雷雨100字

雷雨100字雷雨 雷雨作文100字

【第一篇】：雷雨

夏天的雷雨来得急，就像一下子拧开水龙头，可走得也快。　
暑假的前几天，雷雨变得有些猖狂，时不时给人们来个突然袭击，让人防不胜防。这不，又下雨了，听着雨滴们的交响乐，我走到窗前，嗬！好大的雨啊。行人们纷纷遮住头，抵挡着雨的攻击，飞快地往家走。　
　　雷雨的雨丝不如春雨的雨丝婀娜多姿，它是最淘气、调皮的雨，让人哭笑不得，而在它给人带来麻烦的同时，也把生机带给了植物。看，它们都欣喜地舞动着手臂，雨滴钻入泥土，给植物们涂上了一抹鲜绿，给它们洗了一个痛快的冷水澡。　
　　我把手伸进雨，凉丝丝的雨点打在手上，舒服极了。　
　　渐渐地雨停了，太阳把草上残留的水珠收走了，把大地的湿润收走了。　

【第二篇】：雷雨

过了一会儿，这黄豆般大的雨珠已变成的淅淅沥沥的细雨了。天还是昏昏沉沉的，乌云由远而近。　
　　一阵雷闪过后，这雨已不再是黄豆那么大了，而是变成了蚕豆般大的雨珠了！　
　　雨打在了地面上，发出了“咚咚咚”的声音，雨跑到了小草宝宝的身上，压得他们嚎啕大哭，雨跳到了树叶姐姐的背上，压得她们挺不起身来，雨又蹦到了屋檐上，你听，“叮叮咚咚”，这不是雨妹妹唱出的有力而坚定的歌吗？这可真是一首名副其实的“夏之赞”吗？这“夏之赞”时而洪亮，时而干脆，时而低沉。　
　　忽然，一道道闪电在空中劈过，我害怕极了，雷声又紧接着响起，“轰隆隆，轰隆隆”仿佛是无数战车从空中疾驰而过！这声响更加粗犷！　

【第三篇】：雷雨

　　几道闪电象几只利剑滑过天空，几声震耳欲聋的炸雷接踵而至，随后，就叮叮咚咚地下起雨来了，好象在演奏一首夏天的赞歌。　
　　这场雨，让干涸的大地重新恢复了昔日的凉爽，让那些玉米、水稻和树木，咕咚咕咚地喝个够，喝着蓝天大颗大颗的泪珠，真是“好雨知时节，润物细无声”啊！这场雨浇灭了逼人的暑气，送来了清凉的慰藉。　
　　我站在窗子旁，那雨像断了线的珠子，不住地往下掉。一阵大风吹过，卷起一大片水雾,真有“卷起千堆雪”的气势。我隔着纱窗，让那冰点般的水雾飘在我的脸上，这可真是一种享受啊。　
　　风停了，雨住了，太阳露出了笑脸，我深深地呼吸着雨后甜美的空气。　
　　啊！这场雨下得太及时了。　

【第四篇】：雷雨

望着灰暗的天空,看着晶莹的雨从天上落到地面,变成水,而我的心情也跌落谷底,期待的心情转换成失落.因为今天约好了同学来我家玩,本以为能开开心心过玩这一天,可惜天公不作美,早不哭,晚不哭,偏偏这个时候嚎啕大哭起来.天空的眼泪,浇灌着我心底的郁闷,好象是一种传染病,天不开心,我也随着不开心了.天阴晴不定,时而乌云密布,时而狂风暴雨,时而又阳光灿烂,真是六月天,孩子脸啊.　
　　下了一天的雨,当我无聊时,透过窗户,用手托住下巴,静静地欣赏着雨中的万物,突然觉得,其实,观雨,也是别有一番风味.　

【第五篇】：雷雨

吓的我们全身发抖，忽然电灯不亮了。原来是严星移把灯关了，真是虚惊一场啊！我发现雷雨那轰隆隆的声响还真好听呢！好像是雷和雨在演奏乐曲呢！　
因为雷和雨演奏的太好听了，所以我一点也不害怕。还沉醉在那动听的音乐声中呢！ 　
雷雨虽然停了，但是我们的教室却遭了殃。因为教室里满地都是水连值日生也不能做。 　
所以曹老师对检查的同学说：“地太湿了，我们不能做值日生。请你们宽容一些吧。”她们就给我们打了5分。我那颗还在半空中的心总算落地了。　
今天可真险啊！　

【第六篇】：雷雨

午后，乌云密布，天空像打翻了墨水瓶，黑洞洞的。　　
　　紧接着，一道道闪电划过天空，酷似两条伸向金色鳞片的升龙在空中穿梭，闪闪发光 。　　
　　从天边传来一阵震耳欲聋的响声，好像大地都被颤动起来。闪电越来越亮，雷声越来越响，一阵倾盆大雨从天而降。雨水落在地上，发出噼里啪啦的响声。那雨从空中落下形成了一道奇特的水帘，美丽极了！　　
　　大风也来凑热闹，它使出全身的力气，吹着雨丝。雨点落到地上，溅起一朵朵洁白的水花。风宝宝将雨水吹向窗户，又发出清脆的“达达”声。不一会儿，屋檐上积起了一串水珠，汇成一条弯弯的“小溪”。

【第七篇】：雷雨

星期天下午，我和爸爸妈妈在家里阳台上玩，忽然一阵凉风吹过，接着黑沉沉的乌云压了下来，天也黑了许多。眼前猛的一亮，又是轰的一声雷响，狂风暴雨从天而降。
　　远处的树啊、房子啊，都看不清了，风吹着雨，雨夹着风，雨越下越大，好像是从天上往下泼水，路边的小树也弯下了腰，村子里的大树也被连根拨起。马路上一辆辆汽车驶过，后面托着一条水花，像小船一样。再看我们家里的阳台，透过玻璃看好像披上了一层轻纱，又好像挂上了一个大瀑布，我们在里面像住在龙宫里一样。
　　慢慢地风停了，雨也小了，一条彩虹挂在天空，打开窗户，清新的空气扑面而来。

【第八篇】：雷雨

满天的乌云黑沉沉的压下来，风吹得叶子“沙沙”的响。
一滴滴的水滴落下来，下雨了，街上的行人有的拼命地跑回家，还有的跑到可以挡雨的地方。
雨一滴一滴地下着，后来滴嗒嗒连成一条线。哗哗哗下着雷雨。
雷声越来越响，地上湿湿漉漉的，像一条条小河。
不一会儿雨停了，新鲜的空气迎面而来。树上的花和叶子都掉下来了。
街上的行人也走出来了，花更红了，草更绿了。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。