。例如：

—Is this your English book？ 这是你的英语书吗？ —Yes，it is. 是的，它是。 —No，it isn`t. 不，它不是。

—Can you spell your name？ 你会拼写你的名字吗？ —Yes，I can. 是的，我会。 —No，I can`t.不，我不会。

－Do you like swim? 你喜欢游泳吗？ －Yes ,I do.是的，我喜欢。 －No,I don’t.不，我不喜欢。

1. — Is this your computer game — No, it isn't.

2. — Is this your ID card — Yes, it is.

3. — Is that your pen — No, it isn't.

4.— Is that your watch — Yes, it is.

5. — Are you a boy — No, I am not

6. — Are you a student — Yes, I am.

如果是问两个人以上的是就要用复数形式回答： Yes,we are.(我们肯定回答) No,we aren't.（我们否定回答） Yes,they are.（他们肯定回答） No.they aren't..（他们否定回答）

还有一种用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类： 疑问代词：what，who，Which，whose，whom 疑问副词：when，where，why，how

疑问形容词：what（which，whose）+名词 意思：

where 在哪里，问地点 whose 谁的，问谁的东西 who 谁，问人 what 什么，问东西 what do(did) 做什么

疑问句分为两种：一种是“is”、“can”、或者“ane”开头的一般疑问句。可以直接用“yes”

或者“no”回答。例如：

—Is this your English book？ 这是你的英语书吗？ —Yes，it is. 是的，它是。 —No，it isn`t. 不，它不是。

—Can you spell your name？ 你会拼写你的名字吗？ —Yes，I can. 是的，我会。 —No，I can`t.不，我不会。

－Do you like swim? 你喜欢游泳吗？

－Yes ,I do.是的，我喜欢。

－No,I don’t.不，我不喜欢。

1. — Is this your computer game — No, it isn't.

2. — Is this your ID card — Yes, it is.

3. — Is that your pen — No, it isn't.

4. — Is that your watch — Yes, it is.

5. — Are you a boy — No, I am not

6. — Are you a student — Yes, I am.

如果是问两个人以上的是就要用复数形式回答：

Yes,we are.(我们肯定回答) No,we aren't.（我们否定回答） Yes,they are.（他们肯定回答） No.they aren't..（他们否定回答）

还有一种用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：

疑问代词：what，who，Which，whose，whom

疑问副词：when，where，why，how

疑问形容词：what（which，whose）+名词

意思：

where 在哪里，问地点 whose 谁的，问谁的东西 who 谁，问人

what 什么，问东西

疑问形容词：what（which，whose）+名词 意思：

where 在哪里，问地点 whose 谁的，问谁的东西 who 谁，问人 what 什么，问东西 what do(did) 做什么

疑问句分为两种：一种是“is”、“can”、或者“ane”开头的一般疑问句。可以直接用“yes”或者“no”回答。例如：

—Is this your English book？ 这是你的英语书吗？ —Yes，it is. 是的，它是。 —No，it isn`t. 不，它不是。

—Can you spell your name？ 你会拼写你的名字吗？ —Yes，I can. 是的，我会。 —No，I can`t.不，我不会。

－Do you like swim? 你喜欢游泳吗？

－Yes ,I do.是的，我喜欢。

－No,I don’t.不，我不喜欢。

1. — Is this your computer game — No, it isn't.

2. — Is this your ID card — Yes, it is.

3. — Is that your pen — No, it isn't.

4. — Is that your watch — Yes, it is.

5. — Are you a boy — No, I am not

6. — Are you a student — Yes, I am.

如果是问两个人以上的是就要用复数形式回答：

Yes,we are.(我们肯定回答) No,we aren't.（我们否定回答） Yes,they are.（他们肯定回答） No.they aren't..（他们否定回答）

还有一种用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：

疑问代词：what，who，Which，whose，whom

疑问副词：when，where，why，how

疑问形容词：what（which，whose）+名词

意思：

where 在哪里，问地点 whose 谁的，问谁的东西 who 谁，问人

what 什么，问东西

What time is it? 几点了？

What are you doing? 你在做什么？

例子：

1.what引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

a.对主语提问

What is in your pocket？ 你口袋里有什么？

☆这个问题可以有两种回答：

a：There is an egg in it. 在口袋里有一个蛋。

b：An egg is（in it）. 一个蛋（在里面）。

What's in the room？ 屋子里有什么？

There are a lot of chairs in it.

=A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。

注意

回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。

b.对宾语提问

What did you buy？你买了什么？

I bought a bike.我买了辆自行车。 c.对表语提问

What is this？这是什么？

It's a bench.这是一条长凳。

What is your mother？你妈妈是干什么的？ 注意

What is+人？此句型是问人的职业，一般译为“是干什么的？” She is a teacher.她是个老师。 2.Who，whom，whose引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

Who broke the window？（对主语提问）

☆who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。

谁打破了窗户？

Li Ming did.李明打破的。

Who is that woman？（对表语提问）

那个女人是谁？

She is my mother.她是我妈妈。（关系） 或者：She is Rose.她是罗思。（姓名）

注意

问句篇七
《四种疑问句类型》

第四章 汉语部分句类及其教学

第一节 疑问句及其教学

一． 疑问句的类型及其功能介绍：

一般的理论语法著作介绍疑问句的类型时，一般说有四种：是非疑问句、特指疑问句、正反疑问句和选择疑问句。但如前所说，教学语法注重实用性，随着教材的口语化、生活化，教材中出现的提问方式也日趋丰富。出现在教材中的疑问句至少有以下几种：

1． 是非疑问句

2． 特指疑问句

3． 正反疑问句

4． 选择疑问句

5． 用“吧”提问的疑问句

6． 疑问语气表疑问的疑问句

7． 用“好吗？”、“行吗”、“可以吗？”等提问的疑问句

8． 用疑问副词“多”提问的疑问句

9． 用“呢”提问的疑问句

10． 用“是不是”提问的疑问句

从实用性的角度考虑，只如理论语法那样，讲解前四种疑问句，显然是不能满足表达的需要的。尤其是“疑问代词+呢”的疑问句在生活中使用频率是非常高的，甚至超过正反疑问句和选择疑问句，所以我们觉得应该作为提问的基本形式进入教材。（其实教材中已经出现，只不过很少有单独作为语法项目来处理的） 对外汉语教材对疑问句的介绍主要是形式方面，如：疑问助词“吗”加在陈述句句尾构成疑问句；疑问代词“谁”、“什么”、“哪儿”等放在提问部分的位置上构成疑问句。对疑问句的语义内涵和语用功能则很少涉及。其实，在实际的语言表达中，每种疑问句都有自己特定的表达功能，有不同的使用背景，表达了不同的语气和感情色彩。否则就没必要存在这么多疑问句。例如“这是谁的？”是询问以求回答；而“这是谁的呢？”是追究，问话人有奇怪、困惑的成分。因此在对缺乏语感的留学生的教学，我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式，更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能。下面将根据吕文华（1994）选择几种分别介绍其功能。

1． 是非疑问句（用“吗”的疑问句）：主要询问事件的“是”或者“不是”，以求听话人针对整个句子询问的事件作出肯定或否定的回答。如：

明天你去长城吗？ 2． 特指疑问句（含疑问代词的疑问句）：主要是针对事件的时间、地点、性质、方式、原因等进行询问。要求听话人对疑问部分作出回答，问话人对答案没有倾向性的意向。如： 你明天去机场接谁？

3． 正反疑问句：问话人要求对方对并列的肯定和否定作出一个选择。和是非疑问句相比，询问功能更强，多用来表达问话人急切得到答案的迫切心情。如：

把孩子送到奶奶那儿去，你同意不同意？

4． 选择疑问句：问话人提出可供选择的项目要求对方作出选择。问话人对答案一般也没有倾向性的意向。例如：

你喜欢这本还是那本？

5． 用疑问语气的疑问句：这种疑问句的询问功能很弱，问话人一般从上文或语境中获得的信息引起某种推测，希望得到证实或表示问候，一般表达对上文获得的信息表示惊讶、怀疑，问话人并不想要得到答案，而是重复上文的内容表示自己的疑惑、不信或不满等情绪。

例如：

接孩子去？（从语境中获得信息）

A:昨天她和丈夫又吵了一架。

B:什么，又吵了？（从上文获得信息）

6． 用“好吗”、“行吗”、“可以吗”等疑问句：用于问话人已经有了自己的看法、意见，用问句的形式征求对方的意见。是一种商量、请求的口气。例如：

我们明天再谈，行吗？

7． 用“吧”的疑问句：问话人根据一定的情境、对某情况有所揣测，但把握不大，以求证实，问话人对答案已有明显的倾向性。例如：

你是从韩国来的吧？

8． 用“呢”的省略问句：这类问句都省略了某个成分。这种疑问句在实际生活中使用频率很高。例如：

爸爸，妈妈呢？（省略了“在哪儿”）

我们都不去了，你呢？（省略了“你去吗？”）

9． 特指疑问句加“呢”的疑问句：这种疑问句除了询问由疑问代词表示的疑问所在外，还含有深究、奇怪、困惑的语气。例如：

你也不能去，到底谁能去呢？

10． 用“几、多少、多”等的疑问句：这种疑问句按照理论也应该算是特指疑问句，但用法比较特殊，故单独立项。“几”一般提问“十”以下的数目，“多少”一般提问“十”以上的数目。例如：

（问小孩）：你几岁了？

？（问老师）：你几岁了？

“几”和名词之间必须有量词，“多少“和名词之间的量词可用可不用。例如：

屋里有几个人？

屋里有多少（个）人？

“几”可放在各个数位前，而“多少”只能用在“亿”和“万”前。例如：

你们公司有几百人?

这部小说有多少万字?

*这部小说有多少千字？

一辞海》(1979年版)“诸”字释文云:“④„之于,的合音。《论语·卫灵公,:„君子求诸己。‟⑥„之乎,的合音。《论语·颜渊》:„虽有粟,吾得而食诸?‟”这样的注释,令读者以为“诸”是来源于“之于”“之乎”的合音。按照传统的一般说法,“合音词”就是“合两字之音”,这似乎就说明了“合音词”的来源。然而,这种说法是不符合汉语史实际的.例如“诸”就并不是由“之于”“之乎”合音产生,相反,倒是“诸”这个单音词双音化而为“之于”“之乎”。又如“您”,这在中古时期表示复数的人称代词,解释成由“你们二字合音”(如明朝徐渭《南词叙录,即持此说),是既不符合汉语词汇双音化的发展趋势,也颠倒了人称代词表数形态演变的历史.因为人称代词形尾“们”始见于宋代文献,然而表示复数的“您”(相当于“你们厅)却是中古汉语口语早已有之。因此,直到今天的北京话口语“您”表示尊称后,“您”还是不和“们”搭配,即不说“您们”。“您”原来就是表示复数的单音词,语音演变为:价im一nin。“您,(nim)不是“你们”的合音所产生的,相反是n湘双音化演变为nimen(你们)。 其实,古代学者往在从“训话...... (

[综合] 关 于汉语合音字符

汉语新型文字，由汉语表音字符和汉语合音字符两个系统构成。汉语表音字符为主体，它以传统简体、相对独立的汉字为表音字符；汉语合音字符为辅助，主要用来弥补汉字表音字符的空白和不足，它将与表音字符相互兼容、扬长避短、相得益彰。

汉语合音字符称呼之前，曾用“拼音文字”、“拼音字符”等，觉得都不大合适，现在改称汉语合音字符，似乎合理一些。

所谓合音，有综合、拼合、结合和组合之意，也有区别于汉语拼音之意。

合音字符的字母主要取自传统独立简体汉字，在没有合适汉字可供选择时，则以拼音字母或者注音字母以及其他字符代替。经过第3次修改的合音字符字母，由原来的80字母减少到76字母（声母42个，韵母34个），其选择原则以字符便于长短伸缩、宽窄变化为主要前提。其中汉字49个，注音字母14个，拼音字母11个（包括2对大小写），日文字母2个，所以有综合之意。

一般拼音，是左右或横向结构单一拼音形式，合音字符是左右拼合和上下拼合两种形式。 合音字符除了拼合外，还有表调符号与合音字符左右、上下及右左三种形式的结合。

所以，就整体合音字符的结构形式而言，可以说是一个集综合、拼合、结合因素都有的组合字符。

合音字符基本遵照汉语拼音的一般拼合形式，但是也有较大区别：首先这76个字母都是作为直接表音字母看待的，就跟直接表音的20几个英文字母、30几个俄文字母一样；它们在400多个音节中占了55个音节（42个声母实际代表21个音节，加34个韵母音节）；合音字符声母音节中省略了例如：b-o/p-o/m-o/f-o拼式中的“o”，d-e/t-e/n-e/l-e/拼式中的“e ”，z-i/c-i/s-i/拼式中的“i”，在韵母音节中以直接表音字符“央、王”等代替间接拼式中i-ang/u-ang等。这样也就自然简化了许多繁琐的拼式规则。

合音字符虽然主要是用来弥补汉字表音字符的空白和不足，但是其潜力是巨大的。据周有光先生统计，汉字共有1385个表音符号，一部分结构笔画比较繁杂，合音字符的笔画一般不超过13画。合音字符可以有两种表音形式：

第一种是自然变位表调形式，不用另加标调符号，通过声母和韵母左右或上下变位就可以表示1300个左右声调音节。可能适应于单纯性表音需要，如用于音译外语、为文字注音等。 第二种是标调形式，即在第一种形式上另加声调符号，可以将音节字符数量扩大一倍，即表示2500个左右音节字符。适应于与直接表音字符相融合，填补部分表音表调字符音节的空白，弥补部分音节表音表调字符的不足。

在8000字多的《新华字典》中，平均一个音节大约20个汉字，理论上说有500到800个表音符号就足够了，但是实际情况则不然。各个音节汉字分布很不均匀，少则一个音节仅一个汉字，有一个表音字符就绰绰有余；多则一个音节100多个汉字，如“ji”音节有120个汉字，“yi”音节有136个汉字，一般需要6—8个表音字符。往往有这样一种规律：某个音节的汉字愈多，可供选择的表音字符愈多，反之则少。这就为表音字符和合音字符创造了各自用武之地，如果表音字符适应于陆地高山，那么合音字符就适应于海洋湖泊，它有覆盖面广阔的特点。

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问句篇八
《黄金21问句》

黄金21问句

1某总。你企业经营的这么好。您个人成功的关键是什么啊？

2某总，你前几年创业的时候有没有遇到什么困难啊，你又是如何解决的呢？ 3公司未来有什么大的发展目标吗？

4达成这一目标，最重要的关键是什么？ 5目前这些关键哪些具备了，哪些还没有具备？

6假如没有这些关键能不能达成这一目标？ 7达成这一目标最大的障碍是什么？

8这些障碍是现在就有的，还是以前就有，存在多久了？

9那过去这些障碍的存在有没有让公司损失一些市场，机会或利润？

10公司目前有没有找到解决这些障碍的方法？

11公司发展障碍没有解决会不会自动消失？

12问题没有解决明天会不会依然困扰您？ 13最近市场竞争越来越激烈，不知道您这个行业竞争激烈吗？

14企业都是人做出来的，大部分问题都是人的问题。您同意吧

15有句话叫商场如战场。一个部队要打仗，有多少士兵重不重要？训练重不重要？ 16要打仗司令重不重要？冲锋陷阵的连长重不重要？肉搏战的士兵重不重要？

17假如一个部队把人招进来，没有训练就送上战场。后果会如何？

18公司在人才培养上有没有什么计划？ 19公司之前做过哪些培训？效果如何？ 20企业要发展是要在营销、管理、服务某一方面提升就可以还是需要全面提升呢？ 21公司的培训一定要做，只是选择哪一种方式而已。

问句篇九
《八大问句》

1用问的方式问出产品的好处和卖点。 假如有这么一套系统让你学完以后你的业绩是现在的三倍、五倍、十倍爆炸式的增长的朋友请举手让我看下。 假如有这么一套系统让你学完后可以人生不设限可以突破自己的人生让自己变得更加自信的朋友请举手让我看下。 假如有这么一套系统让你学完后可以收钱、还可以收人、还可以收心的朋友请给到自己最热烈的掌声加欢呼声。

2用问的方式把产品塑造到无价。 如果这个课程可以让我们获得幸福、快乐、业绩倍增、无价的自信。快乐值多少钱、是不是无价事业成功值多少钱。无价。

3用问的方式与竞争对手作比较解除顾客的反对意见。 今天诚明的分享对大家有没有帮助有、那如果把我的老师请到杭州为大家做分享。对大家的帮助会不会更大。会、同意的朋友请举手让我看下。大声说yes。

4用问的方式问出顾客的价值观。 今天在座的各位朋友我要认真的问到大家一个问题你们觉得在这个世界上有没有一家银行当我们把钱存进去他就5倍、十倍、几十倍的还给你没有。对。但是唯有一家银行可以做得到这家银行叫做《成功发展银行》银行的地点就在我们的大脑。钱还是自己的但是随着时间的推移。一年、二年、五年后它还给你无价的自信无价的魅力无价的领导力无价的成功的能力。是还是不是。 大家听到这个消息的时候已经太兴奋了。现在最想问的是诚明需要多少钱。 各位告诉大家2012年的6月15号的课程只需要您投资2万元就可以了 各位免费的课程一定要去的朋友一定要去见到刘老师的举手让我看下。 各位真的是免费的。为什么是免费的了。请听好了。

5用问的方式加大顾客的痛苦和快乐 如果你现在不改变的话一年、二年 十年你还是现在的你。还是在做着三点一线的事情一年 二年、十年过去了当我们面对镜子中的自己再也不敢说是最棒的最好的、最有魅力的了。因为自己老了。那个时候的我们将会极大的痛苦我们还有勇气吗各位亲爱的朋友未来的我们渴望拥有自己的车吗渴望拥有自己的豪宅吗渴望的朋友的举手让我看下大声说yes。

6用问的方式给到他立即购买的理由。 假如今天你拥有这套系统让你的人生发生彻底的改变。一定要拥有的朋友挥挥手让我看下。这套系统不是每一个人都可以学的。我们是有标准的我们只要以下的三种人第一种人是懂得感恩并持续不断感恩的人。感恩的力量是最伟大的。 第二种人是人生不设限不管今天在哪里出生在哪里目前在哪不重要。重要的是自己的人生不设限。愿意脱胎换骨、改头换面。 第三种人有强烈的企图心像诚明老师那样因为你自己受够了再也不想过那样的日子想彻彻底底的改变。是以上三种人的朋友举手让我看下。大声说yes。

7用问的方式要求立即成交。 今天现场投资学费不用19800元也不用10000元更不用5000元。据说你们的掌声越热烈的话我将优惠的更彻底。今天也不用3000元只需要投资1580元就可以了。没有被1580元吓到的朋友请挥挥手让我看下。愿意为自己的人生做一个最值得投资的朋友请手让我看下。举手的朋友请起立起立的统统有大礼相送。起立的通通有大礼相送。 第一份大礼是《催眠式销售》价值1280元的名额一个。将教会你如何公众演讲。可以让你收钱、收人、收心。第二份大礼物台上送。等下音乐一想起立刻冲到前台。给大家十秒钟的时间。只限今天报名的朋友送给大家一套《狂销热卖》价值598元的光碟一套。这里面是我上了老师2万元的全程视频。 请问下今天你是报四个了还是报十个。你是交现金了还是刷卡。请到这边报名。

8用问的方式要求顾客转介绍。 今天诚明老师的分享有帮助吧那如果你的亲戚朋友如果有需要的话想到我。 人因梦想而伟大因学习而改变更因行动而成功