我的理想400字

我的理想400字我的理想 我的理想作文400字

【第一篇】：我的理想

　　为了理想而奋斗，为了理想而拼搏是一件幸福的事。从小到大，我的理想一直是想当一名设计师。一名生活在舒适的环境里，无忧无虑的高级白领。
　　当一名白领，每天优哉游哉。让父母住在一个好的环境里，也算是报答父母了。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们是我的路灯，照亮我，让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小，从我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的赚钱，为我创造良好的环境，让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了，有个美好的未来，想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。
　　我想当一名设计师，不仅仅是为了报答父母。更是为了让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。
　　或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感。我想，那一张张纸下，那优秀的作品，是我用尽心血换来的。在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而，那些祖国的小花小草，个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。
　　今后，为了完成我的梦想，实现我的理想。我要在我学习保证良好的同时，课余时间去学画画，去上数学班……我要努力学习，争取各科成绩优良。为了让我的未来更加辉煌，我只得这样。
　　我会为了我的理想努力的拼搏，奋斗，实现我的理想。

【第二篇】：我的理想

每一个人都有自己的理想，如：医生、军人、科学家。我也不例外，我也有自己的一个理想，那就是当一位普通的教师。
当一位老师为的是给孩子们传授知识，他们不畏辛苦，上每一节课都要认真仔细地准备好。
傍晚，楼上的灯全都熄灭了，看！还有一个灯在亮着，咦？那不是老师的家吗？原来老师是为了批改同学们写的卷子，为了明天给同学上一节课，正在细心准备课程。深夜了，这位伟大的老师仍在课桌前，握着钢笔在批改卷子，脸上的皱纹微微地露出。有时，早上上课的时候，老师眼睛上会有因熬夜所带来的黑眼圈。老师对自己的要求很高，只需许成功，不需许失败。他们就如我们亲爱的母亲，不，她比我们的母亲还伟大，她教我们知识，教我们做人。
有一天，我的梦想真的实现了。我穿着教师服，走入校门，同学们向我鞠躬，向我敬礼，向我问好，同学们都很有礼貌。我走进教学楼，进入了办公室，里面有整齐的书架，木头做的桌子，椅子。上课了，我走入教室，到了讲台上，我说：“上课了！”班长立刻说：“起立！”班级里响起震耳欲聋的声音，“老师好！”同学们站起来，我说：“请坐！”同学们 坐下了，并双手重垒叠地放在桌子上，注意力向我移动，他们似乎很听话。一开始，我先自我介绍一下，然后，再让每一个同学都起来介绍一下自己，到了半节课了，同学们仍像上课时那样聚精会神。一节课上完后，我和同学们都很高兴。
老教师是一个伟大的职业，我要为了这个职业而奋斗，而努力，争取圆了这个梦。

【第三篇】：我的理想

每个人都有自己的理想，并且每个人的理想都各具不同，有理想的人，是会学习的人，有了理想，就有了目标，我们就会为这个目标去奋斗，我的理想就是当一名医生，医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生
如果我当了医生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我绝不会“开后门”，“收红包”。更不会因为病人是穷人或富人而改变我对他们的态度，在我眼里，没有穷人和富人之分，只有病情轻重之分。
如果我是医生，我还要研制一种治疗癌症的药，因此很多人死于癌症，如果我研制出这样一种药，癌症酒会像感冒一样好治。
如果我的理想变成现实该多好，但是，现实还必须努力，掌握文化知识，才会使理想变为现实。
如果说就我现在的学习情况和知识面想成为医生好像不太不可能，但是我会为我自己的理想去努力、去奋斗。
我知道，当医生要有好的学问，好的品格。我现在只有好好学习，奠定好基础，长大了才能当上一个受人尊敬的好医生
现在，我正大步地向我的理想走去。不管未来的道路多么难走，这段路有多远，风吹雨打我都不怕，我会一直向着自己的目标奋勇前进的。

【第四篇】：我的理想

理想是每个人一辈子的追求目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。在我童年的梦中，理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，从我们降临这个世界那一天开始，我们就有了理想。从儿时要做好孩子开始，到现在要成为一个对祖国有用的人，理想，无时不刻地跟着我们，也随着我们的年龄成长不断变更。如果，你问我，我长大后的理想是什么，我会告诉你，我的理想是当一个有魔法女孩。
我如果能成为魔法女孩，我会让我的家变得比皇宫还漂亮。让家中所有的人都过上幸福的日子。
我如果能成为魔法女孩，我会消除世间所有疾病，让所有身心残疾的人都能恢复健康，成为正常人，让每一个的脸上每天都挂上笑容。
我如果能成为魔法女孩，我会让每一个人都拥有动听的声音。让这世界充满绿色，到处充满无限生机。我会让每一个孩子都健康快乐的成长。那样他们的任务就不再只是学习，享受一个无忧无虑的童年。
我如果能成为魔法女孩，我将会变换不同的人生角色，这样我将更加容易亲自体会生活，今天我去当老师，明天我会当空姐，后天我成为了工程师……或许高兴了，我还会让自己永远都长不大，拥有无穷的快乐。
也许，你会说，这都算不上理想，只是自己的一种幻想罢了。但拥有自由自在的生活，快快乐乐地体会不同的生活方式为人类服务社会是我最大的梦想。我将会为实现自己的梦想而奋斗！

【第五篇】：我的理想

我有一个理想，就是长大当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师！”对！我就要做个灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。
假如我是一位新老师，我站在讲台上面对台下的几十张甜甜的笑脸，大大方方地做自我介绍。语音刚落，台下就爆发出一阵热烈的掌声。接着，我也请同学们挨个做自我介绍。介绍完毕，我又和同学们亲切交谈。这样我班上的情况大概了解了，我认识了每个同学，也知道了他们的理想、爱好、特长......我认识了“小书迷”、“钢琴大师”、“微机能手”、“学习标兵”、“舞蹈王子”......当然，调皮捣蛋的“小机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不例外。嘻嘻，可真有意思，只有大家才会互相了解嘛！
从那以后，我就和同学们像一家人紧密团结、生活在一起。上课时，我一定要认认真真地讲课，对那些聪明好问的同学，我一定有求必应，对那些成绩差的同学呢，我也一样，从不偏心，我会竭尽全力地云帮助他们分析成绩差的原因，并努力帮助他们解决学习上的困难，提高成绩。下课后，我会像大姐姐一样和同学们做游戏，玩跳皮筋，老鹰捉小鸡......噢，对了，我一不会给同学们布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。我布置的作业量不多，但要求好的质量，这样就使孩子们有更多的时间去参加“第二课堂”活动，那儿有属于他们的天地。

【第六篇】：我的理想

人人都会有自己的理想，我当然也不例外。但我的理想虽然平凡，却又显得那么高大，这便是当老师。
当老师，多么平凡的字眼啊，但却又那么的伟大！人人都会遇上老师。起初，妈妈是引导我们学习基本功的老师，其次，学校里的老师是教我们知识的老师、叫我们做人的道理的老师。有时我觉得老师这份工作很低微，又觉得非常的伟大。
当老师，可以与学生们嬉戏欢闹，也可以与学生们谈心，教他们知识、道理。并且，当你桃李满天下的时候，当然也少不了学生们的感谢、礼物。当老师还能得到不少的好处，比如说：可以学习那种简朴的品质，可以让人尊敬等等。
当老师，职业虽然卑微，但却同样伟大。古时的人说过：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；老师是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；您是大桥，为我们连接被割断的山峦。，让我们走向收获的峰巅，您是青藤，坚韧而挺长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人身；当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，正当需要一桶水的时候，绝不给予一杯水；适时，适量的去给予，这是一个好园丁的技艺；我的老师，这也正是您的教育艺术，不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，种花容易种树难；幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。一句句对老师的敬仰话语，更表达了老师这个职业的伟大。
老师，我要去为我的梦想而奋斗！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。