学前教育教研工作计划
编辑:lin13459411179 成考报名 发布时间:03-14 阅读:
学前教育教研工作计划
一、本学期教研活动工作重点
1.关注幼儿,促进有效学习与发展。
从幼儿的学习特点和学习方式出发,从幼儿最感兴趣的活动出发,努力让幼儿在一种自由自在的方式和有趣的状态中游戏、学习、生活,让每一个领域的活动都能支持和引导幼儿主动快乐学习。 继续开展乐清市第四届《3-6岁儿童学习与发展指南》现场学习活动。组织参加温州市第七届学前教育“课改领航”现场会暨课堂变革论坛等,关注和引领幼儿学习方式的变革。
2.关注课程意识,促进教研转型。
本学期的教研工作会逐步实现从关注集体教学活动到关注幼儿游戏、一日生活的研究转变,从关注零散问题的研究到关注系列主题的研究转变,从关注公办园的教学现状到关注农村幼儿园教学现状研究的转变,树立幼儿园课程意识,促进教研转型。
3.关注教师,培养骨干队伍建设。
以课堂变革骨干教师高级研修班为平台,结合课题研究,通过专家讲座、跨区观摩、送教调研、自我展示等形式,搭建研究、展示、交流平台,充分发挥骨干教师的群体智慧,有计划、有步骤地开展专题研修活动。组织开展乐清市幼儿园教师优质课评比。
4. 关注农村幼教理念的提升和教学策略的改进。
继续重点关注农村幼儿园的教学现状,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何做到让幼儿真正地进行自主游戏”为研究重点,研究和优化农村幼儿园一日活动,实现农村幼儿园教学活动多样化。组织参加温州市农村幼儿园教师疑难问题教学研讨会。组织参加温州市幼儿园“玩中学”项目组阶段成果观摩会,参加温州市“新主题·新设计”的评比活动。
二、教学调查的内容和方法
通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等形式,全面了解农村幼儿园的基本情况和存在问题,开展有效教研活动。
三、学科教学研究的课题
农村幼儿园园本教研活动有效性的实践研究。