外研版七年级下册Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this?

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　　外研版七年级下册Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this?

　　Module 1教案Unit 1 Lost and found

　　一.教学目标：

　　语言知识目标：

　　1.掌握词汇：

　　基准目标 whose , lose ,find , mine, yours , hers, be careful with , on ,phone, leave, plane, why, hundred, hundreds of , look for , thousand, strange, boat, duck, pig

　　选择目标：crayon, eraser , glove , wallet, watch, first of all, lost and found box, tape, purple , from now on , here is /are..., camera, mobile phone, lost and found office, in a hurry, taxi , airport, saugage.

　　Key structure: whose...is this?

　　It’s mine

　　Is this ...yours?

　　Are these ... yours?

　　2.掌握目标语言：lost and found

　　技能目标：1.能利用所学内容达到对失物招领的对话文章的听说读写.

　　情感态度与价值观：培养学生助人为乐，拾金不昧的高尚品格。

　　学习策略：通过用英语与同伴谈论

　　外研社新版初一下Module 1 Unit 1 授课课件。

       包含Unit3 语法部分的讲解。bag crayons eraser football

　　gloves wallet watch 1.Lingling’s

　　2 Daming’s

　　3 Tony’s

　　4 Betty’s

　　5 Ms Li’s Ms Li: Welcome back to school, everyone!

　　First of all, come and look in the lost

　　and found box! There are a lot of things

　　in it. Whose bag is this?

　　Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons

　　there too?

　　Ms Li: Are these crayons yours?

　　Lingling: Yes, they are and this eraser too

　　七年级英语下册 Module 1 lost and Found Unit 1 Whose bag is this导学案(2012新版) 外研版

　　Module 1 lost and Found Unit 1 Whose bag is this?

　　一、 教学目标

　　1、学会应用名词性物主代词，明确其与形容性物主代词的区别。

　　2、学会使用名词所有格。

　　3、区别特殊疑问词who 和whose

　　4、要尊重并管理好自己和他人的物品。

　　5、锻炼学生听说能力

　　二、教学重点

　　1 重点单词短语 bag crayon eraser football glovers wallet watch mine yours his hers ours 等。

　　2 名词性物主代词用法

　　三、教学过程

　　1 准备道具：通过问答的形式导出句型 —whose bag is this? — It’s mine

　　2 听力练习 Listen and answer the questions

　　(1 )Is the football Tony’s ?

　　(2) Are the crayons Betty’s?

　　(3) Whose gloves are these?

　　3 课文解析

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