爸爸激动的句子

爸爸激动的句子篇一
《描写父亲的一些句子》

描写父亲的一些句子

1、正当我欲哭无泪时，只听门铃“叮叮叮”地响起来，我急匆匆地打开门，是爸爸!只见他手上拎着一个大袋子，上面印有“新华书店”四个醒目的大字，我立刻欣喜若狂，啊，故事书买回来了!可是，再看看爸爸吧：衣服全都湿透了，头发上全都是豆大的水珠，往下看，裤脚上沾满了黄乎乎的泥水，鞋子里也渗着一些泥水。我感动极了，却又有些心疼，赶忙拿来毛巾给爸爸擦，并对他说：“爸爸!让您淋雨了，我„„”。“别说了，孩子，做人一定要诚实守信”爸爸微笑着说。

2、正当我想甩开脚步狂奔时，他拽住了我的袖子——轻轻地却又是强有力的。蓦然回首的时候，见他蹲下身子，掏出揣在口袋里的手。哦，丢三落四的我没有系鞋带。他的手握住那两根红色的带子，如此小心翼翼，像是带子的那头有我生命的搏动。他轻轻地打了个结，动作是如此笨拙，是啊，好多年没干这种活计了。

3、有一次，爸爸因为看书太入神，还差点酿成大祸！星期天的上午，我和妈妈出去买菜，临走前妈妈告诉爸爸：“煤气灶上正烧着水，水开后把火关了！”正在看书的爸爸嘴里应了一声，但头却没有从书上抬起。临出门，妈妈不放心地又叮嘱道：“别忘了！”爸爸自信地说：“这点事，没问题！”等我和妈妈回来，打开家门，一股刺鼻的煤气味迎面扑来。妈妈嘴里说着：“坏了！”，同时一个箭步冲进厨房，关掉煤气灶，迅速把所有门窗都打开，才怒不可遏地冲爸爸大声吼道，“你不想活了！”爸爸这才如梦初醒般地从他的书海中出来，也感觉气味不对。原来，爸爸只顾看书，早把烧水的事抛在脑后。后来，流出的开水把火浇灭了，煤气却沿着灶眼一直往外冒。如果不是我和妈妈及时回来，后果就太可怕了！从那以后，爸爸看书时妈妈再也不敢指望他干活了。

4、我这个人生性胆小，连甲虫我都怕他三分。野蛮爸爸为了让我胆子大一些，用夹子夹住了蜈蚣的头，让我去摸蜈蚣的身体，说不摸就丢到我的衣服里，没办法，我只好硬着头皮去摸一下，刚刚摸到蜈蚣，蜈蚣突然动了一下，我吓得猛地跳了起来，使劲的甩手。爸爸看了一眼，皱了皱眉头，像是要把我吃了似的，我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行了”，这次总算摸到了，万事大吉，OK。

5、刚一出门，我就感觉到外面真的很热，迎面吹来的一股股热浪，让人简直忍受不了。此时，父亲已推出了自行车，让我坐上去。父亲冒着酷暑向老师家骑去。过了一会儿我感觉双臂被晒得非常的热，就似被火烧着了一样，用手一摸头发，比火山熔岩还要热。但此时，我又想到了父亲，看着父亲的后背，完全被汗水浸湿了，即使这样，他仍然任劳任怨地把我带到目的地。我看着父亲离去的背影，眼角不由地湿润了。

6、记得有一次，爸爸妈妈都不在家，一时大意的我竟然忘记写作业了，一直在家里看电视。爸爸回来以后，“电闪雷鸣”，“火冒三丈”，“双眼圆瞪”，向我放射出一种至今让我想起来都有些害怕的光，和妈妈一起来了个“混合双打”。那一次我可吓坏了，爸爸简直就是像一个连长在战场上批评犯了错误的士兵一样。我妈妈在旁边劝他也不听。后来我偷偷跟妈妈讲：“爸爸是个‘法西斯’。”从那以后我再也不贪玩而耽误了做作业。

7、什么，还要等？这可不是老爸的风格，老爸做事一向雷厉风行，今天竟然拖拖拉拉，他在干什么？我忍不住好奇，轻轻打开门，从浴室里溜出来，这一下，我看清楚了，爸爸站在客厅里，手捧我的毛衣，在找着什么。我顿时明白，他在拣去粘在我毛衣上的碎发！只见他在阳光下挑挑拣拣，又拿起来拍拍抖抖，还不时举起毛衣对着灯光仔细找寻，生怕漏掉一个“不法分子”。他神情专注，干得那样认真、细致。一会儿，又显得有些着急，大概还有少数碎发在“负隅顽抗”，当他终于从毛衣丝里揪出那个“漏网之鱼”时，我看到他拧紧的双眉舒展开来，这是我熟悉的表情，他确信衣服里没有残留一根碎发！

8、四年级那年，令我最难忘的一次接送，一个寒冬的星期六，那天爸爸身体不好，我要去

铁路二小上小星星作文，那天天上正下着鹅毛大雪，我想自己坐车去上学，我对爸爸说：“我都四年级了，一个人能坐公共汽车了”，但是爸爸却坚持要送我去，我只好坐上爸爸的自行车，心想：“爸爸为什么如此关心我的安全，但从来不想到自己的身体呢”;那次，我坐上爸爸的自行车才真正知道，我长大了，但爸爸始终不这么认为，看着爸爸带起我来比以前吃力多了;在过坡度很大的大桥时，我爸爸使出浑身力气骑;刹那间，我看到的只有爸爸的驼背、爸爸的汗水，大冬天的，我爸爸居然汗流浃背，于是，我真的看不下去了，对爸爸说了一句：“我下来，好吗?”爸爸立刻对我说：“那怎么行，天这么冷。”这些，我全部都看在眼里，记在心头。到了学校，爸爸说：“好好听课知道吗，我给你点钱，等会饿了还可以到对面买个汉堡吃。”我努力的点了一下头，说：“嗯。”看着爸爸便骑上自行车，消失在茫茫人群里。望着爸爸的背影，我的眼眶积满了泪水。

9、我的父亲是3天前的一个下午来的，当时无人在家，他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚，住在我楼上的张婆告诉我，她下楼撞见父亲，以为是盲流，呵斥他走开，父亲惶惶不安：“这是我儿的家呢！”我向父亲求证此事时，父亲正在厨房择菜。他像犯了错的孩子，局促地站起来，搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定穿周正一点。”我本是怕父亲心灵受到创伤，欲安慰他一番的，岂料他不但没有半点委屈和愤慨，反而以为自己丢了我的丑而深感惭愧。我心里有种说不出的痛。

10、我一天天的长大，开始变得任性，叛逆。有一次你让我去剪头发，我却觉得很麻烦，不想去。你批评了我几句，我赌气跑了出去，天黑后回到村里，村子里的人都高兴地说：“回来就好，回来就好!”原来你们已经问遍了村里所有的人，还恳求他们帮忙一起寻找，你们还打遍了所有想得到的亲戚朋友的电话，拜托他们留意。当我回家的时候发现你们正在房里地焦急地打着电话问别人知不知道我去哪?我当时鼻子一酸，眼泪就情不自禁地流了下来。你们看到我都长舒了一口气，一边含着眼泪责备我：“你都到哪里去了!都把我们急死了!”一边却紧紧地把我拥抱。

11、我在一天天长大，你也一天天老去。记得去年夏天身体不适，你扶我去厕所，然后从厕所出来的时候无力得差点摔倒吗?你想像儿时一样帮我抱到房间里，却用了很大的劲才把我抱起来，当时你开玩笑的跟我说句：“你真的长大了，我真的老了，都抱不动了!”我只记得当时看到的是你耳际的那几丝白发,从此以后便明白了,你再不是那时我心目中的战神Mars,再不是那个可以让我骑在肩膀上的高大强壮的“骏马”，可我一直都知道，你依旧是我心目中那个无比伟岸，让我感受无比温暖的人。

12、父亲执意要走，他说他惦念屋边的塘，惦念塘边的田，惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。富康车开到父亲身边，但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，服侍父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他在为儿子的举止而激动啊。他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着。我顿时百感交集。

13、吃过饭了，我一个人坐在房间里生闷气，眼泪像断了线了珍珠一样往下滚，我立刻擦干眼泪，心想:反正事情已经过去了，就不要想了。我漫不经心地拉开抽屉看起书来，就在这时，我发现抽屉里写了一张纸，打开一看，原来是爸爸银行里举行献爱心活动，他主动捐了钱给灾区的小朋友，所以他们银行里发了奖状，因为放在抽屉里时间太长了，所以面子有点黄。可是他从来没有提过这件事呀。想起爸爸平时，以身作则，和同事们一起帮助灾区的小朋友上学，为银行减轻负担，但是爸爸从来不把功绩在我和妈妈面前表露，爸爸一直都在教育我要做一个默默无闻的蜜蜂，不做一个大吵大闹的知了。想到这些，我明白了，爸爸知道我长大了，不能像小孩子一样去哄了，要谦虚，不能骄傲自满了。我的眼睛又一次湿润了，我知道爸爸是多么地爱我呀！

14、傍晚，我气呼呼地回到家。爸爸好像什么也不发生过，正在悠闲自得地看着他的电视，他那双滴溜溜的眼睛随着不止的微笑闪着光彩。瞧爸爸一脸得意劲儿，我心里愤愤地说：“臭老

爸!你居然还一副事不关己的样子!”突然，爸爸笑眯眯地看着我：“锴珺，晚上吃什么菜呀?”我还以为老爸无视我的出现呢!随料，爸爸的眼睛全闪烁着慈爱的光。我被爸爸的眼光感化了，愣了一下。算了，爸爸工作太辛苦了!他白天上班，晚上十点多才回家，要是车间技术上有问题，半夜还得去处理。听妈妈说，昨晚爸爸只睡了两三个小时，“还是原谅老爸吧!”

15、爸爸看上去是总是那么刚毅威严，令人生畏，邻居和亲戚家的小孩也很少敢对他调皮撒娇的。但是，当我慢慢长大，渐渐懂事的时候，爸爸像保温瓶一样，外面冷，里面热，在他那宽阔坚实的胸膛里也装有一颗慈母般的心。记得有一次，晚上睡觉，我嫌热就把被子踢掉了，当时我还没睡沉，迷迷糊糊的，隐隐约约感到爸爸轻手轻脚走过来，帮我把被子盖好，嘴里念叨着“小乖乖，别着凉”，还弯下腰在我脸上轻轻的亲了一口。

16、爸爸，是一个神圣的称呼，它的爱是隐形的，但是它的爱又是最感人的！

17、父亲虽不善表达，却是个感情质朴的人。曾经在很长的一段时间里，父亲在我的心目中像一尊冷峻而遥远的雕像。

18、我的父亲是一位配货车司机，他有着一米八多的大个，平凡的脸庞上饱含了每天出车的辛苦与艰辛，他有着一双明亮的眼睛但经过每天的风吹雨打明亮的眼睛上也挂有了一丝灰暗，一张大大的嘴巴整天嘻嘻哈哈的好像没有一丝忧愁。

19、在我成长经历中，爸爸为我付出了伟大的爱，一件件，都令我难以忘怀，令我感动，令我敬佩。

20、我的父亲是个平凡的父亲，我也是个平凡的孩子，我的父亲就像每个平凡的父亲爱他们平凡的孩子一样爱我。我们之间没有许许多多感人肺腑的事迹，也没有什么催人泪下的惨痛现实。但，有一点它是事实：我爱我的父亲，我的父亲也爱我。

21、在朦胧的月色下，我把父亲完整地默读了一遍，梦中见他微笑地望着我，他背后的背景是，一棵大树，在狂风暴雨中，保护着一棵脆弱的小树„„

22、父亲是山，父爱是水。他把所有的恶魔赶走，留下了一边片光明。父亲是诗，父爱是韵。是他让我们的生活更美好。

23、父亲的爱总在严厉中绽放出；父亲的爱总在你需要的时候才来临。父亲的爱总是让我们不得理解，但是我们完全理解时才知道父亲的良苦用心。

24、父亲是一个擎天的巨人，为我撑起一片生活的空间。父亲像一座大山，担起所有的重担，让我活得轻松安然。父亲像一把雨伞，遮住所有的风吹雨打，留给我一片晴暖。父亲像一轮太阳，照亮我的心田，让我永远阳光灿烂。

25、人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。

26、父亲站在岸边，看着组成他整个青春的一个个零散的日日夜夜像流水一样从眼前似恒定的速度不可挽回地溜走。

27、父亲的一言一行使我受益匪浅，惭愧终生。因为我觉得父亲永远比我崇高。

28、父亲是个坚强、乐观的人，尽管父亲从前受过很多的磨难。我一直读不懂父亲的这份坚强源自何处，直到现在。

29、我感受到了父爱的温暖，我从身体到心灵，每一刻我都在父亲温暖的怀抱里成长着„„他如同一朵茉莉花，时时刻刻散发出淡淡的芳香。他，平凡、朴素，却是伟大的„„

30、父亲是一个坚毅冷峻的男人，似乎永远不会屈服。但是，父亲却愿意低下头让我坐上他的肩头，而又乐此不疲。

31、父亲他长着一头乌黑的头发，一双大眼睛炯炯有神，再加上一对浓黑的眉毛显得十分的有神。父亲非常爱上电脑，一双有力的大手在键盘上运动自如，像两只蝴蝶在上面翩翩起舞。

32、他总是抽烟。我看着他暗黄的面孔，想着他的脸是否就是被烟给熏黄的。他的食指和中指夹着一根烟。（A good sentence yuedu.mipang.com）有的时候是利群，有的时候是黄鹤楼，

有的时候又是中华。他抽烟的姿势特别优美，拿着烟深深吸一口，然后缓缓的，仿佛品味这烟的味道一般，久久才吐了出来。那烟圈在空中的萦绕，是一种极为寂寞的弧度。

33、父亲对我的爱是全面的，是无微不至的。

34、父亲，比海洋更广阔的是天空，比天空更广的是你的心胸，你额上的皱纹和头上的银发记载着坎坷，你的一生就是一首瑰丽的诗。

爸爸激动的句子篇二
《描写人心情激动的佳句》

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来

他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

我的内心十分激动,像波涛汹涌的大海一样。

心情太激动了，简直无法比喻了。

心砰砰的跳,如激荡的湖水一样不平静

我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。

心里仿佛被个无形的大石压住。脑子一片空白。

我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，

我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。

此刻，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样，激动得要溢出来。

高兴：

顿时我喜上眉梢。 我欣喜若狂，三步并作两步就跑过去。

我的心里甜滋滋的，感到了从未有过的欢乐。

动物有“四不像"，可我们堆的雪人竟是“七不像"、 “八不像"，因而引得我们捧腹大笑，哥哥笑红了脸，姐姐笑弯了腰……

我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！” 看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。

今天，外公特别高兴，他额上的鱼尾纹舒展开了，精神矍砾，慈祥的脸上流露出温和的笑意。 顿时，全场像晴天霹雳一样响起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺。可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。她哭了。

我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑，，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想，我是幸运的，内心的喜悦感一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

在春天的阳光底下，姚月琴的脸显出被想像不到的胜利所沉醉的样子，酣红、明朗，现出各种各样的得意的表情。眉毛忽然拉长，忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动，整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着。她的这种仪态，使人一眼看去，就可以感觉到她的心房里正在荡漾着喜气洋洋的纤细的波纹。

他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。

分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸维红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。 爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

爸爸激动的句子篇三
《认识夸张句----父亲》

父亲

“不要以为你们大人讲的话一定是对的，我才不会听！ ” “这么没大没小，看你不受点皮 肉之苦是不会听话的！ ”屋子里又传出我和爸爸的吵架声了。现在我已经不记得因为什么小事 而引发了那次的吵架。然而记得最清楚的，是当我听到爸爸说要请我吃“炒果条” （打人的一 种方式）时，不知为什么，我忽然疯了似的把桌子上的报纸乱丢，而且还把电视遥控器狠狠 地抛向墙壁。妈妈见了后，把手上的家务搁在一旁，马上跑过来制止我。但是倔强的我却表 现得越来越激动，口中不停地臭骂爸爸，把爸爸气得（ ） 。身材魁梧的他终于忍无可忍了，用手把我揪到屋外，任凭我如何挣扎、大喊，也无法逃脱他的额“魔掌” 。接着，爸爸就一个箭步跑进屋里，把门锁上。我用力敲打着那扇门，爸爸根本不理我。

我听见妈妈不停地为我求情，说我还小，不懂事，需要慢慢调教。但是爸爸却以一句“慈 母多败儿”来回应她，然后就气冲冲地走开了。妈妈见爸爸走后，就赶紧拿钥匙把门打开。 在妈妈的劝说下，我只好硬着头皮答应她去跟爸爸道歉。

直到发生了那件事，我才知道爸爸是多么爱我。一天夜晚，大雨瓢泼。我的哮喘病偏偏 在这个时候发作了。我越来越难受，豆大的汗珠已浸湿了我的衣服。蒙眬间，我看见妈妈急 得像热锅上的蚂蚁，在我面前踱来踱去，忽然想起什么是的拿起电话给值班的爸爸打过去。 几分钟后，落汤鸡似的爸爸冲进房间，妈妈早已给我穿上雨衣，爸爸背起我就冲到雨中，爸 爸联系的车正好驶过来，我被及时送到医院，转危为安。

后来听妈妈说，司机让爸爸等着他一起来接我，爸爸却等不及，冒着暴雨狂

奔回家……

想起《父亲》中的一句歌词： “父亲是儿登天的梯。 ”这架梯子虽然看似冷酷，却一直为 了我伸向遥远的前方。

1.根据意思，在文中括号内填上一个运用了夸张手法的成语。形容生气到了极点。 2.写出下列词语的反义词。

蒙眬——（ ） 赶紧——（ ） 冷酷——（ ）魁梧——（ ）

3.写出3--4个运用了夸张手法的成语。例如：口若悬河。

（ ） （ ） （ ） （ ）

4.短文最后一段中的歌词运用了什么修辞手法？有什么作用？

5.用自己的话评价一下文中的父亲。

爸爸激动的句子篇四
《父亲的信 阅读答案》

父亲的信 阅读答案

①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”

②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。

③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。

④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。

⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。

⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！

⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。

（作者：胡智慧 选自《羊城晚报》）

阅读后解答下列问题。

１、作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？

答：________________________________________

２、读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写

在下面的横线上。

①______________②

____________________

____________________③____________________④

３、第四段中作者说读父亲信的感觉是_______________________________

____________________________________________（引用原文）。第四段作者认为父亲的信是________________________________________。

４、第六段中“我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线”，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？

答：____________________________________________________________

５、谈谈对第六段中画线句子含义的理解。

６、作品以____________________为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的_________________________到_________________________，最后写______________________________。

【参考答案】

１、因为读了父亲的信，知道老人在为自己担心，认识到自己对老人缺乏理解和关心，深深感到对不起老人。

２、认真 主动 随意 马虎

３、 “父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静第读父亲的来信，像读一些与我无关的语句”是没有意义的，是不值那几角钱的邮资的。

４、用“一条长长的线”比喻“一字排开”的信封。生动形象地写出信封数量很多，对后文的抒情起到垫衬作用。

５、要点：① 采用了生动的比喻，形象地、满含深情地描写了自己看了信封后，对朴实而真挚的父爱彻悟了。② 抒发了对老人的感念之情。

６、父亲的信 不理解 理解 自己决不辜负老人的亲情，也要多写平安家信

爸爸激动的句子篇五
《父亲》

《父亲》

一、 教案背景：

（1）初读课文，标出生字词以及优美句子、段落，通读课文，了解课文大意。

（2）整理并掌握生字词，初步理解优美句子、段落的含义。

（3）标注理解起来有障碍的地方。 二、教学课题：

苏教版语文现代散文选读《父亲》 １、体会语句，把握其蕴含的思想感情。 ２、把握本文选择典型细节刻画父亲的方法。 ３、体会无私、伟大的父爱，以及作者对父亲深切的怀念之情，感受蕴藏在字里行间的人性美和人情美。

三、教材解析：

刘鸿伏的《父亲》是苏教版语文现代散文选读第一单元第五篇课文。作者饱蘸深情，用独具表现力的文字为我们描绘了一个勤劳、淳朴，饱尝了生活的艰辛与苦涩，被现代文明击垮了自信但是仍然坚韧、坚强，对儿子充满深沉的爱的农民形象。将父爱之情写得炽热深沉，哀婉动人，读来催人泪下。

教学重、难点：

1、感受人性美和人情美；

2、学习掌握本文刻画人物的方法； 3、品味富有哲理和情感的语句。 四、教学方法：

1、创设情境法。通过视频、音频、文字、图片等，创设情境，让学生很快进入角色，感受浓浓的父爱。 2、学生自读、合作探究、讨论归纳，自己动笔操作等多种教学手段互相渗透。在不断创新中让学生主动参与到教学过程中来，充分调动学生的积极性。

五、教学过程：

（一）激情导入，迅速进入情境。

多媒体播放刘和刚的《父亲》并展示图片罗中立的油画《父亲》

师解说：让我们一起来欣赏罗中立的油画《父

亲》，看一下画面，从这位老父亲身上你读出了什么？（学生看画面1-2分钟）

沧桑的岁月，艰辛的劳动，在这位老父亲的脸上耕耘出一条条车辙似的皱纹，最让我们触目惊心的是这位老父亲的手，指关节肿大，这是父亲长年累月的艰辛劳作造成的，父亲付出了他的所有，耕耘了一生，但仅仅是一个破碗盛着的一碗浑浊的大碗茶，他居然就心满意足了。请同学们想一下自己的父亲在你心中是怎样一个形象？你的父亲身上是否有这位父亲的影子？你是否想过，你之所以能够坐在这明亮的教室里学习，就是因为家里有一个默默付出的父亲？

今天，让我们一起走进刘鸿伏先生的《父亲》，让我们去看一下刘鸿伏的父亲是怎样一个形象。

（二）检查预习，巩固生字词： 给黑体字注音：

拙劣（zhuō） 荷薪（hè） 演绎（yì） 踉跄（liàng qiàng）气咻咻（xiū）

蒙眬（lóng） 风采翩翩（piān）怏怏不乐（yàng）倔强（jué） 淳朴（chún） 披蓑戴笠（suō）人模人样（mú） 气宇轩昂

（三）整体感知（合作探究）：

1、在散文中那些看上去“散”而出彩的片段，构成字里行间人物的画廊。作者在文章中选取了哪三个生活片段来写自己的父亲的?

2、反复朗读父子分别的场面，品味这个场面中对父亲的细节性的描写，写出自己想说的话。 （分组讨论）

师明确：（随生的回答展示） 1、三个生活片段：

（1）我和父亲在田间劳动时接到大学通知书。 （2）父亲送我去上大学 （3）我送父亲离开 2、品味细节描写

师： 赏析“父子分别这个场面中对父亲的细节性描写，并说出你想说的话”。

生： “父亲要走了。我去送他，父亲反反复复的叮嘱着已经重复了无数遍的话语，我说我都背得出

了，父亲便努力笑一笑，用他粗糙的大手抚了抚我的头，沉默了。”

（1）“反反复复”“叮嘱”，本该是母亲对儿女关心的代名词，却在这位老父亲的身上笨拙的表现着，这让我们看到的是父亲那无限的担忧和牵挂。 （2）脸上虽笑，却笑得勉强，在懂事的儿子面前，父亲故作轻松，我们却从那有些僵硬的笑容中读出了那份深深的父爱。

（3）此时无声胜有声，叮嘱后的是“沉默”，父亲的话太多，父亲的爱太浓，怎能一时间全部倾吐。 师：是啊，我们常说，儿行千里母担忧，但儿行千里又何尝不是父担忧，儿女是父母的心头肉，这个细节将父亲不放心儿子的忐忑不安的心境表露无遗。

生：第18段中父亲给我钱的那个细节描写感动了我，“颤抖”一词体现了父亲此时心情的激动，而“贴肉”“撕开”“密密”以及“藏”更是体现了父亲对其中藏着的东西的珍视，原来是“五十元钱”，而就是父亲如此珍视的“五十元钱”，他却一下子抽出三十元。尽管一头等待自己的是在家艰难的生活，一头是儿子在外求学的艰难境遇，但他还是决定让儿子过的更舒心一些，他不想儿子在外被人耻笑。 这就是一个普通而又特别、平凡却又彰显着伟大的父亲，是天下父亲的共同写照。 生： 第19段。

这一段细节描写也很感人，又见背影，但是这一次的背影又多了几分泥土气息，多了几分柔情，一向是“保护神”的父亲与我分别时流泪了，像山一样坚强挺立的父亲流露出了温情的一面。 生： “父亲猛的转过身来，深深地看了我一眼”通过这一动作，体现了父亲的依依不舍。“父亲古铜色的脸”说明父亲劳作的艰辛与勤劳。“不流泪的父亲流泪了”， 这里父亲的流泪不是因为悲哀，我认为有两个方面的原因，一是儿子考上了大学终于有出息了，父亲高兴地流泪，二是11段提到“儿子还小，又是乡里人，穷，怕将来受人欺侮，想起这些，便不由得落泪。”父亲怕我被人欺负，远离

家乡，担心我，通过这些都让我们感受到父亲对儿子的爱。

师：很好，父爱深深，经由作者委婉深情的款款道来，谈落读者几多感动的热泪。 （四）精句、段赏析

师：请同学们看一下这篇文章中还有哪些精美语段是你认为非常出彩的？

生：整个第2段我认为非常出彩。一系列的排比句，将大山般朴实、敦厚的父亲的形象刻画出来，其中饱含了作者对父亲无限的爱。作者完全是用爱的形式将父亲高大的形象塑造出来，让我们产生了对于父爱的共鸣。

生：父亲，如山一样沉重的不可动摇，如海一样深沉的不能度量。多少个日日夜夜，为谁辛苦？还不是为那至亲至爱的人！再劳累也无怨，再委屈也无悔！无言的爱，是无法用文字来表达的，只能用心去体会，深一点，再深一点…… 生：说父亲的艰苦不容易，并不直接诉出，而是用一个又一个生动的细节体现了父亲的伟大、厚重，同时使读者心中产生共鸣，从而提升了我们的思

想，让我们的感悟更加深刻。 师：看来这一段，确实精彩，引起了我们这么多同学的共鸣，让我们齐读这一段。进一步体会浓浓的父爱。

师：很好，还有哪些同学与文中哪些语段产生共鸣了？

生：第11段。

（1）父亲让我去外面买点吃食，这时我与父亲经过了长时间的出行，我们都是十分饿了，而父亲在这时首先想到的却是我，从中我们可以体会到父亲对我一种深深的爱

（2）“回旅店时，我发现父亲两眼红红的”，“我想父亲一定是哭了，在我的记忆中父亲是从来没有流过泪”。父亲是从没有流过泪，而就是从未流过泪的父亲却因为我哭了，而原因就在后面“儿子还小，又是乡里人，穷，怕将来受人欺侮”，从中进一步反映了父亲对我浓浓的爱，内容层层递进，令人感动，所以我觉得这一段最令我难忘。

生：第20段，作者通过与朱自清的父亲进行对比，更加突出了自己土生土长父亲的不易与艰辛，体现出作者对父亲的爱以及父亲对自己的影响，还有那般令人感动的朴实的爱。

师：刚才同学们的发言都很精彩，让我们齐读这一段，再次用心体会着深沉的父爱。

师：我这里还有两位同学在读完这篇文章后，对父亲有了一个整体的感悟，让我们一起来看大屏幕。（学生在做预习案时写的，我事先打在了课件上）让这位同学读一下： 1、生读

2、其他学生认真听并鼓掌 （五）写作交流：

师：作者勾勒了几幅剪影、几幅画面，塑造了一个勤劳善良、宽厚淳朴的父亲，一系列排比句的句式，诗化的语言，正是作者对父亲由衷的赞美，表达了作者对父亲的一片深情，让我们再来看一个人的父亲母亲：

（播放焦波的《俺爹俺娘》视频，原唱：韩磊） 师：刘鸿伏的父亲，焦波的父亲和我们的父亲有着太多的不同又有着太多的相同，就像刚才我们同学写的“但凡父亲都是一样的 ，一样的为子女的幸福着想，为子女的健康担忧，为子女的快乐高兴，不善表达的他们总在我们的背后默默付出。”让我们也拿起我们手中的笔描绘一下我们的父亲的形象，可以像刘鸿伏一样用细节描写、排比句式、诗化的语言，写完之后交流。（学生写作期间随课件循环播放有关父爱的具震撼力的图片） （六）课堂小结：

这就是我们的父亲，为了我们，甘愿付出一切的父亲。齐读小结（大屏幕）

我们每一个人都拥有一份伟大的父爱！岁月流失中，我们忽略了多少父亲的爱，而父亲一直在身后，无怨无悔的延伸着庇佑的苍穹，用自己朴实的父爱无私地为儿女编织着美丽的衣衫。铭记父爱，我们今天的学习会更有动力，我们人生的篇章会写得更加清楚和完美。

让我们在崔京浩的《父亲》中结束我们这堂课！祝天下的父母身体健康！（播放崔京浩的《父亲》屏幕显示歌词）

师：为了父亲，也为了母亲，让我们扯起奋进的风帆，一路向前！ 六、板书设计

父亲

↙ ↘

勤劳、淳朴 坚韧、坚强 《父亲》教学设计

岳 巍 一、教学目标：

1、学习本文选取日常生活中的细节来表现人物的写作方法。

2、通过读来品味文章的语言，从平平常常的语言中挖掘作者丰富的内心世界。 3、体会父爱的无私和伟大。

二、教学过程： （一）导入：

（多媒体播放刘和刚的《父亲》） 百

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音

乐

同学们，在这深情的歌声当中，我们更加体会到了父爱的无私与伟大。正如歌词中所唱：不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹；有老有小您手里捧着笑声，再苦再累您脸上挂着温馨。这就是我们的父亲。今天我们就随作家刘鸿伏一起走进他的情感世界，看一看他心目中的父亲。

（二）作者介绍

刘鸿伏：1963年生，湖南安化人，中国现代作家，湖南某报的负责人之一。主要作品：《绝妙人生》、《雅奏》、《遥远的绝唱》。（让学生一起来回答）

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科

（三）教学过程 1、检查预习

在课前给学生布置的作业就是读课文，最少要读三遍，解决字词，理解文章大意。

提问：你读这篇课文的总体感受是什么？(也就是说你体会到了什么？)

提示：感动、淡淡的忧伤、伟大的父爱。 2、写作手法赏析

这样的事情，这样的情感，很多人都有，但却未能如本文表达得这样深厚，这样隽永，那么，这篇文章的感人的力量究竟何在呢？

学生回答，教师总结。

这里又写道了父亲流泪，与上次不同的是，这次作者看到父亲的眼泪，压抑已久的父爱终于爆发了。） ※ 到校门口，父亲不让再送了，临上公共汽车的时候，父亲忽然站住，用颤抖的手解开外衣纽扣，从贴肉的衬衣里撕开密密缝住的小口袋，那里藏着五十元钱，父亲抽出三十元，说：“崽，家里穷，这点钱你拿着，莫饿坏肚子。”（父亲虽然贫穷，但一心想要做儿子的保护神。） （2）语言品味：

如果说材料是文章的骨架，那么，语言就是文章的血肉，让我们再来品位文章的语言吧。

语言是一座冰山，八分之一浮在海面上，八分之七藏在海水里，浮在海面上的是语言表象，藏在海水里的是作者的思想与感情，我们就是要通过海面上的八分之一，来挖掘海水里的八分之七，挖掘作者内在的思想和情感。

①文章中一些平平常常的语言，如果细细品位，就别有韵味。

提问：文中父亲说的话很少，但只要说，就有着很重的分量，请同学们找出父亲说过的话，品味其语言特点和蕴含的深意。

示例：文章的第三自然段，父亲用朴实的语言表明了他对儿子的关心。

父亲黑红着脸在背后气咻咻地数落我对于农事的愚笨，并大发感慨：“将来弄得不文不武，只怕讨米都没有人给留啰！”（母爱是轻声地絮叨，父爱则是直白地训斥，看似不近人情，实则始终关心儿子的前途和命运）

发怒的父亲依然黑着脸，没有一句表示高兴或者祝福的话，只说：“崽，你命好。”转过身扛了禾桶匆匆远去，独留下我在无言的田野，感受一种无法言喻的别样的滋味。（父亲的话语朴实的不能再朴实了，实际上父亲心里也很高兴，只不过是不愿意表露出来，从“匆匆”一词上就能看出来。另外下一段约有照应：那一夜，父亲喝得大醉，看我的时候，一脸的愧色。）

悄悄地对我说：“崽，我不图你有什么大出息，将来混得如他们一般人模人样儿，我就满足了”（这

材料：生活琐事

语言：朴实与诗化的结合（朴素的叙述与清丽的抒情） 感情：真挚

你认为他选取的那些细节最为感人？把它读

（1）材料赏析：

出来，并说说为什么？

提示：

※“那一夜，父亲喝得大醉，看我的时候，一脸的愧色。”（既有骄傲和自豪，同时也有自责与内疚。）

※“从未出过远门，在泥土里劳作了一生的老父亲终于决定送我去千里之外的高等学府。——父亲要送我，并不是因为我是那个山乡解放后几十年来第一名大学生，仅仅因为我是他的儿子，仅仅因为16岁的我连县城也没有去过。”（大爱无言） ※“回旅店的时候，我发现父亲的两眼红红的，正和一位中年服务员说着什么，服务员真诚地安慰着父亲。我想父亲一定是哭了，在我的记忆中父亲是从来没有流过泪的，我的心陡然沉重起来。”（父亲的爱是沉默的，是不愿意让儿女看到的，但更让人觉得深重。）

※ 就在车子启动的那一刹那，父亲猛地转过身来，深深地看了我一眼。啊，父亲，他在流泪！我分明看见两道晶亮的泪泉从父亲古铜色的脸上流过！不流泪的父亲流泪了，不时因为悲哀。（在

句话表现了父亲很现实，对儿子的要求不高，他可以想象儿子以后的路一定很艰难。但同时也可以看出父亲在这样的环境中的自卑感，有作为农民的狭隘的一面。）

“崽，家里穷，这点钱你拿着，莫饿坏肚子。”（没有什么华丽的词藻，只是用最朴实的语言表现了父亲对儿子的关心。）

【注】在具体的教学过程当中，根据学生找出来的进行分析和评价。

②文章的语言不仅仅用朴实就能概括的，例如文章的第二自然段。

“ 一双赤脚在山地的大雪中跋涉，那是父亲；一把斧头舞出清寒的月色在猫头鹰的啼叫里荷薪而归，那是父亲；一支青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。父亲哦，即使我手中的笔使得如你手中那根肉红的扁担一样得心应手，面对故乡苍凉的山影里渐渐凋谢的白发，我又能写些什么呢？”（这段文字当中，把父亲置身于不同的背景下，体现其勤劳、贫穷、辛酸、容易满足的特点。整个意境可以用凄美来形容）

别了，我的曾经患难与共的亲人和伙伴；别了，我的贫瘠却慷慨的黑土地以及土地上那些金黄的麦穗和草垛，我只是你永远的莽苍里最孤独也是最野性的那一株，我只是你浑厚博大的血管里最炽热也是最痛苦的那一滴。别了，那些忠厚的牛群，那些河岸上的风车和美丽苍凉的木屋；别了，我的多歌多梦的童年和少年岁月啊。（作者用排比的句式和抒情的语言，表达了自己将要离别的伤感和对这片土地的热爱，也预示着作者从此将走上和自己的家人和朋友走上截然不同的道路。）

这是两段抒情的文字，和前面我们分析的语言有很大的不同，那么它与朴实的语言是否矛盾？

提示：不矛盾。因为这段文字出自一个作家的笔下，是对父亲的歌颂。

我——诗化——文化气息 父亲——质朴——泥土气息

③重点品味：

刚才同学们大多认为“送别”的那段很感人，下面我们再来重点读，看看哪些词语用得好。

教师范读。（配乐，读完之后给学生回味的时间

）

提示：如“努力笑一笑”中的“努力”说明父亲充满着离别的伤感，笑不出来。但他还是要努力的笑一下，给儿子一个安慰。

如“颤抖”一词写出了作为农民的父亲手中的钱来之不易，同时也表现出父亲对儿子的疼爱。

如“那是二十元，却仿佛接过一座山，沉甸甸的”一句中，作者接过的不仅是钱，而是那殷殷的父爱。

如“父亲的两鬓已钻出丝丝白发”中，一个“钻”字生动形象地写出了父亲的衰老，以及这种衰老的无法抗拒性。

如“不流泪的父亲流泪了，不是因为悲哀”这一句交待了的父亲流泪的原因不时悲哀，而是因为拳拳的怜子之意。

另外尤其要注意叠词

如：反反复复、密密、刷刷、红红、薄薄、甸甸、慢慢、丝丝、深深

作用：舒缓语气，增加语言的抒情性，增强语言的感染力。

例如：《常回家看看》常回家看看回家看看，哪怕是给爸爸捶捶后背揉揉肩„„常回家看看回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗„„

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音

乐

（3）情感体验：

选材也好，语言也好，都是技巧，文章的生命在于情感，作者用自己的观察与体验去写一个人，动了真情，永远挥之不去的真情渗透到人物中去，渗透到字里行间，这才有了感人的力量。

可以一起来欣赏一下朱自清《背影》中，父亲爬过月台去买橘子的片段。

爸爸激动的句子篇六
《7.第三人称转述句练习及答案》

直接叙述改为间接叙述的方法：

1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）

2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

间接叙述改为直接叙述的方法：

1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。

（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）

2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：

形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。 如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”

如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。” 这句话由“我”来转述给他人，

形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。 如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。” 这句话由第三者来转述， 则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。

（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）

一、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

二、把直接引述改为间接引述

1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”

2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”

3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”

4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”

三、把引述句转为陈述句。

1、老师对我说：“我教你怎么写。”

2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”

4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”

5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”

8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”

9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”

10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”

11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”

12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”

13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”

四、按要求给下面句子改变人称换个说法。

1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）

2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）

3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）

4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）

5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）

6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）

7、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）

五、照样子，改写下列句子。

例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”

罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。

1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”

2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”

3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”

六、把句子改成另一角度的说法。

1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。

2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？

3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？

4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” ( 改为陈述句) 七、1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”

12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”

13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就 到哪里，那多好啊！”

14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”

16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”

17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。”

18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

19.怀特森先生说：“其实我的破绽还有很多。其中包括猫猬兽这个古怪的名字，你们却深 信不怀疑。

20.妈妈对我说，我一定不能再迟到了。”

八、1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”

2、我对小明说:"你要去做作业了."

3、妈妈对我说:"你去买些苹果回来."

4、毛泽东对警卫员说:"你给大家泡些茶吧."

5.妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”

6.姐姐对明明说：”作业写完了吗？”

7.小红对妈妈说:"我要吃饭".

8.爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"

9.渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”

10.齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”

11.老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”

12.小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”

九、1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、

3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”

8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”

11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”

13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”

14. 他惊讶地说：“原来是你！”

15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

17. 一个同学对我说：“借我一只笔。”

18. 外婆问我：“你在干什么？”

19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”

20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”

21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。”

22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”

25. 爸爸说：“我星期天 去旅游。”

26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。”

27. 我说：“我这个老班长下岗了。”

28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

29. 他说：“我明天去电影院看电影。”

30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了„„但我的儿子一直没有回来。”

缩句:

1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

2.夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

3.灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

4.三棵大海棠树上开满了红红的花。

5.岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

改病句:

1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

6、异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、你必须一定要认真负责。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

18、李老师上课时对我们的态度非常严格。

19、他的语文作业基本上全部完成。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

第三人称转述句:

1.父亲坚决地对母亲说:我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。

2.老师对我说，他看了我的作文很满意。

3.老师说：“你放学必须完成作业。”

参考答案：

一、1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

二、1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？

2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。

3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。

4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。

三、1、老师对他说，老师教他怎么写。

2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。

3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！

4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。

5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。

7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。

8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。

9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？

10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？

11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？

12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，

他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走！

四、1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。

2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）

3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。(改为间接引用）

4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）

5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。（改为间接引用）

6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。（改为间接引用）

7、父亲说，这是他对你们的希望。（改为间接引用）

五、1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！

2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。

3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！

六、1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。”

2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”

3、有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃啊？”

4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了。

七、1.赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。 或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。

2.刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

3.武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？

爸爸激动的句子篇七
《父亲的借口》

父亲的借口

叶梓

齐总正坐在会议室开会，突然秘书慌慌张张地连门都顾不上敲，直接进来说：“齐总，小豫刚刚打来电话，说在１０６国道上出车祸了。你的手机一直关机，他急坏了。”

齐总的脸色变了：“人怎么样？受伤了吗？”齐小豫是他的儿子。 “人没事。他的车追尾，前保险杠断了，他叫你马上过去处理。”

齐总放下手中的文件，打开手机。正拨着号，小豫的电话打了进来：“爸爸，你快来吧！我的车都撞烂了，急死我了！”

“报警了吗？”

“没有。”

“跟前面的车主协商了吗？”

“没有。”

“你在干什么？”

“我在等你啊！我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，不知道会不会吊销驾驶证。我在国道往北京方面的岔道口，你开车２０分钟就到了。” 齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。他转身对秘书说：“小豫再来电话就说我不在。”

秘书惊讶地看着他--—小豫可是他最疼爱的独生子。以齐总的地位，这样的事他派助手出面就行了。

齐总在办公室待了整整一天，像平常一样处理文件，召集部门经理开会，和员工开开玩笑，神色毫无异常。

晚上７点钟，齐总回到家。小豫已经在客厅里，呆呆地坐着，看上去失魂落魄，脸色阴沉。

“没事了？”齐总问儿子。

“我等了你一天，整整一天！你还是我的父亲吗？”齐小豫站起身，眼睛红红的，气愤地大声喊道。

齐总笑笑，没有回答。

“你今天是不是有特别重要的事？可再重要的事能比儿子更重要吗？公司比儿子重要吗？在你的眼里，我是可有可无的吗？我是你的儿子，我希望得到一个合理的解释。”齐小豫见父亲不说话，情绪更激动了。

齐总并没有生气，他拍拍儿子的肩，坐下说：“儿子，我的确有重要的事要做。公司不比你重要，钱也不比你重要，可问题是我今天遇到了个难题，不知道该怎么解决。”

儿子看着父亲，死死地盯着父亲。

“因为我不知道怎么解决问题，所以，我只好在办公室里等。我在等你的爷爷，等他来告诉我怎么办。我等了他整整一天。”

齐小豫呆了。半晌，他忽然明白了父亲话中的含义，深深地低下头去----爷爷，已经在１０年前去世了。

1．给下列词语中加点的字注音。

(1)拨着( ) (2)撞烂( ) (3)落魄( ) (4)半晌( ) ．．．．

2．小说中两次写到“秘书”，各运用了怎样的描写方式?这两处描写在文中各自起到怎样的作用?

3．“齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。”请你猜测齐总此刻的心理。

4．小说中画线部分的句子运用了怎样的描写方法?由此可以看出“小豫”是一个怎样的人?

5．小说最后一段写到“他忽然明白了父亲话中的含义”，此处父亲话中的含义指的是什么?

6．请任选一句从人物描写的角度加以赏析。

(1)齐总在办公室待了整整一天，像平常一样处理文件，召集部门经理开会，和员工开开玩笑，神色毫无异常。

(2)晚上7点钟，齐总回到家。小豫已经在客厅里，呆呆地坐着，看上去失魂落魄，脸色阴沉。

7．你认为齐总是个怎样的父亲?在生活中遇到困难时，你会怎样做?

1、bō zhuàng pò shǎng

2、第一次是神态描写和语言描写，烘托出紧张的气氛，渲染事态的严重性。第二次是神态描写，侧面烘托齐总的决定令人惊讶而不合常理。

3．想到以前对孩子关爱有加、百般呵护，应该通过撞车事件让孩子学会独立面对生活，培养其独立自主能力。

4语言描写。由此可以看出他是个胆小懦弱的人，遇事毫无主见，只知道依赖父母。

5“我帮得了你一时，帮不了你一世，总有一天我会像你爷爷一样离你而去，到时候你等谁来帮你?你不要一味依仗父母，要学会自己处理自己的事，要学会独立面对生活。”

6．(1)神态描写、动作描写。以表面的平静暗隐内心的焦急。(2)神态描写。生动形象地写出小豫对父亲做法的不满．心生怨气。 、

7．(1)齐总是个严父，对孩子很关心，懂得身体力行(以自己为榜样)教育子女。他爱自己的孩子，但这爱绝不是溺爱。他在与孩子的对话中指导了孩子怎么做，告诉孩子“检查自己是否受伤，报警，协商„„”而不是一味包办为孩子做好一

切。(2)在我们的生活中可能会遇到各种事情，它们很有可能是我们以前从没遇到的难题，这时，我们应该开动脑筋想出解决问题的办法，而不是一味依赖别人，在等与靠中期待他人的帮助。

【问题】

22.（2分）小说中两次写到“秘书”，都运用了什么描写方式？在文中起到什么作用？

23.（2分）小说中写道：“齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。”请你猜测齐总此刻的心里是怎么想的？

24.（2分）从小说中划线部分的句子可以看出“小豫”是一个什么性格的人？

25．（3分）“我等了你一天，整整一天！你还是我的父亲吗？”根据当时的情景，写出句子中你认为应该重读的词语。

26.（3分）小说最后一段写到“他忽然明白了父亲话中的含义，”父亲话中的含义是什么？

【参考答案】

22.神态描写或侧面描写，侧面烘托作用

23.再像这样宠爱儿子可不行，必须让他学会独立生活，学会自己处理问题了

24.胆小懦弱依赖父母

25.是 整整 一天

26.我帮得了你一时，帮不了你一世，总有一天我会想你爷爷一样离你而去，到时候你等谁来帮你，你要学会自己处理自己的事（意思相近即可）

爸爸激动的句子篇八
《描写心情激动兴奋的好句好段》

好词：

感动 激昂 高兴 兴奋 激动 振奋 感激 激动不已 激动人心 百感交集 激动万分

好句：

这时一股暖流传遍了我的全身，热泪禁不住滚了下来，我看着继父，抑制不住激动，脱口而出：“爸爸，您真是我的好爸爸!”

“山区虽穷，不能穷教育，日子虽苦，不能苦孩子。”带着村长的话，在去学校的路上，泪水模糊了我的双眼。

好段：

有次，我到阅览室去找他，见他正端坐着看《数学难题解析》，眉头紧蹙，抿着嘴，全神贯注。突然，他一推眼镜，两只脚来回在地上搓着，欣喜若狂的样子，好像哥伦布发现了新大陆一样。我吃了一惊，跑过去问他，他激动地说：“终于找到了!这道题难了我一个星期，现在解决了，真是太好了!”

啊!是妈妈!我的喉咙像被什么哽住了，眼前一片雾雨……父亲因事外出后，全家的担子就落在妈妈身上，她整天忙得手脚不停，干罢家务活儿又干地里活儿。她虽然不会说话，但心里装着多少事，手上忙着多少活啊……

描写心理，一般用成语的手法表现比如：

胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂头丧气

七上八下 心急如焚 心惊肉跳 眉开眼笑

心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集

自鸣得意 自惭形秽 自愧不如 惴惴不安

战战兢兢 怨气冲天 欲得而甘心 郁郁不乐

忧心如捣 忧心如焚 忧心忡忡 怏怏不乐 心灰意懒

心花怒放.心胆俱裂.心不在焉.喜逐颜开.喜不自胜.喜笑颜开.哀痛欲绝.

爸爸激动的句子篇九
《描写人心情激动的佳句》

紧张激动的心情：

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来

他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

我的内心十分激动,像波涛汹涌的大海一样。 心情太激动了，简直无法比喻了。 心砰砰的跳,如激荡的湖水一样不平静

我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。 心里仿佛被个无形的大石压住。脑子一片空白。

我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，

我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。

此刻，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样，激动得要溢出来。

高兴：

顿时我喜上眉梢。 我欣喜若狂，三步并作两步就跑过去。 我的心里甜滋滋的，感到了从未有过的欢乐。

动物有“四不像"，可我们堆的雪人竟是“七不像"、 “八不像"，因而引得我们捧腹大笑，哥哥笑红了脸，姐姐笑弯了腰„„

我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！” 看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。

今天，外公特别高兴，他额上的鱼尾纹舒展开了，精神矍砾，慈祥的脸上流露出温和的笑意。 顿时，全场像晴天霹雳一样响起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺。可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。她哭了。

我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑，，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想，我是幸运的，内心的喜悦感一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

在春天的阳光底下，姚月琴的脸显出被想像不到的胜利所沉醉的样子，酣红、明朗，现出各种各样的得意的表情。眉毛忽然拉长，忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动，整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着。她的这种仪态，使人一眼看去，就可以感觉到她的心房里正在荡漾着喜气洋洋的纤细的波纹。

他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。

分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸维红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。 爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿

爸爸激动的句子篇十
《阅读：父亲的信》

父亲的信

文/胡智慧

①父亲来信了，内容非常简单："慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。" ②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。 ③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。

④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲"顽固"依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。

⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的预料："你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。"像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。

⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！

⑦到部队后，

1．"到部队后"，"我"会怎样做？请发挥想象，用一两句叙述性语言补写在上面的方格中。（不得超过50字）

2．本文第3节写父亲来信"认真得很"，而第4节却说父亲的信"很随意和马虎"，这是否矛盾？为什么？（请用简洁的语言回答） 答：________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3．第4节划线句子中的"像"字与下文哪句话相照应？请用波浪线在文中划出。

4．本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。 答：__________________________

参考答案：

1、①我也买了许多信封，写上父亲的名字。②我将会经常给父亲写信，③告诉他我在部队的一切都好（或答"我也像父亲那样„„）该题有三个得分点。

2、不矛盾。写父亲"认真得很"，是从父亲来信的"仔细答复"和及时、主动的角度来说的；写父亲"随意马虎"，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，所以不矛盾。

3、"你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样?;或"偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。"多划1句扣1分，扣完为止。

4、找到自己认为最受感动的一处给1分，说明理由的给2分。