富有诗意的局长

富有诗意的局长篇一
《一个财政监督局长的诗意人生——湖北省荆门市财政监督局局长马其祥侧记》

富有诗意的局长篇二
《平2011教科研信息》

平度市2010年初中教师教学6、3月22日，青岛市2011年能手评选工作圆满结束。全市共有“软控杯”中等职业学校现代农业900多名教师报名参加比赛，经过技术技能大赛在平度市职教中心资格审查、专业理论考试、模拟讲（崔召分校）举行。来自青岛市各课、讲课以及材料积分等环节,最职业学校的24名参赛选手参加了终确定各学科教学能手216名。 本次角逐。其中，12名选手参加

在山东省第二届初中学生创了动物外科手术项目的比赛，12新实验展评活动中， 1月23日-25名选手参加了种子质量检测项目日，“山东省第二届初中学生创新的比赛。 实验展评大会”在济南举行，我市7、3月26日，平度市教体局召小学的李先珍两位老师分别出

示了六年级的对话课和四年级的Let’s learn 和 l et’s say 的教材整合课。

11、4月10日，北京师范大学肖川教授学术报告会在平度市实验中学举行。肖川是北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，博士生导师，北京师范大学生命教育研究中心主任，教育部初中物理、化学、生物学科参赛选手获省二等奖。 1、2010年3月3日上午初中英语教师赴加拿大研修汇报会暨2010年初中英语教学能手评选评析会在平度实验中学举行。首先，由实验中学尚宗贤和崔海燕两位老师交流了2010年赴加拿大研修学习体会。两位老师分别介绍了加拿大以人为本的教育理念，教师关爱服务每一位学生，使每位学生得到发展；教师采用不同的教学方式，让学生创造性的学习，开心的学习，保护学生的创造力和自尊心。 2、3月11日，青岛市初中思想品德学科城乡交流会在我市杭州路中学举行。会上首先由杭州路中学王晓红老师出示了公开课《调节和控制好自己的情绪》，然后由2010年全国优质课比赛特等奖获得者张攀老师出示了当时的参赛课《调节和控制好自己的情绪》，会上我市教研室孙翠莲老师下发了2010年全国优质课比赛评委胡云琬老师评课中所讲到的《评价一节好课的六个标准》 3、3月15日下午，青岛市初中学校学校课程实施方案交流会在青岛市实验初级中学举行，我市西关中学在交流会上做典型发言。西关中学在学校课程设置、资源开发、课程管理、评价建议等方面的做法值得各县市学习借鉴 平度市初中地理学科高效课堂教学研讨会于3月16日在杭州路中学举行。实验中学的李卫老师结合自己的成功经验做了“如何撰写教学案例”的经验交流。 4、2011年3月22日，“青岛市初中英语开放课堂”活动在平度市实验中学顺利举行。实验中学的梁艳老师出示了展示课，梁艳老师在教学过程中充分发挥学案的辅助作用。 5、3月18日，中德合作平度“双元制”职业教育第八阶段合作协议签字仪式在平度举行 举行2011年第一次教育理论学习成果交流会。本次会议是为了落实

《关于建立教育理论学习成果交流制度的通知》精神，《我的教育理想》和《朱永新与新教育之梦》两篇文章的感悟和思考。 8、3月31日，青岛市初中综合实践活动学科“区际间系列教学研讨会”暨平度市初中综合实践活动教学研讨会在平度市中小学生实践活动中心举行。 研讨会上，平度市中庄中学李超老师出示了公开课《家庭饮食与健康》，开发区六中管清淑老师出示了《访谈法指导课》、青岛53中宿希云老师

出示了《课题论证课》、青岛7中王媛媛老师出示了《开题指导课》，青岛24中于亚丽老师交流了《综合实践活动课型模式解读》。9、4月1日，平度市2011年初中校本教研现场会在实验中学召开。现场会围绕“聚焦课堂、有效教研、促进教师专业发展、全面提升教学质量”主题展开。齐鲁名校长——潍坊外国语学校校长程新民做了《校本教研：新课改的基本路径、推进策略和创新实践》的

报告，从概念、关系、特征、原则、问题、形式、把握、保障等方面对校本教研进行了全面阐述，介绍了潍坊外国语学校的创新实践做法和成果，使与会者在理论指导及实践操作方面受到很大的启发。实验中学、南村中学及朝阳中学数学教研组从三个不同层面做了典型发言。实验中学以民主高效课堂为研究创新点，全面开展校本教研，优化课堂教学。南村中学突出了“领导包抓、全员参与、立足课堂、以

研促教”的农村中学校本教研特征。朝阳中学数学教研组从“学”“导”“惑”三个层面开展教研活动，提高校本教研的有效性。与会人员随机听取了实验中学展示的“民主高效课堂”开放课。

10、4月8日,“青岛市小学英语城乡交流活动”在平度市崔召小学举行。会上同和小学的李峰和崔“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家，《人民教育》、《中国教育报》等多家媒体特邀作者。出版了《教育的理想与信念》等20多部著作，是我国生命教育领域的开拓者之一，被称为“富有诗意”的教育理论家。市教体局局长孙德良在报告会上强调指出，全市各学校的领导干部要认真学习思考，用全新的教育理念指导学校工作，用真情去关爱每一位老师和学生，要高度重视学生的生命安全，正确引导，为学生的幸福未来奠基。

12、青岛市初中物理习题课“细化—整合”教学模式现场会暨“送教下乡”活动于4月20日在我市西关中学举行。会议期间，我市西关中学郭学山老师运用“细化—整合”教学模式出示一节公开课，青岛37中武文婷老师运用“整—分—合—补—测” 教学模式出示一节“送教下乡”示范课，赵力老师做2011年中考复习要求和策略讲座，王德前等中心组的老师对所讲课进行了点评和指导。

13、4月22日青岛市初中思想品德学科“自主 和谐 高效”中考专题复习现场会暨城乡交流活动在平度杭州路中学顺利召开。本次会议以中考“专题复习”为主要内容，共有四节公开课，分别是杭州路中学刘永军老师出示的《创新与科技发展》，实验中学王建强老师出示的《聚焦日本》，杭州路中学王磊丽老师出示的《回望两会——给力》，青岛39中徐喜玲老师出示的《培养世界眼光》

14、4月23日，在第16个世界读书日来临的日子里，市教体局在实验中学举行第二次全市中小学教育理论学习成果交流会。《教师的时间从哪里来？》

15、4月25日，青岛市“中国教育学会十一五重点课题‘语文学习策略’研究成果——探究体验式阅读教学法子课题‘三段式预习环节教学法’”展示现场会在平度市

实验小学举行。青岛市小学教研室主任张兴堂、各区市教研室主任、教研员以及来自各市区的骨干教师300余人参加会议。平度市纪委第一纪工委副书记吕耀光出席会议。 会议上，平度实验小学王海玉老师出示三年级《菩萨兵》、王瑞芹老师出示六年级《半截蜡烛》，青岛市实验小学的刘佳佳老师出示五年级《大江保卫战》。平度实验小学作了题为《扬起学生预习风帆，打造高效阅读课堂》经验介绍。19、5月20日，青岛市小学局“每月一讲名家讲坛”第九讲语文“城乡交流”、“开放课堂公《“行知思想播种人”汤翠英教授开课展示”活动暨“三段式读写结报告会》在平度举行。市纪委第一合教学法成果推介现场会”在平度纪工委副书记吕耀光主持报告会。 市南京路小学举行。 汤翠英教授是南京市晓庄师范学

20、5月22日，平度市教育院陶行知纪念馆首任馆长、中国陶体育局2011年“每月一讲名家讲行知研究会理事、特邀研究员、江坛”在实验中学举行。即墨市第二苏省陶行知研究会原副会长、中国十八中学校长李志刚应邀做学术陶行知研究会生活教育讲师团团报告。 李志刚是全国十佳科研创长、生活教育陶友联谊会会长。 新校长、报告会上，李志刚校长详25、7月19日，平度市“每细介绍了“和谐互助”教学策略产月一讲名家讲坛”暨洋思中学刘金与会代表参观了平度实验小学的课题成果资料展示。

16、5月11日上午，平度市初中数学复习课《三环节六小步》教学模式专题研讨会在青岛国开中学举行，研讨会上，杭州路中学王丽莉老师和南村中学张淑娟老师分别展示了七年级《三角形》和八年级《分式》两节复习课

17、5月15日，山东省教科所所长亓殿强到实验中学调研，市教体局党委副书记姜华亭陪同调研。亓殿强听取了实验中学工作汇报，与教师代表进行了深入座谈交流，对实验中学的教科研工作给予了充分肯定：一是学校领导重视、支持参与教科研工作。二是科研管理工作规范，构建了畅通高效的教科研工作网络，加强了教科研一体化教师队伍建设，奠定了教科研工作的坚实基础。三是教科研工作立足实际，实实在在，突出重点，适度超前。四是学校教科研特色鲜明，如教科研学校一把手工程，“实施民主教育，构建高校课堂”、“同课异构”等系列工程。开展的全校教科研年会、“实验中学民主高效课堂开放月”、每人一节课等活动都具有鲜明的特色。亓殿强对实验中学教科研工作的进一步深化拓展提高提出了指导性意见。

18、为提高我省信息技术教师教学业务技能水平，培养骨干教师，进一步推动新课程的实施，5月16日至18日，全省初中、高中信息技术教师教学业务技能大赛及教学研讨会在平度举行。会上，第二届“齐鲁名师”、省暑期培训专家组成员——临沂市苍山一中特级教师苗立才和山东省教学能手、省暑期培训专家组成员——潍坊青州一中高级教师王爱胜，分别在朝阳中学和平度一中举办讲座。5名教师分别出示了省公开课。各地市选拔的85名教师参加了技能大赛。 生的背景、原因、过程以及操作流程、具体措施、管理机制等。 21、6月25日，全国著名教育专家、原山东教育社总编陶继新先生应邀为我市的教育干部和骨干教师举行了《读书与教师成长》和《治校之道》两场报告。 陶继新2005年被评为《中国教育报》十大推动读书人物。近年来，他先后采访了省内外100多位知名校长、教师，在《中国教育报》上开设了“陶继新对话名校长系列”，刊发了36期对名校长的长篇报道。在报告中，陶继新结合自己的读书、采访、写作实践，讲述了读书对于教师生命成长的意义、阅读内容的选择以及如何将阅读与写作、与思考、与教学紧密结合起来等理论与实践知识。在《治校之道》报告中，他用36位名校长的成长历程，阐述了先进的教育思想、系统的学校文化、过人的教育智慧、和谐的人文环境、独特的个性追求和不断的追求卓越对于学校发展的重要意义。市教体局局长孙德良、党委副书记姜华亭出席报告会。 22、由教育部和农业部联合举办的全国职业院校农业技能大赛于六月十四日在江苏农林职业技术学院落下帷幕。平度职教中心选手代表青岛参赛，今年再创佳绩。潘盼盼、姜维佳同学在“动物外科手术”团体赛项目中荣获团体一等奖，其中潘盼盼同学荣获个人一等奖；赵宁霞同学在“种子质量检测”比赛项目中荣获个人二等奖；于久久同学在“农机具维修”比赛项目中荣获个人二等奖。 23、7月13日，青岛地区“山东省2011年高中教师远程研修”正式开始。青岛市教育局副局长张锡科一行，在平度市教体局局长孙德良、副局长侯玉明陪同下，到平度一中视察远程研修工作 24、7月16日，平度市教体玉副校长高效课堂报告会在实验中学举行，刘金玉是江苏省特级教

师、泰州市学科带头人、南京师范大学硕士研究生兼职导师，现任洋思中学副校长，他结合自己的亲身经历，深入浅出、生动形象地阐述了“先学后教，以学定教，以教促学”的先进理念，解读了“先学后教，当堂训练”教学改革的成功经验，阐释了什么是高效课堂和如何构建高效课堂的问题。他的报告既有先进的教育理念，又有生动的教育实践，既有高度凝练的理论概括，又有具体可感的案例说法，听后颇受教益，对平度教育如何改革课堂教学具有重要的指导作用和借鉴意义。 报告会由市教体局副局长侯玉明主持，要求各学校要充分学习借鉴洋思中学的先进经验，树立向课堂要质量、向教师要质量、向管理要质量的观念，深入开展课堂教学改革与创新，不断提高教育教学质量。 26、2011年7月27日，平度市2011年暑期初中化学教师全员培训会在杭州路中学圆满结束。上午，首先由毕华林教授针对化学课

堂的教学设计中存在的问题，以《化学课堂教学设计的思考》为题分别从“如何分析学情”、“如何来分析挖掘教材”、“如何设计有思考价值的问题”、“如何发挥教学目标的功能”等四个方面。下午，孙志学老师就“如何构建初中化学高效课堂”为专题，分别从“高效课堂宏观认识”、“无效低效教学行为调查”、“课堂教学行为微观思考”“对教学质量评价的思考”等方面，结合课堂教学中影响“有效课堂教学

构建”的因素，提出了“深刻”、“真诚”、“丰富”的课堂教学价值取向，即有深刻的思维活动、真诚的师生关系、生生关系、有丰富的教学内容、丰富的教学形式和方法、丰富的教学行为。

27、7月28日，平度市暑期初

中生物教师全员培训在杭州路中学顺利举行。上午，张祥佩做了题为《中学生物教育教学若干问题的思考》的专题报告，张教授从关于对素质教育的理解、现代科技的发展趋势、生物学科的特点、探究性学习、实验教学等方面对当前生物教学中的问题进行了阐述，并提出了行之有效的教学策略，使与会老师收益匪浅。下午，由齐鲁名师、山东省特级教师、东营市教科院生物教研员——杨守菊和山东省教题“语文学习策略”中期汇报现场

会。

32、9月24日，山东省特级教师陈文职业生涯规划报告会在平度市实验中学举行。这是我市“每月一讲名家讲坛”活动的第12场报告会。 陈文老师是崂山二中历史教师， 2008年开始开设《中学生职业生涯规划》选修课，使学生的生涯规划引导教育走在了山东省的前列，著有《为学生的幸福人生奠基》、《职业理想不等于理想学语文城乡交流活动”在平度市张

舍小学举行。本次活动分课堂教学展示、互动式评课两部分进行。张舍小学王玲玉老师和郑州路小学张闪玉老师进行了小学高年级语文课堂教学展示。

38、10月28日，青岛市中小学教师“十二五”读书实践工程阶段性成果交流会在青岛市李沧区虎山路小学召开。平度市教体局做了题为《注重过程管理，打造品牌文化》典型经验交流，介绍了全市学能手、东营市实验中学教师——王淑青分别做了《用责任和智慧让生物实验精彩纷呈》和《如何构建生物高效课堂》两位老师从课例和操作

28、8月19日,全国知名小学数学专家专题报告会在平度市同和小学举行。全市小学数学教师及业务领导430余人参加报告会。全国知名专家、北京市特级教师刘德武长期从事小学数学教学研究，他特别重视学生心理研究，提倡“在困境中前进、跳出数学教数学”，形成了“自然而不做作、规范而不死板”的课堂教学模式。 刘德武老师展示了一节《阅读资料——斐波那契数列》的精彩观摩课，作了题为《我怎样修改课堂练习》的专题报告。

29、8月25日，平度市小学英语教师暑期培训活动在同和小学举行。

30、9月24日，山东省特级教师陈文职业生涯规划报告会在平度市实验中学举行。这是我市“每月一讲名家讲坛”活动的第12场报告会。 陈文老师是崂山二中历史教师，近年来先后荣获青岛市优秀教师、山东省优秀教师、全国优秀教师、山东省百名基础教育名师 、山东省特级教师等称号。陈文老师在完成中学历史教育教学工作之余，积极参加学校的课题研究活动，2008年开始开设《中学生职业生涯规划》选修课，使学生的生涯规划引导教育走在了山东省的前列，并受到广泛关注，《为学生的幸福人生奠基》、《职业理想不等于理想职业 》等一批学术成果发表在《中国教育报》、《新课程研究》、《现代教育科学》等报刊杂志上。

31、9月19日，青岛市教研室在平度市经济开发区实验学校举行中国教育学会“十一五”重点课

职业 》等

33、9月26日，青岛市城乡开放课堂及平度市小学图形与几何领域概念教学研讨会在市南京路小学召开。南京路小学的史莉莉老师和高敏老师分别展示了《周长的认识》和《角的初步认识》

34、10月11日上午，青岛市中小学教师培训中心在平度师范揭牌成立。张志勇在致辞中对青岛市中小学教师培训中心成立表示祝贺。 青岛市中小学教师培训中心成立后，将依托国内高等院校优质教育资源及国家、省特级教师、优秀班主任、名校长等丰富的教师教育资源，本着“促进教师专业发展，成就教育理想”的教师培训宗旨，创新培训模式，拓展培训渠道，不断推进中小学干部教师综合素养的提升。

35、10月12日，青岛市教育局对平度市开发区实验小学、麻兰小学、蓼兰小学进行了青岛市艺术教育示范学校复验。三所学校顺利通过验收

36、10月22日下午，平度市“每月一讲名家讲坛”暨齐鲁名校长李升勇报告会在实验中学举行。李升勇是山东省乐陵市实验小学校长、山东省小语会理事、首届齐鲁名校长工程人选、中国教育报2009年度最有影响力校长。他以平实的语言、亲身的经历，深入浅出、生动形象地做了一场《课堂教学的颠覆与重建》专题报告。详细阐述了“课堂教学的颠覆与重建”的实践体系，并通过鲜活的事例介绍了乐陵市实验小学如何将“书本课堂”变为“生活课堂”，将“学校课堂”变为“学校—家庭—社会”多方位的课堂，周目标导航、前置性学习、建立学习型组织、阅读类课程的开设等一系列切实有效的做法，得到了与会领导的高度评价。

37、10月27日，“青岛市小开展教师十二五“读教育名著、做智慧教师”读书实践工程中开展“教育理论学习成果交流会”和打造“每月一讲名家讲坛”品牌的特色经验，得到了与会领导和专家的高度评价。

39、2011山东素质教育论坛于10月16—17日在兖州市隆重召开。平度市大泽山小学校长李铭峰应邀在大会上做了题为《以综合实践活动课程为抓手，促进学校素质教育的深入实施》典型经验交流，得到与会人员的高度评价。大泽山小学多年来坚持“以课题实验推动课程建设，以课题研究带动课程改革”的总体思路，通过课题研究，把握新课程理念，规范课程管理，结合地域特色，挖掘课程资源，探索出一条具有浓郁地方特色的地校课程、综合实践活动探究之路，为我市学校课程建设起到了典型引路作用。

40、11月16日，青岛市高中美术公开课、研究课在平度九中举行。平度九中出示了一节以《中西古典园林》为课题的公开课，平度一中和山东省华侨中学分别出示了一节研究课。

41、11月18日上午，青岛市小学品德开放课堂暨平度市小学品德鲁美版教材使用研讨会在南京路小学举行。

42、11月21日晚，平度市教研室组织的全市普通高中“校际自主学习观摩活动”在一中、九中、开发区高中和侨中同步进行。

43、11月23日，青岛市小学英语城乡交流活动暨高年级对话教学研讨会在平度市实验小学举行。平度市郭庄小学、古岘小学、青岛市南区实验小学分别出示了一节高年级对话课。青岛市南区教研员杨蔚老师对三节课作了精彩点评

44、11月23日，青岛市教育局下发《关于表彰奖励青岛市中小

学校本培训示范学校的通报》，我市杭州路中学、西关中学和灰埠小学荣获“青岛市中小学校本培训示范学校”称号

45、12月7日上午，平度市教体局局长孙德良同志冒雨到平度市特教中心新校视察工作

从12月10日刚刚结束的青岛市首届中小学读书节颁奖典礼上得知，年代开始，魏书生的语文教学改革

经验和他的“教育民主”“教育智慧”思想在全国产生了广泛的影响。报告会上，魏书生用生动形象、风趣幽默的语言介绍了他对教育的感悟、对人生的思考，用鲜活生动的案例，展现了他民主、科学的教育管理思想，豁达、乐观的人生态度，给与会者带来更多的对现代平度市有5所学校荣获“青岛市书香校园”称号，平度市教体局荣获优秀组织奖。在本次活动中，平度市5所学校荣获“青岛市书香校园” 称号，8人在征文、演讲比赛中获奖，4人获“十佳读书明星”称号，2所学校获经典诵读比赛三等奖

46、12月14日，2011年青岛市 “城乡交流系列活动”暨物理教学模式研讨会在平度市实验中学举行。平度市实验中学、兰底中学出示了两节公开课。第一节实验中学采用“整—分---合----补---测五环节”教学模式，利用导学案组织教学，课堂上采用自主学习和小组合作探究等方法，较好地落实了学习目标。第二节课采用“支架式教学”模式，利用问题串的形式组织教学，提高了学生设计实验方案和动手实验的能力。青岛64中陈宝华老师出示了一节城乡交流课，

47、12月21日，2011年青岛市初中英语学科城乡交流同课异构课堂教学研讨会在平度市实验中学举行。本次研讨会分三部分进行：首先由实验中学陶胜凯老师出示了七年级Unit12 Section A 1a-2d部分的公开课。二是实验中学梁艳老师和青岛57中学于海娇老师对八年级Unit12 Section A 1a-2c部分以同课异构的形式进行分别展示。三位老师均充分发挥了学生的主动性，引导学生进行自我探究，并发挥了同桌、小组的合作作用，让学生在用中学，在学中用，充分训练了学生的综合语言运用能力；同时三位老师在教学过程中对英语学习方法的渗透非常到位，使与会者受益匪浅。课后三位授课教师又分别进行了教学反思。最后山东省特级教师，李沧区教研员演欣荣老师从课堂设计、学法指导等方面对三节课进行了精彩点评。

48、12月30日上午，中国当代著名教育家魏书生报告会在平度市人民会堂举行。从上世纪八十

教育的定位、反思和对人生意义的启迪。平度市教体局副局长孙德良出席并主持报告会。孙德良强调指出，要认真学习领会魏书生老师的教育思想、工作智慧，守住一颗平常心，守住心灵的宁静，做好自己的本职工作，要满怀感恩之心，用平平常常的心态，在平凡的岗位、平常的工作、平淡的生活中，感受生活的快乐，工作的快乐、人生的快乐

富有诗意的局长篇三
《高一语文阅读材料1(4页可直接打印)》

便于自学，利于识记

------高一语文2014年1月阅读材料（一）

一、字词积累

【字音】

1、呶呶（ ）（ ）不休 2、恫（ ）吓（ ）3、拈（ ）花惹草

4、便（ ）宜行事 5、身陷囹（ ）圄（ ） 囹（ ）圉（ ）

6、弄巧成拙（ ）7、绿（ ）林好汉 8、什（ ）锦9、按捺（ ）

10、供（ ）给（ ）11、刹（ ）那 古刹（ ）12、掺和（ ）

13、殷（ ）红14、晕（ ）车15、转弯抹（ ）角

【字形】

二、成语熟语积累

国学经典名句

1

3、老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。《孟子》

第一个„老‟字是动词“把……当老人赡养” 第二及第三个„老‟字是名词„老人‟、„长辈‟的意思。第一个„幼‟

高一语文一月份阅读材料 1

字是动词“把....当孩子抚养”的意思，第二及第三个„幼‟字是名词„子女‟、„小辈‟的意思。两句中的„及‟都有„推己及人‟的意思。

【释义】：

四、 名人讲堂

俞敏洪（1962年10月15日- ），新东方创始人，著名英语教学与管理专家。江苏省江阴市夏港街道人。曾担任第十一届、十二届全国政协委员、民盟中央常委、全国青联常委等社会职务。1980年考入北京大学西语系，本科毕业后留校任教；1991年从北大辞职，进入民办教育领域，1993年创办北京新东方学校，现任新东方教育集团董事长、中国青年企业家协会副会长、中华全国青年联合会委员等职。被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响中国的25位企业家之一。

【 人物评价】：

一个曾经的留级生，让无数学子的人生升级;他从未留过洋，却组建了一支跨国的船队。他用26个字母拉近了此岸和彼岸的距离。胸怀世界，志在东方。（2009年CCTV年度经济人物颁奖词）

 从一名初中毕业的乡村拖拉机手，到一名乡村教师；从高考三次不中，到北京大学的高材生；从校园里内向自卑的丑小鸭，到英语系里耀眼的单词王；从被北大扫地出门的穷酸教师，到名动大江南北的培训界领军人物；从大街小巷刷广告的个体户，到亿万身家的上市公司老总；从付不起学费无缘出国的可怜虫，到学员遍布美国的“留学教父”…… 这就是俞敏洪，一个善于在演讲中激励学生的“圆梦大师”，一个没有一点架子、任由员工“开涮”的亿万富豪，一个创业伙伴们骑到他头上却不得不服气的校长……[（图书《俞敏洪传奇：从草根到精英的完美奋斗历程》所做的评价）

【俞敏洪经典励志语录】：

1、人的生活方式有两种， 第一种方式是像草一样活着， 你尽管活着，每年还在成长， 但是你毕竟是一棵草， 你吸收雨露阳光， 但是长不大。 人们可以踩过你， 但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦； 人们不会因为你被踩了，而来怜悯你， 因为人们本身就没有看到你。 所以我们每一个人， 都

高一语文一月份阅读材料 2

应该像树一样的成长， 即使我们现在什么都不是， 但是只要你有树的种子， 即使你被踩到泥土中间， 你依然能够吸收泥土的养分， 自己成长起来。 当你长成参天大树以后， 遥远的地方，人们就能看到你； 走近你，你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景， 死了依然是栋梁之才， 活着死了都有用。 这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。 2、每一条河流都有自己不同的生命曲线， 但是每一条河流都有自己的梦想—— 那就是奔向大海。 我们的生命， 有的时候会是泥沙。 你可能慢慢地就会像泥沙一样， 沉淀下去了。 一旦你沉淀下去了， 也许你不用再为了前进而努力了， 但是你却永远见不到阳光了。 所以我建议大家， 不管你现在的生命是怎么样的， 一定要有水的精神。 像水一样不断地积蓄自己的力量， 不断地冲破障碍。 当你发现时机不到的时候，

把自己的厚度给积累起来， 当有一天时机来临的时候， 你就能够奔腾入海， 成就自己的生命。

3、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。

4、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。 5、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

6、在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。

俞敏洪，记我的三次高考

我参加过三次高考，第一次参加高考是在1978年，也就是高考恢复的第二年。

能够参加高考，都是出于机遇和巧合。1976年，我初中毕业后，就直接回到农村了。在母亲的支持下，我进入了高中继续读书。这是1977年，这年年底，高考也恢复了。但是，刚进入高中学习的我对于高考也并没有太多的想法。直到有 一天，我们的班主任，一位从南京翻译局下放到我所在的中学的老师对我们说，我知道你们这帮孩子一个都考不上大学，但是我还是建议你们要努力争取，因为一旦考上，个人的生活就会发生很大变化。即使你们努力了考不上，在地里干活累了，拿着锄头看看天上的云，还可以想想“我那时候曾经考过大学”。这样富有诗意的鼓动让我们心情十分兴奋，全班的农村孩子都报名参加了第二年的高考。

很快，1978年的高考就要来临了。1977年的高考是各省命题，只是作为一个过渡。1978年的高考是全国统一进行的。最终，我们全班只有一个学文科的人被录取，考进了常熟市地区师专。现在，他是我们镇中小学联合学校的校长。

第一次高考的失利并没有给我造成太大的影响，因为毕竟考上的人很少，家里人也没有给什么压力，但是我也不得不重新回到农村干活。

就这样在家呆了两三个月，直到我们大队初中的校长把我找去当学校的英语代课老师。

高一语文一月份阅读材料 3

重新回到了学校，我一边当老师，一边自己复习，准备再参加一次高考。我几乎把所有业余时间都用在学习上了。1979年的高考又开始了。我报了名，再度进入考场。结果出来后，我的总分过了录取分数线，英语考了55分，比去年的分数提高了很多，但常熟师专的录取分数线变成了60分，我再度落榜。这一年的高考，我的同学中有两名考上了。

我参加第三次高考的机会来自当时县里举办的一个辅导班。这是江阴县教育局在江阴举办的专门针对外语的辅导班，在听到这一消息的时候我并没有什么想法，之前的两次失利，使我已经基本放弃了高考，但我妈却很坚持，一定让我去报名参加这个辅导班。

当时报这个班的大概有八九十人，录取标准基本是按照高考的分数往下排，再加上面试。我面试成绩并不好，这个外语老师大概知道我现在是第三次冲刺，所以，尽管我的分数排在前40名的最后，他还是录取了我，并且还让我当上了副班长，原因是其他孩子都只参加了一次高考，而我参加了两次。这本来是句玩笑，但对我却是个很大的促进。我开始了真正的脱产学习。

每天早上，我带头起来晨读，和大家一起背单词，背课文，做题，讨论，晚上10点半熄灯以后，大家全部打着手电在被窝里背单词。这个班是1979年10月中旬开课的，到1980年春节的时候，我的成绩还在倒数第10位。当年的寒假就放了一个礼拜，我一天没落，整天背课文。结果，四五十篇课文被我背得滚瓜烂熟。不知不觉我超过了很多同学，在1980年3月份第二学期的时候，我的成绩就变成了全班第

一。我的目标也从最初的常熟师专变成了北京大学。

1980年的高考很快又开始了，英语考试时间是两个小时，我仅仅用了40分钟就交了卷。我们的英语老师大怒，迎面抽了我一耳光，说今年就你一个人有希望考上北大，结果你自己给毁了。他认为我这么快就交卷，肯定没有做好。但是，我是一个典型的直觉型思维的人，如果做完题一检查，可能就改错了。 总分是500分，我本来估计自己能考400分，结果只考了387分。当年，北大的录取分数线是380分。 但是，填志愿的时候，我不敢添北大了，因为有个老师说，如果你想上北大，语文一定要及格，不然北大不会要你。而我当时的语文只有58分。就在我犹豫不决的时候，我的一个老师就问我，你到底想不想进北大，我说当然想。他说，那就行了，想当初你的志愿不就是一个师专吗？现在你都能有机会进北大了，即便北大不要你，说不定能进另外一所好学校。但我还是不敢下笔，那个老师就帮我填了北大。我后来想，他的钢笔字写得极好，我可能占了这个便宜。

8月底的一天，我和我妈在地里种菜，大队的人找到我说县里有电话来。我急忙跑过去，县教育局长对我说你的录取通知下来了。我问他是哪个学校，他故意说自己不知道。我叫了两个同学一起去，他们一个考上了外交学院，一个考上了经贸大学。我拿到通知书一看是北京大学，当时就乐疯了。我们像范进中举一样，三个人跑到马路中间又蹦又跳，连大卡车都停下来了。

这时，离到北京大学报到只有一个星期。我们村里的人从城里调了一辆拉土的大卡车，把我从江阴一直送到了常州，我在常州上了火车，站了36个小时到北京，一点都不觉得累。就这样，我进入了北京大学。

我要学的品质：

我对他说的话：

我对自己说的话：

高一语文一月份阅读材料 4

富有诗意的局长篇四
《高二模拟》

清浦中学高二期末模拟试卷

（满分160分 时间150分钟）

一、语言文字运用（16分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )（3分）

A.角色／矫枉过正 沏茶／休戚相关 创伤／悲怆欲绝 ．．．．．．

B.枯燥／怙恶不悛 儒教／相濡以沫 惆怅／风流倜傥 ．．．．．．

C.宝藏/ 卧虎藏龙 拾掇／拾级而上 丈量／量体裁衣 ．．．．．．

D.禁止/ 忍俊不禁 数字／数见不鲜 颤音／颤动不止 ．．．．．．

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) (3分) ．．

A．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。 ．．．．

B．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们

描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 ．．．．

C．他一直吞吞吐吐，欲言又止。大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，他这才说出了

难言之隐的苦衷。 ．．．．

D．似乎有一种不可理喻的力量，将我一分为二，又将我合二为一。 ．．．．

3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A．新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这

是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。

B．老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心，深深地感染了在场的人们。

C．他初涉文坛，第一部处女作就是这样一部主题深刻的鸿篇巨制，令人刮目相看。

D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续

上涨提供了可能。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) (3分)

铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术。 ， ， ，

。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置

①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制

③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断

⑤无需人为干预

A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③②

5．根据下面一段文字的内容，解释“应急科普”的含义，不超过35个字。(4分)

2008年5月12日，当地震波来临之际，桑枣中学的老师大声喊道：“所有人趴

在桌子下！”随即打开教室的前后门。

地震第一波刚过，趴在桌下的学生们立即快速有序地冲出了教室。全校2200多

名学生，上百名老师，全部集中到操场上，以班级为单位站好，用时仅1分36秒。

如此迅速的撤离，离不开平时的演练。为了提高师生应对突发事件及自然灾害

的能力，桑枣中学每周二都结合实际开展安全知识教育，每天晚上教师对学生宿舍

床位进行两次安全检查，每学期开展一次逃生演练活动。

中国科普研究所一位研究员说：“桑枣中学之所以在危险时刻能作出这么迅速

的反应，是因为应急科普显示了巨大作用。”

答：应急科普是

二、文言文阅读(18分)

阅读下面的文言文，完成6～9题

学显羞，贵重朝廷。常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容

状短小，一坐尽惊。邕日：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章尽当与之。”

年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱①，皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲．

貌寝而体弱通悦②，不甚重也。表卒，粲劝表子琮令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内

侯。太祖臵酒汉滨，粲奉觞贺日：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能

用，故奇士去之。刘表壅荣荆楚，坐观时变，自以为西伯③可规。士之避乱荆州者皆俊杰，表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横

行天下；及平江、汉，引其贤俊而臵之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄

毕力，此三王④之举也。"后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时

旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。 ．

初，粲与人共行，读道边碑。人问日：“卿能暗诵乎?”日：“能。”因使背而诵之，

不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比

较，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然正．

复精意覃思，亦不能加也。著诗、赋、论、议垂六十篇。 ．

(节选自《三国志魏志王粲传》)

注：①扰乱：指董卓乱长安朝政的情况。②通悦：随随便便，不拘小节。悦同“脱"。 ③西伯：周文王原来的封号。④三王：指夏、商、周三代开国之君。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）(3分) ．

A．以西京扰乱，皆不就 就：就任 ．

B．兴造制度，粲恒典之 典：主持 ．

C．善属文，举笔便成 属：连缀 ．

D．著诗、赋、论、议垂六十篇 垂：流传 ．

7．下列句子中，全都表现王粲才华出众的一组是（ ）(3分) ．．．．

①常车骑填巷，宾客盈坐 ②闻粲在门，倒屣迎之 ③容状短小，一坐尽惊 ④博物多识， 问无不对 ⑤文武并用，英雄毕力 ⑥使背而诵之，不失一字

A．①②④ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①③⑤

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）(3分)

A．王粲年纪还不大，就备受当时名人蔡邕的赞赏推重，而荆州刺史刘表却因其貌不扬 而不怎么重用他。

B．刘表去世后，王粲因劝说刘表之子刘琮归顺曹操有功，被曹操任命为丞相掾，并赐 予关内侯的爵位。

C．王粲将袁绍、刘表两人与曹操进行对比，称赞曹操不仅能收纳贤俊豪杰，而且能够 让他们各尽其才。

D．王粲在汉水之滨的酒席宴上对曹操所说的一番话，是为了恭维曹操，从而为自己求 得安生立命之地。

9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)时邕才学显著，贵重朝廷。 ______________

(2)刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。 ____________

(3)士之避乱荆州者皆俊杰，表不知所任，故国危而无辅。 __________________

三、古诗词鉴赏（10分）

10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

虞美人 宜州见梅作

黄庭坚

天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。

玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。

注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。②《太平御览．时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”

(1)这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。(3分)

(2)请简析下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。(4分)

(3)作者“老尽少年心”了吗?为什么?请结合全词说明理由。(3分)

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）乱石穿空， ，卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇·大江东去》)

（2）举世而誉之而不加劝， 。 (庄子《逍遥游》)

（3）春江潮水连海平， 。（张若虚《春江花月夜》）

（4） ，但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》)

（5）晨起动征铎，客行悲故乡。 ， 。（温庭筠《商山早行》）

（6）去年春恨却来时。 ， 。（晏幾道《临江仙》）

五、现代文阅读必考题：文学类文本（23分）

阅读下面作品，完成12～15题。

想起母亲

鲍山宏

七月的一天，天公作美，太阳好像也歇双休日去了，轻风拂来，垂钓者更是心旷神怡。围塘而钓的四个人，不一会儿都有较满意的收获，其中胡局长钓得最多，林雄乐得一个劲地在心中祈祷：太阳不要露脸，满塘的鱼都贪嘴，只要让爷高兴就成。

林雄出道十年，在本地的建筑行业已是首屈一指的人物。十年前他从一个小泥水匠干起，挑砖、洗灰、砌墙，脏活累活啥都干过。后来老板看重他勤劳朴卖，把他培养成一个土木工程师。再后来，林雄另起炉灶，办起了自己的建筑公司。真是不尝不知道，一尝吓一跳。

干技术活林雄在行，可与人打起生意场上的交道，林雄就尝尽了苦辣酸辛。接工程要跑，工程验收要跑，讨工程款还是要跑。有道是会者不难，难者不会。渐渐地，林雄也跑出了经验，跑出了道道。今天他特地到乡下包了一个鱼塘，专门请M局的胡局长一行来钓鱼，因为M局还欠着他15万元的工程款没有结。香不烧好，菩萨不开口，你拿不到钱也只有干瞪眼。

瞧他们钓得不亦乐乎，林雄心中此时泛起一层层喜悦的波纹。林雄正想着自己的心思，那边同来钓鱼的小车司机扯着嗓子叫了起来。

林雄赶忙跑过去：“司长，有什么指示尽管吩咐。”

小车司机说：“你看，哪来的老婆子，捣什么乱，还让人钓不钓鱼了?”

林雄这才发现，一个身躯佝偻的老太太正在塘边用一根竹竿打捞塘中的水草。林雄一愣，刚才光顾高兴，水塘边多出个人来他也没注意。林雄忙跑了过去。

“老人家，你最好换个地方，别人在钓鱼。你这么一搅和，鱼惊了，就不咬钩了。” 老太太抬起头，一双混浊的眼睛看着林雄说：“我每天都在这塘里打水草的，猪崽等着吃呢。”

那边小车司机又嚷开了：“还不快走，哪来的老家伙，这么讨厌!”

林雄看着老太太花白的头发和满是皱纹的脸，一时不知说什么好：“老人家，这……” 小车司机又大声叫骂：“老家伙，还不快滚!”

林雄忽然鼻子一酸，猛然扭头冲着司机大骂道：“你个混账王八蛋!”

塘边的人都愣住了。林雄抹了把脸，伸手要过老太太手中的竹竿说：“老妈妈，你歇歇，我来给你捞!”

第二天，胡局长让人找来林雄。胡局长的办公桌上放着一张填写好的15万元的支票。 胡局长说：“林老板，钱可以给你，可你要告诉我，你昨天为什么敢发那么大的火，万一事情弄砸了你就不后悔?”

林雄问：“胡局长，你是要我说真话还是说假话?”

胡局长说：“真话，当然是真话。”

“胡局长，那时我啥也没考虑，我只想起了我的母亲。”

富有诗意的局长篇五
《携手经典点亮诗意人生》

携手经典 点亮诗意人生

东胜区第一小学新教育叙事 ------- 我们与新教育这些年

小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中都讲述了一个动情的传说；小鸟喜欢天空因为每一片云朵里都流传着一个美妙的故事。一个爱读书的华人，方能将龙的血脉相传，一个学习型的民族，才是不老的民族，真知总在书中，忽微忽著，精神永存行间，时隐时现。”朱永新教授也曾说过“一个民族的发展史，就是这个民族的阅读史”。因此，营造书香校园，创设浓郁的书香氛围，传承并弘扬中华民族的传统美德，不仅是基础教育课题改革的要求，也是素质教育的要求，更是时代复兴的要求。营造书香校园，擦亮学校的特色品牌，学校才能持续、健康的发展。东胜区第一小学坐落于素有“高原明珠”之称的鄂尔多斯市东胜区中心，始建于1928年，是东胜区最早的学校。多年来，学校已经拥有了深厚的经典阅读积淀，传承推广小语整改的成果之时，我们在寻找着让我们渐行渐远的良方，在探索中追寻！

聆听窗外声音 结缘新教育

2007年三月春光烂烂，沐浴着徐徐春风 在王永平局长的 组织带领下我校甄红霞和乔岭一同前往那个传奇中的教

育圣地。就这样怀揣新教育理想的追梦人相约共赴新教育的发源地——昆山玉峰实验学校。

临行的前两天拜读了从祁校长那借来的《新教育之

梦》，之后就是对新教育的向往，教育原来有那么多的幸福，并不是繁重的作业烦闷的教学，每天的长吁短叹。明白教师最重要的任务是学习，必须捧起书本，净心静气投入阅读之中！六大行动会是什么样的呢？书香校园书香四溢吗？是人们常说的“理想毕竟只是理想”吗？启程了，带着千百万个疑问启程，用孩子们的话说老师去取真经了。

夜幕降临，匆匆感受上海的洋气繁华与热闹，便乘车去往苏州昆山。濛濛细雨下眼前仿佛一幅水墨画！自小便十分向往那种江南水乡烟雨蒙蒙的写意情调，然而未想到亲眼见时，竟让我痴念于这座城市，我和同行的乔岭老师感慨颇多，处处充满诗情画意，真想让时光停留。北方的雨，大都使景物模糊；而在此地，雨反而使景物清晰起来。在雨中，才真正领略到那种船、桥、伞三位一体的江南水乡真韵 。热情好客的新教育人，安排我们走进昆山玉峰实验学校，那一刻我们感动了，孩子们礼貌的问候之后沉迷于书中，自觉主动的读书，“让阅读成为玉峰人的第四顿餐”他们已经做到了！走进玉峰学校，又被其浓郁的书香氛围所感染。步入新教育研究中心，在总课题组秘书长储

昌楼老师和周建华校长的带领下，我们首先步入玉峰学校的展览厅参观。展厅分两大板块，分别为昆山玉峰学校和全国新教育实验学校的新教育成果展示。厅内精致有序的陈列让我们眼前一亮，从总课题研究方案到各个子课题实施方案，以及教师参与研究的各个细节要求，我们一一从中找寻到新教育实验学校所行走的方式。其中教师和学生的一本本个人随笔专集最让我们触动，这一本本记录教师成长记忆的随笔专集个性张扬，印制工艺匠心独具，也让我们感觉到新教育实验不单单是智慧的超前和知识的共享，更感动于新教育实验学校师生的高昂热情和坚韧意志，这种热情与意志让我们深切地感受到做这样的师生好“富有”，他们在新教育战线上已经提前过上了幸福完整的教育生活。在展厅里一路走来，顿足停逗，近眼微观，触摸纸页，我和乔岭老师心中不禁跟着燃起一团炽热的火焰，深觉自己与新教育的心灵接触从未有过像今天这样的近。新教育实验学校的学生是这样生存着的，新教育实验学校的教师是这样行走着的，参与新教育实验的学校也是在这样的方式下发展着的。他们的收获已经见证了他们的行动，他们的行动也必将迎来更加丰硕的甘果。

来到玉峰，来到这新教育之梦开始的地方，心中畅想着伴随新教育在东胜实验区的启动，一路走来总免不了要和郝校长短信交流，其实这一切我们都在做，是对我们小语整改

的提升和延伸，我们东胜的教育人也能迎来一段激情燃烧的岁月，涌起新教育的理想和梦幻，唤起生命的热情与激情，架起智慧的心桥和云梯，收获教育的成功与精彩！和马岭老师的座谈，交流我班“虎子”的读书经历更让我对童书的阅读推荐有了更深的认识;娄葑第二中心小学周素方的一节绘本课，让我们感受到孩子们的童真可爱及他们绘画的潜能创作的才能，他们用故事图画童真编制的美好童年！和一位年近花甲的老校长座谈，让我深刻的认识到读书对我们的生活弥足珍贵，读书将影响人的一生改变人的命运，生活因为阅读而精彩! 将近一周新教育学习即将结束，心中难免有不舍之情，但千里之外结缘新教育感受水墨江南不虚此行，追梦在好梦开始的地方。“过一种幸福完整的教育生活”。为着这个梦想的实现，每一个新教育人都在不停地行动着，因为他们有着共同的价值取向——“只要行动，就有收获。”回校后，我和乔岭主任把自己的所见所闻，所感所想撰写成 考察报告，面对全校教师，详细的介绍了新教育的理论，新教育实验校的做法和成果

梦想起航 实践新教育

新教育就是一种理想就是一种追求是一种成长更是一种成长，所有新教育人有着共同的价值取向只要行动就有收获。于是校领导班子几经研究决定我校以“营造书香校园，

师生共写随笔”为突破口，开展新教育实验。随即我们组织了开题论证，乔岭主任负责课题申请，并动员我们的教师加入实验，就在申请课题的同时我校的乔岭和甄红霞老师带领班里的孩子开始静静的阅读。

2008年7月朱永新教授带领新教育实验课题组的的核心成员来到东胜讲学，我校全体行政领导和所有语文教师聆听了朱永新教授的报告，马玲老师那动听的故事打动着每一个，专家精彩的报告给了我们极大地震撼新教育是通过各种阅读活动让教师、学生拥有一个博爱而敏感的心灵，这是心灵的教育，是行动的教育。至此，新教育以大阵容充斥着老师们的视野，我们与新教育结下了不解之缘。

踏上这条路 一路花香

2008年秋季开学后，随着新教育实施方案的出台，我校17位教师率先开展实验，成为我校第一批毛毛虫。经过一年的摸索、实践、学习、研究，2009年11月份，在区教育局召开的新教育实验工作会上，我校12名教师参加了此次会议，张燕书记还与我校郝凤玲校长签订了协议书，我校被正式命名为新教育实验校，并被授牌。这沉甸甸的牌匾不仅是一种荣耀更是一种责任，我们实验教师怀揣美丽的梦想，携手前行，我们在新教育之路上启程了！

行动一、.推进儿童课程—擦亮儿童生命底色

1. 晨诵——与黎明共舞

富有诗意的局长篇六
《第一次月考试卷》

2009—2010学年度第一学期高一级第一次月考 语 文 科 试 卷 说明：1、本试卷满分150分，考试时间为150分钟。 2、将试卷答案填写在答案卷上。 一、选择题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。 1、下面加点字注音全部正确的一项是（ ） A、叨．天（dāo） 恓惶．．（qīhuáng） 夤．缘（yín） 相濡．以沫（rú） B、戕．灭（qiāng） 聒．噪（guō） 戏谑．（xuâ） 蜚．声国际（fēi） C、夙．昔（sù） 衣袂．（juã） 云翳．（yì） 含情脉脉．．（màimài） D、亘．古（gân） 熨．帖（yù） 肘．腋（chùn） 烟波浩淼．（miǎo） 2、在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ） ①《红色后代的苏联印记》一书，记录了当年中共领导人的子女在苏联伊万诺沃国际儿童院生活的真实故事，讲述了朱德之女朱敏等人在纳粹集中营里的遭遇，以及他们与法西斯进行的_________卓绝的斗争。 ②_________张宁和谢杏芳在2008年羽毛球亚锦赛上没有走到最后，不过以她们现在的综合实力，短时期内很难有人能够撼动她们世界前两号选手的位置。 ③年初的那场冰雪让人类感觉到了自身的_________，但在雪灾面前，没有恐慌，没有绝望，没有听天由命，让人看到了人性光辉的闪现和民族精神的凝聚力以及一个大国的韧性。 A、坚苦 固然 微小 B、艰苦 虽然 微小 C、坚苦 虽然 渺小 D、艰苦 固然 渺小 3、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ） A、我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风．．．．，谈笑间樯橹灰飞烟灭。 B、当王海桐寝食难安．．．．渴求一张北大录取通知书时，记者打电话告诉她，她是四川的理科高考状元。 C、辩论会上，育才中学代表队和立志中学代表队各执一词．．．．，精彩场面不断出现。 D、老局长经常告诉我们，无论工作多忙，也要抽时间多读书，否则胸无点墨．．．．，是很难把工作做好的。 4、下列各句中没有语病的一句是（ ） A、近日，环境保护部发布了四项污染物排放标准，这四项标准的出台将进一步提高污染源的排放控制水平和污染物排放监控体系。

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B、美国每日科学网站近日报道，人到中年后，坚持慢跑等有氧运动能将生理衰老推迟约12年左右，并延长进入老年后独立生活的时间。

C、为贯彻落实国家关于节能工作的决定，建设部日前设定5年内建筑节能目标：到“十一五”期末，节约1.1亿吨标准煤。

D、为了保障2008年北京奥运会、残奥会期间的空气质量，北京将采取严格控制施工重点工序及重点污染企业减排等。

5、下面语段中的空缺处，选用短语正确的一项是（ ）

我得到了友情，便告别那________；我得到了真诚，便告别那________；我得到了希望之舟，便告别那________；我得到那光明的一刻，便告别那________„„

①黑暗的深渊 ②貌似善意的虚假

③深恶痛绝的狡诈 ④忧郁之岸的彷徨

A、②③①④ B、④②①③

C、②③④① D、③②④①

二、古诗文阅读：本大题8小题，共34分。

（一）阅读《离骚》的选文，回答问题。（共9分）

⑴纷吾既有此内美兮，⑵又重之以修能。⑶扈江离与辟芷兮，⑷纫秋兰以为佩。 ⑸汨余若将不及兮，⑹恐年岁之不吾与。⑺朝搴阰之木兰兮，⑻夕揽洲之宿莽。 ⑼日月忽其不淹兮，⑽春与秋其代序。⑾惟草木之零落兮，⑿恐美人之迟暮。 ⒀不抚壮而弃秽兮，⒁何不改乎此度。⒂乘骐骥以驰骋兮，⒃来吾道夫先路！

6、下列诗句中加点词解释有误的一项是（ ）

A、纷吾既有此内美兮 内美：内在的美质 ．．

B、惟草木之零落兮 零落：飘零，坠落 ．．

C、恐美人之迟暮 迟暮：晚暮，指天黑 ．．

D、不抚壮而弃秽兮 抚壮：趁壮盛之年 ．．

7、对下列诗句中加点词判断正确的一项是（ ）

①又重之以修能 ②恐年岁之不吾与 ．．

③纫秋兰以为佩 ④乘骐骥以驰骋兮 ．．

A、 ①与②相同，③与④相同 B、①与②相同，③与④不相同

C、①与②不同，③与④相同 D、①与②不同，③与④不相同

8、对节选部分诗歌内容理解不正确的一项是（ )

A、 ⑶⑷两句写披服幽兰花草，以喻自己博采众善。

B、 ⑺⑻两句意谓自己早起登山，夕入洲泽，所采的都是芳香坚固的植物，

比喻自己精勤修德，所行皆忠善长久之道。

- 2 -

C、 ⒀句中的“不”即“何不”，与⒁句中的“何不”为互文。两句意为

君王何不把握住这年岁壮盛的时候，丢弃秽恶的行径。

D、 节选部分抒发了诗人因时光流逝而壮志难酬的感慨。

（二）阅读《离骚》片段，回答问题（25分）

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔! 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

9、下列加点词的解释正确的一项是（ ）

①背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 ②忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 ．．．．

③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ④伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 ．．．．

A、①木匠取直线用的引绳，弹墨的工具；②缺少财物；③多次死去；④献身正道。

B、①比喻准则，法则；②困顿，困窘；③多次死去；④献身正道。

C、①比喻准则，法则；②缺乏财物；③九次死去；④献身正道。

D、①木匠取直线用的引绳弹墨的工具；②困顿，困窘；③多次死去；④死得值得。

10、下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）

A、怨灵修之浩荡兮 B、偭规矩而改错 ．．．．

C、宁溘死以流亡兮 D、伏清白以死直兮 ．．．．

11、下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）

A、作者在诗中自述了自己受屈遭贬的原因，并表明了不愿同流合污。

B、作者认为“民生之多艰”的主要责任在国君，君心荒唐才使小人有可乘之机。

C、诗人同情人民生活艰难，并表述了自己忧国忧民的博大隋怀。

D、作者对楚国的腐败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责，并表示自己要修身洁行，决不妥协。

12、找出能表现诗人高尚品德和爱国情怀的诗句（任选3题，多做按前3题给分。6分） ①刚正不阿，一身正气：

②嫉恶如仇，不同流合污：

③坚持真理，献身理想：

④忧国忧民，热爱祖国：

13、翻译句子：（4分）

- 3 -

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 答：

14、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（自选3题，多选按前3题给分。6分）

（1）自牧归荑，_______ _____。匪女之为美_______ _____。（《诗经·静女》）

（2）女也不爽，_____ _______。______ ______，二三其德。（《诗经·氓》）

（3）初景革绪风，新阳改故阴。______________________，______ ___________ 。

(谢灵运《登池上楼》)

（4）______________________，_________________ 。入门各自媚，谁肯相为言？ （《饮马长城窟行》）

三、现代文阅读，完成15--19题，共22分。

我对命运这样说

（一）

你是谁？冥冥时空中，何处是你的家乡？哪里是你的你跟人类，跟随着世纪，来也神秘，去也神秘；歌也匆匆，哭也匆匆。我分明感到你这有声有色的虚无，无影无踪的实有。我看不见你，但我感到你的存在，你的呼归宿？你知道吗？我叩问过一万次关于你的谜。 你就在身边，为什么看不到你的眼睛，见不到你的身影。 唤，你的权威。我曾抚摸过你的残暴，也抚摸过你的温柔；曾抚摸过你的专横，也抚摸过你的仁厚。我知道你游荡在爱与恨之交，生与死之界，但我看不见你，不知道你是什．．．么模样。

昨夜我在梦里见到你，你仿佛是一个马戏团的戏子，带着小丑的高帽，挥动着枯萎的树枝，戏弄着所有的看客。

古往今来，有人匍匐在你的脚下，有人颤抖在你的面前，或作绝望的抗争，或作希望的祈求，你都无动于衷。你高傲又谦卑，悭吝又豁达。你随时都可以拥抱我，随时都可以抛弃我。今日你赠给人们以鲜花，明日却洒给人们以苦泪。

我和你，总是隔着一层雾。雾中看着你，只有解不开的朦胧，穿不透的模糊，猜不

（二）

你把贫穷带给善良的茅屋，把皮鞭交给狂妄的庸夫，可是，我又听到你的辩护： 我并非魔鬼，我是天使。我有天使的彩翼和彩梦。是我把你带到母亲的怀抱——生把花环赠给无聊的骗子，把洪水带给纯朴的村落。 完的玄奥。 命永恒的热土；你一降生就进入温馨的家园，家园里有生命的泉水，洁白的乳汁。因为

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有这家园，你童年的灵魂，才无须到处漂泊。

我给探求者献以创造的极乐，对颓废者罚以精神的虚空，把怯懦者安顿在阴冷的墙角，为刚强者展示宽广的道路。所有锲而不舍的寻找者，都是我的友人。我给他们艰难险阻，只是为了激发他们的生命的巨浪；我逼迫他们流下的眼泪，只是为了洗明求索的眼睛。

（三） 她是谁呢？我说不清。她该半是魔鬼，半天是天使；半是狼，半是鸽子；半是我的敌人，半是我的朋友。

给我这么多痛苦，给我这么多折磨，给我这么多虚幻的期待，给我这么多实在的战斗。每天都在奔波，但不知道，奔波是为了战胜她给我的厄运，还是为了去接受她给我．．．

的诱惑？生命中那些难忘的欢乐，不知道是她的赠予还是我的汗水的报酬？

让她去吧，我不再思索。让她去吧，我不再困惑。我相信她是强大的，但我也并不软弱。我相信可以成为她的主宰，即使主宰不了，也决不甘心作她的奴仆。我甩开她的阴影，将自己寻找，自己选择，自己造就自己的心灵，自己保卫自己的魂魄。我自己赋予自己以强大的力量，挟着她，让她和我一起追求。即使挟不住她，也不会让她牵着走。让我浩歌而癫狂，我不愿意；让我煮酒而沉沦，我不愿意；让我颂扬命运的铁拳，我不愿意；让我背叛自己的良知，我不愿意；让我停止求索的脚步，我不愿意；让我冻结胸中的火焰，我不愿意；让我谴责辛勤的园丁和他的不成熟的花朵，我不愿意。不管她是魔鬼还是天使，我都不被她征服。不屈服于命运之神的诱惑与调遣，这才是人的生活。

15、把下列句子填入文中，顺序正确的一项（ ）（3分）

①你这货真价实的魔鬼，我已看穿你的罪恶：

②我思索了漫长的时日，无法驳斥命运之神的辩护。

③还没有记忆的时候，你就闯进我的生活。

A、①②③ B、②①③ C、③②① D、③①②

16、第一部分中“有声有色的虚无，无影无踪的实有”的含义是什么？（2分）

答：

情？（2分）

答：

18、文中使用了“你”“我”“她”三种人称来指“命运”，这样写有什么作用？（5分）

答：

19、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．文中两处加点的“不知道”含义不同，第一部分中的“不知道”表现了作者无法把握“命运”的迷茫，而后者则表明作者为“命运”已经有了较为深入的认识。 17、简要分析第三部分中“我相信她是强大的，但我也并不软弱”一句所蕴含的思想感

- 5 -

富有诗意的局长篇七
《14-15下期语文期中答案》

2014-2015学年下期期中七年级语文试卷答案

一、积累运用（28分）

1、C （2分） 2、B （2分） 3、B （2分） 4、略。（2分）

5、（8分）（1）曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。

（2）州城西南隅，有黄鹤楼者。

（3）鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上

（4）是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

6. （1）三打白骨精。 白骨精变成美女欺骗唐僧，被孙悟空识破。（2分）

（2）正面，反面，一分为二均可。（2分）

7.(1) ① 接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。 ② 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。其他如，此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人；素花多蒙别样欺，此花真合在瑶池；出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2分)

(2) ① 例： 假如我是莲花，我要把芳香献给他人。(2分)

② 莲子——没有一颗苦心，怎能突破生命的硬壳；不经历风雨，怎会有坚强的生命外

壳； 没有一颗苦心，怎能有蓬勃的生命未来。

梗——站得笔直笔直，只为展示别人的美丽；外强中干，注定成不了栋梁。 叶——无论多大，无论多圆，只为用尽全部的绿色衬托鲜花的美丽。

花——亭亭水中央，尽管芳香四溢，但始终与人有一段不可逾越的距离。

藕——虽长在淤泥里，但洁白不改、甘甜永存。(2分)

(3)这幅漫画揭示了部分企业随意排放废气、废水给自然环境造成严重污染的现象，(1分)告诫人们增强环保意识，保护环境。(1分)

二、现代文阅读 （27分）

（一）8.（3分） 一天放学路上，我和同事遇到一个处境困窘的孩子问“天堂怎么走”，我们尽力帮助了他，他却悉数留下我们给他买的衣物，悄然辞别。这件事成为我人生的转折点，我从此扎根小镇。

9.（2分）不同意。因为“一直都”在这里强调“我”从未离开过玉里镇的这所小学，与后文的“我们都欢欢喜喜地留在这里工作，从未想过离开。”“我们都不会离开这所偏远学校的。谁会离开天堂呢？”相呼应。

10.（4分）从选文首段这句话后面的内容可以看出，“世外桃源”意思是这里位置很偏僻，不为世人注意。从后文“我”经历的故事可知，“世外桃源”的意思是这里人们虽然清贫，但充满关怀和温暖，让人留连、难舍。

11.（3分）说明他是一个生活困窘，但又刚强懂事，知道感恩的人。作者通过外貌、动作、语言描写来刻画人物。

12.（3分）示例一：天堂就在“我们”的学校，因为在这里大家相互关爱，相互帮助，没有饥饿，充满温暖。

示例二：天堂就在我们心里，逝去的亲人，只要我们心里想着他们，他们就永伴伴我们身边。只要我们愿意去帮助，就一定能想到办法，让痛苦的不再痛苦，让孤单的不再孤单。 （二）13．海洋慷慨地倾己所有为人类服务。人类对海洋无节制地污染，掠夺性地开发。（或海洋对人类贡献大。人类对海洋环境破坏严重。意思相近即可。一点1分，共2分）

14．举例子，列数字，作比较。具体、准确、突出地说明了海洋是人类未来的食品基地。（方法与作用能够对应，任意答对其中两种方法及其作用即可。方法1分，作用2分，共3分）

15．“主要”表明是“最重要的”，还有其他的；说话留有余地，表达准确。（意思相近即可，共3分）

16．地球是人类共同的家园。保护环境吧，保护我们人类赖以生存的基础！保护环境吧，保护我们人类共同的财富、共同的未来！（表达呼吁的意思2分，句子通顺2分，共4分）

三、古诗文阅读 （15分）

17.（2分）（1）所园：所建筑的园林。（2）显者：指有名声有地位的人。（3）钥：钥匙。 （4）款：殷勤招待。

18.（4分）（1）于园在瓜州停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园林。

（2）人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。

19. （3分） 景物有如小船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟。因为有着幽远的意境，给人宛若置身山林的感受。

20. （2分） 抓住于园山石和建筑的特征，文章为我们营造了富有诗意和想像空间的意境。 21.（2分）因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家；而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。

22.（2分）颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。

四、作文 （50分）

参考河南省中招作文评分标准。

2014-2015学年下期期中八年级语文试卷答案

一、积累运用（28分）

1、D（2分） 2、B （2分） 3、D （2分）

4、（2分）文化部门查禁四款电脑游戏。或“文化部要求查禁四款非法电脑游戏”。（关键词：文化部（或文化部门）、查禁、非法电脑游戏（或四款游戏），原则上是每个关键词1分，特殊情况酌情处理）

5、（8分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

（3）夕阳西下，断肠人在天涯。（4）婆娑的姿态，屈曲盘旋的虬枝。

6、(4分，简述故事梗概即可)

示例：①在大相国寺里，高衙内调戏林冲妻子，林冲竟然忍气吞声放走他。②刺配沧州道中，差役(董超、薛霸)将林冲的双脚强按进滚烫的水中，烫伤了脚，第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路，林冲都强忍了下来。③初到柴进庄上，面对洪教头的傲慢，林冲只是低头行礼。④到沧州城牢营内，被里面的差拨骂得狗血淋头也没有抬头应答一句，待其发作后，再陪笑送礼。⑤初到梁山，王伦妒贤，故意为难林冲，要他 在三天内取“投名状”来，他虽然闷闷不已，但还是按王伦的要求去办。

7、（1）（1分）示例：小民无辜，才受望天这苦。（这是一道开放性试题，符合对联要求，对仗工整。）

（2）（1分）示例一：安全食品，为你，为我，为他；食品安全，靠你，靠我，靠他。 示例二：把好食品安全关，健康快乐人人欢。示例三：民以食为天，食以安为先。（内容切合题意；语言有文采、运用恰当的修辞手法。）

（3）（3分）它由上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾构成，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。（意思大致相符，答出两点即可。本小题共3分。）

（4）（3分）（采访市长）：尊敬的市长，您好！我市在公共场所禁止吸烟有什么具体措施？或尊敬的市长，您好！请问在公共场所全面禁烟，对我们遂宁的经济发展有什么影响？ （采访卫生局局长）尊敬的局长，您好！请问吸烟对我们的身体有什么危害？或尊敬的局长，您好！在公共场所开展禁烟有什么意义？

（评分意见：称呼要得体；对市长和局长提问的内容要根据身份各有侧重点，内容合乎题意即可。每问1.5分。）

二、现代文阅读（27分）

（一） 8.（2分）帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。

9.（2分）自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。

10.（2分）一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。

11.（3分）语言描写。表现了小女孩的可爱和对外公的关心；与前文帕皮的话相照应。

12.（3分）(1)“门铃”是全文的线索。(2)“门铃”是连接帕皮和亲人情感的纽带。

13.（3分）(1) 帕皮是个善良的人：虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩的愿望，宁愿贱卖给小女孩。(2)帕皮是个善良的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。

（二）14.（2分）逻辑顺序，手机的无线定位技术（或如何用手机来定位）。

15.（3分）举例子。具体地说明了无线技术在日常生活中应用非常广泛。

16.（4分）计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位、混合定位技术。

17.（3分）1、条理清楚。2、方法可行。

三、古诗文阅读（15分）

18.（2分）（1）“食”通“饲”喂 （2）“见” 通“现”见

（3）“等”：一样；等同 （4）“策”马鞭，引申为鞭打这里意为鞭策、驾驭

19.略。

20. 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 修辞：排比 作用：表达了作者对食马者的讽刺、批判、不满。

21.揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。 表达了作者希望统

治者善于发现人才，重用人才，使他们充分展现自己的才能和作用。

22. （2分）群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭。表现了边塞的悲凉。

23. （2分）此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）

四、作文（50分）

参考河南省中招作文评分标准。

富有诗意的局长篇八
《心得》

“创新、执行力、文化认同”——洋思、东庐中学学习考察之心得体会

2010年11月17日 -19日，我非常幸运的作为南浔区教育考察团的成员，在区教育局沈中心副局长等领导的带领下赴江苏洋思中学、东庐中学实地考察学习。东庐、洋思中学这两所神奇的校园中最大的共同点就是“扎实”。这“扎实”二字体现在管理、教学的方方面面。考察中的点滴都能给我以启发，引导我思考，让我感触颇深，下面从两个方面来谈谈我所看到的和想到的：

一、洋思、东庐中学所见所闻。

1、“先学后教”类的课堂教学新模式。

在洋思中学和东庐中学我们听到的是洋思中学和东庐中学为了生存而进行了力度较大的教学模式的改革，收到了明显成效，他们都由原来都是薄弱学校，变成了全国教学改革的典型。他们的教学模式各有特色，如：

（1）《洋思中学：先学后教，当堂训练》：当我们走进洋思中学的课堂，学生前所未有的活跃与紧张、有序，给予我们深深的震撼。整个课堂呈现出：学生先学，开始上课时，教师首先三言两语，准确地揭示教学目标；其次进行自学前的指导，教师提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。 教师后教，学生自学之后，即进入“后教”环节，这时，教师也不是自己讲，而是引导学生“兵”教 “兵”，以学生的学为主线。当堂检测。我们发现理科教师一般要布置三种作业，分别是必做题、选做题、思考题；文科的作业是融合在上课期间，做到边学习边复习边背诵，当堂完成。

（2）《东庐中学：以学定教，“讲学稿”实现教学合一》“讲学稿”是集教案、学案、笔记、作业测试和复习资料于一体的师生共同的教学文本。陶行知的“学生学的法子，就是先生教的法子”的思想是设计“讲学稿”的重要依据。“讲学稿”是依据学生的学来设计，学生的学与教师的教通过“讲学稿”这个载体合二为一。“讲学稿”给学生一根拐杖，让学生尝试自学，它具有导学、导思、导练的功能，学什么？如何学？学到什么程度？在“讲学稿”中都有表述。教师可以充分利用“讲学稿”的特点，注重学生主动学习、坚持预习、独立思考、钻研问题等习惯和能力的培养。

2、“包干到人”和“教学考三合一”的质量考核新思路

在洋思中学和东庐中学我们听取了两所学校领导的报告，我们感触最深的是两所学校的质量管理抓到实处，效果是明显的。如

（1）洋思中学的“包干到人”。据学校领导介绍，洋思的 “包”是“真抓实包”，校长要和各负责人签订责任状，各年级组长和备课组长的考核质量与自己的绩效工资挂钩，中考如达不到要求，则取消各类评优的资格。班主任也要做到班级事务自己管理。他们认为只有领导用心，教师就会用心，领导把制度当儿戏，教师就会把它当游戏，这样近似苛刻的要求才是对教师最大的人情。

（2）东庐中学的“教学考三合一”。据学校领导介绍，学校的导学稿就是教师的教案、学生的学案，上课以导学稿为基础，每一个教室随时是开放的，任何人都可以随进随出的去听老师讲课，而讲课的内容基本上就是考核的内容；久而久之，教师不怕听课，学生喜欢上课，成绩也随之提高，家长也高兴。

3、“严抓细管”彰显学校的管理智慧和文化认同

（1）洋思中学浓郁的校园文化气息和严明的纪律：步入洋思中学校园，让人感到校园的建设既雄伟壮丽、又富有诗意，饱含韵味、随处可见的中英文对照的名言警句似乎象征着学校为每名学生铺就通向科学殿堂、走向成功的阶梯。绿树成荫、花草环绕、生气盎然。整个校园处处透发着浓郁的文化气息。3200名学生做操时没有一个老师去管理，学生自动以班级为单位排队入场、排队退场，甚至没有一点声音，这是细节管理的最高境界。又如，“迎着晨风想一想，今天该怎么努力？踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”“让每一位家长满意”“没有教不好的学生”等口号在学校里随处可见，每个年级都有“优秀学生干部、三好学生、学习优胜学生、进步快学生名单”的公告。这是洋思中学教师的自信和责任，通过这样的文化氛围给学生以自信，给家长以信心，形成家校生三合一的合力。

（2）东庐中学开放的课堂和实在的大课间活动使人倍感亲切。走进东庐中学，感觉就是一所乡村中学，它座落在田间地头，刚开始有点不相信，这是一所全国闻名的教改先进学校。当走进一间间随进随出的开放教室去听课，我倒有点不适应，可是一节课下来，我为学生们“旁若无人”的上课所感动，他们好像已经习惯了进进出出的老师，一点不为我们所影响，这得益于东庐中学良好的课堂教学模式和管理。虽然东庐中学只有400多名学生，但是他们的大课间活动却一丝不

苟，同样的是学生自我管理，由体育委员吹着哨子进操场，然后自动的在操场上站好，做操、打太极拳、然后是分年级的跑步，最后是统一按班级回教室，全部是围绕的学生体质展开，没有一点花架子，实实在在。

二、洋思、东庐中学学习感悟与反思。

1、不断创新，埋头苦干，取其精华，整合发展。

思想决定行动，思路决定出路。洋思、东庐中学的教改新模式无疑是适合当地学生和教师的一种课堂教学形式，效果是明显的；但任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，不在思想观念上改革是不行的。

所以我们要批判地借鉴两所学校的精华，把能开启学生智慧，激发学生兴趣，锻炼独立思考、合作探究的留下，少讲精讲，切实解决“教”和“学”的关系问题，同时要继续探索怎么“教”和怎么“学”的问题。逐步形成适合我们的教学模式。

2、抓实教学常规管理 抓备课组建设，重在执行。

管理出成绩，管理出效益。洋思、东庐中学之所以取得了一流的教学业绩，受到社会各界的一致好评，是因为始终不渝地抓住了教学常规全程管理这个纲，切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管。洋思中学抓课堂教学常规管理，在“准”、“活”、“优”、“清”四个字上下工夫，即课堂上准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变、富有启迪性地教育法；课堂结构在优化上求效益；条理清楚的语言表达，着力激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。他们统一作业布置要求，统一批改要求，统一建立学生错题档案，做到及时发现、及时反馈、及时矫正。他们牢牢树立抓中下生就是抓全面的理念，重考试，做到天天清、周周清、月月清，重考风，重导向，每次考后教师都认真进行质量分析。东庐中学的备课组活动是细致、严谨，大到人教版、湘教版、华师大版等的研究、小到学案的题目顺序怎么排放都是研讨的内容，正是这样细致的常规管理和研讨才成就了神奇的洋思、东庐中学。

我们要借鉴两所学校严格的常规管理和严谨的教学研究，向常规要质量，向教研要本领。认真做到考核结果（在一定范围）月月公布；公开课、研讨课实实在在；课堂教学求实高效。

3、重养成，重精神引领，重构建团结奋进的校园文化。

“团结和谐出生产力”、“众人拾柴火焰高”。洋思中学、东庐中学浓厚的校园文化氛围每天催促着师生共同迎着晨曦奋发向上；洋思中学的“教师眼睛像阳光，照到那里那里亮”，“没有差生，只有差异”、“没有教不好的学生”的理念和东庐中学教师开放的课堂、天天都是公开课的心态都诠释了一种文化的认同：即教师愿教、乐教和负责任的教，对事业有一种执著的追求和献身精神。而两所学校的学生所体现出“我的课堂我做主”的主动学习精神更是体现了学生的自信。可以说浓厚的校园文化成就了神奇的洋思、东庐中学。

我们要在校园文化、教师对事业的追求和学生的自信、积极、主动学习等方面构建适合本校的文化价值体系，遵循教学是中心、管理是保障、习惯是关键的原则，让师生养成良好的习惯，形成优良的教风、学风、校风。

总之，只要思想不滑坡，办法总比困难多。学洋思、学东庐贵在得法，不在一朝一夕，重在学习他们几十年如一日始终把学生的学放到课堂教学的首位的勇气和做法，始终完善“先学后教当堂训练”课堂教学中“以考定学、以学定教”的胆略和智慧，通过不断优化教师的组织、指导和点拨，促使学生高效认真地学、积极主动地学，学生不仅学会了知识，而且学会了学习，学会了生活!

富有诗意的局长篇九
《知识改变命运》

知识改变命运，阅读改变人生——儿童阅读与语文创新教学观摩研讨会 汇报及二级培训材料 有幸参加由教育和科学技术局组织的由川渝两地教育学 会主办，学语文之友、 “语文阅读学习”课题组承办的“儿 童阅读与语文创新教学观摩研讨会”,这次研讨会由三部分 组成，分别有开幕式，研讨会和闭幕式组成，共听取三节观 摩课和 5 个讲座，感受良多。 一、研讨会规格高，领导重视 2011 年 5 月 7 日—8 日，由教育和科学技术局组织，分管 副局长带队参加重庆市教育学会、四川省教育学会主办，学 语文之友杂志社“语文阅读学习”总课题组承办的“第一届 儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会”在重庆市高新区盛大 举行。重庆市教育学会会长万力、四川教育学会秘书长纪大 海、重庆市教育科学院副院长王纬虹、重庆市教委基教处处 长邓沁泉、成都金牛区教育局副局长杨皎、人民教育出版社 副编审，儿童阅读专家王林、上海师范大学教授梅子涵等领 导专家分别在主席台就坐和讲话，来自重庆、四川、云南、 贵州等周边地区 2000 多名校长、骨干教师参加了本次大会 参加这次会议。这次大规模的外出学习，有分管教学的局长 亲自带队，可以体现出教育局对教师业务提升的重视，对这 次观摩学习的重视，同时也对这次参加学习的校长和老师给予厚望。 二、小步走的启示 首先听取上海师范大学梅子涵教授作儿童文学的阅读讲 座，整个讲座声情并茂，幽默风趣。用幽默的童话故事贯穿 讲座全过程， 《小兰和小黄》 《三个小鸭子的故事》很受启发。 特别是《三个小鸭子的故事》触动很深。故事讲的是三个小 鸭子一起去找妈妈，其中有一个小鸭子体弱多病，在途中实 在无法走了，然而其它两个鸭子慢慢叫那只小鸭子把左脚抬 起来，向前迈出一小步，然后把右脚抬起来，迈出一小步， 左脚右脚，左脚右脚，这样，小鸭子就一步一步向前走去， 最终这只小鸭子越走越自信，最先找到妈妈，很让鸭妈妈感 到意外，为什么会是这只体弱多病的小鸭子走在最前面。这 个故事告诉我们孩子的学习就像这只体弱的鸭子，有可能在 学习的过程中会感到绝望，会浑身无力，如果我们不像其它 两只小鸭子那样搀扶鼓励这只走不动的鸭子，它就有可能永 远找不到它的妈妈。同时也让我想到我们的阅读教学，尤其 是课外阅读教学，不可能一步登天，就像这个小鸭子一样， 一小步一小步的脚踏实地的向前迈进，总有一天会到达阅读 的高原。在阅读过程中，重要的是让学生寻找到生命的、学 习的节奏，想下一个路程走去。 三、阅读经典，分享童趣 5 月 7

日下午下午 13：30-14：10 观摩了浙江杭州长江实验学校校长娄屹兰校长的图画教学： 《云朵面包》 （一年级） 整个课堂富有诗意，充分调动学生学习积极性，激发儿童阅 读兴趣。然后听取娄校长的《图画教学的实践与思考》绘本 阅读专题讲座。讲了儿童阅读的重要性，以绘本推动儿童阅 读，绘本阅读的准备工作，绘本的选择绘本阅读策略以及关 于儿童阅读的思考等六个方面做了重要阐述，为今后的阅读 打开眼界，长期在阅读教学中的困惑有了全新的认识和了 解。从娄校长的讲座中感受到儿童的阅读要多读经典，才能 从中分享到儿童的情趣。 四、无声胜有声，聊书的策略 7 日下午 15:00—15:40 观摩了浙江杭州天长小学副校长 蒋军晶老师的《活宝三人组：绒毛猪的秘密》 （五年级）这 堂课主要是引导学生抓住细节，大胆猜想，如何读以整本的 书。这节课没有朗朗的读书声，但学生学得开心，学得轻松， 确实可以用无声胜有声来形容这节课。然后蒋校长作了《聊 书的策略》专题讲座。讲座主要从营造阅读的氛围，为什么 要和孩子聊书，营造安全，富有探索性的讨论环境和怎样的 问题或话题有聊的价值四个方面进行系统阐述。讲座具有可 操作性，语言朴实生动。 五、可复制的区域阅读推广 7 日下午 16:30—17:40 听取成都金牛区教育局副局长杨 皎作了《可复制的区域儿童阅读推广经验》专题讲座，她分别从儿童阅读与城乡教育均衡发展，儿童阅读与素质教育， 儿童阅读与教育现代化，校园阅读的途径等方面介绍了金牛 区的经验。为我们今后的阅读活动的开展提供了很好的典 范。 六、盗也有道，阅读策略在教学中的运用 5 月 8 日上午 9： 00—9:50 观摩了人民教育出版社副编审， 儿童阅读专家阅读教学策略： 《盗也有道》 （四年级） ，这节 课主要是培养学生边读文章边思考边提问的习惯和方法。王 老师通过示范提问—引导学生提问—引导学生提出好问题 三个重要环节。让学生明白怎么样的问题才是有价值的问 题，养成在阅读的过程中提问的习惯，在课堂中，他强调只 提问题，不必说出答案的思想和做法，在学生阅读初期很有 一定的启发，有效解决平时在教学过程中受到一些因素的限 制，提出问题，解决问变成了程式化无趣化的症结。然后听 取了《阅读策略在教学中的运用——来自国际儿童阅读能力 测试（PIRLS）的启示》,重点强调课文教学如何培养阅读教 学策略，班级读书会如何提问，以及把阅读策略融入班级读 书会教学。 最后，强调帮助孩子阅读，不只是语文教师的事，它需要 社会、学校、教师、家长和学生共同

努力的结果，特别是学 校领导，要打造书香“笑”园。用知识改变学生命运，用阅 读改变学生人生。

富有诗意的局长篇十
《美丽中国》

美丽中国

美丽中国，这就是我在十八大报告上读到的一个最美丽的词汇，当这个词汇跃入我眼帘的时候，我的眼前似乎就有这无限的春光和连绵不断的茂密丛林，似乎呼吸到清冽甘甜的空气以及赏阅到头顶无尽的蓝天白云。那种感觉就是我们幸福生活之所在，就是我们眼中美丽中国之最外延的感受。

十八大报告会中，“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”， 在庄严的人民大会堂、在字字珠玑的十八大报告中，通过总书记之口说出这一词汇，“美丽中国”被赋予了新的内涵，蕴藏着多层寓意，发人深思、令人惊喜。“美丽中国”无疑最受普通群众的欢迎。

建设美丽中国，描绘了社会主义生态文明新时代的美好蓝图。作为建设生态文明的一个具体目标，这充分体现了我们党以人为本、执政为民的理念，顺应了人民群众追求美好生活的新期待，也是中华民族永续发展的客观要求。

那么美丽中国是什么模样呢？

“改革发展让我们摆脱贫困，我们不要山清水秀却贫穷落后，但是强大富裕环境质量很差同样不是美丽的中国。”何立富代表说。不科学的发展对环境造成了极大的影响。在最近几年的天气预报工作中，已经能明显感受到一些地区空气质量下降，尤其是雾霾天气明显增多，范围越来越大。前几年是珠三角，这几年扩展到长三角、京津冀，经济越发达的地区，空气质量下降的趋势越明显。国家林业局局长赵树丛代表说，我国生态建设取得了巨大成就，但从整体看，中国仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家。目前，全国森林覆盖率20.36%，不及世界30%的平均水平，沙化土地面积超过国土面积的1/5，水土流失面积超过国土面积的1/3，森林资源和生态总量都严重不足，与建设美丽中国的要求相差很大。

而随着生活水平的不断提升，人民群众对环境质量、健康水平的关注度越来越高，呈现出从需求温饱到环保、从谋生到要生态的转变趋势。当前，中国社会正步入一个特殊的环保敏感期，在一些地方，涉及环境的问题量居高不下，由环境问题引发的群体性事件也不断增多，这些问题处理不好，就会影响经济发展、

社会和谐。建设美丽中国，就是坚持科学发展，着力满足人民群众生态需求，维护人民群众生态利益。这不仅是我们党对人民群众迫切诉求的现实回应，而且将使我们执政的群众基础更加深厚坚实，实现永续发展、长治久安。

“美丽中国”应该注重生态文明的自然之美。生态文明已日益成为百姓关注的重要话题，成为我们这个时代关心，担心的重要课题。因为生活的幸福不仅仅是有吃有穿，不仅仅是有车开，有房住，而是追求一种诗意的生活。改革发展让我们摆脱贫困，我们不要山清水秀却贫穷落后，但是强大富裕环境质量很差同样不是美丽的中国。中华文化最强调天地人的和谐相处，既要金山银山，也要绿水青山——这是百姓对“美丽中国”的最直观解读，十八大报告首次单篇论述“生态文明”，全国党代会报告第一次提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”等等，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局的认识深化了，也彰显了中华民族对子孙、对世界负责的精神。

“美丽中国”应体现城市美。城市的布局应该合理美观，目前，我国的大部分城市及其居民小区建设都非常美丽。建议推广普及电动汽车，并规定禁止高声连续鸣喇叭，禁止燃烧农作物杆叶，禁止在城市燃放高分贝的鞭炮。相信在这些措施的实施下，我们的城市变得更加和谐。

“美丽中国”展现温暖感人的人文之美。人文之美体现在公民心灵美，行为美，勤劳，诚实守信，人人讲文明，有礼貌。“美丽中国”让代表大会报告一改以往工作报告用词严谨、中性，缺乏感情色彩的传统风格，运用如此柔软、悦耳、富有诗意的词汇，使总书记的工作报告充满亲切感，更加贴近基层、贴近普通群众，迅速拉近了党代会与民众关切之间的距离，透露出民生温度和民意期许。实际上，以人为本的执政理念是本届党中央执政理国最有富创新和特色的地方。近几年，“民生”成为各级党组织和政府的“高频词”。从总书记关心灾民的吃饭、穿衣、喝水、住宿、医疗问题，总理“帮农民工讨薪”、“逛市场看肉价”，我们切身感受到了党中央对人民群众日常生活的关心和对改善民生问题的密切关注。

作为一名大学生，建设美丽中国，我们应该从自身做起，从小事做起。保护环境，节约资源。在小事上多用心，从点滴做起，节约用水用电，注意节能环保，少用塑料袋，不用一次性筷子，照顾身边的一草一木。同时，也应该加大宣传力度，号召更多的人参与建设美丽中国的活动中。

美丽中国，寄托着国人最美的梦想。美丽中国，应美在山川，美在农村，美在城市，美在文化，美在历史，更美在人文！