难忘的一天500字

难忘的一天500字难忘的一天 难忘的一天作文500字

【第一篇】：难忘的一天

　　有一天，我的衣服不小心划破了，心里想：回到家，妈妈会给我补的。　
　　一进家门，我就说 ：“妈妈，我的衣服破了，你给我补补吧！”妈妈一声不吭，坐在旁边的爸爸倒是说了起来：“我看还是自力更生好，你自己看着补补吧，都这么大了，要学会自己做一点事情了！”这下可把我难住了，我从来都没补过衣服呀！我不高兴了，我嘴里轻声说：“补就补呗！”说完我就到屋里去找衣服换下来，随后是找东西，我在针线包里找了和我衣服颜色一样的布、线还有针，穿了好几次都没穿上，我气的不想补了，忽然脑子里想起了什么，我都十来岁了，自己的事情还是老依赖爸爸妈妈，衣服脏了妈妈给洗，衣服破了妈妈给补，真是“饭来张口，衣来伸手”，这样下去怎么行呢?自己会成为什么样的人呢？四体不勤、五谷不分，我们社会主义国家需要这样的接班人吗？想着想着，好像谁给了我力量一样，促使我又拿起了针线，我照着妈妈往常穿线时的样子，先把线头捻得像针一样细，慢慢向上穿，终于穿上了，对，这头还是挽个结，我把衣服上得破洞找出，开始缝起来，哎呀，不小心找到了一下，鲜血顿时流了出来，我没有停，又穿针引线，针老是不听我使唤，不是偏左就是偏右，一直喜爱手里钻来钻去，虽然，看上去是一针针、一线线，却缝的那么难，我硬是坚持了下来，针也慢慢听话了。半个小时过去了，总算把衣服破的地方缝好了，有大有小，有窄有宽，可这里却都是我的“心血和汗水”呀！　
　　这是我最难忘的一天，因为在这一天里，我不仅学会了补衣服，而且尝到了自己动手的一些甘苦，懂得其中的道理所在！

【第二篇】：难忘的一天

　　今天，是令我最难忘的一天。因为今天是春节，也是一年中最后的一天，所以，能不令我难忘吗！　
　　早上，我还迷迷糊糊的躺在我温暖的被窝里，妈妈对我说：“辰辰，快起来帮妈妈烫蛋饺！”听了妈妈的话，我一个“鲤鱼打挺”一下子从床上翻了起来，迅速的穿好衣服洗漱完毕,迫不及待的和妈妈一起去烫蛋饺。因为我很好奇,平时都是吃妈妈已经做好的,只知道好吃,还不知道是怎样做出来的呢!　
　　妈妈准备好了蛋浆和肉馅，我负责帮妈妈挑肉馅，看着妈妈把蛋浆倒入锅中轻轻一转，一个小圆饼就成了，我赶紧把肉馅放在饼中间，妈妈用筷子把蛋饼夹在一起，一个小船似的蛋饺就烫好了，真香呀！　
　　烫完了蛋饺，客人也都来齐了。奶奶和太太做了很多菜，有蛋丝、白菜、圆子、可乐、牛肉、蒸鱼、豆腐，还有我最爱吃的红烧肉。我们全家人开开心心，欢欢喜喜的吃了一顿丰盛的年夜饭。我还用可乐敬了爷爷奶奶的酒呢，我祝他们身体健康、万事如意。他们也祝我学习进步，一家人说了很多美好祝福的话。吃完了年夜饭后，我还收到了很多的红包，有50的、有100的、有200的、还有800的。收到了这么多的红包，我别提有多开心了！我要把钱攒起来，买我的学习用品。　
　　晚上，是我和弟弟最开心的时刻，我们放了许许多多各种各样的烟花。有小鱼的，放起来劈劈啪啪的，就像很多五彩缤纷的雨点从天而降。有星星的，一放，就在地下旋转，发出红色的光芒，像哪吒的风火轮在飞速旋转。还有一个像铁丝的，一放，就像一片什么都没有的土地上盛开了一朵美丽的鲜花。　
　　放完后，我们就去睡觉了，因为我想明天早点起……　
　　今天真是难忘的一天！

【第三篇】：难忘的一天

　　一个星期天的上午，宋老师和我们几个小伙伴到“松竹山庄”去钓鱼。一路上，我们有说有笑，像一只只快乐的小鸟。不知不觉就到达目的地。这个农家乐群山环抱，风景优美。　
　　宋老师拿起鱼竿，挂上鱼饵，轻轻一甩，将鱼线扔入池塘。把鱼竿交给我和叶子后，又去帮另外一组的同学做准备。我们怀着激动而又紧张的心情开始等待。刚坐下不到一分钟，旁边的同学就钓上一条，看着他们兴奋、激动的表情，真是让人既羡慕又着急。希望自己也能尽快钓上一条大鱼。可是时间一分一秒地过去，浮标依然纹丝不动，我开始东张西望了。　
　　突然，叶子一拍我的肩膀，我的目光一下集中在了浮标上，啊，浮标在不停地上下颤动。我使劲握住鱼竿，屏住呼吸，直直盯着水面，生怕让鱼儿跑掉。过了一会儿，浮标顶端红色部分猛地沉入水里，我自以为时机成熟，一下拉起竿，抬头一看，哪有什么鱼呀，连鱼饵都被吃光了，真是“钓鱼不成，反蚀一鱼饵”。更可恶的是，由于用力过猛，鱼钩还挂在了背后的树上……　
　　烦躁中，我们干脆抓一大把鱼食抛在浮标附近，然后把鱼竿卡在椅子上就开始到处乱逛了。虽说去玩，但还是不放心，生怕错过了好机会，仍不时回头去看看。　
　　一会儿功夫，对面的叔叔已经钓上不止五条鱼了。唉，我们这边却还是风平浪静。无奈之下，我们索性围着叔叔，去帮他清点战利品了。　
　　不知不觉，一个多小时过去了。吃完午饭，我们怀着复杂的心情打道回府了。　
　　今天虽然没钓到鱼，但从这段时光中，我知道做什么事并不是那么一帆风顺，心想事成。这次钓鱼经历必将深印在我的童年记忆中。

【第四篇】：难忘的一天

　　看着被妈妈打得红肿的手，我知道妈妈为什么打我……我流泪了，我知道那是不争气的眼泪，没有价值的眼泪。　
　　今天，我们见到了今年我县的高考状元。袁淑静姐姐英语总分第一，曾宇哥哥不仅文科总分第一而且得了满分，徐先锋哥哥不仅理科总分第一而且数学也是第一;梁红姐姐语文总分第一。我们听了都非常敬佩他们，纷纷向他们请教学习方法。有的同学的家长也来了。当时的气氛让我紧张，一直低着头沉默不语。我的语文成绩很不好，妈妈看见我不问又不听，气得用力揪了一下我的耳朵。我趴在桌上，眼泪直往下流。但我能清楚听见他们说的话。梁姐姐说她的写得好是因为老师引导得好，更重要的是她平时广泛阅读，见到好文章，好句好段就或剪贴下来。袁姐姐说学习英语主要是平时注意听说读写。她每天睡前都要听英语磁带，开始听不懂也要听，培养语感。曾宇哥哥看到我趴在桌上，他就安慰我说：“落后不是永远的，只是暂时的，给自己定一个合理的目标，不要太高，实现了就是一点进步。”这时他们都来安慰我。听了他们很有道理的话，我擦干眼泪慢慢抬起了头。看着哥哥姐姐们那炯炯有神的眼睛上挂着一副眼镜，仿佛在告诉我多少个深夜他们还在灯下苦读。想想我自己，我太爱玩了……　
　　今天的一切我会永远记住的。我要像他们一样努力学习。他们走了，他们走向了自己理想的大学。看着他们给我留言和签名，就好像听到他们在鼓励我努力学习。　
　

【第五篇】：难忘的一天

　　棋盘山的景色真美呀！白蒙蒙的雪雾笼罩着整个山脉。脚下是一望无垠的冰雪世界，大地好似盖上了一层厚厚的棉被。同学们像小鸟一样在雪地上欢呼着、跳跃着。　
　　在滑雪场里，一台人工降雪机正在忙着降雪，机器发出沙沙的响声，雪片神奇的从降雪机里纷纷扬扬的洒下来，好似真的下起雪来。不远处我望见一座高达三、四十米的雪坡，同学们拿起轮子向雪坡上爬去。雪坡很陡、很滑，几次我都从半路上滑下来，但是我并不气馁，鼓起勇气一次次向顶峰冲去，最终我终于战胜困难，到达了顶峰。这时我发现我的衬衣早已经被汗水浸湿。可我的心中却充满着胜利的喜悦。　
　　接着我们进行了拔河比赛，在冰上拔河可不同于在陆地上，冰面很滑，稍不留神就会摔倒，因此就需要大家齐心协力提高警惕。比赛开始了，随着哨声的吹响，四周响起了此起彼伏的加油声，这大大的鼓舞了我们每个参赛队员的心，由于我们小组的成员齐心合力，最终我们取得了这次拔河比赛得胜利，同学们都高兴得拥抱在一起跳跃起来。　
　　自由活动时间到了，滑雪场里顿时热闹起来。有的同学在滑冰车，有的同学在打雪仗，还有的同学在玩马拉爬犁，雪地上有的人摔倒了再爬起来，有的故意打了个滚儿，让雪花粘满身，有的在一旁堆起了雪人，我和同学们高声欢叫着，手拉着手奔向雪野……　
　　太阳升起来了，阳光暖洋洋的照在我们每个人的身上，一阵风吹来，树枝上的雪花纷纷落下，仿佛“天女散花”又好象一群银白色的蝴蝶漫天飞舞，这时的棋盘山冰雪大世界在白雪的映衬下显得分外美丽。　　
　　在棋盘山冰雪大世界我度过了一个愉快又令人难忘的一天　

【第六篇】：难忘的一天

岁月匆匆而过,蓦然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘.那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头.是那样的亲切而熟悉,又是那样的美好而和谐.第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀.
那是在我五岁第一次上台时,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪.开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了.当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕布旁不断的鼓励我,小声地说:"你一定能行!"我深深地吸了口气,很快镇静下来.我微笑着自信地走上了舞台.一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场.
事后,我一直在想:有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望.自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸.让自己成为一个充满自信的人吧!
我爱第一次,她教会了我成功的秘笈:充满自信,她象破土的新芽,给了我向上的力量.

【第七篇】：难忘的一天

　　昨天下午第四节，张老师面带微笑的走进来，神秘的对我们说：“明天学校要来一些特殊的客人，你们猜一猜是谁呢？”我想明天三月五日学习雷锋纪念日，会是解放军叔叔来吗？　　
　　第二天，学校学校真的来了一些解放军叔叔，同学们高兴坏了。第一节课时，老师领来了一名解　　
　　放军叔叔。我们的班长崔思佳给解放军叔叔戴上了红领巾。叔叔给我们讲了雷锋的故事，同学们听的都很认真，而且还跟叔叔学习了《学习雷锋好榜样》这首歌。当然，同学们也为解放军叔叔表演了许多的节目，韩林表演的舞蹈《小青龙》，舞姿时那么优美，歌声时那么清脆……接着杨雨龙表演了一个《龟兔赛跑新传》,解放军叔叔看了我们的精彩表演后直夸我们二四班真棒！　　
　　后来，解放军叔叔带着我们来到了操场上，开始训练我们齐步走，立正，跑步。这时，我觉得自己浑身充满了力量。　　
　　训练之后我们站在操场的右边，观看解放军叔叔表演，他们齐步走，跑步，是那么整齐，一排的人就 像一个人在做动作一样，是那么的一致和整齐。 我默默的对自己说，等我长大了，也要像他们一位当一个出色的解放军战士，来保护祖国。　　
　　到了中午，解放军叔叔要走了，同学们都很难过。我们目送他们走出校门。我抬头看看天空，今天的阳光仿佛因为解放军叔叔更加灿烂，今天的天空仿佛因为解放军叔叔而格外的蓝，。　　
　　多么令人难忘的一天呀！

【第八篇】：难忘的一天

　　今天，艳阳高照，风和日丽，虽然冬天的脚步还未走远，但天气已经变得非常暖和了。吃过早饭，舅舅对我说“王越，天气这么暖和，咱们到沂河边去玩，好吗？”我高高兴兴地答应了。　
　　我们骑着自行车，不知不觉就来到了沂河边。水平如镜的沂河宛如一位小姑娘，静静地平卧在河东区和兰山区之间，岸边的棵棵垂柳羞答答地吐出了一串串嫩黄的小芽，把沂河打扮得更加漂亮了。平静的水面上偶尔有几条小鱼探出头来，吹几个泡泡；或者有几只水鸟尖叫着掠过水面，给沂河平添了无限的生机……。　
　　在沂河边，我最喜欢的是去玩健身器材。沂河边有多处地方设置了健身器材，它们形态各异，功能也多种多样，不仅可以用来健身，而且也漂亮无比，让人看了眼花缭乱。它们有：仰卧起坐、高低杠、方向盘……而我最难忘是走链子，在我第一次走时，我的手也颤，脚也抖，害怕极了，仅仅走了一半就从链子上掉了下来。就在我心灰气丧时，舅舅对我说：“失败是成功之母，只要你不怕困难，树立信心就一定能够获得成功。”于是，我重新鼓起了勇气，开始了第二次、第三次……经过我的多次努力，最后我终于成功了，我切身体会到了“失败是成功之母”的含义。是啊，我们做任何事情都不可能轻易成功，不管遇到什么问题都不要轻言失败。　
　　不知不觉天色已晚，到应该回家的时候了，我只好恋恋不舍的告别了沂河，伴着夜色向家中走去。在沂河边游玩的今天是我最难忘、最快乐地一天，是今天使我明白了一个道理，伴我成长，伴我进步……

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。