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春在枝头飘绕,看在花间闪耀

编辑:  成考报名   发布时间:04-05    阅读:

篇一:《五年级经典诵读》

五年级经典诵读“诗词颂春,抒我心怀”剧本

女主持:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”

女:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

男:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

男主持:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

女:何物最光知,虚庭草争春。

男:春风春雨花经眼,江北江南水拍天

女主持:山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

女:雪消门外千山绿,花发江边二月晴。

男:春路雨添花,花动一山春色。行到小溪深处,有黄鹂千百。

女:燕燕飞来,问春何在,唯有池塘自碧。

男主持:小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

男:青袍似春草,草长条风舒。

女:南陌东城春草时,相逢何处不依依?

男:千里万里春草色。黄河东流流不息。

女:岁岁春草生,踏青二三月

女主持:桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 女:正是春光最盛时,桃花枝映李花枝。

男:独有杏花如唤客,倚墙斜日数林红。

男主持:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

女:迟日江山丽,春风花草香。

男:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

女:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

男:春风又绿江南岸,明月何时照我还?

女:等闲识得东风面,万紫千红总是春。

男:人面不知何处去,挑花依旧笑春风。

女主持: 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着

男:好雨知时节,当春乃发生。

女:随风潜入夜,润物细无声。

男:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

女:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

男:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新

女:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

男:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

女:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。

合:春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。 男:春在枝头飘绕

女:春在花间闪耀

合:春在燕翅声声歌唱

春在鸽哨翩翩舞蹈

男:春给西山一片绿涛

女:春给长河一串欢笑

男:春给田野沸腾喧嚣

女:春给古城百媚千娇

男:春雷擂响鼙鼓

女;春风奔走呼号

男:春雨播洒歌谣

女:春潮汹涌如涛

合:一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞

男:风,摇绿了树的枝条,

女:水,漂白了鸭的羽毛,

男:盼望了整整一个冬天,

女:你看,春天已经来到!

合:让我们换上春装,春在枝头飘绕,看在花间闪耀

像小鸟换上新的羽毛,

飞过树林,飞上山岗,

到处有春天的欢笑。

女主持:春,给大地一片希望

男主持:春,给万物带来生机

男主持:在春光明媚的日子我们斗志昂扬 女主持:在花开花谢的日子我们有一点哀伤 男主持:生活了五年的校园,

女主持:明天,我们要渐渐地离去

男主持:校园,那里尘封了纯真的梦想 女主持:校园,那里留下了疯狂和腼腆。 男:校园,

心中永远的怀念。

那里,尘封了纯真的梦想,

那里,留下了疯狂和腼腆。

婆娑的绿荫,

挤满了雀跃与缠绵。

女:校园,

心中永远的怀念。

那里,镂刻了年轮的潋滟,

那里,启动了人生的风帆。

澎湃的激情,

堆积成豪迈的期盼。

男:校园,

心中永远的怀念。

那里,汇聚了太阳的辉煌,

那里,散发着群星的璀璨。 无邪的泪水,

流露出天性的爱恋。

女:校园,

心中永远的怀念。

那里,铺垫了未来的基石, 那里,承载着血脉的渊源。 清澈的眸子,

洞穿了宇宙的浩瀚! 合:亲爱的校友,远方的朋友

我们在这里欢唱

欢唱湖田一小辉煌的昨天 欢唱我们的未来更美好! 欢唱

欢唱

篇二:《练习六》

《练习六》的电子记录

一、仿写句子:

春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向大地; 夏姑娘迈着匆匆的步伐走来了,她携着火红的小花篮,把炙热的阳光洒向大地; 秋姑娘迈着沉稳的脚步来了,她携着金色的小花篮,把累累的硕果撒向大地; 冬姑娘迈着稳健的步伐来了,她携着洁白的小花篮,把晶莹的雪花撒向大地。 二、写出描写一年四季的成语:

春:春暖花开 春意盎然 春满人间 万紫千红 万物复苏 万象更新 莺歌燕舞 群芳竞秀 夏:骄阳似火 烈日炎炎 大雨倾盆(滂沱) 烈日当空 流金(shuò)铄石 秋:秋高气爽 一叶知秋 硕果累累 天高云淡 金风送爽 秋色宜人 五谷丰登 冬:天寒地冻 冰天雪地 风雪交加 滴水成冰 粉妆玉砌 白雪皑皑 银装素裹

风刀霜剑 雪照云光 狂风暴雪 三、关于《马》诗。春在枝头飘绕,看在花间闪耀

1、李贺简介:李贺(790~816),字长吉,世称李长吉、鬼才、诗鬼,与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。唐宗室后裔。虽家道没落,但李贺志向远大,勤奋苦学,博览群书。李贺虽应举赴京、却未能应试。一生愁苦多病,因病27岁卒。他喜欢在神话故事里驰骋,想象丰富构思奇特,浪漫主义风格浓郁。抒发时光易逝的感伤情绪,他因此被后人称为“诗鬼”。

2、诗的大意:无边的黄沙像一层白白的雪霜,燕山顶上挂着银钩一般的月亮。什么时候才能得到金制的笼头,纵横驰骋在秋高气爽的疆场上? 3、诗的情感:

这是一首借马来抒发个人情怀的诗,诗人将自己比作良马,认为如果受到重用,就一定能充分施展自己的奇才。可是诗中描写的一切都不是现实,只不过是诗人的一种期望,这就流露出诗人不能实现自己抱负的遗憾。

仅二十字就巧妙地为我们描绘了一幅生动的图画,传达了诗人复杂的心情,可见李贺的才华。

春天的歌谣 春在枝头飘绕 春在花间闪耀 春在燕翅声声歌唱 春在鸽哨翩翩舞蹈 春给西山一片绿涛 春给长河一串欢笑 春给田野沸腾喧嚣

春给古城百媚千娇 春雷擂响鼙鼓 春风奔走呼号 春雨播洒歌谣 春潮汹涌如涛春在枝头飘绕,看在花间闪耀

春天染绿了人们的每个细胞 希望的鸟儿在我们的心头 正悄悄地筑巢

描写春天的古诗 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.

春夜喜雨(杜甫)

好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城.

鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落, 夜静春山空. 月出惊山鸟, 时鸣春涧中.

清明(杜牧) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村.

大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来. 晚春(韩愈) 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思, 江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低.春在枝头飘绕,看在花间闪耀

惟解漫天作雪飞.

早春呈水部张十八员外

(韩愈)

天街小雨润如酥, 草色遥看近却无. 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都.

题都城南庄(崔护) 去年今日此门中, 人面桃花相映红. 人面不知何处去,

绝句(杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯.

留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼

篇三:《春的诗歌》

篇四:《关于春天的诗歌》

1、<春天的集会>

冬天刚过,
一些急信子的花儿竟相斗艳,
争赶春天的集会,
因为怕迟到,
小草、杨柳也提前来报道,
一年一度的春天集会,
谁想错过。
燕子呢喃,
是春姑娘的信使,
原野披上了绿色的新装,
大地沐浴着春光,
万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。
随着拂来的微风轻轻地晃着头。关于春天的诗歌
牵牛花花藤正绕着绳子向上爬,
藤梢的小绿叶还完全没有开放,
像一只手要抓什么似的。
春姑娘来到河岸,
为河岸披上了毛茸茸的绿毯,
星星点点的野花,黄、粉红、雪白、淡红、紫色的
在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着,
它们垒窝了,
那叫声仿佛是说:
春天来了!春天来了!

2、<春天>

春天是一本五颜六色的书??
黄的菜花,
红的木棉花,
绿的鸡蛋花树,
白的芒果花??
春天是一本会笑的书??
小朋友笑了,
酒窝圆又大;
妈妈笑了,
咧开大嘴巴??
春天是一本会唱的书??
春雷轰隆隆,
春雨滴滴答,
燕子唧唧唧,
青蛙呱呱呱,
小朋友啦啦啦??

3、<春天的歌谣>

春在枝头飘绕
春在花间闪耀
春在燕翅声声歌唱
春在鸽哨翩翩舞蹈
春给西山一片绿涛
春给长河一串欢笑
春给田野沸腾喧嚣
春给古城百媚千娇
春雷擂响鼙鼓
春风奔走呼号
春雨播洒歌谣
春潮汹涌如涛
一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞
一只希望的鸟儿在北京人的心头
正悄悄地筑巢

4、<我跟春天有个约会>

温柔的春,
闯入了我的生活。
冷漠的冰,
似乎已成了过去。
柳披上了崭新的绿装,
因为她跟春天有个约会
风向爱情的方向吹,
柳儿扭动,
柔美细腰,
多么迷人的线条。
尽情飘摇
尽情舞蹈;
石榴花穿上了石榴裙,
因为她跟春天有个约会。
风向爱情的方向吹,
石榴花羞红了脸,
暗自丛中笑
燕子穿上了燕尾服
遥遥飞来了。关于春天的诗歌
因为她跟春天有个约会。
燕舞,
燕舞,
莺歌燕舞;
我匆匆赶来,
因为我跟春天有个约会。

5、<春天的脚印>

看,小松鼠岀来了!
快乐地又蹦又跳。
看,小燕子飞回来了!
叽叽地叫着春天的歌;
人们身上的衣服,
越开越薄;
小动物身上的绒毛,
越来越少。
听,沙沙的春雨声,
滋润着河边的小草;
听,温和的春风,
把所有的小动物都唤醒!
走到田野里,
到处都是金灿灿的油菜花;
走到城市里,
到处都是青翠的香樟树。
闻,路边的小花,
它们个个都散发着清香;
闻,温暖的空气,
蕴藏着太阳的香气息??
看,小河解冻了!
快活的流淌着;
看,天气变暖了,
我们高兴地跳着!

6、<我是春天的小雨点>

我是春天的小雨点,
我首先告诉了人们春天已经来临,
我用滴哒的声音,唤醒了万物。
万物将在我的引导下讯速生长。
我在天空一刻也不停留。
我是春天的小雨点,
是大地给了我生命,
我一样要还给大地。
但我无怨无悔。
我能让大地披上绿装,
但我死而无憾。
我的牺牲能让大地五彩缤纷,
这是我最大的愿望。
我是春天的小雨点,
我的每一滴汗水,
都是大地的精灵,
是万物的琼浆。
我是春天的小雨点,
虽然我来去匆匆,生命短暂,
但我因能为别人带来快乐而更加快乐。

7、<春雨的色彩>

春雨绵绵,喜为微弱,
怒之倾盆,欲情之,
春雨沙沙,欢为虹彩,
怨为雷鸣,欲色之。
雨露晶莹,低垂下落,
飞舞交姿,欲滴之,
汇雨成江,会水成河,
奔流不息,欲动之。
雨细如针,雨粗如棍,
斜下欢歌,欲落之,
雷鸣如吼,电闪如剑,
剑吼交织,欲天之。
花开黄骨,草长昌葱,
汇予自然,欲醒之,
牵牛挂树,荷莲怒放,
会为苍葱,欲娇之。
春雨之情,不易领,
全予欲观春之人也。

8、<春,你在哪儿?>

春天的脚步,
虽然无影无形,
但如果你是一个细心的人,
你就一定会发现!
春,你在哪?
小溪的水,
不在被冻住了,
春已从那里走过。
春,你在哪?
枝头已长出了花苞,
有的已张开了?笑脸?,
春已从那里走过。
春,你在哪?
小草已从地里冒了出来,
遍地都是绿油油的,
春已从那里走过。
春,你在哪?
春日天气温暖的阳光,
挥去了冬日的阴霾,
春已从那里走过。
春,你在哪?
当你停下寻春的脚步时,
你一定会发现,
春,其实就在你的心里。
对!春,就在我们心里!

9、<春天>

春天是一本彩色的书--
黄的迎春花,
红的桃花,
绿的柳叶,
白的梨花??
春天是一本会笑的书--
小池塘笑了,
酒窝圆又大;
小朋友笑了,
咧开小嘴巴??
春天是一本会唱的书--
春雷轰隆隆,
春雨滴滴答,
燕子唧唧唧,
青蛙呱呱呱??

10、<春天来了>

春天来了,
冬爷爷带走了茫茫大雪和刺骨的寒风。
春姑娘带着春的气息。
小燕子姐姐,
从南方飞回北方,
为春光增添了许多,
浪漫的生机。
小草又重新换上了
碧绿的衣服,
好像在对人们说
呀!我梦寐以求的,
春天终于来到了。
才下过几阵蒙蒙的细雨,
柳树的枝条就像妈妈,
那柔顺的长发,
在微风中翩翩起舞。
沉睡了一冬的麦苗,
揉了揉它那睡意朦胧的眼睛,
好奇的看着这日新月异的世界,
小麦苗们抖擞抖擞精神,
奋力追赶着变幻没测的世界。
农民伯伯脸上洋溢着幸福的微笑。
我也要振奋精神,
向前冲、向前冲??

11、<春天是什么>

春天是什么,
春天是魔术师,
一转眼,
他就会把
被冬天冻住的小溪
融化开。
春天是什么,
春天是画家,
他提起毛笔,
把世界上需要的东西画上,
春天是什么,
春天是演员,
他让爸爸妈妈们无法把专心投入到工作中,
我们的眼睛离不开春天的表演
天天迟到。
春天是什么,
春天是妈妈,
春天每天跟随着我们来到了到学校,
每天跟随着我们离开学校,
每天给我们做饭。
春天是什么,
春天是化妆师,
他把小花染红了,
他把小草涂绿了,
他把小朋友的心灵美丽了,
他把世界打扮的更加鲜艳了。

12、<>


来了
她穿着在冬天里织好的裙子,
来到了人间。
她把裙子上的五颜六色洒向了大地。
她把绿色给了田野,
把红色给了花园,
把黄色给了太阳,
把蓝色给了大海和小河。
把黑色给了夜晚,
把白色给了天空,
最后,
剩下的几块彩色布料给予了人们。
春姑娘非常高兴地
做完了这一切,
她坐在摇椅上,
陪伴着人们度过美好的春光。

13、<春天>

梅花落时,
熄灭了冬季;
杏花开时,
燃烧了春天。
花儿们唤醒了春姑娘,
使她张开了沉睡的双眼;
春姑娘唤醒了小动物,
让小动物们自由玩耍。
春姑娘拿起画笔,
把花儿们画红;
春姑娘拿起画笔,
把草儿们画绿。
啊,小朋友们,
沉静在五彩的春天里;
啊,小朋友们,
成长在幸福的春天里。

14、<颂春天>

春天来临之季,
小鸟歌颂春天,
迎接着春姑娘,
歌颂着春天的绿色。
大雁往南飞,
成群节队颂春天,
歌颂着春天暖和的天气。
小花小草齐长大,
吸吮着春的甘露,
它们赞美春天的露水。
游人四处观赏,
他们赞美春天的美景。
啊!
春天的绿,
春天的天气,
春天的露水,
春天的美景,
多美呀!
鞭炮的余音,
纷纷落地。
让青春一天天苍老童年,
一天天长大。
往事已随风远去,
希望已渐渐发芽。
春天是美丽的象征!

15、<春天来了>

春天来了,
花儿透过像镜子似的湖水,
照着自己美丽的身影,
她满意的笑了,
这就是春天。
春天来了,
刚刚发芽的柳树姑娘,
在微风里得意的,
跳起舞来了,
这就是春天。
春天来了,
春风唤醒了大地的孩子,
花儿红了,草儿绿了。
到处一片繁荣的景象,
这就是春天。
啊!春天是最美好的。
春天将伴随着我们,
一起快乐的成长!
我们要将春天,
创造得更加美好。

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