走进科学实验室 导学案
编辑:chenghuijun 成考报名 发布时间：09-05 阅读：
走进科学实验室 导学案(1)
1、 了解科学与科学探究的过程与方法，体会简单的科学探究过程。
2、 了解科学实验室的基本情况，理解科学实验室的规范。
3、 了解科学观察与观察方法，掌握长度与体积的测量方法。
4、掌握温度计的使用方法。
1.2走进科学实验室
1、熟悉科学实验室里的常用仪器。
2、了解实验观察的方法，学会记录和描述简单的实验现象。
3、知道人直观判断的局限性，要通过实验科学的判断，实事求是。
常用仪器的使用方法，学会观察记录实验现象。
正确的使用仪器，如何记录。
9月4日
各种实验室的使用仪器
一课时
平时授课
教 学 过 程
第 一 课 时
教 师 活 动学 生 活 动设计意图
根据学生的学情：我将学生分为三种基础的学生进行分层教学。A类(基础较好，作业情况较理想)B类(基础中等，作业情况一般)C类(基础较差，作业情况不理想)
一、常用仪器介绍
引入：科学研究的最重要的一步是什么?(可叫学生回答)，就是如何去解决问题，在实验的基础上找到资料和证据。科学课和其他课较明显的区别就是要动手做实验，所以先要熟悉一下实验室的仪器。
1、试管架、试管、试管夹和试管刷 (可先让学生上来演示如何使用，指出错误——试管夹如何套试管，为什么?试管的拿法，试管刷顶部毛的用途等)
2、停表
3、天平和砝码 (简单介绍，在以后的质量测量里再详细介绍)
4、电流表电压表 (问学生是否可以在家里用这两个测，注意量程等)
5、显微镜 (放手指放大的挂图，发现很多细菌，教育学生要注意卫生)
6、酒精灯 (叫学生上来点，然后怎么盖灭，可以用手捏灭，由此说明三层火焰的温度)
二、实验的操作和观察
1、鸡蛋上浮实验
1仪器介绍：可以先让学生回答要用到的一起的用途和名称，要注意哪些情况。
2思考：放入盐后鸡蛋会怎么样(一般学生都知道)，那么我们放糖呢，会怎么样，如果放熟鸡蛋呢，又会怎么样)
3做实验：叫两位同学上来做，一男一女，男的用玻璃棒搅拌，女的放盐，一般要放比较多的盐，期间可以让学生边观察，边思考，鸡蛋浮起来的原因。(等鸡蛋浮起来的时候，拿着瓶子在班级里逛一圈，让学生记录现象)。
4然后用另一个烧杯里加糖，自己示范，故意说糖不够，这样蛋就没浮起来。然后让学生回去自己做，然后下节课告诉老师答案。
5让学生回答上浮的原因。(盐水有浮力，水有浮力吗?为什么木头能浮在水面上，而鸡蛋则不能呢?最后说明原因，盐水的浮力比水大)
6把鸡蛋放入白醋里，让学生观察并记录实验结果。(同时演示闻白醋的方法)
三、指纹实验
2个人一组，观察自己的指纹，实现可让学生回答大家的指纹是不是都一样。最后有印泥，让学生把指纹映在上面，然后用实物投影仪让大家一起比较，讨论最后得出结论，每个人的指纹都是不一样的。
利用这一点，现代科技中有哪些应用，可以先让学生举例回答。(007的指纹锁，银行用指纹确定身份，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等)
四、其他测量工具
显微镜，天文望远镜，哈勃，观察星体等等雷达，红外线遥感，侦察卫星(可以从网上收集相关资料，做简单的介绍)
学生带着好奇心和强烈的求知欲进入课堂教学。
请学生上讲台演示如何使用试管和试管夹，教师进行纠正和正确使用方法的讲解，学生仔细听讲。学生观察器材，熟悉各常用的测量工具和仪器的名称使用方法。
学生上台演示酒精灯的使用方法，教师进行纠正和正确使用方法的示范。
学生思考鸡蛋上浮实验所需要用到的实验仪器有哪些，举手发言。
学生进行实验前的猜想，自由发言。
请两名学生上讲台做实验，其它学生仔细观察实验现象。
学生思考鸡蛋上浮的原因，举手发言。
学生观察实验记录结果。
学生以同桌两人位单位观察自己的指纹和同桌的指纹。
学生说一说现代科技中有关指纹的应用，自由发言。
教师讲解其它测量工具，学生先有个初步的了解，课后去网上查阅更多的相关资料。
各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的，但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时一定要按照要求进行操作。同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。
1、 培养学生的动手做实验能力。
2、 培养学生的合作交流能力。
通过小实验激发学生的思维发散能力。
1、 培养学生的动手做实验能力。
2、 让学生养成科学进行实验，科学进行分析的素养。
1、 培养同桌间的合作交流能力。
2、 培养学生的观察能力以及分析问题的能力。
丰富学生的课外知识，提高学生学习科学的兴趣。
走进科学实验室 导学案(2)
1.2走进科学实验室(1);班级姓名;【学习目标】;1、了解实验室的常见仪器，并知道其基本用途;2、理解实验安全的重要性，学习处理实验室一般意外;3、学习并遵守实验室的规则;【课前预习】;1、科学研究是以为基础的;2、进入实验室，要遵守实验室安全守则，比如，不能;物品插入插孔，以免发生触电事故;3、如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时;可用冲洗1分钟1.2 走进科学实验室(1)
班级 姓名
【学习目标】
1、 了解实验室的常见仪器，并知道其基本用途
2、 理解实验安全的重要性，学习处理实验室一般意外的紧急应变措施
3、 学习并遵守实验室的规则
【课前预习】
1、 科学研究是以为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计来验证。
2、 进入实验室，要遵守实验室安全守则，比如，不能用接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等
物品插入 插孔，以免发生触电事故。不得 任何化学试剂;不能将固体垃圾或有害溶剂直接倒入 ，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理 ，并清洗双手。
3、 如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时，可用冲洗受伤处;被化学试剂灼伤时，
可用 冲洗1分钟以上。
【学习过程】
一、 科学实验室
1、实验室内有各种试验室设备以外，实验室内有大量可供我们做实验时使用的。实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如 、 、 与通风情况等)它们被存放于 内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定存放于 。
二、常见仪器的主要用途和使用注意事项
1 试管：用作 的反应容器。加热后不能 防止炸裂。
2 烧杯：用作配制溶液和 的反应的容器。加热时放在 。
3 酒精灯:用于加热。用火柴点燃，不能 ，用 熄灭，不能用嘴吹，酒精量不超过灯壶容积的 ，不能向燃着的酒精灯内添加酒精。
4 托盘天平:用于称量物质的质量。称量时左 右 ，加砝码时由 到 。
5 量筒:用于量取液体的体积。量筒是不能加热
6 试管夹:用于 加热。
7 胶头滴管:用于 和 少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试剂。 8 玻璃棒:用于 、过滤引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。
二、实验室的安全
1、实验室安全守则
(1)不能用 接插实验室电源，不能用 等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。
(2)取用药品遵守“三不”原则：不能用手 ，不要 ，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味(应用招气入鼻法)。
(3)打翻化学试剂或器皿时需要 ，并及时向老师或实验室管理员汇报。
(4) 用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不 ，也 ，更不能带出实验室，要放入 。
(5)实验中必须保持肃静，不准 ，不得 。
(6) 在使用酒精灯时，绝对禁止 添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 。
(7)使用 等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。
2、常见的危险警告标志：
3、意外事故的处理：(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用 盖灭。
(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。
(3)若被化学物质灼伤，用 。
书本P10图1-23 实验室里的操作，哪些同学的行为不符合实验室的安全守则?(写在书本上)
【课堂巩固】：
1、进实验室做实验，首先应明确的是 ( )
A、实验操作步骤 B 、实验目的 C、实验仪器 D、实验观察和记录
2、科学实验的结果常要用到一些具体的数据，下列工具中不能对物体进行测量的是( )
A、烧杯 B、天平 C、秒表 D、电压表 3、、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是( )
A、烧杯 B、试管 C、量筒 D、集气瓶
4、下列实验操作正确的是 ( )
A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶
B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯
C、向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3 D、用嘴熄灭酒精灯
5、下列说法正确的是( )
A、在科学研究中，实验就不能考虑安全，要有大无畏精神 C、电流表可以用来测电压
B、实验室里很危险的，能不去就千万不去。 D、不小心被烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处
6、请判断下列几种实验室意外事故的处理方法的对错。
(1)小浩在点燃酒精灯时不小心被酒精灯烫了一下，他气愤地扔掉酒精灯。( )
(2)小晓手指接触了一下食盐，他感觉被化学物质灼伤，要求去医院就诊。( )
(3)小伟的手上蘸上一些高锰酸钾溶液，他询问老师后用水冲洗。( )
(4)小雨取用少量易燃物白磷时，不小心将白磷掉在地上，他立即用手去拿。( )
【拔高练习】：
7、请把下列相关内容用短线连接起来:
刚加热后的试管直接放在实验台上 在火焰上来回移动
加热时玻璃容器外壁有水 液体喷出伤人
加热时玻璃容器离灯芯太远 移动酒精灯
给不固定的试管加热 玻璃容器破裂
给已固定的试管加热 烫坏实验台
加热试管中的液体时对着自己或别人 影响加热效果
8. (2012百色)7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是( )
A.点燃酒精灯 B.滴加液体
C.加热液体 D.读取液体体积
9、(2012苏州) 实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( )
10、(2012桂林)下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是 ...
A B
C D
走进科学实验室 导学案(3)
1.3 走进科学实验室(1)
班级 姓名
【学习目标】
4、 了解实验室的常见仪器，并知道其基本用途
5、 理解实验安全的重要性，学习处理实验室一般意外的紧急应变措施
6、 学习并遵守实验室的规则
【课前预习】
4、 科学研究是以 实验 为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计 实验 来验证。
5、 进入实验室，要遵守实验室安全守则，比如，不能用接触实验室电源，不能将小刀、螺丝
刀等物品插入 电源 插孔，以免发生触电事故。不得 试嗅或直接接触 任何化学试剂;不能将固体垃圾或有害溶剂直接倒入 水槽 ，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理 干净 ，并清洗双手。
6、 如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时，可用冲洗受伤处;被化学试剂
灼伤时，可用 缓缓流水 冲洗1分钟以上。
【学习过程】
一、 科学实验室
1、实验室内有各种试验室设备以外，实验室内有大量可供我们做实验时使用的 仪器和试剂 。实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如 温度 、 湿度 、 光线 与通风情况等)它们被存放于 实验仪器柜子 内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定存放于 规定位置 。
二、常见仪器的主要用途和使用注意事项
1 试管：用作 少量试剂 的反应容器。加热后不能 骤冷 防止炸裂。
2 烧杯：用作配制溶液和 大量试剂 的反应的容器。加热时放在 。
3 酒精灯:用于加热。用火柴点燃，不能 用一个燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 ，用 灯帽 熄灭，不能用嘴吹，酒精量不超过灯壶容积的 2/3 ，不能向燃着的酒精灯内添加酒精。
4 托盘天平:用于称量物质的质量。称量时左 物 右 砝码 ，加砝码时由 大 到 小 。 5 量筒:用于量取液体的体积。量筒是不能加热
6 试管夹:用于 夹持试管 加热。
7 胶头滴管:用于 滴加和 吸取少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试剂。 8 玻璃棒:用于 搅拌 、过滤、引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。
二、实验室的安全
1、实验室安全守则
(1)不能用 湿手 接插实验室电源，不能用 小刀、螺丝刀 等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。
(2)取用药品遵守“三不”原则：不能用手 接触药品 ，不要 品尝药品 ，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味(应用招气入鼻法)。
(3)打翻化学试剂或器皿时需要 立即处理 ，并及时向老师或实验室管理员汇报。
(4) 用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不 放回原瓶 ，也 不要随意丢弃 ，更不能带出实验室，要放入 指定的容器内 。
(5)实验中必须保持肃静，不准 大声喧哗 ，不得 到处乱走 。
(6) 在使用酒精灯时，绝对禁止 向燃着的酒精灯里 添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 三分之二 。
(7)使用 浓酸、浓碱 等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。
2、常见的危险警告标志：
3、意外事故的处理：(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用 湿抹布 盖灭。
(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。
(3)若被化学物质灼伤，用 缓缓流水冲洗1分钟以上 。
书本P10图1-23 实验室里的操作，哪些同学的行为不符合实验室的安全守则?(写在书本上)
【课堂巩固】：
1、进实验室做实验，首先应明确的是 ( )
A、实验操作步骤 B 、实验目的 C、实验仪器 D、实验观察和记录
2、科学实验的结果常要用到一些具体的数据，下列工具中不能对物体进行测量的是( )
A、烧杯 B、天平 C、秒表 D、电压表 3、、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是( )
A、烧杯 B、试管 C、量筒 D、集气瓶
4、下列实验操作正确的是 ( )
A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶
B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯
C、向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3 D、用嘴熄灭酒精灯
5、下列说法正确的是( )
A、在科学研究中，实验就不能考虑安全，要有大无畏精神 C、电流表可以用来测电压
B、实验室里很危险的，能不去就千万不去。 D、不小心被烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处
6、请判断下列几种实验室意外事故的处理方法的对错。
(1)小浩在点燃酒精灯时不小心被酒精灯烫了一下，他气愤地扔掉酒精灯。( × )
(2)小晓手指接触了一下食盐，他感觉被化学物质灼伤，要求去医院就诊。( × )
(3)小伟的手上蘸上一些高锰酸钾溶液，他询问老师后用水冲洗。( √ )
(4)小雨取用少量易燃物白磷时，不小心将白磷掉在地上，他立即用手去拿。( × )
【拔高练习】：
7、请把下列相关内容用短线连接起来:
A.刚加热后的试管直接放在实验台上 e烫坏实验台
B加热时玻璃容器外壁有水 d玻璃容器破裂
C加热时玻璃容器离灯芯太远 f影响加热效果
D给不固定的试管加热 a在火焰上来回移动
E给已固定的试管加热 c移动酒精灯
F加热试管中的液体时对着自己或别人 b液体喷出伤人
8. (2012百色)7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是( )
A.点燃酒精灯 B.滴加液体
C.加热液体
D.读取液体体积
9、(2012苏州) 实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( )
10、(2012桂林)下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是 ...
A B C D