北师大版一年级下册数学看一看二教学设计
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间：03-30 阅读：
北师大版一年级下册数学看一看二教学设计
北师版数学一年级下册《看一看(二)》教学设计
教学目标：
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。北师大版一年级下册数学看一看二教学设计。
学习目标：
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
教学重点：
培养学生观察物体的能力。
教学难点：
体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。
教学准备：
玩具车、书包、洒壶
教学过程：
一、复习引入
猜一猜
1.(出示图片)这是淘气从上面看到的一个物体的形状，是一个正方形，猜一猜，这个物体可能是什么?
魔方、粉笔盒等。
2.(出示图片)这是笑笑从侧面看到的一个物体形状，是一个长方形，猜一猜，这个物体可能是什么?
书柜、衣柜等。
3.(出示图片)现在，淘气和笑笑一起走到他的正面去观察，它是什么呢?
长方体的箱子(其中上下两个面是正方形)
二、观察物体，探究新知
1.观察汽车模型，并和小组同学说说你看到的是什么部位，是什么样的。
2.课件出示课本第20页主题图：有三位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位?分别是第几幅呢?
(1)让学生独立观察后再小组中讨论交流。
(2)学生汇报
A. 小华看到了警车的车门。
B.小亮看到了警车的车牌。
C.小明看到了警车的警灯。
(3)为什么小明看到了警灯呢?(是从上面观察的)
3.小结：观察物体除了从侧面、后面观察外，还可以从上面观察。
4.通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢
学生汇报。。北师大版一年级下册数学看一看二教学设计。
三、分层练习，巩固提高
1.猜一猜。演示物体，学生说说是什么物体，是从什么位置观察的。
2.观察小组同学带来的玩具，说出自己观察到的面，然后变换位置再观察。
3.小组活动：观察桌面上的茶壶，在不同位置观察的同学分别用动作表示出看到的茶壶的形状。
四、拓展延伸
放一洒壶于教室正中，学生围坐在四周，将自己所看到的形状画出来。