黑夜的造句

黑夜的造句篇一
《描写黑夜的句子和词语》

描写黑夜的句子和词语

入夜 黑夜 初更 二更 三更 半夜 午夜 子夜 深夜 深更 春夜 夏夜 秋夜 冬夜 寒夜 星夜

初更时分 三更半夜 深更半夜 更深人静 夜阑人静 夜阑秉烛 万籁俱寂 静谧的夜 夜静悄悄 大地沉睡

夜乌投林 马吃夜草 夜莺呜叫 晚风习习 月夜乘凉 寒夜阴森 昼短夜长 夜长梦多 灯光灿烂 悠悠长夜

当夜之神给大地套上黑装后，阳台上、庭院里到处是乘凉的人们。

夜晚，更是孩子们的天下，捉灿灿，做游戏……真是一群快乐的小星星。

人夜，月亮怕羞似地躲进云层里，人们进人了甜甜的梦乡，大地显得格外静谧，仿佛等待着黎明的到来。

啊！多么宁静的月夜！你默默无语地浸在月光之中，月光却无声地传出你那绵绵无尽的心声。

静谧的夜多么富有诗情画意，仿佛沉浸在银色的月光之中，烘托出一片温暖。 夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川、原野夜幕已经垂下，西方天空的红色晚霞变紫，变灰，变黑，终于遁去。

啊，春夜，多美的春色，积聚着多少希望，蕴含着多少春光明媚的早晨。

满天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡！

街道像一条波平如镜的河流，蜿蜒在浓密的树影里，只有那些因风雨沙沙作响的树叶，似在回忆着白天的热闹和繁忙。

夜，像一幅淡青色的幕布罩住了黄浦江岸。

夜幕悄然落下，远远近近的景致显得朦朦胧胧、浑浑沌沌。

一抹殷红的夕阳照在西山上，夜幕像鱼网从天上漫撒下来。

一颗颗亮闪闪的星斗，镶嵌在黛色的夜幕上，像熠熠生辉的宝石。

夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数小星星，一闪一闪地，仿佛在邀请人们到广阔的太空去遨游。

夜色像无边的帐幕一般挂在沉睡的原野上。

夜色，像其大无比的灰布，悄悄地伸开来，罩住了整个草地。

夜色抹去了最后一缕残阳。夜幕就像剧场里的绒幕，慢慢落下来了。

远处的丘陵，近处的沟壑，都被浓浓的夜色抹平了，大地像一块巨大的黑布。 夜色是那么迷人，天上一颗一颗蓝幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。

夜阑人静，大地上万物都进人了梦乡。

夜深了，村庄、树林、明静的池糖，像水墨画似地静谧。

夜晚，多情的皎月潜人湖心，调皮的众星在湖里挤眉弄眼。

这是一个月色朦胧的夜晚，周围静极了，仿佛一枚绣花针掉在地上都能听见。 多么迷人的夏夜啊！天空像刚刚洗刷过的蓝色缎子，蓝幽幽的又高又远。

仲夏之夜，湛蓝的天幕也许被太阳飞溅出的火星儿烧穿了无数小孔，漏出了透明的光亮。

这是冬夜的特色：天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。

夜，静悄悄的。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似瑟瑟有声，使人更加感到

寂寞。

夜幕降临了，明镜般的月亮悬挂在天空上，把清如流水的光倾泻到广阔的大地上。 黑黑的夜慢轻轻地拉开，群星吐着清幽的亮光，孤月也掷踢」二云间，白色的海浪吻着翡翠的岛屿，五彩缤纷的花丛中隐约可见美的仙女在歌舞，她们显示着生命的活跃与神秘！我惊奇，我迷，夜的暗影下，何来如此的奇迹！

这是个美丽的夜晚，花儿在轻风的微拂下，拢起花瓣，朦朦胧咙地熟睡了，但却散发着丝丝清香。花丛下的纳蛾们正在开音乐会，歌声此起彼伏，十分动人。啊！我仿佛陶醉在童话中的王国里。

夜是柔软的。月光朦胧，星光迷离，灯光灿烂，万方的光交相辉映，流银泻辉。风轻轻地柔柔地飞翔着，巨大的翅翼亲切地抚摸着一切。花草树木手拉着手快活地歌唱着，流荡着清香新鲜的绿和丝丝缕缕绕人心胸的幽香。这月光、星光、灯光，这微风、浓绿、浅香，交织成一张巨大无比魅力无穷的丝网，爱恋地把天地包裹进去，使人们在温馨的气息里满足地睡去，沉人一个个甜蜜美好的梦乡。 太阳早已躲起来了，月亮还没有出来。夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川、原野。一时远处的群山，近处的房子、树木，都由清晰变模糊了。高高的天空里，星星一颗一颗地跳了出来，那么多，那么亮，又是那么遥远。 大自然为人们描绘的图景是多么美妙啊：月亮躲在淡淡的云层里，宛如含羞的少女把自己的面庞藏在轻纱的后面。群星闪烁，活像是含情脉脉的眼睛注视着大地，大概是仙女们向往着人间美好的生活吧！

黑夜的造句篇二
《高考 造句仿句专题 课件》

黑夜的造句篇三
《语文仿造句》

语文仿句.txt有没有人像我一样在听到某些歌的时候会忽然想到自己的往事_______如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。语文是和煦温暖的春风，让人心旷神怡语文是典雅高贵的银盘，让人浮想联翩语文是粗莽凌乱的大地，让人视野宽阔语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 语文是神秘美丽的花园，让人流连忘? 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷。 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 语文是神秘美丽的花园，让人流连忘? 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽 语文是通往睿智的道路,让人的思想变得成熟.数学是奔流不息的河流，让人开拓创新历史是一面镜子。假若当初商纣王能够广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？（例句一:①假如刘备能听信忠言,戒骄戒躁,又何至于落得个大事难成,白帝托孤的结局呢 ②假若当初刘备不能三顾茅庐,虚心求教,又怎能"三分天下有其一"呢 _③要想事业兴旺,就必须广开言路,察纳忠言.例句二:①假若当初周厉王能听从良言,不钳民口,又何至于落得个众叛亲离,被流于彘的下场呢 _②假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏,让长安君"质于齐",又怎能得到齐国的援助,使国家摆脱困境呢 _③要想使国家兴旺安定,当权者就要善纳人言. 例句三:①假若当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个"兵挫地削""客死于秦"的下场呢 _②如果当初康熙不能采纳周培公的进谏,又怎能取得打败吴三桂,平定三藩的辉煌业绩呢 _③能虚心纳谏,则国家兴旺;不能虚心纳谏,则国家衰亡.例句四:①假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言,又何至于落得个国破家亡的结局呢 _②假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡,文种的意见,又怎能实现灭吴复国的愿望呢 _③善纳人言者,昌;不纳人言者,亡. 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生

旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是"人比黄花瘦"，也高歌"不肯过江东"的项羽；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能"夜阑卧听风吹雨"，但"位卑未敢忘忧国"才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是"横眉冷对千夫指"，但也有"怜子如何不丈夫"的柔情。

黑夜的造句篇四
《描写夜晚宁静的句子》

描写夜晚宁静的句子

这是一篇有关于描写夜晚宁静的句子，一片寂静的文章，望此文能让您有所收获

1、夜，一片寂静，我躺在床上，久久不能入眠。思绪由从前到现在，一股脑儿的全乱缠在了一起，我不敢去想未来，我只是在想，难道我人生的道路就是一道滑梯不成？一直向下，向下，直到到了尽头，生命也就终止了吗？

2、大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。

3、黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。

4、静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。

5、漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。

6、森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。

7、我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音，你是否和我一样感觉到

澹静清纯的琴韵，我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光、梦之色，渲染着咫尺天涯的美丽、当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候，你是否和我一样听见了那朵花开的声音。

8、夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。

9、夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。

10、夜色象野猫悄悄从山梁上滑下来，把所有的声音一起装进峡谷，峡谷便打起鼾声。

11、夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。

12、夜已深了，明月当空，繁星点点，晚风吹拂着人的面颊，感到阵阵清凉。

13、银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏

了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。

黑夜的造句篇五
《造句例句》

1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广搏。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，

幸福是老师一次亲切的问候。

8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；

假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；

假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。中考语文优美语句仿写100例 11、生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

12、大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

15、历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？ 假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，

如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；

阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；

骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；

哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵

岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；

承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；

承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；

承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；

黑夜的造句篇六
《仿写、造句及语言表达集锦》

仿写、造句及语言表达集锦

上传: 罗诗孟 更新时间：2012-6-12 0:59:27  根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗

憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

 根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，

如 。

 请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词

扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒，60字左右）

 用一句话为“抗击非典”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。

5. 2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。 例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强 ， 。  根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

， ；

， ；

 仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。

生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光；

 美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”  这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。

 请举出一个能证明这个道理的事实论据。

 仿照下列句式造句。（“爱”的对象可填人、景、物等）

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱 ， ， 。

 根据下面的内容，仿照加点的语句，在横线上各接一句话。

入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云 ；

鲜花犹如我们灿烂的未来； 。

 阅读下面的文字，分别按要求写一句话。 卢梭并不因为披露自己的忏悔而威信扫地，相反，他逝世后，巴黎举行了隆重的仪式，他的遗体被葬到伟人公墓。“包公请刑”，并未因此遭天下耻笑，反使天下人觉得他执法如山，更受到人的信任和爱戴。

 为这段话续写一个中心句：

 若接着举反面例子，请写一个过渡句：

 解释下面加横线的词语，并用它造句。



解释：

造句：

 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。 解释：

造句：

 口语交际能力考查。

期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各持己见。

 甲同学认为，排名次是理所当然的，他说：

 乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习困难的同学负面影响很大，他说：

 丙同学也不同意甲的看法。他认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：

 丁同学见大家争执不下，也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的，但老师最好是：

丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服。

 依照画线的句子，续写下一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。  仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是 ， ；

语文是 ， ；

语文是 ， 。

16. （据新华社北京2002年5月26日电） 城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被止的。

请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30个字。

17.仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。

美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱， ， 。

18. 下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文

字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如（1）？话又说

回来，如果当初秦孝公不听商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，

不难看出（3）。

提示：吴王夫差---伍子胥 蔡桓公---扁鹊

楚怀王---屈原 鲁庄公---曹刿 齐威王---邹忌 唐太宗---魏征

19.仿写。

如果说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人生； ，

， 。如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。

20.把下面这个长句改写成四个短句（语序可以调整，可适当增删词语）

设在少年宫的青少年活动中心，是以培养青少年创新精神和实践能力为重点的，以发展个性特长为宗旨的，具有综合性、普及性特点的课外活动园地。

21.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将 。

（2）如果我是春雨，我将 。

22.请在下面一段话的省略号处再续写两个句子，并将画线的句子改写成反问句，再根据末句仿写一个句子。

幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福„„这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在平朴中愈发熠熠夺目。

23.按要求扩展下面的句子。

同学们谈论世界杯足球赛。（说清楚“谈论”的状态）

24.用关联词语“虽然„„但是„„”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。

①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实

②晓雪集体观念也比较淡薄

③晓雪性格孤僻，不爱接近同学

25.由“蚯蚓”（或“伞”）展开联想和想象，写一段话。要求运用拟人和反问的修辞方法，字数50---80。

26.以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过26个字）

哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。

27.对对联。

①上联：读好书乐趣无穷 下联：

②上联： 下联：学子论古今

28.根据下面故事的内容，体会加点部分的含义，在空白处填上恰当的语句。

一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到

天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难

黑夜的造句篇七
《仿词造句及答案》

仿写集锦

1. 根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

仍．然．遗．憾．；见了大海的浩瀚， ，依旧遗

憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上

有不绝的风景，人有不老的心情。

2. 根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有

灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，

如 。

3 2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民

以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。

例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强 ， 。

4根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ．．．．．．；，

5仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。 生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光；

6. 美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”

（1） 这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。

（2） 请举出一个能证明这个道理的事实论据。

7. 仿照下列句式造句。（“爱”的对象可填人、景、物等）

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱 ， ， 。

8. 依照画线的句子，续写下一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一

泓清泉，就滋润一方土地； ， 。

9. 仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是 ， ；

语文是，；

语文是，。

10、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。

美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱， ， 。

11、.仿写。

如果说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人生； ，

，。如果说生命是一条长河，那么时间

则是涌动的波涛，推动着人生。

12.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将 。

（2）如果我是春雨，我将 。

13对对联。

①上联：读好书乐趣无穷 下联：

②上联： 下联：学子论古今

14.根据下面故事的内容，体会加点部分的含义，在空白处填上恰当的语句。

一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到

天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难道

不知道这儿就是天堂？”守门人茫然摇头：“你从哪里来？”“地狱。”守门人仍然摇头。欢

呼者似有所悟，慨然嗟叹：“怪不得你不知天堂何在，原来你没有去过地狱！” 你

若 ，那么 便是进了天堂；你

若 ，那么 便是进了天堂。总之，若没．．

有其中一样，你是断然不会拥有另一样的。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

15.请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么，所以，见到茂密的

森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普

通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击

风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就

无悔了。

16.阅读下面一段歌词，完成文后问题。

走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。

请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。

17.依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。

例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

18.依照例句，仍以“天上的明星”为本体造一个比喻句。

例句：天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。

造句：天上的明星现了， 。

19.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

20.仿造一个跟句中分句之间关系相同的句子。

例句：终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人。

仿句： 。

21.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走

骨头，那是在启示我们要齐心协力；

22、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，

。

23、根据画浪线句子进行仿写。

学会宽容，宽容是

；是 _________________________ 。

24、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失

败， ；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向

成功的经历。

25、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春， 。

26、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦

闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它

们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；

， ，。

27、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在 在 „„只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中

的希望。

28、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽

妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ；。

29、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求，

令你 ，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻

挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ；母亲永远是你的灿烂阳光。

30、根据语境，在横线上填写恰当的句子。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ，

31、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________ ；________________ ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

32、仿写：我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _________，是否会想到_____________________ ？我们赞美_________________ ，是否会想到_________________ ？

33、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。

赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________ ，______________________ 。

34、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_____________________，____________________。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

35、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。

初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；__________ ______ ，_____________ ；， ； „„如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

36、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发(至少运用一种修辞手法)。

示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。

仿句：

37、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

黑夜的造句篇八
《人物造句定稿》

——教材人物造句作业讲评总结：

1.我们学会了运用教材，并且选择了恰当的方式概括人物。

2. 同学们造句有故事、有画面、有情感，而且融入了自己独特的看法。

追求：

1.敏锐的目光审视教材，期待有新的发现。

2.培养语言的敏感，让语言更精致；培养思想的敏感，让思想更深刻。

优秀作业展示 ★★★★★

北方一奇人，叫泥人张，手艺精湛，把式真。 天津一地主，称张五爷，飞扬跋扈，架势牛。 一句话点评：语言精致。

戏，鲁镇，船头前，水面上，盼到了满载的归航。 笔，朱砂，水门汀，柳树下，画出了竹影的清香。 鼓，后生，高粱地，茂腾腾，响出了高原的铿锵。 字只几行，可回忆更长，留给我们，星空的畅想。 一句话点评：三幅画面，跃然纸上。

◎庞乐琴：

《父亲》

胖身材，爬月台，只盼儿归来。

黑夜来，将灯开，一针一线补教材。

父亲爱深如海。

一句话点评：巧妙运用了《背影》和《我的第一本书中》的两个父亲形象，太精彩了！

《母亲》

荷叶下，红莲长，窗外雷声响。雨虽狂，莫慌张，母亲始终在身旁。依偎在水面上。

糜先生，有慈母，从不受侮辱。不诉苦，多宽恕，言传身教常管束。伴儿成长之路。

一句话点评：有情感。

◎杨晨：

《读四大名著》

贾宝玉，林黛玉，封建社会真可怕 。

花和尚，黑旋风，一身武艺本领大。

诸葛亮，周公瑾，明刀暗箭算计他。

唐三藏，观世音，慈悲心肠为大家。

中国诗，中国史，代代相传满天下。

◎池浩强：

百草园，矮墙边，画影连篇。

悬崖上，峭壁前，羚飞描线。

芦苇荡，白洋淀，鬼子上天。

高粱地，黄土原，壮丽奇观。

火车站，人海间，背影蹒跚。

一句话点评：语言精练典雅。

◎虞跃：

良田，美池，桑竹，先生之地也； 种豆，荷锄，晚归，先生之愿也； 归隐，嗜酒，读诗，先生之志也。 先生谓谁？乃东晋陶渊明也。

一句话点评：有故事、有画面。

★★★★ ◎李凡

犯错误，不肯要回木雕，太犟；

越山谷，斑羚不惜牺牲，太勇；

为蝉鸣，三年只等两月，也值；

笨皇帝，虚伪穿着新装，太傻。

一句话点评：干净利索。

◎陈希：

灯亮了一晚，书补好了；

屋修了一生，台阶高了；

花落了一地，爸爸走了。

父亲爱了一辈子，最后，我们懂了。 ◎陈近秋：

军令不期而至，老父年老多事，

小弟年幼尚稚，只有木兰，存报国志。 一句话点评：进步很大。

◎张东枝：

三寸核舟，满载技艺。

苏黄共阅一手卷，谈笑风生，好不惬意。 佛印绝类弥勒，袒胸昂视，好不开怀。 舟子抚炉煮茶，若听茶声，好不悠闲。 明有奇人王叔远，精雕细刻，好不神奇！ ★★★ ◎陶江陵：

他是单干户却提供免费帮助，

他用破车谋生却常尽义务，

他已凄凉悲惨还凭良心做人，

世间少有的好人非老王莫属。

脚，蹬的是早已磨平的三轮车踏板； 手，握的是一瓶香油和一筐鸡蛋；

肩，扛得是比任何一家都要大的冰块； 身，裹得是几尺漂白的长布；

心，挂的是对我的关照与热情。

◎金文萱：

桃花源，五柳前，一间小屋；

黑夜的造句篇九
《为理想造句》

理想是小时候的一支玩具手枪。

我以为为理想造句，就应该有一把可以炫耀全村小伙伴们的小手枪了。 理想是年少时的一纸通知书。

我以为为理想造句，就应该能象哥哥姐姐们般秀发飞扬笑嫣如花。

青春呵，理想是深情的眉眼，隐晦的文字。

我该如何为理想造句呢？理想就是因为有你。

它是如此地美丽，犹如黑夜企盼着黎明，教义召唤着信众。

它让人踽踽独行只为照亮大地生灵的一刻。

及至长大才发现理想也许是你永远也到不了的远方，是你永远无法实现的梦。 然而他束缚不了你想飞翔的心，尽管最终你跌进了绝望的渊谷。

不过你依然想为理想造句。

因为你告诉我理想其实就是一颗不安分的心，

黑夜的造句篇十
《我会用欣赏造句》

“我会用欣赏造句”

马荃中心小学

“哎！气死我了！这个班的学生真笨啊！不但课文读不通顺，就连最简单的造句都不会。”我气呼呼地在办公室大发牢骚。

这是十六年前的一幕。那时，我刚师范毕业，被分配到一个偏僻的乡村小学。初为人师，热情高涨，但仅有热情是远远不够的。由于缺乏教学经验，摸不着门路，上课总是眉毛胡子一把抓，找不准方向，我教的吃力，学生学得也吃力。

临近期末考试的时候，我在办公室又发起了牢骚：“这个班的学生真差呀！很多学困生连造句都不会，期末考试该怎么办啊？”

一位“好心”的老师悄悄告诉我一个“绝招。”：“你可以叫不会写的学生在造句时这样写‘我会用××造句’，这个句子里有这个词，评卷老师不会判错，这个法子以前也有人用过，不过，也是不得已而为之。”

这些话仿佛黑夜中闪现的一点亮光，让我心头微微一振：对呀！让学困生这样做，这一题就不会被扣分，要知道，班上基础差的学生可是一大片，平均分被他们一拖，差距可就大了。这次暂且应应急，下学期再努力吧！

转念一想，又觉得不妥：万一孩子们都这么写怎么办？万一评卷老师判错怎么办？万一这种做法是错误的怎么办„„

左思右想也想不出一个万全之策，稀里糊涂中还是把他当作救命稻草般牢牢攥在手里，让它派上了用场。

期末考试如期举行。考完后，试卷全部密封好再集中放入中心小学集体批改。那天，我怀着忐忑的心情参加了评卷。一直担心的事终于发生了。

“怎么这一叠试卷的造句都是这样的哟！”随着一位老师的惊呼，大家纷纷探头观看，“欣赏——我会用欣赏造句”。顿时，教室里炸开了锅。

“唉呀！这是哪个老师教的？怎么这么教学生！”

“也不能判他错，句中有这个词。”

“如果可以这样用，老师就不用上课了。”

“这完全是在搞应试教育。”

“为了分数而教，高分低能，这不是害学生吗？”

„„

老师们的一言一语像钢针一样一句一句刺入我的耳朵，我不敢过去瞧那是不是我班学生的字迹，虽然我内心已作肯定，更不敢插嘴，生怕惹人注意。只是低着头呆呆地坐在那儿，继续木然地批改试卷，可心里那个悔呀，真巴不得有个地洞立马让我钻进去永远消失。

那次教训仿佛悬挂在我额头的一盏明灯，照亮了我前进的道路。一位大教育家说得好：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”从此，我痛定思痛，不断地钻研教材教法，慢慢地也悟

出一些教育的真谛。我的教学也因此轻松起来，学生更是在我正确的引领下，在知识的海洋里畅游。

又是一年教三年级，瞧这些学生用“欣赏”造的句子。

“我在河边欣赏美丽的风景。”

“大家在欣赏我写的作文。”

“小红乐于助人，我很欣赏她。”

这一次，学生真的会用欣赏造句啦！

十几年走来，我始终坚持着以提高学生的语文素养为已任，让学生真正成为学习的主人。看着一批又一批孩子们茁壮成长，我无比欣慰。

我教着。我幸福着。