大禹治水阅读答案

大禹治水阅读答案(一)
第15课大禹治水练习题

涟水圣特外国语学校二年级语文（上）一日一练 内容：15、大禹治水 拟订人：吴国静 审核人：陈亚红

一、看拼音，写词语。

chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐ

ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ

二、多音字组词。

î（ ）ǎo（ ）ínɡ（ ） 倒行éi（ ）ào（ ）ánɡ（ ）

三、连线。

淹没 庄稼察看 大河 冲倒 农田挖通 地形 毁坏 房屋劈开 洪水 治理 洪水引导 大山

四、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。

1、大禹把洪水制服了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、老百姓被洪水害苦了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、照样子，写词语。

千（山）万（水）

千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 无（家）可（归）

无（ ）可（ ） 无（ ）可（ ） 无（ ）可（ ）

六、根据课文内容填空，并完成练习。【大禹治水阅读答案】

（一）

禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。

1、这段话告诉我们大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。

2、假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

（二）

禹下决心要＿＿＿＿＿＿＿＿。他吃尽了＿＿＿＿＿＿＿＿，走遍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仔细地察看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他带领＿＿＿＿＿＿＿挖通了九条大河，劈开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引导＿＿＿＿＿＿＿＿＿流入了大海。

1、这段话有＿＿＿＿句。

2、大禹是怎样治理洪水的？用“﹋﹋”画出有关句子。

3、这段话中有两个成语，你能找出来吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

大禹治水阅读答案(二)
最新北师版小学语文三年级下册《大禹治水》短文阅读

大禹治水

炎黄部落联盟不断发展，黄帝以后，又出现了两位英明的领袖——尧和舜。 尧、舜做首领的时候，中国发生了一次特大的水灾，当时派了一个叫鲧的人治水。鲧用了一生的精力也没治服洪水。

鲧死后，他的儿子禹发誓，继承父亲的事业，治服洪水。舜就让他去治水了。禹了解到只用堵的方法治水是不行的，他领导大家采用疏导的办法。他们开凿沟渠，引导水向低处流，从江河再引入大海。

治水很辛苦，禹一心治水，30多岁才结婚，婚后第四天，他就告别了妻子又去治水了。传说有三次，禹带人修路过自己的家门，他都没进去看看。禹三过家门不入的事传遍了各地，人们很受感动。

13年过去了，禹带领百姓治水成功了他还领导人们引水灌溉农田，恢复了生产。这时，禹己从一个青年变成了壮年汉了。

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大禹治水阅读答案(三)
北师大版小学语文三年级下册 《大禹治水》资料：短文阅读

大禹治水

炎黄部落联盟不断发展，黄帝以后，又出现了两位英明的领袖——尧和舜。

尧、舜做首领的时候，中国发生了一次特大的水灾，当时派了一个叫鲧的人治水。鲧用了一生的精力也没治服洪水。

鲧死后，他的儿子禹发誓，继承父亲的事业，治服洪水。舜就让他去治水了。禹了解到只用堵的方法治水是不行的，他领导大家采用疏导的办法。他们开凿沟渠，引导水向低处流，从江河再引入大海。

治水很辛苦，禹一心治水，30多岁才结婚，婚后第四天，他就告别了妻子又去治水了。传说有三次，禹带人修路过自己的家门，他都没进去看看。禹三过家门不入的事传遍了各地，人们很受感动。

13年过去了，禹带领百姓治水成功了他还领导人们引水灌溉农田，恢复了生产。这时，禹己从一个青年变成了壮年汉了。

大禹治水阅读答案(四)
二年级语文上册 大禹治水一课一练(无答案) 苏教版

（苏教版）二年级语文上册 大禹治水

班级： 姓名： 得分：

一、看拼音，写词语。

chōng dǎo wěi dà bǎi xìng zhì fú cïng cǐ bèi dîng

二、比一比，再组词。

治（ ） 辛（ ） 形（ ） 洪（ ）

制（ ） 亲（ ） 行（ ） 红（ ）

三、多音字组词【大禹治水阅读答案】

倒dǎo（ ） 没méi（ ） 要yāo（ ）

dào（ ） mî（ ） yào（ ）

四、按课文内容填空，再完成练习。

禹 要 。他吃尽了 ，走遍了 ，仔细地

察看 和 。他带领 挖通了九条大河，劈开了 ，

引导 流入了 。

1、这段话共有 句，写了大禹 非常辛苦。

2、找出带有“千、万”的两个成语，并学着再写两个。

（ ） （ ）

3、照样子改写句子。

例：他走了千山万水，吃了千辛万苦。 他走遍了千山万水，吃尽了千辛万苦。

⑴花园里开了五颜六色的花朵。 ⑵秋天到了，树上的叶子落了。

五、阅读短文，完成练习。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gîu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵

鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好 啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清

早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，

一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话就飞走了。原来，害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。乌鸦的目的是 。

2、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。

大禹治水阅读答案(五)
北师大版小学语文三年级下册 《大禹治水》习题2

《大禹治水》习题

一、基础过关

1．给多音字组词。

没（ ） 倒（ ）

（ ） （ ）

2．扩词。

治 久 理 伟

3．照样子写词语;

欣欣向荣、__________、__________

4．换偏旁组新字，再组词。

牲（ ）-- （ ）、

叮（ ）-- （ ）、

仅（ ）-- （ ）、

仰（ ）-- （ ）、

棍（ ）-- （ ）、

拄（ ）-- （ ）、

理（ ）-- （ ）【大禹治水阅读答案】

5．按要求填空。

洪：有（ ）画，第七画是（

父：有（ ）画，第四画是（

理：有（ ）画，第六画是（

姓：有（ ）画，第四画是（

戴：有（ ）画，第四画是（

二、综合训练

1．选择正确的答案，只填序号。

（1）治：①管理 ②整治，治理 ③惩办）。 ）。 ）。 ）。 ）。 ④研究

大禹治水应该选择（ ）

（2）凿：①工具 ②穿孔，挖掘 ③器物上的小孔 ④明确

开凿应该选择（ ）

2．根据课文填空。

（1）很久很久以前，洪水（ ）村庄和田野，房屋（ ）了，（ ）被冲走了，（ ）也被冲毁了，人们只好四处（ ）。

（2）大禹带领人们（ ）龙门，（ ）九条河，（ ）堤坝，把洪水（ ）东边的（ ）。

（3）为了治水，禹（ ）岁才结婚，在家仅仅住了（ ）天，就告别了妻子。禹治水（ ）年，曾经（ ）次路过家门，却顾不得进去看一看。

三、拓展应用；

1．阅读短文，完成练习。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话就飞走了。原来，害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有（ ）个自然段。乌鸦的目的是 。

（2）怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用波浪线在文中画下来。

2．禹为了治水，三过家门而不入，这是一种什么精神？

3．为什么说大禹是一位伟大英雄？