美丽的春天100字

美丽的春天100字美丽的春天 美丽的春天作文100字

【第十篇】一：美丽的春天

春天到了，老师组织我们二年级的学生去阇西山公园春游。一路上，我坐在校车里，感受着暖暖的阳光，心情不由地兴奋起来。到了那里，老师说我们今天的任务是寻找春天，大家互相认识植物，讲讲有关春天的故事。春天在哪里呢？我们慢慢地走呀走呀，一路上看见了许多植物，榕树、笋芽……最让我惊讶的是桃花盛开了，一朵朵粉红色的小花挂满枝头，那么鲜艳，那么漂亮，好像在笑脸相迎我们呢。到了休息的地方，我们拿出带来的报纸垫在地上，我们每个小组拿了自己的零食堆放在一起，共同分享。
我爱春天，我爱大自然！

【第十篇】二：美丽的春天

今天，爸爸妈妈带我和弟弟去凤凰山上玩。山上有清澈的小河、高大的树木，还有许多小鸟。一会儿，一只黄莺飞来停在树枝上，大胆的放着它那美丽的声音，尽情地歌唱着。
我们继续向前走着。我看见一条小河，我便跑了过去。在清澈的小河里，有一群小鱼和一群蝌蚪，它们在小河欢快的游着，做着游戏。
小河旁边有许多柳树，带着嫩绿的新芽的柳枝，随风飘扬着。
虽然离山顶还有很远的路程，但我们还是没有放弃。大约在半个小时后，终于到达了山顶。山顶上的空气那么新鲜，景色那么美好。
我们来到山顶的凉亭里。站在凉亭里观看整座山，就像绿色的大海一样，一片翠绿。
啊！春天真美丽啊！

【第十篇】三：美丽的春天

春天来了，小燕子从南方飞回来了。它在天上飞来飞去，高兴地唱着歌：“春天来了！春天来了！”春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。柳树快乐地甩着长辫子，高兴地说：“谢谢春风姑娘送给我的礼物。”小草伸着懒腰从土里钻出来了，给大地穿上了绿衣服。可爱的小花穿着五颜六色的衣服来参加春姑娘的舞会。瞧，蝴蝶在天上跳舞，蜜蜂在空中演奏，真热闹啊！小朋友们都出来放风筝了，各种各样 的风筝把天空打扮得很美丽。小河里的冰雪融化了，发出了丁冬丁冬的声音。鸭妈妈带着它的鸭宝宝去游泳。鸭宝宝高兴地说：“春天真美啊！”

【第十篇】四：美丽的春天

春天的脚步一点一点离近了，冬天悄悄的离开了。在这春暖花开的季节，姥姥带着我和姐姐到农业大学校园里玩。
进了大门向西走没多远，我们就看到一片花的海洋，有似树非树的迎春花，黄色的花瓣，虽然不像其它花那样喜庆，但也很有自己的特点。还有紫荆花，它那艳丽的紫色让人想到一位身穿华丽服装的美女在跳舞。还有桃花，它的颜色就很柔和，更像脱俗的仙女。我还是比较喜欢桃花。因为它的粉嫩的颜色符合我们这些小女孩的心思。这时风婆婆送来了一丝微风，啊！你看花儿们舞跳的更起劲，像是欢迎这美丽的春天！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。