“魔鬼”的课堂

　　以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的“魔鬼”的课堂,希望能帮助到大家!

　　“魔鬼”的课堂

　　上了马老师的五节作文课，我感觉一方面有压力，另一方面有吸引力。有吸引力是因为马老师讲课非常有趣、生动她会给我们扩展很多既有趣又有知识性的内容。有压力是因为马老师上课时对每一个人要求很严格，上课要抄笔记，一周完成一篇作文、一篇日记和一篇《黑马阅读》。

　　每节课上课时，老师都在精神饱满地讲课。今天，老师提出第一个问题时，同学们东张西望地，没有同学举手，终于有名勇敢的同学回答问题，结果他答对了，老师给了他一张奖卡，课堂气氛立即活跃了起来。老师又提出了一个问题“老师来了!”让同学们回答，一个胖胖的男同学回答道“老师来了。”马老师说他回答得平淡无奇，没有感情。于是他又补充道“哎哟我去，老师来了!”顿时哄堂大笑，课堂上的气氛一下了被调动了起来。当老师再提出问题的时候，同学们争先恐后，踊跃抢答。在老师绘声绘色的讲解中，和同学们的互动下，同学们各个听得目不转睛、全神贯注。

　　马老师讲课非常快，内容广泛，趣味性强，要求我们每一分钟都要精神集中，不得有半点马虎，随时做好笔记，这使我感觉到压力山大。

　　马老师的课堂，既有魔力性又有“魔鬼”式的训练，使我不得不做好课前预习，上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业，“魔鬼”式的课堂让我欢喜让我忧啊!

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