关于小学感恩教育的文章

篇一:关于小学感恩教育的文章
小学如何有效开展感恩教育

小学如何有效开展感恩教育

感恩一词，《现代汉语词典》的解释为： “对别人所给的帮助表示感激”。马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。“一个人活着不只是在为自己而活着，由于一些千丝万缕的情愫，使得人在某种程度上乐意为别人而活着，不得不为别人而活着”。 感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识,在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。“感恩”是一个人与生俱来的本性，也是一个人健康性格的表现。

在中国传统文化教育中，关于感恩的思想贯穿于人生的始终，羊羔跪乳、义鸦反哺，身体发肤受之父母，不得随意割舍，滴水之恩当涌泉相报等等俯拾皆是。在我国民间，黄香扇衾温被的故事几乎家喻户晓，被传为佳话。《三字经》里有一段“香九龄 能温席 孝於亲 所当执”，说的是黄香9岁时，母亲不幸去世，家里非常贫寒，他对母亲十分怀念。安葬母亲后，黄香在母亲坟前盖一草庐。他白天帮父亲劳作，夜晚在墓庐里一边守墓，一边挑灯夜读，这一守就是三年。不仅如此，他对父亲格外孝敬。夏日炎炎，他为父亲摇扇驱蚊解暑，直到父亲入睡，方才回墓庐学习；严寒冬日，黄香总是先用自己的体温把被子焐热后，再请父亲入睡，唯恐父亲受凉。

孟郊在《游子吟》中也写道：“谁言寸草心，报得三春晖”。然而，在孩子的成长过程中，爷爷奶奶、父母在背后不知付出了怎样的艰辛，不知给予了他们多少的爱。久而久之，很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩。许多家庭教育已经走进了“爱的误区”。 根据多年来教育教学的实践，我觉得之所以造成感恩教育的缺失，主要从以下几个方面分析：

感恩教育目标模糊、课位缺失。教育理念是感恩教育的灵魂,教育目标是感恩教育的出发点和归宿,直接影响感恩教育的内容、途径选择和教育的实效性。目前,由于学校对感恩教育缺乏充分的重视,对感恩教育的内涵、内容、方式等缺乏足够的研究,加之感恩教育的理念缺乏鲜活的时代感和先进性,教育目标定位模糊。这在很大程度上影响了感恩教育的有效开展。在形式的选择上，目前学校几乎没有开设感恩教育的相关课程,一般都是通过班主任老师自己搜集相关知识开设相关讲座,或聘请德育专家、校外感恩典型作报告的形式进行。这对加强感恩教育能起到一定作用,但由于受时间、空间、内容限制,还是不能弥补感恩教育存在的不足。在内容选择上,一些老师往往习惯于从传统文化中找寻一些经典案例,来对学生进行说服教育,内容缺乏系统性,没有结合时代特征,没有及时创新教育内容,使得感恩教育流于形式,并且社会上关于感恩教育的相关出版物也非常少。【关于小学感恩教育的文章】

感恩教育形式单一、机制缺乏。学生接受感恩教育,增强感恩意识的途径应该是多渠道、多方位的。从目前的状况看,当前学校感恩教育主要沿袭传统说教的方式,途径相对单一。学校普遍缺乏感恩教育有效的机制,从而导致感恩教育单纯活动化,感恩教育时有时无、时弱时强,甚至空白,不能充分保证感恩教育的可持续有效发展。有的学校热衷开展流于形式的活动,有的学校强调学校教育而忽视家庭和社会的教育,有的学校重视课堂的理论灌输而忽视社会实践的感化,有的学校重视单一的教育而忽视管理的育人功能。感恩教育缺乏有效的保障机制，没有形成一套行之有效的教学模式，将直接影响感恩教育的可持续有效发展。

片面追求升学率，感恩教育缺失 。尽管国家一直在大力提倡素质教育，但是迫于高考的压力，从小学到高中，老师和家长都把孩子的学习看作第一要素，始终将考试成绩作为衡量孩子是否成才的重要砝码。教育侧重于知识的传授和掌握上，忽视了小学生情感、态度、价值观的体验。近年来，农村推行计划生育政策，很多家庭都是独生子女，家庭过于溺爱。还有不少父母迫于生计，常年在外面务工，很多小学生成为了留守子女，这些都是十分严重的社会现实。一个直接的问题就是，学校教育和家庭教育缺乏沟通和互补，逐渐导致德育养成的关键时期教育和引导缺失。部分小学教师也感觉教育的压力太大，有时候部分家长也缺

乏对教育工作者的体谅和沟通，这些因素都直接影响了对学生早期的德育的养成和培育。

感恩教育不仅仅是一种知识的传递,更是一种人文教育、情感教育和人性教育。感恩教育目标应着眼于学生素质的全面提高,立足于学生的全面协调和可持续发展。作为班主任老师在对学生进行感恩教育方面更有不可推卸的责任。根据当前小学生中独生子女感情淡薄，以自我为中心，道德缺失的现状，学校应有一定的责任和义务来帮助这些孩子们养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。应该怎样对小学生进行感恩活动教育呢？我认为可以从以下几个方面进行：

建立感恩教育的可持续发展机制。学校要把感恩教育纳入学校德育的整体规划。充分发挥学校教育的整体优势,学校各部门统一规划、统一步调、齐抓共管、形成合力,把感恩教育同人生观教育、价值观教育、心理健康教育等紧密结合起来,引导学生树立正确的感恩意识；学校要把感恩教育纳入课程体系。我国急需增设感恩教育课程,并要科学设计感恩教育的内容,建立一支高素质的师资队伍,以改变学校感恩教育理论课的尴尬局面。同时,还要注意学科间的相互渗透,充分挖掘教材蕴藏的感恩教育思想,将感恩教育贯穿于知识传授的全过程； 学校要建立感恩教育的科学评价机制。目前学校感恩教育的实效性,未能得到不断提高的一个重要原因,就是没有经常性地进行实事求是的总结和评价,并在此基础上调整和改善以后的教育内容和方法。因此, 学校应该建立和健全感恩教育评价的有效机制,按照不同时维度和发展阶段,将学生日常感恩教育实效性评价目标细化,对评价客体进行大量详尽信息的收集,从纵向、横向或交叉的对比中来对客体行为进行科学准确判断。

构建 “三位一体”的感恩教育的途径。 家庭教育、学校教育、社会教育三维互动。家庭教育是感恩教育的最初影响因子,学校教育是感恩教育的主渠道,社会教育是感恩教育的延伸和拓展。学校感恩教育应突破目前的封闭状态,加强家庭教育、学校教育、社会教育的协调、互动,在学生感恩教育中,家长做一个感恩的表率,同时家长要积极与学校沟通,了解孩子在学校的表现,给予相应的教育。学校要创新教育理念,丰富教育内容,创新教育载体,加大教育力度,切实加强感

恩教育的实效性。社会要通过各种媒体舆论,大力宣扬先进典型和事迹,努力营造“温情”“感恩”的氛围,从而形成“家庭教育为基础,学校教育为主导,社会教育为依托”的感恩教育途径。

创新感恩教育的内容。创设校园感恩氛围，积极营造校园“感恩文化”。在校园的廊柱、墙壁上，张贴“孝心故事”“感恩故事”。 学唱感恩歌曲，进行“感恩”演讲等等，让同学们在潜移默化中学会感恩；制作祝福卡，展示祝福墙。在全班征集学生制作的祝福卡，并将设计新颖，富有创意的祝福卡建成一个祝福墙，进行展示，让全体学生在这些优秀的祝福卡中受到爱的熏陶，爱的教育；召开“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会，教育学生感恩之心从小养成，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。1、将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。2、计算学习投资的成本。3、假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。孩子们在反思生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。不算不知道，一算吓一跳。孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！

只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理。通过感恩教育，同学们在参与中真正的体会到了父母的爱，家人的关心，并用自己的实际行动向父母、老师和同学交上了一份份充满感恩的答卷。通过活动，同学们懂得了感恩是义务，更是责任！

篇二:关于小学感恩教育的文章
关于爱与感恩的文章

学会感恩

人性，因感恩而美丽；社会，因感恩而温馨。

学会感恩，让我们的人生更加精彩。

小草，感恩雨水，因为雨水的滋润，它才能自由生长;花儿，感恩太阳，因为太阳的存在，使得它更加美丽动人；大树，感恩大地，因为大地的无私，它才能茁壮成长…..那么，作为食物链顶端的人，我们自然更要感恩了。

感谢父母，感谢他们在我们呱呱坠地之时无私地奉献，感谢他们在我们一路成长历程中地无微不至的关爱；感谢老师，是他们用自己无私地奉献精神将我们引入正途，呵护备至，犹如我们的第二个家人；感谢朋友，由于他们的存在，使得我们的生活更加丰富多彩，充满快乐与温馨…

其实，感恩，没有那么麻烦，在父母劳累的时候的一杯水，教师节时的一条问候短信，偶尔想起来给朋友的一个电话或以条短信，都可以让他们感受到温暖。真的感恩，不需要浮华的辞藻，不需要夸张的语言，简单的一个动作，一句问候，就足够。淡淡的问候，往往更加让人觉得温馨。

生命，因感恩而精彩。

谢谢我的父亲。爸爸，辛苦您了，全家人生活的重担压在您的肩上，虽然它压弯了您的腰，但压不倒您的坚持，压不倒我对您的感恩，您不是那么高大的身材，却犹如泰山一般在我前面屹立不倒，为我遮风挡雨，谢谢。

谢谢我的母亲。妈妈，辛苦您了，每次回家，总能让我尝到最美味的食物，再简单的食材，在您的手里总能变得如此美味。一直以来，默默地照顾我的生活，使我没有学习外的担忧，默默地支持我，谢谢。

谢谢我的老师。老师，辛苦您了，是您让我从一个懵懵懂懂普通的少年成长为一个懂得感恩懂得回报的少年，虽然您仍然不求有什么回报。数年如一日，孜孜不倦的教诲着我，滋润着我的心灵，使我能在人生的路上走的更远，飞的更高，谢谢。

谢谢我的朋友们。朋友们，虽然我们现在不在彼此身边，可能以后在身边的可能也不大，但是我永远不会忘记那段我们一起走过的路，我们一起哭过，笑过，期望过，努力过，也失望过，但我们从不曾后悔，因为我们有对彼此而言都很重要的朋友在身边，谢谢。

我还年轻，以后还会遇到很多人，很多事，感恩，将会陪伴我一生。她将使我在这个物欲横流的世界中免于沉沦，迷失自我，保持那份最原始的单纯，也是最原始的快乐。【关于小学感恩教育的文章】

感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

土管111

王超宇

201122273

篇三:关于小学感恩教育的文章
2015小学生感恩教育心得体会

第1篇：小学生感恩教育心得体会

今天下午，我们观看了一横老师感恩教育报告会，报告会十分扣人心弦，催人泪下。

老师在台上先说了我们在学校不光是学语文，学汉字；学数学，学计算的。我们学习的更多是德、智、体、美、劳。德放在第一位。一个人如果有德无才，可以慢慢学习，但如果无德有才，对社会危害是很大的。然后他又说因为一横老师很忙，没时间来学校。所以就给我们放了一横老师的电脑视频演讲。

看了这个报告后，我心里非常难过，非常惭愧。因为我明白了我在家以前的所作所为，往往以自我为中心不考虑父母的感受，我深感我对不起父母对不起家庭。

母亲带我来到了这个美丽的世界，并且用她的身心养育着我，爸爸辛辛苦的工作供我上学。可是在以前我不知感恩父母，还时常埋怨他们。让他们生气。经常为爸爸妈妈的严厉要求而提出抗议。譬如，妈妈有时让我写完作业，并检查没错误后才让我出去玩；考试出现了错误，妈妈总是唠唠叨叨的说了一遍有一遍。对这些我总是表现出反感的态度。可是听了一横老师的演讲，让我明白了一个道理，父母的爱是最无私的爱。他们的所作所为都是为了我们健康茁壮的成长。父母的养育之恩是我们一辈子也报答不了的。父母对我们的爱是非常伟大的。作为我我们每一位小学生，我们一定要理解父母感恩父母。

这个报告会非常感人，他让我明白了什么叫感恩。以后我会时时刻刻怀着感恩的心对待父母，努力学习，长大后报效祖国。

第2篇：小学生感恩教育心得体会

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”每当我读到这首诗时就会想起一位慈爱的母亲正在烛光下怀着缕缕不舍之意的为远行的孩子赶制衣服的情境。这使我不禁想到了自己的爸爸妈妈，其实每位父母不都是这样吗？他们为了自己的孩子奉献着自己的一切，尽管岁月在他们的脸上做上了标记，青春一去不复返，但是他们仍然在这条奉献之路上前进着。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉献是无私的，是不求我们回报的，可是随着我们一天天的长大，那份深藏心中回报父母的意识逐渐萌芽并愈发强烈，作为一名三年级的学生，我决定这个寒假借学校组织的感恩行动去回报父母的爱。

平时，我回到家里几乎是什么也不做，真的是“饭来张口，衣来伸手”，所以就连一些擦桌子、拖地、买菜、洗碗这些简单的家务活也没做过。这次寒假我不再做养尊处优的小公主了，我要慢慢学习做这些家务，帮妈妈分担一下辛苦。想想如果我做好了这些家务那妈妈上班前就不用急急忙忙地打扫卫生了；下班回到家也不用买菜了，因为我已经为家里准备了足够的菜；吃完饭我帮妈妈洗碗，妈妈就可以看自己喜欢的电视节目了……。想着想着，我开心地笑了，原来我可以帮妈妈这么多的忙呢！好，现在就做……我先学着妈妈的样子把桌子和地板都擦干净了，然后上街买菜。时间过得很快，不一会儿妈妈下班了，看到屋里十分整齐而且冰箱里装满了蔬菜，她高兴地几乎流出了泪花，还说了一句：“我的宝贝长大了！”

听了妈妈的夸奖，我也感到十分的自豪。这次感恩活动，不仅是我明白了：爱在回报中升华。更使我深深体会到了感恩的快乐……最后我想说：将感恩继续！

第3篇：小学生感恩教育心得体会

2015新年伊始,我校积极响应教育局的号召,开展了师德“感恩教育”活动。通过认真学习和讨论，我们每个教育工作者内心始终充盈着一种责任，一种感动，一种甜蜜的幸福。

1989年带着梦想的我跨入师范学校的大门，通过三年的刻苦学习，终于成为一名光荣的人民教师。欣喜之时，感觉到肩上沉甸甸的责任，我深知教师不仅是人类文化的传递者，更担负着培养和塑造人的光荣使命。要成功地培育学生，教师首先要具备崇高的职业道德，要热爱自己的事业，热爱学生，尊重学生，平等地对待学生，以自身的形象为学生树立做人的典范。其次要具备育人的艺术，没有育人的艺术是不容易触动和改变人的灵魂的。古语说：“敬人者人恒敬之，敬业者人也必敬之”，多年来，我深刻的体会到：只有从内心到言行真正把学生放在首位，有强烈的事业心和责任感，才能保持教师的风范。

回顾十几年来的工作历程，深刻体会到了党和政府给予我们的关爱，尊师重教早已不是挂在嘴边的口号，就拿工资来说吧，刚参加工作时每月只能拿到189.00元的工资，到现在已经能拿到1000.00元出头。即使林区的经济处于低谷时期，行署和区政府还是想尽办法加大对教育的投入，难忘每个教师节领导们都会放下繁忙的工作来到我们教师中间，与我们欢聚一堂，此情此景，身为一名教育工作者，谁能不收获一种温暖，一种力量，一份感动呢？中国经济在突飞猛进地发展，林区经济也在发展，步入林场小学，展现在你面前是新建的校舍和微机室，可见党和政府对我们教育的关怀和支持。所以我们应怀有一颗感恩的心，感谢党给予我们一份神圣的事业，是党和人民让我们这些被人们看不起的孩子王成为倍受全社会尊重的人民教师，感谢人民政府来关心牵挂我们的生活，使我们安居乐业。虽然林区与全国的经济发达地区相比还有一定差距，我们更能理解这种现状，我们不能盲目地去攀比，我们应从大局出发，培养大局意识，树立发展意识，增强责任意识，与时俱进，为新林区经济的振兴，为教育事业的繁荣发展谱写新的篇章。

人民教师是幸福的，每当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求知识的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们教师最高的嘉奖，我们的人生是充实的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就了我们的事业。

伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业，为我们新林区建设增一份明媚的春光，添一片绚丽的秋色。

第4篇：小学生感恩教育心得体会

白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，

篇四:关于小学感恩教育的文章
2015小学父亲节活动总结

小学父亲节活动总结一：

一、活动目的：

通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。

二、活动主题：感恩父母

三、活动口号：感恩父母，从小事做起

四、活动内容及程序：

1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。

2、通过班队会：

（1）让学生估算一笔养育帐（经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。）

（2）讲述一件关爱事（感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出）

3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

4、阅读一组亲情文章。

精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。【关于小学感恩教育的文章】

推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。

5、完成一套感恩作业

（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

（2）开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。

（3）自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（4）牢记四个感恩节（母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日），设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等）。

小学父亲节活动总结二：

为更加有效落实社会主义荣辱观教育，进一步深化感恩教育，淮河小学少先队继母亲节活动后紧紧抓住父亲节契机，精心组织策划了主题为“感恩孝行父亲节”感恩教育活动。

活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员，随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来，接着放手让学生进行活动的自主设计，最终确定活动方案并实施。具体要求全体少先队员开展“四个一”活动：

1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况。

2、做一件力所能及的家务事。如：烧菜、盛饭、洗碗筷、烧开水……

3、送给父亲一件自制的小礼物。（如心意卡等）

4、一边给父亲捶捶背，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，用实际行动来感恩。

连日来，学生精心制作贺卡，并在贺卡上写下对父亲的祝福。同时发放倡议书，倡议全校师生利用周末做力所能及的事，用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这一天特殊的日子。本次活动大队部还把它作为下半年评比校“孝敬之星”的一个依据。

在父亲节即将来临之际，灰埠小学校园里，“父亲节”礼物再次成为热门话题，很多学生都想借这个特殊的日子，向他们的父亲致意。

节约一粒米、节省一分钱就让父母少流一滴汗；奋发上进、勤奋学习就让父母感觉一丝欣慰；知冷懂暖、身体强壮就让父母少担一分心；善解人意、与人和睦就给父母带来一些安宁。日常生活中的一点一滴小事都可以让父母了解到我们感恩的心

为此，学校大队部根据本年“感恩教育”活动方案，学生除了每天都要做的爱心作业外，（如：为父亲倒杯茶、洗洗脚、捶捶背等），我们还设计了“爸爸我爱您，祝您节日快乐”的主题活动，3-6年级给爸爸写一封感谢信；1-2年级给爸爸写一段感谢的话，并且读给爸爸听，让爸爸写出听后感言，让学生们在父亲节这一天给父亲过了一个特别的节日。

小学父亲节活动总结三：

节过完了，可爱却是永恒的！本次活动的主题是“体验父爱，感恩父亲”， 此活动意在让全体同学体会到作为一名中学生，对父亲要懂得感恩，并要在平常小事中对他们多一份关心，做个心中有爱、心中有情、懂事的好孩子。活动中，我们全体同学都带着充满希望与憧憬的热情，这份热情是源自我们内心最底层的而又不会用语言表达的爱。我们要在今后的日子里关注父爱、回报父爱，懂得感恩。

活动内容为：

一是利用课余时间宣传介绍“父亲节”的由来及意义。

二是完成有关父亲节内容的展示板，并在校园内展出。

三是给每位同学写一封信，使其懂得母爱如水，父爱如山的道理。

四是设计横幅签名，畅谈对父亲的敬佩和感激之情。相约“我为爸爸做早餐、我为父亲捶捶背、我为爸爸洗洗脚、写给爸爸一封信、献给爸爸一件有意义的礼物”，要用实际行动让自己的父亲度过愉快、幸福的“父亲节”。

五是在校园内进行幸运抽奖活动，所有同学都可以参与。

六是在校园内进行问卷调查。

在此过程中，真的感到我长大了，懂得带着感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子给父母一份“心”的感动！

父亲节这一活动让我们深切感受到了父爱的伟大，感恩之心已经悄悄进驻我们的心田。

小学父亲节活动总结四：

我校在学生中开展了20xx年"父亲节"感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。

一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。

为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在5月7日早上向全体学生宣读"感恩父亲的倡议书"，向全体学生发出了"20xx，感谢父亲"的号召。同时，各班主任积极利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。