借景抒情(共3篇)

【篇一】：借景抒情

借景（物）抒情
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对某种景象或某种客观事物有 所感触时，把自身所要抒发的感情、 表达的思想寄寓在此景此物中，通 过描写此景此物予以抒情。

• “寓情于景”是指诗人带着由自己的遭 遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、 悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写 客观的自然景物，并自觉或不自觉地把 这种主观感情熔铸到客观景物的描写之 中，以客观之景来寄托感情。 • 寓情于景是借景抒情的深化。

• 情景交融：将感情融汇在特定的自然景 物或生活场景中，借对这些自然景物或 场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接 而含蓄的抒情方式。 • 情景交融是寓情于景的深化，也就是一 切景语皆情语。

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“触景生情”是指诗人见到某一景物， 某一场景后，油然而引出的某种情感的 抒发。

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（1）“借景抒情”与“寓情于景”、“情景交融” 的区别：

• “借景抒情”表达感情比较直接，情与景分 开相对明显，读完诗歌后的感受是见“情” 不见“景”：

• “寓情于景”表达感情时正面不着一字， 读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”， 但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓 于眼前的自然景色之中，寓情于景是借景 抒情的深化。
• 情景交融是寓情于景的深化，也就是一切 景语皆情语。

（2）“借景抒情”与“触景生情” 的区别：
• “借景抒情”是先有情，源情而选景， 是有我之境，物皆著我颜色。 • “触景生情”是先见景，自然景物的 变化触发了作者的联想，引起和触动 了作者内在的思想感情。
• 借景抒情是一种写作方式。触景生情 是一种思想活动。

端居①
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李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代 称。 • 问：这首诗的三、四两句在艺术手法 上有什么特点？请简要分析。

• 答：在艺术手法上，这首诗第三、四 句的最大特点是借景抒情（叙）。诗 人借助对“青苔”、“红树”以及 “雨”景、“月”色的描写，（析） 赋予客观景物以浓厚的主现色彩，表 达了悲愁、孤寂和思亲的情感，营造 出了冷寂凄清的氛围。（评）

滁洲西涧
韦应物

• 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 • 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 • 问：这首诗在情与景的抒写上有何 特色？试略作分析。

• 答：诗人运用了寓情于景的手法。 （叙）诗人独爱自甘寂寞安贫守节的 涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊 野渡口一副水急舟横的悠闲景象。 （析）表露出诗人恬淡的胸襟以及不 在其位，不得其用的无奈而忧伤的情 怀。（

【篇二】：借景抒情作文

（一）蓝色

蓝色，对于每个人来说，并不陌生，也许有很多人喜欢它，我也不例外„„ 浩瀚的海洋有着深蓝的胸怀，广阔的天空漂着湛蓝的遐想，可爱的海豚带着粉蓝的活力，迷人的水晶嵌着宝蓝的高贵„„这一切都在我脑海中不断涌现 对于蓝的喜欢，说不上为什么。就是一种感觉，让人舒服，自由。从小就喜欢看天空。记忆中，乡村的天空占据着我的孩提时代。那时候，家门口是向着天空，无垠的蓝色填充着我的双眼，那里有太多遐想。为什么天是蓝的？那蓝色的尽头是何处？它的背后又是什么呢？„„我不知道，但无知切为蓝色增添几分神秘感。偶有几片浮云漂过，百在蓝的衬映下显的更加空明，晶莹„„

后来离开了乡村，来到了钢筋水泥的世界里，尽管头顶上方也有天空，去感觉，已不是从前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶莹。也许是年龄的增长，对于蓝天的幻想也随之减少，忙碌在学海中，努力向前赶路，却经常忘了抬头远望，上方原来还有一片迷人的天空。也许，当自己徘徊迷茫之时，仰头看看天，静下心想想，这样便不会迷失方向„„

我喜欢用蓝色装点自己的生活，哪怕周围尽是黑暗，也要有一丝能看见的蓝，有人说，蓝色象征着犹豫，深沉，可自己并不是这样，因为蓝色中总有灿烂的阳光出现，生活就需要光明。我喜欢它，喜欢它的纯净，它的静谧，它的自由„„ 一抹蓝色在跳跃。你看见了吗？那时一种希望，生活的希望。但愿，天天，天蓝„„ （二）大海

轮船缓缓移动着，天也跟随着一起移动。这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。

风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。 海上常常飘来一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞没了，毫无声息，仍然荡着微微的波，笑迎着飞来的一切。坐在轮船上，就像从海的头顶上经过，海水把我们托得高高的，欢欣鼓舞的把我们送过一程又一程，回过头马上又将自己被轮船揉乱的头发整理的顺顺滑滑，不留下一丝痕迹。安安静静的了望着天空。

百川向大海奔流，大海高兴的迎接着，挽着她们的手，欢快的向辽阔中心奔去，河水在大海中立刻有了一个博大的心怀。涓涓的溪流，日日夜夜想成为大海里的一员，因此向着大海终身奔流不息，是大海那无限的宽广产生了吸引力，让溪水那么执着。

大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，却没有留下任何历史的痕迹，没有留下一个人的脚印，她世世代代不变，年年月月依旧，保持着自己的模样，坚持着自己的原则，用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的眼光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。

【篇三】：借景抒情

借景抒情
对某种景象有所感触时，把自身所 要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景 中，通过描写此景予以抒发，这种抒情 方式叫借景抒情。在我国古代诗歌中， 松、竹、梅、兰、柳、山石、溪流、沙 漠、古道、边关、落日、夜月、清风、 细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的 对象。如白居易的“野火烧不尽，春风 吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽 情抒发对自然规律不可抗拒。

熟悉的地方也有风景
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家 乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山 的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家 乡的雾。 我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层 峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的 魅力。

家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一 样的白吗？它没有。它白中略灰，白里泛青， 比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水 之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更 秀美了吗？这样的白雾只配乡村才拥有，任何 丹青高手，也很难调得出来吧？家乡的雾白得 自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至 拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中 的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔 几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气， 清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了 我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的 女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗？望望四 周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不 到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可 我不在乎。

浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变 成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。 我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾 水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。 家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯 不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽 情地吮吸着甘汁。 太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红 的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露 出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃 的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了 洒脱的生命。 家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真 让人思念。

【点评】用“精美”来形容本文是比 较合适的：一是结构精美，文章先写了雾 白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力，最后 用“真让人思念”作结，显得精干利落。 二是语言精美，整齐上口的短句的使用， 让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些 文字，觉得自己也成