引导课体育常识：做早操的好处教学反思

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引导课体育常识：做早操的好处教学反思

(室内课) 引导课 体育常识：做早操的好处

引导课 体育常识做早操的好处

时间 第1周 第1次课 课型 室内课

教材 引导课 体育常识：做早操的好处

目的 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强

开始部分 一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名

教 室 1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好 1 10 小

基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

习惯

重点;了解做早操的好处。

难点;养成良好的做早操的习惯。

一、小游戏：

(抓手指)

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才 能抓手指。

教室 1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

1 20 小

结束部分 一、总结本次课的情况。

二、下课

教室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好 1 4 小

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