我真开心200字

我真开心200字我真开心 我真开心作文200字

【第一篇】：今天，我真开心

我真开心，因为今天我送给妈妈好多惊喜，让她笑得合不拢嘴。到底是什么事呢？就听我来说说吧。
“叮零零”，上课了。数学李老师把我们上次考的奥数试卷发了下来，我惊奇地发现自己考了满分时，就像一只刚出笼的小鸟一样快乐，笑容几乎占满了我的整张脸。不过，李老师可伤心了，她说：“二年级段的每个班一百分至少有两个，可我们班只有一个，这次考试考得很差。”“一个？那么说只有我考了一百分，太棒了！”我的心里不由地想起这句话。我真是太太兴奋了。
我可是班上的小作家呀！我的总是在《未来作家报》上发表，这次也不例外哦！我写的《我的墨镜》又发表了，虽然报纸还没发下来，但下午我听别班的同学“报告”了。我好期待这张报纸能早点发下来呀。
今天高兴的事情还有很多，我真希望每天都能开开心心的。

【第二篇】：今天我真开心

一个阳光明媚日的早晨，我高高兴兴的来到学校，包里还带着很多我最爱的零食，因为今天我们要去牛头山春游。我们马上就要出发了，一路上，我们吃吃零食，唱唱歌，就像一只自由自在的小鸟在天空中翱翔。不知不觉得，就到了临海市的牛头山了，在里面，我们看到了游乐园三个大字，就情不自禁的向游乐园跑去了，在这里面有一种滑滑梯他非常的刺激，一秒钟就滑了下来，我们就爬上去滑了一下，没想到竟然受伤了，因为，实在是太快了，根本就抓不住他的栏杆。虽然，我受伤了，但是，我还是很开心，因为我开刀了很多新鲜物了。名师点评：一次去牛头山的春游，主要是在写出去游玩的高兴的心情，之后描写了你在游玩过程中的这种快乐的心情，最后虽然是有点受伤但是依然没有削减你的游玩的乐趣。很好的一篇游记性的文章哦～

【第三篇】：那一次，我真开心

体育节那天，我要去参加八字绳比赛。
我们班一共有十五个人去参加八字绳比赛。我们来到操场上，其它三个班已经准备就绪了。我看见四（1）班用轻蔑的眼神看着我们，我心里想：谁输谁赢还不知道呢！哼！真不知道在得意什么！正想着呢，只听裁判老师喊：“预备！开始！”排头第一个小个子快速地起了个头，我心里的紧张压过了高兴。我们班的同学有几个因为过于不放松而被绳子绊倒了。眼看别的班都跳得十分流畅，于是我鼓励大家：“同学们，别急，我们是最棒的。”同学们一听便来了精神，甩绳手也充满了手劲。别班一见我们速度快了，便心急如焚，甩得乱七八糟的，便连连摔倒。我们眼看时间快要到了，心都提到嗓子眼了。最后，我们终于得到了第一名，而且差距很大哦！大家心里的那块石头也落了下来。
我们回到教室，把这个好消息告诉了老师和同学们，老师直夸我们真厉害。我心里乐开了一朵花。
那一次，我真开心！

【第四篇】：我真开心

今天,我终于把CS游戏下下来了,便迫不及待的玩了起来,CS游戏好精彩啊!我第一次选了匪，谁知我脱离了队伍，跑到了警营，遇见了许多警察，被他们打得半死不活，落荒而逃，真是一次惨痛的教训。
第二次，我选了警，立刻买了一个防暴盾，在和匪交火的途中，我发现了一块高地，便把防暴盾扔了，买了一把大狙，朝下瞄，我一瞄一个，一瞄一个，打了许多匪，最后只剩下一个匪了，没想到他从后面用小刀把我杀了。但是别的警帮我报了仇，几个围攻他一个，把他打死了。于是这盘以成功告终。
我又玩了好几盘，从中学到了许多战略，由此，我的射击精准度也越来越高了，对所有的场地也熟悉了许多，对匪和警的站点也比较熟悉了。我的目标是当上CS高手，能一枪一个，没有子弹浪费就行了，我要达到这个目标，必须付出许多精力去熟悉更多的东西。
我想，不论学习什么新知识，都要研究它的方法，掌握其内在的规律，这样，什么困难都迎刃而解，你说是吗？

【第五篇】：我真开心

昨天是“六一”国际儿童节。老师在学校举行了许多活动，而且我们也玩得很开心。你们是不是想听听我们的活动呢！那好吧，我来讲给你们听：
那天，我们来到学校，老师也来到了学校，然后我们再排队去大礼堂开表彰大会。
过了许久，表彰大会结束了。老师在班上布置了钓啤酒瓶，还有吹蜡烛的游戏了，还有摆可乐了。我是先玩钓啤酒酒瓶的，啤酒瓶可难钓了，还有限制时间一分钟，一分钟时间到了，就换别人玩了。
接下来我又玩了吹蜡烛。有一跟蜡烛，每人说一个成语把蜡烛吹灭。我玩了一次，就到蜡烛吹灭了，还得了一盒彩笔。
再接下来，我玩了摆可乐的游戏。摆可乐是看谁摆得高，还是摆完又倒下来了，不过，这也有限制时间：10秒钟。
国际“六一”儿童节是全国儿童节的节日，也是儿童节最开心，最快乐的一天。我真希望天天是“六一”儿童节。

【第六篇】：我真开心

今天是国庆节，我在楼下玩，我的好朋友张浩俊来了，他说：“我发现草地上有许多蚂蚱，我们一起来捉怎么样？”我回去拿了瓶子去捉蚂蚱。忽然，我看见一只又肥又大的蚂蚱从我身边飞过，我一扑，蚂蚱飞走了。张浩俊笑着说：“这些蚂蚱可不是些笨蚂蚱，它们会飞会跳，很灵活，你是捉不住它的。”我连忙请教张浩俊，他说：“只要把蚂蚱赶到我的鞋子旁边，我一扑，就把蚂蚱捉住了。”我试着把蚂蚱赶到张浩俊的鞋子旁边，他一扑，果然把蚂蚱捉住了，我们合作捉了好多的蚂蚱，我们又找了一个蚂蚁多的洞口，轻轻把蚂蚱一只一只放在那里。马上，好几只蚂蚁发现了“猎物”，一只回去叫援兵了，另外几只拉腿的拉腿，咬头的咬头。蚂蚱还在挣扎，但已经晚了，一大群蚂蚁扑了上来…… 渐渐地蚂蚱们不动了，成了蚂蚁的丰盛美餐。
今天我又跟张浩俊加深了友谊又观察了蚂蚁大战蚂蚱，真是一举两得，真开心！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。