中学生作文：定格人生
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定格人生
小时候，我是一个跟在父亲身后屁颠屁颠疯跑的女孩。五岁，我是他最得意的学生;十岁，我是他在同事面前夸奖的对象;再后来，我却不再用崇拜的眼光看他。
父亲是个画家。他称自己为艺术家，但他却不留长发和长胡子，不在自己的衣服上涂抹五颜六色的油彩，所以我想他一定不是什么艺术家，只是一个爱漫画爱得疯狂的人罢了。至于长发，父亲说他留过，不是为了突显自己多艺术，多文化，那是为了自己喜欢的乐队。我想不起他那时候有什么乐队，也想象不出他长发的样子。
那时，我真的很崇拜他，我经常为有一个这样的父亲感到骄傲。出门在外，碰到的人总会说：“哦，原来您就是那个漫画家呀!”他画的人物都长着三角形的脸，看了第一眼就令人捧腹大笑。
随着年龄的增大，使我与漫画渐渐脱轨，我开始明白其实我并不喜欢绘画。因为父亲，我有一种要继承家业的感觉。每当他的同事问：“你是尚军的女儿吧?你也一定很爱画漫画吗?”我就会很烦。为什么我爸怎样，我就要怎样啊?艺术家一般都很爱发表成功的言论，他总是以一种居高临下的态度和我说话，随后说的话越来越没有意义，却明显泛滥了许多。每当这时，我就漫不经心地应付，有时候他说十句话我才回答一句，只拣有用的答。
进入初中，我默默地努力，写作水平有了很大的提高，作文在报刊上发表了，在比赛中也获奖了。我洋洋得意，因为我在属于自己的那份爱好中有所收获!
冬去春来，万物更新。学校的课程表上增加了历史课，面对崭新的知识，我如饥似渴地在这条长河里摸索，但常常颠三倒四，不知所以。父亲看了，默不作声。晚饭后，父亲轻声问我：“和爸爸一起出去走走好吗?”我极不情愿，但还是点点头。小区的路弯弯曲曲，我俩并排地走着，父亲开口说话：“我看你的历史课有些吃力，是不是朝代的顺序没有弄明白啊?”我点头，父亲接着说：“每一个朝代的更替都有其必然，从建立到鼎盛再到衰败都有其故事和原因……”他侃侃而谈，从夏、商、周、春秋战国到秦始皇统一六国，再从秦二世的荒谬暴政一直讲到清王朝，每一个朝代都穿插几个故事，使我渐渐地听入了迷，心中又慢慢地涌起对他久违的那份崇拜。
成功伴随着喜悦，也带来了忽视。此刻我感觉以前好像失去了什么，是失去了对父亲的崇拜，还是失去了对他纯粹的爱?
有时，我真想给自己的人生一个定格，定格在五岁，不断地向他学习。