古诗文中写雪的句子。

古诗文中写雪的句子。篇一
《描写雪的古诗词》

1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐•柳宗元《江雪》

2.严冬不肃杀，何以见阳春唐•吕温《孟冬蒲津关河亭作》

3.天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光唐•孟郊《苦寒吟》

4.才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐•元稹《南秦雪》

3.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝唐•高骈《对雪》

4.夜深知雪重，时闻折竹声

唐•白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”

5.旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜唐•李商隐《对雪二首》

两句写雪花纷飞的景象。

6.百泉冻皆咽，我吟寒更切

唐•刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。”

7.战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞

宋•胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗

8.江山不夜月千里，天地无私玉万家元•黄庚《雪》玉：喻白雪。

9.溪深难受雪，山冻不流云清•洪升《雪望》

10.雨雪瀌瀌，见晛曰消《诗经•小雅•角弓》

11.寒风摧树木，严霜结庭兰汉•乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

12.凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁

晋•陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

14.明月照积雪，朔风劲且哀南朝宋•谢灵运《岁暮》

15.隔牖风惊竹，开门雪满山唐•王维《冬晚对雪忆胡居士家》

16.不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开唐•宋之问《苑中遇雪应制》

17.水声冰下咽，沙路雪中平唐•刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》

18.一条藤径绿，万点雪峰晴唐•李白《冬日归旧山》

19.地白风色寒，雪花大如手唐•李白《嘲王历阳不肯饮酒》

20.燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台唐•李白《北风行》

21.乱云低薄暮，急雪舞回风唐•杜甫《对雪》

22.霜严衣带断，指直不得结唐•杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

23.云晴鸥更舞，风逆雁无行唐•杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》

24.寒天催日短，风浪与云平唐•杜甫《公安县怀古》

古诗文中写雪的句子。篇二
《描写雪景的句子不能是古诗》

大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。远处山峰重重叠叠的，盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。走进雪地，用脚一踩，咯吱咯吱的响，软绵绵的，像踩在席梦思床上。雪落在草坪上像白兔绒毛毯子，落在草坪边上的松树上，像冬天赠送给松树的奶油蛋糕，又像是罚站的淘气包。

1)雪,像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

2）空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

3）一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

4）公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

5）空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

6）轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

7）一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

8）窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

9）晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

10）下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。

11）雪终于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了银装。

古诗文中写雪的句子。篇三
《初中古诗文名句的积累与运用》

初中古诗文名句的积累与运用

青岛第六十三中学 徐慧 2010年8月10日 13:30

初中古诗文名句的积累与运用

课题:古诗文名句的积累与运用

教学设计

教学目标

1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情

2、背诵、默写名句，掌握答题技巧

3、陶冶情操，提高语言修养

重点、难点

背诵、默写名句，掌握答题技巧

教学意图

“宏扬传统文化，培育民族精神”，这是近年来党中央提出的口号。语文新课标也明确规定，7-9年级要背诵读古诗80首，古诗文名句的默写在近年的中考语文中占有一定的比分，因其内容多、范围广、故而失分现象比较严重，为了帮助学生更好地掌握这一知识点，我就设计了这堂课。

既是复习课，首先要强调知识性，它要囊括初中1-6册课本中所学的古诗文，要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次要讲究趣味性，旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以，知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点，整个这堂课的结构就分为二大块：认识题型、掌握答题技巧和趣味背诵。

教学目标

1、背诵、默写，积累初中古诗文名句。

2、在积累基础上学习运用。

3、提高语言素养，陶冶情操，培养热爱祖国文化的情感。

重点、难点

背诵、默写名句，学会积累和运用

教学过程

一、导入 出示春的图片，由“春”入题，请同学们回忆所学过的古诗文中咏春的名句。 （学生回答，教师评点）

师：古诗文可谓是我国文学史上耀眼的明珠，古诗文名句更是其中的精华。我们要不断积累和加以运用，丰富自己的文学积累，陶冶情操。对古诗文的学习要做到：准确背诵，默写。并在此基础上灵活运用。

二、小试身手

（一）看谁记得牢

1、会当凌绝顶，。 杜甫《望岳》

2、 采菊东篱下，(陶渊明《饮酒》)

山不在高，，，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》）。

略

师总结：熟背会写，细辨差别，认真扎实。

、（二） 看谁理解得对

考查方式大概有五种

1、 点出句子中心，写出课文原句。

《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏景色的语句是，，

《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是 。

2、 由此及彼，写出联想比较的句子

由“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”，你会联想到刘禹锡的《陋室铭》中的两句， ， 。

3、 点旨明志，写出画龙店睛的句子。

《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是

4、 隐含修辞创作艺术的句子。

李白的诗以夸张，奇特的想象见长，请写出两句样的诗来。（1，（2。 师总结：熟背课文，理解含义，审清题意，弄清要求，正确默写。

（三）看谁用得好

面对人生中的成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ， 。”的心态。（用《岳阳楼记》中的原话回答）

纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着

“ ， 。”的良好心态，用《岳阳楼记》中的一句名言填空。

夏，是流火的岁月，是激情飞扬的岁月，请在我们学过的诗、词，曲中选一个描写夏季的句子 。

古代诗歌中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请写出二句， ， 。 初二的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是 ， 。” 古诗文中写雪的诗句很多。请写出连续的两句。

略

师总结：：（对诗文） 整体感知 加深理解 把握含义 学以致用

（四）总结归纳

熟背会写、理解句意、细分差别、归纳整理、活学活用、认真作答

三、趣味背诵

（一）提炼成语，记诗文、

1、 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。—— 三顾茅庐《出师表》

2、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——温故知新 《论语十则》

3、 一鼓作气，再而衰，三而竭——一鼓作气《曹刿论战》

4、 风霜高洁，水落而石出者。——水落石出 《醉翁亭记》

（二）勤于归类，巧积累

含“月”字的诗句背诵比赛——月下吟诗（比赛进行）

日月之行，若出其中。————曹操 《观沧海》

晨兴理荒秽，带月荷锄归。————— 陶渊明《归园田居》

古诗文中写雪的句子。篇四
《初中古诗文名句复习》

古诗文中写雪的句子。篇五
《古诗中关于‘‘雪’’的 描写》

古诗词中关于"雪"的描写

大雪纷纷扬扬，曾勾起了无数文人墨客的情思。

雪花，在文人眼中是圣洁的象征，被诗人称为‘‘素花’’ ‘‘碎花’’。如唐人方干的两句诗：

湿气添寒酤酒夜，素花迎曙卷帘朝。----《叙雪寄喻凫》

碎花若入樽中去，清气应归笔底来。----《雪中寄薛郎中》

大雪飘落，如同天女散花，又如鹅毛翻飞，柳絮轻飏：

山前千吹谁种玉，座上六时天散花。 ----宋 陆游《冲雪玉余庆觉林雪连日不止》

大似翻鹅毛，密如飘玉屑。 ----唐 白居易《春雪》

乐游春苑望鹅毛，宫殿如星树似毫。 ----唐 司马曙《雪》

堆积琼花，铺陈柳絮，晓来已没行人路。----宋 黄庭坚《踏莎行》

春阴晕墨阑干透，飞絮撒盐萦白昼。----清 徐钊 《偷声木兰花 春雪》

人疑游面市，马似困盐车。 ----唐 李商隐《喜雪》

古书中也有对雪花形状的描绘：

春丛一夜，六花开尽，不待剪刀催。----宋 欧阳修《少年游》

定要感的六出冰花滚似锦，免着我尸骸见。----元 关汉卿《窦娥冤》 也有对整个雪景的描述：

萦空如雾转，凝阶似花积。 ----南朝 梁 吴均《咏雪》

倏忽银台构，俄顷玉树生。 ----南朝 梁 丘迟《望雪诗》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ----唐 岑参《白雪歌送武判官归京》

莫是上天宫里唱，歌声飘下玉梁尘。 ----唐 贾岛《惊雪》

应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。 ----唐 李白《清平乐》

战死玉龙三十万，败鳞风卷满天飞。 ----宋 张元干《雪》

嫦娥何事，碎撼瑞叶落人间？ ----宋 袁春华《水调歌头 雪》

室外乱飞蝴蝶影，客来都带鹭鸶容。----清 袁枚《咏雪》

还有几首幽默风趣的打油诗：

天公丧母地丁忧，万里江山尽白头。明日太阳来相吊，家家檐头泪珠流。

----清 金圣叹

大雪纷纷下，柴米要涨价。板凳当柴烧，吓得床儿怕。

江上一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。

古诗文中写雪的句子。篇六
《古诗文名句积累》

课题:古诗文名句的积累与运用

教学设计

教学目标

1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情 2、背诵、默写名句，掌握答题技巧 3、陶冶情操，提高语言修养 重点、难点

背诵、默写名句，掌握答题技巧 教学意图

“宏扬传统文化，培育民族精神”，这是近年来党中央提出的口号。语文新课标也明确规定，7-9年级要背诵读古诗80首，古诗文名句的默写在近年的中考语文中占有一定的比分，因其内容多、范围广、故而失分现象比较严重，为了帮助学生更好地掌握这一知识点，我就设计了这堂课。

既是复习课，首先要强调知识性，它要囊括初中1-6册课本中所学的古诗文，要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次要讲究趣味性，旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以，知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点，整个这堂课的结构就分为二大块：认识题型、掌握答题技巧和趣味背诵。 教学过程 导入

由“春”入题，请同学们回忆所学过的古诗文中咏春的名句。（学生回答，教师评点，以鼓励为主）

师讲述：这几年，古诗文名句的积累和运用成为中学语文必考内容。根据新课标和教学大纲的要求，对古诗文的学习要做到：能诵读古代诗文，准确背诵，默写一定数量的名篇。评价学生阅读古代诗词和浅显文言文的能力，重点在于考察学生记诵积累的过程。 试题以默写题的形式出现，请看下列题目。

一、看例题、识题型

1、会当凌绝顶，。 杜甫《望岳》

2、《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是。 3、 纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ， 。”的良好心态，用《岳阳楼记》中的一句名言填空。 4、 古代诗歌中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请写出二句， ， 。（可以讨论）

答案：1、一览众山小 2、夕阳西下，断肠人在天涯 3、不以物喜，不以已悲

4、“但愿人长久，千里共婵娟”等等

引导学生归纳出默写题的四种类型，然后分类展示。

（一）客观题 展示幻灯片

1、纯客观选择题

例1、 与原文完全一致的是：( ) A、天门中断楚江开，碧水东流至此回

B、树木丛生，百草丰茂、星汉灿烂，洪波涌起、 C、无可奈何花落去，不曾相识燕归来、

D、爹娘闻女来，出郭相扶将，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊、 2、 出上句对下句，或出下句对上句、

例2、 采菊东篱下，(陶渊明《饮酒》)

山不在高，，（刘禹锡《陋室铭》）。 师讲述：此类题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。选择题只有细微的差别，只要分辨清楚，细心做题即可。

应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。 答案：1、D 2、悠然见南山

（二） 理解型试题

考查方式大概有五种

1、 点出句子中心，写出课文原句。

《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏景色的语句是， 2、 由此及彼，写出联想比较的句子

由“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”，你会联想到刘禹锡的《陋室铭》中的两句， ， 。 3、 点旨明志，写出画龙店睛的句子。

《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是。 4、 隐含修辞创作艺术的句子。

李白的诗以夸张，奇特的想象见长，请写出两句样的诗来。（1），（2） 。

师讲述：此类题，也称“循规蹈矩”类默写题，它有条件限制，有目标导向。要求考生不仅要熟背课文，还要理解诗句的含义及写作手法。 应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。

答案：1、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；2、水不在深，有龙则灵；

3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐； 4、“白发三千丈，缘愁似个长”等。

（三）迁移型试题

面对人生中的成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ， 。”的心态。（用《岳阳楼记》中的原话回答）

此类题比理解题更深一个层次，它不仅要考察学生的记忆，理解能力，还测试考生的迁移，联想能力及应用能力，故这类题也叫应用题。

应试技巧：（对诗文） 整体感知 加深理解 把握含义 学以致用

答案：不以物喜，不以已悲

（四）发散题

夏，是流火的岁月，是激情飞扬的岁月，请在我们学过的诗、词，曲中选一个描写夏季的句子 。

师讲述：此类题也叫聚合型试题，它的难度更大，是对考生在记忆的基础上，重新思考组合（聚合或发散能力）的一种测试，是对考生能否调动已有的知识储备的一种很好的测试方式，故平时要学会。

应试技巧：认真归纳整理，分清细微差别。 答案：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”等。

（五）同一名句，多种题型

忽如一夜春风来， 。

初二的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是 ， 。”

古诗文中写雪的诗句很多。请写出连续的两句。，。 《白雪歌歌》中以春花喻冬雪的诗句是，。

（六）总结归纳

默写题 ：客观题、理解题、迁移题、发散题

应用技巧： 熟背会写、理解句意、细分差别、归纳整理、活学活用、认真作答

二、古诗文趣味背诵 （一）读诗文、说成语、明出处

1、 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。—— 三顾茅庐《出

师表》

2、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——温故知新 《论语十则》 3、 一鼓作气，再而衰，三而竭——一鼓作气《曹刿论战》 4、 风霜高洁，水落而石出者。——水落石出 《醉翁亭记》

（二）月下吟诗 （赛诗）

含“月”字的诗句背诵比赛

比赛规则：全班分为二大组，轮流说一句含“月”的诗文，中间不停顿、不得重复，重复者罚唱一句带“月”的歌词，时间为5分钟，最后输的一组唱一首写“月亮”的歌，一人上台画“正”字，课前提供如下材料，学生还可自行收集材料。 日月之行，若出其中。————曹操 《观沧海》

晨兴理荒秽，带月荷锄归。————— 陶渊明《归园田居》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。———— 辛弃疾 《西江月》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。———— 杜牧《泊秦淮》

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。————李煜 《相见欢》 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。————苏轼 《记承天寺夜游》 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。———— 李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 烽火连三月，家书抵万金。———— 杜甫 《春望》 明月几时有，把酒问青天。———— 苏轼 《明月几时有》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。————苏轼 《明月几时有》

月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一番趣味。——《西湖》袁宏道 皓月千里，浮光跃金。————范仲淹《岳阳楼记》 田家少闲月，五月人倍忙。———— 白居易 《观刈麦》

（三） 赏美景 吟佳句

共六幅图

1、雪 2、水中金鱼 3、荷花 4、山峡 5、瀑布 6、大漠落日

（四）谈理想 说赠言

请同学们用你学过的古诗文名句来表达自己的志向，并说说为什么。（注：此题视时间而定，可布置课后做）

四、 总结

看来，我们的同学确实掌握了不少古诗文名句，并且能运用到实际生活中来，希望同学们能从古诗文名句中汲取精神养料，明白事理，学会做人，不断提高自己的语文素养和道德修养。我相信，同学们具备了扎实的古典文化知识，一定能够推陈出新。因为“长江后浪推前浪“、“江山代有才人出”。毛泽东说“数风流人物，还看今朝”，我说“数风流人物，还看少年”！

古诗文中写雪的句子。篇七
《写雪的古诗》

沁园春·雪 朝代：现代 作者：毛泽东 原文：

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。(余 通：馀) 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(原驰 原作：原驱)

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装 一作：银装)

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 白雪歌送武判官归京 朝代：唐代 作者：岑参 原文：

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。(难着 一作：犹著)

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

绝句 朝代：唐代 作者：杜甫 原文：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 江雪(5526人评分) 8.3 朝代：唐代

作者：柳宗元

原文：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

湖心亭看雪 朝代：明代 作者：张岱 原文：

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(余挐 一作：余拏)

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

逢雪宿芙蓉山主人 朝代：唐代 作者：刘长卿 原文：

日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。

古诗文中写雪的句子。篇八
《九年级语文期中试卷》

„„„„„„„ _„____„„__线__„号„„座位„__„____„„__„_名„姓„__ _„封____„„__„级„_班_„„__„__„____密„__„__„校学„„„„„„„„„„2012-2013年度第一学期德兴五校联考

九年级语文期中试卷

一、语言知识及运用(12分)

1、下列划线字词的字音字形全都正确的一项是( )（2分 ） A、妖娆láo 侥幸（jiǎo） 暄嚷 前仆后继pū B、亵渎xiè 襁褓 睿智ruì 强聒不舍guō C、完迄qì 佯装 参差cēn 成吉思汉hán D、田圃pū 干涸 gù 绮丽qǐ 刚正不阿ē

2、下列句子中划线成语或词语使用不恰当的一项是( ) （2分 ） A．上帝在这对男女的眼中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新东西。

B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守 C．杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致了杀身之祸。 D．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养 3、下列句子中，没有语病的一项是( )（2分 ）

A．菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。

B．林书豪在NBA的职业生涯刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。

C．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。D． 切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键

4、依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )（2分 ）①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土

②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地

③地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国” 。缁鲁为什么没有土地呢？

④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口

A.③④①② B.③②①④ C.④②①③ D.④③②①

5、填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是( )（2分）

____________。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。

A．我们要做有责任的人 B．人与人之间都要有责任 C．责任是无处不在的 D．责任常常是双向的

6、下列对消息内容的概括，最恰当的一项是( )（2分）

据报道， 5月8日，黑龙江佳木斯市第四中学门前，因驾驶员误操作，车辆失控撞向学生。教师张丽莉在车祸瞬间将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截会，全身多处骨折，受伤的5名学生已有一人出院。

一场无情的车祸让张丽莉老师成为“折翼天使”，令人揪心，网友称她为“最美女教师”，她用行动诠释了一位教师的仁爱，人的瞬间反应，是本能的，来不及思考，来不及选择；是长期养成的习惯与品质的爆发，是人的素养与品德在刹那间的闪现。

张丽莉老师的“美”，绝不只是闪现在救人的这一瞬间，当急救车赶到，将她送到医院救治时，刀子还说“先救学生”；为了让班里学生在冬天能喝到热水，自己出钱为班级买电水壶；每个月拿出为数不多的工资买来面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生；资历助班里一个低保家庭的孩子，每个月一百块钱，连寒暑假都不例外„„

如果不是一场突如其来的车祸，张丽莉日常教学生活中的言行，还不为人所知。但事实上，这些点滴言行所体现的职业精神，丝毫不亚于救人的价值。 A．张丽莉老师车轮下舍身救学生，双腿截肢，全身多处骨折。 B．“最美女教师”不仅美在救人一瞬间，还美在日常生活之中。

C．一名驾驶员因操作失误，导致车辆的控撞向学生，有6名师生受伤。 D．网络上自然资源张丽莉为“最美女教师”。 二、诗文积累与阅读(24分) 7、（一）古诗文默写 （8分）

⑪今夜偏知春气暖，

人迹板桥霜

只有香如故

诗句是

。

， 。 （二）赏析下面的诗歌，完成7、8两题。4分

礁石 （艾青） 一个浪，一个浪 无休止地扑过来

每一个浪都在它的脚下 被打成碎沫、散开„„ 它的脸上、身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋„„

8、填空：意象是用来寄托主观情思的客观物象,你认为这一首诗中意象有 和 。（2分）

9、对这首诗赏析有误的一项是( )（2分）

A、在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭击。因此，诗人笔下的礁石便成了受迫害又敢于斗争的形象。

B、诗中的礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。 C、诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，运用比喻、衬托手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象外之旨”。

D、全诗语言精练，形象生动，含蓄蕴藉，寓意深刻，是诗人坚持现实主义创作原则，“通过自己的心去写”的结果。 (三)古文阅读 12分

杨万里传

杨万里①，为人刚而偏。韩侂胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣③。万里曰："官可弃，记不作可。"侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国④之日也。侂胄专僭⑤日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸⑥吏之报时政者皆不以告。忽族子⑦自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书日："韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许⑧，报国无路，惟有孤愤!"又书十四言别妻子，落笔而逝。

[注释]①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄国：掌管国家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。

10、划分停顿（1分 ） 欲 网 罗 四 方 知 名 士 相 羽 翼 11、解释文中划线字词 3分

许（ ） 恚（ ） 至 （ ） 12、用自己的话概况本文主要写了杨万里的哪些事情？（4分）

13、说说“又书十四言别妻子，落笔而逝”的意思 （2分）

14、你认为杨万里是一个怎样的人？（2分）

三、现代文阅读30分 阅读下文，完成14-17题

稻子熟了，妈妈我想您了

袁隆平 ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。

②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。

③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。

④还记得吗?1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀„„”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。

⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您„„哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。

⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了„„其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。

⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。

⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每 当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响 最深的人就是妈妈您啊! ⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!

⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影;我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色„„这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。

(此文摘自《杂文选刊》2011年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动)

15.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)

16.文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(4分)

17.根据文章内容，理解下列句子含义。(4分) (1)他们说，我用一粒种子改变了世界。

(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!

18、结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情 4分

阅读下文，完成18--21题

小议心灵的高度

①孙天帅是珠海市工业区一家外资企业的普通工人。平日里，他目睹了韩国老板对工人们的种种刁难和侮辱，内心极为愤怒。当那个韩国老板责骂一个因极度疲劳而睡着的女工，甚至令所有工人统统跪下时，只有他拒绝下跪，一个人直直地站着。孙天帅的行为不仅表现了“士可杀不可辱”的英雄气节，更体现了中国人誓死扞卫民族尊严的豪迈气概。一个普通的中国人，在强权与暴力面前不屈服，守住了自己心灵的高度。

②无论是谁，无论面对何种情况，都应该坚守自己的人生准则，就是说要守住心灵的的高度。

③霍英东，在中国的政界、商界、体育界声明显赫。他从小吃苦，靠着聪明的头脑和不懈的努力，积累了大量财产。他没有为富不仁，而是热心公益，多年来为社会捐款多达200亿元。他说过一句话：“有钱，是上天赐给你做善事的机会。”霍英东是商界的精英，是精神上的富翁，更是守住心灵高度的楷模。然而有人却在金钱、荣誉面前，暴露出丑陋的人性。陕西农民周正龙和他身后的利益集团，制造了轰动一时的“华南虎”事件，就是为了骗取国家的大量拨款及由此可能带来的荣誉。对名利的追逐让他们忘记了生命的最终目标，他们也因此被钉在历史的耻辱架上。

④守住心灵的高度，需要心系天下不甘平庸的情怀。早在两千多年前，孟子就提出了“乐以天下，忧以天下”的主张，伟大的爱国诗人屈原更是用生命诠释了理想。屈原在真理面前挺身而出，即使被放逐，也决不会向邪恶势力低头。虽然他的生命随着汩汩流淌的汨罗江水一同远去，但他以天下为己任的胸怀令人敬仰，他也成为中国人的光辉榜样。

⑤守住心灵的高度，需要雄厚的资本和健康的心态。在风靡欧洲的法国网球公开赛中，中国女选手李娜，历经多场苦战，横扫众多欧洲劲敌，杀入冠亚军决赛。万众瞩目之下，她战胜了强劲的对手???──意大利网坛老将斯齐亚沃尼。全面扎实的技术、稳定出色的发挥，使她成为本次比赛的冠军，作为亚洲获得大满贯赛冠军的第一人，面对如此殊荣，李娜没有忘乎所以，而是用动听娴熟的英语，微笑着告诉世界：只要有底气，没有什么不可以！当一个人凭借着自己的努力拥有了在世上立足的雄厚资本，就会战胜压力与诱惑，直面自己的心灵。

⑥守住心灵的高度，需要顽强的毅力和执着的精神。在追寻真理的路上，一定会充满荆棘，充满危险。曾子曰：“ 士不可以不弘毅，任重而道远。”罗斯福也说：“生活好比橄榄球比赛，原则就是奋力冲向底线。”只有具备非凡的毅力和不达目的誓不罢休的精神，才能坚守住自己的人生准则。

⑦真诚勇敢地面对生活吧，这是我们每个人都应追求的目标。只有让心灵高高地站立着，我们才能体验到真正的幸福，人生才会更加美好。 19．本文的中心论点是什么？（3分）

20．下面句子是从原文中抽取出来的,你认为应在选文第几段？为什么？（4分） 袁隆平怀着“中国人能养活中国人”的理想，凭借严谨的科学态度和矢志不渝的科学精神，在杂交水稻研究方面取得了突出的成果，为我国粮食生产和农业科学的发展做出了贡献，令世界为之折服。

21．选文⑤段主要运用了举例子论证方法有什么作用？（3分）

22．你认为要真正做到“守住心灵的高度”，除选文所论述观点外，还应具备哪些品质？写出一点并简要说明理由。（5分） 品质： 理由：

四、综合实践与写作（54分） 23、名著阅读。(4分)

（1）．寻思道："却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。"当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。

著作名称：

选文人物：

（2）．我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。 著作名称：

选文人物：

24、写作（50分）

罗丹说：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”亲爱的同学，只要善于发现，你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊老爱幼、乐于助人的心灵美„„美，体现在报效祖国和贡献社会的大事上。美，也体现在微不足道的生活小事中。

请以“这也是一种美”为题，写一篇600字以上的文章，文中不得出现真实人名、地名和校名，文体自选(诗歌除外)。

参考答案

一、语言知识及运用12分 1、B 2、D3、B4、B5、D6、B 二、诗文积累阅读（24分） （一）（8分，每空一分）

1、虫声新透绿窗纱 2、 鸡声茅店月 3、 零落成泥碾作尘 4、叶底黄鹂一两声 5、 力尽不知热，但惜夏日长 6、示例：（1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 （2） 草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻 ------

①浪、礁石、海洋任选二，答对一给一分1、C．无“比喻、衬托”，有拟人手法。 9、欲网罗/四方知名士/相羽翼 10、许（ 答应、许诺 ） 恚（ 生气、发怒 ） 至 （ 来到 ） 11⑪杨万里不为韩侂胄南园作记；⑫杨万里因韩侂胄“专僭日益甚”忧愤成疾；⑬杨万里因韩侂胄“用兵事”恸器失声而死。（答出其中两件即可） 12、

（他）又写下了十四个字告别妻子儿女，写完就去世了

13、刚正不阿、忧国忧民的爱国名臣（意对即可）

14.( 3分)用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。

15.4分(①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野;②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识;③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。答对两点即可

16.4分围绕说出“种子”含 义为“杂交水稻的种子”相关意思即可 (2) 围绕说出种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育相关意思即可。

174分①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。 ③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(答对其中一点两分)

18.无论是谁，无论面对何种情况，都应该坚守自己的人生准则。（3分）

评分标准：答出选文②段的全部内容或“人应该守住心灵的高度。”也可得3分。

19.第④段 1分和本段中孟子例子共同论证”守住心灵的高度，需要心系天下

不甘平庸的情怀”,3分

20.，具体有力地证明了“守住心灵的高度，需要雄厚的资本和健康的心态”这一观点，（进而证明了中心论点）3分（意对即可）。

21.品质：示例一：自信； 示例二：脚踏实地，吃苦耐劳，刻苦努力； 示例三：自强自立； 示例四：有远见，有人生规划；示例五：自制力强 理由要和品质一致阐述的有理（品质2分，理由3分） 22、2分（1）著作名称：《水浒传》 选文人物：杨志

（2）2分著作名称：《鲁滨逊漂流记》

选文人物：鲁滨逊

23、

作文：参照中考评分标准

古诗文中写雪的句子。篇九
《描写雪的古诗》

窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

风雨送春归，俏也不争春，飞雪迎春到，只把春来报。

北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

遥知不是雪，唯有暗香来。

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1．草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)

2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)

3．遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)

4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)

5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))

6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)

7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难))

8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大))

9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)

10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：(白雪歌送武判官归京))

古诗文中写雪的句子。篇十
《古诗文名句积累与运用》