克服磨难的排比句

克服磨难的排比句篇一
《填句子 例给我一次困难》

填句子 例给我一次困难，让我懂得克服.............

给我一次困难，让我懂得克服；（ ），让我经受磨练；给我一次失败，（ ）；给我一次羞辱，（ ）;我感谢每次带我走向成功的经历

给我一次困难，让我懂得克服；（ 给我一次挫折 ），让我经受磨练；给我一次失败，（ 让我助长智慧 ）；给我一次羞辱，（ 让我学会振作 ）;我感谢每次带我走向成功的经历

给我一次困难，让我懂得克服；（给我一次挫折），让我经受磨练；给我一次失败，（让我懂得振给我一次挫折，让我懂得坚强

给我一次机会，让我懂得把握

给我一次打击，让我懂得谦虚

给我一场爱情，让我懂得珍惜

给我一串问题，让我学会思考

给我一场考试，让我学会反思

给我一束阳光4月4日

根据提示写出诗句。（4分）

（1） 曹植质问哥哥为何苦苦相逼的诗句：“_______________________________________”

（2） 描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句：“_______________________________________”

3月29日

读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边、久久凝望：“___________________________，

________________________。”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，________________________”，以此表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》则以酒相送：“___________________________，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》一诗中则用“___________________________，

________________________”来劝慰朋友，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。 答案：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。忽闻岸上踏歌声。劝君更尽一杯酒。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

3月28日

1．“剪烛西窗”这个成语现指亲友相逢叙旧，它出自李商隐《夜雨寄北》中的“___________________________，________________________”。

2.崔颢《黄鹤楼》中，抒发诗人乡愁的诗句是：“___________________________，________________________”。

答案：1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3月26日

【2012某师大附中入学分班试卷】

根据提示默写。（4分）

（1）《逢乐天扬州处逢席上见赠》中“_________________，__________________”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。

（2）《早春呈水部十八员外》中描写雨后春草初生视觉效果的诗句是：_____________________，___________________。

答案：

（1） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（2） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

3月25日

【2012某市高新一中入学试卷】

根据语境，在横线上填写诗文原句。（4分）

古代诗文引领我们与古人对话：“老骥伏枥，_____________。烈士暮年，________________”令我体验到老当益壮的情怀；我曾多次在心目中描摹王维笔下“__________________，长河落日圆”的壮丽图景；我还可以从

“___________________________，家祭无忘告乃翁”中感受古仁人志士的爱国情怀。

答案：

志在千里；壮心不已；大漠孤烟直；王师北定中原日

3月20日

【2012吉林省长春市小学毕业考试】

1. 有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”，宋代诗人_________的《题西林壁》中的诗句

“_____________________________________________”就说明了这个问题。（2分）

2. 唐代诗人岑参咏雪的千古名句“_____________________________________”以梨花喻冬雪，联想奇特美妙。（2分）

答案：

1. 苏轼；不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3月19日

【2012山东省济南市小学毕业考试】

1.《过故人庄》中描写优美风光的句子是：_____________________________

2.《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是：___________________________ 答案：

1. 绿树村边合，青山郭外斜。

2. 本是同根生，相煎何太急？

，让我懂得温暖；给我一滴露珠，让我懂得珍惜；给我一片绿叶，让我懂得生命的活力；给我一束花，

某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点儿没有食多病少挣了很多钱。”

2011-05-24 17:54无视得人 等2人 | 分类：情感情绪 | 浏览1095次

父母读信后，一个笑一个哭，这是为什么？

网友采纳

2009-08-17 14:26热心网友

因为一个理解为：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，食多病少，挣了很多钱。 另一个理解为：儿的生活好痛苦，一点儿也没有食，多病，少挣了很多钱。 提问者评价

3Q！班级举办内容为格言写作的语文活动。请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹

2011-01-11 15:52真诚与爱同行 | 分类：学习帮助 | 浏览5541次

示例① 根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。

提问者采纳

2011-01-11 15:56

1棉花：是花，我却不与百花争芳斗艳；不是花，我却用花絮温暖人间。

2 帆：离开船桅，我是一块普通的布；只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。

3 钉子：在压力和困难面前，挺直腰杆，不断进取，绝不弯腰低头，受人歧视。

4谷穗：低头，是向农人致谢；鞠躬，是向土地感恩。

5竹子在括号内填上适当的关联词。

（ ）虚心地承认错误、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识本领，（）能使知识不断深化，（）逐渐掌握规律，取得胜利。

提问者采纳

2007-03-13 20:51

（ 除了）虚心地承认错误、缺点，（还要）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识本领，（才能）能使知识不断深化，（继而）逐渐掌握规律，取得胜利。

提问者评价

我想是(只有）（并且）(才) (从而）

不过还是谢谢你

克服磨难的排比句篇二
《挫折范文及素材》

【山东潍坊卷文题】

有人对种树的老农说：“风调雨顺的年头，树木一定能长好。”老农摇摇头说：“不对，只能使树的根长在表层土上，大风一吹，树立刻倒下，只有干旱一些，树根才能扎得更深。”

实验人员用很多小铁圈将花园里的小南瓜整个箍住，以测试南瓜在成长过程中能承受的压力，在承受了来自铁圈的超过5000磅压力后，南瓜内部长满了一层又一层坚韧结实的纤维，南瓜的根系往不同的方向全方位的伸展，控制了整个花园的土壤和资源。

根据读后联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。（50分）

要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③有真情实感，严禁抄袭、套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

挫折，你好！

不急于成长于春，不烦于炎热于夏，不悲于落叶于秋，不惧于寒冻于冬。我家院子里的那棵梧桐树从我有记忆起，就静默地站在盖屋子时和石灰的地方。当伸展在它旁边的葡萄架上的树枝在蔓延时，梧桐树就在那儿，用沉默诠释着它的存在。

在我梳着“朝天辫”在院子里蹦跳的小时候，它在我看来是那么伟岸，我张开怀抱紧紧地贴着它，却怎么也抱不过来。转眼间，墙上记录我身高的坐标蹿过了一百六十厘米的高度。我开始用自己的快速成长讽刺它的缓慢生长。可妈妈说，它扎根的土地可是充满了石灰的苦涩，在生存的磨难中它已经足够顽强。

听说其他植物在梧桐树下会长得不好，又因为想要照顾能结出可口果实的葡萄树，家里人将梧桐树艰难缓慢地伸向葡萄树的臂膀截肢了。随着树叶与枝条从

空中下落，梧桐树那本就与年岁不相称的瘦小的身躯变得更加夸张：它就像一把脆弱的伞柄擎着一张被风雨刮掉了一半的伞面。

恰恰也是这年的这个季节，狂风暴雨用不知从哪儿集来的怒火，屡次疯狂地袭击这个院落。总以为磨难会让它变得更脆弱，有了这些痛苦的经历，它会用更加缓慢的速度、更加懦弱的态度对待以后的生活。可是当绿色再一次降临在它身上，我分明看见了它用强大的力量将它脚边压着它的地砖提升，以它的身躯为圆心向外扩散。惊异于它的力量的同时，我又看见了它的头顶上挤满了密密麻麻的包裹着温馨紫色的花朵。当花朵开放，满院子飘散着梧桐花的清香，一串串花苞包裹着淡紫与浅黄交织的缱绻的梦，我想梧桐树的梦里一定也有挑战挫折的艰辛，更有对挫折到来的感激。盛开的花想要把心中对磨难的感激和迎接挑战的宣言娓娓道来，又欲言又止。可这时梧桐树的树干还是犹豫着不肯变粗。我想，一定是生存的磨难让梧桐树选择了不同于茁壮成材的另一种道路：用浓密的花香宣告自己的成长，彰显自己的存在。在磨难后，它的成长更加顺畅。

树是人的旗帜，它用自己的经历指引着我们人类：也许磨难是在让人们探索更适合自己的路，让成长更加顺畅。念着我家那棵坚强的梧桐，我期盼着挫折来助力我的成长。挫折，你好。

挫折也是一种财富

人们常认为财富是金钱、名誉，权利，然而对人真正有用的并不是那些物质，而是知识，经验„„挫折虽然是人人都不想得到的，但挫折却得使人获得真知，丰富的经验和锻炼坚韧的性格。难道挫折不是人生的一笔财富吗?

挫折使人获得真知。在我们的课本中有很多定律，都是得来不易的。古代的人们科技不发达，提出了“地球是宇宙的中心”这一错误的观点。哥白尼却不怕被宗教治罪，经历了种种难以想象的磨难，得出了“日心说”这一虽不正确，但具有进步性的观点。在得到这一观点之前，他遇到了许多次失败，遭到了人们与

宗教的反对，正是这些，促使他得出了真理。我们不能害怕挫折，而要以正确的态度面对挫折，其实挫折也是人生的财富。

挫折使人积累经验。挫折是人生不可避免的事。一次次挫折来到你面前，你不应该退缩，而是要想办法战胜它。所谓“经一事，长一智”，在波浪之后，可能会是静浪，亦可能为另一更大的波浪，但面对挫折，不要被它所吓倒，而要努力去克服它，只有在战胜挫折的过程中，你才会总结到经验，这样经验才会越来越丰富。因此，你才会更容易的达到你的目标。

正像鲁滨孙一样，他出过许多次海，可大多都以失败告终，使他不得不又折回来。但从中他学到了许多航海知识，积累了丰富的经验。流落荒岛后，他沮丧过，抱怨过，咒骂过，甚至也曾绝望。但他却没有向不幸低头，而是运用了之前积累的经验，以致他得以在孤岛上得以生存了二十八年，最终返回英国。既然先前已有过经风搏浪的经验，还会在惊怕其后而来的浪花波涛吗?难道，挫折不是人生的一笔宝贵财富吗?

挫折也得使人性格坚韧。挫折人人都会遇到，若我们能够不畏惧他，那么遇到的挫折越多，战胜挫折的心里就越旺盛。灰太狼，可能大家都会知道，是一个非常有趣的卡通人物。灰太狼在带给我们笑料的同时，也像我们说明了一个道理。他始终在和小羊们作者斗争。为了抓羊，能够和老婆吃上羊肉，他绞尽脑汁。可谓是一只兢兢业业的狼，不折不扣的好丈夫。可那群羊却不是好惹的，他们一次又一次的被抓，却一次又一次地逃跑，是得灰太狼呕心沥血准备的计划一次次地泡汤。面对着多次沉重的打击、面对着他老婆的平底锅，他没有感到恐惧，而是一次次地振奋，从未放弃过。我想，他已经得到了最有价值的东西了，那就是坚韧的性格——听„„“我一定会回来的!”

因此，当遇到困难时，你不会退缩，你会勇于克服;当遇到失败时，你不会放弃，你会重头再来;当遇到苦难是，你不会抱怨，你会敢于战胜。挫折使你性

格坚韧，让你能够顺利地走向成功，“我以为挫折磨难是锻炼意志，增强能力的好机会”。挫折的确是人生的一笔财富!

不要害怕挫折，那会使你成为一个胆小、懦弱的人。要勇敢地面多挫折，让它成为你一生的财富，使你成为一个拥有充足的思想、一个真正富裕的人! 分论点：

1、面对挫折，我们要拥有李白那样的自信，无所畏惧，昂首而行，方能赢得成功。

2、面对挫折，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常心去面对。

3、面对挫折，我们要拥有邰丽华一样的坚强意志，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩。

困难、挫折排比句

苦难是成长之路的必经之点，苦难是使人成功的试金之石，苦难是催人上进的鞭策之绳。 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易„„

面对困难，我们应该像暴风雨中的竹子，坚韧不拔；面对困难，我们应该像大洋中的小舟，激流勇进；面对困难，我们应该像迁徙的鸟儿，勇不放弃。

困难就像一座大山，它巍然屹立，只能靠你的不懈努力去克服它，才有机会看到山顶山的无限风光；困难就像一块原本粗犷的玉石，要想它变得熠熠生辉，就有用你的毅力去雕琢它、去磨练它，才有机会看到一块完美无暇的玉石；困难就像一条滔滔大江，要想过到对岸，就要敢于驾驶小舟颠簸在汹涌澎湃的风浪之中，才有机会看到对岸的另一番风景。

当新出的花苞还未绽开笑脸，便被风儿零落地吹散在地，或许你会说，它失败了；当一只幼鹰捕捉兔子空手而归，或许你会说，它失败了。失败是什么？或许你会说，失败是希望的覆灭，是成功的倒退。而我要说，失败是一首高亢的歌，是唱响希望的乐章，失败是有用的„„

2、失败是一味良药，可以治好你的骄傲；失败是一位仙人，可以为你指引明路；失败是一个训练营，可以磨练你的意志与毅力；失败是一缕阳光，可以点燃你智慧的明灯；失败是一堂课，可以让你学会坚强，学会勤奋！

勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿)

19世纪法国著名的科幻小说家儒勒凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋

月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。

逆境奋争，苦中寻乐(高士其苦斗病魔)

高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦!因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

苦难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)

王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。

经历挫折，更能发愤(贝利与记者)

贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢?”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

面对挫折决不气馁(爱迪生不被火灾吓倒)

一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊!”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”

能屈能伸是俊杰(卧薪尝胆的勾践)

越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。

克服磨难的排比句篇三
《排比美段》

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

冰心说道：‚爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。‛

悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！

当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有

播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。

那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有‚将相本无主，男儿当自强‛的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂风里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱———紧紧地———一生无悔。

茫茫宇宙，人类是沧海一粟，渺渺兮余怀。当陈子昂不必唱出‘前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下’的绝句时，当人们没有了前生、后世，没有了时间概念时，是否说明人离自然与土地已日益遥远?我们不禁要思索而担忧：人，将走向何方?

我忽然感到全身被一团烈火燃烧。我知道。那是父爱在燃烧。在这热烈的燃烧中，我的心被熔化，我的情在升腾，我的意志更坚强，我的希望在飞跃。

年轻人，来生要记住，在迷津渡口千万别选错。诚信是人生幸福的源泉，不可丢。仅以此诗作结： 迷津渡口诚信抛， 一生苦恨悔难消。 且将虚伪付江澜， 斩闯红尘任逍遥。

是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生；是你让我懂得人生的真谛；也是你让我克服一个个险境，超越极限！

没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的热情！

是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基督山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗；是你，让我穿越时空，让我体味人间！

在深夜感受‚无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来‛的宏大和‚天街小雨润如酥，草色遥看近却无‛的细致；感受‚马作的声飞快，弓如霹雳弦惊‛的豪迈于‚杨柳岸，晓风残月‛的婉约；感受‚采菊东篱下，悠然见南山‛的闲适与‚停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花‛的浪漫。我想握住你的手

我想握住你的手，感受你笔下‚观古今于须臾，抚四海于一瞬‛的诗篇；我想握住你的手，感受你笔尖‚不著一字，尽得风流‛的气韵；我想握住你的手，感受你紧握着笔时，那个‚穷且益坚，不坠青云之志‛的灵魂！

你的手，是那‚拔剑四顾心茫然‛的手，因此，我能够体会你的壮志未酬。

你将无限的愁、无限的苦化在浓浓的酒中，然后一转身，便是‚举杯邀明月，对影成三人‛即使眼前是被流放的命运，你依然带着你的酒气，飘然洒脱，只是道了一句‚天生我材必有用‛。

或许你的手布满了曲折的纹，或许你的手染着抹不去的酒渍，我仍然想大声地对你说：李白，我想握住你的手！

你的手，是那洗涤于江湖潮起潮落的手，是那沾满了红尘是是非非的手。因此，我能够体会你的沧桑。你用一双慧眼，看尽人世的兴衰，你用一双充满热血的手，抚遍历史的每一个角落。于是，在千百年以后，我们的耳畔响起这‚史家之绝唱，无韵之《离骚》‛！

或许你的手掌还留着抚摸历史的伤痕，或许你的手还挥不去那千年的风尘，然而我想对你说：司马迁，我想握住你的手！

你的手，是那曾经握起手术刀的手，你的手，是那曾经弥漫着酒精气味的手，然而如今，你的手，是‚笔落惊风雨‛的手，是那‚俯首甘为孺子牛‛的手，因此，我能够体会，在那个年代，是民众何等的麻木唤醒了你，并赋予了你充满愤慨的灵魂！

或许是上天为了拯救我们，赐了你这双手，让你剔除所有的腐朽，让你抹去所有的黑暗。

或许你的手还带着刚刚讽刺完他人的‚火药味‛，或许你的手曾经握过手术刀，而如今面对自己的病痛，却在颤抖的双手，然而我想大声地对你说：鲁迅，我想握住你的手！

是这一双双经历了无数沧桑的大手将我们的历史挥写，是这一双双经历了无数苦难的手，将我们的文化承载，更是这一双双充满了热血与激情的双手，把曾经摔倒的我们扶起来！

我想握住你们的手去感受你们为中华民族所做的一切。当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!

克服磨难的排比句篇四
《积累与运用、词语盘点、日积月累关联词复习、修改句子复习等》

积累与运用

1一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可间断。（《三国志》陈寿）

2读书破万卷，下笔如有神：

(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)

3书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性的比喻说法。（刘向）

4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要

读书就迟了，应该珍惜时光。(颜真卿《劝学》

5读书有三到，谓心到、眼到、口到。

读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。(朱熹的《训学斋规》)

6悠悠天宇旷，切切故乡情：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。

7浮云终日行，游子久不至：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。（游

子：李白。拿浮云比游子（比喻手法），是说他们的行踪都是飘浮不定的。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。）

8落叶他乡树，寒灯独夜人：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘

泊他乡的孤独的人啊。

9明月有情应识我，年年相见在他乡：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每

10家在梦中何日到，春生江上几人还：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你

看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？

11江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家

12世上无难事，只怕有心人（谚语）：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的

事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者事竟成”。

13欲要看究竟，处处细留心：仔细观察。欲：想，究竟：结果，原委；留心：注意。

14虚心万事能成，自满十事九空：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，

骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。

自以为是，能够接受别人的意见，自满：满足于自己已有的成绩。

15滴水能把石穿透，万事功到自然成：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力

滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所当然。水滴石穿，绳锯木断。

16宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅

。道理

：锋利；磨砺：摩擦使其锐利，比喻磨练；苦寒：极端寒冷，严寒。和这句话谚语相似的说法还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。

17兄弟敦和睦，朋友笃信诚：

敦：忠厚；笃：忠实。

18孝在于质实，而不在于饰貌：

孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。

19爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：

要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自

20非淡泊无以明志，非宁静无以致远：

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

21《卜算子.咏梅》全诗意思：风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看

悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向

各单元重要词语

第一单元

贪婪：是指贪得无厌，不知满足。 适宜：适合，相宜。

倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。

滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。

品味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。

饱览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。

悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。

第二单元

泊：船靠岸，停船。 间：本课指间隔。 绿：本课用作动词，吹绿。

秋思：秋天的思绪。 欲作：想写。 复恐：又怕。 临发：即将出发。

聒：声音嘈杂。 幽芳：形容香味清淡而芬芳。

颇：很。颇负盛名，就是名气很大。 古玩：可供玩赏的古代器物。

玷污：弄脏。 大抵：大多；大都。 骨气：坚强不屈的气节。

折节：屈服。 无所谓：谈不上，说不上。 隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。

眷恋：怀念，留恋。 指指点点：①指出来使人知道 ，点明；②在旁边挑剔毛病。

姿态：姿势。 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。

粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。

点缀：衬托、装饰，使更好看。

第三单元

寿命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。 玲珑：精巧细致。

乖巧：合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。 驯良：和顺善良。

矫健：强壮有力。蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 企图：图谋，打算。

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。

庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然：高大的样子。 生息：生活；生存。

气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。

第四单元

涟漪：细小的波纹。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。

翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。

乞求：请求（对方）答应。 不容争辩：不允许争论、辩解。

诱惑：吸引。 抉择：挑选，选择。

告诫：警告，劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 挑拨：搬弄是非，引起纠纷。

星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。

大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。 居然：表示出乎意料；竟然。

络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

开辟：开拓发展。 吩咐：口头指派或命令。

爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 分辨：辨别。

体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。 深幽：深而幽静。

斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。

索性：直截了当，干脆。 信赖：信任并依靠。

流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。

第六单元

昔日：指往，从前。 疾步：快步行走。 绝望：毫无希望。

破烂不堪：形容很破烂。 颤抖：物体振动、抖动。

失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。

震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。

腼腆：本课指因害羞而神情不自然。 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。

迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。 一如既往：跟过去一样。

灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 歧途：错误的道路。

源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。

谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

喋喋不休：说话没完没了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。

按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。

艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 忐忑不安：心神不定，心中不安。

毫无疑义：一点不怀疑。

第七单元

众星拱月：拱，环绕。众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。

诗情画意：富有诗画的意境。 天南海北：形容地区各不相同。

金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 漫游：不受拘束，随意游玩。

玲珑剔透：玲珑，精致灵巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲珑剔透，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 奇珍异宝：奇异的珍宝。

瑰宝：珍奇的宝物。 全神贯注：形容注意力高度集中。

横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子。

斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。

居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。

昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 豪迈：气魄大，勇往直前。

惊天动地：是指声音很大，惊动了天地。

气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。

真挚：感情真诚恳切，发自内心。 光复：收复。 叩问：真诚热切地询问。

脊梁：常被比喻为气节、骨气。

第七单元日积月累里的词语解释

同仇敌忾：大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。临危不惧：遇到危难毫不畏惧。

勇往直前：勇敢地一直向前。 豪情壮志：指有远大的情怀和志向。

前仆后继：前边的倒下了，后边 的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。

力挽狂澜：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。

中流砥柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。 奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。

大义凛然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。

不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。

披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。

励精图治：努力振奋精神，想办法把国家治理好。

众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。 舍生取义：为正义事业牺牲生命。 再接再厉：一次又一次加倍努力。

任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。

第八单元

万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

等闲：平平常常的意思。 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪：小浪花。

磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

云崖：高耸入云的山崖。 尽开颜：全都是喜笑颜开。

开国大典：开，创建。典，典礼。创建国家的重大典礼。

排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。

就位：到自己应到的位置上。 踌躇：犹豫不决的样子。

肃立：恭敬、庄严地立着。 瞻仰：恭敬地看。

情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。

操劳：课文中指费尽料理（事务）。 端详：仔细地看。

五年级上学期全册词语盘点与日积月累

第一单元词语盘点

招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实

支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式

倾盆大雨 毫不犹豫 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊

饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟

流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 恋恋不忘 呕心沥血 炒菜 铁锅 饥饿 皱纹 饭碗 伴侣 背诵 编写

第一单元日积月累

一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

第二单元词语盘点

幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助

第二单元日积月累

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

第三单元词语盘点

目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千

第三单元日积月累

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜添凉几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

第四单元词语盘点

附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧

旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 抉择 环抱 和蔼 梦想 素净

巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧

源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色

第四单元日积月累

世上无难事，只怕有心人。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。

欲要看究竟，处处细留心。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

虚心万事能成，自满十事九空。

第六单元词语盘点

地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚荡 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无

第六单元日积月累

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于实质，不在于饰貌。（桓宽）

克服磨难的排比句篇五
《易出彩的典范议论文》

易出彩的典范议论文

一、典范议论文的写作要求

典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。 典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。 论点应该鲜明、准确、概括。论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。

论据，是用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性，表述要精练、简要。

论证要合乎逻辑，严密有力。

二、易学的议论文结构

议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。下面主要介绍两种常见结构形式。

1、并列式结构。

在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。“总一分一总”

如2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。

2、递进式结构

在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。

【请 揣 摩 精 彩 范 文】

我的财富

我没有万贯家产，但我从不怨天尤人。因为我有许多无价的财富，我从来都是富有的。

体验自然是我的财富。在我看来，风是一幅透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。当我趁着东风放飞纸飞机时，当我在雨中有思想时，我也会感到我与它们正慢慢地融为一体。我们彼此用心灵来阅读对方，用心灵来倾听对方，也用心灵来歌唱对方。我的财富是如此的美妙，珍贵，难道你不认为我的确富有吗？

亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是蔽护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。等我长大我又得到了一笔新的财富——友谊。我珍视它，我用忠诚去播种它，用热情去浇灌它，用谅解去护理它。我付出了多少，它就回报多少；它化为成功的鲜花来祝贺我，它化为风雪中的炭火来温暖我，它化为佳节时的贺卡来问侯我。有这样的财富，我还能说自己不富有吗？

成长岁月也是我的财富。我在人生海洋中已航行了二十年，虽然有时侯狂风会吹断我的桅杆，巨浪会倾覆我的小船，但是我从不降下自信的风帆，因为我坚信：风雨过后会有更明媚的阳光。一次风雨就是一次磨炼，经历一次便成熟一次；一次惊涛也就是一次纪念，记录下我成长的航线。我知道，明天或许会有更大的暴风雨，但我会带着我的财富去笑迎明天的考验。

我感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难。我感谢生活，永远、永远„„

我的财富

我没有万贯家产，但我从不怨天尤人。因为我有许多无价的财富，我从来都是富有的。

体验自然是我的财富。„„我的财富是如此的美妙，珍贵，难道你不认为我的确富有吗？

亲情友情是我的财富。„„有这样的财富，我还能说自己不富有吗？ 成长岁月也是我的财富。„„但我会带着我的财富去笑迎明天的考验 。

我感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难。我感谢生活，永远、永远„„

稳中求胜 江苏一考生

蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王;梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云,英雄如雨，却以宋江为首。这是为什么呢？

因为刘备做事敦厚,宋公明为人沉稳。他们在群雄中脱颖而出，施展风采，各得其所。由此可见：为人沉稳，才能稳中求胜。那么沉稳从何而来呢？ 沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。”没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。最后因“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗大山一样的沉稳之心，在漫漫的人生旅途中也变化出不同的色彩来。

【亮点透视】

这是一篇“规范”的议论文。文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。令人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平面上展开，而是“层层深入”。再者，文中所用例证，均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、

刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难能可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的“名句”“信手拈来”，且运用得十分熨帖。文章语言简洁明快、干净利落。

三、出彩的论证方法

考生写议论文最严重、最普遍的问题是缺乏“论证”意识，往往是结构疏漏松垮、论证缺乏力度。高考中的议论文中档卷，大都属于“观点＋例子材料＋联系现实”类型。议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。为此就要运用恰当的论证方法。 下面列出几种容易模仿容易出彩的论证方法，共同学们揣摩习用。

1. 描述性举例分析论证

爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，„„

听一听潘多的故事，或许你会增长几分自信。

刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而峭峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个人了。作为唯一的女队员，她并不认为比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点一点———潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到不尽的骄傲和自豪。

自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了历史上的那次壮举。

2.正反对比举例分析论证

马谡也是历史上出名的悲情人物。马谡自幼饱读兵法，自认为行军打仗不过尔尔。于是他带兵去守街亭，依样画葫芦，坚持在山上下寨，部将王平谏曰：“若魏兵四面围定，断汝水源，汝之奈何？不若依山下寨。”马谡哪里肯听，“丞相平时用兵尚且问我，汝等休言”。马谡不接受不同意见，以致兵败街亭，斩首示众。而汉高祖刘邦，每次征战都要召开军事会议，听取大将张良、韩信等人不同

的意见，以拟订最佳方案。这也是刘邦能够战胜不可一世的项羽的一条重要方法。 由此可见，包容就要能够接受不同意见，以便不断完善和鞭策自己。

3. 假设对举分析论证

沉稳从磨难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。”没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。最后因“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

4.引用排比举例分析论证

是啊，怎么才能天下安定？

“有容乃大，无欲则刚”，这是禁烟斗士林则徐的修身铭文吧？“我自横刀向天笑”，这是维新勇士谭嗣同的慷慨高歌吧？“遍地腥云，满街狼犬”，这是反清义士林觉民的悲愤绝笔吧？“天下为公”，这是革命志士孙逸仙的毕生追求吧？怎么办？先觉们为之前赴后继，但悲壮的事实宣告了这种种求安之法的失败。

5．排比举例分析论证

包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举；蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话！李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而 宋朝 君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮！包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有巨大的能动作用。

四、结构模式推荐

结构模式之一

•1、排比句+中心论点

•2、分论点一 + 描述性举例分析论证

•3、分论点二 + 假设对举分析论证

•4、分论点三 + 排比举例分析论证

•5、排比句回扣三个分论点 + 照应开头

结构模式之二

•1、排比句+中心论点

•2、分论点一 +引用排比举例分析论证

•3、分论点二 +描述性举例分析论证

•4、分论点三 +正反对比举例分析论证

•5、排比句回扣三个分论点 + 照应开头

【范文赏读】

包 容

你说太阳被阴云遮住并任其阻拦自己的光热是一种懦弱，不，我说那是一种包容，是博大的包容，是只有太阳才能具备的包容„„

小的时候，包容是接受幼儿园老师发给的最后一个又酸又小的苹果，是坐在最后一个位子甘愿拿到一张撕破了的试卷。承受物质上的短小与破损，也许是顺其自然，这次受屈下次可能得福；也许是本能的反应，也无所谓，命里有时终会有。

长大了一些，包容是代自己心仪的女生受过，是忍受老师莫须有的“罪名”与错误的批评，是容忍事理的阴差阳错。因为男孩子就应该血气方刚，胸怀大志，青年人就应该大行不顾细谨，大礼不辞小让，就应该兼济天下。这似乎是生命中必须经历的风雨与坎坷，是成长所必须付出的代价。

人到中年，包容是不计命运的错判，是对伤害自己的人和敌人说一声“谢谢”，是忘记别人对自己情感犯下的罪行，扪心自问。也许朋友反目是一种无奈之举，是生计所迫；心爱的人的背叛也是被迫，应该让他找寻自己的天堂；下级和同级的造谣中伤可能是一时冲动，并非有意而为„„不该那么苛刻地要求别人，也许自己也正伤害着别人而没有觉察，也许自己也在期待着别人的包容与谅解。天空本就蔚蓝，阴云终要散去，海纳百川才是水的本性，死潭里只有记恨、仇视、自私与利欲熏心„„

老了以后，包容是“不在乎”儿女在外面闯荡而忘却了自己；是理解周围的种种纷争，心绪平衡；是容纳一切兵荒马乱、一切流言蜚语与一切是是非非。这不是看破红尘自甘堕落，而是一种气度，一种气质，一种气节。曾经沧海，曾经

辉煌，财富也好，名誉也好，误解也罢，毁谤也罢，都有心胸承载。尽管世事沉重，但有岁月的磨砺，什么都是容得下的。

其实天很蓝，阴云终要散；其实海不远，此岸连彼岸；其实草很绿，万物皆自然。其实，你不必担心太阳的光亮被遮住，你也不必担心人间有太多不平，包容那些阴郁，心中便有阳光，我们终将收获全部的美丽„„

【亮点透视】

尽尝人生百味，需要包容的气度与勇气。用一生不时为包容注入新的内涵，你会发现，“心”也在包容中成长。本文具有独特的视角——主体部分选取了人生中最有代表意义的三个时期：少年、中年、老年，抒写出不同时期的包容之心，逐层深入，一气呵成。初见此文，不禁为少年学子的成熟老道拍手叫绝，真是一篇考场佳作。

克服磨难的排比句篇六
《句子仿写》

最佳答案

1、没有泥石的凝聚,就没有高山的巍峨.

2、没有胡杨的凝聚,就没有戈壁的茫茫人烟.

1、不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的；不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下；

2、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的；不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸

1、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯.

2、路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着.

3、夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？你自有你的璀璨

1、 理想的阶梯,属于迎难而上的人.

2、 光明的灯塔，属于不懈探索的人

1、仰望,就是漫漫黑夜中的灵魂追求,它使人重返失落的精神家园.

2、仰望,就是沙漠中的一片绿洲,它使人看到生的希望.

1、在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;

2、在人生的旅途中,牵挂是栖息的港湾，迎接远归的游子.

人们从<论语>中学得智慧的思考,从<史记>学得严肃的历史精神,从<正气歌>学得做人的原则,我从《离骚》学得热忱的赤子忠心.

1、生命,总是在挫折和磨难中茁壮.

2、思想,总是在黑暗和冰冷中闪光-.

3、意志,总是在无情与嘲讽中永生.

1、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树.

2、一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花、

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ；___________。

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘)；母亲永远是你的灿烂阳光。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

美

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美事偎依在山冈上的惦几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面的一抹斜阳。

老师说:"书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美."

旅游者说:"鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美."

慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。”

微笑

微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。

理想

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦恭(谦虚、谦逊)；你莽撞时，它呼唤你谨慎(小心)；你跌倒时，它呼唤你站起(站立)。 希望

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

母亲

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘)；母亲永远是你的灿烂阳光。

书

书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂.当简.爱说："我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊; 当居里夫人说：“弱者坐待时机；强者制造时机”我懂得了要用一份执着撑起蓝天

无名英雄

你不是金秋的硕果,而是果树下的一放泥土.

你不是广博的大海，而是汇成大海的溪流。

事物+否定+想象

教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。

收获

如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。

如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。

如果你种下的是苹果，秋天你将收获一簇圆满。

承诺

说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，有时只是淡淡的一份祝福，有时只是默默的一次握手，但做出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，因为淡淡的一份祝福，那是用爱祈祷出的浓浓真情，默默的一次握手，那是用人格定下的切切保证。 热爱及兴趣

热爱是什么?热爱是风,热爱是雨.因为热爱,我们甘于淡薄宁静的日子,也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还.

兴趣是什么？兴趣是冰，兴趣是玉，因为兴趣，我们追求完美，也因为热爱，我们才洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

给我——让我

给我一次困难,让我懂得克服;给我一次打击,让我经受磨练;给我一次失败,让我懂得不屈;给我一次耻辱,让我学会振作.给我一次挫败，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省；我感谢每一次带我走向成功的经历。

如果——那么

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它 ，那么小草也会使你快乐，在你在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿

如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。

父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。

人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。

体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心一颗。

见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。

希望就是一盏引路的明灯。希望就是一艘乘风破浪的大帆船。

诚信是人生路上的一张通行证。

声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。

绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。

9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。 年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！

未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！

11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一本大书。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，是迷人的一页。

。

13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。

例：竹：每攀登一步，都作一次小结。

火山：过分的热情，反成了一种灾难。

谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。

玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。

14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

(1) 如果我是清风，我将驱赶所有的炎热 。

如果我是春雨，我将滋润天地万物。

15．仿写句子：

例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动……

仿写：如果生命是船，尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛。

16、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。

仿句：我不是春天百花园中的花朵，而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意。

17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

18．仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：

智慧是一把利刃，可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃，却只能刺伤自己。

19．仿写 例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。

激情是跳荡的火焰，热力四射，暖人心房。但若不理智引导（小心看护），火焰就会给你带来灾难（熄灭）。

20．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。

21．仿照例句，另写一个句子。

例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有细流的聚积， 就没有大海的浩翰 。

22．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次真诚的劝戒，一次无私的援助 ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

23．依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。

例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的快乐。 朋友是离别日子里的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的思绪。

24．仿写下面划线的句子。

芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。

秋高气爽，万山红遍，秋日给人的是迸发的深沉之思。

25.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿写：结识古仁人，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志（忠心）。

26.仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝 ，那快乐就是丝丝缕缕的春风；如果你是农民（园丁），那快乐就是一片平平整整的土地（一丝鲜鲜艳艳的花朵）。

27．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香；

假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。

28．中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。

例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，你们品质是那样的崇高而伟大。

29.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。

克服磨难的排比句篇七
《五年级语文课文判断、句子练习和课内阅读题》

五年级语文课文判断、句子练习和课内阅读题

姓名： 学号：

一、判断题。（对的在括号打“√”，错的打“×”。）

1、“倾盘大雨、毫不犹豫”中没有一个错别字。 （ ）

2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。不是一个比喻句。 （ ）

3、“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是绿色的意思。 （ ）

4、“明月何时照我还”中“还”的意思是回家的意思。 （ ）

5、《梅花魂》这篇课文表达了作者的外祖父热爱祖国的思想感情。（ ）

6、鲸不属于鱼类，而是哺乳动物。 （ ）

7、须鲸的水柱倾斜的，又粗又矮。 （ ）

8、鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。这句运用了打比方的说

明方法。 （ ）

9、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

这个句子只运用了列数字的说明方法。 （ ）

10、“变色玻璃”能调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。这是一个比

喻句。 （ ）

11、《地震中的父与子》中的阿曼达是一个勇敢、舍己为人的小学生。（ ）

12、圆明园在北京东北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 （ ）

13、圆明园由圆明园、万春圆和长春圆组成，所以也叫圆明三圆。 （ ）

14、1861年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。 （ ）

15、圆明园是当时世界上最大的艺术馆和博物馆。 （ ）

16、1940年秋，日寇集中兵力向我晋察冀根据地大举进犯。 （ ）

17、《狼牙山五壮士》中两次讲到完成掩护任务，第1次是作为重点写。（ ）

18、副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。这句话是比喻

句。（ ）

19、“众志成城、舍身取义、再接再厉”中只有一个错别字。 （ ）

20、“同仇敌忾、众志成城、勇往直前”中三个词语都是表示团结的成语。（ ）

21、“大渡桥横铁索寒”中的“寒”是表示红军过桥后心头还有寒意。 （ ）

22、“金沙水拍云崖暖”中的“暖”是表示暖和的意思。 （ ）

23、《长征》表达了红军不怕困难、大无畏的英雄气概。 （ ）

24、《长征》是毛泽东于1936年10月到达陕北时所写。 （ ）

25、中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。 （ ）

26、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。句中“红流”的

意思是指两支游行队伍。 （ ）

27、《开国大典》是按开国大典进行的顺序写的。 （ ）

28、《开国大典》一文表达了全国人民对毛泽东主席的爱戴之情。 （ ）

29、写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。（ ）

30、写读后感，“感”是重点，要着重写出自己的感受，应过多地重复作品的内容。（ ）

31、“噪音玻璃”也叫“自动玻璃”。 （ ）

32、博物馆用“变色玻璃”最合适了。 （ ）

33、《狼牙山五壮士》是按时间先后的顺序写的。 （ ）

34、甲骨文是由清朝光绪年间的王懿荣发现的。 （ ）

二、课内阅读

（一）其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，

最小的也有两千多公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约有十七米长，一条舌头就有

十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到的上腭，四个人围

着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1、这段话选自

2、这段话主要写了

3、这段话主要用了

（二）花生的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高

地挂在枝头上 使人一见就生爱（慕 幕）之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟

了，也不能立刻分（辨 辩）出它有没有果实，必须挖起来才知道。

1、这段话选自2、给文中空白处加上标点。

3、这段话主要写了花生的特点，这一特点作者

是通过 的方法写出来的。

4、把括号里不正确的字划去。

（三）它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股

风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言都有一

个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、这段话主要写了

我对这句话的理解是

3、文中省略号的作用4、根据这段话提出一个有价值的问题并回答。

（四）五位壮士（ ）在狼牙山的顶峰，（ ）着群众和部队主力转移的

方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（ ）地说 同志们 我们的任务胜利完成了 说罢 ，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了 ，然后走

到悬崖边上 ，像每次发起冲锋一样 ，第一个（ ）跳下深谷 。战士们也（ ），

相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民（ ）的声音 这声音惊天动地 气壮山河

1、这段话选自2、给文中空白的地方加上标点符号。

3、在小括号里按原文填空。

4、联系上下文理解词语。

壮烈豪迈： 2、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这里生活的小船是指

惊天动地：

5、这声音是指什么声音？

（五）圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时

代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代名人书画和各种其珍异宝 （ ），它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1、这段话选自

2、用“”画出这段的过渡句。

3、在（ ）里添上关联词语。

4、在文中空白出加上标点符号。

5、这段主要讲

（六）“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江

南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

1、这段话选自2、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是 “长城内外”“大江南北”指的是

3、“使全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因是

4、这句话表达了人民的心情。

（七）“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发

弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。我在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切的寻找，却找不到那本书。到头来，在找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

1、这段话选自

2、这段话作者主要是抓住人物和来进行描写。这是一段

3、用“ ”画出表示动作的词语。

4、这段话写出作者对读书的。

（八）“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，

愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格 最有灵魂 最有骨气的 几千年来 我们中华民族出了许多有气节的人物 他们不管历经多少磨难 不管遇到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 他们就像梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境界里，总要有梅花的秉性才好！”

1、这段话选自

2、联系上下文理解词语。

欺凌：

秉性：

3、这段话用了的写作方法，借 喻

4、在文中空白处加上标点符号。

（九）另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连的粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、这段话选自2、用“”画出这种玻璃的特点。

3、这段话主要讲

4、联系上下文理解词语。

安然无恙：

藕断丝连：

（十）他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸是你吗？”

1、这段话选自2、这段话抓住人物（父亲）来写，请用“﹏”画出来。

3、作者为什么要这样写？

4、作者为什么写他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，却不直接写他挖了36小时？

（十一）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1、这段话选自

2、画“”的句子中，作者把比作 和

3、请仿照画“”的句子把自己读书的感受写下来。

一本你喜爱的书就是 ，也是 。

三、修改病句 （在原句上修改）

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、这些是唐朝出土的文物。

3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

4、我估计他这道题一定做错了。

5、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

6、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

7、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

8、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

9、《草原》的作者是老舍写的。

10、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

11、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

12、我们要增强克服困难的信心和方法。

13、报晓的公鸡是起床的信号。

14、我们要认真改正自己的缺点和错误。

15、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

16、少先队员要热爱祖国和公共材物。

17、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

18．听了报告，受到了教育。

19．稻谷熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

20．我忍不住不禁笑了出来。

21．我经常看到小明有时在早锻炼。

22．少先队员要发挥革命传统。

23．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

24、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

25、听到这个消息，我小声地议论起来。

26、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

27、我今天上午看了一天的书。

28、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

29、现在市场上商品的数量大大提高了。

30、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

31．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

32、增加质量是语文教学改革的当务之急。

33．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。

34、看了这次展览，使我有很多感想。

二、把句子改成被字句和把字句

1、他叫醒了睡得正香的张蕾。

2、 越国出奇兵灭掉了吴国。

3、 刺猬用它那锋利的牙齿咬断了瓜柄。

4、 一群杂草团团围住小稻秧。

三、改拟人句和比喻句

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

（改成比喻句）

1.月亮挂在天空。

2、她跑得非常快。

克服磨难的排比句篇八
《2014高考语文专题复习课件：典范议论文写作指导》

克服磨难的排比句篇九
《初二语文第二学期月考试卷(含答案)》

滨海县第一初级中学八（下）语文阶段学情调查

1。阅读下面的话，根据句中拼音写出汉字，并给加点字注音。（6分）

就像苦难中孕育出的婴儿，经过漫长的冬天的等待，春天终于来了！枯瘠的柳树重又．

在风中婆娑。树下，河水轻漾着liányī，就像心底流淌的笑语。红日不再yōng懒，源源不．．

断地从每一缕气息里传递着温暖和欢欣······

（1）yōng懒 liányī （2）枯瘠 婆娑 2.下列句中加点的成语使用正确的一项是 （ ）（4分）

A．某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。 ．．．．

B、对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。 ．．．．

C、发令枪响后，小明首当其冲，跑在最前面。” ．．．．

D、从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。 ．．．．

3.下列句子中，没有语病、语意明确的一句是 （ ）（4分）

A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时

尚。

B．“三坊七巷”自晋、唐代形成，于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。

C．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。

D.谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上是一个奇

迹。

4. 从下面一则材料中归纳论点，不正确的是（ ）（ 4分）

音乐大师贝多芬32岁时耳突然聋了。当时，他心情痛苦，绝望至极，甚至一度产生过自杀

的念头，还写过遗书。但他并没有自杀，反而以更大的勇气和毅力克服了困难，完成了《英

雄交响曲》、《田园交响曲》等伟大创作。他的最后一部杰作《第九交响曲》是在他的听觉完

全丧失以后完成的。

A. 逆境能使人发奋图强。 B. 战胜自己，就是强者

C. 人要经得起困难的考验 D. 最杰出的作品往往是在生命的最后时刻完成的。

5.阅读下列的语句，在横线处再写一个句子，使之和前两句组成排比句。（2分）

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，

我读出了集体的力量；__________________，_____________________ 。

6. “鸟专题”。（7分）

（1）根据王湾的《次北固山下》和杜甫的《孤雁》，总结出大雁在中国古代诗歌中的象征

含义。（4分）

象征含义：

（2）随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们

不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？（3分）

答：

7. 名著阅读。（6分）

（1）长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象最深刻的一个人物是（姓

名）________________。他（她）________________的故事家喻户晓。

（2）《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的人物外号为 。

8.填空。（8分）

（1）为者常成，

（2）不畏浮云遮望眼，

（3）春蚕到死丝方尽，

（4）淮南秋雨夜，

（5）

（6）白居易的《池鹤》一诗以群鸡反衬丹顶鹤孤高的品格、超凡的风姿的句子是：

，。

（7）伟大的文学家高尔基在他的作品《海燕》中以一句“”

抒发了对大革命风暴早日来临的渴望。

二、阅读与理解。（47分）

（一）（7分）

从军行

陈羽

海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

9．在诗的前两句中，(4分)

10．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?(3分)

（二）（16分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶

人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）

【乙】七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮

泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。

褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相

继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，

力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极

进。”（《宋史·岳飞传》）

注释：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱

去，卸下。④秣：喂食。

11.解释下面加点的词语。（4分）

（1）其真不知马也 （2）执策而临之 ．．

（3）比行百里始奋迅 （4）此其受大而不苟取 ．．

12.用现代汉语翻译下面各句。（5分）

（1）执策而临之，曰：“天下无马！”（2分）

（2此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。（3分）

13.两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“才能展现“千里之能”；被岳飞称为

“致远之材”的良马具有“的特点。（用文中的语句填空）（3分）

14.韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，他们都希

望 （4分）

（三）（11分）

纪念白求恩（节选）

毛泽东

①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共

产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。②去年春上到延安，后来到五台山工作，

不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，

这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习

这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地人民的解放斗争，殖民地

半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求

恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘

爱国主义的国际主义。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民．．

的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子．．

推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得

了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关

心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的

人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲

身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，

一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

15.简括选文第一段开头两句话的内容，并说说它在文中的作用。（3分）

16.文中划线句运用了什么论证方法？这段话是为了证明什么？（3分）

17.删掉加点词“极端”好不好？为什么？（3分）

18. “这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。”根据上下文理解，“这种人”指哪种人？（2分）

（四）（13分）

好一朵木槿花

宗璞

又是一年秋来，洁白的玉簪花夹着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点也不在乎秋的肃杀。以前我有"美人蕉不美"的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了 。

木槿以前给我的印象是平庸。"文革"中许多花木惨遭摧残，它却是全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说 原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不

知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我坐立不安时，只好到草园中踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过

去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好象颜料没有调好；白色的花，有老

伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼 应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一

阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有

用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始 。尽管等的时间会很长。

没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！

我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！土埋大半截了，还开花！

我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有

皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切

苦难的勇气。

紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地

俯看着我。

今年果然又有一个开始。小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。

那株木槿高了许多，枝繁叶茂，只是重阳已届，仍不见花。

我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。

即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲

壮？

19. 作者对木槿花的感情有一个不断变化的过程。请填写反映作者感情变化的词语。（3分）

平庸——（ ）——（ ）——（ ）

20. 作者说木槿的两度花发“不同凡响”的原因是什么？（4分）

21. 第七段中说木槿“丝毫不知道自己显得很奇特”，第10段又重复说“更不觉得自己的奇特”作者这样重复的目的是什么？ （3分）

22.我的心也震颤起来，我的心为何震颤？（3分）

三、写作（60分）。

23、生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜；有时阳光灿烂，有时又免不了

飘来几片阴云······请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。文

章不少于600字，文中要避免出现真实的班级、姓名。

克服磨难的排比句篇十
《程国栋最新中考作文》

浙江 绍兴

题目：微笑着 去唱生活的歌谣

要求：

1、文体不限，字数不少于600个（如诗歌，则不能少于16行）

2、文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

写作指导：

题目《微笑着 去唱生活的歌谣》实际上就是文章的主题，“微笑”是一种积极的、乐观的生活态度，由此可以确定文章的主题：一个人不管生活中遇到怎样的困难、磨难，都应该坦然面对，积极进取，乐观向上，这样，才能战胜困难，走出困境，走向成功，才会感到生活的美好。尽管是“文体不限”，但这样一个题目，写成议论文比较容易，开头提出自己的观点后，然后通过正反两方面的例子、道理进行论证，这样写成的文章思路清晰，论证全面，很有说服力；最关键的是学生占有的这方面的材料很多，有话可说。当然，这个题目很有诗意，写成记叙文也不错；写记叙文，一定要选择典型的材料，要突出主人公的“困难”以及面对“困难”时的态度，要写得形象、生动、感人，要综合运用记叙、议论、抒情等各种表达方式。

微笑着 去唱生活的歌谣

孟祥营

世界上每时每刻都在上演着各种不幸，我们的周围也充满了不快与烦恼。面对这些，我觉得每个人都应该学会微笑着去面对生活，而不是被暂时的困难和挫折打倒。

伟大的音乐家贝多芬，在他创作的旺盛时期，耳朵却听不到什么了，耳朵对音乐创作起着巨大的作用，失聪对一位音乐家意味着失败，他走到了人生的最低谷。如果贝多芬就

此罢手，不再进行音乐创作了，相信也不会有人指责他。然而贝多芬没有向命运低头，没有自暴自弃，没有怨天尤人，而是坚强乐观的去面对挫折与不幸，就像他所说的“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”。在艰苦的环境中，在艰难的生活中，他坚持创作，终于战胜了困难，创作出了《英雄交响曲》等一大批优秀作品。他的作品流传万世，他的精神万世敬仰。物理学家霍金先生虽全身瘫痪，不能说话，但他身残志坚，乐观面对，他仍旧在探究思考着最先进的科学。经过多年艰苦的努力，他发表了《时间简史》这部伟大的科学巨著，这是一部对宇宙黑洞研究最具权威的巨著，是一部对无数后代科学家产生深远影响的巨著。霍金，凭借着他的乐观坚强、积极向上的精神感动了无数人，激励了无数人。

残疾人尚能如此，更何况我们这些正常人呢？所以，不要因为生活中的小小挫折而哀声叹气，不要因为时运不济而怨天尤人，抱怨命运、老天爷对你不公；更不能因为失败而轻言放弃。既然命运对你不公，世道不能平等的对待你，那么你应该强迫自己不断适应它们，强迫它们对你公平，凭借自身的能力与本事让命运、让世道向你低头。

微笑着去唱响生活的歌谣吧，那样你就会成功而且快乐！

点评：文章开门见山，摆明观点“每个人都应该学会微笑着去面对生活，而不是被暂时的困难和挫折打倒”，接着通过贝多芬和霍金两个例子，从正反两方面展开论证，选材典型，论述合理，很有说服力。然后，又通过“残疾人尚能如此，更何况我们这些正常人呢”一句，过渡到生活实际，文章显得更有针对性。最后，照应开头，强化观点。该文观点鲜明，结构完整，语言流畅，是一篇典范的议论文。

微笑着 去唱生活的歌谣

高一·四班 王兰兰

很久以前，同学曾送我一句话：“生活就像一面镜子，你对它哭，它便对你哭，你对它笑，它也会对你笑。”当时，我的心情正因家里的事差到极点，看到这句话，心里便豁然开朗，仿佛一切都明亮了许多。是的，困难像弹簧，你弱它就强。哪怕生活再艰难，困难再强大，只要你乐观，只要你微笑，一切都会变好的。

你相信吗？不相信的话，看看这些人——

从小热爱音乐，却早年失聪，但他却凭借乐观的精神和顽强的意志，艰难创作出《英雄交响曲》等世界著名音乐作品，他就是贝多芬。从小就树立了当科学家的梦想，但他奋斗的过程却无比艰难；在发明电灯的过程中，他先后试验了1600多种灯丝材料，都未成功，一次次的试验失败，并没有使他气馁，通过反复试验，他终于发明了世界上第一盏电灯；他的乐观是他坚持下来的动力，他就是发明大王爱迪生。还有生活艰辛，命运多舛，但却以“采菊东篱下，悠然见南山”的乐观赢得了后世的尊重的陶渊明。还有数次被召，数次被贬而一个名不副实的虚职却成就了他的“一蓑烟雨任平生”的潇洒的苏轼。

今天，在我们的周围也不乏这样的人——

曾在中国体操队享有“跳马冠军”的美誉、并获得过多项荣誉的桑兰，意外的在一次体操练习中失手，于几秒间由矫健身手变成了瘫痪，然而坚强的她没有选择沮丧，而是坦然地接受了命运的挑战，始终坚持以自己的方式实现着自己的奥运梦想。她凭借自己顽强、乐观、坚强、勇敢的心态，用她自己的行动和事迹感染着整个世界！她是最富奥运精神的女性榜样！邰丽华，一个两耳失聪的女孩，一个生活在无声世界的女孩，却凭借着乐观的精神，坚强的意志，演绎了世界上最感人的舞蹈！

他们不论古今中外，不论男女老少，都曾经历过生活的艰苦，遭遇到命运的不平，可他们都有一样的精神：忘掉一切不好，微笑去面对，终于用乐观为自己树立了一面又一面胜利的旗帜。所以，再苦再难，请记得用笑去唱生活的歌谣。

点评：文章通过一句俗语，先分析自己的困惑，继而引入自己的观点，形象生动。接着，小作者通过大量的例子来证明自己的观点。这些例子，古今中外，都有涉及，更主要的是，小作者都能围绕“哪怕生活再艰难，困难再强大，只要你乐观，只要你微笑，一切都会变好的”这个中心观点来分析，“事实胜于雄辩”，这篇文章很好的说明了这一点。

高一·四班 曹姗姗

记得有首歌是这样唱的“生活像七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几颗苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华”，的确是这样，生活的道路不会那么平坦，我们总会遇到这样那样的问题。不管遇到什么样的困难，我们心中应该充满欢乐。不要以为困难是不可逾越的，克服困难的过程是痛苦的，但成功的光芒却永远闪耀在前方。

每个人都想成功，这是勿庸置疑的，成功是与很多人竞争以后换来的，物竞天择，适者生存，几乎每个人都会说这句话，但是又有几个人能深知其中的道理呢？尼采说“受伤的人，没有悲观的权利。”可能很多人会觉得莫名其妙，但仔细一想，你是在与别人竞争，你受伤了，就表明你会走的更艰难，会比那些没有受伤的对手走的慢，如果你想赶上，就必须用比竞争对手更乐观的心态去对待面对的困难，这样，你才会成功。

汶川地震让无数人失去了一切，没有了家，没有了爸爸妈妈，没有了那可爱的兄弟姐妹，那是多么让人痛苦的事情，当听到噩耗时，多么希望自己耳朵聋了，什么也听不见，那么就不会那么心痛了，失去亲人的痛苦是无法用语言代替的。就像一棵大树从水源处移到沙漠，只能靠自己找那维持生命的水。可是，失去了那么多，汶川地震后看到的不是一个个流泪的面孔，而是一个个满带笑容的面孔，因为他们知道明天的太阳是依旧新的，未来依旧是美好的。所以，拥有最美好的一切的我们，微笑着去面对生活吧。

生活就是一首诗，你用心去读，才会读出好的韵律；生活就是一幅画，你用手去描绘，才会有美丽的画彩；生活就是一段歌谣，只有微笑着去唱，才会发现其中的美好。 点评：文章的开头和结尾很有特色，开头先引用歌词，引出自己的观点，歌词非常适合这个论题，而且增强了文章的生动性，能够吸引读者继续将文章读下去；结尾紧扣开头，围绕中心，安排了一组排比句，三个句子，语言优美，句式匀称，很有气势的深化了文章的中心观点。整篇文章观点鲜明，思路清晰，语言优美流畅，结构浑然一体，是一篇典范的考场作文。

吕同昕

生活中充满着音符，热爱生活人的会谱写出一首首美丽的歌，动人的旋律，会带给人无尽的享受，会带给人长久的思索。

古今中外，有多少伟人在面对艰难险阻的生活时，一笑而过，他们只相信“山穷水复后的柳暗花明”，他们始终都在努力着，奋斗着。大家都知道身残志坚的张海迪吧！她5岁时患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她凭借乐观的精神、顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后出版了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。她为自己的生活谱写了一首壮美的歌！

还有外国的一位名人——伽利略，早先，他和许多人住在一个七八平方米的小房子里，条件非常差，但他却整天都乐呵呵的，别人问他，他说：“虽然拥挤，但可以有这么朋友啊！”后来，他和家人住在楼的最底层，每天光线都不好，垃圾堆在门前不远处，而且上面还经常往下泼脏水，但他仍旧很开心，他说：“最下面可以种一畦畦的菜，很有趣。”再后来，有老人行动不便，他便把下层让给了老人，自己上了最高层，每天都要爬很长的楼梯，而他，笑容仍堆满了脸，他认为：这样可以锻炼身体！这一次次的迁居，不变的是他对生活永远向上的态度，他为自己的生活谱写了一首动人的歌。

旋律，伴随着故事响起；倾听，这优美的旋律。

微笑着，去唱生活的歌谣„„

点评：中学生写议论文，最大的问题是观点和材料脱节，材料不能证明观点。这篇文章很好的解决了这个问题。文章虽只选了两个例子，但是这两个例子都能充分的论证中心观点。张海迪的例子，作者重点强调了她的“身残”，“5岁时患脊髓病，胸以下全部瘫痪”；然后再写她的“乐观”，每个句子都在围绕主题分析，每个句子都能很好证明观点。伽利略的例子也一样，反复突出他生活的艰难，突出他的乐观，这就很好的证明了观点。