恍若隔世下一句

恍若隔世下一句篇一
《恍若隔世》

《恍若隔世》蓦然回首后，在灯火阑珊处，寻寻觅觅，寻找无法邂诟的痕迹。阁楼中，微微的冷清，窗台孤单的人影正坐，偶尔一阵刺骨的寒风吹过，撩动她的失落。雁过正伤心，为何曾相识，如今却擦肩而过。一身的素衣，怎敌他晚来风急，微冷微冷。它游弋不定，她步履轻盈。它带这漫天的风雨，她吞下三杯两盏淡酒。晨曦未逝，打下满地的黄花。她一面憔悴埋藏在昨日的风雨中。驻守窗儿，无神的泪眼迷离在南宋王朝的倾覆间。腮边滚热的落泪，浇湿干枯的心田。常常记起昔日的溪边，日暮下红霞中的溪亭。在欢声笑语中弥漫着温馨的幸福。借着淡淡的酒意在半醒半睡间，踩着碎花的步履。如花的笑脸迷失在路的旁边。不受一点点世俗羁绊的落花在藕花深处，纵情开颜。她斟酒，他一饮畅怀，但愿长醉不复醒。她吟道：人比黄花瘦。他叹道：奴颜比花还窈窕。她研墨，一语未言意先破。他挥洒，数点笔墨。问看此中有真意，看笑答。一湖微澜伴花开。扯起衣袂着莫语，撑起船篙儿，争渡，争渡。惊起一滩欧鹭。恍若隔世般，物是人非事事休。欲语泪先流。结着丁香般的哀愁像流水般蔓延，看不到路的尽头。在清晖与烛光交错间，恍惚听到海浪打在礁石上的誓言，一生有你。哀怨哀怨，萦绕心弦。一阵萧瑟的晚风卷起整夜的梦帘。在红藕香残花玉簟秋里，轻轻地解开身上的罗裳。独自登上兰舟，摇曳着双桨，载满许多愁。试问大雁何时回，谁寄锦书开。来时已是风霜满楼。我曾经放飞一只青鸟，为何它久久未归。我站在湛蓝的天空下，站在远方一千次深情的呼唤中，把翅膀的痕迹留给了天空。哀怨，哀怨，伴随凋零的落花在水自流。一种无悔的思念，如今到头却是一个人的慰籍。恍若隔世的虚幻，她独自徘徊在纷扰之间。你可知，此情无计可消除，才下眉头却上心头，久久不能散去的哀怨，荒芜了整个春天的原野。在不绝如缕的雨丝与梧桐的落叶交织的画面，在斑斓的色彩中，漫步风雨后的彩虹，游离在梦里现实之间。知否，知否，海棠依旧，应是绿肥红瘦。

恍若隔世下一句篇二
《恍若隔世》

恍若隔世

蓦然回首后，在灯火阑珊处，寻寻觅觅，寻找无法邂诟的痕迹。阁楼中，微微的冷清，窗台孤单的人影正坐，偶尔一阵刺骨的寒风吹过，撩动她的失落。雁过正伤心，为何曾相识，如今却擦肩而过。一身的素衣，怎敌他晚来风急，微冷微冷。它游弋不定，她步履轻盈。它带这漫天的风雨，她吞下三杯两盏淡酒。晨曦未逝，打下满地的黄花。她一面憔悴埋藏在昨日的风雨中。驻守窗儿，无神的泪眼迷离在南宋王朝的倾覆间。腮边滚热的落泪，浇湿干枯的心田。 常常记起昔日的溪边，日暮下红霞中的溪亭。在欢声笑语中弥漫着温馨的幸福。借着淡淡的酒意在半醒半睡间，踩着碎花的步履。如花的笑脸迷失在路的旁边。不受一点点世俗羁绊的落花在藕花深处，纵情开颜。她斟酒，他一饮畅怀，但愿长醉不复醒。她吟道：人比黄花瘦。他叹道：奴颜比花还窈窕。她研墨，一语未言意先破。他挥洒，数点笔墨。问看此中有真意，看笑答。一湖微澜伴花开。扯起衣袂着莫语，撑起船篙儿，争渡，争渡。

惊起一滩欧鹭。

恍若隔世般，物是人非事事休。欲语泪先流。结着丁香般的哀愁像流水般蔓延，看不到路的尽头。在清晖与烛光交错间，恍惚听到海浪打在礁石上的誓言，一生有你。哀怨哀怨，萦绕心弦。一阵萧瑟的晚风卷起整夜的梦帘。 在红藕香残花玉簟秋里，轻轻地解开身上的罗裳。独自登上兰舟，摇曳着双桨，载满许多愁。试问大雁何时回，谁寄锦书开。来时已是风霜满楼。我曾经放飞一只青鸟，为何它久久未归。我站在湛蓝的天空下，站在远方一千次深情的呼唤中，把翅膀的痕迹留给了天空。哀怨，哀怨，伴随凋零的落花在水自流。一种无悔的思念，如今到头却是一个人的慰籍。

恍若隔世的虚幻，她独自徘徊在纷扰之间。你可知，此情无计可消除，才下眉头却上心头，久久不能散去的哀怨，荒芜了整个春天的原野。在不绝如缕的雨丝与梧桐的落叶交织的画面，在斑斓的色彩中，漫步风雨后的彩虹，游离在梦里现实之间。知否，知否，海棠依旧，应是绿肥红瘦。

恍若隔世下一句篇三
《恍若隔世》

《恍若隔世》四年前的我们，无论如何也想不到，四年后的今天我们背道而驰走了这么远。林木木我跟林木木的故事是写在字条上的。从字条上开始，也是在字条上结束。林木木习惯用圆珠笔写字，蓝颜色的那种。他的字很小，而且落笔很轻，有一种有气无力的感觉。他在字条上写下“我们在一起吧”。于是，我们在一起了。我们每天都会传字条。把想说的写进字条里，然后小心翼翼地一层一层把它折好。乘老师写黑板字的时间，再身把它丢给对方。有一次，林木木写字条告诉我他的门牙被章小平不小心撞掉了。我的第一反应是好笑，于是我趴在桌子上没心没肺的笑了起来。笑过之后，我突然觉得很难过。我想，林木木少了一颗门牙那该多难看呀。我正思考着林木木该怎么办，他的字条正好打在了我的后脑。我弯下腰把字条捡起，然后一层一层的打开。他说“我少了一颗门牙，你还要跟我在一起吗？”。我像下了很大的决心，才在字条上写下“不怕，长大以后再补回去就好了”。下课了，我鼓起很大勇气才走到林木木桌前，准备接受少了一颗门牙的林木木。他却咯咯的笑了起来。他的门牙分明还完好无缺。那一刻，我真想用老虎钳拔光他的牙。我们把十七岁的所有憧憬都塞进了字条里。可是，仅仅是字条。我们在字条以外的世界很陌生。分班以后，就连见了面也不打招呼。我们很少一起出去玩，仅有的几次也是在长久的沉默中度过。我不明白为什么我们踏出字条的世界是如此一般。也许我们都很被动。于是，所有的美好都成了寄托在字条里的南柯一梦。或许是十七岁浇淋在雨季的那颗不安的心。我总觉得林木木让人难以捉摸。所以我总是刻意的防备着。我怕太过于依赖他，不想有一天我们分开以后，他的影子在我内心隐隐作痛。我的不安的心告诉我，林木木是只风筝。手中的线轴是我们之间唯一的联系。我想，如果哪一天，这只风筝终究是要断线飞离。我宁愿在这一天之前，松手。我给了林木木一张字条，他在网上写了整整一页的留言给我。我看了之后很想哭，可眼泪终究没有落下来。很多事情我们还没来得及明白就错过了。我和林木木的故事在那张字条上结束了。林木木不会知道，我有多么的喜欢他。可惜，就连喜欢到最后都成了难堪。

恍若隔世下一句篇四
《恍若隔世》

《恍若隔世》若不是尘封在记忆深处的感动如潮水般将我淹没，那滴泪里是不是将永远褪去你明晃晃的微笑？ 　——题记 　猛然，从梦中惊醒，窗外的天阴沉沉的，夜里的风从远处撩拨起我耳际的碎发，眼角的余泪映射出我苍白的容颜，寂然，却幸福。 　有多久，你已经消失在我的梦中，我的心里，可昨夜你却突然在华丽的身过后闯入了我的梦境。 　在梦里，我在学校的林荫道上等待着你的身影，寂寥地抚过你曾经安静休憩的地方，贪婪地呼吸着证明你存在的气息，微弱，但很幸福。迎着阳光，向着太阳升起的地方双手合十，感谢上帝又一次把你还给了我。 　朦胧的远方，被雾气氤氲了双眼，恍然间，看见了你熟悉的身影，轻轻地抚着我的头，温柔的微笑里藏满了你的溺爱，伏在你的胸前，听着那熟悉的律动。那一刻，我在你的拥抱里沉沦。 　向你诉说着难忍的思念，向你叨念着心中的痛楚，再见你时，你竟已有了一个宽厚的肩膀供我停靠。我向你要久违的承诺，你却只是轻轻念了一长串数字以及包装精致的礼盒，你上扬的嘴角在金色的阳光下勾勒出好看的弧度，你用纤细的手指一笔一划在我的掌心里刻下你的约定。可是，指尖的预热里却分明流淌着你的担心与牵挂。分别时，你紧紧拥抱了我，仿佛一个生离死别的祭礼，直觉告诉我，今生，我们将永不再见。 　身离去，有一次华丽的离别，礼盒里竟是一本心经，一个个数字原来是你对我的难舍和牵挂：静下心，向着未来，和过去说再见！ 　心里一阵惊悚，恍然从沉思中抽离，天边晨曦微亮，可经历了梦中迷醉的我却倘若隔世，早已分不清。 　这是今生，抑或是来生。

恍若隔世下一句篇五
《20岁。前前后后,恍若隔世》

20岁以前，她对自己说，我要去离家很远很远的地方。20岁以后，她在很远很远的地方，对着静得可怕的夜，说，我想回家。

20岁以前，认识了很久的男孩写信说，我喜欢你。 20岁以后，一个未曾谋面的男孩在QQ上说，我爱你。

20岁以前，问他，为什么喜欢我？他回答，我喜欢看你笑着的样子。20岁以后，问另一个他，你为什么爱我？他说，你的身材蛮好的。

20岁以前，在教室里看着他的背影发呆，也会有心跳羞赧的感觉。20岁以后，发现拥抱接吻也不一定能感觉他的爱。

20岁以前，跟他说，我们去看烟花吧？他说好。20岁以后，问他，陪我出去散散步好不好？他说，兄弟等着我玩游戏呢。

20岁以前，他说，我相信男女之间的友谊，我相信你和他。20以后，他怒火中烧，问，你们是什么关系？

20岁以前，他相信因为爱所以爱的爱情。20岁以后，他怀疑一切是因为金钱而爱。 20岁以前，他站在吸烟者与她之间，试图挡住烟雾对她的危害。20岁以后，他慵懒地吐着烟圈，看着她咳到红了双眼也无动于衷。

20岁以前，他说，我不许你喝酒，对身体不好。20岁以后，他说，这是我兄弟敬的酒，你要是不喝那不是不给我面子？

20岁以前，他说，这种只有书只有你的日子，我很幸福。20岁以后，他对着无以计数的陌生网友说，宝贝我想你了。

20以前，有一种情愫叫真心。20以后，有一种东西叫暧昧。

20岁以前，他说，以后不管多苦，有我陪着你。20以后，他说，我要赚很多钱，让你过奢华得让人妒忌的生活。

20岁以前，他们一起煮面，即使焦了也吃得津津有味。20岁以后，他对着她所做的满桌的美味百般挑剔。

20岁，多么尴尬的年龄。

在那个毕业季，那个嘈杂的聚会上， 他是不是也懂得，那个喝得伶酊大醉的女生暗恋了他很久？

开心地不着边际地聊着的时候，不知道他是否还记得，在那个有星星的夜晚，在安静的操场，她鼓足勇气，说，我喜欢你。

是不是，一切都已经不重要了呢？

也许，最美的爱情该属暗恋吧。无人知晓，却真真切切。痛苦是真，幸福也不假，不是吗？

20岁以前，对着泡沫剧涕泪交流。

20岁以后，很少再看电视剧。偶尔看看电影，更多的是看看那些纪实的节目，感受那些真实的感动。

20岁以前，相信童话，相信水晶鞋，相信白马王子。

20岁以后，相信自己，相信努力，相信患难真情。

感觉是一夜成长，没有过渡。

开始觉得，时间，真的可以改变很多。

流年永远比自己匆忙。所以，这一刻一心只想改变自己，让自己别再那么脆弱，别再那么悲观，别再那么依赖某一个人。

真正爱自己的女孩儿，不会非要得到到某个人的爱。

明媚的女子，是安静的，且、宠辱不惊。

20岁以前，可以单纯为了一个人变成他喜欢的样子。

20岁以后，不必傻傻地为了投其所好改变自己不想改变的东西。

20岁以后，可以不要爱情，但要相信爱情。

学会把最真的感情献给亲人，世界上最爱我们的人，是他们。

清楚谁才是真正的朋友，沧海桑天陪你嘻笑怒骂的那些朋友。想他们了，见个面，通个话，问一句，还记得我们曾经写过的信吗？

至于爱情，很多东西都变了。

即使是这样，还是坚持自己的想法吧。找一个爱自己的人，不需要他多优秀。一个人就算再完美，他不爱你，这就是致命的缺憾，我们，又何苦为难自己。不要问，谁可以陪我一起看日出，试寻找，谁愿意陪我看夕阳。

20岁。看淡、看清，终究明白了许多。

恍若隔世下一句篇六
《恍如隔世的词组》

恍如隔世的词组

例一：

无论从国营企业的规模来看，还是从国营企业对国民经济的贡献率来看，国营企业对国民经济发展都发挥着重要的影响力和带动力。国营企业能否自觉地贯彻落实科学发展观，不仅关系到国营企业自身的发展，而且直接关系到整个国民经济能否实现又好又快发展的重要目标。因此，国营企业要着力转变发展方式，提高发展质量和效益，成为贯彻落实科学发展观的典范，为发展中国特色社会主义奠定坚实的物质基础。

例二：

国营企业作为国民经济的重要支柱和党执政的重要基础，是社会财富的创造者，不仅承担着提高效益和效率、发展社会主义经济的重要责任，而且承担着发展社会主义民主政治和先进文化、建设和谐社会、实现党执政目标的重要责任。坚定不移地服务全面建设小康社会的奋斗目标，坚定不移地发展中国特色社会主义，是由国营企业性质和历史使命决定的，也是中国特色社会主义的内在规定和必然要求。

例三：

强化我国企业社会责任，既是在社会转型与经济全球化背景下提高企业的生存能力、发展能力与市场竞争力的客观要求，也是构建和谐社会、促进社会持续健康发展的客观要求。国营企业在新时期必须忠实履行政治责任、经济责任、社会责任，在国民经济中继续发挥不可替代的重要作用。

上面三例都有一个中心词：国营企业。国营企业这个词曾经在20世纪50年代到80年代风行一时。那时，人们习惯于把全民所有制企业称为“国营企业”。那是因为在计划经济体制下，人们认为“全民所有”就是“国家所有”，既然“国家所有”，就要由国家直接经营管理，理所当然就应该叫做“国营企业”。实际上，“国有”是指企业的国家所有制性质，“国营”是指企业由国家直接经营管理。“国营企业”就是由国家所有并投资经营的企业。从广义上讲，国有民营企业是指股份制、股份合作制、租赁承包制、国有企业拍卖等；从狭义上讲国有民营企业则是指个人、合伙、集体租赁承包国有企业进行经营管理。企业国有并不一定非要企业国营，国有企业可以国家经营，也可以集体经营、个体经营，即企业的所有权属于国家，经营权可采用国家、集体、个体经营等多种经营方式。《中华人民共和国宪法》（1992年修订版）已将“国营经济”改为“国有经济”，将“国营企业”改为“国有企业”。这一字之改，更能准确地反映我国经济的实际。 追根溯源，实行企业国营和产品经济，是“苏联模式”的一个基本制度。所谓企业国营，就是把用国有资本建立起来的企业，由国家（政府）统一经营。取消税收制；企业亏损由国家补偿，盈利全部归国家所有；企业需要增加生产机器、厂房、设备、工具，由国家按计划生产和拨款解决；企业需要增加工人，由国家统一招工；劳动者的工资、福利按国家规定的政策分配。所谓产品经济，就是企业产品价格按国家政策统一定价；所有国营企业之间的产品交换，在实质上是无偿调拨制度，而不是商品买卖制度；企业盈亏与劳动者的经济利益没有任何关系，工人工资旱涝保收。应该说，那个时期的国营企业确确实实是国有国营，称为“国营企业”是名副其实的。但是，随着我国由计划经济向市场经济转型，“苏联模式”与市场经济体制已不相适应。在市场经济中，企业已成为市场竞争的主体，

国有国营逐渐向着国有民营化方向发展，国有企业的国营成色越来越淡，所有权与经营权分开已是大势所趋。

过去使用“国营企业”一词，实际上是把所有权和经营权混淆在一起了。实行国有民营，促进了所有权与经营权的分离，形成了新的经营机制，激发了企业的活力。这种国有民营企业形式与国有国营体制相比，更为适应市场经济和社会化大生产发展的要求。

“国营企业”作为一个时代的产物，已完成了它的历史使命。“国有企业”已接过接力棒，在市场经济中开始了新的征程。

与“国营企业”相类似的过时流行词，还有“割资本主义尾巴”、“除四害”、“忆苦思甜”、“政治挂帅”、“一大二公”、“家庭出身”、“斗私批修”、“反修防修”、“铁交椅铁工资铁饭碗”等。

作为公文，应该合着时代的节拍与时俱进，摒弃过时的词句。

上面三例只需把“国营企业”中的“营”字改为“有”字即可。

恍若隔世下一句篇七
《写给恍如隔世的你》

写给恍如隔世的你（原创）

你或许不知道四年后的今天， 你会为出国还是工作焦虑， 或许你没有想过那些常常挂在嘴边的，所谓职业生涯与规划， 是那么的空洞，你也许没有想过理想很丰满，现实很骨感是真实生活的写照。但是，四年后的今天，我想写一封给四年前的自己的一封信，一封永远无法寄出的信，一封想与时间博弈的信。

亲爱的，四年前你觉得失去所谓朦胧的感情，失去一次上大学的机会，让你很痛苦，仿佛这个世界只剩下那些迷离变换的自我独白，你觉得自己文艺，觉得这个世界上好像所有的人都无法理解你，而你，永远是孤独哀伤的。现在的我，已经再也无法体会那种深切的痛楚，也不再觉得自己的心声无人体会，自己的情感无处抒发，因为，这就是现实，这就是麻木。经历了太多是是非非，体会了太多大起大落，我对每一个爱我的人都报以尊重的态度，对每一个讨厌我的人都报以无视的默许，因为无论你怎样做，境遇无法改变，他人的态度无法改变，唯一影响你的是你自己的心情，对于人与人的情感，亦或是人情，要明白这些都是你无法掌控的，与其怀着糟糕的心情悲观的看待所有，不如让希望照进来，毕竟生活还要继续。让我想想四年前的你现在在干什么呢，对了，你还有三个月就要参加高考了，我想说的是加油，一定要努力，但是请记住，无论你会成为哪所学校的学生，你都会会以他为傲，你也将会成为她的骄傲，因为你是个内心强大的孩子。这四年，你会遇到很多人，他们都曾真心待你，他们也曾珍惜过你，他们有的帅气、有的有才华、有的有责任感，但只有一个人会默默守护你，所以请记住和他们成为朋友，一定要真诚，选择你内心最有归属感的那个人，彼此理解胜过一切浮华的条件。这四年你会有很大的改变，不要再随便发脾气了，我不想看你吃亏，不要凡事争第一，生活是一种心境，不要凭事论高低，最终这个社会是个男权社会，你终究是弱势群体，现在你可以讲巾帼不让须眉，但四年后，看到各大企业的招聘广告和拿在手里的工资单，这一切就是无法争辩的事实了。亲爱的你，女人真的要狠心，不要再讲什么善良，有时候你对他的仁慈反而是对自己的不仁，永远没有最小的伤害，你能做到的是达到一个所谓利益的均衡，没有人不是利己的，这点很重要。亲爱的，我看着你一步步变得更加成熟，我非常开心。偶尔翻到以前的照片，总是百感交集、五味杂陈，因为成熟的代价便是失去那些可贵的单纯，但你总要跨过这一步，这就是成长的代价。有梦想的你真好，但要记住，无论你有多少种选择，最终你还是会走回最初你选择的那条路，虽然你优柔寡断，但是我知道，你一直都有一个梦想，它一直被你珍藏，从未离去。亲爱的，四年后的我看着四年前的你，更多的是期许，而四年前的你看着四年后的我，或许有些许失望吧。那个遥远的你一直住在我心里，时间不早了，明早还要面对ielts，还有无穷无尽的简历生涯，但我发誓，如今的我还是坚持最初的梦想。

恍若隔世下一句篇八
《恍如隔世》

恍如隔世

小小羊穿着白色的棉衣 我穿着你做的棉衣 我问你小羊为什么那么白 你说它是白云从天上掉下

风儿啊轻轻吹动羊衣 小小羊随着羊里绵绵 阿~夕阳下我望见你仰起的手那是你召唤我回家

阿~拉拉拉拉拉拉拉拉 拉拉拉拉拉 小小羊 已经长大 阿~拉拉拉拉拉拉拉拉 XX里保佑它 云雨声 等你回家

小小羊吃着咸咸的青草 我吃着你做的奶酪 我问你奶酪为什么那么甜

你说那是我甜甜的笑啊

风儿阿似来远处的轻声 我伴着轻声轻轻唱阿

阿~夕阳下我望见你青色的头发 还有那金色XX阿

阿~拉拉拉拉拉拉拉拉 拉拉拉拉拉 小小羊 已经长大 阿~拉拉拉拉拉拉拉拉 XX里保佑它 听雨声 等你回家

阿~拉拉拉拉拉拉拉拉 拉拉拉拉拉... 阿~拉拉拉拉拉拉拉拉 拉拉拉拉拉...

恍若隔世下一句篇九
《恍如隔世》

恍如隔世

珠帘隐素衣蝉诩肆意， 小镂窗香轩檀木幽渺。 粉樱飞舞梦隐昔日悄佳人， 一面团扇恰似衬一霁倾城笑。 料峭当年汪涵秋影

后， 今昔流年谁谱清吟竹语声。 涓涓细雨愁打滴水观音

翠。 悠悠筝弦托一笺青丝信蝶寄君， 江畔渔鼓一缕炊烟计万家灯火。 青山为裳绿水为袖，鸢雏衔珠草赠伊人，

转来世三生石曰：忆当年青葙涅而不缁。

只惜今朝斜椅隔天涯咫尺， 忽似昨箫一帘幽梦。

天堂国度书

2010.4.29

恍若隔世下一句篇十
《人教版七年级下册语文末复习测试卷(含答案)》

2011--2012学年度第二学期期语文复习检测

（时间：50分钟；满分：100分） 班级： 姓名： 成绩

一、语文基础知识及运用(39分)

1、根据拼音写汉字，并按顺序写在下列田字格内。（6分）

同学们，丰富多彩的七年级下学期的生活已经过半了，在这段时间里，我们认识了jūgōngjìncuì死而后已的两弹元勋邓稼先；体会到了端木蕻良对关东原野chìtîng的热爱；和小弗朗士一起为没有认真学习祖国语言而àohuǐ；和鲁迅一起在冬日rãnjìhǎnzhì的百草园捕鸟......，接下来，你们还将了解到更多有意思的故事！

2、下列各组词语中注音正确的一项是（ ）（2分）

A 确凿záo 骊lí歌 亘gân古 兀兀wù穷年 B 收敛liǎn 叮嘱zhǔ 彷páng徨 锲qì而不舍 C蝉蜕tuō 讪shàn笑 踌chïu躇 气冲斗dîu牛 D哽gěng咽 深邃shuì 磐pán石 迥jiǒng乎不同 3、下列各组词语字形有误的一项是 （ ）（2分）

A 轻捷 屏障 仰慕 义愤填膺 B 书塾 嗥鸣 独裁 可歌可泣 C 花圃 崎岖 谰语 来势凶凶 D 丑陋 默契 锁闭 锋芒毕露 4、句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A B 学习文化知识应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人，恐怕是不可能的。

C “正义是杀不完的，因为真理永远存在！” D 葱茏，成为绿洲。

5、符合语境，与上下文衔接自然的一项是（ ）（2分）

清清淡淡是水，无色无味是水，自由自在是水，我希望自己能为水所接受， 。

A假如只是一滴草叶上的露水 B然而只是一滴草叶上的露水

C况且只是一滴草叶上的露水 D哪怕只是一滴草叶上的露水 6、名著阅读积累。 （8分） ⑴被誉为“昆虫的史诗”是 (国别)作家 写的 。 ⑵写出与下列情节相关的主要人物：风雪山神庙___________大闯野猪林___________醉打蒋门神___________怒杀阎婆惜__________智取生辰纲___________。 7、默写填空。（17分）

⑴江山代有才人出， 。（《论诗》） （2） ，青草池塘处处蛙。（《约客》） （3）苍苍竹林寺， 。（《送灵澈上人》） （4） ，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》） （5）春潮带雨晚来急， 。（《滁州西涧》）

（6）在七年级下册的古诗文中，我们学习了吴均在《山中杂诗》中“山际见来烟 ， _______________ ____”的有趣生活；王维在《竹里馆》中所体现的“深林人不知，___________________”的高雅意境 ;李白在《春夜洛城闻笛》中传达的“___________________,何人不起故园情”的思乡之情。

（7）李白在《峨眉山月歌》中连接三个地名，表达一种思念之情的句子是：_____________________________，_____________________________。

（8）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是________________________， 。 （9）忧郁的日子里需要镇静： 。 （《假如生活欺骗了你》）

（10） ， ；双兔傍地走， 《木兰诗》）

（11）黄河是中华民族的摇篮，请写出一句关于黄河的著名诗句：

二、文言文阅读。（共21分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

8、解释下列句中加点的字词。（8分）

七年级语文下册期末复习试卷第 1 页 共 4 页

父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。” （3）日扳仲永环谒于邑人（ ） （4）收族为意（ ） ．．

班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这（5）不能称前时之闻 （ ）（6）泯然众人矣（ ） ．．．

个无可救药的人。”

（7）父异焉（ ） （8）文理皆有可观者（ ） ．．．回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父

亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，9、翻译下列句子（6分）

一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。 ⑴父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插

班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少⑵邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你 能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他

10、用原文中的话概括方仲永成长的三个阶段（3分）

已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，_____________________

恍若隔世。

一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到11、造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）（2分）

省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留12、从这篇文章中你得到了怎样的启发？（2分） 了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学 校去求校长，他答应让你回去读书。”

一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地

对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我

三、现代文阅读。（28分）

是否无可救药。”

（一）永不录用 （28分）

转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。

夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：

他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：

这次真要挂了。

“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思

那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校

求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是

父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎

迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，

眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开

我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐

除了，他一辈子就完了。”

隐约约感到，儿子还有希望。

“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。

几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说（1）世隶耕（ ） （2）未尝识书具（ ） ．．

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过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话 必然有道理。

后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，

让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知

道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因

为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但

是我要先去趟附中。

13、通读全文,将故事的主要情节填写完整。（6分）

①沉迷网游，遣返回家→② →③ →④ ______________________→⑤省城上学，先访恩师。 14、联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（6分） （1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！

（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

15、文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的

好处。 （2分）

16、文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。 （4分）

17、甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的

故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。 （10 分）

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参考答案：

一、语文基础知识及运用(39分) 1、鞠躬尽瘁、炽痛、懊恼、人迹罕至 2、A 3、C 4、A 5、D 6、（1）法国、法布尔、《昆虫记》

（2）林冲、鲁智深、武松、宋江、吴用 7、（1）——（6）略。（7）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州（8）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（9）——（11）略

二、文言文阅读。（共21分） 8、（1）属于 （2）曾经 （3）通“攀”牵，引 （4）聚，团结

（5）相当 （6）消失 （7）对„„（感到）诧异 （8）文采和道理 9、（1）他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

（2）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。 10、（1）生五年，指物作诗立就，文理皆有可观。（2）十二三矣，不能称前时之闻。（3）又七年，泯然众人。 11、不使学

12、后天教育对一个人是否成才是至关重要的。

三、现代文阅读。（28分）

13、（ 6分。每空2分，意对即可）苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相

14、（ 6分。每题3分）联系内容1分，心理活动揣摩2分示例：（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。（2）得知班主任为了挽

救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。

15、（2分。言之有理即可）示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。

16、（4分）性格特征，2分示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。分析，2分能结合事例分析即可 17、（10分）

示例：恨也是动力——而且刻骨铭心！而这恨的根源却是更为刻骨铭心的爱——大爱无私，真爱无畏。而这位老师施加给不屑生的却是震撼心灵、挽救命运的名师之爱，确是伟大的：他让我们每一个做老师的都开始了深思——最好的育人之术是可以不计方式的，却不能忽略心灵上的触点，去成全一个人成才。他让我们每一个做学生的都警醒：生命中既然存在那么一抹灵性与坚韧，又何必三番五次总让他人去点亮？思考自己的步履该何去何从吧。

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